浙江艺术职业学院学报2011年总目次

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浙江艺术学校大事记 - 浙江艺术职业学院

浙江艺术学校大事记 - 浙江艺术职业学院

浙江艺术学校大事记(1955年——1995年)一九五五年【5月】浙江省文化局投资26万元在黄龙洞附近护国寺建造一幢艺术教学楼竣工交付使用。

【6月】省文化局对所属开办在洪春桥的浙江群众艺术学校和在孩儿巷大和弄的浙江电影放映干部训练班迁入艺教楼,建成浙江文化干部训练班,担负全省在职文化艺术人员的培训任务。

由省文化局副局长顾根初兼任班主任,李易任副主任,班部下设组教组合行政组;教学单位为训练队,始设电影、艺术两个队,费静波任电影队队长;伍岳(省文化局编制)任艺术队负责人。

【7月】电影艺术对相继开学。

其中艺术队分戏曲导演、表演、乐队三个班,学员来自全省各地民间职业剧团,其中导演和音乐学员亦有接收少量军队文工团转业人员,表演班均为各剧团的主要演员或团长。

参加办班教学的有钱章平、谭德慧、金孝电、李益中等。

著名京剧演员盖叫天来班讲课,阐发他潜心探索的“精、气、神”、“一生二、二生三、三生万物|,万物归一”及“文化艺术,结合劳动生产,变为道德品质等朴素哲理和中国戏曲表演理论,上海戏剧界名流黄沙、吕君樵、陈绍周等来班讲学。

【9月】电影、艺术队学院修业期满,先后结业。

一九五六年【3月】电影队开办三个班组,学员达400余人。

【5月25日】浙江省文化干部训练班更名为浙江省文艺干部学校,由省文化局局长黄源兼任校长。

校部负责为李易。

教学单位分为电影、艺术、社会文化三个队。

【5月】因校舍不敷,艺术队借用灵隐寺内浙江行政学院部分房屋设立分部。

分部艺术队教学工作由陈玉祥、吴桐、陆声主持,陈玉祥任艺术队队长,许绿倚为政治干事,葛更生任行政负责人,学员来自全省各戏曲剧团,分导演、演员、乐队三个班。

其间,刚从上海迁移来本省的八个越剧团亦留下部分演职员插班学习。

姚传芳、沈传锟、陈静、张茵、屠笑飞、卢炳荣、沈世华等来班讲课和作辅导。

学员中的舟山集艺越剧团著名旦角魏银凤、绍兴市越剧团著名小生筱湘卿亦边学习,边参加辅导。

【8月】艺术队修业期满,向省、市文艺界汇报演出《断桥》、《槐荫别》等一台折子戏,获好评。

论冯小刚贺岁电影中的城市影像

论冯小刚贺岁电影中的城市影像

浙江艺术职业学院学报第12卷第1期JO U RN A L O F Z H E JIA N G V O C A T IO N A L A C A D E MY O F A RT文章编号:1672-2795(2014)01-0047-06收稿日期:2013-11-01作者简介:苏扬(1990—),女,江苏连云港人,中国矿业大学文学与法政学院硕士研究生,主要从事影视艺术批评、中国现当代文学方向研究。

(徐州221116)论冯小刚贺岁电影中的城市影像苏扬摘要:冯小刚的贺岁电影是贺岁电影中的典范之作,其中表现城市人的故事是他电影的重要组成部分。

通过对城市文明的审视和书写,冯小刚的贺岁电影记录了城市的变迁,让我们意识到在城市现代化进程中出现的种种社会矛盾,包括追求物质化所带来的人性的迷失与扭曲。

关键词:冯小刚;贺岁电影;城市影像中图分类号:J905文献标识码:A“现代城市是工业革命的产物,为人类社会带来了迥异于农业社会的生活方式和生存体验。

”[1]城市和乡村有所不同,乡村在更大程度上具有时间上的意义,而城市则是一个空间的概念。

在城市中,充斥着形形色色的人,他们在城市这座迷宫中游荡、交会,而后分开,继续游荡,使得城市带有一份疏离感。

于是电影便在这样的氛围中形成一种虚拟的存在。

在这样的过程中,电影与城市之间的交融和映射形成了城市电影。

“‘贺岁片’是香港影视界创造的一个‘目标档期’影视片的名称,大约出现在80年代中期,借鉴欧美圣诞、元旦档期的做法,根据华人更重视春节的特点,创造了这个商机无限的词汇。

”[2]1997年,冯小刚导演的《甲方乙方》,开辟了中国内地贺岁片的先河,此后的十余年间,冯小刚的贺岁电影渐入佳境,成为大众文化的主导品牌。

在冯小刚的贺岁电影中,《甲方乙方》(1997)、《不见不散》(1998)、《没完没了》(1999)、《一声叹息》(2000)、《大腕》(2001)、《手机》(2003)、《非诚勿扰》(2008)、《非诚勿扰Ⅱ》(2011)这8部影片均以城市中人的故事为中心,属于城市电影。

2011年浙江省高等学校科研成果奖获奖项目名单-浙江省教育厅

2011年浙江省高等学校科研成果奖获奖项目名单-浙江省教育厅

一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 浙江大学 浙江工业大学 浙江理工大学 浙江师范大学 浙江师范大学 浙江师范大学 绍兴文理学院 浙江财经学院 浙江传媒学院 浙江外国语学院 浙江大学 浙江大学 浙江师范大学 杭州师范大学 浙江科技学院 浙江体育职业技 术学院 浙江大学 浙江省新昌县澄潭中 学,浙江省桐庐中学
一等奖
浙江大学
论文
一等奖
温州医学院
科技成果 登记 科技成果 登记 论文 论文 科技成果 登记 杭州云天港口机械设备 有限公司, 浙江省围海 建设集团股份有限公 司, 浙江疏浚工程公司 科技成果 登记
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
浙江中医药大学 浙江工业大学 浙江师范大学 (理工类) 中国计量学院
40
王瑞敏 吴赟 施旭 方坚铭 朱安博 潘正文 曹禧修 杨和平 王晓初 姚红 汪振城 周明强 梅伟惠 曹立人 杨天平 蒋一之 吕慧青 赵红红
王瑞敏,章文君,高洁 吴赟 施旭 方坚铭 朱安博 潘正文 曹禧修 杨和平 王晓初 姚红 汪振城 周明强 梅伟惠 曹立人,李鑫富,邬小鹏,叶星 杨天平 蒋一之 吕慧青,王进 赵红红
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
公共科技服务平台构建和有效运行 研究 《文化与经济的博弈:出版经济学 理论研究》 文化话语研究:探索中国的理论、 方法与问题 牛李党争与中晚唐文学 《归化与异化:中国文学翻译研究 的百年流变》 两浙人文传统与百年浙江文学 鲁迅小说诗学结构引论 先觉者的足迹——李叔同及其支系 弟子的音乐教育思想与实践研究 关于“鲁迅与越文化”研究的系列 论文 宋代东莱吕氏家族及其文献考论 《影像意义阐释的多维空间》 现代汉语歧义识别与消解的认知研 究 美国高校创业教育 高中生学习策略特征及优化学习策 略的养成实验研究 教育战略规划与管理 道德原型与道德教育——道德原型 及其教育价值研究 基于认知解释模式对技能学习的 “习得无助”现象探索 先秦射礼文明

数字电影_妈妈们的青春往事_拍摄体悟_张建成

数字电影_妈妈们的青春往事_拍摄体悟_张建成

浙江艺术职业学院学报㊀第11卷第2期JOURNAL OF ZHEJIANG VOCATIONAL ACADEMY OF ART 文章编号:1672-2795(2013)02-0016-03㊀㊀收稿日期:2013-02-18作者简介:张建成(1963 ㊀),男,浙江江山人㊂浙江艺术职业学院导演㊂(杭州310053)数字电影‘妈妈们的青春往事“拍摄体悟张建成摘要:人才培养与学科建设需要我们具有更开阔的视野,以培养复合型与专业型相结合人才为目标,在更为丰富的实践中探求一条适合学院发展的途径㊂作为数字电影‘妈妈们的青春往事“的导演,更作为艺术学院的导演,对影片的拍摄,对艺术人才的培养,对艺术学科的建设有了些感悟,期待在今后的电影拍摄,对今后的学院建设有所帮助㊂关键词:学科建设;影视技术;电影实践中图分类号:J905㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀‘妈妈们的青春往事“是浙江艺术职业学院拍摄的第一部数字电影㊂这部电影之所以能够顺利地拍摄和制作完成,完全得益于学院良好的创作氛围和各系部之间的良好合作㊂在浙江省军区礼堂举行首映暨慰问放映活动时,无论是观影的官兵,还是演职人员㊁媒体记者㊁专家学者,都为这部电影所展示出来的那个年代的军人以及军人家属所表现出来的坚定信念所感染㊂浙江省军区司令员傅怡对这部电影作出了中肯的评价: 血流出来的是气,泪流出来的是情,我们要给后代们留下来的不只是真实的信仰,还有对信仰的忠诚㊂ 浙江省军区政治部副主任魏殿举也认为,这部影片在同类题材作品中具有创新意义,人物性格鲜明㊁表现视角独特,部队生活气息十分浓郁,无论是创作者还是剧中人物,无不透出撼动人心的真情实感㊂作为该片的导演,在电影从筹备到制作完成的整个过程中,我有很多感悟,现在我将其中的一部分说出来,希望对学院今后的相关实践活动有所帮助㊂首先,人才培养和学科建设需要更开阔的视野㊂通过这次艺术实践,我深刻地认识到,人才培养和学科建设需要我们用更开阔的视野去看待㊂在我国文化大发展大繁荣的新时代背景下,影视产业是文化产业中最具发展潜力的朝阳产业之一㊂就在2012年,国产电影出现 井喷 ,无论公映数量还是生产总量均打破纪录,票房总额达160多亿元,而且电影的类型㊁规模㊁市场㊁投资等均有所提升,巨大的电影市场空间,让社会各方都对电影产业的未来充满信心和期待㊂影视教育是电影电视产业发展到一定程度的产物㊂作为一种制度形态,它需要源源不断地供应人才㊂目前我国有200多所高校陆续开设了影视专业,这一专业是以培养立足于影视专业的精英人才和服务于我国影视行业的普及型人才为目标㊂当代中国的高等影视教育受到多方密切关注,行业的发展迫切需要影视教育为他们培养和输送产业化经营管理方面的人才㊂纵览多年来我国高等影视教育的情况,不难发现,过去的教育定位重视培养艺术家,轻视或者说忽视了对于人才适应市场能力的培养,偏重于影视专业的艺术方面,而忽视了经营管㊃61㊃网络出版时间:2013-05-23 16:19网络出版地址:/kcms/detail/33.1315.Z.20130523.1619.004.html❘张建成:数字电影‘妈妈们的青春往事“拍摄体悟❘VOL.11㊀NO.2㊀2013.06理㊁产业经济㊁市场方面的素质培养㊂因此,我们的影视教育必须适应今天影视行业的发展变化㊂影视艺术技术专业的目标,则是培养具有艺术思维㊁有一定的艺术理论和良好艺术素质㊁懂得影视艺术的创作原则和要求㊁有扎实的数理基础和影视工程技术基础,并在影视和电子媒体制作方面有一定特长的工程技术人才㊂其次,人才培养既需要复合型人才,也需要更专业的人才㊂我们进一步认识到,影视专业是一个实践能力很强的专业,教师在影视教育教学方面的实际应用能力是举足轻重的一环㊂因此,影视创作实践也是师资队伍学科建设的核心,教师的业务水平能力无疑是影视教育成败的一个关键因素㊂影视艺术学科建设,应该依托学院丰富的教学资源,组建专业学科带头人和 双师 型青年教师骨干力量,让这些富有创作热情的青年教师投入影视作品的创作和拍摄㊂同时在课程设置上,要突出实践性㊁实用性,注重素质培养和能力训练,强调艺术与技术相融合的 复合型 人才培养模式㊂把握影视技术跨越式发展走向,运用高新技术升级传统教学业态并拓展高职教育的新领域㊂复合型人才的培养固然重要,但我们必须牢固树立复合型人才的培养必定是以培养专业人才为基础的观念㊂没有扎实的专业基础,复合型人才的培养就无从谈起㊂专业是基础,复合型人才的培养是目标,二者相互依存㊂浙江艺术职业学院一贯以培养应用型和实践型人才为目标,这一目标的设立则促使我们必须以更加开阔的视野去纵览全球电影市场,使我们培养的人才能够顺利地去电影市场接轨㊂拍摄数字电影‘妈妈们的青春往事“,是我院实践一种新的教学媒介形式一次探索㊂在该片拍摄过程中,不仅各环节都有学院师生参与,学院更抓住校内外资源,对校内专业资源㊁历届校友和社会资源进行有效整合,通过创作创新带动工学结合㊁教学实践新模式,从而深入推动专业建设㊂在整个电影从筹备到公映过程中,我们在注重影片质量的同时,更加注重人才的培养,让学院的学生参与进来,他们既得到了锻炼,又能够在锻炼中成长,使他们能够逐步适应社会发展的需要,成为影视行业需要的优秀人才㊂再次,学科建设与人才培养需要更丰富的艺术实践㊂有资料显示,纽约大学电影学院的课程设置特点:在理论实践两者并重的基础上以实践为主体;有正常的课堂教学,但很多专业工作室的课程比例也很多,而且实践课程数量较大;重视多学科基础教育,在专业学习之外,设置多元文化㊁人文教育㊁社会科学教育㊁自然科学教育㊁信息技术应用等课程对学生进行跨学科㊁跨文化教育的培养㊂纽约大学的课程设置值得我们研究学习,在借鉴其成功经验的同时充分利用教学资源,多方合作,探索和强化属于自己的办学特色,理出一种切实可行的教学模式和考核模式,让影视创作的实践活动,去带动影视表演教育㊁影视技术教育㊁影视美术设计教育㊁影视作曲教育等学科的发展,分别针对不同学科,设计教学环节,教学内容,教学计划,教学目标,推进影视艺术相关学科的建设和发展,培养出具有专业素质和实践经验的优秀影视艺术人才㊂此次电影实践给学院师生带来了丰富的实践机会,让他们能够共同参与到电影的制作当中㊂在‘妈妈们的青春往事“拍摄过程中,我院影视技术系2010级影视多媒体班的同学参加了剧组工作,担任摄影助理,他总结道: 不是所有的人来到摄影组就可以掌机成为摄影师的,就拿我所学专业来说,虽然学过摄影摄像,但是要我拿阿莱和REDONE机器去拍摄,肯定会遇到各种麻烦,以前我学到的很多机器都是自动模式,可电影摄影不一样,完全都是手动,连曝光也要手动去跟,所以这对我的经验和技术是有很大挑战的㊂在打光㊁构图和轴线问题上也缺乏很多实际经验,特别是影视摄影用光,要根据现场环境情况和演员演戏的要求来变化,要求很高,在课堂里根本无法理解这么专业的打光㊂在电影的班底的搭建中,我们还充分发挥著名校友的社会影响力,以建设影视艺术学科为平台,邀请国内知名艺术家加盟,参与学院出品的影视剧的拍摄㊂‘妈妈们的青春往事“邀请南京前线文工团著名演员陶慧敏校友出演女主角;浙江艺术职业学院美术系副教授㊁画家杜晨鹰担任美术设计;音乐系副教授㊁国家一级作曲孙建国担任作曲;现为浙江歌剧舞剧院总美术㊁制作人,毕业于浙江艺术㊃71㊃浙江艺术职业学院学报㊀第11卷第2期JOURNAL OF ZHEJIANG VOCATIONAL ACADEMY OF ART职业学院附中的浙江金匣子文化发展有限公司董事长董飞存担任美术设计对一所艺术院校来说,我们必须能够有效地整合个方面的艺术资源,为学生搭建更广阔的实践平台㊂通过有益的艺术实践,在制作优良作品的同时,达到培养优秀人才的目标㊂人才培养与学科建设则需要我们具有更开阔的视野,以培养复合型与专业型相结合人才为目标,在更为丰富的实践中探求一条适合学院发展的途径㊂数字电影‘妈妈们的青春往事“已经与观众见面了㊂作为本片的导演,更作为艺术学院的导演,对影片的拍摄,对艺术人才的培养,对艺术学科的建设有了些感悟,期待对今后的电影拍摄,对今后的学院建设有所帮助㊂(责任编辑:周立波)Experience and Understanding of Filming DigitalMovie Moms Youth PastZHANG JianchengAbstract :Talents training and discipline construction require a broad view,take the cultivation of comprehensive and professional talents as the goal,and explore an appropriate way for the development of the college with practice.As the director of the digital movie Moms Youth Past ,the author has some understandings about filming,the culti-vation of artistic talents and the construction of artistic disciplines to help the future construction of the college.Key words :discipline construction;movie and TV technology;filming practice﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏(上接第15页)感,是实实在在的㊂只不过,这一点是学院原创电影令学院获得上述三方面实效的同时,所获得的类 名 之 实 ㊂浙江艺术职业学院的这部‘妈妈们的青春往事“,在获得自身声誉的同时,服务了浙江文化大省建设,用优秀的教育成果回报社会,即是实例㊂参考文献:[1]杨恩璞.中国 学院派 电影探析[J].电影文学,2000(4).[2]辛伟康,等.中国电影产业发展现状解析[EB /OL ](2010-11-22) /15760.shtml [3]于昊.校园电影 一个跨世纪的领域[J].电影新作,1997(4).[4]段吉方.意识形态与审美话语 伊格尔顿文学批评理论研究[M].北京:人民出版,2010.[5]姚大力.重读朱维铮[J].读书,2012(6).(责任编辑:周立波)On the Name and Content of the Original Movie of the CollegeGAO ZhengAbstract :In January 2013,the first movie produced by Zhejiang Vocational Academy of Art Moms Youth Past was released to the public.Before that,among China s institutions of higher learning,the Youth Film Studio of Beijing Film Academy is the only one that has ever released movies.The attemption of Zhejiang Vocational Academy of Art not only provides a new category for the movie theory,i.e.the original college movie,but also set up an example forart colleges teaching mode of movie art and social cooperation.Key words :movies;college;original㊃81㊃。

浙江艺术职业学院2010

浙江艺术职业学院2010

浙江艺术职业学院2010—2011学年综合展演季暨毕业综合实践教学总体方案综合展演季暨毕业综合实践教学活动是学院一年一度的重要教学工作,“综合展演季”是浙江省高校校园文化品牌,并逐步成为我院校园文化建设和大学生人文素养、职业能力和创新精神培育的重要载体,是学院教学与艺术实践、创作生产、服务社会有机结合的主要平台,也是学院各专业毕业生与用人单位之间连接的桥梁。

本学年综合展演季暨毕业综合实践教学活动是以紧密围绕省级示范院校建设目标,检验学院围绕以教学为中心、科研创作为两翼的艺术人才培养成果,服务地方文化建设为宗旨开展的教学实践活动。

一、组织机构与职责1、总策划:林国荣何志云张锦才张鸿雁黄杭娟章轲分管院领导:张锦才黄杭娟章轲2、工作协调组:组长:王涛副组长:高澄明王鲁杭成员:支涛、郭义江、张星、季琳琳、刘发奎、陈子达、李旭芳、马向东、夏开堂、张小敏、史长虹、沈勇、屠灵华、章蔓丽3、市场策划推广:钱江浪花艺术团(特邀)、文化管理系08文管班主要职责:由教务处全面统筹协调安排,学院各部门分工负责、通力合作,组织策划制订本学年综合展演季暨毕业综合实践教学的总体方案;负责协调实施过程中的有关问题;审议各项展演内容,并确定学院汇报展演各项实践任务的落实分配、实践场所和时间安排;明确学院各相关部门对全院性综合展演任务的工作职责,并根据学院总的任务安排做好相应的工作计划与方案。

加强社会联络,对综合展演季中的优秀剧(节)目、展览项目通过审定、进一步策划,营销、推广到市场、服务于社会,产生更广泛的社会影响和市场效应。

二、时间安排综合实践教学安排共计8周,于第12周(11月15日)开始,至第19周(1月4日)结束。

展演季活动于11月初起至2月中旬结束(展演内容和时间详见附件1)。

三、主题、内容及形式今年综合展演季活动的主题是:“教学改革的新方向、创作成果的新展示、市场开拓的新途径、社会服务的新形式”。

以“演出展览并列、展示提高并重”为指导,突出艺术实践的综合能力和专业能力,努力体现出我院办学特色和专业水准;强化以市场需求为导向,以社会接受为方向,不断扩展市场网络;进一步加强校企合作,建立学院与院团合作交流上的良性机制;加大创作、学术研究和教学改革力度。

都市新淮剧_金龙与蜉蝣_与现代悲剧意识

都市新淮剧_金龙与蜉蝣_与现代悲剧意识

JO U R N A L O F Z H E JIA N G V O C A T IO N A L A C A D E MY O F A R T文章编号:1672-2795(2012)02-0041-05收稿日期:2012-05-09作者简介:张云(1964—),男,安徽肥西人,安徽艺术职业学院二级导演,主要从事影视与戏剧研究。

(合肥230061)都市新淮剧《金龙与蜉蝣》与现代悲剧意识Urban Huai Opera Golden Dragon and Ephemera and Modern Tragedy Consciousness张云ZHANG Yun摘要:《金龙与蜉蝣》这部戏,不仅在体裁、风格和精神上继承了古希腊悲剧的精神,同时立足人类社会生活的丰富土壤,自觉地寻找和表现现代悲剧意识。

它虽然是一部古代题材的作品,但是全剧满溢着现代意识,以现代悲剧意识来阐释人文关怀,甚至可以说它以对人性和历史冷静的分析探讨,开启了古代题材戏剧糅入现代悲剧意识之先河,给中国戏剧创作以深远的启示力量。

关键词:淮剧;都市新淮剧;金龙与蜉蝣;现代悲剧意识中图分类号:J 805文献标识码:AAbstract :The drama Golden Dragon and Ephemera follows the ancient Greek tragedy in the genre ,style and spir-it.It consciously looks for and expresses the modern tragedy consciousness based on human social life.Although the background is the ancient time ,the drama overflows with modern tragedy consciousness to illustrate the humane care.It first proposes to combine a modern tragedy consciousness into dramas of ancient theme by dispassionately exploring human nature and history ,significant to the creation of Chinese dramas.Key words :Huai Opera ;urban Huai Opera ;Golden Dragon and Ephemera ;modern tragedy consciousness引言《金龙与蜉蝣》讲述上古时期,华夏某诸侯国境内叛乱,老王惨死,王子金龙出外狩猎,幸免于难。

教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知

教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.02.25•【文号】教职成函[2011]1号•【施行日期】2011.02.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知(教职成函[2011]1号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:按照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(以下简称《目录》)和《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法(试行)》,我部组织专家对各地上报的2011年拟招生的普通高等教育高职高专专业点进行了汇总、整理,完成了年度专业设置整理工作。

现将结果予以公布,并就有关事宜通知如下:一、专业核定情况1.本次共核定整理《目录》内专业点47575个。

2.本次整理后核定招生的《目录》外专业共452种(见附件1),专业点数1894个,其中2011年新增设的专业68种。

2011年新增设《目录》外专业原则上限定在本地区招生。

3. 核定具有普通高等教育高职高专教育类专业招生资格的高等学校313所。

其中,普通高等学校292所,成人高等学校21所(见附件2)。

4.根据我部2011年普通高等教育高职高专招生专业备案工作的要求,普通高等教育高职高专临床医学类专业按照《教育部办公厅关于进一步加强和改进高等学校本科专业备案和审批管理工作的通知》(教高厅〔2007〕2号)要求报送、审批。

审核结果另行公布。

5.根据《教育部公安部关于举办公安类专业教育有关问题的意见》(教高〔2006〕18号),核定2011年准许招生的公安类专业共20种,173个专业点(见附件3)。

二、2011年普通高等教育高职高专专业整理结果数据库将继续与招生来源计划管理系统相衔接,数据共享。

三、高校上报的全部2011年拟招生普通高等教育高职高专专业点的整理、审核情况,可登陆高职高专专业管理工作平台(网址:)查询。

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浙江艺术职业学院学报 2020年总目次 第十八卷 1—4期(总第69—72期)

浙江艺术职业学院学报2020年总目次第十八卷1 4期(总第69 72期)特别策划㊃民国戏剧研究再谈民众戏剧社的三个史实顾文勋(1.2)试析法规对济南演剧场所近代化的推动刘淑丽(1.6)票房对票友的培养与训练清末民国戏曲票友与票房关系之二武翠娟(1.16)浅谈京剧名家表演文献的整理与研究兼议身段谱的制作王新新(1.24)特别策划㊃清代戏曲研究乾隆朝文人戏曲家创作心态探析王汉民(2.1)梅兰芳与‘思志诚“考述杨志敏(2.11)清末民初戏曲的 亡国 叙述与史鉴意识陈秋婷(2.21)从‘繁华梦“到‘全福记“浅析王筠的情感理想崔淑晓(2.27)戏曲中疾病的叙事作用与文化内涵以‘病玉缘“为例赵荣华(2.31)特别策划㊃民族民间音乐研究哈萨克民歌体裁分类刍议杜亚雄莱再提㊃克里木别克(3.2)浙苏地区民间歌唱中的角调式施王伟(3.7)当代民族音乐教育的文化自觉林㊀琳(3.15)民族管弦乐发展中的地方性视角王安潮(3.21)特别策划㊃浙艺名师谈艺术从案头走向田野回顾戏曲研究五十年的历程徐宏图(4.1)戏剧与影视中国皮影戏的历史㊁现状与剧目特征朱恒夫(1.32)一场跨文化戏剧的探索:国剧运动的文化意义与启示董方子(1.46)创作与批评:现实主义美学与中国当代影视文化价值取向研究阎方正㊀王方好(1.50)新世纪以来中国武侠电影中的意境传达高㊀美(1.58)时间畸变与叙事游戏:近十年内地电影的叙事时间革新路广宇(1.63)从 先锋 走向 世俗以‘一个无政府主义者的意外死亡“为例探讨孟京辉的戏剧创作张㊀眉(2.36)京剧身段谱口诀的价值和意义王建男(2.40)戏中百态伏线千里‘红楼梦“第五十四回戏曲意义之探讨苏晓龙(2.47)琴棋诗画总成媒古典戏曲情爱剧之 雅媒 探析刘一心(2.54)电视场景中手势语涉身认知研究以‘温州一家人“为例毛继光㊀李艳芳(2.61)纪录片‘人生第一次“:民族情感表达与文化认同建构高㊀杰(2.70)试论京剧‘天女散花“的佛教美学意蕴李㊀蕾(3.28)扬剧‘百岁挂帅“的版本演变兼论传统剧目的传承机制郑世鲜(3.34)‘徽州日报“戏曲资料整理与分析(1933 1944)王方好㊀黄文奇(3.42)观察类电视节目的空间设置与创作转向王凯正㊀曹云龙(3.48)桌面电影:跨媒介生产与电影本体外延董㊀渤(3.53)蔡楚生电影创作中的中国古典美学探索以‘渔光曲“为例钱㊀爽(3.58)论清代小说中的 同题戏 现象刘玉伟(4.12)南曲孤牌ʌ桂枝香ɔ排场考论刘一心(4.18)论中国古代小说与戏剧的关系石佳玉(4.28)论‘珍珠塔“弹词的主要版本及改编以‘新刻珍珠塔九松亭全本“为中心高慧智(4.32)曹禺戏剧中的 疯癫者 形象分析陈珊珊(4.38)‘不完美的她“:论当代电视剧中母亲形象的不完美式建构孙㊀荣(4.43)纪录电影‘城市梦“中的叙事策略研究李忠业(4.48)音乐与舞蹈先秦斫琴艺术探析黄家庭(1.68)‘黄河颂“作曲奥秘初探肖㊀珺㊀蒲亨强(1.77)鲍元恺‘炎黄风情“之第二组曲‘云岭素描“探析朱培宾(1.83)论20世纪60年代台湾地区的流行音乐演唱风格以尤雅㊁青山的演唱为例王㊀韡(1.90)释 感兴舞蹈创作审美的当代解读樊㊀君(1.99)古型今塑古代人物舞蹈形象的当代角色塑造研究张睿智(1.105)论宋代程朱理学视域下的琴学观宋万鸣(2.75)俞绂棠抗战歌曲研究杨㊀晨(2.82)贝多芬晚期风格探析以弦乐四重奏op.131为个案研究徐雅利(2.91)❘2020年总目次❘VOL 18㊀NO 4㊀2020 11现代舞场域内的身体反思欧阳嘉欣(2.97)论自媒体舞蹈大众化传播机制的建构常㊀鑫(2.101)琵琶曲‘飞花点翠“的流传与变异张子越(3.64)通才教育下的中国传统音乐 专任艺术导师票界大王 爱新觉罗㊃溥侗与清华大学孟㊀乔(3.78)浙江筝派演奏技法解析与运用以何占豪筝乐作品为例尉愉沁(3.85)单簧管连奏的方法及运用王天时(3.93)传统舞蹈与后现代舞蹈审美接受差异之探究张大策(3.99)佛教梵呗华化两径蒲亨强(4.53)‘聊斋志异“中音乐史料研究王安潮㊀芦㊀洁(4.58)‘醉翁吟(操)“主题与本事流变考论马晓坤(4.71)浙江景宁畲族丧葬舞蹈动作研究孙天添(4.78)美术与设计云作为视觉图像在山水画中的审美意义易善炳(1.110)新中国成立十七年连环画艺术发展及当代启示索奕双(1.116)正向演进:中国民营美术馆发展的阶段性印记张㊀剑(2.108)从‘张宗祥藏印集“看他与温州名士的交往李惠明(2.113)认知与情感媒介关于抗疫图景的视域空间建构孙㊀芳(2.122)现代性视角下20世纪中国画研究以大写意绘画的现代价值研究为例石秀妍(3.104)论汉代贵州篆刻和画像砖艺术颜全己(3.111)‘章吉老墓志“真伪考述张明君(4.84)装饰艺术设计基础课程教学创新与实践研究以‘装饰图形表达“课程教学创新为例陶靓子(4.95)艺术教育艺术类高职院校钢琴基础课分层教学探索陈㊀曦(1.122)论速写在高等艺术院校设计专业教学中的作用和价值刘晓东(1.126)艺术院校助推全民艺术普及的思考卢㊀晓(2.126)疫情下高校声乐课线上教学创新研究以南京晓庄学院音乐学院为例任超平(3.118)产教融合视阈下高职艺术院校人才培养的探索与实践以浙江艺术职业学院音乐表演专业为例高澄明(4.100)双创 背景下高校微电影人才培养路径探析刘㊀慧㊀徐㊀莹(4.105)艺术学理论来自缪斯的召唤:现代性语境下博物馆公共文化空间与城市记忆的意义生产宋厚鹏(1.130)书法与音乐同质性新论韩㊀琛(2.130)浙江艺术职业学院学报㊀第18卷第4期JOURNALOFZHEJIANGVOCATIONALACADEMYOFART美育的 内在德育功能 辨析李㊀鹏(3.127) 生态批评视野中‘流浪地球“的文明反思杨㊀洋㊀傅守祥(3.133) 中亚五国艺术产权生态及其规范体系探析郑智武(4.111) 我国 艺术乡建 的研究现状㊁理论热点及知识谱系分析基于CNKI数据库CiteSpace可视化软件的知识图谱应用于子然(4.120) 非遗研究工艺美术设计工作革命化 对海派文化的影响 以海派黄杨木雕为视角刘中华㊀王㊀路(1.139) 非物质文化遗产隐性信息研究述论仝艳锋(2.136) 牛角龙形象意蕴探幽以台江施洞与雷山西江地区苗族服饰为例吴宛妮(3.140) 曲艺类非遗的高校音乐教育人才培养模式运用价值探析以浙江音乐学院为例吴梦格(4.133) 艺术札记戏曲评论的本体价值回归评刘祯‘戏曲:批评与立场“韩郁涛(1.145) 探究无垠㊀无垠探究金湘‘探究无垠“读后徐文正(2.144) 中西合璧㊀回归本土记男低音歌唱家彭康亮孙嘉艺(4.138) 2020年总目次(4.145) 美术作品乐在其中(漫画㊃局部)俞志达(1.封面图) 浙江传统经典书画名作图录:朱曼妻薛氏买地宅券(1.封二) 俞志达漫画作品(1.彩页) 杜甫客至诗意图(中国画㊃局部)纪清远(2.封面图) 浙江传统经典书画名作图录:东晋王羲之‘兰亭序“(2.封二) 纪清远作品选(2.彩页) 中国年(中国画㊃局部)卢㊀平(3.封面图) 浙江传统经典书画名作图录:东晋王献之‘洛神赋十三行“(3.封二) 卢平作品选(3.彩页) ‘菜根谭“数则(书法㊃局部)赵长刚(4.封面图) 浙江传统经典书画名作图录:东晋王珣‘伯远帖“(4.封二) 赵长刚书法作品选(4.彩页)。

浙江艺术职业学院2003——2007年已结题教学建设项目情况一览表(精)

浙江艺术职业学院2003——2007年已结题教学建设项目情况一览表
序号
名称
项目类别
系部
项目负责人
项目组成员
立项年份
起止时间
1
文化基础课分层次教学
院级教学改革
基础部
钱杏芬
郑斌张丽萍汪姚江于肃清雷丽平王新新徐洪江
2003
02.8—04.8
2
视唱练耳课程考级标准与考教分离的实施
音乐系
高诚明
沈恒张新伟王香金姬
舞蹈系
韩磊
纳入中国舞蹈表演专业建设
03.4—04.4
15
中国民间舞教材组合集锦(女ห้องสมุดไป่ตู้)
舞蹈系
曹亮红
03.4—04.4
16
艺术职业道德与就业指导
基础部
张小敏
郑慧沈国桢梅跃进徐洪江
2004
04.3—05.3
17
中国演剧史
院级教材
戏剧系
高琦华

2004
04.3—05.3
18
舞台灯光技术
影技系
俞健
吴剑波詹有根王伟强杨国武孔仲根
6
艺术院校高职学生英语学习策略现状及对策
基础部
郑斌
张晓娟
2005
05.2—07.2
7
舞蹈专业乐理教材
院级教材
舞蹈系
邹萌
李人麟韩磊孙仁之张贤
2003
03.4—04.4
8
视唱练耳补充教材与题库建设
音乐系
高诚明
沈恒张新伟王香金姬
03.5—05.5
9
声乐基础课程教材
音乐系
胡素银
黄琦赵俊刘琼李梅郭义江
03.4—04.5
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从 历代奏乐 动词的搭配变 化看 中 国乐器 的发展 …………………………………………………………… 智 香 ( . 8) 谢 2 2
行 为 习 惯 与 器 乐 演 奏 … … …… …… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … 言 信 ( . 4) 贺 2 3 从 寻 根 溯 源 到返 璞 归 真
新疆 和 田地 区十二木 卡姆之传承特点 解析
音 乐 人 类 学 视 野 下 的 巨野 坠 琴 音 韵 研 究 平 调 和 平 调 声 腔 形 成 于何 时 辩 从文化 人手
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… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … 林
… … … … … … … … … …… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … 来 达 ( . 周 13 3)
新论 中国传统 戏剧发展 的历史分期
昆剧折子戏 《 白兔记 ・ 抢棍》 的源 、流 、变 ……………………………………………………………… 王
宁( . 5) 33

l2・ 2
浙 江 艺 术 职 业 学 院学 报 … … … … … … … … … … …… … … … … … 一 … … … …… … … … … … … … 武翠 娟 “
释 乐 律 悬 疑
《中国古代文化 与 ( 梦溪笔谈 )律论》 读后 …………………………………………………… 亚 雄 ( . 3) 杜 1 4 … …… ……………………………………………………………… … 百 跃 ( . 冯 1 47)
论训练 、展演 、比赛 中的舞蹈感觉 中国舞剧 产业经济研究
— —
论 舞剧产业构建 的背景和 战略方 向 … …………………………………………………………… 雪 飞 ( . 5) 陈 1 5
心 理 学 电影 的 流 变 与 传 播 范 式分 析 … … … … … … … … … …… …… …… … … … … … 晏 青 朱 婧 雯 ( . ) 1 61
— —
对 中国 古 典 舞 创 作 的 思 考
… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … 褚
琳 ( . 2 3 9)
原 生 态 舞 蹈 的传 承 与 发 展
— —
解读 大型藏族原 生态歌舞乐 《 藏谜》 …………………………………………………………… 雷
第 4期
浙江艺术 职业学院学报 2 1 年 总 目次 01
・2 1 1・
浙 江 艺 术 职 业 学 院 学 报
21 0总第 3 _3 3 6期 )
“ 江 潮 ” 文 化 论 坛 浙
经 济全球化 和民族 文化的选择 文化 的前景与我们 的责任
敏( . 2 43)
《 红楼 梦》 舞剧改编策 略分析 ………………………………………………………………………………… 郑
统 计与 阐释 :跨 学科 的电影探 讨
— —
晓 ( . 8) 24
以21 0 0年上半年 中国电影 市场 为例 ……………………………………………………… ……… 周才庶( . 25 3) ………………………………………………………………… ……… 王奕祯( . 7) 32
“ 0 两 岸 文 创 论 坛 ” 专 题 21 1
从文化 的角度看 国家竞争 力
……………………………… …… …………………………………………… 黄光 男(3.7)
中国文 化产业政策述评
……………………………………………… …… …… …………………………… 李
炎( .1 ) 3 1
………………………………………………………………… …………… 李
准(1.1)
当代小 剧场戏剧 漫谈 ………………………………………………………………………… ………………… 孟 京辉 (2.1) …………………………………………………………… ……………………… 胡 坚(3.1) 拓 宽艺术的视界 ……………………………………………………………… …… …………………………… 茅成涛 (4.1)
权 力 / 识 拘 囿 的挣 扎 知
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评贝 丝 ・亨利成名作 《 心之 罪》 ………………………… …… …… …………………………… 佳 岭 ( .1 邱 1 7)
………………………… ……………………………………… 建 朝 ( . 2) 王 12
琳( . 1 2 8)
海峡两 岸文创产业优 势分析与合作之 道 台湾文创 产品进入大 陆市场相关法律
表 演 艺 术
…………………………… …… ………………………………… 单世联 ( .1 3 5)
…………………… ………………………………………………… 汪俊 昌( . ) 3 21
斯坦尼 斯拉夫斯基 “ 系” 在 中国 …………………………… …………………………………………… 复 民 ( .1 体 王 1 0)
第 9卷
4 0)
清 末 民初 票 友 演 剧 习 规 探 析 中 国说 唱音 乐 的 分 类
… … … …… … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … 幺幼 力 刘振 涛
4 6) 51 )
能指 的游移 与视觉化呈现
— —
朱权 《 和正音谱》 研究 太
…………………………… ……………………………………………………… 为 民 (2.7 ) 俞 蔚 ( .1 2 7)
利( . 2 23)
明代男旦体 制的确立 ……………………………… ・ ・ ………………………………………………………….徐 中国传统戏 曲表演艺术意境 美分析 … …………………………………………………………………… … 龚
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