学生是三分靠老师儿七分是靠家长的原因
教学中如何处理个性化阅读
教学中如何处理个性化阅读《语文课程标准》指出：“具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
”因而，在语文教学中，培养学生的语文阅读素质和能力是语文新课改的根本方向和关键之处。
“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”而且就每一次语文质量检测来说，阅读积累占很大的比例，另外“基础知识”与“作文”也不是单纯地考基础、考作文，其实也是通过阅读理解或积累运用来考查的。
所以，阅读能力的高低直接制约着全卷的答题水平。
那么我们应该如何提高学生的个性化阅读能力呢？一、兴趣引领，促进学生积极阅读。
“兴趣是一切有成就的人成才的起点”。
有兴趣就有乐趣，有乐趣就能激发出更大的兴趣。
只要让学生个体体验到阅读的兴趣，就能增强他们在阅读中的主体意识，实现个性阅读能力的提升。
特别是对于那些初学阅读的学生来说，教师应该大力激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系，使读书成为学生的内在需求，成为他们的一种自觉的生活方式。
正如苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”一个人的语文素养是靠长期大量的阅读积累形成的，所以教师必须注意培养学生阅读的兴趣。
（一）尊重学生个性，诱发兴趣。
作为学习主体的学生，各有各的秉赋和天性；作为教学主导的教师，要重视人的价值，关注学生的个性差异，让学生的潜能得到最大限度的发挥。
正如，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对于同一篇课文，哪怕是经典名作，不同的学生肯定会有不尽相同的理解，对于阅读能力的训练，不同学生的发展也是不平衡的。
教师既要考虑到面上的拓展，又要考虑到点上的突破。
与其打着让学生“全面发展”的旗号，不如因人而异，因材施教，扎扎实实地训练他们有潜力的某一方面，使之为今后的自我发展打好基础。
三分靠外物,七分靠自己作文
三分靠外物,七分靠自己作文靠自己作文(通用15篇)靠自己作文1我们经常会在生活中听到很多人说：如果能给我一次机会，我就能神马神马的。
是的，我们每个人都需要机会，因为机会会让我们事半功倍，会让我们如虎添翼，会让我们如鱼得水，会让我们得偿所愿。
但是机会真的是靠别人给的吗?即使别人给了你机会你就确定你能抓住吗?机会永远是给有准备的人的，也只有这些人才能在得到机会的时候抓住机会、利用好机会。
很多人以为只要得到了机会就意味着成功，其实不然，得到机会只是成功路上的第一步，这只是个开始，更多的考验和困难还在后面等待我们，万里长城我们才刚起步。
所以我想对那些经常说如果的人说，就算给你一个机会你也成不了什么事，因为使你成功的不是机会，而是你自己。
很多时候，其实我们都应该换位思考一下，如果你是别人你会给什么样的人机会?我们大多数人都在那里一厢情愿的自怨自艾，总觉得自己怀才不遇，自己这匹千里马怎么就碰不到命运中的伯乐呢?真的是这样子吗?以前看过一，上面说：一流的人才自己创造机会;二流的人才懂得抓住机会;三流的人有机会也抓不住。
你觉得你是什么样的人?其实我们每个人生活中并不是缺少机会，而是我们缺少去发现机会的慧眼。
还记得有一个成功的商人说过一句话：世道再好也有公司倒闭，赚不了钱;世道再差也有人逆流而上赚到万贯家财。
这中间的差距是什么呢?难道你真的相仅仅是因为机会的不均等吗?其实那是因为他们的真正差异在于辨别机会的能力上。
机会不是别人给你的，是要靠自己去争取的，也只有自己争取来的机会才会让我们真正产生那种从心底而升的成就感和满足感。
你就是成功的关键所在，加油!你想过普通生活，就会遇到普通的挫折;你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。
世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。
能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。
所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。
靠自己作文2北京某学生考上大学后，便向父母借贷上大学的所有费用，并承诺工作后逐步偿还所有费用。
教师面试常见问题——班主任篇
教师面试常见问题——班主任篇1.如何组织与培养班集体？【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。
让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。
班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
3.学生心目中的好班主任形象有那些？【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。
2023年教师资格之小学综合素质考前冲刺模拟试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学综合素质考前冲刺模拟试卷A卷含答案单选题（共40题）1、检查手套是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 A2、肾与志、液、体、华、窍的关系，正确的是A.在志为恐B.在液为涎C.在体为骨D.其华在发E.在窍为耳【答案】 A3、茶壶：紫砂：雕刻。
要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词( )。
A.房门：木材：油漆B.夹克：布料：制作C.电线：金属：生产D.马路：柏油：铺设【答案】 D4、Word的两种文本编辑模式是( )A.改写与删除B.插入与删除C.插入与改写D.复制与删除【答案】 C5、《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族素质，( )。
A.保护学生权益B.保护教师权益C.保护公民受教育的权利D.促进社会主义物质文明和精神文明建设【答案】 D6、小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤。
经教育行政部门调解,高某父母与学校就事故处理达成了协议。
但事后学校拒不履行协议。
时就,高某父母可以采吃的措施是()A.依法提起诉讼B.依法申请行政复议C.依法提出申诉D.依法申请行政仲裁【答案】 A7、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系，原因是在其认识的人当中，好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。
A.癌症的起因是许多医学工作者研究的课题，目前还没有一个确定的结论B.长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌C.在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子.不吸烟的都是体弱病残的老人D.排除患肺癌的人，在陈先生认识的人当中.吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多【答案】 A8、小张(9岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。
小张父亲的做法( )A.不违法B.违法C.家庭内部问题，法律不予过问D.合理合法【答案】 B9、下列不属于世界八大奇迹的是（）A.巴比伦空中花园B.死海C.阿尔忒弥斯神庙D.埃及的金字塔【答案】 B10、学生小勇沉迷游戏，班主任教育他要好好学习，而他却说：“学习是我自己的事，别人管不着。
小学生班主任三年级家长会PPT
• 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ • 语文的外延等于生活的外延： • 学生必须参加各种课外生活，放开眼界； • 学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 • 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的
语言，阅读、表达能力才能进一步提高。
• 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下 达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。
① 听写不批改，或是错字圈出了 不督促孩子订正； ② 孩子的书写质量极差，作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语，背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受：
1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫 生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”， 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活 的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己 检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教 导他做值日生、班干部应尽职尽责。
因此，要帮助孩子建立自信，落脚点并非是单纯的鼓励与关爱，而 必须在孩子自身能力上。孩子对自身行为的自信必须建立在其具有独立 的思考和判断能力，同时知道自己拥有申辩的权利且这种权利不会被粗 暴地对待的基础上。
二年级家长会班主任兼语文教师发言稿
二年级家长会班主任兼语文教师发言稿尊敬的各位家长：下午好！今天我们在这个特殊的时刻相聚在这个特殊的地方，感谢你们对学校工作的支持。
也感谢你们对孩子的关爱。
我和41个孩子已相处了两个多月，60多天的接触中，对孩子的方方面面，都有了一个比较全面的了解，这是一群活泼可爱，奋发向上，有美好追求的孩子。
能和这样一群孩子相处，能和在座的家长们相处，是我们共同的缘分。
到目前为止，孩子们已参加了三个学校级别的比赛，一个是写字比赛，一个是国画比赛，一个是英语演讲比赛，高晨梁小朋友获得了国画一等奖，徐维沁小朋友获得了二等奖，赵朔风小朋友获得了三等奖，王雨奇小朋友获得了写字比赛一等奖，徐瑜堇小朋友获得了二等奖，俞翰逸小朋友获得了三等奖，杨昊佳小朋友参加了英语演讲比赛，我祝贺这些获奖孩子的家长，我也感谢同样在鼓励和支持孩子的其他家长们。
今后，我们的比赛会更多，唱歌的，跳舞的，语文写作的、数学比赛的等等，比赛获奖不是唯一的目的，也不是最重要的目的，我们的目光焦点应在培养孩子的能力和健康成长上。
希望大家鼓励和支持孩子们参加各种活动，让孩子享受活动比赛的过程，只有参与了，发展了，才有“百家争鸣，百花齐放”的喜人现象。
今天家长会的活动议程很简单，就三位老师和大家交流，让你们了解我们在做什么，你们又可以怎样帮助孩子。
下面就钟老师给我们讲讲数学的那些事儿。
各位家长：孩子的语文学习，我主要抓两条线。
第一条线，就是孩子的在校语文学习。
可能大家觉得本学期孩子们要背的东西太多了，诵读手册、语文书，词语手册、其他资料等等。
有科学家实验证明，孩子的黄金记忆时间是3到14周岁，此时记住的东西能一辈子铭刻在心。
相信大家也有这样的体会吧。
背诵积累，在小学阶段尤为重要。
我有个女学生，她大学毕业后可以进入国务院去工作，但是自信独立的她放弃这个机会现在正在美国深造。
她跟我说，她在初中和高中对语文并没有化很大的精力，但每次考试都不错，这主要靠小学的基础打得好。
学习新课标心得体会简短(优秀8篇)
学习新课标心得体会简短(优秀8篇)学习新课标心得体会简短篇1我参加了教育局要求，主持的新课标培训。
透过学习，最切身的体会就是教师教育理念要更新，教学方法要逐渐改革，教师与学生之间要和谐互动，共同探讨、交流经验、综合实践。
现从几个方面谈一谈自我肤浅的心得体会。
一、教育理念的更新。
《新课标》要求教师要领悟新的教学理念，确立新的教学观，避免和克服教学生涯中的不良习惯，使教学方式方法显现出多样化。
教师们的概念中认为教学就是在三尺讲台上讲课，就是把书本上的知识灌输给学生，把学生作为知识的“海绵体”进行吸收，“填鸭式”的教学是部分教师长久的“顺手教学”方法。
在新的课程与教学改革中，教师是学生的大朋友，要放手相信学生的各种潜力，教师把自我的位置摆正，定格在学生学习的合作伙伴，组织者、引导者，而不是知识的活化石，以权威居高临下。
教师在学生学习活动过程中，只起陪同，观望、辅导、协调、帮忙作用的人，而不是学生的操纵者，控制者、学生是学习的小主人，是学习活动的实践者，是知识的吸收着。
教学的主要目的是帮忙每一个学生进行搞笑和有效的学习方法以及途径，使每个学生都得到全面充分的发展和提高。
教学过程是师生交往共同发展的互动过程，教师在组织教学活动过程中，要充分激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，要透过合作讨论、实验操作、探究质疑等多种教学形式，引导学生用心主动地参与学习。
教师应根据教学资料创设教学情境，激发学生的求知欲望和学习用心性，努力培养学生掌握知识和运用知识的心态和创新潜力。
二、正确领悟新的教学法。
新的教学法主要是：自主学习。
学生是学习的主人，而不受别人支配的学习方式。
强调学习的主动、独立、自控潜力，密切关注学习者的兴趣、爱好和职责，有利于发扬主体性和自主精神;合作学习。
学生在参与小组或者群众中为了要完成共同的学习任务，有明确的职责，分工到人合作学习。
它体现了学习的交往、互动、共享等特点，有利于促进学生的合作精神，群众观念、团队意识;探究学习。
感谢老师在孩子的人生起点指引导向
感谢老师在孩子的人生起点指引导向1、我们要感谢老师给了我们知识。
感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！3、老师，我这孩子真是太艰辛你，麻烦你了。
谢谢。
4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
5、孩子一个多月的幼儿园生活，使我感慨很多。
宝宝就是一个顽皮、胆小、不怕后生的孩子，入园以来，老师们以很大的爱心、冷静、信心、责任心关心他、爱惜他，用引导、器重、参予等教育方法协助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。
谢谢老师们！6、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！7、春蚕一生没说道过标榜的话，那吞进的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前夸耀过，但那花开的桃李，就是对您最低的评价。
8、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！9、孩子的蜕变不仅须要阳光和水分，更须要我们真挚的认知、认同和关怀。
我们坚信，快乐就是沟通交流我们与孩子心灵的桥梁。
在这一点，你们的搞的真的较好很妥当，我的孩子时常整体表现出对别人的关怀使我们很欣喜，谢谢你们，期望孩子们今后在你们那边能越来越听话，越来越开朗！10、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
11、您的爱，太阳通常温暖，春风通常和煦，清泉通常甘甜。
您的爱，比父爱更紧迫，比母爱更柔和，比和睦更善良。
您――老师的爱，天下最了不起，最低洁。
12、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
13、我们随时准备好调整脚步，期望能够与陈老师存有最出色的亲师沟通交流，积极支持您的教育理念。
给六年级孩子加油鼓励的话语
给六年级孩子加油鼓励的话语1、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
2、继续努力，相信自己，你会做得更好！3、你生而有翼，为何一生匍匐前进，形例如蝼蚁。
4、要改变命运，首先改变自己。
5、好书就是了不起心灵的风流血脉。
6、真读书人天下少，不如意事古今多。
7、你很有创造力，但还要稳步不懈努力。
8、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
9、你想的未来，就是一步步跑出的。
10、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
11、石俱备也，而不容夺下对般；丹可磨也，而不容夺下赤。
12、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
13、竹屿见到泛舟，茅斋言读书。
14、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。
15、当你一文不值，你的自尊心可能将毫无价值。
16、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。
17、万卷诗书四时苦学一朝哉，十年寒窗三锣灯火五更清。
18、种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
19、把今天过不好，别使惋惜去打搅。
20、不问一个为什么，什么都学不到。
21、只有对自己狠，就可以过上你想的生活。
22、一次不成功没关系，只要认真去做，总会成功的。
23、读书已废虚长夜，护塞无共正数盛秋。
24、学习正如挖井，再坚持一会儿也许便可以喝到甘泉。
25、孩子，自学真的不是给我学的。
26、所有的限制，几乎都是从自己的内心开始的。
27、你自己想要搞的事情，学会自己同意。
28、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
29、预祝你具有美美的歌声，长大当名小歌星！30、想要壮志凌云，干要脚踏实地。
1、“寸功”极小，“终身事”很大，然而很大却正是极小日积月累的结果。
2、生活中的有些道理，看似玄妙空灵，不着边际，但它们的源头都是生活的细节。
3、读书例如行路，历险毋惊恐。
4、书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。
5、孩子，人生就像是一只储蓄罐，你资金投入的每一分不懈努力，都会在未来的某一天，装箱送给你。
6、珍惜时间的人会延长生命的长度，遵守时间的人会延长生命的信用度。
7、当下每一次想不懈努力的念头，都有可能就是未来的你再向现在的你求助。
从不求成才只求成人的角度写作文
从不求成才只求成人的角度写作文一个身为公安局大队长的父亲，骑着一辆摩托车，每天准时地出现在一所高校门口——就是为了接他那上初三的儿子。
他的儿子学习很优秀，每次考试都稳居班里的前三名，小伙长的也帅，白白胖胖的，班里的大小活动准少不了他，那主持人的位子一定是他的。
可就是这么一个惹人喜爱的小伙子在那场无法避免的交通事故中，他的爸爸当场死亡了。
他到现在也还躺在南京儿童医院的病床上，脑干受伤，可能会成为植物人，腿也断了。
就算他侥幸醒了过来，身体也会留下一辈子的残疾。
为什么要说这是一场无可避免的交通事故呢？试想一下，一个初三的学生，还有必要每天风雨无阻地接送吗？况且他们家离学校也很近，走路最多也就十分钟就能走到了，跑跑正好也可以当做锻炼，对孩子还是有好处的，难道他那做警察的爸爸不知道吗？不懂得走路要比坐车安全几倍吗？那就是是因为他望子成龙心太切，除了学习，生活中的所有的事都由家长全包了，没有给孩子一个锻炼的机会。
作为当事人、一个悲痛的妻子、伤心的母亲，好友发自肺腑的对我说：“对待孩子心态一定要平和一些，不要望子成龙心太切，孩子太可怜了！不要逼孩子，有时候就要顺其自然，最重要的是让孩子平安、快乐地成长，有个健康的身体。
即使靠自己勤劳的双手做一个诚实、有责任心的普通劳动者，那也好啊！只要一家人团团圆圆地在一起，不也可以生活得其乐融融吗？”正如非典时期人们长挂在嘴边的一句话“健康平安就是福”一切东西在生命面前表现得都那么微不足道。
中国的许多家长都是一切就为了孩子的学习，孩子就是家里的一切，一切要求都一定满足。
有的甚至不惜牺牲自己的工作、生活和幸福。
真可谓是为儿女赴汤蹈火，也在所不惜。
多数情况下，这种做法，不仅没有带来好处，反而埋下了种种失败与不幸的祸根，而由此导致失败家庭的悲剧正在一幕幕地上演。
前不久又频传来：XXX学校XXX学生跳楼事件，XXX 孩子割腕自杀……目前中国家庭都是独子，所以在成才与成人之间，我认为成人重要，成为一个身心都健康的、品德高尚的、热爱祖国的和有强烈责任感的人尤为重要。