上海名校语文试卷--2017-2018学年上海市普陀区宜川中学高一上学期期中考试语文试卷(带详细解析)
上海市普陀区宜川中学2018-2019学年高一12月份考试语文试题(解析版)
普陀区宜川中学12月份高一考试语文试题一、积累运用1.按题目要求填空①__________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《__________》）②溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，___________。
（《蒹葭》）③______________，英俊沉下僚。
（左思《咏史》）④此中有真意，___________。
（陶渊明《饮酒》其五）【答案】(1). 怅寥廓(2). 沁园春·长沙(3). 宛在水中坻(4). 世胄蹑高位(5). 欲辨已忘言【解析】【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。
如“怅”“寥廓”“沁”“坻”“胄”“蹑”“辨”，理解字义去记忆。
【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
另外，较长的句子不能掉字。
2.按题目要求选择下列各句表述得体准确的一项是（）A. 你的邀请我心领了，明天我一定出席。
B. 我就谈这些，算抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
C. 王老师说：“同学们，有不懂的地方欢迎垂询。
”D. 你的设计方案我看过了，其中的不妥之处，我已经斧正了。
【答案】B【解析】【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。
【人教版】2017-2018学年高中语文__高一(上)期中语文试卷(解析版)
2017-2018学年高一（上）期中语文试卷一、语言文字运用（每题2分，共24分）1．下列读音完全正确的一顶是（）A．翘首（qiáo）劈柴（pǐ）绮窗（yǐ）攒蹙累积（cuán）B．艾蒿（hāo）颓圮（pǐ）跫音（qióng）箕踞而遨（jī）C．干瘪（biě）契（qì）约引觞（shàng）施施而行（yí）D．槁暴（pù）句读（dòu）粗犷（kuàng）山川相缪（liáo）2．下列句子中，没有错别字的一项是（）A．中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声！B．相信不曲不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命C．从自身所处的社会、时代中寻找诗情，最重要的是准确把握时代的脉博，深入体会时代的精神D．像一台机器，迂回于教室书馆食堂，我们和知识苦恋，有时对着脏衣服也嬉嬉哈哈，发泄淡淡的忧伤3．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）莫言在中国文坛上虽非，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。
他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。
小说《丰乳肥臀》，运用的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。
纯以文学水平而言，莫言获奖。
A．出类拔萃不同凡响实至名归B．出类拔萃出神入化名副其实C．鹤立鸡群出神入化名副其实D．鹤立鸡群不同凡响实至名归4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）听爸爸说，那个烟斗是祖上下来的，至今已经两百多年了。
（2）直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。
（3）这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为，结果落选了。
A．流传乞求不负众望 B．留传乞求不负众望C．留传祈求不孚众望 D．流传祈求不孚众望5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）小巷只能让它这么小着；也抵不过治理污染、维修危房的支出，也只能让议员、学者、市民们一次次呼吁着。
上海高一上学期语文期中考试试卷
上海高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高一上·潮州期末) 阅读下面的表格，按要求填写适当的文字。
某年大学毕业生要求求职去向调查统计表（1）从上表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点：________（要求：对比说明，不得使用数字）（2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是________。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）阅读下面的文字，完成文后小题。
作为中国南方高原上人口分布最广、历史文化最深厚的古老民族之一，彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系。
其中有一项古老而神秘的祭祀表演，就是首批国家非物质文化遗产项目、被称作中国戏剧活化石的彝族古戏“撮泰吉”。
“撮泰吉”系彝语音译，“撮”意是“人”，“泰”意为“变化”，“吉”意为“游戏、玩耍”，连起来讲就是“人类演变的戏”，简称“变人戏”。
每年阴历正月初三到十五是“撮泰吉”演出的时段，演出目的旨在扫除人畜祸患，祈求风调雨顺、五谷丰登。
每逢演出期间，活动多集中在夜晚，地点则以本村寨为主，有时也会受邀到附近的村寨演出。
如今“撮泰吉”演出在大多数地方已经失传，唯有威宁的裸戛村还保留得相对完整。
学界一般认为，“撮泰吉”属于古傩戏的一种。
傩戏是多种宗教文化混合的产物，透过弥漫着宗教色彩的戏剧窗口，我们可以窥视到多民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗。
然而，“撮泰吉”的传承在当下仍面临着诸多问题。
首先是表演者的后继乏力。
“撮泰吉”的传承秉持着传内不传外、传男不传女的原则，但相比从事傩戏表演，现在的许多年轻人宁愿选择经济效益更显著的外出务工，长此以往，势必发生传承者的断层。
其次是投入上的紧缺。
据威宁县非遗办相关工作人员介绍，财政投入过少，保护意识淡薄，文化理念落后，常常导致“撮泰吉”的保护丧失动力。
再者，专业人才的匮乏和研究队伍的不稳定也不利于“撮泰吉”的健康发展。
上海市宜川中学2017届高三第三次模拟考试语文试题(word版,无答案)
上海市宜川中学2017届高三第三次模拟考试语文试题（word版，无答案）宜川中学高2017 届高三第三次模拟考试（语文）试题（注意：本试题共16页，19道小题，满分150分，时间150分钟）一、语言文字运用（共18分，每小题3分。
）1、下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是（3分）( ) A．阳春三月，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春意阑珊，徜徉于美丽的田野村落，无处不充溢着大自然那盎然的生机和活力。
B．日本在处理国内危机的同时，应该推己及人，充分考虑事故可能对他国产生的影响，采取一切必要、可行的措施，保护海洋环境，切莫以邻为壑，对其他国家造成损害。
C．近年来，古钱币收藏队伍越来越庞大。
古钱币浩如烟海，如何辨珍稀？收藏专家提醒：收藏古钱币时要掌握一定的识别技巧。
D．在美国准备在东欧部署导弹防御系统之际，俄罗斯4月11日威胁要采取军事措施，反制美国“天网”，一场冷战式军备竞赛在欧洲呼之欲出。
2、下列各句中，画横线的成语使用恰当的一句是（3分）( ) A．对甘地的许多观点，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。
然而，他对甘地的品格却极为钦佩，我们从他们的友谊中看到了什么是伟大情怀。
B．《康熙秘史》已经在三大卫星频道播出多日了，夏雨饰演的康熙也大热银屏，影帝演皇帝入木三分，得到观众的广泛好评。
C．在这个信息爆炸的时代，一件事情的前因后果容易任发布者摆布，加上“三人成虎”定律的影响，一件事情被不明真相的围观群众大量转发的时候，一个伪事件很容易“被成真”。
D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。
3、下列各句没有语病且表意明确的一句是（3 分）( ) A．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机的能力不断提高。
B．组织好高职院校毕业生就业工作，不仅是高等职业教育以就业为导向办学定位的长效制度建设，更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。
上海名校语文试卷--___2017学年第一学期期中考试卷 高一
上海名校语文试卷--___2017学年第一学期期中考试卷高一___是一个历史上不太出名的人物，很多人不了解他，甚至忘记了他。
但是近年来，我却对他产生了浓厚的兴趣。
并不是因为他的名句“___，___残月”，也不是因为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
而是因为他的人生经历和那些偶然的成就，以及这些经历和成就所揭示出的做人成事的道理。
②___是一位才华横溢的文学家，他的词曲被誉为“柳派”，对后世影响深远。
然而，他的一生却并不顺遂。
他曾经历过家族的衰落、文学的挫折、官场的失意和爱情的煎熬。
最终，他因为一首词《雨霖铃》而名扬天下，成为了文坛上的一匹黑马。
③___的人生经历告诉我们，成功并不是唾手可得的。
他在文学上遭遇了挫折，但并没有放弃，而是一直努力不懈地创作。
他在官场上失意，但并没有灰心丧气，而是通过自己的努力，最终获得了官职。
他在感情上受到了煎熬，但并没有放弃追求爱情，而是坚持不懈地追求，最终得到了自己的幸福。
④___的成就也告诉我们，机遇和努力同等重要。
他的一首词《雨霖铃》本来只是为了消遣而写的，却意外地获得了朝廷的赏识，成为了文坛上的一匹黑马。
但是，这并不意味着他的成功只是偶然的，而是因为他在平时的努力积累下，才能在机遇来临时迎接挑战。
⑤___的人生经历和成就，告诉我们做人成事的道理。
成功需要不断地努力和坚持，需要迎接机遇并把握机遇，更需要在失败和挫折面前不气馁，坚持追求自己的梦想。
___是福建北部崇安人，虽然他没有留下太多生平记载，但他的生卒年月仍是个谜。
曾经我到闽北去，想打听一下他的家世，找到一些可凭添的实物，但是一路上只有绿风和寂静的山水，没有任何音讯。
我们现在只知道他大约在30岁时离开了家乡，前往京城谋求功名。
像___这样的封建时代知识分子，总是将从政视为人生的首要目标。
这也是有一定道理的，毕竟谁不希望让有限的生命发挥最大的光热呢？只有拥有职位才能拥有权力，才能施展抱负，改变世界，留名后人。
【高一上语文】上海嘉定四校2017-2018高一上期中语文试卷(含答案)
系上定义，还必须从个人上定义。
（二）阅读下文，完成 8—11 题。（15 分） 马缨丹翻身 林清玄
(1)台北市区的安全岛上，行人道旁，开满了一2)近一看，才发现是马缨丹花，不知道什么时候开始，马缨丹竟已弥漫了整个城市。
⑶马缨丹攻略了城市，使我感到惊奇，那是因为马缨丹原是乡间极为粗贱的花，蔓生于田野、坡地与林间，虽 然它的花朵很美，有如散落的小星星；它的花期很长，从春天可以一直开到冬天 。但是，它一向不为人喜。
严这个字眼也感到陌生了。提到尊严，英文是＂dignity＂，这个词不仅有尊严之义，还有体面、身份的意思。
（2）中国历史上有过皇上对大臣施廷杖的事，无论是多大的官，都可能受到如此当众羞辱，高官尚且如此，遑
论百姓。除了皇上一人，没有一个人能有尊严。有一件最怪的事是，按照传统道德，挨皇帝的板子倒是一种光荣，
⑸问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。
15. 解释下列加点词在句中的意思。（2 分）
（1）名我固．当
（2）则与吾业者其．亦有类乎
害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若
不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇
其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为 ！”
③帙（zhì）：包书的布套。
12. 本诗就体裁而言，属于
诗。（1 分）
13. 对这首诗鉴赏不正确的一项是（
）（2 分）
A．首联写新发之竹，作者化静为动，用“含”、“出”把竹的生长过程写活。
B. 颔联选取竹“色”给人的感受，着力写竹阴的凉爽怡人，让读者仿佛置身于竹荫中，品着清凉的美酒。
上海名校语文试卷--2017-2018学年上海市普陀区宜川中学高一上学期期中考试语文试卷(带详细解析)
2017-2018学年上海市普陀区宜川中学高一上学期期中考试语文试卷一积累应用10分1.按要求填空。
（7分）（1）_________________，晋代衣冠成古丘。
（唐·李白《登金陵凤凰台》）（1分）（2）落木千山天远大，_________________。
（北宋·黄庭坚《登快阁》）（1分）（3）《沁园春·长沙》中具有承上启下作用、与上阕的“独”相应的一句是_________________。
（1分）（4）《饮酒》中表现作者超脱尘世，洁身自好的归隐情趣的写景句是_________________、_________________。
（2分）（5）《咏史》以自然现象比喻社会现象，对造成这种社会现象进行原因分析的两句是_________________、_________________。
（2分）【答案】（1）吴宫花草埋幽径（1分）（2）澄江一道月分明（1分）（3）携来百侣曾游（1分）（4）采菊东篱下，悠然见南山（2分）（5）地势使之然，由来非一朝（2分）【分析】本题考查学生掌握课文涉及的重要作品以及再现古诗文中的名篇、名句的能力。
前两题是直接默写课文内容，后三题则需要分析文章内容，考生在背诵过程中一定要注意理解诗词的内容及其涉及到的手法，不要死记硬背。
2.按要求选择。
（3分）（1）下列不适合在毕业季作同学临别赠言的一项是（）（1分）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶C.正值江南好风景，落花时节又逢君D.海内存知己，天涯若比邻（2）下列表达得体的一项是（）（2分）A.校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。
”B.小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。
”C.某综合医院开业广告：“本院开业，诚邀惠顾。
”D.小明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。
”【答案】（1）C（1分）（2）A（2分）【分析】第一小题考查在提供的新情境中使用名篇、名句能力。
2017—2018学年度第一学期期中考试高一语文试题(含答案)
2017—2018学年度第一学期期中考试高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
所有试题均为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(37分)（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
保护方言，守望乡愁真理总是越辩越明。
方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。
根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。
社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。
英国作家塞缪尔•约翰逊说过：“语言是思想的外衣。
”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。
在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。
与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。
不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。
”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。
从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。
如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。
上海市最新2017-2018年高一语文上学期期中试题(含答案)
第一学期高一年级期中考试（考试时间：120分钟满分：100分）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分；2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号；3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一阅读 60分（一）阅读下文，完成 1—5 题。
（12分）留住“乡愁”需保护活化“记忆场所”陆邵明①我国第十个“文化遗产日”已经成功落下帷幕，但她的主题“保护成果全民共享”依然在路上。
事实上，被列在保护名单中的文化资源始终是有限的，远远满足不了当下人们对于历史文化精神的需求。
要让每一位市民在身边的社区就能享受到历史文化保护成果，必须转变思路，转型发展。
记忆场所就是一种全新的理念与模式，让全民更多地享受历史文化资源成为一种可能，同时将为万众留住乡愁。
②日常生活语境“营养”文化资源。
世界文化遗产保护正在发生着深刻的演变。
首先，保护对象已经从社会精英层面的遗产转向大众群体的集体记忆，即，除了关注名人故居，也要关注具有普遍性价值的特色生活街区。
其次，保护价值已经从对历史与美学的评价逐渐转向社会文化价值的挖掘，即，除了关注有历史事件的“高、大、上”文物，也要关注有文化故事的“普通”建筑物。
此外，保护策略从单体的博物馆式保护转向场所语境的保护活化，即，对于“大众层面”的建筑在不破坏主要载体原真性的同时可以进行适应性改造利用。
，在世界文化遗产保护日趋多样化的时代，记忆场所正在成为这一领域的前沿与趋势，也挑战着传统文化遗产保护理论与实践。
国际文献数据库表明，自2009年开始，记忆场所的主题已经成为了文化遗产、历史研究、城市科学领域的热点。
③记忆场所主要是指具有保留并能繁衍．．集体记忆的特色场所。
其独特价值主要体现在四个层面：在个体层面，记忆场所可以让每一个主体在时空变迁中构建社会身份及其精神慰藉；在社区层面，记忆场所有助于建构邻里文化的认同性与社会纽带；在地方区域层面，记忆场所的图谱将是地方城镇的风貌特色、地域文化、风土人情与其环境品质构成的重要部分；在民族与国家层面，记忆场所网络将极大地丰富与传承民族传统基因。
上海市金山中学2017-2018学年高一语文上学期期中试题不分版本
上海市金山中学2017-2018学年高一语文上学期期中试题不分版本金山中学2017学年度第一学期高一年级语文学科期中考试卷〔考试时间：150分钟总分值：150分〕一、积累与运用〔10分〕1.根据要求填写诗句。
(按题记分，一共6分)〔1〕书生意气，_________ ____。
〔2〕蒹葭萋萋，_______________。
〔3〕《饮酒》一诗中表达“只可意会，不可言传〞意思的句子是“________，________〞。
〔4〕《题破山寺后禅院》一诗中“________，________〞。
这两句诗蕴含了一个成语：曲径通幽，诗句隐含了要到达领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路的哲理。
2.按要求选择：〔4分〕〔1〕下面句子加点词语使用得体的一项为哪一项 ( )(2分)A. 爱妻．．详细谈谈。
．．丽华祝丈夫生日快乐。
B.请明天上午到我府上C. 劳驾．．。
．．您把提包递过来。
D. 明天我准时去，你务必在家恭候(2)电影《刮痧》讲述了一个发生在美国的故事。
中国人许大同的儿子丹尼斯发烧，家人用中医刮痧疗法给丹尼斯治病，虽然孩子病好了但许大同被指控。
法庭上，面对控方律师嘲讽似的提问及对中国传统医学的“误读〞，许大同感到百口莫辩。
以下为控方律师设计了提问，最贴切情境的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. 许先生，刮痧疗法怎么没能治好中国那些东亚病夫？B. 许先生，难道丹尼斯背上的印痕是你爱孩子的吻印吗？C. 许先生，你说“经脉穴位〞能治病，能解释一下吗？D. 许先生，你就是靠这种野蛮治病方法活到今天的吗？二、阅读〔70分〕(一)阅读下文，完成第3-7题(共15分)新媒体的媒介形态层出不穷，深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和交往模式。
新媒体对传播时效的推进，加快了社会的整体节奏。
快节奏、高效率成为新型的生活方式，新媒体的全时性特点不得不使人们时时保持一种待命状态。
搜索引qíng的出现对人们的思维习惯也带来冲击，譬如，上网搜索成为不少人解决问题的途径，因而记忆策略也发生变化，更多的选择记忆重要的信息点和信息的获取路径。
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2017-2018学年上海市普陀区宜川中学高一上学期期中考试语文试卷一积累应用10分1.按要求填空。
（7分）（1）_________________，晋代衣冠成古丘。
（唐·李白《登金陵凤凰台》）（1分）（2）落木千山天远大，_________________。
（北宋·黄庭坚《登快阁》）（1分）（3）《沁园春·长沙》中具有承上启下作用、与上阕的“独”相应的一句是_________________。
（1分）（4）《饮酒》中表现作者超脱尘世，洁身自好的归隐情趣的写景句是_________________、_________________。
（2分）（5）《咏史》以自然现象比喻社会现象，对造成这种社会现象进行原因分析的两句是_________________、_________________。
（2分）【答案】（1）吴宫花草埋幽径（1分）（2）澄江一道月分明（1分）（3）携来百侣曾游（1分）（4）采菊东篱下，悠然见南山（2分）（5）地势使之然，由来非一朝（2分）【分析】本题考查学生掌握课文涉及的重要作品以及再现古诗文中的名篇、名句的能力。
前两题是直接默写课文内容，后三题则需要分析文章内容，考生在背诵过程中一定要注意理解诗词的内容及其涉及到的手法，不要死记硬背。
2.按要求选择。
（3分）（1）下列不适合在毕业季作同学临别赠言的一项是（）（1分）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶C.正值江南好风景，落花时节又逢君D.海内存知己，天涯若比邻（2）下列表达得体的一项是（）（2分）A.校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。
”B.小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。
”C.某综合医院开业广告：“本院开业，诚邀惠顾。
”D.小明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。
”【答案】（1）C（1分）（2）A（2分）【分析】第一小题考查在提供的新情境中使用名篇、名句能力。
根据题干中“临别赠言”去选择，C选项写的是相逢的场景，因此不符合题干要求。
第二小题考查语言在实际生活中的运用。
B选项“惠存”是敬辞，意思是请保存，用于自己赠送礼物给别人的场合。
C选项考虑到是医院这样的特殊行业，“惠顾”不妥当。
D选项“惠赠”指对方赠与礼物，我作为接受者所说之话，此处是赠书者所题写之字，用法不当。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—8题。
（16分）青苹果和熟苹果（有改动）盛洪⑴亚当•斯密认为，人与其它动物的一个重要区别是人有交换倾向。
他在《国富论》中说：“我们从未见过甲乙两犬公平审慎地交换骨头。
也从未见过一种动物，以姿势或自然呼声，向其它动物示意说：这为我有，那为你有，我愿意以此易彼。
”显然，交换的前提是占有。
我用此物向你交换彼物，就意味着，我承认，在交换之前，彼物是你的，而此物是我的。
⑵分清彼此（）是一件很简单的事。
一个三四岁的儿童也知道哪些玩具是他的，哪些不是。
父母购买和亲友赠送都是自己对玩具的所有权的合法来源。
人类很早就通行劳动原则和占先原则。
前者比如谁打的野兽归谁，后者比如先迁移到某地的部落拥有对该地的所有权。
但人类并不总是能很好地解决产权归属问题的。
比如，若干个人如何分配他们共同捕获的野兽，相邻的部落如何划分它们之间的“领土”。
如果不能分清彼此，后果是什么呢？⑶在一个假设的情境中，有一棵无主的苹果树，在这棵树旁住有两个人。
问题是，如果这两个人都想从这棵苹果树上获得自己的最大利益，结果将会怎样。
答案是，他们俩谁也吃不到熟苹果了。
因为这棵树没有产权归属，所以谁要想获得更多的利益，谁就要尽可能地摘更多的苹果；但对方也是一个“经济人”，他也会这样做。
若要在摘苹果的竞赛中超过对方，就要更早地去摘苹果，但对方也会这样做。
结果，摘苹果的时间会越来越早，以致苹果还未成熟就被摘掉了。
谁要想等到苹果熟了再摘，就会一无所得。
这样，在产权没有划分清楚的情况下，这两个人只能吃到青苹果。
⑷在人类历史中，这样的例子是很多的。
美国的道格拉斯•诺斯教授，曾经生动地描述过人类从狩猎社会向农耕社会过渡的过程。
在狩猎社会中，野兽和野果是没有产权归属的。
谁先捕猎或采摘到就归谁。
谁的打猎技术好、工具先进，谁就能获得更多的野兽。
这样就刺激了打猎技术和工具的发展。
⑸但这样一来，随着打猎技术的进步和人口的增长，全社会中可打的野兽就会越来越少。
由于社会中存在着很多不同的部落，野兽又是没有产权归属的，在成年的大野兽所剩不多的情况下，人们就开始去打未成年的小野兽。
因为如果某部落的人遇到未成年野兽不打，待到它成年后，未必就会成为自己的盘中餐。
⑹这样下去，野兽就会全部绝种，因为没到生殖期的小野兽如果被消灭了，就不会有新的小野兽了。
与此同时，以狩猎为生的人类社会也会崩溃掉。
农耕社会和畜牧社会的出现，使人类避免了灭绝的命运。
驯化野生植物，于是出现了农作物；驯化野生动物，于是出现了家畜。
⑺农作物和家畜的优点不仅是它们比野生动植物更易生长，更重要的是它们可以成为一个部落排他地拥有的动植物。
没有其它部落捕猎和采摘的威胁，人们（）可以从容地等到这些驯化了的动植物成熟，（）愿意投入劳动精心照看。
由此看来，农耕社会出现的重要意义，在于它实现了部落之间排他的产权划分；它通过改变人与人的关系，改变了人与自然的关系。
⑻毫不夸张，道格拉斯•诺斯称之为“第一次经济革命”。
我们的祖先也从未低估过这次革命。
在中国，人们把发明了农耕技术的人称为神农氏。
他在当时，是部落的首领，在后来，是神。
这说明，人们从未仅仅把他当作技术创新者，还视他为社会领袖。
⑼小则吃不上熟苹果，大则毁灭社会，看来在产权上分清彼此实在是太重要了。
不仅如此，产权不清还会引起人与人之间的直接冲突。
⑽为了一块矿产，为了一条河，为了一片林子，两个村、两个地区之间可以刀枪相见。
如果这样的情况放到国与国之间，就更糟糕了。
海湾战争的起因很复杂，但其中一个原因是伊拉克和科威特的油田在地下是相连的，并且向科威特倾斜。
伊拉克认为它吃亏了，但又没有提出可行的划分产权的办法。
在双方争执不下的情况下，伊拉克竟诉诸武力。
这场战争，导致了数万人的死亡和数千亿美元的损失。
⑾假如我们找到了划分产权的方法，假如我们消除了产权上的纠纷，人类将会比现在幸福多了。
熟苹果毕竟比青苹果好吃。
3.根据文意，最适合填入第⑵段和第⑺段括号内的一项是（）（2分）A．本来既然就B．本来既又C．似乎因为所以D．似乎不仅而且4.第⑶段中加点词“经济人”在文中的意思是_______________________________ 。
（2分）5.第⑻段画线句中的“之”是指__________________________________ 。
（2分）6.联系上下文，分析第⑼段的作用。
（3分）7.对于本文的说理方法，分析正确的一项是（）（3分）A．第⑴段引用亚当·斯密的话，是为了引出议论话题并证明人有与生俱来的占有欲望。
B．第⑶段举无主苹果树之例，直观阐述了竞争是造成人类只能吃到青苹果的根本原因。
C．第⑷⑸⑹段以野果野兽举例，证明了资源有限时更需产权划分以避免人类社会崩溃。
D．第⑽段举伊拉克为油田诉诸武力的实例，证明人类有分清产权的智慧方能免除战争。
8.纵观全文，分析取题“青苹果与熟苹果”的妙处。
（4分）【答案】3．（2分）D4．（2分）想获得更多利益的人（答案中不能出现“苹果树”）。
5．（2分）农耕社会的出现。
6．（3分）承上启下（1分），承上强调产权明晰对人类社会的重要性（1分），引出下文对产权不清带来后果的论述（1分）。
7．（3分）C8．（4分）作者用假设的摘苹果这一案例，形象生动地揭示了本文议论的话题——产权划分与获利之间的关系（2分）；又通过“青”与“熟”的对比（1分），强调产权明晰能让人获利更多（1分）。
（学生答比喻或类比都是错的，“苹果树”是产权分割的一个案例）【分析】3.此题考查的是关联词的用法。
可以根据前后语段之间的逻辑关系选择合适的关联词。
4.此题考查的是理解词语在文中的意思。
“经济人”指的是某种人，根据上文可以得出具体的内容。
5.此题考查的是指示代词的指代内容。
“之”指代的是上文内容，从第七段就可以直接找到，当然，后文也有涉及。
6.此题考查句段在文中的作用。
由于社科文具有比较严密的逻辑思维，所以其作用也相对而言比较容易判断一点。
本句位于文中中间，在结构上起到承上启下的作用，我们只需要概括上下文的内容即可。
通过观察分析上下文可知，第九段本身蕴含了上下文的内容要点，可以结合起来理解概括。
7.此题考查对文章内容的理解。
A项引用是为了引出下文关于“产权”的议论话题，后半部分“证明人与生俱来占有的欲望”并没有提及。
B项第⑶段举无主苹果树之例，阐述了的是产权未划分清楚所造成的消极后果，根本原因并不是由于竞争所导致的。
D项“分清产权”与“免除战争”并没有必然的因果联系，此事例旨在强调划分产权的重要性。
8.此题考查对标题的理解。
本文作为一篇议论文，一是要弄清楚标题与本文议论对象、议论观点的联系。
二是要结合文本弄清楚标题“青苹果”与“熟苹果”的关系，若不能分清产权则只能吃到青苹果，若能分清产权则能吃到熟苹果，通过对比，突出划分产权给我们带来的好处。
（二）阅读下面的文章，完成9-13题（13分）雪村我来到雪村,才知道雪村有自己的名字:靠林村。
因为这里雪多、雪大、雪停留的时间长,远近闻名,便被称为雪村。
而今这个小小的世界,吸引了越来越多的人,来看冬之风景,看冰雪中的生命和精神。
下雪了,山呼风吼,雪花密密层层,漫天横冲竖撞,很疯狂,怪吓人。
这里的雪,没有吴均《咏雪》中描写的细雪纷纷的景致,也没有柳宗元《江雪》中那种冷峻孤傲的意境,却是高骈"盖尽人间恶路歧"之状。
山如蜡象,河陷银沟,树举琼枝玉叶,一切都厚软、富态,一切都洁白、干净，以前的景象全然不见。
这雪确像江南的雨,说下就下，说停就停，有时一下就是几天几夜，奇着呢。
落雪的早晨，老人和小孩早早就跑了出来，你呼我叫，分散开往树枝上拴挂谷穗、高粱穗。
这是给鸟们、山鸡们准备的餐食，怕它们找不到任何食物受冻挨饿。
白雪、黄谷穗、红高粱，色泽鲜艳强烈，相映成景，夺目耀眼。
山里人崇尚自然的情思，竟是这般真挚朴实!几声鹿哨之后，看山人就集合出发了。
他们头戴风雪帽，身穿皮袄，跨雪坡，穿林海，四方巡护，防止有人趁雪天偷猎。
看山人怀里揣一瓶酒，喝上几口，心热情壮，不时喊山、吹鹿哨，声音缭绕不绝。
二十多年了，没发生过一起偷猎事件，野生动物自然喜欢这里了。
这时上山，可看到见雪发懵的山鸡、玩雪的兔子和飞龙，时有狍子、狐狸从身边飞过。
同行的作家感叹不止：这里真是天然动物园。
在远处的原始森林里，则是另一番繁忙景象。
人们三五结伙，用电锯伐枯死的站树，收拾七倒八歪的废材。