高中班级文化建设方案
高中班级文化建设方案
高中班级文化建设方案一、指导思想本方案以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，结合高中生的年龄特点和成长需求，以班级文化建设为载体，旨在营造积极向上、和谐发展的班级氛围，激发学生潜能，提升班级凝聚力和向心力，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
通过开展丰富多样的班级文化活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的团队协作精神、创新意识和家国情怀，使班级成为学生成长道路上温馨、和谐、充满活力的大家庭。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想之翼”寓意着每一位同学都拥有翱翔天际的梦想，班级是助力梦想实现的翅膀，承载着同学们的希望与未来。
2、我们的班徽：班徽中心是一本书，代表知识；书页翻动成翅膀，象征梦想与自由；翅膀两侧各有一颗星，寓意每位同学都是独一无二的星辰；外围是班级名称“梦想之翼”和校名。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、进取倡导同学们团结协作，勤奋学习，勇于创新，积极进取，形成良好的班级风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”强调同学们要有深厚的道德修养，广博的知识储备，脚踏实地地行动，为实现远大目标而努力。
5、我们的口号：“青春如火，梦想起航”激励同学们珍惜青春，勇往直前，勇敢追求梦想，为实现人生目标而努力奋斗。
6、我们的班歌：《起航》这首歌寓意着同学们在班级这个大家庭中，携手共进，勇敢追求梦想，为实现人生目标而努力拼搏。
7、我们的目标：（1）学业成绩优异，综合素质全面发展；（2）团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围；（3）积极参与学校及班级活动，展现班级风采；（4）培养团队协作精神，提高沟通与协作能力；（5）树立正确的价值观，具备良好的道德品质；（6）增强环保意识，养成健康的生活习惯。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，文明礼貌待人；（2）遵守学校纪律，诚实守信；（3）积极参与班级活动，为班级争光；（4）保持教室整洁，爱护公共财物；（5）关爱同学，互相关心，互相帮助；（6）勤奋学习，努力提高自身综合素质；（7）遵循班规班纪，共同维护班级和谐稳定。
高中班级文化建设方案
高中班级文化建设方案一、介绍高中班级文化建设是指通过一系列有计划、有组织、有针对性的活动和措施，培养和强化班级成员的文化意识、文化素养，促进学生全面发展的过程。
高中班级文化建设旨在营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力，提高学生综合素质，为学生的成长奠定良好基础。
二、建立班级价值观1.制定班级文化宣言制定班级的使命、目标、价值观，并以短文或海报的形式宣传在班级内。
宣言应体现班级的追求、价值观和发展方向，同时鼓励每位班级成员为实现班级目标做出努力。
2.推行班级活动定期举办班级活动，包括班会、班级游戏、文化交流等，以增强班级凝聚力和友好关系。
活动内容要有针对性地培养学生的互助合作精神、友谊和团队意识。
三、提升学生素质1.培养学生兴趣鼓励学生积极参加课外社团活动，对于感兴趣的社团给予支持，提供学生发展自我特长和潜能的机会。
2.孵化创新项目组织班级创新项目，鼓励学生提出创意并合作实施，培养学生的创新精神、团队合作意识和实践能力。
四、促进学生交流1.举办交流会定期组织班级交流会，鼓励学生分享学习心得、生活经验和兴趣爱好，增进相互了解和沟通，促进友谊和情感交流。
2.开展文化节组织班级文化节，通过文艺表演、展示等形式展示学生的才艺和文化素养，提高学生的综合素质和自信心。
五、加强教师引导1.教师角色定位教师不仅是知识传授者，更是班级文化建设的引领者，具有启发、激励和引导学生的责任和能力。
2.师生互动教师加强与学生的互动，关心学生的学习和生活情况，建立良好的师生关系，提供必要的学业和生活帮助。
六、营造良好学习环境1.规范班级秩序建立规范班级日常秩序的机制，包括班规班法的制定和执行，鼓励学生自觉遵守。
2.提供良好设施提供良好的学习设施和环境，使学生有良好的学习条件和氛围，促进学习效果的提高。
七、普及荣誉感和责任感1.设立奖励机制建立班级奖励制度，对表现出色的学生进行奖励，激励学生积极向上，提高学生的荣誉感。
2.强化班级责任感鼓励学生参与班级事务管理，培养学生的班级责任感和组织能力，使其成为班级的骨干力量。
高中班级文化建设设计方案
高中班级文化建设设计方案一、指导思想高中班级文化建设设计方案以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，结合高中生的年龄特点和心理发展需求，以文化人、以文育人，旨在营造积极向上、健康和谐的班级氛围，提升班级凝聚力和向心力，培养学生良好的道德品质、文化素养和社会责任感，为学生的终身发展和幸福人生奠定坚实基础。
通过本方案的实施，使学生在班级文化的熏陶下，形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生德智体美劳全面发展。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越奋进班”班名寓意着追求卓越，勇往直前，不断奋进，激励同学们在学习和生活中始终保持积极向上的精神风貌。
2、我们的班徽：班徽中心是一本书，代表知识；书上方是一束光芒，象征智慧；两侧翅膀寓意着同学们砥砺前行，勇往直前。
整体形象简洁明了，寓意着班级追求卓越，积极进取。
3、我们的班风：“团结、勤奋、求实、创新”班风体现了班级团结协作、勤奋好学、求真务实、勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，立志成才”班训强调同学们要有深厚的道德修养，广博的知识储备，立志为国家和社会发展贡献自己的力量。
5、我们的口号：“青春如火，超越自我”口号激励同学们珍惜青春，勇攀高峰，不断超越自我，创造辉煌。
6、我们的班歌：《明天会更好》班歌寓意着希望与信心，鼓励同学们面对困难，勇往直前，相信未来会更美好。
7、我们的目标：（1）形成良好的学习氛围，提高班级整体成绩；（2）培养同学们的团队协作能力和综合素质；（3）加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质；（4）丰富同学们的课余生活，提高文化素养；（5）增强同学们的社会责任感，积极参与社会实践活动。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人；（2）守时守纪，诚实守信，勤奋学习；（3）积极参与班级活动，为班级建设献计献策；（4）保持环境卫生，爱护公共财物；（5）遵循社会公德，弘扬传统美德；（6）锻炼身体，增强体质，提高综合素质；（7）学会自我管理，养成良好的生活习惯。
完整版)高中班级文化建设方案
完整版)高中班级文化建设方案高中班级文化建设方案1.背景高中班级的文化建设对于学生的成长和发展具有重要意义。
优秀的班级文化可以促进学生的团结合作、相互尊重和共同进步。
为了提升班级的整体素质和发展，制定一份完善的班级文化建设方案势在必行。
2.目标本方案的目标是建立积极向上、和谐团结的班级文化，培养良好的研究氛围和班级凝聚力，促进学生的全面发展。
3.方案内容3.1 建立班级守则制定班级守则是培养学生守纪律、遵守规章制度的基础。
班级守则应包括研究守则、行为守则、人际交往守则等内容，并明确相应的奖惩机制。
3.2 开展班级活动定期组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。
可以包括班级旅行、班级比赛、班级聚餐等，以促进学生之间的交流和友谊。
3.3 建立班级协作机制鼓励学生之间相互合作、共同进步。
建立班委会，由班级中优秀的学生组成，负责班级事务的协调和组织。
班级内设各种小组，让学生在合作中培养团队意识和领导能力。
3.4 倡导尊重和关爱建立尊重他人的文化氛围，加强师生之间、学生之间的信任和理解。
开展师生互动活动、班级座谈会等，创建一个相互关心、相互支持的班级氛围。
3.5 推行学业指导提供学业辅导和研究指导，帮助学生提高研究效果和养成良好的研究惯。
班级可以组织研究小组，互帮互助，共同进步。
4.实施步骤4.1 方案制定班级教师及班委会成员共同制定班级文化建设方案，明确目标和内容。
4.2 宣传和解释将班级文化建设方案向全班同学宣传，并向他们解释方案的意义和重要性。
鼓励同学们参与和支持方案的实施。
4.3 实施和监督班级教师和班委会成员共同实施方案，监督和评估方案的效果。
及时进行调整和改进，以确保方案的顺利实施和达到预期目标。
5.预期成效通过班级文化建设方案的实施，预期可以达到以下成效：学生之间积极合作，共同进步。
学生的研究氛围得到明显提升。
班级凝聚力和向心力增强，形成良好的班集体氛围。
学生的品德修养和社交能力得到全面提升。
政教处范文高中班级文化建设实施方案
政教处范文高中班级文化建设实施方案一、方案背景：随着高中教育的不断发展，班级文化建设逐渐成为学校管理工作的重要内容。
班级文化的建设有助于营造良好的班集体氛围，提高学生的思想品质和整体素质。
二、方案目标：1.培养学生良好的价值观和行为习惯，提高道德水平；2.构建融洽的班集体关系，促进同学之间的友爱和帮助；3.提升班级的学习氛围，共同努力提高学习成绩；4.激发学生的创造力和实践能力，培养学生的综合素质；5.培养学生的团队意识和合作精神，培养领导才能。
三、方案内容：1.建立班级文化宣传机制（1）制定班级宣传计划，定期组织一些有益的活动，如课题讨论、主题演讲等；（2）班级定期发行文化刊物，记录班级文化建设的重要活动和成果；（3）建立班级文化板块，展示班级建设成果，激发同学们的参与热情。
2.提高师生互动质量（1）制定师生互动计划，要求每位班主任每周至少与学生进行一次面对面交流；（2）鼓励学生提出建议和意见，并及时反馈；（3）定期组织班会、座谈会、心理健康教育讲座等活动，增进相互了解。
3.提升班集体凝聚力（1）开展班级活动，如班级联谊、班级户外拓展等；（2）组织班级训练，提升班级的组织能力和团队意识；（3）设立班级荣誉奖励机制，鼓励同学们在学习和其他方面的积极表现。
4.建立学习分享机制（1）组织学习小组，促进同学们相互学习和帮助；（2）定期开展学习心得交流会，让同学们分享学习方法和经验；（3）开设学习园地，定期发布一些学习资源和学习资讯。
5.培养学生实践能力（1）组织学生参加社会实践活动，开拓视野，培养实践能力；（2）开展社会实践调研课题，培养同学们的调查研究能力；（3）鼓励同学们参加各类竞赛，提升专业技能。
四、组织实施方式：1.成立政教处文化建设工作小组，负责方案的制定、实施和监督；2.将方案内容和目标在班级例会上进行宣讲，确保全体教师和同学明确工作目标；3.每个班级设立文化建设指导教师，负责协助班主任进行具体工作的组织和推进；4.每学期组织文化建设的评估，根据评估结果对方案进行调整和完善。
高中班级文化建设方案通用4篇
高中班级文化建设方案通用4篇一、班级文化建设指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为了大力宣传和贯彻我校“学会做人、学有所成”的办学目标和“文明、礼让、惜时、守信”的校风，进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。
我校决定开展“树优良学风，展班级风采”的班级文化建设活动。
二、班级文化建设领导小组组长：黄志辉副组长：刘月娣、成文玺成员：刘世杨、卢元康、曹月娇、李启纯、包良志三、班级文化建设的内容（一）、班容班貌：1、有张贴资料的专栏；2、黑板报（定期出版）；3、学习园地、荣誉角等；4、卫生角（讲台的摆置、扫把和垃圾桶的摆放等）；5、学生整体仪表、仪容；6、学生课桌；7、班级活动；8、宿舍的布置、宿舍的卫生（二）、规章制度：1、班规、值日表、课程表等资料；2、有健全的班委（班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传委员、劳动委员、女生负责人等）和团支部（支部书记、组织委员、宣传委员等）。
（三）、班级精神：1、班训、班风；2、班歌；3、班级的奋斗目标；4、学生的奋斗目标；5、学生的人生座右铭；6、宿舍的口号、舍员的目标。
四、要求1、发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的词语。
班风警语能提示班级每一个学生都是有着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。
2、各班可自行创作和设计对教室的美化，如书画摄影作品、班训、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，各类张贴应具有环保性。
3、后墙黑板按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，定期出专题。
内容包括：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得；“字词积累”，每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词，供同学们积累；“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。
高中班级文化建设方案7篇
高中班级文化建设方案7篇高中班级文化建设方案（篇1）一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体分散力和良好班风的载体。
通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境，不断增加学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：创建和谐校园呈现班级风采三、总体目标：提炼班级文化精神，营造人文关怀、乐观进取的文化氛围，培养学生良好的品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、主要依据：让教室成为一个散发书香的天地;让教室成为回归生活的家园;让教室成为一个公平对话的环境;让教室成为一个挑战自我的场所;让教室成为一个展示才华的舞台;让班级成为一个有精神的集体;让班级成为一个师生共同耕耘的园地;让班级成为一个分散力气的支柱。
五、详细内容：(简称“1121”)(一)“1”围绕一种精神(班训)：用简明扼要、含义深远的核心精神分散班级全部学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地给予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如：“紧靠团结、力争上游、倔强直立、不折不挠”!(二)“1”建立一种制度：为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。
(三)“2”开展两种活动：班级静态文化氛围布置活动1、设计好中队别名和班徽，组织学生学习班名、班徽的深刻内涵，理解班级精神;2、布置如学习园地、班级风采、卫生角、图书角等学校统一的和具有班级特色的文化园地;3、用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;4、结合活动主题出好墙报，教室后面墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。
班级动态文化教育活动1、有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，围绕班队主题开展活动;2、有社区服务小队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用;3、有班级文化特色的主题班队会，设计一堂围绕班级精神而开展的中队主题会;4、学生乐观参与体育、艺术等课外兴趣小组等集体活动，活跃班级氛围，增加班级分散力，促使学生全面发展。
高中班级文化建设方案
高中班级文化建设方案新学期黑板报篇一新学期的打算对我来说是无比重要的。
所以，我打算在新的学期里与其他同学和平相处，多与朋友交流，学习那些同学们心中榜样的优点，提高自己的学习能力。
在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的`写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。
在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。
熟练掌握课本知识。
要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好身体，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。
在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动。
以彼之长，补己之短。
与同学互相帮助，共同进步。
学文明、讲礼貌、保护环境。
让我们从小塑造一个良好的品德，让班级体充满活力，创造良好的班风。
我还要努力改善自己的生活习惯，弥补自己的不足，让大家对我的改变刮目相看。
让大家对我更加羡慕。
让我们好好学习，向着自己的目标，前进！新学期黑板报篇二1、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
2、手牵手共建和谐青中，心连心同做文明师生3、树文明新风，做文明师生，创文明校园4、好的开始是成功的一半欢迎全校师生的归来！5、发扬更快、更高、更强的。
奥运精神；建设文明、创新、和谐的美好校园。
新学期新目标新发展6、欢迎新同学，迎接新学年！7、热烈欢迎老师们同学们返校工作学习8、我自信，我出色；我拼搏，我成功9、精神成人，知识成才，态度成全！10、成功靠努力，爱拼才会赢！11、无才无以立足，不苦不能成才！12、校荣我荣，校兴我兴！13、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
14、为生存而学习，为发展而教育，为幸福而奋斗15、全面贯彻教育方针，切实推进素质教育16、新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。
17、努力造就实力，态度决定高度18、多点文明，多点创新，让校园更美好。
19、学习是首要，安全更重要。
20、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中班级文化建设方案
高中班级文化建设方案模板
一、班级文化建设指导思想
二、班级文化建设领导小组
组长：黄志辉
副组长：刘月娣、成文玺
成员：刘世杨、卢元康、曹月娇、李启纯、包良志
三、班级文化建设的内容
（一）、班容班貌：1、有张贴资料的专栏；2、黑板报（定期出版）；3、学习园地、荣誉角等；4、卫生角（讲台的摆置、扫把和
垃圾桶的摆放等）；5、学生整体仪表、仪容；6、学生课桌；7、班
级活动；8、宿舍的布置、宿舍的卫生
（二）、规章制度：1、班规、值日表、课程表等资料；2、有健全的班委（班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传
委员、劳动委员、女生负责人等）和团支部（支部书记、组织委员、宣传委员等）。
（三）、班级精神：1、班训、班风；2、班歌；3、班级的奋斗
目标；4、学生的奋斗目标；5、学生的人生座右铭；6、宿舍的口号、舍员的目标。
四、要求
1、发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出
能够表现班级精神的词语。
班风警语能提示班级每一个学生都是有
着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。
2、各班可自行创作和设计对教室的美化，如书画摄影作品、班训、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，
个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，各类张贴应具有环保性。
3、后墙黑板按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，
定期出专题。
内容包括：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句
名言或自己的人生心得；“字词积累”，每天一位学生写上五个以
上的优美或易错的字词，供同学们积累；“班级寄语”，每天一位
学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。
内容要求学生每天摘录，有专人定期检查。
4、教室前黑板的右下边的设置内容包括：贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，
风格活泼，展示个性，定期更换。
5、教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的智慧
与协作精神，体现班级的特色和学生的个性，强调全员参与，强调
参与过程的教育功能。
6、学生穿着整洁，佩戴校牌，不戴首饰，不留长发，精神面貌好。
7、教室整洁，地面洁净，墙面干净，窗台不乱放物品。
卫生角、卫生用品摆放整齐，学校下发的张贴在固定的位置。
清理学生课桌，做到统一、整齐、整洁，桌面不得放置非学习用品。
8、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度，值日生制
度等等，以此约束学生的言行。
9、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
10、注重诚信教育、审美教育。
引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”和“人美于心、心美于善”的道德观念。
希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。
一、指导思想：
学校班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。
它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
为进一步加强我校的校园文化建设，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，根据上级精神，结合我校实际，开展班级文化构建活动课程。
通过班级文化构建活动课程开展，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、总体目标：
昌乐县实验中学班级文化构建活动课程力争让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
三、学校班级文化建设领导小组
组长：刘超
成员：赵文娟曹庆山徐润宝耿献忠刘永涛李晓鹏崔怀福刘兴宝
四、学校班级文化的内容
学校班级文化主要包括：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；
物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置；行为文化，参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。
五、学校班级文化建设的基本要求：
2、班级卫生管理：重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放等。
3、师生精神面貌：重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的精神面貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。
4、班级管理：重点检查班级的计划、活动记录、管理措施等。
5、班级文化有特色：重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。
六、具体内容：
（一）围绕一种精神：
学校要求各班根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。
在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的`核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同！”设计能体现班级风貌的班徽。
（二）开展两种活动：
班级静态文化氛围布置活动
（1）班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；
（2）科普园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置；
（3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。
例如：在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励
同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；选择同学们优秀
的书画作品张贴在教室墙壁或学习园上，并定期更换；利用黑板报
这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用；
在黑板报的右面墙壁张贴参加活动过程记录、班级的荣誉等。
班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期
围绕学校的体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目
或活动；
（2）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班
级氛围，促使学生全面发展。
（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；
（4）开展具有班级文化特色的主题班队会。
（文化建设——塑
造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我
教育。
）开学初，进行“班级规范我来定，我为班级献计策”班会
制定本班的班级公约，11月份举行传统美德班会。
（5）每个月办一份班级小报，记录学生成长的足迹。
可以记录
个别学生在某一个班级活动后的体会，。
学校经评选后，将优秀班
级小报印发给全校师生阅览。
七、时间安排：
第一阶段（9月上旬）：修订学校班级文化建设方案，组织召开
全校班主任会议。
各班级根据本班的实际制定班级创建计划，确定
创建主题，制定实施办法。
第二阶段（9月上旬）：各班举行主题班会，讨论本班的特色班
级创建计划开展班级文化建设。
讨论《班级公约》，并将公约布置
上墙。
公约仪式两份，一份上墙，一份学校存档。
第三阶段（9月中旬）：各班开展主题班会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置。
第四阶段：（9月中旬）开展班级动态文化教育活动，包括学校的各项活动和班级的特色活动的开展，做好活动记录和资料积累。
第五阶段（9月下旬）组织对各班创建情况进行检查和评比，做好材料的归档工作，表彰特色班级，总结创建经验。