社会学概论知识要点

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社会学概论章节重点

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《社会学概论》复习要点提示第一章:社会学的产生与发展1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。

2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人,被人们称为“社会学之父”。

3、人类理性发展经历了三个阶段:神学阶段、哲学阶段和实证阶段。

4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。

5、研究方法:观察法、实验法、比较法和历史法。

6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。

7、社会调查是社会学研究的基本途径,是社会学理论的源泉。

8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人,他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。

(《自杀论》)就是他用一种社会事实去解释的范例。

9、三种理想的类型:传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。

10、社会学起源于欧洲,最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳,他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程,给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。

11、1892年,斯莫尔应聘进芝加哥大学后,连创了三个世界社会学第一:《1》1893年创办世界第一个社会学系。

《2》1894年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。

《3》1895年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。

12、欧洲在战后的发展有以下几个特点:《1》首先,社会学的研究重心转向现实社会。

《2》其次,社会学研究领域的多样化。

《3》再次,社会学的理论研究也趋向多元化。

13、19世纪末20世纪初救国维新,向西方学的背景下,西方社会学传入中国。

14、社会学在中国的传播和发展大致可分为:传入时期(1891-1911)成长时期(1912 -1927)建设时期(1928-1952)恢复重建时期(1979——)15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开,大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界,世界社会学也开始关注中国社会学的发展。

第二章:社会学的研究对象与方法1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.孔德首先在<实证哲学教程>第4卷中提出的.2:齐美尔的观点:社会学是研发个人与社会的关系的一门社会科学.3:社会学是一门实证性的社会科学,其特征是:(1)整体性(最其本的特点) (2)综合性 (3)实证性(4)应用性4:社会学的功能:一,研究功能:1:描述性功能2:解释性功能3:预测性功能4:规范性功能二,教育功能:1:帮助人们自觉的完成社会化.2:帮助人们合理选择.三,社会管理功能1:建立规范2:提供模式3:反馈信息四,社会批评功能5:社会学实证研究的一般程序:一,筹划阶段第一,选题第二,建立研究假设第三,制定调查工具第四,组织人力第五,筹集研究经费.二,实施阶段三,总结阶段(总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告)6:社会学研究资料的收集方法:(一)问卷调查(属于”定量分析方法”)(二)实地研究(又称”田野调查”是由马林诺夫斯基在实践中首先提出)属于”定性分析方法”)(三)社会实验方法(属于”定量分析方法”)(四)非介入性研究方法(属于定性分析方法)可分内容分析,现存统计资料分析,历史比较分析三类.7:定性方法:是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法.8:定量分析:是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法.9:定性分析和定量分析方法的区别:(一)着重点不同(四)学科基础不同(二)依据不同(五)在研究中所处的层次不同(三)手段不同们(六)结论表述形式不同10:马克思主义社会学的基本理论观点如下:人们在社会生产中发生一定的,必然的,不依他们的意志为转移的生产关系.11:帕森斯提出社会行动有三个要素:1目标2:情境3:规范12:交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的.13:符号互动论又称象征互动论,是侧重于从心理学角度研究社会互动过程中,主要代表人物有赫伯特.布鲁默和欧文.戈夫曼.第三章:社会1:社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体.2:社会的基本特征:(一)社会是以人为主体(二)社会以人们的物质的生产活动为基础.(三)社会以人与人的交往为纽带.(四)社会来源于自然又不同于自然.3:社会唯名论者认为,只有个人才是真实的存在,而社会只是一个名称,用来方便地称呼构成社会的许多的个人,是个人行动的产物或互动的形式.4:社会唯实论者也称社会实在论,和社会唯名论者相反,它是把社会视为超越个人的客观存在.(主要代表人物是美国的社会学家涂尔干)5:马克思主义主社会观:(一)社会是人们交互作用的产物.(二)劳动是理解全部社会发展史的钥匙(三)需要是人们社会行动的动力.(四)人类社会发展是一个自然历史过程(五)马克思主义社会观是科学的社会观.6:人格包括:价值标准,能力和气质.7:人与社会的全部关系:1:角色人格体系2:价值规范体系3:权力制度体系4:行为交换体系.8:社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称.9:社会结构,一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系.10:人口资源具有两重属性:自然属性和社会属性11:社会的基本要素:(一)人口资源(二)自然资源(分为1:环境资源2:生物资源3:矿产资源)的特点:1:首先是自然资源的有限性.2:自然资源的系统性.3:自然资源空间分布的不均匀性(三)可持续发展11:可持续发展,就是满足当代人的需要,又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展.12:可持续发展的的意义:(一)可持续发展尤其突出强调的是发展,消除贫困是实施可持续的一项不可缺少的条件.(二)可持续发展把经济发展与环境保护联系起来,并强调把环境保护作为发展进程一个重要的组成部分,作为衡量发展质量,发展水平和发展程度的客观标准之一.(三)可持续发展强调代际之间的机会均等,指出当代人享有的正当的环境权力,即享有在发展中合理利用资源和拥有清洁,安全,舒适的环境的权利,后代人也同样享有这些权利.(四)可持续发展强调了要改变传统的生产方式和消费方式,要求人们在生产时要少投入,多产出,在消费时要尽可能地多利用,少排放.(五)可持续发展要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度,建立起新的伦理道德和价值标准,不再把自然界看作是被人类随便盘剥和利用的对象,而应看作人类的资源和价值源泉.第四章:文化1:文化的特征:1:创造性2:习得性3:共享性4:累积性5:特殊性和共性2:文化的构成要素:(1)物质形态要素. (2):精神形态要素. (3):语言符号要素.(4)社会关系和社会组织3:文化的结构:1:文化特质(文化特质是组成文化的最小单位)2:文化集丛3:文化模式.4:文化的功能:(一)社会整合功能(包括价值整合,规范整合,结构整合)(二)社会导向功能(三)反功能5:最早对习俗作专门研究的是美国社会学家萨姆纳.6:法律的本质是统治阶级意志,是最具有强制力的社会行为的规范.7:法律的特征:1公正性2:强制性.8:法律的社会功能:1:惩罚功能2:威慑功能3:教育功能.9:对神圣的信仰是宗教的中心特征.10宗教的正向功能有:(一)促进社会团结,维持社会秩序.(二)振奋民众精神,促进社会发展(三)寻求生活意义,为个人提供精神安慰.11:文化传播有媒体,最原始,最基本的媒体是人.第五章:社会化1:所谓社会化:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程.2:社会化的内涵可以从三个方面理解:(一)在时间上,社会化涉及到人生发展的全过程(二)在内容上,社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化内涵(三)社会化注重个人与社会的交互以及社会化结果的社会性.3:社会化的功能:1:文化传承功能,2:社会稳定功能,3:个体完善功能.4:社会化的基本内容:生活技能的社会化,价值观念社会化,政治社会化,行为社会化,角色社会化5:社会化的类型:1基本社会化 2:继续社会化 3:再社会化4:正向社会化和反向社会化.6:我国社会化的基本目标:就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人.7:社会化的必要条件主要有三个方面:(一)是生物因素,即个人由上代为下代提供的,有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质.(二)是环境因素,包括家庭,学校,伙伴群体,工作单位,社区和大众传媒等影响个人社会化的全部社会环境.(三)是社会实践,主要表现为观察学习,角色扮演,知识积累等环节.第六章:社会互动1:社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.2:社会互动的构成因素:(一)必须要有两个或两个以上的互动主体.(二)互动主体之间必须发生某种形式的接触.(三)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.3:社会互动的理论:1:符号互动论2:常人方法学(创始人加菲克尔)3:拟剧论4:“交换”构成要素:1:目标2:付出3:回报4:效益5:“交换”的类型:1:物质的交换2:非特质的交换6:合作的类型:1:自发性合作(最古老和最具普遍意义的合作形式)2:制度化的传统合作3:指导性合作4:契约式合作7:社会互动的符号:1:语言2:身体语言3:个人空间8:空间距离提出四种空间是(霍尔):1:亲密距离(是指相距18英寸)2:个人距离(是指相距18英寸到4英尺)3:社会距离(是指相距4英尺到12英尺)4:公众距离(是指相距12英寸以上的距离)9:社会网络的特征:(一)社会网络的形成是地缘,血缘,学缘等多方面的因素使然(二)社会网络反映个人和社会关系的本质。

《社会学概论》重点必考知识点整理(最全)

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《社会学概论》重点必考知识点整理(最全)利用社会学理论,解剖身边的社会现象。

“泮湖大学”——工具理性——中国企业家缺乏的精神是什么?从计划生育到“二孩政策”——实用主义?中小学生素质教育——新的社会不公平及贫富差距?昆山反杀案——自媒体新技术掀起的舆论巨浪——技术意味着什么?问题:广告行业是增加了社会交易成本,还是降低了社会交易成本?社会学的研究范围广义:对人类的生活、生产、权力的统摄性研究。

狭义:对人类生活领域的研究。

社会学的三大传统范式(三大研究传统)实证主义范式孔德、斯宾塞、涂尔干、帕森斯、布迪厄、吉登斯……什么是实证主义?人文主义范式韦伯、齐美尔、库利……什么是人文主义?批判主义范式马克思、霍加特、马尔库塞、哈贝马斯……前期马克思、后期马克思什么是批判主义?关于社会学的研究方法以及研究存在根本性差异,导致了范式之间的差异甚至是对立。

但是不管怎么说,实证主义范式一直处于主流地位,故此可称之为主流范式。

另外两个虽是非主流范式,但有着巨大影响。

这就形成了学术研究的争鸣及多元化。

第一节社会学及研究领域一、社会学的研究对象社会事实(社会唯实论):孔德、斯宾塞、迪尔凯姆他们都采取实证主义路线社会行动(社会唯名论):韦伯人文主义路线霍曼斯—社会交换论实证主义二、社会学的定义社会学是从综合性、整体性视角,系统研究社会结构和社会过程,深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。

三、社会学的研究领域理论社会学:理论、历史、方法三个方面如:“现代性”问题应用社会学:教育社会学、人口社会学、环境社会学……如:“中等收入陷阱”问题;“人口福利”问题第二节社会学发展的历史一、社会学产生的背景与条件(一)社会学产生的时代背景1.从封建社会向资本主义社会的转型经济上工业革命政治上产生了保守主义与自由主义之争2.资本主义制度建立后暴露的社会问题和矛盾如:经济危机大约每10年一次;工人处于悲惨境地3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望法国革命:1789年;1815年;1830年;1848年(二)社会学产生的思想条件1.历代社会思想柏拉图《理想国》亚里士多德“人是政治的动物”人的自然状态及社会契约论——洛克霍布斯卢梭等圣西门空想社会主义2.自然科学的巨大发展:物理学影响到了孔德生物学影响到了斯宾塞3.社会调查资料的积累二、西方社会学的形成和发展孔德斯宾塞迪尔凯姆(涂尔干)韦伯:理解社会学帕森斯、莫顿:结构功能主义科赛、达伦多夫:社会冲突论霍曼斯、布劳:社会交换论布鲁默、戈夫曼:符号互动论吉登斯:结构社会学哈贝马斯:交往理论布迪厄:反思社会学西方社会学存在的问题:1.改良主义(实证主义人文主义)2.价值中立(实证主义)3.西方中心论4.二元对立(实证主义)三、马克思主义与社会学的发展(一)马克思主义社会学的发展脉络马克思、恩格斯——列宁——倍倍尔、李卜克内西、梅林——中国共产党(二)马克思主义社会学的贡献与影响1.为观察社会问题提供了科学的立场和视角,即坚持无产阶级和人民大众的立场;2. 提供了科学的研究方法。

社会学概论 知识

社会学概论 知识

社会学知识点概括1.社会学的含义社会学是以社会整体、个人及其社会行为、群体及其群体生活、社会组织与社会制度、社会关系等为研究对象的科学。

社会学的本质属性是以社会为唯一研究对象。

2.1893年法国社会学家奥古斯特.孔德。

《实证哲学教程》第四卷3.赫伯特’斯宾塞:社会进化论社会有机体论4.文化是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。

它既包括人类创造出来的器物和其他物质产品,也包括技术和知识,规范和习惯,信仰和价值等非物质的产品。

文明是指人类社会达到较高阶段所呈现的状态。

& 文化与文明的区别1)从词义来看,”文化”是中性的,使用范围很广;而文明是褒义的,使用范围较窄2)从时间上看,文化的产生早于文明的产生,可以说,文明是文化发展到一定阶段中形成的3)从承载者的角度来看,文化的承载者是民族或族群,每个民族或族群都有属于自己的文化。

而文明的承载者是一个地域,一个文明地域可能包含若干个民族或多个国家4)从形态上看,文化偏重于精神和规范,而文明偏重于物质和技术i6.文化的功能正面:一、文化的区分功能a)文化是社会与自然界区分的标志b)文化是人与动物区分的标志c)文化是社会与民族区别的标志二、文化的社会满足功能生理的需求安全的需求归属和爱的需求尊重的需求自我实现的需求三、文化的社会导向功能凝聚功能社会整合功能社会导进功能负面:文化滞后反文化7.文化的内部构成要素文化的基本要素是符号或形象、语言、规范、价值观✧符号或形象体势符号:脸部表情,手势和姿态实物符号:如一座房子,它可能是哥特式的、中式的〰艺术符号:文学、舞蹈、绘画、建筑、音乐。

✧语言语言是人类文化交流传播的最重要的媒介✧规范规范是调节、约束人们行为、关系的准则✧价值观一个社会中人们所共同持有的关于如何区分对与错、好与坏、违背意愿和符合意愿的观念8.文化特质也称文化元素,它是组成文化的基本要素或最小单位9.文化的区分➢主文化、亚文化主文化,是指在社会上占主导地位的,为统治集团所倡导,被大多数人所接受的文化亚文化,是相对于主文化而言的,指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体所特有的文化➢评比性文化与非评比性文化评比性文化是指有好坏高低之分的文化,即在文化的比较中可以评出优劣的文化非评比性文化,也称为中性文化,指的是在文化比较中没有明显的优劣高低之分的文化10.社会唯名派与社会唯实派(需要详细回答)社会唯名派——社会是代表具有同样特征的的许多人的名称,是空名(虚名)。

《社会学概论》重点知识点总结

《社会学概论》重点知识点总结

《社会学概论》重点知识点总结社会学是一门研究社会现象、社会行为和社会结构的学科,它涉及到人类生活的各个方面,从微观的个人行为到宏观的社会结构,都是社会学的研究对象。

在本文中,我们将总结《社会学概论》中的重点知识点,以便更好地理解和应用社会学的概念和方法。

一、社会学的定义和研究对象社会学是一门综合性学科,它的研究对象是社会现象、社会行为和社会结构。

社会学的研究范围非常广泛,包括社会结构、社会关系、社会制度、社会运动、社会文化等多个方面。

社会学的目的是揭示社会现象的本质和规律,为人类的社会实践提供理论指导。

二、社会学的基本概念社会学的研究对象复杂多样,为了更好地理解和描述社会现象,社会学引入了一系列基本概念,如社会角色、社会地位、社会网络、社会群体、社会组织、社会制度等。

这些概念是构建社会学理论体系的基础,对于理解社会现象和社会行为具有重要意义。

三、社会学的分析方法社会学的分析方法主要包括观察、调查、实验和文献研究等。

观察法是通过实地考察或间接观察来收集数据的方法,调查法是通过问卷、访谈等方式来收集数据的方法,实验法则是通过实验来控制和观察社会现象的方法。

这些方法都有各自的优点和局限性,应根据研究问题和目的选择合适的方法。

四、社会学的主要理论流派社会学的主要理论流派包括功能主义、冲突论、互动论、系统论等。

功能主义强调社会的整体性和各个部分之间的相互依赖关系,冲突论则强调社会中的矛盾和冲突,互动论关注个体之间的互动过程和意义,系统论则将社会视为一个复杂的系统。

这些理论流派都有各自的优势和不足,应根据研究问题和目的选择合适的理论框架。

五、社会学的研究应用社会学的研究应用非常广泛,涉及到社会生活的各个方面。

例如,社会学可以帮助我们理解社会不平等的根源和影响,揭示社会阶层和社会地位对个体发展的影响,探究社会运动和社会变革的原因和过程,研究社会组织和管理的问题和挑战等。

社会学也可以为政策制定和社会实践提供理论指导,为解决社会问题提供思路和方法。

社会学概论重点整理

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1. 社会学的定义和研究对象:研究人类社会的一门学科,其研究对象包括人类行为、社会关系和社会制度。

2. 社会学的发展历程及其代表人物:传统社会学、现代社会学和后现代社会学;代表人物包括孟特斯、科曼德、马克思、韦伯、杜尔凯姆、帕里索等。

3. 社会学的理论范式:功能主义、冲突理论、符号互动主义、社会学结构主义和现代性理论。

4. 社会组织和社会结构:社会组织包括家庭、教育机构、政治组织、宗教组织等;社会结构包括社会阶层和社会层次、社会秩序和社会控制。

5. 社会变迁和社会发展:社会变迁包括社会革命、经济发展、文化变革等;社会发展包括现代化、全球化、城市化等。

6. 社会问题和社会政策:社会问题包括贫富差距、性别歧视、种族歧视、就业问题等;社会政策包括社会保障、教育、健康保健等。

7. 社会研究方法:问卷调查、访谈、实验研究、现场观察、内容分析等方法。

8. 社会学在社会管理和社会工作中的应用:社会调查、社会评估、社会计划、社会工程等。

《社会学》概论知识点名词解释期末复习笔记

《社会学》概论知识点名词解释期末复习笔记

《社会学》概论知识点第一章导论1、社会学:社会学是从变动的社会整体出发,通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学2、社会学的功能:描述、解释、预测、规范功能3、马克思对社会学的贡献:马克思没有明确地提出社会学概念,但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学;马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会,将社会学的研究建立在科学的基础上,以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律;马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上,比如《湖南农民运动考察报告》等。

第二章社会学研究方法1、实证主义(孔德斯宾塞迪尔卡姆)的基本观点:经验是科学的唯一来源,只有经过经验验证的知识才是科学的知识,未经验证的只是假设;社会学作为一门学科,应该保持价值中立原则;社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的,因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相;人的行为是由外部环境引起的,因此分析人的行为要了解外部因素,探求人的意识是没有意义的。

2、反实证主义(韦伯)的基本观点:反实证主义也称人本主义社会学。

强调区分自然客体与社会现象,反对把自然科学的方法绝对化;强调社会参与者的主体性、意识性、能动性,反对把人作为非人格的客观实体的物化现象;注重运用价值关联,主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。

3、马克思主义社会学的方法论:实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点第三章社会1、社会唯实论的观点:社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,外在于个人而存在,对个人具有强制性。

2、社会唯名论的观点:社会不是真实存在的实体,而是一个名称,个人是真实存在的,社会是个人行动的产物和互动的形式。

3、对两种观点的评价:首先,这两种观点都有一定的合理性,看到了社会与个人的区别;社会唯实论承认社会的独立性,但忽略了个人对社会的依懒性,认为社会先于个人而存在。

社会唯名论否认社会的存在,用个人的存在排斥社会的存在。

社会学概论重点总结

社会学概论重点总结

社会学概论重点总结1.社会与社会学:奥古斯特·孔德,法国社会学家,被称为“社会学之父”。

社会学是研究社会秩序和进步的科学。

本教材社会的定义:“社会是以特定物质资料的生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立起来的共同体,是人们交互作用的产物。

”社会最基本的构成要素至少包括以下三个方面:自然环境、人口与文化。

社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

社会学的主要研究方法:调查研究;实地研究;实验研究;文献研究实证主义方法论:认为社会现象有其客观存在的规律,可以用数量分析来发现社会现象之间的因果关系。

社会科学在方法和技术的运用上有自己的一些特点,但与自然科学方法并无本质的差别。

因此,它在调查研究中就注重量化程度较高的问卷调查、量表、实验等定量方法。

人文主义方法论:认为社会现象在本质上不同于自然现象,因为社会现象被社会行动者赋予了意义,因而不能完全依靠自然科学的方法来研究。

人文主义主张研究社会现象时,就要注意解释社会现象的这种主观性,要对人的生命世界和具体的历史事件进行深入的分析,因此持这种方法论的研究者多采用深度访谈、参与观察和历史比较等方法。

2.理解社会学的想象力(论述,结合实例)什么是“社会学的想象力”赖特·米尔斯( C. Wright Mills)“社会学的想象力使我们能够掌握历史和个人经历以及二者在社会内部的相互关系。

这就是社会学的任务和使命。

”“人们只有将个人生活与社会的历史,这两者放在一起认识,才能真正理解它们。

”例如:对自杀的研究自杀是一个绝对个人的行为,就是这样的绝对个人行为也表现出某些社会环境下人群的共同点。

社会群体的凝聚力影响个人自杀行为。

在凝聚力强的社会中(稳定的,传统的,有很深宗教影响的社会)自杀率低;而在凝聚力弱的群体(个人主义占统治地位)自杀率高。

社会学想象力要求我们想象自己离开了日常生活中那些熟悉的惯例,穿透日常经验,以客观、整体、联系的视角来看待社会现象和我们自己,将个人困扰(personal trouble)与公共问题(public issue)联系起来。

社会学概论考点

社会学概论考点

第5章文化的结构与功能【要点】※文化是一个复杂的综合体,其中也包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员之一所获得的各种能力和习惯。

※文化是普遍性与特殊性的统一,具有可习得性、共享性、象征性、全括性和整体性。

※文化有物质文化与非物质文化、主文化与亚文化、主文化与反文化、评比性文化与非评比性文化之分。

※文化包括象征符号、价值观念、规范体系和物质文明四个基本构成要素。

※文化具有认同功能、规范功能、整合功能和涵化功能。

目录:(P84-93)第一节:文化及其特征第二节:文化的分类第三节:文化的构成第四节:文化的功能思考题:1.什么是文化?文化有哪些类型?2.怎么理解文化的基本特征?3.文化由哪些要素构成?4.怎么理解文化的社会功能?2-可习得性——文化是超生物性的,任何文化都是人们后天习得和创造的,文化不能只通过生物遗传而获得,而是要通过一个个社会性的个体主动学习并综合起来的结果共享性——文化并非是个人所特有的,而是所有社会成员所共享的象征性——人类在创造文化时总是赋予其丰富的象征意义,文化的意义要远远超出文化现象所直接表现的那个窄小的范围全括性——文化不是单一的现象,而是涵盖社会生活的各个方面。

各种社会行动和社会现象,都包含了文化因素的参与整体性——文化是一个有机系统和整体,由不同的要素有机构成,各构成要素之间按照一定的规则或规律形成了一个统合的整体4-认同功能——只有文化才能表现出不同社会和民族在内在本质上的区别规范功能——文化使一个社会的规范、观念更为系统化整合功能——文化使社会团结有了重要的基础,即使社会形成一个整体涵化功能——人需要通过文化涵化才能成为社会的人第6章人的社会化与个体化【要点】※社会化是个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。

在此过程中,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以健全和完善。

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社会学概论知识要点主要概念知识要点1.社会学是研究关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体科学。

2.人的社会化是指人接受社会文化的过程,即指自然人(或生物人)成长为社会人的过程。

刚刚出生的人,仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物,而不是社会学意义的人。

在社会学家看来,人是社会性的,是属于一种特定的文化,并且认同这种文化,在这种文化的支配下存在的生物个体。

刚刚出生的婴儿不具备这些品质,因此他(她)必须渡过一个特定的社会化期,以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯,接受社会的教化,慢慢成人。

社会化的内容非常广泛,这里我们从三种角度来概括社会化的基本内容:(一)促进个性形成和发展,培养自我观念(二)内化价值观念,传递社会文化(三)掌握生活技能,培养社会角色社会化的最终结果,就是要培养出符合社要求的社会成员,使其在社会生活中承担起特定的责任、权利和义务。

社会学的社会化研究就是要考察和解决有助于把人推到一定社会结构中充任角色的条件和机制。

3.社会运行的概念:是指社会有机体自身的运动、变化和发展。

表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。

4.社会运行分分类:社会运行的微观分析:社会化与个体化;社会互动;社会网络与社会群体;家庭、婚姻、性与社会性别。

社会运行的宏观分析;社会组织;社区;社会制度;社会分层与社会流动;社会变迁与社会现代化;城市化;集体行为与社会运动。

5.田野调查法:是指研究者深入研究对象所生活的领域,在与研究对象一起生活的过程中,进行细致观察和深度访谈,以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。

社会化的定义:社会化是指作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程,经由这一过程,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善6.社会角色概念:是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。

角色集:在社会中,角色不是孤立存在的,而是与其他角色联系在一起。

这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。

它包括了两种情况:一种是多种角色集于一身,主要强调的是一个人内部的关系,另一种是一组相互依存的角色,主要强调的是人与人之间的关系。

7.社会互动的概念及涵义:是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

8.社会群体的概念:有广义和狭义之分。

广义上的社会群体,泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的人类集合体;狭义上的社会群体,指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。

社会群体的基本特征;社会群体的不同类型,并能说明按照不同的分类标准社会群体的归属性;群体凝聚力的概念、影响因素及作用。

9.社会组织的涵义对社会组织一般有两种理解:一种是广义的组织,即泛指一切人类共同活动的群体,包括家庭、家族、村社等初级群体;另一种是狭义的组织,即相对于初级群体的次级群体形式,也可称之为正式社会组织。

它是指人们为了达到某种共同目标,将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。

10.社会现代化是指这样一种特殊的社会变迁过程,即社会在日益分化的基础上,进入一个能够自我维持增长和自我创新,以满足整个社会日益增长的需要的全面过程。

这是现代化变迁过程和非现代化变迁过程的本质区别。

11.社区是进行一定的社会活动,具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。

12.社会分层指的是依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。

13.社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。

广义对社会流动就是个人社会地位结构的改变。

狭义的社会流动常常指人的职业地位的改变。

社会流动分为水平流动和垂直留动。

14.社会变迁是一个表示一切社会现象,特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。

15.社会问题是指影响社会全体成员或部分成员的共同生活,对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁,需要动员社会力量进行干预的社会现象。

社会问题必须是一种或数种数种社会现象产生的失调情况,这种失调影响了许多人的社会生活,引起了多数成员的注意,必须运用社会力量才能予以解决。

16..社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式,对社会成员(包括社会个体、社会群体及社会组织)的社会行为及价值观念进行指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约的过程。

17.关于社会组织的知识要点社会组织是人类创造的物质工具,它有特定的目标系统。

组织目标是每个组织都必须通过自身的活动达到的某种有待实现的未来状态。

它是组织开展活动的依据和动力,代表着一个组织的未来和发展方向。

组织目标的制定和实施:1.制定原则:互惠原则;评估原则;选择原则。

2.实施:选择适当的机会实施目标;在目标实施的过程中,还要不断地进行监督检查。

组织目标实现程度及其评估1.有效性;2.效率;3.人道主义和人文关怀。

18.关于文化的知识要点:1.什么是文化:文化是与社会自然现象不同的人类社会活动的全部结果,它包括人类创造的一切物质与非物质的成果;2.文化的特征:超生理性;超个人性;象征性;全括性;整体性。

3.文化的类型:物质文化与非物质文化;主文化与亚文化;主文化与反文化;评比性文化与非评比性文化4.文化的构成:象征符号;价值观;社会规范;物质文化。

5.文化的功能:认同功能;规范功能;整合功能;教育与教化功能。

19.关于制度的创新与制度变迁、城镇化的知识要点:一、制度创新的意义在于它能打破不合理的、无效的、低效率的旧制度的制约,为制度变迁创造条件。

在人类社会发展历史中,有效的、高效率的制度并不总是自然而然取代旧制度的,很多情况下,必须通过有效的制度创新,才能促进社会经济运行的效率。

制度变迁就是改变旧的制度框架、建立新的制度框架的过程。

在从旧制度向新制度转变的过程中,制度建设和创新贯穿整个过程,同时,制度创新为新制度框架的设计和建立提供关键性内容,因为区分就框架与新框架的边界在于制度创新所产生的实质性变迁,而制度中的其他部分可能还保留着、延续着。

1.环境与人口变迁;2.人口与社会变迁;3.社会制度与社会变迁;4.社会价值观念、生活方式与社会变迁;5.科学技术与社会变迁;6.经济与社会变迁。

二、城市化城市化亦称都市化,通常是指随着人口集中、农村地区不断转化城市地区的过程。

三、城市的社会文化特征概述1.城市人口规模大、密度高;2.城市人口异质性强;3.城市社会分工复杂,专业化程度高;4.城市社会关系具有匿名性与非人情性;5.城市社会活动科层化;6.城市阶层结构趋向开放、社会流动性高;7.城市文化世俗化;8.城市生活方式现代化。

20、关于社会制度的知识要点:1.什么是社会制度:社会制度是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统,是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。

2.构成社会制度的基本要素:价值观与价值判断;行为规则与奖惩体系;组织设置;权力体系3.社会制度的基本特征:(1)制度的普遍性;(2)制度的特殊性;(3)制度约束的集体性;(4)制度影响的稳定性21、关于社区的知识要点1.城市社区概述城市社区是指在特定区域内,由从事各种非农业老劳动密集人口所组成的地域生活共同体。

2.城市社区特征分类:传统街坊社区;单位型社区;混合型社区;新型商品房住宅社区;过度边缘性社区“城中村”。

1.虚拟社区概述虚拟社区是由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动所形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。

2.虚拟社区特征:交往具有超时空性;人际交往具有匿名性和彻底的符号性;人际关系较为松散,社区群体的留动较为频繁;自由、平等、民主、自治和共享的准则。

虚拟社区与实在社区存在的关系:1.虚拟社区是对实在社区的反映和重构,实在社区的生活方式和观念、规范会影响到虚拟社区构建;2.虚拟社区会反作用于实在社区,为实在社区重组和再造增加新的元素。

3.两者在功能上是互补的。

22、为什么“社会现代化不等同于西方化”?社会现代化绝非意味着发展中国家都要按照西方国家或发达国家的现代模式发展,跟着它们后面亦步亦趋。

由于不同社会在前现代时期社会的结构的差别、现代进程的起点不同、内外环境的制约,实际上不可能按照某种“普遍模式”推进社会的现代化。

任何国家的现代化,都是将普遍的现代化特征同本国的历史条件与文化传统有机结合的产物,都必须根据本国具体的、历史的内外条件,进行现代化建设。

发展中国家应该也必须学习发达国家在现代化过程中的经验,但这种学习不应当成为单纯的魔方。

发展中国家之所以不能完全照搬西方发达国家的现代化模式,主要因为以下几点:第一,各个国家的历史条件不同,面临的国际环境不同,现代化起步时的起步不同,特别是参与这个国家社会现代化发展的各种经济、政治、文化、社会等因素各不相同。

因此如何施行现代化,取决于一定的历史条件和这个国家中各种因素的相互作用、相互制约关系的演化。

对于任何一个特定的国家来说,社会现代化必须是从本国一切特定条件出发的产物,而不应把某一种国外的模式当做是通用模式或唯一正确的模式,不顾本国的具体条件而照搬其他国家的模式,反而会破坏本国社会现代化过程中所必须的某种平衡,造成崩锅社会结构体系的失调,阻碍社会现代化的实现。

第二,现代化过程即使在发达国家之间存在很大的差别。

大洋洲的澳大利亚等国的现代化时间,就已远远超过了传统的“西方”或“欧洲”的范围。

从现代化的性质来看,社会主义现代化通关资本主义现代化更是存在本质的区别。

第三,即使发展中国家想要完全照搬某些发达国家的现代化模式也是不能实现的。

这种阻力不仅来自与内部条件,而且来自于外部环境条件。

早在19世纪末期,发达资本主义国家就已通过,建立了以它们为核心的国际经济政治秩序。

尽管国际社会为解决这种不合理的国际经济秩序做过大量的努力,结果都主要因为发达国家的阻挠而没有结果。

因此,发展中国家要想重蹈发达国家的现代化的老路,只是一厢情愿。

2008年爆发的国际金融危机,使得人们对于西方社会现代化的模式产生了更多的疑问,而中国等国崛起则越来越明显的展示出新的现代化模式和道路。

国际社会有关“华盛顿共识”和“北京共识”的争论四关于现代化模式的最新讨论。

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