小学生养成教育实施方案
2024年小学“养成教育”活动方案
2024年小学“养成教育”活动方案一、活动目的：本次小学“养成教育”活动旨在引导学生养成积极健康的生活习惯，培养良好的价值观和品德素养，以促进学生全面发展和健康成长，提高学生综合素质。
二、活动内容：1. 生活习惯培养：通过开展生活习惯培养课程，教育学生养成规律作息、均衡饮食、个人卫生、安全行为等良好的生活习惯。
2. 阅读兴趣培养：组织丰富多彩的阅读活动，包括图书演讲比赛、读书分享会等形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 健康饮食教育：通过开展健康饮食教育课程，向学生普及科学的饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯，培养健康的生活方式。
4. 环保教育：组织环境保护知识普及活动，倡导学生关爱环境、节约资源，培养学生的环保意识和责任感。
5. 社会公德培养：开展公德教育课程，教育学生遵纪守法、尊重他人、团结友爱等社会公德，培养学生良好的人际交往能力。
6. 创新思维培养：通过开展科学实验、创意手工、编程教育等活动，培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的综合素质。
三、活动计划：1. 第一周：生活习惯培养a) 组织生活习惯培养课程，教育学生养成规律作息、均衡饮食、个人卫生等良好的生活习惯。
b) 举办生活习惯评比活动，激发学生的参与热情，以竞赛的方式培养积极健康的生活习惯。
2. 第二周：阅读兴趣培养a) 组织图书演讲比赛，学生可以选择自己喜欢的书籍进行演讲，培养学生的口头表达能力和阅读兴趣。
b) 举办读书分享会，鼓励学生分享自己最喜欢的书籍和阅读心得，增加学生之间的交流和互动。
3. 第三周：健康饮食教育a) 组织健康饮食教育课程，向学生普及科学的饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯。
b) 组织健康饮食比赛，学生可以自己设计健康餐食方案，并进行展示和评比，培养学生的创新和合作能力。
4. 第四周：环保教育a) 组织环保知识讲座，向学生普及环保知识，提高他们的环保意识。
b) 进行环保手工制作活动，让学生用废旧材料制作环保手工品，提高学生的动手能力和环保意识。
小学学生养成教育实施细则
小学学生养成教育实施细则
以下是小学学生养成教育的一些实施细则：
1. 建立规范的作息时间表：为学生制定合理的作息时间表，包括起床、吃饭、上学、做作业、休息等时间节点，培养良好的作息习惯。
2. 培养独立自理能力：鼓励学生自己解决问题，如整理书包、收拾房间、自己洗漱等，提高他们的独立自理能力。
3. 培养良好的学习习惯：要求学生按时完成作业，制定学习计划并坚持执行，培养良好的学习习惯和自律意识。
4. 培养阅读兴趣和习惯：推荐优秀的图书和读物，组织读书活动，引导学生养成阅读的习惯和培养阅读兴趣。
5. 培养体育锻炼习惯：组织学生参与体育活动，定期进行体育锻炼，培养健康的体育锻炼习惯。
6. 培养社交能力：鼓励学生主动参与集体活动，与同学们进行交流和合作，培养良好的人际关系和社交能力。
7. 学习艺术和音乐：开展美术、音乐等艺术课程，鼓励学生参与，培养学生对艺术的兴趣和能力。
8. 引导学生积极参与公益活动：组织学生参加社区志愿者活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
9. 关注学生心理健康：建立健康的心理教育体系，提供必要的心理辅导，关注学生的心理健康状况。
10. 家校合作：学校与家长合作，共同关注学生的养成教育，定期沟通学生的学习和发展情况，共同培养学生的良好习惯和品质。
小学学生养成教育实施细则是根据学生年龄特点和学段阶段制定的，需要学校、家庭和社会的共同努力，为学生的全面发展提供支持和帮助。
关于小学学生习惯养成教育实施方案
关于小学学生习惯养成教育实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学学生养成教育实施细则范文（二篇）
小学学生养成教育实施细则范文一、培养兴趣1.了解每个学生的特长和兴趣，制定个性化的养成计划。
2.提供丰富多样的课外兴趣班，鼓励学生参与其中，培养广泛的兴趣爱好。
3.鼓励学生参加校内外比赛和活动，提供展示个人才能的机会。
二、塑造品德1.重视品德教育，注重培养学生的道德观念和行为习惯。
2.开展道德模范评选活动，让学生学习先进事迹，树立榜样。
3.组织各类志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的责任心和爱心。
三、发展艺术1.加强音乐、美术和舞蹈等艺术类课程的开设，开展文艺活动，提升学生的艺术素养。
2.邀请专业人士来校指导学生，举办艺术展览和演出，激发学生对艺术的热爱。
3.组织学生参加各类文艺竞赛，提升其艺术水平和自信心。
四、培养体质1.每天安排适量的体育课程，锻炼学生的身体素质。
2.组织各类体育比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
3.定期进行身体健康检查，及时发现和解决学生的健康问题。
五、提高学习能力1.制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力。
2.提供丰富的学习资源，如图书馆、电子资料等，引导学生广泛阅读，培养优秀学习习惯。
3.开展学习方法指导，教授学习技巧，帮助学生提高记忆力和思维能力。
六、加强社交交往1.鼓励学生参加团队活动，如合唱团、舞蹈队等，提升他们的团队协作能力。
2.开展班级活动和社团活动，促进学生之间的交流和合作。
3.组织亲子活动，加强家校合作，帮助学生建立良好家庭关系。
七、提倡健康生活方式1.教育学生养成良好的饮食习惯，宣传营养知识，减少垃圾食品的摄入。
2.推广健康的休闲方式，如户外活动、运动等，减少学生过度使用电子产品。
3.定期开展健康教育讲座，引导学生关注自身健康，培养健康的生活态度。
以上是小学学生养成教育实施细则的范文，旨在为学校和教育工作者提供一些参考。
希望通过这些细则的贯彻执行，能够帮助学生全面发展，培养他们健康、积极向上的人格特质。
小学学生养成教育实施细则范文（二）第一章引言本教育实施细则旨在帮助学校和家长对小学学生进行养成教育，以培养他们良好的品德和习惯，并促进他们的全面发展。
小学生养成教育工作计划5篇
小学生养成教育工作计划5篇小学生养成教育工作计划篇1一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有63名学生，其中男生30人，女生33人。
经过近两年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
小学养成教育工作实施方案(优秀模板6篇)
小学养成教育工作实施方案（优秀模板6篇）小学养成教育工作实施方案第1篇养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定本方案。
一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。
其指导思想为：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，以促进全体学生养成规范文明的言行习惯为目标，以《中学生日常行为规范》为基本落实内容，引领学生德、智、体、美、劳诸方面全面健康和谐发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪社会主义的新型建设者和接班人。
二、组织领导学校成立养成教育工作领导小组，校长赵立安为组长，分管副校长邹阳辉为副组长，由政教处、团支部具体组织实施考评，教务处等其它部门密切配合，以各班主任为骨干，相关科任教师和职工共同参与，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作，并努力构建学校、家庭、社会三结合的立体化教育网络。
三、基本内容及工作目标1、基本内容1)使学生养成自尊自爱，注重仪表的良好习惯。
2)使学生养成城市守信，礼貌待人的良好习惯。
3)使学生养成遵规守纪，勤奋学习的良好习惯。
4)使学生养成勤劳俭朴，孝敬父母的良好习惯。
2、工作目标1)通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。
2)通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。
小学生行为习惯养成教育实施方案
小学生行为习惯养成教育实施方案小学生行为习惯养成教育实施方案一、教育目标培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
二、教育内容着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。
三、教育途径（1）以《小学生日常行为规范》、《行为规范》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。
（2）活动育人:(文体艺活动）重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活动）。
（3）教师言行育人：榜样的激励作用（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品社、班专课主渠道的育人功能以及主题班队会，阅读课的育人功能。
（5）阵地育人：、升旗仪式、红领巾监督岗，敬老院教育基地，校报橱窗、广播站；图书室、劳动基地，心理咨询室。
四、教育建议（1）广大师生充分认识到一个好习惯的重要性要培养一个习惯，你首先必须研究它的重要性。
因为你只有明白了它的重要性，你才会有培养这个习惯的愿望，你才能有坚强的决心，你才能有坚决的行动；只有有了一次次坚决的行动，习惯才能逐步养成。
（2）教育广大师生充分明确一个好习惯的可行性要培养一个习惯，开始前的可行性分析很重要，这样使你建立在理智和科学的基础上。
否则，脑袋一热，盲目去做，常常会半途而废。
回忆我们每个人的生活，是不是经常对某件事情有很大决心？比如信誓旦旦要从明天起一定要长跑、一定要每天一小时学外语、一定要每天练半小时毛笔字等？为什么热度只维持了几天、几个星期就像泄气的皮球一样瘪了下去？一个原因就是没有做好可行性分析。
小学生好习惯养成教育活动实施方案
小学生好习惯养成教育活动实施方案一、活动目的本活动旨在帮助小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进他们的身心健康发展，培养积极向上的人生态度。
二、活动时间和地点活动时间：每周一至周五的下午课间时间活动地点：学校教室或活动场所三、活动内容1. 晨间活动每天上学期间，在学校广播中播放晨间音乐，组织学生进行集体晨读或朗读比赛。
旨在让学生保持一个良好的精神状态，并培养阅读习惯。
2. 午休活动利用午休时间，组织学生进行瑜伽或简单的伸展运动，以缓解学生紧张的学习氛围，放松身心。
3. 课间活动每天的小课间，设置30分钟的活动时间，学校根据学生的年级制定不同的活动方案。
如一年级的学生开展绘画、手工制作等活动；二年级的学生进行互动游戏活动；三年级的学生开展科普知识竞赛等。
活动内容既能培养学生的动手能力，又能丰富他们的课余生活。
4. 集会活动每周五下午进行集会活动，通过学生演讲、小品表演等形式，向全校师生宣传良好习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立榜样，传递正能量。
5. 家校互动通过家长会、学校网站等形式，向家长传达学校鼓励学生培养好习惯的信息，提供一些在家中进行的实践方法和活动建议，促进学生在家庭环境中养成好习惯。
四、活动的评估与奖励学校将设立“好习惯之星”和“好习惯班级”的评选，根据学生的表现和教师的评价进行评选，并颁发奖状和证书。
同时，学校还将组织以养成好习惯为主题的作文比赛和绘画比赛，并在学校内部进行展示和评奖。
五、活动的持续推进和改进学校将以此活动为契机，积极倡导学生养成好习惯的重要性，建立长效机制。
并根据学生的反馈和效果评估，持续改进活动方案，使活动更加符合学生的实际需求。
六、活动的预期效果通过此活动的实施，希望能够达到以下效果：1. 小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，提高他们的自律和自制力。
2. 提升小学生的身心健康水平，减轻他们的学习压力。
3. 培养小学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。
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小学生养成教育实施方案小学生养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创班级养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育三、达到目标(一)学习习惯养成教育达一到目标到1、学会倾听的习惯习(1)上课时不做小动作，不做与学习无关小的事。
的(2)能认真倾听其他同学发言。
听(3)能给予积极的评价)(44)能仔细倾听老师讲解。
(5)能按要求认真练练习。
2、善于思考的习惯习(1)上课专心听讲，认真思考，能积极发讲言。
言(2)善于发现，并能大胆发表自己的见解并。
(3)课前能预习，不不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯(1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错疑。
(2)发言时，身站直直，口齿清，能用普通话，，声音洪亮。
(3)对不懂的问题能主动向教师不请请教。
4、与人合作的习惯习(1)能主动和同学、老师合作，共同解决学问题。
问 (2)与同学交流时，能尊重别人的意见流和观点。
和 (3)能清楚地地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯(1)边读边想、圈点勾画。
画(2)和书交朋友，广泛阅读。
，(3)不读不健康书籍，不看不健读康康光盘，不浏览不健康网站。
站(4)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画不。
(5)早到后能设法早早读。
(6)常写读书笔记，注重知识的积累。
笔6、认真书写的习惯(11)读写姿势端正，会正确确执笔，做到“三个一”,,,眼离书本一尺，胸离桌桌子一拳，执笔处离笔尖一一寸。
(2)书写工整，，作业、卷面洁净，不乱用用涂改液和修正纸。
(33)文字和符号规范，格式式美观，符合老师的要求。
7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自励己己与他人。
8、搜集资料的习惯料(1)能利用查查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调地查等渠道主主动搜集与学习相关的材料料，拓宽自身的知识面。
(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合能。
9、动手实践的习惯惯(1)能积极、主动地地完成教科书上所要求的各各类操作实验。
(2)工具准备充分，不丢三落工四。
四(3)能运用所学知识解决实际问题。
知100、按时完成作业的习惯(1)在校时能完成作业再再去玩，对作业中的错误能能即时订正。
(2)尽早完成家庭作业，睡前交早家家长检查。
(3)睡觉前对当天学习的主要内容前能进行回忆。
能(4)认真完成，并仔细自查作业真。
(二)行为习惯养成教育达到目标教1、举止文明的习惯止(1)升国旗奏国歌时自觉肃立。
国(2)见到老师、客人主动问好主(3)能自觉使使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“谢再再见”等礼貌用语。
(44)在接受别人的帮助时，，能微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教时，态度诚恳。
度(6)不打架，，不骂人。
(7)不给同同学起绰号。
(8)当同学答错问题时，不起哄同、、不嘲笑。
(9)集合时做到“快、静、齐”。
时(10)观看比赛时能文明明喝彩。
(11)公共场所不大声喧哗。
场(122)不歧视身体有缺陷的同同学。
(13)不带危险物品上学。
险(14)甬路上行走时不拉横排，甬遵守大学生让小学生的遵原则，遇到老师、客人让老则师、客人先行。
师2、诚实守信的习惯诚(1)说了就能努力去做，信守说自己的诺言。
自 (2)答应的事设法完成时，能向应对对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。
的(3)借了别人的东西能如期归还。
如3、尊重他人的习惯他(1)耐心听他人说话，不随便打断听他人说话。
他(2)专心听别人说话，不一边听一听边考虑自己的事。
边(3)当他人批评自己时，平)静地听他把话说完。
静(44)不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦休妨妨碍了他人能及时道歉。
(5)未经允许，不动他人的东西。
人(6)学会保保护自己的隐私，自己的家家庭情况不随便告诉他人。
(7)不随意打听他人人的隐私。
4、守时惜时的习惯惜(1)早睡，早起。
，(2)不迟到，，不早退。
(3)放学后后按时回家，不在学校滞留留，不在路上溜达玩耍。
(4)回家后，马上做老师布置的作业。
师(5)做事有计划，不盲目、不做拖沓。
拖5、懂得感恩的习惯的(1)听从父母、老师的教诲，不无理顶、撞父母、老师。
撞(2)体体会父母、长辈的艰辛，能能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
、(3)主动替父母干一些力所能及的替家务活。
家(4)孝敬父母母，以自己满意的成绩报答父母的养育之答恩。
(55)尊重环卫工人、交通警警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯俭(1)爱惜学习用品，不在课本上惜乱乱写乱划，不随便撕扯作业本。
业(2)不随便向家长要钱，不乱花钱买零家食、玩具等。
食(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费惜饭饭菜。
(4)节约用电、、用水，做到人走灯灭，水水龙头用后随时拧紧开关。
(5)对自己、他人、集体的财物爱护，轻开、轻轻关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写。
乱划乱贴。
乱(6)不随便借钱。
便7、遵守秩序序的习惯(1)上下楼梯梯，轻声慢步，靠右边行走。
课间、午间走班级、走廊廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，追不不许乱窜班级或乱窜楼层。
(2)上下学有秩序，，红灯停，绿灯行，不乱穿穿公路，不在公路上追跑打打闹。
过路口，一看、二让让、绝对安全时再通过。
(3)购物、上车时能自觉觉排队，不拥挤。
集会时能能到指定位置有序地就座。
在公共场合能遵守纪律，，不大声喧哗。
(4)爱爱护学校、公园花草树木和和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂，乱乱划。
8、勤于动手的习惯的(1)自己的事情情自己做，能自己整理书包包、抽屉、收拾房间，整理被褥。
理(2)用过的东东西能放回原处。
99、锻炼身体的习惯(11)积极参加集体活动和课课内外文娱、体育、科技活活动。
(2)学习运动常识，做好自我安全保护常。
(3)在运动中能听从从指导教师的安排，在活动动中不做带有危险性的动作作，不参加危险性较大的活活动。
(4)上好“两操操”。
做眼保健操时，要做到预备铃响后做全班准时认认真做操，不许无故不做或中途停止做操，做操时或穴穴位要准，动作整齐、用力、到位;间操必须达到力快、静、快齐，规范完成每个个动作，形成良好的秩序。
(三)讲究卫生的习惯达到目标惯1、个人卫生达到标准生(1)勤洗澡、洗头;睡前刷牙、洗澡脸又洗脚。
脸(2)勤换衣服，勤剪指甲。
衣(3)指甲内无污垢，身体无)异味。
异(4)饭前便后洗手。
洗(5)离开座位前能整理好物件，清理掉前垃圾。
垃(6)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂，物。
物(7)见到废纸、包装袋等能主动地给予清包理理。
保证自己周遍环境的清洁。
清(8)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱上挂。
挂(9)不吃变质食物，不买三无食品。
物(101)不边走边吃,不拿零零食当正餐。
2、室内外卫生达到标准外(1)做到每日早、中、晚准时做值日。
值(2)值日时不拖拖拉，不应付，不在值日期期间打闹，落实责任，干净彻底。
净(3)值日后做做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，操物场、车棚、甬路、厕所无杂物，垃、圾箱外干净整洁，水池子圾、、水房地面整洁窗台无杂物物，各班室内外及担当区的的窗户夹层、窗台、暖气管道无灰尘，相框、镜子管干干净整洁，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放整齐杂，，椅子摆放到桌子下面，室室内外垃圾桶内无垃圾，各种值日用具悬挂整齐，各水水桶摆放整齐、有规矩。
(4)室内外卫生要注意保持保.有尘土、杂物要随时清扫，时学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课内下下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放好学习用品内后后再外出活动，班内垃圾要要随时清倒，不能堆满再倒倒。
做到卫生角时刻清洁，，不凌乱。
(5)班主任任教师讲桌和班级办公桌以以及电脑柜等也要整体洁净，无灰尘;水桶里存放净清清水，附近没有溢水;饮水水机使用要注意保管，饮用时要适量，不无故打开用浪费，或一浪次多放，喝不了倒掉，造成浪费;水盆了要要保持洁净，不存放脏水，水盆周围干爽。
，(6)不乱扔果皮、纸屑、包)装袋等杂物，发现垃圾要装随随时捡起放进垃圾桶内。
(7)上厕所期间，不许将将小食品袋等杂物扔进厕所所蹲位内，不在厕所墙壁上乱写乱画，不许随处大上小小便，保持厕所内地面，蹲蹲位上无杂物，大同学要让让小同学先方便，不推、不不挤、不打闹。
3、物品摆放要达到标准:品(11)各班要每个窗户摆放两盆花，统一摆放到两个两玻玻璃中间，适时浇水，随时时清捡残花落叶，随时将花花盆擦净，发现有病害或死掉的要及时更换，做到死专人管理。
专(2)桌椅要要横成直行竖成直线，桌面面上学习用品也要统一摆放，形成班级特色;教师放用用具也要摆放整齐，讲桌上上要无杂物，班主任教师讲桌和班级办公桌上以及讲电电脑柜里物品摆放要合理，电脑柜里不摆放杂物。
，四、工作措施及方法具体体要求:1、首先确定学学期养成教育主题，再确定每月主题，然定后确定每周周主题。
整个学期养成教育育活动都围绕所定的系列主主题展开。
2、由专人负负责检查和监督班级学生的的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激学励和监督作用。
励3、联系系家长，争取家长的配合，，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
指4、及时表扬涌现出的好人好及事。
事5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，学并并将检查情况及时反馈。
6、坚持以活动促养成。
7、所有学生要认真学习习，并将具体实施内容落实到平实时的学习当中。