国学国旗下讲话
国学经典国旗下讲话稿（通用8篇）
国学经典国旗下讲话稿（通用8篇）经典浸润童年，智慧点亮人生。
中华文化源远流长，一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏!这里给大家分享一些关于国学经典国旗下讲话稿，供大家参考。
国学经典国旗下讲话稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好!我是政治组的杨先霞，今天我演讲的题目是《阅读国学传承经典》。
我沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”曾几何时，国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，身为一名老师，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，舍我其谁呢?在神州大地上，国学传承千年。
那么，什么是国学呢?其实在我眼里，国学就是那“会当凌绝顶，一览众山小”的盛唐清韵;在我眼里，国学就是那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的两宋悲歌;在我眼里，国学就是那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然肝胆!还曾记得岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概!曾记得曹操“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”的壮怀悲歌!也曾记得李清照“生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语!这，就是国学!这，就是经典!它，是中华的瑰宝，它，是华夏的辉煌，它是我们伟大民族生生不息，传承国脉的精神纽带!是炎黄子孙奋斗不息的精神脊梁!亲爱的老师们，看全国，主席在与北师大师生座谈时曾说：“中华优秀传统文化已成为中华民族的基因”;看亳州，物华天宝，人杰地灵，不仅是老庄故里，亦为“建安文学”发源地;看我高级中学，巩敬耕校长亲自为我校师生编撰印发了《高中国学读本》。
我很庆幸，庆幸高级中学浓浓的书香熏染了我，庆幸我是高级中学人!亲爱的老师们，“师者，所以传道授业解惑也”。
让我们一起诵读国学，传承经典，肩负起民族复兴的伟业，让我们在教育这片平凡而美丽的土地上，种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实!让五千年的中华文化在我们这里发扬光大!在我们这里发扬光大!我的演讲完毕，谢谢大家!国学经典国旗下讲话稿2尊敬的老师、各位评委：大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
国学经典国旗下讲话稿十篇
国学经典国旗下讲话稿十篇国学经典国旗下讲话稿十篇国学经典国旗下讲话稿篇1大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。
于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。
”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。
”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。
何为国学?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。
以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。
分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
祖宗虽远，祭祀不可不诚。
子孙虽愚，经书不可不读。
废经废伦，治安败坏根由。
贪瞋痴慢，人心堕落原因，欲致天下太平，须从根本着手。
图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。
误根本为枝末，认枝末为根本。
为求解决问题，反倒制造问题。
君子唯有务本，本务邦国自宁。
俗云：「教儿初孩，教妇初来」，儿童天性未染污前，善言易入;先入为主，及其长而不易变;故人之善心、信心，须在幼小时培养;凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道;若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣!三字经曰：「养不教，父之过;教不严，师之惰。
弘扬国学文化国旗下讲话演讲稿
弘扬国学文化国旗下讲话演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家推荐一种宝贵的文化遗产，那就是我们中华民族的国学文化。
作为中华衣冠之邦的子民，我们应该充分认识和弘扬国学文化的重要性，将其融入到我们的日常生活中。
国学文化是汇集了中华民族智慧的精华，是我们民族独有的宝贵财富。
它包括了经典著作、诗词歌赋、礼仪文化、道德标准等等。
这些文化遗产不仅代表着我们民族的传统美德，更承载着我们的历史记忆和文化自信。
对于我们这些青少年而言，学习国学文化不仅能够提高我们的文化素养，还能够培养我们的思维能力、道德修养和人格塑造。
国学经典是国学文化的重要组成部分，我们应该通过阅读国学经典，了解我们民族的智慧和传统价值观。
《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作，是我国古代先贤们的智慧结晶，其中所包含的诚信、尊老敬老、孝顺父母、友爱互助等思想，都是我们应该继承和发扬的品质。
我们要通过学习这些经典，培养自己的道德情操，修身齐家治国平天下，做一个有道德、有责任心的公民。
国学文化还包括了我们民族独创的诗词歌赋，这些文艺作品以其婉约含蓄、意境丰富的特点，在世界文学史上独树一帜。
我们应该通过欣赏、学习和创作诗词歌赋，感受其中的美妙和哲理。
诗词歌赋不仅培养了我们的审美情趣，还锻炼了我们的表达能力和创造力。
正如王之涣的《登鹳雀楼》所说：“白日依山尽，黄河入海流”，这样的诗句凭借着简洁明了的语言，刻画出了壮丽的自然景色，让人回味无穷。
我们要通过学习和创作诗词歌赋，将美丽和艺术表达融入到自己的生活中，让自己成为一个有情怀、有艺术气质的人。
国学文化还包括了我国独特的礼仪文化，这是我国古代文明的重要组成部分。
礼仪是我们交往和相处的准则，是我们民族优秀传统的体现。
我们应该通过学习和遵循礼仪，培养自己的谦虚、尊重他人、关爱他人的观念。
只有懂得尊重和感恩他人，我们才能与人为善、友善相待。
像郑板桥的“人无彩凤亦有快哉，川无金莲亦有人焉”这样的故事，告诉我们不论一个人的外表如何，每个人都应该受到平等和尊重。
国学经典国旗下讲话稿
国学经典国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我站在这里，非常荣幸地向大家讲述一些国学经典的精髓，并借此机会展示我们对国旗最崇高的敬意。
国学经典是我们中华民族独有的宝贵文化资源，它以《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作为代表，深深根植于中国人的血脉中。
这些经典不仅是我们了解传统文化、发扬中华民族优秀传统的重要途径，更是我们树立正确世界观、人生观、价值观的重要基石。
首先，我想和大家分享《论语》中的一句话：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话告诉我们在与人交往中要坚持正确的原则和价值观。
作为君子，不同意见是可以存在的，但是要能够保持和谐、理性的沟通。
相反，小人心机深沉，只追求自己的利益，不关心他人的感受，所以他们和别人只能同流合污，没有真正的友谊。
这有力地告诫我们在平时的学习和生活中，要有自己的独立思考，要追求真理并尊重他人的观点，这样才能建立良好的人际关系，共同促进社会的进步。
第二，我想和大家谈谈《大学》中的一句话：“大道之行也，天下为公。
”这句话提醒着我们作为中国人的责任和义务。
它告诉我们要有大局观念，要抛弃狭隘的个人利益，而彰显出对整个国家和世界发展的责任感。
我们要积极参与到社会事务中，关心国家大事，关心他人困难，通过自己的努力为国家和社会的进步贡献自己的力量，为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
最后，我想和大家分享《中庸》中的一句话：“道之所安，虽千万人吾往矣。
”这句话告诉我们要坚守道德的底线，要执着追求真理和正义。
就像当初孔子苦学道德修养，他不在乎有多少人认同他的观点，只要他认为是正确的，就勇往直前。
这也是我们在传统文化中培养信仰的重要方式之一。
当我们面临困难和诱惑的时候，要保持自己内心深处对真理和正义的坚持，做一个有担当、有原则的人。
同学们，中国的文化博大精深，我们的国学经典是智慧的结晶。
在今天国旗下的这个特殊时刻，让我们一起向国旗致敬，表达我们对中华文化的敬意和对祖国的热爱之情。
小学国旗下讲话国学演讲稿五篇
小学国旗下讲话国学演讲稿五篇通过学习国学经典，使学生从小接受经典文化的熏陶，以此感受博大精深的中华文化，在不断积累与深沉中，提高学生语文素养。
今天小编在这给大家整理了五篇小学国旗下讲话国学演讲稿，接下来随着小编一起来看看吧!小学国旗下讲话国学演讲稿(一)敬爱的老师，亲爱的同学们：大家晚上好!我是来自五(13)班的xx。
今天，我演讲的题目是《读经典，学礼仪，修，塑操行》。
《弟子规》等国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉;是中华儿女智慧的结晶，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。
作为新世纪的接班人，在我们成长的黄金阶段，应该多读经典，勤修。
时刻不忘亲近《弟子规》，并以此作为我们的行为准则。
只有这样，我们才能记住中华血脉的印记，守住我们的精神家园。
唯其如此，我们的民族才不会失去雄厚的文化根基，博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。
《弟子规》的作者原是清康熙年间的一个叫李毓秀的秀才所作。
他当时是将其作为儿童启蒙教材，原名为《训蒙文》。
后经清代大儒贾存仁修订，改名为《弟子规》。
《弟子规》的整篇精神皆依据《论语》的基本精髓而编写的。
《论语学而篇》第六条曰：“弟子入则学，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编撰而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
去年，我刚刚步入xx这个美丽如画的校园，耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。
我跟着学校广播，跟着老师、同学，读那流传百年的经典话语，心里涌荡着一波又一波的涟漪。
那琅琅上口的三字一句，那耳提面命的礼仪规范，那通俗易懂的行为准则，让我的一言一行有了努力的方向，是我前进的标杆，让我三省吾身之时，有了一个最美好的参照物。
记得以前，心情不好，一个人躲在屋子里生闷气，爸爸妈妈喊我，我任性地以沉默抗议，任凭他们喊破喉咙，我也坚决不吭一声;甚至，在爸爸妈妈辛苦工作了一天，下班回家的时候，让我倒一杯茶，我也全凭自己一时的心情做事，爱搭理就搭理，不高兴就充耳不闻。
2024年国学经典国旗下讲话稿模版（3篇）
2024年国学经典国旗下讲话稿模版尊敬的老师、亲爱的同学们：大家晚上好！我是五（13）班的~~，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲，题目是《读经典，学礼仪，修身立德，塑造品行》。
《弟子规》等国学经典，承载着中华民族千年的智慧与文脉，是历代中华儿女智慧的结晶，是五千年文明史的深厚积淀，更是祖先留给我们后人的宝贵精神财富。
作为新时代的接班人，正值我们成长的黄金时期，更应广泛阅读经典，勤勉修身，时刻以《弟子规》等国学经典为行为准则，铭记中华文化的精髓，守护我们的精神家园。
唯有如此，我们的民族方能根基稳固，中华文化方能源远流长，繁荣发展。
《弟子规》由清康熙年间的秀才李毓秀所撰，原名《训蒙文》，后经清代大儒贾存仁修订，定名为《弟子规》。
全书精神均源自《论语》的核心思想，如《论语·学而》篇所言：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”《弟子规》以三字一句、两句一韵的形式编撰，内容涵盖家庭、社会、待人接物、求学等各个方面的基本礼仪与规范。
去年，当我踏入这所风景如画的校园时，便深深感受到了《弟子规》的熏陶与教诲。
那字字珠玑、句句恳切的教诲，如同清泉般滋润了我的心田。
我跟随学校广播、老师与同学的脚步，诵读着这流传千古的经典，心中涌起阵阵波澜。
那朗朗上口的三字经、那深入人心的礼仪规范、那简洁明了的行为准则，为我树立了明确的道德标杆，指引着我前行的方向。
曾几何时，我因任性而忽略了父母的关爱与付出，甚至以沉默和对抗回应他们的呼唤与教诲。
《弟子规》的学习让我深刻反思了自己的行为，懂得了“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”的道理。
每读一次，我便深感愧疚；每背一回，我便更加自省。
在《弟子规》的指引下，我逐渐改变了自己的言行举止和待人处世的方式，变得温文尔雅、通情达理。
家人和老师的赞许、同学的喜爱让我更加坚定了践行《弟子规》的信念。
同学们，让我们从现在做起、从自我做起，时刻铭记《弟子规》的教诲与训导吧！无论是在早读时、课间休息时还是与同学相处时都要时刻想起《弟子规》的教导并努力践行之。
国旗下演讲《诵读国学经典-弘扬中华文化》
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《诵读国学经典，弘扬中华文化》。
天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地;广土众民,毓秀钟灵，创造出灿烂的五千年文明。
国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,内涵深厚，是我们的祖先知识和智慧的结晶。
经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的崇高抱负；“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；“以天下为己任”的远大理想；“己所不欲，勿施与人"以及“无为而无不为”的通达与智慧。
风乍起，吹皱一池春水.传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起,大江南北书声朗朗,长城内外热潮滚滚.太古清音喜又闻,道德昌明今胜昔,中华民族文化复兴的脚步不可阻挡！诵读《三字经》，与古人居；诵读《德道经》，与老子谋。
诵读经典,传承中华民族的优秀传统文化，应该成为每一个中国人的精神追求：一、热爱国学，亲近经典，与经典为伴，与圣人同行。
在中学阶段，就要系统学习华夏文明的经典著作,包括儒家的四书五经、诸子百家、唐诗宋词、美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、品味，从而在青少年时期就站在巨人的肩膀上,长大之后才可以领略“一览众山小”的精神境界。
二、诵读国学经典，传承中华文明，在国学精神的引领下，养成文雅知礼、宽容大度、诚实守信的良好品质和行为习惯。
把从国学经典中学到的文化精髓落实到现实生活中去,孝敬长辈、尊敬老师、关爱同学朋友、谦让兄弟姐妹,讲文明话，做文明事，让经典的“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝廉耻勇”等理念在校园、家庭、社区开花、结果，传遍校园和社会的每个角落。
同学们，积极投身到经典诵读活动中来吧!品鉴经典美文，塑造金色少年，传播中华文化，为中华民族的伟大复兴而不懈努力！高二、八班全体同学2017年4月17日。
关于国学的国旗下讲话_0
关于国学的国旗下讲话篇一：国旗下讲话(国学)我们为什么要学国学？国学，关系到一国兴衰之学问，它能不重要吗？世界上有一个民族，犹太民族，人口只有一千多万，自有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺贝尔奖的犹太人占全世界总获奖人数的39%，为什么？因为这个民族有一个传统，就是让儿童“从小诵读经典”，《圣经》就是犹太民族的国学，犹太民族的经典。
几十年来我们不学国学，不读经典，我们这个拥有五千年文明，十四亿人口的泱泱大国，一个获得过诺贝尔奖的也没有。
几十年来，我们的国家再没有出现过一个大家人物。
各位应该都知道有一个“钱学森之问”，钱学森问我们的总理，为什么我们几十年出不了大家人物。
为什么？为什么？就是因为我们不再学国学，不再读经典了，我们背离了我们文化的根，所以我们现代的中国人已经不是一个真正的中国人。
为什么说我们已经不是中国人呢？打开经史子集而不能读，中国人不能读中国书，我们就不能自称为中国人。
不了解我们中国的历史，不子我们中国的文化，我们就不能自称为中国人。
学习国学，诵读经典可以使我们的学生亲近汉字，热爱母语，提升见识、修养品行、了解历史，传承文化。
如果用一句话来概括国学教育的功能，来强调国学教育的重要性，那就是国学教育是培养一个能让人真正成为人的教育。
复旦大学校长杨玉良在第四届复旦基础教育论坛上，痛批教育功利化时说过一段话：“我们培养的学生，要有对个人，对整个国家，对人类的责任感。
如果学校教育只重视知识，不重视德性培养，那么培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。
”为什么这样说呢？下面我可以引用一些例子来佐证杨校长的这段话。
一个学校的网站上对该校的一个学生的报道：“×××20XX年10月托福考试663分(满分677分);20XX年6月GRE考试，数学部分满分800分，作文仅扣1分，总成绩为1370+5;20XX年6月参加全国大学生英语竞赛，力挫群雄，夺得一等奖。
而且该生获得了美国名牌大学的录取通知书，出国读博士了。
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国学国旗下讲话
篇一：《国学》国旗下讲话
“诵国学经典，做明礼少年”
第十四周国旗下讲话演讲人：熊樱
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好！
在演讲前老师教大家做一个动作，请同学们双手握拳，放于胸前，接着把腰慢慢弯下去，直到九十度为止。
好，谢谢大家的配合。
这就是古代人的行礼姿势。
在古代这样毕恭毕敬的行礼，表明了行礼之人的真诚与虔诚。
上至古稀老人，下至三岁稚童，见面时均以这样的姿势行礼，所以今天我要在国旗下讲话的主题就是“诵国学经典，做明礼少年”。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。
我们的祖先一直走在追求文明的道路上，国学作为传统学术文化的代表，它所倡导的以礼待人，以仁待人的文明理念更是横贯历史长河，成为中国人道德行为的标准。
那么我们小学生要如何才能做到讲文明懂礼仪呢？一、热爱国学，亲近经典。
在青少年这一记忆力的黄金时期，接触影响中国文化最为深远的经典著作，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解，当我们站在巨人的肩膀、文化的巅峰之上，方可领略“一览众山小”的精神境界。
二、储蓄经典国学，培养文明行为。
从自己开始讲文明话，做文明事，
让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭以及社会的每个角落扎根、生长、开花、结果。
为了在广大师生中弘扬民族传统，传承国学经典文化，从本月我1
们学校将开展“诵读经典，传承文明”的国学诵读比赛。
从此，我们将与经典为伴，与圣人同行，在国学精神的引领下，我们的生活又将翻开新的篇章。
同学们，让我们大家都来诵读国学经典，传承中华文明，做文明的小学生，养成文雅、知礼、宽容、诚实、守信的良好品质和行为习惯。
从自身做起，从小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
让我们每一个人都管住自己的口，不说粗话，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的东山小学！
20XX年12月7日
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篇二：国旗下讲话——国学
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《吟诵国学经典传承中华文化》。
天地造化，日月精华，孕育了神州的山河大地；广土众民，钟灵毓秀，创造了灿烂的五千年文化。
在悠长的历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，
这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界。
经典中包涵着“天下兴亡，匹夫有责”的强烈社会责任感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负；“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；
今天下午，我们学校将要在报告厅举行丰子恺学校国学月的启动仪式。
同学们，请大家积极响应我们的倡议，积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧！让我们行动起来，与经典同行，以圣贤为师，诵读经典美文，塑造金色童年！
篇三：国旗下讲话(国学)
我们为什么要学国学？
国学，关系到一国兴衰之学问，它能不重要吗？
世界上有一个民族，犹太民族，人口只有(:国学国旗下讲话)一千多万，自有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺贝尔奖的犹太人占全世界总获奖人数的39%，为什么？因为这个民族有一个传统，就是让儿童“从小诵读经典”，《圣经》就是犹太民族的国学，犹太民族的经典。
几十年来我们不学国学，不读经典，我们这个拥有五千年文明，十四亿人。