养成教育方案及措施

二年级养成教育实施方案及措施

素质教育的内涵之一就是个体的全面发展，而良好的行为习惯是一个人全面发展的基础。打好这个基础，全面发展才有可能。养成教育是素质教育的突破口。学生良好的行为习惯，能够保证学校良好的教学秩序，形成好学风、好校风，加强师生的凝聚力，改变师生的精神面貌，最终以良好的校园文化，带动和促进学校各项工作的全面发展。养成教育是一个长期反复的教育过程，现结合二年级的特点，特拟定本班的方案：

一、指导思想：

以开展文明礼仪活动为载体，全方位落实社会主义荣辱观教育。以礼仪、礼貌、礼节教育为重点，培养学生良好的文明礼仪习惯，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将养成教育实践活动与社会主义荣辱观教育紧密结合，营造文明和谐的校园文化氛围。

二、总目标：

在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。三、具体目标：

（一）文明习惯

1、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”；接递物品用双手。

2、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。

3、诚实，不说谎话，知错就改。不打架，不骂人。

4、爱护公物，不乱写乱画，不随地吐痰。

5、不做危险游戏，课间休息不追跑。

6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱护课本，不乱撕作业本。

7、认真学做广播操、眼保健操。

8、在老师的引导下，学会看课外图书。

（三）生活习惯

1、认真做值日，不让家长帮忙。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。

5、按时睡觉、起床。

6、不乱扔东西，见废纸等东西要捡起来放入垃圾箱。

四、具体措施：

1、课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严

格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

2、针对不足，矫正培养。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个节约文明小公民。

3、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过主题班队、专项讨论、我为班级添光彩、争做文明学生、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。

4、组建“侦察队”，指定实施计划。以小组为单位，组织发动同学从勤俭节约、按规则行动等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。

5、培训学生骨干，厉行节约。对部分较差的学生进行强化训练。

6、表彰、奖励。班里将每月组织一次评比检查。学期结束，班里对检查评比进行表彰。

五、活动计划：

第一阶段：9月培养与人合作的习惯。

通过课堂上的小组合作，课下的帮扶活动：学习上、生活上互相帮助，班上评选“合作之星”。班上每个小组指定一名同学为好习惯检查员，每次活动后小组推选活动的最佳伙伴，记在登记本上。小组内的同学如果受到别人的帮助也可以把帮助人的同学名字报给记录员。在月底时班上总结，评选“合作之星”。

第二阶段：10月培养尊重他人、懂得感恩的习惯。

一、通过主题班会，找出同学们日常不尊重他人的行为，剖析自我，制定改正措施。

二、观看感动中国的十大母亲、十大孝子的视频或照片，然后算算亲情帐，再评选“小孝星”。

第三阶段：11月培养举止文明的习惯。

在班上上一节礼仪课，让学生明白礼仪的重要性。举行文明礼仪剧展演，让学生体验礼仪。班级好习惯检查员做好记录。

第四阶段：12、1月自觉讲究卫生的习惯。

结合健康教育课，举办卫生知识讲座，通过卫生委员和生活委员督查日常个人卫生、评选“卫生标兵”。

养成教育实施方案及措施

二年级

2012年9月