小学四年级班队会学会宽容快乐成长
“学会宽容 快乐成长”主题班会教案
“学会宽容快乐成长”主题班会教案班会目的：1．使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一；2．让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
班会过程：（开场舞）合：各位同学，各位老师，大家下午好！甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。
在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？善待他人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。
请欣赏小品《转校生》。
（小品表演）乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。
甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。
乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。
甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择。
请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。
乙：有很多人总是故意跟我过不去。
甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
“学会宽容 快乐成长”主题班会教案【可编辑版】
“学会宽容快乐成长”主题班会教案“学会宽容快乐成长”主题班会教案学会宽容快乐成长主题班会教案班会目的：1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上XX 市价值取向之一；让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会宽以待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
班会过程：（开场舞）合：各位同学，各位老师，大家下午好！甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。
在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？善待他人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。
请欣赏小品《转校生》。
（小品表演）乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。
甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。
乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。
甲：请对下列问题作出是或否的选择。
请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。
乙：有很多人总是故意跟我过不去。
甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
学会宽容 小学优秀班级主题班会教案
【活动主题】学会宽容【活动目的】1.使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2.锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3.教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格，健康成长。
【活动准备】1.下载歌曲《唯有宽容》。
2.排演关于宽容的小品。
3.搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事。
4. 搜集有关宽容的成语、名言和警句。
【活动过程】一、激情导入播放音乐《唯有宽容》创设情景。
女：刚才我们听到的优美的旋律就是陈明吟唱《唯有宽容》。
是啊，“唯有宽容才会融化寒夜的冰冷；唯有宽容才能抚平沙漠的心痛”。
男：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
那么，今天，就让我们一起走近宽容，感受宽容。
《学会宽容，快乐成长》主题班会现在开始。
二、活动过程。
1.看小品，识宽容小品：《教室风波》同学甲向同学乙借笔袋，甲将笔袋扔给乙，不想碰到了正在做题的丙，由于各不相让，最后导致动手打架。
男：看过小品后，我想请大家谈谈自己的看法……女：刚才很多同学都谈到了宽容，我想班主任一个问题，那就是什么是宽容呢？班主任：在字典中，“宽容”有两个含义：（1）宽厚能容忍（2）包涵;原谅;不计较。
通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
也可以说在我们生活中宽容是理解，真诚，尊重，沟通等等。
2、讲故事，学宽容（小组为单位，派代表来讲）故事一：唐太宗的故事故事二：记住的和忘却的故事三：“六尺巷”的故事故事四：与人为善，和气生财男：在这些故事中，你体会到宽容是什么？女：宽容使人们学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物、新观点；对他人的缺点、过失不予追究；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人；以诚交心，学会忍让。
2024年学会宽容快乐成长主题班会教案
2024年学会宽容快乐成长主题班会教案###一、教学目标本次主题班会旨在通过引导学生认识宽容的重要性，培养学生宽容的品质，使学生能够在日常生活中学会宽容待人，形成积极向上的生活态度，进而实现快乐成长。
具体教学目标如下：理解宽容的内涵和价值，认识到宽容对于个人成长和社会和谐的重要性。
学会在不同情境中运用宽容的心态去处理人际关系，提升自我修养。
通过小组合作与讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。
###二、教学重点和难点教学重点：宽容的定义及其在个人成长中的积极作用。
如何在日常生活中实践宽容。
教学难点：引导学生深入理解宽容与忍耐、纵容的区别。
帮助学生建立宽容心态，将理论知识转化为实际行动。
###三、教学过程1. 导入新课（5分钟）开场提问：你们认为什么是宽容？它在我们生活中扮演着怎样的角色？播放一段关于宽容的短视频，引起学生兴趣。
2. 理解与感悟（10分钟）讲述宽容的定义、内涵及价值，引导学生理解宽容的深层意义。
分享一些历史上的宽容故事或现实生活中的宽容案例，激发学生对于宽容的情感认同。
3. 互动讨论（10分钟）分组讨论：在学校或家庭中，你曾经遇到过哪些需要宽容对待的情况？你是如何处理的？每组选出代表汇报讨论结果，教师点评并提炼出实践宽容的具体方法。
4. 角色扮演（10分钟）设定几个日常生活中可能遇到的冲突场景，如同学之间的争吵、朋友间的误解等。
学生自愿组合，挑选场景进行角色扮演，模拟运用宽容的态度解决问题。
角色扮演结束后，全班进行讨论，评价各组的处理方式，提出改进意见。
5. 总结提升（5分钟）教师总结宽容在人际交往中的重要性，并强调宽容与尊重、理解等品质的关系。
鼓励学生在日常生活中积极实践宽容，成为具有宽容品质的快乐成长者。
###四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生思考，引导学生自主发现问题、解决问题。
案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解宽容的应用场景和实践方法。
学会宽容 快乐成长
学会宽容快乐成长主题班会教案一、教学目标1.了解宽容的含义和重要性；2.掌握与他人相处的方法，并学会解决冲突；3.培养良好的心态和情绪管理能力；4.倡导班级友爱和和谐的氛围。
二、教学内容1.宽容的概念和内涵2.如何正确处理人际关系3.班级友爱和谐的氛围营造4.心理健康教育三、教学方法1.授课法2.PPT呈现法3.分组讨论法4.情景模拟法四、教学流程第一步：导入环节由主持人宣布本次班会的主题，呼吁同学们珍惜友谊，保护和谐。
第二步：知识介绍通过PPT、视频等方式，介绍宽容的概念和内涵，让同学们意识到宽容有利于人际关系的发展，促进班级友谊的增进。
第三步：知识掌握1.分组讨论：以“如何正确处理人际关系”为题，分组讨论并展示各自的解决方案；2.情景模拟：在班级内搭建一个“冲突处理”的场景，让同学们分组扮演角色，进行模拟演练。
第四步：拓展应用1.在班级内开展互助活动，增进同学之间的感情；2.敦促同学们体谅他人，珍惜友谊。
第五步：总结回顾今天所学的知识，强调宽容的重要性和意义，发动大家在学习和生活中都要学会宽容，才能快乐成长。
五、教学评估结合班级实际情况，通过班主任日常观察、综合评价等方式，对学生进行评估。
六、教学反思本次班会以“学会宽容快乐成长”为主题，针对学生的人际关系问题，进行知识点详细讲解，采用PPT、分组讨论、情景模拟等多种方式进行授课。
整个班会过程活跃、有趣，同学们积极参与，体会到宽容对人际关系的重要性，同时也了解了一些正确处理冲突的方法。
通过班会的开展，班级友爱和谐的气氛得到了更好的打造。
小学学会宽容主题教育班会
小学学会宽容主题教育班会
班会分享-宽容的重要性
大家好！今天我想和大家一起分享一个非常重要的主题，那就是宽容。
宽容是一种非常重要的品质，它能让我们融入集体，与他人和谐相处。
在我们的生活中，我们难免会遇到不同的观点、不同的行为习惯，这时候宽容就显得尤为重要。
首先，宽容能够帮助我们建立良好的人际关系。
当我们对别人宽容时，我们会更愿意倾听对方的意见，理解对方的观点，避免因为小事而产生矛盾和争吵。
同时，宽容也能够让我们变得更友善、更包容，这样我们就能够与他人建立良好的关系，共同成长。
其次，宽容也能够帮助我们培养更好的忍耐力和耐心。
当我们遇到一些让我们不舒服的事情时，我们可以选择宽容地去对待，不要轻易发脾气或指责他人。
通过宽容，我们能够更好地控制自己的情绪，培养出更好的忍耐力和耐心，这对我们的成长和学习都非常有益处。
最后，宽容也能够帮助我们更好地理解和尊重他人。
每个人都有自己独特的生活方式、价值观和思考方式，我们应该尊重并理解每个人的差异。
通过宽容，我们能够更好地接纳别人的不同之处，学会站在对方的角度思考问题，增进彼此间的理解和沟通。
总之，宽容是一种非常重要的品质，它能够帮助我们与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
通过宽容，我们能够培养出更好的忍耐力和耐心，更好地理解和尊重他人。
让我们都以宽容为准则，共同营造一个和谐、融洽的班级氛围吧。
谢谢大家！。
学会宽容快乐成长主题班会教案
学会宽容快乐成长主题班会教案一、活动主题：学会宽容快乐成长二、活动目标：1.培养学生的宽容心理，减少矛盾冲突；2.让学生感知快乐成长的重要性，树立积极向上的心态；3.增强学生的自信心，培养勇敢面对困难的能力。
三、活动流程：1.活动开场：老师郑重介绍活动主题，引导学生进入主题氛围。
2.活动体验：–活动1：温暖的问候•要求学生搭档，一问一答，有关温馨问候的话语，如“你今天气色很好，感觉挺精神的”，“你看起来很开心，是因为什么事吗”等等。
一分钟后换搭档。
–活动2：宽容的纸牌•活动准备：一幅纸牌•把纸牌分配给每个学生，让他们在纸牌上写下想说的话或做过的事。
然后把纸牌放在一个紧凑、圆形的阵列，并鼓励学生收回他们自己的牌，再发现他们可以感到类似的感觉的同事的牌。
如果同学A饶恕了同学B，两人就可以分享接下来的心理反应。
–活动3：欢笑表演•要求学生组队，为大家表演一些有趣的内容，让我们一起欢笑，摆脱烦恼，享受快乐时光。
3.活动总结：老师总结本次活动目标和活动体验，鼓励学生在今后的生活中继续落实宽容、快乐成长的理念。
四、教学重点与难点：1.教学重点：培养学生的宽容心理，增强学生的自信心，让学生感知快乐成长的重要性。
2.教学难点：如何帮助学生真正理解宽容、自信等内容，并将之运用到日常生活中。
五、活动反思：这次主题班会以“学会宽容快乐成长”为主题，通过娱乐的活动体验，达到了活动的预期目标。
但同时也发现了一些问题，比如有的同学写的话语带有负面情绪，需要引导同学们树立积极向上的心态。
另外，下一次活动中，可以加入更多的互动方式，让同学们更深刻体验宽容和快乐成长的理念。
学会宽容快乐生活主题班会(一)
学会宽容快乐生活主题班会(一)学会宽容快乐生活主题班会时间：20xx年xx月xx日上午地点：学校教学楼202教室主持人：XXX学生参会人员：全班师生议程：1.开场致辞首先，我代表班级全体同学欢迎大家来到这次主题班会。
本次班会的主题是“学会宽容快乐生活”，希望通过本次班会，让大家对宽容和快乐生活有一个更深刻的认识。
2.宽容的重要性宽容是一种包容和理解，是人际关系和谐发展的重要基石。
在不同的场合，我们都需要宽容：宽容他人的缺点和错误，宽容朋友的过失和不足，宽容父母的管教和安排。
当我们能够宽容他人时，我们的人格就得到进一步提升。
3.快乐生活的要素快乐的人生不仅是追求物质上的享受，还要关注内在的精神需求，为自己营造一个快乐的生活环境。
快乐生活的重要要素包括：积极心态、充足的睡眠、合理的饮食习惯、适量的运动、良好的人际关系、广泛的爱好和趣味、有意义的事业。
4.案例分享本次班会邀请了几位同学分享自己的故事和体验，希望能给大家带来启示和帮助。
其中，A同学分享了他初中时候和班里的同学发生矛盾的经历，最后他能够宽容自己和他人，赢得了班里同学的认可和信任。
B同学分享了自己养成快乐生活的习惯，包括每天锻炼、看书、听音乐和交友等，使得他的生活充满了乐趣和意义。
5.总结学会宽容和享受快乐生活是每一个人都应该追求的目标。
我们要懂得进退有度，理解和包容别人。
在生活中，我们要始终保持积极的态度，把一切困难和挑战都看作是生命的经验和宝贵的财富。
我相信，只要我们怀着真诚的心，去追求更广阔的快乐生活，我们的未来必定会更加美好！。
小学主题班会：学会宽容快乐生活-课件(24ppt)
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
国际宽容日[11月16日]International Day for tolerance
学习宽容 快乐生活主题班会
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
前言
• 宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青 小草的山石。
• 宽容是吹开闭关保守的春风，是滋润干涸内心的春雨。 • 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界
——马克吐温
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人， 也赐福于被宽容的人。
— —莎士比亚
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
感悟小故事
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时， 总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破 了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他惊 讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地 对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你 打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这虽然是 一件小事，却使我们看到了周总理身上的美 德—— 宽容。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
学会宽容班会教案 3篇
学会宽容班会教案 3篇设计意图现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。
因此，在一个班集体里，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就斤斤计较，”告状”现象时有发生。
因此教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，使学生能与他人和睦相处，提高学生人际交往能力。
活动目的1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。
2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。
3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。
活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。
活动难点：理解宽容的重要意义。
活动准备1、歌曲录音《真善美的小世界》2、小慧的故事3、收集有关宽容的格言警句。
活动过程一、情境导入二、实例剖析三、联系实际四、互动交流五、总结升华一、情境导入1、播放歌曲《真善美的小世界》，学生依次入场坐好。
2、导言：同学们喜欢这首歌吗?歌名叫什么?要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们去创造，要创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。
老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。
3、出示六尺巷图片，同时介绍图片刻有张英打油诗的石头六尺巷记六尺巷牌坊六尺巷牌坊提出问题同学们知道六尺巷的来历吗?六尺巷典故六尺巷位于XXX桐城。
据《桐城县志》记载，清代(康熙年间)文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居家在宅基的问题上发生了争执，两家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来就是一笔糊涂账。
想占便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。
两家的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。
由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张家人只好把这件事告诉张英。
家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。
张英大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名其妙。
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同学A向同学B借笔袋，同学B将笔 袋扔给A，不成想碰到了正在做题 的同学C，由于各不相让，最后导 致了互相打架。
第一题，有很多人总是故意跟我过不去； 第二题，碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪； 第三题，我讨厌和沉默寡言的人在一起； 第四题，有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我
听到和看到都很生气； 第五题，和目中无人的人一起相处真是一种痛苦； 第六题，生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦；
第七题，有很多人自己不怎么样却总是朝笑他人； 第八题，我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识； 第九题，有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火； 第十题，我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢； 第十一题，和事事争强好胜的人待在一起使我感到紧张； 第十二题，我不喜欢独断专行的人； 第十三题，有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事； 第十四题，有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的； 第十五题，和怨天尤人的人打交道Байду номын сангаас使自己的生活变得灰暗； 第十六题，有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪； 第十七题，当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时我就会大发雷霆； 第十八题，有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
• 13分—18分：说明你在生活中需要加强灵活性，培 养宽容心；
• 7分—12分：表明你是常人心态，尽管时时碰到难相 处的人，但还尚能宽容；
• 0分—6分：说明外界事物很难左右你的心态。
学会说一声“对不起”，真诚表达自己的歉意。 学会说一句“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人。 学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。 学会用平和的方式捍卫自己的尊严。