《欧洲西部》名师教学设计(第1课时)
初中地理欧洲西部教案第一课时
初中地理欧洲西部教案第一课时教案标题：初中地理欧洲西部教案第一课时教学目标：1. 了解欧洲西部地理位置及其特点；2. 掌握欧洲西部主要国家的地理位置和特点；3. 了解欧洲西部的自然地理特征。
教学重点：1. 欧洲西部主要国家的地理位置和特点；2. 欧洲西部的自然地理特征。
教学难点：1. 掌握欧洲西部主要国家的地理位置和特点；2. 理解欧洲西部的自然地理特征对该地区发展的影响。
教学准备：1. 电子地图或地理教具；2. 欧洲西部地理资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一张欧洲地图，引导学生了解欧洲大陆的位置，并询问学生对欧洲西部的了解程度。
Step 2：知识讲解（15分钟）1. 介绍欧洲西部地理位置及其特点，包括大西洋沿岸、半岛众多、河流众多等。
2. 分析欧洲西部主要国家的地理位置和特点，包括英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家。
Step 3：小组合作探究（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个欧洲西部国家进行深入研究。
2. 学生利用电子地图或地理教具，查找并记录所选国家的地理位置、主要地理特征、气候等信息。
3. 学生分享各自研究结果，并进行讨论。
Step 4：知识总结（10分钟）1. 整合学生的研究成果，总结欧洲西部主要国家的地理位置和特点。
2. 引导学生思考欧洲西部的自然地理特征如何影响该地区的发展。
Step 5：拓展延伸（5分钟）提出一些拓展问题，引导学生进一步思考欧洲西部地理特征与该地区的经济、文化等方面的联系。
Step 6：作业布置（5分钟）要求学生完成一份欧洲西部地理特征的调查报告，包括地理位置、主要地理特征、气候等内容。
教学反思：通过本课的教学，学生能够初步了解欧洲西部的地理位置和特点，掌握欧洲西部主要国家的地理位置和特点，并理解欧洲西部的自然地理特征对该地区发展的影响。
通过小组合作探究和讨论，学生的合作能力和研究能力得到了锻炼。
在拓展延伸环节，学生的思维得到了进一步拓展，培养了学生的综合分析和创新思维能力。
《欧洲西部》精品教案(第1课时)
《欧洲西部》精选教课设计（第1 课时）【教课目的】1.知识与技术读图剖析欧洲西部的半球地点、经纬度地点、海陆地点。
认识欧洲西部的范围。
知道欧洲西部工业发达，公民经济的支柱家产是服务业。
知道欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地域。
读图认识欧洲西部的一些主要地理事物。
2.过程与方法运用地图和其余资料认识欧洲西部是一个工业密集，发达发达国家集中的地域。
3.感情态度和价值观经过认识欧洲西部发达的工业，建立学生要让祖国的工业强盛起来的信心和意识。
【教课要点】欧洲西部工业发达，公民经济的支柱家产是服务业。
欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地域。
【教课难点】欧洲西部的地点、范围及主要地理事物。
【教课方法】读较剖析、活动领会、教师解说【课前准备】多媒体课件【课时安排】2 课时（第 1 课时）【教课过程】一、情形导入出示图片：劳力士腕表、奔驰汽车、香奈儿香水教师发问：这些世界有名工业产品，分别出自哪个国家？学生回答：劳力士腕表——瑞士、奔驰汽车——德国、香奈儿香水——法国。
教师：这些国家位于哪个地域？学生总结回答：欧洲西部。
过渡：同学们说得特别对。
今日，我们就去欧洲西部看看，第一来学习欧洲西部发达的工业和主要地理事物。
二、新课学习（一）工业密集，发达国家集中1.地点与范围（1）地点半球地点：读图，剖析欧洲西部的半球地点。
（北半球、东半球）经纬度地点：读图，说一说欧洲西部的经纬度地点。
（约 20°W～30°E、约35°N～70°N）海陆地点：读图，指出欧洲西部所濒临的大海及大洲。
北——北冰洋、西——大西洋、南——地中海、西南——非洲。
（2）范围指欧洲的西半部，面积500 万平方千米，占欧洲的一半左右。
人口浓密，国家众多。
2.经济（1）工业这里是工业革命的起源地，当前也是世界上工业发达的地域之一。
英国是最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。
这里的工艺精，技术水平易生产效率高，在世界工业生产中处于技术和价值的高端地点；工业中心多，是世界上有名的工业密集地带。
《欧洲西部》第1课时示范公开课教案【地理人教七年级下册】
《欧洲西部》教案第1课时一、教学目标1．读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并说出欧洲西部地理位置的特点。
2．分析相关图文资料，说出欧洲西部经济发达的表现。
【教学重点】读图，说出欧洲西部地理位置的特点。
二、教学策略这节课选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节，为了落实本节的教学内容教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位，畜牧业发展与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。
本节课为第1课时的内容，“工业密集、发达国家集中”包含了本地区位置与范围、经济发展与地位等内容，是对欧洲西部的一个总体把握。
本节课以新冠疫情爆发，欧洲成为世界疫情中心为导入，引导学生去探究欧洲西部的地理位置，从而了解欧洲西部的基本概况；同时引导学生回顾七年级上册所学的“世界人口分布稠密区”的知识，通过人口密度的计算，得出“人口稠密”的区域特点；再通过本区与我国的面积作比较，得出“国家众多”的区域特点；紧接着通过分组比赛的形式学习主要国家及其首都，激发学生的兴趣，增加学生的主动参与意识。
发达国家集中是欧洲西部突出的区域地理特征，引用课本上的两幅图，较为直观地说明了本地区是世界上发达国家较为集中的地区；再以合作探究的形式从历史原因、生产力水平（工业发展、农业发展、服务业发展）、贸易水平三方面分析欧洲西部经济发达的原因；最后首尾呼应，让学生思考新冠疫情下，欧洲西部经济的危与机，将地理知识运用到实际生活中。
三、教学流程四、当堂练习1.欧洲西部的北、西、南三面分别濒临（）A. 北冰洋、地中海、大西洋B. 北冰洋、大西洋、地中海C. 地中海、印度洋、北冰洋D. 地中海、大西洋、北冰洋2.下列描述符合欧洲地理位置特征的是（）①主要位于北温带②有北极圈穿过③西临太平洋④位于亚欧大陆东部A.①③B.②④C.①②D.②③3.下列关于欧洲西部的叙述，正确的是（）A. 本区大多数国家是经济落后的国家，如丹麦、冰岛B. 本区共有三十多个国家，各国面积都很大，居民以白色人种为主C. 本区是世界上人口稠密的地区之一D. 本区从事农业生产活动的人口比重很大4.有关欧洲西部的说法，不符合该区域实际情况的是（）A. 工业革命的发源地B. 是世界著名的工业密集地带C. 人口稠密，国家众多D. 农业在国民经济中占比重较大5.下列关于欧洲西部经济特点的叙述，正确的是（）A. 农业和渔业为主B. 世界上工业最发达的地区之一C. 第三产业不发达D. 高新技术产业发展缓慢6.“一带一路”将加强中国与欧洲西部的经济联系，欧洲西部具备的优势是（）A. 工业历史短暂，发展潜力大B. 人口增长快，劳动力丰富C. 矿产资源丰富可供大量出口D. 科学技术发达，工业水平高【参考答案】BCCDBD五、课程小结六、板书设计欧洲西部一、欧洲西部的位置与范围1.欧洲西部的地理位置2. 欧洲西部的范围二、工业密集，发达国家集中1.人口与国家2.工业密集，发达国家集中。
《欧洲西部》名师教学设计(第1课时)
《欧洲西部》名师教学设计【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观【教材分析】本章主要为七年级下册地理的有机组成部分，以区域地理学习为主。
通过亚洲的学习，学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。
本章在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习，加强联系性，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力，以实现区域地理教学目标的内容。
欧洲西部地区的学习，主要通过读图和资料分析,归纳突出欧洲西部位置特点、经济发展的特点及其与自然条件、自然资源的关系等问题。
本节主要由三部分内容组成，欧洲西部的主要国家：在教学中通过旅游线路的设计，让学生带着兴趣去查阅地图，找出主要国家,通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。
发达的工农业:结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料，得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点，会分析欧洲西部畜牧业发达的原因.丰富的旅游资源：通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源,在通过旅游项目竞猜活动，加深对主要旅游资源的认识【学情分析】通过初中前阶段的学习，学生已经初步掌握了读地形图、气候图的方法，七年级学生认知能力还存在参差不齐的情况,学习欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响时，每组讨论归纳，由中等生作为中心发言人,进一步培养其分析问题能力和语言表达能力,思考性强的问题先由一般学生回答，尖子生点评，用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用，不段提高认识、解决问题的能力。
学生通过生活环境、媒体报道、互联网等途径对欧洲西部等国家有一定的认识,但对于欧洲区域组织缺乏了解，如欧盟。
另外，旅游时学生的最爱,不但对旅游景点感兴趣，而且可以根据爱好，选择并设计旅游路线。
【课程标准】在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
【教学目标】1．结合地图，说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点.2．结合图表及资料，了解欧洲西部经济发展的特点，理解欧洲西部工业密集发达国家集中的原因。
欧洲西部(第1课时)示范教案
《欧洲西部》教学方案第1课时教学目标【知识与能力目标】了解欧洲西部地区的范围、位置。
【过程与方法目标】能在地图上找到欧洲西部主要的国家及首都。
【情感态度与价值观目标】通过图表分析欧洲西部经济发展的特点。
教学重难点【教学重点】1．欧洲西部的国家和首都；2．欧洲西部社会经济发展的特点及原因。
【教学难点】分析归纳欧洲西部社会经济发展的特点及原因。
教学准备制作多媒体课件。
教学过程【课堂引入】我们今天要学习的是圣诞老人的故乡芬兰、2018年世界杯冠军法国、哈利波特的故乡苏格兰、美人鱼的故乡丹麦，这些国家都位于欧洲西部。
老师在课程引入环节可根据教学需求，使用视频资源【课程引入】欧洲西部，让学生整体感知欧洲的工业发展以及优美的风光，感受欧洲西部的魅力。
【新知讲解】一、工业密集，发达国家集中教师：我们要了解一个区域，首先要探究它的地理位置，探究地理位置我们主要从哪几方面入手？学生：半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面。
1．欧洲西部地理位置多媒体展示“欧洲西部在世界的位置”，学生看图了解欧洲西部所处地理位置。
提问：结合课本资料，描述欧洲西部所处的半球位置、纬度位置和海陆位置。
回答：欧洲西部包括整个欧洲的西半部。
半球位置：北半球、东半球纬度位置：35°N～70°N海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南隔地中海和直布罗陀海峡与非洲大陆相望，东与亚洲大陆相连。
2.欧洲西部的面积与范围多媒体展示“欧洲在世界的位置”图。
提问：结合课文，请问欧洲西部包括欧洲的哪些地区？面积大致多少？回答：西欧、南欧、中欧、北欧。
总面积约500万平方千米，占据欧洲大部分面积，相当于中国陆地面积的一半。
3.欧洲西部地形图多媒体展示“欧洲地形图”。
教师：请在图上找出欧洲西部主要的地形区、岛屿、半岛、边缘海、内海、海湾海峡。
学生：略教师：从欧洲地形图上看，欧洲海岸线有什么特点？学生：欧洲西部具有曲折的海岸线，还有半岛、岛屿、海湾、内海和边缘海。
8.2欧洲西部第一课时教案人教版地理七年级下册(1)
齐读学习目标
带着目标进入今天的学习。
互教一
(8min)
互教二
(7min)
互教三(10min)
复盘
(3min)
欧洲西部的位置和范围
阅读课本P5253页，结合图8.16，完成下列问题：
1.据图描述欧洲西部的地理位置？（半球、纬度、海陆）
2.找出欧洲西部的面积和范围。
教师点拨：欧洲西部不等于西欧，给学生强调平时书写时不要写错。
重点
欧洲西部地理位置；三大产业发展特点
难点
欧洲西部旅游业发达的优势条件
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
惊喜
（3min)
展示欧洲西部的工业产品，提问；你知道这些产品是哪个国家的吗？他们位于哪个地区呢？导入新课——欧洲西部。
根据生活经验回答
通过设置悬念的方式激发学生的学习兴趣。
展示学习目标
（2min)
第二产业（工业）的发展特点；
提交：
工业工艺精，
技术水平高
生产效率高
在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置
拓展：通过两则材料，概括欧洲西部工业发达的原因
第一产业（农业）的发展特点；
提交：农业在国民经济由所占比重较小但生产水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少工业为农业发展提供机械等工具
第三产业（服务业）的发展特点。
观看视频：欧洲西部旅游短片，了解欧洲西部丰富的旅游资源。
小组合作探究：结合ppt材料和课本图文资料，分析欧洲西部旅游业发达的有利条件
教师总结：欧洲西部旅游业发达的有利条件
梳理
讲述
梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。
欧洲西部(第一课时)教学设计
(2)分布：平原：主要分布在波罗的海和北海沿岸，以河为界，以西为平原、以东为平原；山地: 北: 山脉(在斯堪的那维亚半岛上,呈东北——西南走向);南:阿尔卑斯山脉( 走向),比利牛斯山脉(西北—东南走向),亚平宁山脉( 走向)2．深受大西洋影响的气候①气候分布：气候的海洋性特征显著②气候类型：东西差异西部是气候，东部是气候南北差异北部是气候，南部是气候3．河湖①欧洲河流的特点及成因特点河网密集、水量充沛水流平稳不利于形成长河成因平原较广，降水量较大平原地形，落差较小；降水的季节变化小大陆轮廓曲折，又受山岭的限制②主要河流：多瑙河—源于，欧洲流经国家最的河流，注入。
莱茵河—源于，注入，世界航运最繁忙。
③湖泊众多：北欧和阿尔卑斯山脉两侧（成因：），有“千湖之国”之称。
【困惑扫描】——我来质疑【感悟平台】——我来探究1、读图“欧洲西部在世界中的位置”和图“欧洲西部的地形”，回答下列问题：（1）欧洲西部的海陆位置：北临北冰洋，南临地中海，西临大西洋。
（2）欧洲西部的半岛：北部是斯堪的纳维亚半岛，南部自西向东依次为伊比利亚半岛、亚平宁半岛和巴尔干半岛。
（3）欧洲西部的主要岛屿：冰岛、科西嘉岛、撒丁岛和西西里岛等。
（4）欧洲西部所临的海洋：波罗的海、北海、挪威海和地中海等。
（5）欧洲西部的海岸线特点是：海岸线十分曲折。
（6）欧洲西部的纬度范围：40°N——70°N，属于五带中的北温带。
2、读图“欧洲西部的地形”，找出本区主要的地形区（平原和山脉），并总结本区的地形特点。
3、读图“欧洲西部的气候”，指出本区主要气候类型及其分布，并说说本区地形对气候有什么影响。
4、为什么在北极圈以内还是温带大陆性气候？5、讨论温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件。
【教师点拨】。
欧洲西部教学设计(第一课时)(教学设计)七年级地理下册同步备课系列(人教版)
第八章东半球其他的国家和地区第二节欧洲西部（第一课时）【教学内容】欧洲西部的范围和地理位置；工业密集，发达国家集中。
【教学目标】1.指导学生通过读图说明欧洲西部的位置、范围认识本区的主要国家和首都。
2.在地图上找到并分析欧洲西部的主要半岛和重要海峡，分析直布罗陀海峡对欧洲的重要性。
3.结合材料认识欧洲西部的工业特点，结合材料分析欧洲西部工业发达的原因。
4.通过图表和相关资料，理解本地区发达国家众多的原因。
5.同时通过学习欧洲西部区域经济联合发展的成功经验，从而获得启示，得以借鉴。
【教学重难点】1.重点：欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家和首都；了解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2.难点：理解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
【教学方法】读图分析法、讲授法、小组合作探究法、讲练结合法。
【课时设计】2课时【教学过程】（第一课时）一、新课导入展示欧洲图片，有条件的可以展示的欧洲纸币。
提问：有人知道这是哪里的货币吗？学生回答，教师解释：欧元是欧洲联盟中20个国家的货币，1999年1月1日在实行欧元的欧洲联盟国家中实行统一货币政策，欧元是自罗马帝国以来欧洲货币改革最为重大的结果，不仅仅使欧洲单一市场得以完善，欧元区国家间自由贸易更加方便，而且更是欧盟一体化进程的重要组成部分。
继续提问:什么是欧盟呢？展示欧盟成员国的地图并讲解：欧洲联盟，简称欧盟（EU），总部设在比利时首都布鲁塞尔。
1993年11月1日，欧盟正式诞生。
欧盟是世界上经济最发达的地区之一，经济一体化的逐步深化又促进了该地区经济的进一步繁荣。
欧盟也是全球最不发达国家最大出口市场和最大援助者，多边贸易体系的倡导者和主要领导力量。
过渡：欧盟是世界经济的重要力量，接下列我们就来了解一下欧盟的所在地——欧洲西部。
二、新课讲授（一）地理位置1.范围展示欧洲的地图，让学生思考西欧是不是欧洲西部的简称？学生说自己的想法，教师根据实际情况进行补充和讲解：欧洲，全称“欧罗巴洲”，位于亚洲的西面，是亚欧大陆的一部分，面积居世界第六，99%以上人口属白色人种。
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《欧洲西部》名师教学设计
【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观
【教材分析】
本章主要为七年级下册地理的有机组成部分,以区域地理学习为主。
通过亚洲的学习,学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。
本章在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习,加强联系性，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力,以实现区域地理教学目标的内容。
欧洲西部地区的学习,主要通过读图和资料分析,归纳突出欧洲西部位置特点、经济发展的特点及其与自然条件、自然资源的关系等问题。
本节主要由三部分内容组成，欧洲西部的主要国家:在教学中通过旅游线路的设计,让学生带着兴趣去查阅地图,找出主要国家,通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。
发达的工农业:结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料,得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点,会分析欧洲西部畜牧业发达的原因。
丰富的旅游资源：通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源,在通过旅游项目竞猜活动,加深对主要旅游资源的认识
【学情分析】
通过初中前阶段的学习，学生已经初步掌握了读地形图、气候图的方法，七年级学生认知能力还存在参差不齐的情况,学习欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响时,每组讨论归纳,由中等生作为中心发言人，进一步培养其分析问题能力和语言表达能力,思考性强的问题先由一般学生回答，尖子生点评,用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用,不段提高认识、解决问题的能力。
学生通过生活环境、媒体报道、互联网等途径对欧洲西部等国家有一定的认识，但对于欧洲区域组织缺乏了解,如欧盟。
另外，旅游时学生的最爱，不但对旅游景点感兴趣，而且可以根据爱好，选择并设计旅游路线。
【课程标准】
在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
【教学目标】
1.结合地图,说出欧洲西部的地理位置和范围,找出主要国家及其首都,并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。
２.结合图表及资料,了解欧洲西部经济发展的特点,理解欧洲西部工业密集
发达国家集中的原因。
【教学重难点】
欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因并使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。
【教学方法】
自主学习法、合作探究法、读图分析法、总结归纳法、讲授法等。
【教学过程】
导入新课：以导问的方式引入本节课所学内容,列举出几个欧洲西部的特点，看到这些特点条件，反问同学们会想到世界上的哪个地区?为什么？以问题的方式激发学生对本节课的学习兴趣。
任务1 结合地图,说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都,并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。
首先进入任务一的学习,在开始任务之前,教师以阶段状的形式把本节课所学内容进行展示，激发学生进行个个击破。
首先,需要我们探究的是欧洲西部的位置,对于探究某个区域的位置，我们主要从半球位置、纬度位置、海陆位置三个纬度进行分析。
首先,教师展示出欧洲西部在世界地图中的位置，由学生探讨出欧洲西部处于北半球和东半球的位置。
接下来，展示出欧洲西部国家图。
在教师的指导下,学生说出欧洲西部的分布范围，接下来,找出欧洲西部的经纬度分布范围，欧洲西部主要分布在北纬３５°至70°之间，西经20°与东经30°之间。
接下来,在欧洲西部国家图上，让学生在地图上找出大西洋、北冰洋、北海、波罗的海、地中海、非洲等。
让学生直观的了解欧洲西部的海陆位置。
接下来,教师展示出欧洲西部的轮廓，结合欧洲西部的地形图,在欧洲西部轮廓上标出欧洲西部的主要地形。
最后,由教师总结出欧洲西部是一个多岛屿、半岛、海湾的地区。
接下来,教师分别展示出非洲、欧洲西部的地形图,让学生自由发言,说出两个地区轮廓有什么不同点。
与非洲相比,欧洲西部除了具有曲折的海岸线,还具有多半岛、岛屿、海湾，多内海、边缘海的特点。
任务2结合图表及资料,了解欧洲西部经济发展的特点,理解欧洲西部工业密集发达国家集中的原因。
接下来,我们来进行任务二的探究，首先，教师展示出几个世界著名的工业产品，让学生通过自己的现有知识说出这些产品分布来自哪个国家，初步体会欧洲西部发达的经济特点。
结合欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家统计图，了解欧洲西部地区是一个发达国家的集中地带，该地区工业的高度发达有它自身特点及发展条件。
（此环节主要由教师引导讲解，学生共同探讨为主)
这里是工业革命的发源地，是世界上工业发达的地区之一。
其中，英国是最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。
该地区工业发展的特点主要体现在工业工艺精湛、生产效率高效、技术水平高超、工业中心繁多几个方面。
整个工业体系中,农业所占比重小、生产水平及自动化程度高、耗费劳动力少。
另外，欧洲西部的服务业体系也非常完善,服务质量高的特点。
共同探究：在地图上指出欧洲西部的部分国家和首都。
1.在教材53页图8.16上,找出欧洲西部的下列国家,并把它们的首都填写到下表中或链接起来。
2.结合上学期所学知识，说说欧洲西部发达国家的分布特点。
从地图上看，很显然，发达国家大多分布在临海或近海的平原地区。
教师引导学生从气候、地形等自然环境方面进行探讨。
【课堂小结】
【课时检测】
提示:教师可根据班级学情选择Ａ/B卷进行课堂训练,Ａ卷较基础，B卷稍有难度。