黑板为话题作文800字(精选4篇)
黑板的作文600字6篇
黑板的作文600字6篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的黑板的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
黑板的作文600字篇1长长的方框，黑黑的板面，如此一拼凑，便成为我们熟悉到不能在熟悉的物品——黑板。
它像一台放映机，将那些忙碌的身影一张一张放映在我们眼前；它像一幅水墨画，浅笔勾勒出知识的雏形，浓墨渲染出那些憔悴的脸庞；它更像一张枯黄的照片，一本陈旧的日记，记录着我们与老师一起拼搏努力的幸酸和快乐。
当一双双巧手在洁白的板面上一个一个“镌刻”出优美的汉字时，那“白字黑纸”诉说的不正是老师的简写吗。
当一道道习题公布在黑板上时，我们是否只是想着,“又要做啊，好烦好烦”。
而忘记了满黑板的文字是他们一点一点“描绘”上去的。
如今，我听到了黑板在向我诉说那一点一滴的陈年往事；我看到了师生忙碌的身影。
教室中洋溢着知识的味道，讲台上老师正在不亦乐乎的进行着他的“表演”。
“精彩的演出”配上“热心的观众”。
一唱一和，仿佛在演绎一个最美丽的神话。
老师在给我们上“王几何”这篇课文，老师讲到、“王几何是同学们给老师取得外号，你们也可以给我们起外号”。
那一阵阵悦耳清脆的声音正缓缓在我们心中刻下一道难以磨灭的痕迹。
老师说完之后同学们便七嘴八舌的开始讨论起来，教室里充满了盈盈的欢笑声，每个同学的脸上都挂满了快乐的笑容。
那灿烂的笑脸犹如朝气蓬勃的向日葵；又仿佛炎炎烈日下热烈的山茶花；更似月夜下盛放的昙花那般冰清玉洁，不可侵犯。
黑板上那“王”“几”“何”三个大字我永远不会忘记。
现在每每看到那一块块黑板，我便会想起那节课的精彩“演出”。
黑板是证人，它见证了我们和老师共同欢度的时光；黑板是相机，它拍下了老师忙碌的身影。
黑板为题的作文
黑板为题的作文在我的学生时代，黑板是一个再熟悉不过的存在。
它就像一个无声的舞台，每天都在上演着知识的精彩剧目。
记忆中，黑板总是黑漆漆的，像一块永远吸不满墨汁的海绵。
那时候，老师们手中的粉笔就是神奇的魔法棒，在黑板上轻轻一划，就能变出各种奇妙的符号和文字。
小学的时候，我们教室的黑板是那种老式的木质黑板。
黑板的边框已经有些磨损，露出了里面木头的本色。
每次上课前，值日生都会用湿布把黑板擦得干干净净，可等水干了，黑板上还是会留下一些淡淡的水印。
数学老师是个严谨的老头，他写的数字和算式总是整整齐齐的。
他的粉笔字刚劲有力，每一笔每一划都像是用尺子量出来的。
记得有一次上数学课，他在黑板上出了一道复杂的应用题，一边讲解一边在黑板上写写画画。
那粉笔与黑板摩擦发出的“吱吱”声，仿佛是解题的背景音乐。
他从题目条件开始分析，一步步列出算式，最后得出答案。
整个过程，黑板被他填得满满当当，白色的粉笔字密密麻麻，可思路却清晰明了。
语文老师则不同，她的板书总是充满了诗意和美感。
她会用彩色的粉笔在黑板上画出重点，红色的是生字，蓝色的是优美的语句。
她的字就像她本人一样，温婉秀丽。
有一次，她给我们讲古诗，在黑板上写下了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
那一个个字仿佛都活了起来，黄鹂在枝头欢唱，白鹭在蓝天下翱翔。
到了初中，黑板换成了那种绿色的磨砂玻璃黑板。
这种黑板看起来更加高级，粉笔在上面写字也更加顺滑。
物理老师特别喜欢在这种黑板上画图，什么电路图、力学图，画得那叫一个精准。
有一回，他讲光学，在黑板上画了一个大大的凸透镜，然后用不同颜色的粉笔标出光线的传播路径。
他一边画一边解释，我们在下面看得目瞪口呆，感觉那黑板上的图比课本上的还要生动形象。
而最让我难忘的，还是初三那年的一节化学课。
化学老师是个年轻幽默的小伙子，那天他要给我们演示一个实验。
他先在黑板上写下了实验的步骤和注意事项，然后就开始动手操作。
当他把两种溶液混合在一起，瞬间产生了大量的气泡，教室里一片惊呼。
以黑板为题目的作文
以黑板为题目的作文在我的学生时代，黑板是一个再熟悉不过的存在。
它那方方正正的模样，承载着无数的知识和回忆。
记得小学的时候，教室的黑板是墨绿色的，表面有些粗糙，粉笔在上面书写时会发出“吱吱”的声音。
那时候的黑板，对于小小的我们来说，就像是一个神秘的知识宝库。
老师每天都会在上面写下密密麻麻的字，有数学公式、语文生字、英语单词……而我们则在下面睁大眼睛，努力地抄写着，生怕错过了任何一个重要的内容。
有一次，老师在黑板上出了一道数学难题。
那道题的数字和符号占满了整个黑板的一半，看得我们都有些眼花缭乱。
老师一边写，一边讲解着解题思路，粉笔在她手中不停地舞动，白色的粉末纷纷扬扬地飘落下来，就像冬天的雪花。
我盯着黑板上的那道题，脑子不停地转着，努力跟上老师的节奏。
可是，那道题实在是太难了，我越看越迷糊。
正当我想要放弃的时候，老师突然停下了手中的粉笔，转过头来看着我们，眼神中充满了鼓励和期待。
她说：“同学们，别着急，咱们一步一步来。
”然后，她又拿起粉笔，重新把解题的关键步骤慢慢地、更详细地写了一遍。
这一次，我终于明白了，那种恍然大悟的感觉，就像是在黑暗中找到了一盏明灯。
当我把答案写在本子上的时候，心里充满了成就感，而这一切都要归功于那块黑板和老师的耐心讲解。
到了初中，黑板变得更大更长了，而且是可以滑动的那种。
每当老师需要写更多的内容时，就会把前面的黑板滑开，露出后面干净的板面。
那时候，我们的课程也变得更加丰富和复杂，黑板上的内容也更加多彩。
有物理实验的原理图，有化学方程式，有历史事件的时间轴，还有地理的地图……印象最深的是一次地理课，老师要给我们讲世界地图。
他把黑板几乎都写满了，画了七大洲四大洋，标注了各个国家的位置和主要的地形地貌。
在画中国地图的时候，他特别仔细，还跟我们讲了每个省份的形状特点。
他说：“你们看，中国的地图就像一只雄鸡，昂首挺胸，屹立在世界的东方。
”我们都被他生动的描述逗笑了，也对地理产生了浓厚的兴趣。
以黑板为话题作文
以黑板为话题作文•相关推荐以黑板为话题作文（精选11篇）相信大家对作文都不陌生吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。
那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以黑板为话题作文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
以黑板为话题作文1在这几年的学习里，我都坐在教室的第一排，紧靠黑板，每天都要吃粉笔灰。
我决定要改造一下黑板，为民除灰。
首先，我要把黑板改成大屏幕，这样就不会再有粉笔灰了，黑板底部的中间要有一个多功能按钮。
你只要点两下，今天要上的内容就全部呈现在黑板上了。
而且还要有一个手写功能，你只需要在黑板上滑，就可以写出你想写的字，会变的很方便。
多功能黑板，不愧是多功能呀！有很多功能。
它有一个最大的功能就是语音系统，你只要说一句话，它就会在黑板上显示出来，那样就可以不用手写了，不仅方便了学生，也方便了老师。
现在老师上课只要按两下按钮，我们大家就可以一分钟看完所有内容，可真是一个方便的黑板，我又试了一下手写功能，只见我写一个字，黑板就出现一个字，效果也很好，特别是语音效果，那叫一个顶呱呱呀！这样的黑板不仅不让学生吃粉笔灰，又不让教室的地面变脏，还方便的老师，是一个造福学校的发明。
我可不是异想天开，我坚信多功能黑板总能成为现实的，让我们好好学习，长大了去发明多功能黑板吧！以黑板为话题作文2两千年后，随着科技的进步，世界上会发生翻天覆地的变化，当然，我们的教室也会经历一场大的变革，全世界的发明家集体发明出来一种智能黑板。
未来的黑板和现在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的几乎肉眼看不见的小圆圈。
你可别小看这些小圆圈，作用大了去了。
黑板的右下角有三个按钮，分别是红色、黄色和蓝色。
这些按钮可有不可替代的用途。
这种黑板呢，主要有两种功能，第一个功能就是老师在给同学们上课的时候，老师想写什么字前按一下红色按钮，说完后再按一下红色按钮，黑板上就自动出现了老师刚才说的话。
黑板上的记忆高中作文800字
黑板上的记忆高中作文800字以黑板为话题的高中作文篇1和同学在一起读书，一起学习，一起听课。
受到了老师的斥责，我们一齐默默低着头，一起承认错误。
在课堂上，每个人的眼睛，都离不开那黑板。
黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了…当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……或许是粉笔太好了吧。
曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师狠狠的批评过;曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方;曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过;曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
黑板报，说声爱你不容易。
——题记升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。
从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。
党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。
“一等奖一名——二年一班!”哗——掌声雷动。
我却忘记了鼓掌——一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。
几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。
能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢?我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛!考试正好有这一内容。
”得到语文老师和全班同学的一致支持!一人一首，老师亲自批改!哇噻!稿源丰富，质量一流!可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改!”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低!”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情!民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党!”老师高兴的加了个横批“七一颂”，后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。
关于黑板报作文6篇
关于黑板报作文6篇黑板报作文篇1今日中午，我和周婧她们一起出黑板报，这是我第一次出黑板报，我兴奋极了。
一到读书时间，我们就开头了预备工作，我们拿出了粉笔和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一点，放到黑板前，等会我们就要站在上面画了。
我们先开头分谁画哪一部分了，我分到的是画左边的一片大叶子。
我拿来一根绿色的粉笔，开头画起来，可是我怎么花都不满足，擦擦画画好几次，后来，一个同学帮我画才搞定，可是旁边的洪月见了，说：“你这叶子画的太小了，等会我字写不下去。
”“可是我只能画这么大了。
”我无奈的说。
“那你尽量画大点吧！”，没有方法，我把叶子擦掉，又画了一个更大的，画好以后，我心想：这下应当可以了吧！可洪月看了还是说不行，我都要崩溃了，“我不重画了，我也画不了太大的。
”我小声嘀咕着从椅子上跳了下来，去周婧那里看看接下来要画什么。
原来是要画朵花，我又站到椅子上画起来，可是怎么也画不好看，我就请周婧来帮助周婧过来帮我画好了花，我不知道接下来要画什么，就把边上的一些线条给画了。
画完之后，我又把边上的小人画了，之后，上课铃声响了，我们抓紧收工，回到座位上等老师来上课了。
黑板报作文篇2据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的'风俗;回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。
也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的攻击而改“正月十四为元宵、八月十六为中秋”有关。
此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为“追月”。
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。
我国人民在古代就有“秋暮夕月”的风俗。
夕月，即祭拜月神。
到了周代，每逢中秋夜都要进行迎寒和祭月。
设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是肯定不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团聚月饼。
黑板上的记忆满分作文
黑板上的记忆满分作文黑板，是学校里最常见的道具之一。
它是一个平面矩形板，用特制的材料制成，可以在上面写字或画图。
对于学生们来说，黑板上是老师传授知识的地方，也是他们写作文、做练习的地方。
每天，黑板上都留下了许多学生们的记忆和足迹。
这些记忆，或许并不起眼，但却承载着他们的努力和成长。
我还记得，当我上小学的时候，学校里的黑板总是洁白一片，只有老师才有资格在上面写字。
我对黑板充满了好奇，总是在课间跑到教室里看着黑板上的字。
当我长大了，终于有机会站在黑板前，亲手写下自己的字，这对于我来说是多么激动的一刻。
黑板上的字，在我心中有着特殊的意义。
每当我写上一行字，我会用力地按下粉笔，希望我的努力和执着能够通过这些字传递出去。
在黑板上写字是一种充实和满足，也是一种责任和使命。
我会仔细斟酌每一个字的大小和间距，力求字迹工整清晰。
因为我知道，这些字是学生们学习的导航，对他们来说是至关重要的。
黑板上的记忆是各种各样的。
有时，老师会在黑板上写下重点知识点，帮助我们记忆和复习。
这些知识点会在课前、课中或课后出现在黑板上，让学生们能够随时翻阅。
黑板上的知识点是我们备考的宝库，通过认真复习和记忆，我们可以取得优异的成绩。
还有一些时候，老师会在黑板上写下作文题目。
作为学生，我们需要看清楚题目，理解题意，然后动笔书写。
每当我站在黑板前，望着面前的同学们，我会感到一种无形的压力和挑战。
我知道，我要写的作文将直接展示在同学们面前，这需要我充分展示自己的才华和能力。
黑板上的作文是每一个学生努力改进的目标。
我们会在黑板上展示我们最好的一面，力求写出一篇完美的作文。
黑板上的作文是我们的荣誉和骄傲，它们是我们辛勤付出的结晶。
每一次写作文，我都会认真思考、精心组织语言，并通过黑板上的作文展示给大家。
不仅仅是作文，有时我们还会在黑板上写下自己的心情。
当我们遇到开心的事情，我们会在黑板上写下自己的快乐；当我们遇到困难和挫折，我们会在黑板上写下自己的烦恼。
《黑板》作文优质5篇
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黑板为话题作文800字（精选4篇）
黑板为话题作文800字（精选4篇）
相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。
怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是小编精心整理的黑板为话题作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
黑板为话题作文1师恩就像记忆里的年轮，一刀一刀，深深地刻在骨子里，任谁也无法抹去。
——题记人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了一季，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个季节。
日光斑斓下，宁静的黄昏中，黄叶纷飞。
此时的我，吹着凉爽的微风，在落叶纷飞时，回忆着我亲爱的老师。
灰色记忆依稀记得，期末考那段时间，老师您早出晚归，行走于办公室与教室之间，你认真的备课，认真的教学，在三尺讲台上为我们指点迷津，在紧张的学习之余，你对我们嘘寒问暖，为我们缓解压力。
那段时间，老师您憔悴的许多，苍老了许多……
金色记忆清楚记得，那天夜自修，您风尘仆仆地走进教室，满面红光的告诉我们：“我们班歌唱比赛第一哟！”大家都喜笑颜开，殊不知，是您在黑板上为我们抄歌词，是您请音乐老师为我们排演，是您绞尽脑汁为我们设计表演形式，今天的成就与你的心血和汗水是离不开的，老师，您辛苦了。
白色记忆
“叮铃铃”上课了，老师您从外面进来了。
只见您脸色发黄，嘴唇发白，眼窝深深地陷了下去，完全没有了平日精神的光彩。
嘴里还是不时传出“咳咳”的声音。
原来，您生病了。
我们都劝您回去休息，而您却无所谓地说：“没事，这小病没什么的。
”于是，您继续讲课。
看着老师黑板上的板书，字的力度与平时很不一样，今天您的粉笔字写得很淡。
老师，您是不是为我们披星戴月而生病了，难受吗？老师，我们好心疼您！
“捧着一颗心来，不带半跟草去”是您内心真实的写照，为了同学们，你无怨无悔，为了你的教学，你宁愿放弃一切，为了祖国的未来，皱纹在你脸上泛滥。
是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。
老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂……
当考试失利，内心无助的时候，想起您的每一个眼神，
每一丝笑容，每一句话，阳光总是盈满我的内心，鼓励着我不断前行。
秋日的阳光下，带着丰收的喜悦。
乌云过处，彩虹顿现。
回首处，难忘的是那慈祥的眼神，是那布满粉笔灰的手，是那欣慰的微笑。
那一个个记忆，如同那一阵阵阳光，赶走了微微的凉意。
在这个金色的秋日。
落叶纷飞之际，我承载着满满的祝福，感恩我亲爱的老师。
黑板为话题作文2古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦帛，少一片阴沉的黑暗。
但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。
我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了?”“咦?”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步
虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯。
毋庸置疑，王老师病得很重。
她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。
心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。
老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。
此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的.字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去!
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
黑板为话题作文3黑板上的记忆老师，你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样，即使用黑板擦擦掉，也还是会留下淡淡的痕迹。
虽然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。
转眼，我已经上初二了，已经离开小学两年多了。
一天傍晚，和几个小学同学去小学看老师，顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。
我们几个男女生相约一起回到小学，因为那时已是傍晚，小学生都放学了。
所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。
我们去了我们我们以前的教师。
一打开教室门，就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来，没变！真的没变！后墙的板报没变，讲桌没变、讲台也没变，图书角的书、墙上的奖状，还有那充满记忆的黑板，统统都没变！我走到南排第一的位置，那是我曾经的“宝座”，我把手背向身后，眼睛看向黑板上的细小的裂痕，记忆如潮水般涌来……“
看！黑板上这几道应用题，比较难，叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。
小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。
”我们三个慢吞吞的上黑板，一上黑板，我傻眼了，我咋觉得我这道题怎么那么难啊！而我只是望着黑板迟迟没有“动手”，我用求救的目光望了望下面，得到的不是同学鼓励的目光，而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光，我的心沉到了湖底，为什么？我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下，不知是我力量大还是黑板质量太差，竟被我砸
出一条细而浅的裂痕，但很快被我用粉笔盖住了，心里有些害怕。
老师走了过来用温柔的目光看着我对我说：“人无完人，没事，不丢人待会儿听老师讲就会了，好了，回位吧。
”我低着头，回到了座位上，等待老师讲，老师将我写的步骤擦干净，那裂痕又跑了出来，但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤，便微笑问我：“懂了吗？”我点了点头。
心想：老师，您真好！一滴水瞬间滑过我的脸颊……我慢慢走向黑板，手拂着那淡淡的裂痕。
眼泪又湿了眼眶。
突然，一个好听的声音说：“你们怎么来了啊？”我转头一看，老师！我们一拥而上，把老师团团围住，我对老师说：“您还是没变，有着那阳光般温暖的笑容。
”老师又笑着对我说：“你不是也没变吗？还这么爱哭……”黑板上的裂痕，已不是普通的裂痕，它装载着一段师与生之间的美好回忆。
清风飘荡，粉笔末簌簌落下，如飞舞在记忆中的繁花……
黑板为话题作文4从上学开始，教室前总有一方黑板。
如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。
在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。
总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。
那时候力气小，
做值日生总是要花上半个多小时。
辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。
我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。
赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。
老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。
反正我也没事，就自己打扫一下了。
”
我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。
一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。
她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。
“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。
”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。
这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。
在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带
来的快乐。
就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。