康奈尔笔记法
康奈尔式笔记记录法
5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
孩子课堂笔记技巧—康乃尔笔记法-家庭学习辅导
孩子课堂笔记技巧—康乃尔笔记法-家庭学习辅导康乃尔笔记法（CornellMethod）
(1).上课时记笔记：
用大张活页笔记本，在距离左边6公分处划一条垂直线。
在线的右边记下上课的重要内容（重要事件、想法、定义等有助了解主题的细节）。
对重复出现字或词组，以代号或简写代替。
只用笔记纸的其中一面,在另一主题开始前，留下几行空白让自己了解这是另一主题的开始。
(2).整理：
以下列原则整理笔记：
①上完课后尽快将简写代号拼凑完整。
②画清楚图表。
③在新词语和重要句子旁划记号强调。
④以星号或惊叹号标出重点。
⑤订正错字。
直线左边字段为复习栏，将右边上课笔记整理完后在此写下关键词或词、简短标题、重要概念摘要及加上批注。
可强化印象及提供复习架构。
(3).演练：
以手盖住右边笔记，只看左边练习栏内容，问自己问题并进可能大声说出记得的笔记内容，然后拿开手对照答案是否完整，有助将所学传递至长期记忆。
(4).复习：
多做几次自问自答（每次时间勿太长）。
短但多次的复习效果较佳。
每节课后花十分钟做简短复习可将上课内容稳稳留在长期记忆内。
对于程序性内容必须重做。
教师模拟，自我讲解。
康奈尔笔记法（CornellNote），传说中的学霸专属必杀技......
康奈尔笔记法（CornellNote），传说中的学霸专属必杀技......做笔记其实是一种特别重要的学习能力。
好的笔记不仅能加深对知识的理解、记忆，也能帮助对问题的深层次思考。
康奈尔笔记法，是一种源于康奈尔大学的笔记记录法，也是美国使用最多的笔记格式方法。
从学校课堂到自主阅读，从小学生到大学生，都在普遍使用。
特别是对于自然科学科目，这种笔记法可以说是首选。
标准的康奈尔笔记系统是把一页纸分成了三部分，具体方法如图所示：1、Notes: 右上最大的空间是我们平时做笔记的地方，按照平时的习惯记录就可以。
2、Cues: 左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
3、ummary: 下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
怎么样，简单的一个划分，使得原来杂乱无章自己都不想看的笔记瞬间变得清新俊俏了，以后复习起来能够很快地提纲挈领，而且也容易促进你的思考，学习效率会有很大的提高。
做康乃尔笔记，一般有5个步骤，所以康奈尔笔记法又称5R笔记法，是用产生这种笔记法的Cornell University的校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
1、记录－ Record将笔记本的一页分为左大右小两部分，右边为主栏，左边为副栏。
在听讲或阅读过程中，在主栏内记录讲课的主要内容，在左半栏可以顺便记下一些提示、背景、要点，等等。
2、简化－ Reduce下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在复习栏，即副栏。
3、背诵－ Recite把主栏遮住，只用复习栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
康奈尔大学做笔记的方法_及多种笔记方法中文简体
右栏：课堂的笔记（标出重点；轮廓做好）左栏：总结（用大括号括着右边的容）；为了结合要点所提出的问题；总结的图表下面：关键词（重要的点，用一种颜色的笔写TOP）；自己的感想和经验（BOTTOM）只记载一页，空白一页；一章过后或几章过后，空白一页画一个各个概念间关系图表，然后以后看图表，关键词，笔记的方式来复习一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）尽量多记有意义的论据、概念等讲课容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的容，与讲课容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什幺符号代表什幺意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
康奈尔大学做笔记法(有图)
康奈尔大学做笔记的方法一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔笔记法定义
康奈尔笔记法定义康奈尔笔记法，包括记录（Record）、简化（Reduce）、背诵（Recite）、思考（Reflect）、复习（Review）,所以，康奈尔笔记法又被叫做5R 笔记法。
是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，康奈尔笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
康奈尔笔记法就是把一页纸分成三个部分，左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。
草稿：是我们平时做笔记的地方，你按照平时的习惯记录就行了。
线索栏：是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
总结：就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
康奈尔笔记法步骤:五步法记录（Record）:在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）:下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）:把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）:将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
复习（Review）:每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
康奈尔笔记法的实际运用康奈尔笔记法到底适不适合你使用，好不好用，只有通过实践才能得出结论。
康奈尔笔记使用方法
康奈尔笔记使用方法（原创版2篇）目录（篇1）1.康奈尔笔记法简介2.康奈尔笔记法的使用方法3.康奈尔笔记法的实际应用4.康奈尔笔记法的优势5.总结正文（篇1）一、康奈尔笔记法简介康奈尔笔记法，又称 5R 笔记法，是康奈尔大学 Walter PauK 于1974 年提出的一种有着固定格式的、系统的记笔记方法。
这种方法通过将笔记空间进行分隔来提高记笔记的效率，是记与学、思考与运用相结合的有效方法。
康奈尔笔记法应用简单，适用范围广泛，尤其在课堂教学、深度阅读等方面有着大量的实践应用，对知识的获取与理解有着明显的帮助。
二、康奈尔笔记法的使用方法康奈尔笔记法的页面布局包括 3 个主要部分，包括笔记记录区域、提示栏、总结栏。
在页面底部向上 2 英寸（约 5 厘米，相当于 5-6 行）的距离画一条水平直线，底部区域为 summaryarea（总结栏）；在总结栏上部区域距离左侧 2.5 英寸（约 6.5 厘米）的距离画一条垂直直线，左侧区域为 cuecolumn（提示栏），右侧区域为笔记记录区域。
但有时候为了笔记条理更加明晰，需要在笔记上方添加主题栏，记录课程名称、日期、演讲或阅读主题。
康奈尔笔记法包括：Record（记录）、Reduce（简化）、Recite（背诵）、Reflect（思考）、Review（复习）等 5 个关键步骤。
记录是在听讲或阅读过程中，在笔记记录区域内尽量多记有意义的论据、概要等。
简化是在听讲或阅读结束后，将记录的内容进行整理、提炼，以关键词、短语等形式记录在提示栏中。
背诵是通过回顾提示栏中的关键词、短语，尽量回忆出当时记录的内容。
思考是对所记录的内容进行深入思考，与已有知识联系，提炼出关键观点、见解等。
复习是在一段时间后，回顾总结栏中的内容，对所学知识进行复习、巩固。
三、康奈尔笔记法的实际应用康奈尔笔记法在课堂教学、深度阅读等方面有着广泛的应用。
在课堂教学中，通过康奈尔笔记法，学生可以更好地抓住课堂关键知识点，提高学习效率。
高效学习(提高学习效率)法——康奈尔笔记法
高效学习（提高学习效率）法——康奈尔笔记法
康奈尔笔记将用于记笔记的纸分成两列。
右侧列宽大约是左侧列宽的两倍。
将右侧列标记为“笔记”，左侧列标记为“线索”。
在页面底部留出几厘米的空白，并将该部分标记为“总结”。
一页纸被分为了三个不同的区域，你只需要在右侧的笔记区做笔记。
在这一区域，你要尽可能简明扼要地对复杂的概念进行记录；写下所有你需要记下的内容，对你正在学习的知识进行全面的评估；每记完一个内容后留出一些空格，以便今后对这一内容进行补充；绘制图形和表格，在适当的地方列出要点，尽可能地捕捉重要信息。
做完笔记后，来看左侧的线索栏。
在这一区域，对右侧笔记栏中的每个内容或概念加以分析和概括，将要点写在线索栏。
笔记栏可能一团乱麻，而线索栏是针对当前所学主题的相对有条理的说明。
两栏的内容基本上是相同的。
最后，在完成笔记和线索部分后，完成底部的总结部分。
在总结部分，你可以尝试将自己刚刚记下的所有内容进行更进一步地浓缩和升华，只保留重要的论据或特殊的规则。
你要用尽可能少的词语表达尽可能多的内容，因为当你复习笔记时，你要能快速理解，而不必重新解构和分析。
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康奈尔笔记法公司标准化编码[QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]康奈尔笔记法，也叫5R 笔记法康奈尔笔记法，也叫5R 笔记法，他是用产生这种笔记法的常青藤大学康奈尔校名命 名的。
首先需要明确笔记是作什么用的，很多人会误解笔记就是把信息完整的记录，其实不 然。
总结(SUmmary)※记入最重要的几点 ※写成可以快速检索的样式笔记有两大核心功用，即“再现”和 “整理”，所以笔记的本质是帮助人梳 理信息。
康奈尔笔记系统因为自身的优秀，所以 这个笔记方法不断被各行各业的需求者 接受，并产生了适合不同人群的变化形 态。
比如我下面提供的一些不同人士使用的 笔记模板，都属于康奈尔笔记法。
康奈尔笔记记录法线索(CUeS) 笔记(NOteS)☆主要的想法 ☆为了更好地结 合要点所提出 的问题 ☆图表 ☆学习的提示在这里记录课堂的內容◊用简洁的文字 ◊使用简单的记号 ◊便用缩写 ◊写成列表◊要点和要点之间留有一定的空白何时Ii 写： 听课后复习时何时塡写：听课时------- H2.5英寸6英寸何时1■写: 听课后复习时2英 寸IjK不管细节形式怎么改变，康奈尔笔记法核心原则并没有产生变化一一利用框架结构把 笔记的核心与本质做了非常好的结合。
康奈尔笔记法把一页纸分成了三部分，通过简单的划分，使得原来杂乱无章的笔记瞬 间变得清晰，方便快速查找重点，有条理的复习，同时经过提炼和反思步骤，也容易 促进使用者的思考，这样不论是工作还是学习，效率会有很大的提高。
康奈尔笔记法乂叫5R 笔记法，是记学、思考运用最好方法。
1. 记录(ReCOrd)2. 简化(RedUCe)3. 背诵(ReCite)复习栏笔记栏7用葡法的対谍鼬傑7便用筒明的iδ号爭考的的√写阪列喪豌圉 √用腕色篩√要雷有足够空占总结区记录最!股的几点 写成可以快速棒式IW(ReCOrd)2简化 (RedUCe) 3背诵 (ReCite) 4 •思考 (RefleCt) 5•复习 (ReVieW)4.思考(RefIeCt)5.复习（ReVieW）康奈尔把一页纸分成三部分，左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。
版式如下：使用康奈尔笔记好处是笔记逻辑十分清晰，各板块内容不重复，不容易岀现内容东添西补情况，但问题也在于此，有时笔记其实只需要记录就好，不必背诵等。
这时可以试试方格笔记法。
二、方格笔记法直接上图。
方格笔记大致效果如下。
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1、使用方格笔记本2、标出题目3、用“三分法”记录1、使用方格笔记本要使用方格笔记法，首先得买一本方格笔记本。
比如这样:笔记本每页都有细小方格，非常适合画图，划线时也不用担心歪曲。
2、标出题目笔记本上方用来记录标题。
内容简洁为主，譬如事件、时间、地点等。
可附加Γ3条辅助说明。
3.使用“三分法”记录将方格笔记本“分为三部分”。
从左向右依次将笔记本分为三部分，按照“事实f解释-行动”的顺序记录笔记。
不过你也可以根据个人习惯去调整笔记版式与内容，类似制作PPTo 只需在框架下进行即可。