红色基因少先队活动课方案教学文稿
少先队活动教研案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景为了深入贯彻落实《少先队工作条例》，提高少先队活动的质量和效果，我校少先队大队部开展了“红色之旅”主题少先队活动。
本次活动旨在通过实地参观红色教育基地，让少先队员了解革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感和责任感。
二、活动目标1. 了解革命历史，感受革命精神。
2. 培养少先队员的爱国主义情感，增强民族自豪感。
3. 提高少先队员的组织纪律性和团队协作能力。
4. 增强少先队员的社会实践能力，培养良好的生活习惯。
三、活动内容1. 实地参观红色教育基地：组织少先队员参观当地红色教育基地，如纪念馆、烈士陵园等，通过实地感受，了解革命历史，传承红色基因。
2. 主题班会：以“红色之旅”为主题，召开主题班会，让学生分享参观感受，交流心得体会。
3. 红色故事演讲比赛：鼓励少先队员搜集红色故事，进行演讲比赛，弘扬革命精神。
4. 红色歌曲合唱比赛：组织少先队员学习红色歌曲，进行合唱比赛，传承红色文化。
5. 红色手抄报比赛：以“红色之旅”为主题，开展手抄报比赛，展现少先队员的创意和才华。
四、活动过程1. 活动筹备阶段（1）制定活动方案：根据活动目标，制定详细的实施方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
（2）组织动员：通过班会、广播等形式，宣传活动的意义和目的，激发少先队员的参与热情。
（3）物资准备：准备参观所需的交通工具、食品、饮用水等物资。
2. 活动实施阶段（1）实地参观：组织少先队员参观红色教育基地，通过讲解员讲解，了解革命历史，感受革命精神。
（2）主题班会：召开主题班会，让学生分享参观感受，交流心得体会。
（3）红色故事演讲比赛：组织少先队员搜集红色故事，进行演讲比赛，弘扬革命精神。
（4）红色歌曲合唱比赛：组织少先队员学习红色歌曲，进行合唱比赛，传承红色文化。
（5）红色手抄报比赛：以“红色之旅”为主题，开展手抄报比赛，展现少先队员的创意和才华。
3. 活动总结阶段（1）评选优秀作品：对红色故事演讲比赛、红色歌曲合唱比赛、红色手抄报比赛的作品进行评选，颁发奖项。
六年级传承红色基因少先队活动课优秀教案
六年级传承红色基因少先队活动课优秀教案一、教学目标：1. 了解红色基因的含义和重要性；2. 通过学习红色基因的故事，培养学生的爱国情怀和家国情怀；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
二、教学内容：1. 红色基因的含义和重要性；2. 红色基因的故事：红军长征；3. 少先队活动：模拟红军长征。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示红色基因的标志和图片，引起学生的兴趣和思考，让学生猜测红色基因的含义。
2. 学习红色基因的含义和重要性（10分钟）：教师向学生介绍红色基因的含义和重要性，让学生明白红色基因是我们中华民族的宝贵财富，是我们作为少先队员应该传承和发扬的。
3. 学习红色基因的故事：红军长征（15分钟）：教师向学生讲述红军长征的故事，让学生了解红军长征是中国革命的重要历史事件，是红色基因的重要组成部分。
4. 模拟红军长征（30分钟）：教师将学生分成若干小组，每个小组扮演红军的一支队伍，进行模拟红军长征的活动。
学生需要制定行军计划、分工合作、克服困难等，体验红军长征的艰辛和团队合作的重要性。
5. 总结（10分钟）：教师引导学生回顾今天的学习内容，让学生总结红色基因的含义和重要性，以及红军长征的故事和模拟活动的体验。
四、教学评价：1. 学生的参与度和表现；2. 学生对红色基因的理解和认识；3. 学生对红军长征故事的理解和模拟活动的体验。
五、教学延伸：1. 学生可以通过阅读更多关于红色基因和红军长征的书籍，进一步了解和学习；2. 学生可以进行更多的团队合作活动，培养领导能力和团队精神；3. 学生可以通过参观红色基地和红色纪念馆等活动，深入了解红色基因的重要性。
通过这样一堂优秀的少先队活动课，学生不仅能够了解红色基因的含义和重要性，还能够通过模拟红军长征的活动，亲身体验红军长征的艰辛和团队合作的重要性。
这样的教学活动不仅能够培养学生的爱国情怀和家国情怀，还能够培养学生的团队合作精神和领导能力。
少先队主题活动课教案
少先队主题活动课教案一、活动主题：传承红色基因，争做新时代好少年二、活动背景为了培养学生的爱国主义情怀，增强少先队员的组织观念，激发队员们的学习热情，让他们更好地传承红色基因，争做新时代好少年，特开展此次少先队主题活动。
三、活动目标1.让学生了解我国革命历史，传承红色基因，培养爱国主义情怀。
2.增强少先队员的组织观念，提高他们的团队协作能力。
四、活动准备1.准备相关资料，如革命故事、英雄人物介绍等。
2.准备活动器材，如音响、投影仪等。
3.设计活动环节，确保活动有序进行。
五、活动过程1.开场热身（1）主持人开场，介绍活动主题。
（2）队员们在音乐声中齐唱队歌，激发活动氛围。
2.革命故事分享（1）邀请队员分享革命故事，如《王二小放牛》、《小英雄雨来》等。
3.红色知识竞赛（1）主持人提问，队员抢答。
（2）问题涉及革命历史、英雄人物、红色歌曲等。
（3）答对问题的队员获得奖励，激发队员们的参与热情。
4.红色歌曲学唱（1）播放红色歌曲，如《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等。
（2）队员跟随音乐学唱，感受红色歌曲的魅力。
5.红色手工制作（1）队员分组，每组制作一份红色手工艺品，如五星红旗、红领巾等。
（2）主持人简要介绍手工艺品的制作方法。
（3）队员合作完成手工艺品，体验团队协作的乐趣。
6.红色故事演讲（1）队员自选革命故事，进行演讲。
（2）主持人点评，给予队员鼓励和指导。
（2）队员代表发言，分享活动感悟。
六、活动结束1.队员们齐唱队歌，表达对祖国的热爱。
2.主持人宣布活动结束，队员们有序退场。
七、活动反馈1.教师收集队员们的活动反馈，了解活动效果。
通过此次少先队主题活动，队员们对红色基因有了更深刻的了解，激发了他们的爱国情怀。
在今后的学习生活中，他们将传承红色基因，争做新时代好少年。
重难点补充：1.革命故事理解与情感共鸣难点：如何让队员深刻理解革命故事背后的精神内涵，产生情感共鸣。
补充：教师提问：“同学们，你们觉得王二小在面对敌人时心里想了什么？”学生回答后，教师引导：“王二小虽然年纪小，但他有着坚强的信念和对祖国的热爱，这种精神值得我们学习。
小学综合实践少先队活动课传承红色基因教案
小学综合实践少先队活动课传承红色基因教案【导言】小学综合实践活动课是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
少先队活动作为小学生综合实践活动的重要组成部分，不仅能培养学生的团队合作、创造力、领导能力等，还能传承红色基因，让学生明白自己的责任和使命。
本教案旨在通过一堂少先队活动课，引导学生传承红色基因，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
【教学目标】1.了解红色基因的含义和意义，认识红色基因对于我们的影响；2.了解中国共产党的历史发展和革命精神；3.培养学生的社会责任感，激发学生的集体荣誉感；4.通过少先队活动，促进学生的团队合作、沟通协作等综合能力的培养。
【教学内容】一、红色基因的含义和意义- 红色基因与革命精神的关系- 红色基因对于我们的影响二、中国共产党的历史发展和革命精神- 党的创建和早期发展- 中国共产党革命理论和实践- 中共党员的光荣与责任三、少先队活动传承红色基因- 少先队的创建和宗旨- 红领巾的意义和规范- 少先队员的承诺和使命四、少先队活动课实施方案- 活动目标的设定- 活动流程和时间安排- 活动环节和教具准备- 活动评价与总结【教学过程】一、红色基因的含义和意义（15分钟）- 列举一些红色基因的例子，让学生讨论其含义和影响；- 通过图片、视频等多媒体展示，让学生了解红色基因。
二、中国共产党的历史发展和革命精神（20分钟）- 通过简单的故事和图片，介绍中国共产党的创建和早期发展；- 让学生了解中国共产党的革命理论和实践；- 引导学生思考中国共产党员的光荣与责任。
三、少先队活动传承红色基因（25分钟）- 通过小组讨论，让学生了解少先队的创建和宗旨；- 解释红领巾的意义和规范，引导学生正确佩戴红领巾；- 通过故事和互动游戏，让学生明白少先队员的承诺和使命。
四、少先队活动课实施方案（40分钟）- 设计一个小组活动，让学生分组合作完成任务；- 活动内容可以是学生自己设计的，但必须符合课程目标；- 提供必要的教具和材料，确保活动的顺利进行；- 进行活动评价和总结，引导学生反思和提出改进建议。
爱国主题少先队活动课教案（精选10篇）
爱国主题少先队活动课教案爱国主题少先队活动课教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的爱国主题少先队活动课教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
爱国主题少先队活动课教案1一、活动背景围绕少先队活动课的目标——“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。
1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。
2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。
活动目标1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。
2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。
通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。
3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。
二、活动准备辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、PPT队员准备：1、自主设计和策划队会活动。
2、观看微视频完成自主学习任务单。
3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。
4、各小队根据兴趣、特长编排节目。
三、活动实施过程队会仪式（3分钟）——活动导入（2分钟）——活动展示（30分钟）——活动总结（3分钟）——活动仪式（2分钟）一队会仪式1、整理队伍，清点人数，三级报告；2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；4、齐唱《少年先锋队队歌》；5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，请主持人上场。
二活动导入今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。
70年前日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。
我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。
《红色基因、我们传承》主题队会活动方案
《红色基因.我们传承》主题队会运动计划松树镇槐树小学一.运动目标：经由过程怀念革命先烈,追忆他们所表现的精力.应用多种情势对学生进行培养和弘扬中国传统革命精力教导,让学生在革命精力的鼓励下,尽力进修,严厉请求本身,周全成长,健康成长.二.运动进程：《红色基因我们传承》主题队会预备开会,请各小队整队陈述人数.第一项：出队旗第二项唱队歌第三项：中队长讲话：大家好！今天我们队要开展《红色基因我们传承》主题中队会.经由过程此次主题队会,我们会懂得更多革命先烈的故事.第四项：《红色基因我们传承》主题队会如今开端运动.1.展现图片,在比较中让学生明确和平的美妙,引出先烈怀念的话题.2、课前同窗们分组汇集了一些材料,并做好了预备,下面就来报告请示一下.（1）革命先烈故事.（2）革命歌曲演唱.3.拓展（1）展现在当代社会主义扶植大潮中出现出来的烈士图片,让学生明确在和平的年月里,为了国度的强盛,为了社会的安定,为了削减人平易近性命和财宝的损掉,也有许很多多豪杰人物,他们不畏就义,勇于担当,鞠躬尽瘁,担负起扶植故国的重担.（2）教师实时总结,不畏艰险.坚持不懈.艰难斗争的精力,为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精力,这些就是革命精力.其实,勇于实践.勇于摸索.勇于思虑.发奋朝上进步的开辟精力,这些也是革命精力.4、学生谈领会,若何践行革命精力5、总结升华,发扬革命精力6.指点员谈话.三、退旗,呼号.四、队会总结.本次队会,意在让同窗们熟悉到更多的革命先烈.我们要传承红色基因,持续进步,走好新的长征路.少先队员们要从小做起,从如今做起,用现实行为来证实本身无愧于革命先烈.无愧于实现中国梦的巨大时期.无愧于少先队员这个光彩称号！2017年11月24日。
继承革命传统,传承红色基因(教学设计)-小学生革命传统教育主题班会通用版
一、教案概述本教案旨在通过主题班会，让学生了解我国革命历史，传承红色基因，弘扬革命精神，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。
本教案适用于小学阶段，可根据不同年级的学生实际情况进行调整。
二、教学目标1. 让学生了解我国革命历史，铭记革命先烈的丰功伟绩。
2. 培养学生的爱国主义情怀，传承红色基因。
3. 弘扬革命精神，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
4. 培养学生的团队合作意识，提高沟通能力。
三、教学内容1. 革命历史知识：介绍我国革命历史的基本脉络，重要事件和人物。
2. 红色故事：讲述革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。
3. 革命歌曲：学唱革命歌曲，激发学生的爱国热情。
4. 革命精神：探讨革命精神的时代价值，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生思考革命传统和红色基因的重要性。
2. 讲解革命历史：教师通过图片、视频等资料，讲解我国革命历史的基本脉络，重要事件和人物。
让学生了解革命先烈的丰功伟绩，培养学生的爱国主义情怀。
3. 讲述红色故事：教师讲述革命先烈的英勇事迹，让学生感受革命先烈的崇高精神，传承红色基因。
4. 学唱革命歌曲：教师教唱一首革命歌曲，让学生在歌声中感受革命精神，激发爱国热情。
5. 分组讨论：学生分成小组，讨论革命精神的时代价值，引导学生树立正确的人生观、价值观。
6. 交流分享：各小组选派代表进行交流分享，教师点评并总结。
7. 总结升华：教师总结本次班会的内容，强调革命传统和红色基因的重要性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、教学评价1. 学生对我国革命历史的了解程度。
2. 学生对革命先烈的崇敬之情和传承红色基因的决心。
3. 学生在讨论、分享环节的表现，团队合作意识和沟通能力。
4. 学生对革命精神的认同程度，以及在实际生活中践行革命精神的行动。
六、教学建议1. 教师在讲解革命历史时，要注意语言的生动性和形象性，以提高学生的兴趣。
西安交大版少先队活动课教案范文
西安交大版少先队活动课教案范文一、活动主题《传承红色基因，培育新时代好少年》二、活动背景为了进一步深化少先队员对社会主义核心价值观的认识，加强红色教育，培养少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，特此开展此次少先队活动。
三、活动目标1.让少先队员了解我国红色历史，传承红色基因。
2.培养少先队员的团队协作精神和社会责任感。
3.提高少先队员的综合素质，使其成为新时代好少年。
四、活动准备1.教师准备相关红色故事、图片、视频等资料。
2.准备少先队队旗、队徽、红领巾等物品。
3.准备活动场地、音响设备、投影仪等。
五、活动过程1.开场导入（1）教师简要介绍活动主题，引导少先队员思考：什么是红色基因？为什么要传承红色基因？（2）少先队员分享自己了解的红色故事，激发队员们的兴趣。
2.主题活动（1）红色故事分享教师讲述一段红色故事，如《王二小》、《小兵张嘎》等，引导少先队员感受革命先烈的英勇无畏。
（2）红色歌曲学唱学唱一首红色歌曲，如《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等，让少先队员在歌声中感受祖国的繁荣昌盛。
（3）红色电影观看观看一部红色电影，如《英雄儿女》、《建党伟业》等，让少先队员了解我国红色历史，激发他们的爱国情怀。
（4）红色知识问答开展红色知识问答活动，检验少先队员对红色历史的了解程度，提高他们的学习兴趣。
3.团队协作活动（1）红色主题活动设计少先队员分组，每组设计一个红色主题活动，如红色故事演讲、红色歌曲演唱、红色电影观后感等。
（2）团队合作展示各小组展示自己的主题活动，其他队员进行评价，共同提高。
（1）少先队员分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动延伸1.开展红色主题班会，让少先队员深入了解红色历史。
2.组织红色社会实践，参观革命纪念馆、烈士陵园等，让少先队员亲身感受红色精神。
3.开展红色志愿服务活动，培养少先队员的社会责任感。
七、活动反馈1.教师对活动效果进行评估，及时调整教学策略。
2.收集少先队员的反馈意见，了解他们的需求和兴趣，为下次活动做好准备。
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“红领巾相约中国梦”
红色基因·我们传承
-------听党の话·做好少年
四（1）班
活动目の：1.让生了解历史，了解红色文化，传承红色基因
2.激发学生の爱国热情
活动准备：歌曲《五星红旗》，红色故事
活动过程：
一．导入
师：每当看着鲜艳の五星红旗冉冉升起时，我の耳边就会回响起这首歌《五星红旗》：“五星红旗，你是我の骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你の名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情の歌曲，我心中总会涌起一股莫名の激动。
我骄傲，
为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠の民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和平の那些可亲可敬の人而自豪。
历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转；而红色基因，就是这种革命精神の传承。
让我们一起唱响《五星红旗》。
（师生学唱歌曲）
二．师生互动
1.诗歌朗诵
生：历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国の共和国卫士。
两万五千里の漫漫长征，奋起抵御日寇の八年抗战，抗美援朝の五次战役，抗洪抢险中奋不顾身の感人场面，这是一部又一部气壮山河の英雄史诗，是一次又一次の光荣壮举，他们创造了无与伦比の骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神の伟大诗篇。
而红色基因，就是这种革命精神の传承。
接下来让我们歌颂我们の革命先烈。
（生诗歌朗诵）
2.红色故事演讲
生：在我们身边，有许多传承红色基因の时代先锋，从雷锋到郭
明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰の执著，对祖国和人民の忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。
（生演讲红色故事）三.总结
师：红色基因是信仰，目光远大，追求高远。
红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息。
红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝。
红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。