2019秋 小二班班级工作小结

666666666幼儿园2019秋小二班班级工作小结时间匆匆，一眨眼第一学期就结束了。

回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。

辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……，在这其中包含了老师、家长朋友们多少心血。

在辛勤耕耘下收获的同时，我们也发现了许多不足的地方，下面我就本学期的工作进行简单回顾：
一、主要工作与成效
（一）保教工作
1.创设良好的生活环境，使幼儿喜欢在园集体生活。

（1）稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开学时，对于小班幼儿来说是难以适应的，从而引起入园情绪上的不稳定。

面对幼儿的种种不适应，我们通过转移注意力、做游戏、多鼓励等方式，舒缓幼儿的情绪，并引导幼儿熟悉幼儿园、班级环境，渐渐地幼儿基本都乐于来园，情绪也稳定许多，给今后的教学、生活奠定了有利的基础。

（2）班级主题的开展
本学年，我班以“我爱我家”作为班级的主题活动。

借助家长资源和本土资源让幼儿了解主题的相关知识，并收集相关材料。

例如：请家长帮忙收集全家福，以及亲子手工制作“爸爸妈妈本领大”“我的家”等，并通过家长进课堂、家庭小分队等方式引导幼儿了解“家”的意义并进行创作；利用本土资源---66666小区，引导幼儿描述、绘画、创作自己的“家”和“我的家人”；通过集中活动、区域，并结合领域开展丰富多彩的主题活动。

（3）班级环境的创设
根据小班幼儿年龄特点，班级以粉蓝色调为主，并围绕班级主题、区域，创设自主性的主题区域环境。

例如“我的家”“给家人的礼物”“爸爸妈妈本领大”等，让幼儿在班级环境中感受到“家”的温暖与不同。

在区域中开设“娃娃家”，投放娃娃、家人服饰、澡盆、打扫工具等，幼儿通过玩娃娃家，丰富了生活经验，也提高了人际交往能力。

2.结合学园特色，对幼儿进行各方面养成教育。

本学年结合学园特色，通过多样化教学手段，全方面提升幼儿自理、倾听表达等能力。

（1）培养常规意识
本学期，针对本班孩子排队乱、集中活动随意走动等情况，我们言传身教，手把手教育幼儿，并注意个别引导，让幼儿学会自己的事情自己做、懂得集体活动要遵守学习、游戏规则，例如：家园合作，请家长配合老师让幼儿在家也有相应锻炼的环境；在一日生活中以诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，形成良好的习惯；通过墙面标识，展示一些生活、卫生习惯的图解；利用榜
样示范法，让幼儿学习好的典范。

通过一学期的培养，幼儿的学习、生活常规得到什么发展，要写出来
（2）学会倾听与表达
在一日活动中，通过一系列的方式方法，培养幼儿倾听与表达的习惯，例如：利用游戏、儿歌等强化幼儿安静听、安静等的习惯；利用播报、语言类比赛，鼓励幼儿能大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

现在大部分幼儿在鼓励与提醒下都能够安静听取他人讲话，并大胆表述自己的想法，语言表达能力得到了一定的提升。

（3）据幼儿年龄特点和节日，开展班级特色教学活动。

本学期，我们根据幼儿年龄特点，结合传统节日，我们在班级、年段、学园中创设相关环境，让幼儿进一步感受中国传统文化节日的氛围，开展德育教育活动，为幼儿提供自我展示的平台。

例如：九月教师节、中秋节，班级进行手工活动并与同伴分享节日趣事；十月国庆节，开展庆祖国七十周年汇演系列活动；九九重阳节，开展给爷爷奶奶送礼物活动；十一月开展119消防系列活动；十二月开展122交通系列活动；元月迎新春，开展手工“年年有余”，迎新春等活动。

通过一学期开展的活动，幼儿了解了中国传统节日的由来以及习俗，同时让幼儿萌发了对祖国的热爱之情。

（4）劳动课程
本学期我们初步引导幼儿参与劳动，明白劳动成果来之不易，学会爱惜他人劳动成果过。

例如：捡枯树叶、擦小椅子等。

并着重引导幼儿整理自己的物品、挂衣服、折叠衣物、铺桌布、用小扫帚帮忙打扫卫生等，本学期班级大部分幼儿的自我服务能力得到了提升。

3.加强安全防范意识，杜绝安全责任事故发生。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对幼儿进行安全教育。

从幼儿入园开始，园医在门口进行晨检检察，避免了传染病以及有害物带入园。

一日生活中，保育员通过通风、消毒、勤洗，教师通过早谈、提醒等教育工作，着重引导幼儿提高自我保护能力，保障了幼儿在班级的安全。

（1）学园安全
本学期幼儿园开展了“安全第一课”、“119消防日”、“122交通宣传演练”和“反暴演练”等安全教育活动，同时结合福建安全教育平台网，开展日常安全教育工作。

结合各种演练，让幼儿知道在面对突发事件中，做到不慌张、听从指挥、有序地撤离，提升面对危险的心理防御能力。

（2）班级安全
通过观看安全视频和课外学习安全知识，提高教师自身的安全意识；通过早谈、离园前和每周的安全课程提高幼儿的自我保护意识；同时加强家园的安全宣传，通过每周周计划、安全平台的安全提醒加强家长和幼儿的安全教育。

通过一学期的安全教育活动，幼儿的安全意识有所提升，不仅能够有所保护自己，还能提醒同伴注意安全，例如：上下楼梯时，能够提醒同伴一步步走，不在台阶上蹦跳，避免摔跤受伤。

（二）家长工作
1.通过新生家长会、期初与期末家长会、期初亲子活动等，让家长了解幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题，加强了家园联系。

2.利用家访、微信、问卷调查、接送幼儿的短暂时间等与家长交流，让家长了解幼儿在园情况，相互沟通提出建议。

3.通过《幼儿发展评价手册》、家园联系栏以及本学期新定制的“小二班幼儿情况反馈表”向家长介绍每一阶段的教学内容以及需要家长配合的事项，并及时在家引导幼儿复习所学习过的内容。

4.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题“我爱我家”有关的资料，利用废旧材料制作区域、创游玩教具。

例如：请家长帮忙收集婴儿类物品用于创游；请家长帮忙制作玩具，用于户外、区域等。

5.充分调动家委会成员，发挥他们的作用，及时反馈其他家长的意见，并向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

例如：组织家长进课堂、帮忙统筹各项班级事宜，既了解了幼儿在园一日生活，又与幼儿共享亲子时光，促进了亲子关系。

（三）教研工作
1.结合园本课程，开展户外自主游戏。

结合我园课题《幼儿园户外自主游戏微课程的构建》，在班级根据户外自主游戏的进程，进行图片分享和讨论，了解他人玩法的同时，幼儿也开始能大胆创新，教师也提高了观察能力，使游戏进程得以及时推进。

一学期来跟随幼儿脚步，完善了户外自主游戏。

例如：开展家长进课堂活动，在家长的带领下进行户外自主游戏；提供丰富的户外玩具，幼儿能够自主创新、自主游戏；教师抓住教育契机，通过观察与推进，调动了幼儿自主游戏的积极性。

幼儿在户外自主游戏中，越来越自主，越来越积极。

2.优化区域活动，开展主题式区域。

（1）根据本班幼儿兴趣点与主题：我爱我家，不断生成和改进材料，例如：根据幼儿兴趣，娃娃家每阶段及时提供不同材料：娃娃衣、洗澡盆、尿不湿、婴儿车等。

（2）根据幼儿能力差异以及兴趣，提供难易程度不同的材料，使幼儿自主创新。

例如：美工区投放纸、各类笔、颜料、彩泥、纸筒、易操作辅助材料等供幼儿创作；建构区投放积木、纸砖、易拉罐、纸轴、各类桌面拼插材料等供幼儿操作，提高幼儿的建构能力。

3.结合园本特色，做好班级6s。

本班通过通过颜色、形状、号数、图片、点线面等标志，将找相同、配对等数学知识
融入区域玩具标志中，引导幼儿在玩中学、玩中养成良好的习惯和素养。

二、存在问题及今后努力的方向
1.幼儿的常规有待加强，例如：上课插嘴的现象还较多；还不能较好地倾听他人讲话；区域时，声音过大，影响他人游戏等，针对以上问题我将通过早谈、教学活动、区域活动等，培养幼儿能安静地听他人说话，不随便插话的习惯；通过示范、积分兑奖等活动，对会倾听的幼儿进行奖励，树立榜样促使其他幼儿也能向他学习。

2.幼儿的个人卫生有待加强，例如：饭后小朋友经常忘记擦嘴、漱口；经常因为指甲长拿黄牌等，针对以上问题，我将把个人卫生纳入国旗下好孩子评选标准，并与通过观看图片、视频等方式，引导幼儿了解保持个人卫生的重要性，以及通过幼儿之间互相提醒，培养幼儿良好的卫生习惯。

3.幼儿的出勤有待加强，本学期班级较多幼儿经常晚到、迟到，导致无法及时参与活动。

针对以上问题，我将通过家园联系栏、以及家长群定时反馈，引起家长重视；把出勤情况纳入国旗下好孩子评选标准；针对每星期早到幼儿进行表扬奖励，鼓励幼儿按时入园参与幼儿园活动。

班主任（执笔）：66666
配班：66666
保育员：666666
二零二零年一月。