少先队说课学习教案稿整理学会感恩计划.doc
四年级少先队活动课教案《第五单元：感恩仪式》
四年级少先队活动课教案《第五单元：感恩仪式》一、教学目标1. 通过参与感恩仪式，培养学生感恩心情和惯。
2. 引导学生明确感恩的对象和内容，如家人、老师、朋友等。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体凝聚力。
二、教学内容1. 感恩仪式活动策划与安排。
2. 合唱歌曲《感恩的心》的学唱和表演。
三、教学步骤步骤一：感恩仪式活动策划1. 通过课堂讨论，引导学生讲述自己的感恩对象和原因。
2. 分组让学生集思广益，共同策划感恩仪式活动。
每个小组确定一种感恩仪式的形式，如感谢家长的合唱、感谢老师的朗诵等。
3. 每个小组准备相关道具和场景装饰，并确保活动的顺利进行。
步骤二：合唱歌曲《感恩的心》的学唱和表演1. 听唱老师指导学生合唱歌曲《感恩的心》。
2. 学生跟随老师的节奏和动作，学唱歌曲并适当表演一些简单的舞蹈动作。
3. 学生分组排练歌曲和表演的相关细节，确保整体效果流畅和协调。
步骤三：感恩仪式活动展示1. 每个小组轮流展示他们策划的感恩仪式活动。
2. 各小组按照事先约定的次序进行表演，其他学生观看并进行鼓励和掌声。
四、教学评价1. 通过观察学生在活动中的表现和参与度，评价学生是否理解感恩的重要性和具体的实践。
2. 给予肯定和积极的评价，鼓励学生继续培养感恩心情和惯。
五、教学延伸1. 鼓励学生每天写一份感恩日记，记录自己对身边人事的感恩之心。
2. 引导学生主动关心他人、帮助他人，并通过实际行动来表达感恩之情。
六、教学准备1. 合唱歌曲《感恩的心》的录音。
2. 感恩仪式活动所需的道具和装饰物。
七、教学反思本教案通过感恩仪式的策划和实践，帮助学生增强感恩意识和习惯。
每个小组都有机会表达自己的感恩之情，培养了学生的团队合作精神和凝聚力。
在教学的过程中，教师应注重引导学生思考和讨论，激发他们的创造力和想象力。
同时，及时给予学生积极评价和肯定，鼓励他们继续培养感恩的心情和习惯。
通过感恩仪式的实践，学生能够更加深刻地体会到感恩的真正含义，并将之融入日常生活中。
少先队学会感恩主题活动设计方案
少先队学会感恩主题活动设计方案一、活动主题：感恩主题活动二、活动目的：1.培养学生感恩父母、老师、同学和社会的美德，促进学生心灵成长和个性全面发展。
2.提高学生的社会责任感和公民意识，增强他们的参与社区服务行动的信心和勇气。
3.加强班级凝聚力，促进同学之间相互了解和关爱。
三、活动形式：1.开展感恩父母敬老院探视活动。
2.组织班级感恩节专场表演。
3.开展感恩社会实践活动。
4.举行感恩心理课程讲座。
5.开展感恩主题读书分享活动。
四、活动流程：1.感恩父母敬老院探视活动时间安排：周六或周日上午对敬老院进行探视活动。
具体流程：①选派3-5名学生进行活动策划和联系敬老院。
②整理学生送给敬老院的礼物。
③组织学生深入了解敬老院情况，与老人互动交流。
④为老人表演节目，并给老人送上学生制作的爱心卡片。
⑤学生向老人说出自己对于家庭、亲人、家庭生活的感恩之情。
2.组织班级感恩节专场表演时间安排：周五下午在学校操场或礼堂进行。
具体流程：①编排感恩节主题表演节目。
②通过多媒体宣传和邀请家长参与提高学生表演的信心和质量。
③组织学生给老师和同学送上谢礼。
④提醒学生将感恩活动中获得的珍贵体验和感悟记录下来。
3.开展感恩社会实践活动时间安排：周末或节假日参与社区服务行动。
具体流程：①组织学生对社区内较困难的居民开展志愿服务。
②向社区里的居民发放爱心纪念品，展示爱的力量。
③开展义卖活动，筹集资金支援弱势群体。
④整理活动过程的资料，制作宣传海报放在班级墙上。
4.举行感恩心理课程讲座时间安排：周五下午在学校的心理咨询室举行。
具体流程：①邀请学校的心理咨询老师做感恩心理知识的讲座，向学生讲解感恩的意义和方法。
②安排时间让学生自由讨论如何感恩，并展现想象中最好的感恩故事。
③为学生们准备一些感恩小礼品，为讲座设置奖品环节。
5.开展感恩主题读书分享活动时间安排：每周日下午在学校图书馆或班级内进行。
具体流程：①在课外活动时间内安排班级阅读时间，让学生们阅读关于感恩教育的书籍。
2024年少先队感恩活动计划范本（2篇）
2024年少先队感恩活动计划范本一、指导思想：本学期，我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标：1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节、等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。
2、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。
4、加强学生心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。
三、具体要求：（一）狠抓学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。
切实加强少年儿童思想道德教育。
从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，继续严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。
在行为规范方面具体做到：（1）在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱;教室里要做到化、美化、艺术化;（2）同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话;中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富他们的课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生;（3）提倡“三别四带五无”。
2024年少先队感恩活动计划（三篇）
2024年少先队感恩活动计划一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以____为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践潜力，规范队员的行为习惯，构成和谐的校园文化为核心资料，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展贴合学校实际的、贴合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
工作目标：学会生存、学会服务、学会实践、学会创新二、工作口号：星星火炬，代代相传三、主要工作：1、引导学生总结回顾暑假生活状况，启发学生为迎接新学期的到来做好新的准备。
2、结合"教师节""中秋节""国庆节""建队日"几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生"告别陋习，争做礼貌好少年"。
3、抓好常规活动，规范管理。
完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比;充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结;开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。
深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。
4、加强少先队组织建设。
召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔新一届大队委，选拔有潜力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。
____"全童入队"组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到"十知三会"。
5、充分利用和管理好少先队各个活动阵地。
定期办好学校宣传栏和班级黑板报，管理好各个队室和活动室。
6、进行法制教育，加强学生法制观念，提高自我保护意识。
少先队学会感恩主题活动设计方案
少先队学会感恩主题活动设计方案一、活动背景二、活动目标1.培养少先队员们的感恩意识，让他们学会珍惜、感恩身边的人和事。
2.增进队员间的友谊，提高团队凝聚力。
3.培养少先队员们的表达能力，提升综合素质。
三、活动时间年月日（周末）四、活动地点学校操场或室内活动场地五、活动流程1.开场仪式（1）主持人致辞，介绍活动主题及意义。
（2）少先队大队辅导员发言，对队员们提出要求。
2.感恩故事分享（1）邀请队员们分享自己的感恩故事，可以是亲身经历，也可以是身边人的故事。
（2）每位分享者可以获得一份小礼品，以示鼓励。
3.感恩手势舞（1）全体队员共同学习感恩手势舞，以表达对身边人的感激之情。
（2）分组进行感恩手势舞展示，评选最佳团队。
4.感恩心愿墙（1）队员们将自己的感恩心愿写在卡片上，贴在感恩心愿墙上。
（2）队员们可以自由参观心愿墙，了解他人的感恩故事。
5.感恩歌曲演唱（1）全体队员共同演唱感恩歌曲，如《感恩的心》等。
（2）邀请部分队员进行独唱或合唱，展示自己的才艺。
6.感恩接力（1）队员们分成若干小组，进行感恩接力比赛。
（2）比赛过程中，队员们需传递感恩的心意，用时最短的小组获胜。
7.感恩礼品制作（1）队员们分组制作感恩礼品，如手工贺卡、绘画作品等。
8.结束仪式（2）颁发奖品，表彰在活动中表现出色的队员。
六、活动注意事项1.提前做好活动场地、道具、礼品等准备工作。
2.活动过程中，注意安全，防止意外发生。
3.鼓励队员们积极参与，充分发挥他们的想象力与创造力。
4.活动结束后，对队员们进行感恩教育，引导他们树立正确的价值观。
注意事项一：活动场地安排可能出现的问题解决办法：提前实地考察活动场地，确保空间足够大，能容纳所有队员，并且安全措施到位。
万一场地不够，可以考虑分时段进行，或者借用学校其他空余场地，确保每个孩子都能参与进来。
注意事项二：活动道具和礼品准备可能不足解决办法：提前列出详细的道具和礼品清单，与供应商沟通确认，确保数量充足。
学会感恩少先队活动方案
学会感恩少先队活动方案学会感恩少先队活动方案（精选6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编收集整理的学会感恩少先队活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学会感恩少先队活动方案1活动主题：学会感恩活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动准备：1. 收集有关感恩的资料。
2. 阅读有关感恩的故事。
3. 全体队员积极准备活动。
活动过程：一、主持人：五（4）中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1．全体起立，出旗，敬礼。
2．唱队歌。
3．全体坐下。
二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、三、节目表演1. 诗歌朗诵：《母亲》母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！2．游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？4．女生独唱：《烛光里的妈妈》5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。
6．集体合唱：《感恩的心》四、回顾主题主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。
2024年少先队感恩活动计划（3篇）
2024年少先队感恩活动计划____年____月____日，我们迎来了中国少年先锋队建队____周年的重要时刻。
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，培养少先队员的爱国情怀、乡土情感、团结协作精神及诚信品质，河洛中心小学近期策划并实施了一系列纪念活动。
该校以弘扬少先队精神为核心，举办了如下活动：组织了一系列少先队知识宣传教育活动。
学校领导及大队、中队辅导员积极引导少先队干部深入学习《中国少年先锋队章程》，并对全体少先队员进行基本知识教育。
通过本次学习，少先队员们更加深刻地理解了中国少年先锋队的光荣传统，增强了为伟大祖国的繁荣富强而努力学习的信心与决心。
开展了以“尊老、敬老、助老”为主题的九九重阳节活动。
在校少先队的组织与策划下，通过广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传尊老敬老的重要性。
还举行了主题队会，讲述老一辈革命家的尊老敬老故事，鼓励少先队员在日常生活中为老年人提供帮助，传递温暖。
举办了“知识守护生命”系列主题活动。
该活动旨在提升少先队员的自我防护能力和生存技能，包括举办手抄报比赛、知识竞赛、模拟火灾逃生演习以及英雄少年故事会等内容。
开展了“手拉手”互助活动。
学校少先队积极组织与留守儿童结对互助，强化大队之间的互助，带动中队、小队之间的互助，进一步推广至学校与家庭之间的互助。
通过少先队员之间、学校之间、家庭之间的相互帮助，共同庆祝少先队的建队日，展现了少先队员团结互助的精神风貌。
2024年少先队感恩活动计划（二）本学期，在学校领导的统筹规划与指导下，本部门秉承政教处工作计划，致力于培养少年儿童的道德习惯与人文素养，以多样化活动为载体，以团队基层组织建设为支撑，深化少先队品牌活动，强化少先队基础建设。
旨在全面提升少年儿童的综合素质，激发他们以饱满的热情投身新学期的学习与工作，全面推动我校少先队工作的创新发展，为提升我校教育教学质量提供坚实保障。
《学会感恩》(说课稿)-小学生主题班会通用版
学会感恩一、引入大家好，今天我们主题班会的主题是《学会感恩》。
我们每天都受到许多人的关爱和帮助，父母的呵护、老师的教诲、同学的帮助……这些都值得我们去感恩。
在这里，我想问一下大家：你们有没有想过对那些帮助过你们的人说一声“谢谢”？二、认识感恩1.什么是感恩？感恩是指心存感激之情，体现了一个人对他人的关爱之情。
每个人都应该学会感恩，尤其是当我们遇到困难时，朋友、家人、老师甚至是陌生人的帮助，都应该得到我们的感谢和尊重。
2.为什么要学会感恩？学会感恩可以让我们对生活有更多的热爱和感动。
孔子曾说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”意思是说，如果有朋友从远方来相助，这难道不让人感到开心吗？所以，感恩可以让我们心怀感激，增加对生活的热爱。
三、感恩的方式1.说声“谢谢”我们常见的表达感激之情的方式就是说声“谢谢”。
无论是受到帮助还是得到了礼物，都应该说声“谢谢”。
这样不仅可以使对方感到受到尊重和重视，还可以让我们自己感到心情愉悦。
2.踏实做事我们要感恩的不仅仅是给我们帮助的人，还有那些平凡的日子。
父母为我们付出辛苦劳动，老师为我们辛勤教诲，他们将我们养育成人，这些日常的付出同样值得感激。
我们可以踏实做事，用自己的努力回报别人的付出。
3.主动为他人带来快乐有时候我们的一举一动都会为他人带来快乐。
比如主动带给同学一份小礼物，帮助老人过马路等等。
我们做这些事，就是要表达自己的关爱和感激。
四、感恩的故事有一位叫林夏莲的女孩，小时候生活比较贫困，但是她时刻保持着感恩的心态。
在学校里，她始终是个乐观向上、努力学习的好学生。
在一次家访中，老师发现这个家庭条件很艰苦，但是当老师给他妈妈送去一份适当的学习用品后，林夏莲便主动向老师说声“谢谢”。
老师深受感动，这个孩子成为了老师心中的“好孩子”。
五、小结在我们的日常生活中，我们要学会感恩。
感恩是一种内心的力量，可以让我们心境开朗、精神饱满。
我们要学会用自己的言行去表达感恩之情，感恩我们生命中每个给予过帮助的人，感恩我们平凡的日子。
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“学会感恩”少先队活动课说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！
我叫安玉静，来自稻地镇范庄小学，是一名五年级的中队辅导员。
今天我带来的少先队活动主要围绕“学会感恩”这一主题展开
一、【活动背景】
学校里，我们经常可以看到这样的画面：
1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。
2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。
现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？记得印度诗人泰戈尔有一首《金色花》表达的是母亲爱自己的孩子，孩子也思索着要回报母爱的情感，孩子想将自己变成一朵金色花，以散发香味，让妈妈看书不伤眼睛，让妈妈闻到花香等方式来回报母爱，一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。
再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化，我将这次中队活动的主题定为《学
会感恩》（课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。
首先，搞一个调查，（课件出示）调动学生的积极性，创设活动氛围，力求
达到以下两个预期目标（课件出示：活动预期目标）：
二、【活动目标】
1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成
长，懂得孝敬父母、知恩图报。
2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。
三、【活动准备】
1、活动前的沟通，让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲《天
亮了》。
让学生谈谈自己的体会。
2、成立小队并组织实施
成立了四个小队，每队一名队长，负责整理汇报交流展示。
3、营造班级气氛，办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。
四、【活动环节】
围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：
环节一：队会仪式
1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）
2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）
3、宣布仪式开始
设计意图：（现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚
持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
）
环节二：模拟情境，发现亲情
这是整个活动的重点内容，我们搞一个现场调查，引出本次节目的主题：《感恩父母》。
期间穿插 4 个小活动，
①小活动是一个小调查，通过让他们回答他们生命中最重要的两个人，（课件出示问题）
设计意图：（通过这样的活动，队员们不难发现：大多数的孩子感觉声明中最重
要的两个人是他们的爸爸妈妈，每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子，而作为孩子的我们，却常常忘了去关心自己的父母。
这一发现肯定会让每一位队员心头一震。
）
②紧接着分享爱的故事，（课件出示漫画故事）主持人引导队员们谈谈自己的感受，进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出，从来不求回报，并且在最为难得时刻，将生的希望留给孩子，让队员们感受父母那深深的爱。
③接下来（出示课件）英语单词mother, 并且解释这个单词的含义。
Mother 可以这样解释的：
M（many）妈妈给了我很多很多
O（old ）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T（tears ）您我流不少泪
H（heart ）您有一慈祥温暖的心
E（eyes）您注我的目光是充着
R （right ）您从不欺我，教我去做正确的事情。
④在接下来大家一分享文章《奇迹的名字叫父》（件出示）孩子在一次感受了孩子，的父造了医学史上的奇迹。
一自己的感受。
2 分后先在小中分享，再集体交流。
意：（ 4 个活，，逐步深入，既重新了
身最最普通的父母之，又在心里激起了漪，激了的感恩意。
）
环节三：升感情，深入情
由老送孩子几句肺腑的，我感受父母我的。
出示爸爸的，一，我又是怎待自己的父母的呢？分，在行，。
（件出示）
情景，我做一个小，度又 1 星一直增加到 7 星，（件出示七个），如回答能答几个。
答 4 以下的你以后多与父母沟通。
此，窃窃私，候，（件出示我想做）感受到父母的平凡而大，一步激
他的感恩情。
意：（我都能知道感来自生活，在的情感基上，自己在生活中捕捉到
的的，配以深情的表白，冲着孩子的心田，打开了的心，感恩之情油然而生，
并不断升。
）
环节四：付行，感恩情
在个中抛出：的，感恩父母的方式有很多种，
在，你最想用什么方式来表达自己父母的呢？在松的氛中，
在交流中明白：感恩不一定要惊天地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的
、一个的作、一首的小、一段开心的表演⋯⋯只要有心，感恩无
不在！（件出示孩子的表白）
心不如行，号召全体拿出卡、彩色笔等工具分小, 并制做
感恩承诺——《我的爱说给你听》，并让队员们回家交给爸爸妈妈。
一份承诺书表的是队员们的决心，同时又是一种鞭策，让这一份承诺书时时提醒自己不忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延续。
环节五：画龙点睛，延伸感恩
活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。
因此，活动结束时，
我设计了这样的结束语：“赠人玫瑰，手留余香”，亲爱的队员们，在我们的
人生旅途中，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感谢他们带领我
们遨游知识的海洋；感恩我们的朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩我们的祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。
今天我们的中队
活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。
结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的
行动长存。
这在某种程度上，触动了孩子们大爱的心弦。
最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！
（我的说课到此结束，谢谢评委老师指导！鞠躬，退出场地。
）。