2020春部编语文五年下册第四单元每课知识点、单元复习要点、一课一练+知识点测试卷及答案
【反义词】 危险──安全 悲痛──快乐
【词】 眷恋 永别 平平安安 情不自禁 自我安慰 踌躇 黯然 狂轰滥炸 光荣殉职 原封不动
【句】 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限地眷 恋。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
原封不动:比喻像原样一样，一点儿也没有改变。 破格:打破既定规格的约束。 眷恋:(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。 意愿:愿望、心愿。 他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战 争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命， 他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸 英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
晕：yūn 头晕眼花 yùn 晕车 近义词： 熟练——纯熟 从容——镇定 柔和——温柔 吩咐——嘱咐 慈样——慈爱 荣幸——庆幸 一针见血——单刀直入 反义词： 熟练——生疏 从容——慌忙 镇定——惊慌 柔和——生硬 拒绝——接受 崭新——陈旧 慈祥——严厉 荣幸——屈辱
理解词语： 【端坐】端正地坐着。 【惊疑】惊讶疑惑。 【审视】仔细看。 【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害。 【从容】不慌不忙；镇静；沉着。 【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。 【崭新】极新；簇新。 【勉强】能力不够，还尽力做。 【由衷】出于本心。 【堪称】可以称作；称得上。
第三部分（16～23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍 受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉， 是会说话的钢板，是军神。
第四部分（24～26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军 时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。
（“求治”→“术前”→“术中”→“术后”）
课文主题：
《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫 使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让诗人 饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经 患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜
交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了 这首脍炙人口的诗篇。该诗语句明白易懂如日常谈话，却又蕴含着深 厚、强烈的爱国情感。在语言表达上该诗也没有堆砌的华丽词藻，没 有生僻难懂的典故，完全是深厚、强烈感情的自然流露。
例句:这次疫情之中，一位环卫工人拿出了他全部的积蓄支援武汉。 5、热望:热切的希望。 例句:姐姐对生活充满了热望，每天积极地工作和学习着。 6、威吓:用威势来吓唬。 例句:敌人威吓着王二小说出红军的秘密，但他就是宁死不屈。 7、企望:希望。 例句:春节到了，家家户户都企望来年过一个吉祥年。 8、齿冷:耻笑(笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷)。 近义词和反义词: 近义词:清贫--清苦 朴素--朴实 奢侈--浪费 矜持--庄重 企望--渴望 齿冷--耻笑
本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻 醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，表现了刘 伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
问题归纳：
课文中为什么用那么多笔墨来写沃克医生？
课文中用大量笔墨描写沃克医生语言、神态、动作，以此来衬托 刘伯承坚强的意志品质。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。陆 游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年 从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为 开阔。他晚年退居山阴，而志气不衰，铁马冰河，时时入梦，“老骥 伏枥，志在千里”，对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限 关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨，在这首七绝四句中尽情 地倾吐出来。
10 青山处处埋忠骨 生字词: 拟 nǐ 模拟 拟定 勋 xūn 元勋 功勋 殉 xugrave;n 殉职 殉道 似 sigrave; shigrave; 似乎 相似 圆 yuaacute;n 半圆 圆周
询 xuacute;n 查询 探询 黯 agrave;n 黯然 黯淡
多音字组词: 禁:jīn(情不自禁) jigrave;n(禁止)
“一刀刀”可以去掉吗？为什么？
不可以，因为“一刀刀”体现了手术的复杂，不是一刀就可以解 决问题的。所以在没有麻醉剂的情况下，肯定要遭受很大的痛苦。如 果去掉“一刀刀”就没有这种表达效果。
6、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖， 他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
“从容镇定”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。这里表现 了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和 坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。
第四单元每课知识点梳理、单元复习要点、每课一练及答案
+单元知识点测试卷
2020 春部编版小学语文五年级下册
第四单元 9 古诗三首 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 闻官军收河南河北 10 青山处处埋忠骨 11 军神 12*清贫 习作：他（ ）了 语文园地
第四单元每课知识点梳理：
9 古诗三首之从军行//
2、“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这 么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
沃克医生的话表明他对眼前的病人有了新的认识。“一针见血” 表现沃克医生态度果断，衬托了年轻人的镇定。
3、沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生的目光变得柔和了，与先前冷淡的态度有了明显转变。 因为面前的年轻军人在伤势严重的情况下，表现得从容镇定，具有顽 强的意志。他从内心钦佩这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。
狂轰滥炸:疯狂地轰炸。不分目标，胡乱的轰炸。 意愿:愿望、心愿。 踌躇:犹豫不决的样子。
我会写：
11 军神
庆：国庆 庆典 庆祝 庆功 庆幸 欢庆
诊：诊断 诊脉 门诊 出诊 会诊 诊所
沃：肥沃 沃土 沃野 沃灌 雪沃大地
龄：年龄 高龄 芳龄 同龄 工龄 党龄
匪：土匪 劫匪 盗匪 匪徒 获益匪浅
绷：绷带 绷紧 紧绷 绷被子
人生最大的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，毛 主席强忍住老年散子的悲痛，作出了常人难以理解的决定。他是“很 想再见儿子最后一面”，但又想到了“更多牺牲了的志愿军战士”。 于是坚持把岸英葬在朝鲜，这是多么宽广的胸襟呀!
好词好句:
殉职:1.在这次抗洪救灾中他以身殉职了。 2.小李的爸爸在执行任务时不幸殉职。
查询:1.我们可以在网上查询很多资料。 2.你没记住电话号码，可以向查询台打电话查问一下。
词语解释: 勋鉴:亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查， 看;勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文 界。 殉职:因公务而牺牲。 原封不动:比喻像原样一样，一点儿也没有改变。 破格:打破既定规格的约束。 眷恋:(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。 永别:永远分别。 平平安安:指没有事故,没有危险， 情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支 配。 自我安慰:自己安顿抚慰自己。 黯然:感伤沮丧的样子。
>> 译文 << 青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身 经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。一二两句描绘了 整个西北边陲的景象，同时又渗透了诗人王昌龄丰富复杂的感情：戍 （shù）边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、 责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又 迷蒙暗淡的景色里。
第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情，金甲尽管穿到磨 破了，将士的报国壮志却并没有被销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变 得更加坚定。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
教材分析 《从军行》是部编本人教版五年级下册第四单元《古诗三首》中的一 首诗，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥 漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在 河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要 塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西 北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟 瞰，一个概括。第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。 “黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事 之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括 无遗。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在 大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百 战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出， 这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。典型环境与人物感情高度统一， 是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。全诗表 明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
4、病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施 行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
“平静”表现出病人的态度非常冷静，他向沃克医生说明拒绝使 用麻药的原因。这样镇定从容的军人，让人肃然起敬。为了有一个清 醒的大脑，为了以后能够指挥打仗，所以刘伯承毫不犹豫地拒绝使用 麻醉剂。从这里我们看到一位伟大的、意志坚定的军人形象，为了革 命事业的胜利，甘愿忍受常人难以忍受的痛苦，他的这种行为让人动 容。
5、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍 受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割 掉！”
“再一次愣住、口吃”形象地表现了沃克医生听到病人回答之后 的震惊。这种手术的痛苦，绝非常人所能忍受，而病人竟然拒绝使用
麻醉剂，他从来没有遇到过这样的情况。侧面衬托出病人的顽强意志 和从容镇定的心态。
7、沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一 块会说话的钢板！你堪称军神！”
这句话运用比喻的手法，把年轻人比作“会说话的钢板”，直接 表达沃克医生对年轻人的敬佩和赞美之情，点明文章的中心。
段落大意：
第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
部编版五年级下册语文第四单元知识点归纳附每课一练及单元
第四单元知识点归纳：1.成语与词语配对：例如，浩浩荡荡、财大气粗、爱莫能助等2.字词辨析：识别并运用相似字词进行造句，例如，惶惶不可终日、谨谨慎慎、依依不舍等3.词语造句：根据给出的词语，编写一句话，例如，众口难调、纸短情长等4.拆字识词：拆分汉字，根据其部首和偏旁组合，快速识别该字的意义，例如，“部编”中的部、编字的部首为纟，意为纸张。
5.古诗词造句：根据给出的古诗词句子，编写一句话，例如，“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”僧是指僧人，喜是指喜欢。
6.识别古诗词的用法：韵脚、辞藻、修辞、意境等方面，例如，单数词、复数词、群数词的使用等。
7.古诗词填空：根据给出的古诗词的词句，填入正确的词语，例如，“细细数来黄鹂句，_____纷纷报。
故园花发，知多少。
”答案为声。
8.古诗背诵：背诵并理解古诗的意义、美学特点等。
9.诗歌的节奏和音律：古诗中的平仄、押韵等，例如，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”10.修辞手法：对比、夸张、拟人、比喻等。
例如，“朝霞如潮涌，碧波盛美人。
”每课一练及单元：第1课：《屈原投江》-掌握民谣的形式和特征；-通过了解《屈原投江》故事，培养学生的情绪敏感性。
第2课：《咏柳》-理解诗歌的意境和艺术表现；-掌握两句诗，了解“柳絮”即柳花；-熟悉巧妙的修辞手法。
第3课：《咏百草》-通过观察植物或收集信息，写一段描写各种植物的话；-了解草的特征和草有益的一些例子。
第4课：《花儿与它的影子》-通过视频《花儿与它的影子》学习节目的演出规则和表演技巧；-通过学习《花儿与它的影子》相关的艺术概念，培养学生的美感和审美能力。
第5课：《小鲤鱼跳龙门》-通过观察和研究，了解和掌握小鲤鱼跳龙门的原理和原因；-培养学生的创新思维和动手能力。
第6课：《怎样屹立在人群之中》-理解鲁迅的短文，明确主题意图和段落结构；-通过阅读短文，理解故事的意义和启示。
第7课：《啄木鸟的疑问》-通过了解啄木鸟的生活方式和习性，学会观察生活，培养细心的习惯；-通过阅读故事，理解故事的寓意和启示。
统编版五年级语文下册 第四单元整体复习 知识点归纳
统编版五年级语文下册第四单元整体复习知识点归纳单元学习导语苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——［清］林则徐——出自：《赴戍登程口占示家人（其二）》一、易读错的字蓟北(jì) 难堪(kān) 踌躇(chú)黯然(àn) 革命(gé) 统筹(chóu)矜持(jīn) 俘虏(fú) 手镯(zhuó)裤裆(dāng) 企图(qǐ) 彼此(bǐ)褂子(guà) 山坞(wù) 衣裳(cháng)拟定(nǐ) 奔赴(fù) 殊荣(shū)例题：选择正确的读音，对的打√千仞(rèn√yèn) 诊所(zhěn√zěn)审读(shěn√sěn) 衷心(zhōng√zōng)施肥(shī√sī) 崭新(zhǎn√zǎn)慈祥(cí√chí)光荣誉(róng√yóng)革命(gé√gě) 筹码(chóu√cóu)矜持(jīn√jīng) 特殊(shū√sū)手镯(zhuó√zuó) 肥沃（wò√wè）绷带（bēng√bēn）拟定（nǐ√yǐ）特殊（shū√chū）踌躇（chú√zhú）矜持（jīn√yīn）企图（qǐ√qì）花坞（wù√wū）二多音字还huán（归还）hái（还有）鲜xiǎn（朝鲜）xiān（鲜艳）禁jīn(情不自禁) (禁不住)(弱不禁风)jìn(禁止) (禁止)(禁区)(严禁)辨析：表示“禁受，受得住，耐（用）”“忍耐”时，读jīn，如，弱不禁风、情不自禁；表示“不许，制止”“法律或习惯上制止的事”“拘押”“旧时称皇帝居住的地方”“避忌”时，读jìn，如，严禁、禁地、禁闭等。
弹dàn（子弹）tán（弹奏）巧记：外面子弹（dàn）横飞，屋子里的音乐家仍然弹（tán）奏着钢琴曲，这份镇定令人震惊。
【复习总课件】部编版五年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)
“遗民泪尽胡尘里”中“泪尽”二字写出亡国之恨。 “南望王师又一年”一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼；“又”字则表达出对苟且偷生的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望。
10 军神
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，写出了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 这篇课文让我认识了一位意志坚强、临危不惧的刘伯承元帅。
词句积累
知识点三：课文内容考点
课文目录
09
10
11
12
古诗三首
军神
青山处处埋忠骨
清贫
语文园地
9 古诗三首
从军行
唐 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
这是一首七言绝句，作者是唐代的王昌龄。王昌龄 ，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被称为“七绝圣手”。“ 从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。这首诗写出了边疆战士艰苦的边塞生活和为国杀敌、视死如归的豪情壮志。
默写词语
玉门关 麻醉剂 脑神经 刘伯承 中南海 防空洞 毛岸英 毛泽东 彭德怀 志愿军 一瞬间 下意识 传世宝 方志敏
默写词语
五千仞岳 一针见血 从容淡定 汗珠滚滚 一声不吭 青筋暴起 汗如雨下 脸色苍白 肃然起敬 川东支队 平平安安 情不自禁 不由自主 奔赴朝鲜 若有所思 血肉之躯 一点一滴 矜持不苟 舍己为公 金镯金戒 意外之财 齿冷三天 洁白朴素
黯然—暗淡 踌躇—彷徨 注目—注视 奢侈—浪费 情不自禁—不由自主 一针见血—一语中的 若有所思—若有所悟
形近字
熟练—生疏 柔和—粗狂 清醒—糊涂 崭新—陈旧 勉强—乐意 慈祥—凶恶 友好—敌对 繁忙—清闲 特殊—普通 黯然—鲜明 踌躇—坚决 怀疑—相信 失望—期望 洁白—乌黑 朴素—奢华 清贫—富裕 奢侈—节俭 矜持—开朗 舍己为公—自私自利 从容淡定—慌慌张张一声不吭—滔滔不绝
部编版小学语文五年级下册第四单元每课知识点梳理
统编五年级语文下册第四单元每课知识点梳理第9课《古诗三首》知识点生字组词：仞：万仞壁立千仞心游万仞岳：五岳山岳岳父岳母三山五岳摩：抚摩按摩摩天观摩摩拳擦掌遗：遗民遗失遗忘遗憾路不拾遗涕：鼻涕感激涕零巫：巫婆巫术多音字：裳：shàng 衣裳cháng 霓裳（诗中衣裳遵循古音读cháng）形近字：仞（万仞）刃（刀刃）岳（山岳）兵（士兵）摩（摩天）磨（磨炼）从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【译文】青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片暗淡，远远地可以望见玉门关那座孤城。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，而他们壮志不灭，不将敌人打败誓不返回家乡。
【解释】①从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
②青海：指青海湖，在今青海省③雪山：即祁连山，山巅终年积雪。
④玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
⑤穿：磨破。
⑥金甲：战衣，金属制的铠甲。
⑦楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
【鉴赏】①诗的前两句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。
同时又渗透了丰富复杂的感情，将戍边将士对边防形势的关注，对所担负任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
②诗的后两句由环境描写转为直接抒情。
前一句概括了戍边时间之漫长、战事之频繁、战斗之艰苦、敌人之强悍，同时也说明将士们报国壮志之坚定。
后一句是将士们的豪迈誓言，铿锵有力，掷地有声。
【课文主题归纳】《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物，衬托戍边生活的孤寂艰苦和戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》赏析秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【译文】三万里滔滔黄河向东流入大海，五千仞巍巍华山耸接青天。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
2020新人教部编版语文五年级下册第四单元一课一练及答案 附本单元知识点梳理
新人教部编版语文五年级下册第四单元一课一练及答案附本单元知识点梳理第四单元目录第四单元单元知识梳理一、易读错的字千仞．（rèn）土匪．（fěi）绷．（bēng）带拟．（nǐ）定瑞．（ruì）雪踌．（chóu）躇．（chú）特殊．（sh ū）筹．（chóu）集矜．（jīn）持俘．（fú）虏裤裆．（dāng）深山坞．（wù）二、易写错的字岳：下半部分是“山”。
摩：下边是“手”。
祥：部首是“礻”。
龄：右边是“令”。
巫：左右两边是两个“人”。
三、重点词语五千仞五岳摩天遗民涕泪重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑一针见血伤势清醒颤抖苍白肃然起敬参谋彭德怀拟定瑞雪锻炼眷恋奔赴搞特殊签字情不自禁慰问繁忙下意识四、多音字(宝藏)五、形近字六、近义词熟练—老练惊疑—惊异审视—注视镇定—镇静吩咐—嘱咐慈祥—和蔼居然—竟然担心—担忧拟定—制定情不自禁—不由自主慰问—问候悲痛—悲哀流露—显露眷恋—依恋特殊—特别踌躇—迟疑尊重—尊敬意愿—愿望朴素—朴实夸张—夸大清贫—贫苦猜疑—猜测凶恶—凶狠威吓—恐吓七、反义词喜—悲镇定—慌张熟练—生疏拒绝—接收清醒—糊涂崭新—陈旧悲痛—快乐尊重—轻视踌躇—果断情不自禁—无动于衷特殊—一般猜疑—信任朴素—奢侈凶恶—温柔清贫—富裕威吓—安抚八、词语搭配（蓝色）的眼睛（惊疑）的神情（清醒）的大脑（崭新）的白床单（慈祥）的眉头（黯然）的目光（朴素）得生活（凶恶）得眼光（惊异）的目光（洁白朴素）的生活（紧紧）地抓住（威吓）地吼道（淡淡）地说（冷冷）地问（熟练）地打开（生气）地说（平静）地回答（由衷）地说（平静）地回答（由衷）地说（不相信）地说（不由自主）地站起来（若有所思）地说（情不自禁）地喃喃着（施行）麻醉（摘除）眼球（战胜）困难九、词语归类1.一A一B式词语：一点一滴一针一线一模一样一心一意2.ABCC式词语：汗珠滚滚凉风习习杨柳依依细雨蒙蒙3.含“一”字的词语:一针见血一声不吭一见如故一贫如洗4.含比喻的词语:汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜5.形容悲伤的词语：痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断6.数量词语：一（桩）趣事一（桩）时表一（支）自来水笔一（个）铜板一（个）木柄榴弹十、句子积累1.写景的名句：（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
最新部编版五年级下册语文第四单元知识点整理
部编版五年级下册语文第四单元知识点一、记准字音五千仞rèn 彭péng德怀拟nǐ定奔赴fù特殊shū踌chóu躇chú黯àn然马革gé计谋móu 沃wò克土匪fěi 绷bēng带由衷zhōng 晕yūn 过去堪kān称一声不吭kēng 筹chóu集矜jīn持被俘fú金镯zhuó裤裆dāng 威吓hè汗褂guà企qǐ望彼bǐ此深山坞wù二、易写错字“仞”：右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”：右部是“令”,不是“今”。
“祥”：左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”：右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
三、会写词语毛泽东彭德怀高瑞欣拟定锻炼眷恋奔赴签字慰问繁忙下意识搞特殊情不自禁不由自主若有所思重庆诊所沃克年龄土匪绷带施行崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑清醒颤抖脸色苍白汗如雨下麻醉剂一针见血一声不吭肃然起敬四、词语解释穿金甲：穿：磨破。
秋夜将晓：将晓：天快要亮了。
却看妻子愁何在:妻子：指妻子和孩子。
青春做伴好还乡：青春：指春光，春天的景物。
倾注：集中到一个目标上。
眷恋：深切地留恋。
踌躇：犹豫，拿不定主意。
黯然：不舒服，情绪低落的样子。
荣幸：光荣而幸运。
由衷：出于本心。
奢侈：花费钱财过多，享受过分。
热望：热切的希望。
企望：希望。
激怒：因受刺激而发怒。
猜疑：起疑心；对人对事不放心。
威吓：用威势来吓唬。
矜持不苟：庄重谨严，毫不马虎。
从容镇定：不慌不忙，沉着镇静。
一针见血：比喻能切中要害。
若有所思：好像在思考着什么。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
不由自主：由不得自己；控制不了自己。
舍己为公：为了公共利益而牺牲个人的利益。
肃然起敬：形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。
五、近反义词近义词：从容-沉着镇定-镇静柔和-温和担心-担忧由衷衷心注视-凝视慰问-安慰眷恋-留恋繁忙-忙碌尊重-尊敬踌躇-迟疑清贫-贫寒朴素-简朴威吓-恐吓企望-盼望情不自禁-不由自主反义词：熟练-生疏镇定-慌乱柔和-粗暴拒绝-同意清醒-糊涂崭新-破旧相信-怀疑慈祥-凶狠友好-敌对繁忙-清闲特殊-普通尊重-轻视踌躇-果断清贫-富裕朴素-奢侈六、词语积累熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一丝不苟一尘不染七、句子理解1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
部编版语文五年级下册第四单元知识点
部编版语文五年级下册第四单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán)揩(kāi) 浆(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 诈(zhà)怔(zhèng) 堪(kān)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。
“喉”:“亻”右部没有一小竖。
“浆”:下面是“水”,不是“氺”。
“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。
(3)多音字监{ji àn (监生)ji ān (监督) 屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏息)2.词(1)必须掌握的词摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳不动 肢体无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉刷 刷浆师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障芝麻 神圣 露馅儿 难堪 有诈 傻小子发怔 一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌 一模一样半信半疑(2)近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。
(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(3)写出句子中加点词语的近义词。
(3)反义词退后➝前进手疾眼快➝笨手笨脚精神抖擞➝萎靡不振挺脱➝虚弱直硬➝柔软出色➝平庸结实➝虚弱侵犯➝保卫清爽➝沉闷雪白➝漆黑稀溜溜➝稠糊糊天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼一模一样➝迥然不同(4)词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
部编版五年级语文下册第四单元知识点小结
部编版五年级语文下册第四单元知识点小结2020年部编版五年级语文下册第四单元知识点小结一、字词盘点1、字（1）难读的字噶（gǎ）绊（bǎn）扳（bān）铸（zhù）颧（quán）揩（kāi）浆（jiāng）袱（fú）蘸（zhàn）诈（zhà）怔（zhèng）（2）难写的字“挠”：右部的“尧”不要多写一点。
“喉”：“亻”右部没有一小竖。
“浆”：下面是“水”，不是“氺”。
“馅”：右下部是“臼”，不要写成“白”。
（3）多音字监屏2、词（1）必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑（2）近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
常见的考查形式：（1）写出词语的近义词。
（2）把几个意思相近的词语分别填入句子中。
（3）写出句子中加点词语的近义词。
（3）反义词退后？前进手疾眼快？笨手笨脚精神抖擞？萎靡不振挺脱？虚弱直硬？柔软出色？平庸结实？虚弱侵犯？保卫清爽？沉闷雪白？漆黑稀溜溜？稠糊糊天衣无缝？漏洞百出平平整整？坑坑洼洼一模一样？迥然不同（4）词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语：红扑扑稀溜溜类似的词语：软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语：手疾眼快类似的词语：见多识广东奔西走高瞻远瞩一一式的`词语：一模一样类似的词语：一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语：精神抖擞类似的词语：气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1、动作描写（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
2020春人教部编版语文五年级下册第四单元知识点梳理附复习要点
2020春人教部编版语文五年级下册第四单元知识点梳理附复习要点2020春人教部编版语文五年级下册第四单元知识点梳理附复习要点一、字音1.易混的多音字hè（威吓）吓xià（吓唬）2.易读错的字绷．带（ｂēｎｇ）由衷．（ｚｈōｎｇ）堪．称（ｋāｎ）拟．定（ｎǐ）踌躇．．（ｃｈóｕｃｈú）被俘．（ｆú）金镯．（ｚｈｕó）矜．持（ｊīｎ）企．望（ｑǐ）汗褂．（ｇｕà）深山坞．（ｗù）二、词语听写万仞五岳摩天遗民拟定瑞士姓彭光泽锻炼眷恋奔赴签名重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视施行崭新由衷慈祥荣幸麻醉剂搞特殊一声不吭一针见血从容镇定汗如雨下肃然起敬若有所思情不自禁三、背诵、默写1.古诗背诵背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》；《为人民服务》第二自然段；默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2.背诵日积月累。
四、句子理解1.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”品析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。
“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。
2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
品析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
五、课文理解1.《从军行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。
后两句集中概括了戍边将士（身处的酷烈战争生活以及决心破敌）的豪情。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河,统一祖国）的愿望,同时也流露出未能收复失地的（失望与悲愤）。
《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到（官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行李立即还乡）的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以及表达了诗人（真挚的爱国情怀）。
部编版小学语文五年级下册第四单元每课知识点梳理
统编五年级语文下册第四单元每课知识点梳理第9课《古诗三首》知识点生字组词：仞：万仞壁立千仞心游万仞岳：五岳山岳岳父岳母三山五岳摩：抚摩按摩摩天观摩摩拳擦掌遗：遗民遗失遗忘遗憾路不拾遗涕：鼻涕感激涕零巫：巫婆巫术多音字：裳：shàng 衣裳cháng 霓裳（诗中衣裳遵循古音读cháng）形近字：仞（万仞）刃（刀刃）岳（山岳）兵（士兵）摩（摩天）磨（磨炼）从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【译文】青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片暗淡，远远地可以望见玉门关那座孤城。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，而他们壮志不灭，不将敌人打败誓不返回家乡。
【解释】①从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
②青海：指青海湖，在今青海省③雪山：即祁连山，山巅终年积雪。
④玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
⑤穿：磨破。
⑥金甲：战衣，金属制的铠甲。
⑦楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
【鉴赏】①诗的前两句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。
同时又渗透了丰富复杂的感情，将戍边将士对边防形势的关注，对所担负任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
②诗的后两句由环境描写转为直接抒情。
前一句概括了戍边时间之漫长、战事之频繁、战斗之艰苦、敌人之强悍，同时也说明将士们报国壮志之坚定。
后一句是将士们的豪迈誓言，铿锵有力，掷地有声。
【课文主题归纳】《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物，衬托戍边生活的孤寂艰苦和戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》赏析秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【译文】三万里滔滔黄河向东流入大海，五千仞巍巍华山耸接青天。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。