语文版九年级语文上册《草莓》同步练习(附答案)
《草莓》同步练习
一、积累运用
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（cuǐ）（càn）（qìn）人心脾（bǐng）赋（xīn）香惴．惴不安（）湛．蓝（）枝柯．（）韶．华（）2．联系上下文，说说你对下面这个句子的理解。
激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是一座内心的信仰和理念的大厦的落成。
3．请用给出的词语写一段话，描写夏天的景色。
（至少运用一种修辞手法，不少于60字。
）生意盎然兴味酣然举止泰然
二、课内语段阅读
1、本文的第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？
请用文中的一个四字短语概括回答。
____ _____________
2、文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是：
3、下面说法不正确的一项是（）
A第一段（2）（3）两句是具体描绘当时的景色，是第（1）句中“夏意正浓”的具体阐释。
B（4）（5）（6）（7）四句通过人的活动和周围的景像，勾画出一幅秋收、秋种图，字里行间充溢着对生活的热爱之情。
C“兴味盎然”的原因有三：一是虽是九月，但“夏意正浓”；二是天空异常晴朗；三是秋收后的欢乐气氛感染人。
D“一切基本都没有变”是对前面内容的总括，它既指景象没变，也指心情没变。
为后面的抒情做了必要的铺垫。
4、作者在第一段中说“一切基本上都没有变”，而在第三段中说“几个月前跟眼下是多么不一
般”，请指出作者哪些方面写了“变化”。
（不超过10个字）
5、本文第三段说明那时“我们的欢笑是另一种滋味”，说说那时的欢笑与现在有什么不同。
（不
超过30个字）
6、选文第一段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？
7、从行文思路上看，第一段景物描写在文中的作用是什么？
8、文章第5段中说“有所剥夺，也有所增添”，那么你认为剥夺的是什么？增添的又是什么？
结合文意简要回答。
____________________________________________
_________________________
9、“当然，今天我们还很年轻——但只不过是‘还很年轻’！”你如何理解这句话的含义？请用
自己的话回答。
_____________________________________________________________ ________
10、文末“六月的气息”的具体含义是什么？请简要回答。
___________ _________
11、本文中，“草莓”的象征意义是什么？（不超过10个字）
12、下面说法符合全文主旨的两项是（）（）
A本文告诉读者要珍惜青春，切莫虚度年华 B本文告诉读者青春毕竟留不住，不必为
逝去的年华感叹
C本文流露出对逝去的青春无限眷恋的感情。
D作者感慨老之将至，字里行间透出悲秋
的情绪。
E作者因进入了成年期思想日益成熟而欣喜。
F作者清醒地认识生命发展的自然规律，豁达地劝戒读者一切顺其自然。
13、本文表达了什么思想感情？
三、能力迁移
萝卜
萝卜是土的，你不承认也不行。
它生在大田里，每年在夏末落种，冬天出土。
远远望去，萝卜们结实、健康，蓬蓬勃勃，清清爽爽，叶子脆嫩欲滴，身材白里透红，饱满而健壮,仿佛掐得出水来。
但从来没有人把萝卜请进过大棚，即使在反季节蔬菜盛行的今天。
是人们觉得萝卜不值钱？是老话说的“冬吃萝卜，夏吃姜”，该在冬天吃的东西在另外时候吃就没有意思了？反正在高科技盛行的年代，没人理睬萝卜。
萝卜是没有根基的。
那种长在地底下的东西，许多人以为非大锄头不行。
萝卜是用不着的。
抓住叶子往上稍稍一拎，他们就迫不及待地出土了，他们的全部根基就是那根“老鼠尾巴”。
不过北方的萝卜就不一样了，北方的东西和南方的确实不一样。
萝卜虽然土，而且没有背景，但它也有萝卜式的狡猾，它喜欢显露它的聪明，总要有意无意地，不失时机地把它的家底露出那么一点来，生怕人家把它当芥菜看。
这是它的小算盘。
其实，你不说，人家也懂。
萝卜也是不得已，它出了土，进了城，若是得不到重用，不几日就要空了，干了。
这个时代，不是谁都在吆喝自己吗？
但你任何时候都不要轻视萝卜。
萝卜是没有陈规陋习的，他生就一种牛犊脾气。
天不怕地不怕，一股子辣气，到哪儿都冲。
和萝卜在一起绝对通气、爽快、踏实，他戒腥去腻，从里到外没有花花肠子。
喜欢萝卜的人，说它有人参的功效，其实它比人参更厉害。
别看人参像个贵族，碰到萝卜一点办法也没有。
听医生朋友说过一个故事：一位老干部来疗养，让医生开点中药补元气，并点明要人参。
医生说，吃不得的，你血压那么高，动脉又硬化。
老干部不乐意了：为什么人家好吃，我就不能。
我打天下的时候，你们在干什么，我革命了一辈子，吃点人参……
医生说不出话来。
想了想，就开了处方，第一味是人参五钱，最后一味是萝卜籽10克。
萝卜和萝卜也不一样，北方人崇尚心里美萝卜，南方人偏爱点红萝卜，医生主张胡萝
卜，……萝卜对任何人都是有用的。
萝卜是我们的日常生活。
萝卜是纯洁的，即使生在泥里，他也质本洁来还洁去，清爽得很。
只是它生在乡下，又不懂得风花雪月，才被城里的诗人认为是个不上台面的东西。
现在就算有人舍得为他包装炒作，他也早没有了神秘感，再说，即使某日他被刻成了一朵花，离他的本性也相去甚远，老百姓会不习惯的。
1．用简洁的语言概括萝卜的品质。
2．本文按什么顺序写萝卜的品质？
3．写医生朋友说的故事有什么作用？
4．本文不仅语言优美，而且诙谐幽默，请你找出两个语言诙谐幽默的句子。
5．分析作者在文中所抒发的感情。
草莓
一、积累运用
1、璀璨沁禀馨 zhuì zhàn kē sháo
2、比喻思想的成熟，表明青春流逝的同时，岁月带来了思想的成熟，表达了作者的乐观、
对生命的热爱。
3、略。
二、课内语段阅读
1、夏意正浓或生意盎然。
2、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
3、 B
4、自然景象、人的思想.
5、那时的欢笑是无忧无虑的，而现在要成熟得多。
6、
夏意正浓，或：生意盎然。
7、铺垫。
8、“有所剥夺”的是：青春的心性和容颜；“有所增添”的是：成年期的思想和情感。
或“成
年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和
理性的在厦的落成”。
9、表达了作者对青春岁月流逝的感伤与不舍，以及要抓住灿烂韶
光做一番事业的情怀。
10、妙龄十八的青年时代。
11、人的青春妙龄时光。
12、A C
13、表达了对生活的热爱、对生命的珍惜之情，抒发了对流年似水、青春不再的感怀。
三、能力迁移
1、萝卜，没有根基，但其价值并不低，没有陈规陋习但有在的个性，功效比人参厉害，纯洁，
出淤泥而不染
2、按“外在美到内在美”的顺序
3、为表明萝卜的功效比人参更厉害，人参碰到萝卜一
点办法也没有；还表明“土而平凡”的东西，其价值并不比那些高贵的东西低；衡量某一事物
的价值，不能看其出生
4、“这个时代，不是谁都在吆喝自己吗？”、“现在就算有人舍得为他包装炒作，他也早没
有了神秘感”
5、作者通过赞美萝卜的优秀品质，抒发了对具有萝卜一样品质的人的赞美之情（只要言
之成理即可）。
部编版九年级语文上册10《岳阳楼记》同步练习附答案
10《岳阳楼记》同步练习附答案一、积累与运用1．给下列加点字注音。
谪守( zhé) 浩浩汤汤( shāng)淫雨霏霏( yín)( fēi) 阴风怒号( háo)日星隐曜( yào) 樯倾楫摧( qiáng)( jí) 忧谗畏讥( chán ) 岸芷汀兰( zhǐ)( tīng) 迁客骚人( sāo ) 心旷神怡( yí)2．解释下列加点的词。
(1)谪守巴陵郡谪守：因罪贬谪流放，出任外官(2)越明年越：到(3)予观夫巴陵胜状胜：美好(4)横无际涯际涯：边际(5)朝晖夕阴晖：日光(6)南极潇湘极：至、到达(7)迁客骚人迁：贬谪、降职(8)淫雨霏霏淫雨：连绵不断的雨霏霏：雨雪纷纷而下的样子(9)连月不开开：指天气放晴(10)日星隐曜曜：光芒(11)樯倾楫摧倾：倒下摧：折断(12)薄暮冥冥冥冥：昏暗(13)去国怀乡国：指国都(14)锦鳞游泳鳞：代指鱼(15)岸芷汀兰汀：小洲(16)长烟一空一：全(17)宠辱偕忘偕：一起(18)把酒临风把：持、执3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱托4．写出下列句中加点词的古义。
(1)增其旧制古义：规模今义：制度(2)此则岳阳楼之大观也古义：景象今义：观看(3)前人之述备矣古义：完备，详尽今义：具备，具有(4)春和景明古义：日光今义：景致，风景(5)微斯人古义：如果没有今义：细小5．下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是( D )A．前人之述备矣B．览物之情C．予尝求古仁人之心D．属予作文以记之(解析：A、B、C三项均为结构助词，的；D.代词，代指“重修岳阳楼”这件事。
) 6．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是( C )A．日星∕隐曜，山岳∕潜形B．衔∕远山，吞∕长江，浩浩∕汤汤，横∕无际涯C．居庙堂∕之高则忧∕其民，处江湖∕之远则忧∕其君D．乃重修∕岳阳楼，增其∕旧制，刻∕唐贤今人∕诗赋∕于其上(解析：C.应划分为“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。
语文：1.4《草莓》课件(2)(语文版九年级上册)
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[单选]关于发育性髋关节脱位的说法，正确的是（）A.治疗时间对预后无影响B.治疗越早，效果越佳C.病理改变对治疗效果影响不大D.早期诊断不明，可以半年后再复查E.患儿呈醉酒步态 [单选]()是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系 [填空题]对蒸汽加温盘管的油罐，为确保测温的准确性，应在蒸汽切断（）小时后，再进行温度测量。 [多选]储存装置的作用是保证不间断地供应燃气、平衡、调度燃气供变量。其设备主要有（）。A.低压湿式、干式储气柜B.套管式补偿器和波形管补偿器C.直接式调压器和间接式调压器D.高压圆筒形、球形储气罐 [单选,A1型题]关于体育锻炼对儿童体格发育影响的叙述，错误的是（）A.在适当的营养保证下，体育锻炼能提高体格发育水平B.锻炼时所消耗的能量，锻炼后会加倍得以恢复C.儿童的跑、跳运动对骨发育有促进作用D.体育锻炼能促进消化、吸收功能E."三浴"锻炼可作为学龄儿童增强 [单选]火灾现场中常见的“V”字形图痕，一般起火点就在“V”形的（）。A、上部B、中部C、底部D、不确立 [单选]能够用于激光光动力疗法的药物是（）A.吲哚青绿B.荧光素钠C.丙酮D.血卟啉衍生物E.甲醇 [单选]蒺藜不具有的功效是（）A.平肝B.疏风C.软坚散结D.祛风明目E.散风止痒 [单选]一般情况分散或小颗粒状夹杂对材料性能的（）。A、没有影响B、影响很大C、影响不大D、影响较大 [单选]某轮一侧水面达到水尺标志“2.5”字体高度一半的位置，此时该处的吃水读数是()。A.2.4mB.2.45mC.2.5mD.2.55m [单选]区分左心室舒张充盈类型的主要参数不包括（）。A.DTB.IRTC.E/AD.S/DE.DV/DP [单选,A2型题,A1/A2型题]咀嚼肌的运动神经发自（）A.上颌神经B.面神经C.舌咽神经D.舌下神经E.下颌神经 [多选]f列单位中，（）属于我国法定计量单位。A.小时(h)B.华氏度(℉)C.海里(nmile)D.公顷(hm2) [单选]低度恶性非霍奇金淋巴瘤，对病灶小，无症状的Ⅲ、Ⅳ期病例()A.应采取积极的全身化疗B.应给予大面积照射放疗C.应给予全身化疗+放疗D.应给予骨髓移植治疗E.可选择"等等看"的治疗策略 [问答题,简答题]为了保证GFM电池的长寿命和可靠性，和GFM电池配套的充电机应具备哪些功能？ [单选,A1型题]清暑益气汤中粳米的作用是（）A.益胃和中B.健脾化湿C.养阴和胃D.益气健脾E.调和诸药 [填空题]脉冲量输入（PI）插件的信号是（） [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不是判断糖尿病治疗效果指标的是（）。A.空腹血糖B.餐后血糖C.糖基化血浆白蛋白D.糖基化血红蛋白E.IA2、GAD-Ab [单选]心肺复苏中胸外按压的部位为（）A.心尖部B.胸骨上段C.胸骨下端D.胸部正中，胸骨下半部，双乳头之间E.胸骨左缘第5肋间 [单选,A2型题,A1/A2型题]X线机的辅助设备不包括（）A.天、地轨B.影像增强器C.X线电视D.空间电荷抵偿器E.体层床 [单选]（）理论认为，智力是由一群彼此无关的原始能力构成的，各种智力活动可以分成不同的组群，每一群中有一个基本因素是共同的。A.智力的群因素论B.智力的三维结构理论C.智力的二因素论D.智力的认知成分理论 [单选]18岁未婚少女，14岁初潮，月经周期不规则，25日至60日，每次经期可达10余日，量多，无痛经。本例诊断最可能是（）。A.月经过多B.黄体功能不足C.子宫内膜不规则脱落D.无排卵性功血E.排卵性功血 [单选]哪项是确诊宫颈鳞状上皮内瘤变最可靠的方法是（）A.阴道镜检查B.宫颈刮片细胞学检查C.宫颈活组织检查D.碘试验E.HPV-DNA检查 [问答题,简答题]肺和胸膜检查方法 [单选]诊断抑郁症，最重要的症状群是（）。A.精力减退、疲乏感B.思维困难、联想缓慢C.情绪低落、兴趣下降D.自责、自罪、自杀观念E.失眠、食欲减退、体重减轻 [单选]滨湖控制开发带的区域功能是？（）A、强化生态功能，禁止开发建设B、构建生态屏障，严格控制开发C、集聚经济人口，高效集约开发。 [单选]开常压塔侧线时，若塔底液面低，正确的操作是（）。A、适当降处理量B、适当提处理量C、提高炉温D、降低炉温 [单选]按照《建筑业企业资质管理规定》，企业取得建筑业企业资质后不再符合相应资质条件的，其资质证书将被（）。A．撤回B．撤销C．注销D．吊销 [单选]高血压患者，伴有2型糖尿病及糖尿病肾病，尿蛋白（++），最佳选择的降压药物是（）.A.利尿剂B.α1受体阻滞剂C.β受体阻滞剂D.钙拮抗剂E.ACEI [单选,A1型题]既能治疗风寒、风热表证，又能治疗破伤风的药物是（）A.蝉衣B.防风C.天麻D.荆芥E.僵蚕 [单选,A2型题,A1/A2型题]面神经断伤后第几周，轴索可沿中空的鞘膜管由近及远再生（）。A.2周B.3周C.4周D.5周E.6周 [单选]从下列药物中选出治疗耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染最为有效的药物()A．半合成青霉素B．二代头孢菌素C．三代头孢菌素D．碳氢酶烯类抗生素E．多肽类抗生素 [单选]脑原发非霍奇金淋巴瘤治疗失败的主要原因是()A.脊髓受侵B.骨髓受侵C.局部复发D.淋巴结广泛受侵E.肝脾受侵 [单选,A1型题]治疗肺热咳嗽，当选用的药物是（）A.栀子B.大黄C.黄芩D.黄连E.黄柏 [单选]排烟罩的罩口要比灶台宽（）米A、0.5B、0.25C、0.4D、0.8 [单选]为使试样处于一种单向和均匀的应力状态下，拉伸试验规定在3个外在条件下进行，这三个条件是。（）A.常温、常压、常湿B.常温、等速、常湿C.常温、静载、轴向D.常温、动载、轴向 [判断题]炭疽芽孢菌苗、EDS油佐剂灭活苗均属于死菌苗。（）A.正确B.错误 [单选]预计在一个正常营业周期中变现、出售或者耗用的资产是()。A.流动资产B.固定资产C.递延资产D.无形资产 [单选,A2型题,A1/A2型题]危重病人，突然头额冷汗大出，四肢厥冷，属于（）A.亡阴B.亡阳C.阳虚D.阴虚E.以上均非 [单选]下列有关资本资产定价模型的表述中，错误的是（）。A.资本资产定价模型中的资本资产，主要是指股票资产B.证券市场线对任何公司、任何资产都是适合的C.证券市场线的一个暗示是，全部风险都需要补偿D.Rm-Rf称为市场风险溢酬
高中语文(新人教版)选择性必修上册同步习题：大卫 科波菲尔(节选)(同步习题)【含答案及解析】
7大卫·科波菲尔(节选)基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。
现今,“德国制造”显然成了高品质的代名词,而140多年前情况则刚好相反。
1886年1月20日,英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊大肆仿造英国刀具,并在刀具上打上了“谢菲尔德制造”的质量检查印章。
为了,他们先将货品运到英国,再从英国出口到世界各地。
丑闻曝光后,英国企业家无比愤怒,他们发起了抵制德国产品的行动。
英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”,以此将英国产品与德国产品区分开来。
“德国制造”由此成为一个法律新词,也在某种程度上成了假冒伪劣的代名词。
在抗议和“白眼”中,索林根城的很多企业倒闭了。
德国人没有抗议,没有,而是开始反省:()他们不再盲目扩大生产,而是开始,专注于生产高质量、经久耐用的产品。
在这场质量斗争中,德国的工匠精神萌芽并迅速成长。
一方面,它和诚实守信、敬业守责的民族精神密切相关;另一方面,得益于企业大幅提高产业工人待遇。
此前,德国工人工资低、工作时间长、工作环境差,很难想象他们一边饿着肚子一边还能有的追求。
时至今日,德国蓝领的收入和白领不相上下。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.自欺欺人辩解宵衣旰食精益求精B.自欺欺人争辩卧薪尝胆精雕细琢C.掩人耳目争辩宵衣旰食精雕细琢D.掩人耳目辩解卧薪尝胆精益求精2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.他们发起了抵制德国产品的运动。
英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”,以此将英国产品与德国产品区分开来。
B.他们发起了抵制德国产品的行动。
英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”,以此将德国产品与英国产品区分开来。
C.他们发起了抵制德国产品的运动。
英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”,以此将德国产品与英国产品区分开来。
部编版九年级语文上册2《我爱这土地》同步练习附答案
2《我爱这土地》同步练习附答案一、积累与运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
假如我是一只鸟，我也应该用sī( 嘶)哑的hóu( 喉)咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌( yǒng )着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮( guā)着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐( fǔ)烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2．下列句子中有语病的一项是( D )A．《家风中华》以普通百姓的家风故事唤起我们心中的传统家风记忆。
B．大型纪录电影《厉害了，我的国》凝聚中国力量，弘扬中国精神，顺应时代的呼声。
C．克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着我国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。
D．通过北京卫视推出的节目《创意中国》，使我们看到了新时代创业者立体丰富的多面形象。
(解析：D.缺主语，删去“通过”或“使”。
)3．文学常识填空。
《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。
代表作《大堰河——我的保姆》这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
4．综合性学习。
材料一：元旦临近，上海交通大学的师生们齐聚钱学森图书馆，用一场洋溢着青春和热情的快闪，演绎一曲《我和我的祖国》，表达爱国之情。
千余名武大师生登上武大樱园老斋舍，用别出新意的快闪，唱响《我和我的祖国》，表达当代年轻学子的爱国之情。
天津大学用无人机带来了一场炫酷的高科技表演。
伴随着无人机造型的变换，天津大学的师生齐聚一堂，共同唱响《我和我的祖国》，用这样的方式表白祖国，迎接新年的到来。
材料二：中国桥梁史上里程最长、施工难度最大的港珠澳跨海大桥全线贯通中国首款按照最新国际适航标准研制的C919民用飞机首飞成功(1)请你为材料一拟写一则标题。
(15字以内)【示例】用一场青春快闪，唱一曲爱国赞歌。
(2)材料二中的两幅图片将会编辑在同一个栏目里，请你给该栏目起个名字。
语文：1.4《草莓》课件(1)(语文版九年级上册)
“六月草莓”是一个耐人寻味的意象，它 的馨香就像妙龄十八一般的纯美。那种年少的 滋味是每个人都难以忘怀的。
从青涩走向
成熟
青 春 之 后 呢
衰 老
珍惜时间
明日歌
明日复明日，明日何其多，我生待明日， 万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来 老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年 明日能几何，请君听我明日歌。
文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应？
文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢 快的心情”，而第3段则意在表现“秋的 气息”和“另一种滋味”。4、5两段分 别与1、3两段相照应，由景物联想到已 是成年，却常以为一切没发生突变；联 想到青春时代呼吸的空气与今天的不大 一般；进而联想到每一天时光都有不同 的色彩和形态。
4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的（鲁迅）
5、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而 又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 （高尔基） 6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明） 7、放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚 8、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其
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伊瓦什凯维奇
作者简介
伊万什凯维奇(1894-1980),波 兰诗人、小说家、剧作家。他的诗 集《另外的生活》、《奥林匹克颂》 揭露了德国法西斯屠杀各国人民的 罪行。《阴暗的小道》、《明天收 割节》表现了诗人对祖国、对生活、 对大自然和人类文化遗产的热爱之 情。他曾三次获得波兰国家文学奖 一等奖
葱茏 璀 璨 盎然
硕大 韶华 芬芳 消逝 荒诞 流年 妙龄 沁人心脾
从容不迫
惴惴不安
六月： 树木翠绿 天空湛蓝 花果芬芳
草 莓
联想
青春期：如花似锦，韶华灿烂
语文版九年级上册语文第四课《草莓》课文复习
语文版九年级上册语文第四课《草莓》课文复习内容预览：4.草莓【知识储备】1．字词积累枝柯：树枝。
妖艳：艳丽而不庄重。
酣h n然：酣畅的样子。
湛zh n蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。
沁q n人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。
多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。
韶sh o华：比喻美好的青年时代。
禀赋：先天具有的体魄、智力等方面的素质。
荒诞d n：极不真实、极不通情理。
似水流年：形容光阴过得很快。
璀cu 璨c n：形容珠宝玉石等光彩夺目。
2．作家作品关于作者伊瓦什凯维奇(1894～1980)，波兰诗人、小说家、剧作家。
出身于乌克兰农村一个爱国家庭，1912至1918年在基辅一所大学学习法律和音乐。
1919年发表第一部诗集，同时在华沙和杜维姆、斯沃尼姆斯基等组织“斯卡曼德尔”诗社。
1927至1932年在外交部门工作，曾游历意大利、法国、西班牙等国。
这期间发表的诗集《白天的书和黑夜的书》（1929）、《回到欧洲》(1931)、《1932年的夏天》(1933)等记述了诗人游历国外的各种感受，同时表达了作者的艺术观。
长篇历史小说《红色的盾牌》(1934)以波兰11世纪社会为背景。
剧本《诺汉特之夏》（1936）、《假面舞会》(1939)分别写肖邦和普希金的生平。
他战前的作品常表现出孤独感，以普通人的遭遇来反映时代的面貌，有时流露出悲观主义情调。
第二次世界大战后,曾任波兰议会议员、保卫和平者委员会主席和作协主席。
他的诗集《另外的生活》(1938)、《奥林匹克颂》(1948)揭露德国法西斯屠杀各国人民的罪行。
《秋天的辫子及其他诗歌》(1954)、《阴暗的小道》（1957）、《明天收割节》（1963）、《一整年》(1967)等，表现了诗人对祖国、生活、大自然和人类文化遗产的热爱之情。
中短篇小说集以《新的爱情及其他短篇小说》(1946)、《老砖瓦厂》(1946)、《意大利短篇小说》(1947)、《1918至1953年短篇小说集》(1954)、《菖蒲及其他短篇小说》（1960）、《关于狗、猫和魔鬼》(1968)等写得较为成功。
九年级语文上：第4课《草莓》教案(语文版)
《草莓》教案教学目标1、把握本文写作思路，学习本文运用巧妙的联想的写作方法。
2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。
说明：《草莓》是融情入景、因物悟理的散文佳篇，为波兰作家雅罗斯瓦夫·伊瓦什凯维所作。
它凝聚着作者提魂摄魄的感受，寄寓着激动人心的生活哲理。
在文中，“草莓”是“触媒”，一颗九月的晚熟草莓，触发了作者对流年似水、青春不再的慨叹，更触发了他对人生的深刻感悟——生命在时光流转中不断成熟丰富，珍惜过往，正视未来。
教师可以此“触媒”为教学抓手，进行教学设计，读写结合，提高学生的联想能力。
文中许多语段优美如诗，琅琅上口，教师在课堂中应引导学生诵读课文，反复吟味，深化对文章内涵的理解。
教学重点与难点1、重点：借助圈划、品读等方法，探讨文章的写作思路，感受文章构思之精妙；学习本文运用联想的写作方法。
2、难点：体味生命中的“变”，感受文章所蕴涵的人生况味。
说明：《草莓》文质兼美，文章结构、语言、表现手法等皆可作为教学内容。
但教学不宜面面俱到。
若把重点放在学习文章写作方法上，则不但有利于培养学生的联想能力，还有利于把我文章思路，理解文章内涵。
由于文章蕴涵着一种深沉的人生况味，那种对青年期和中年期两个人生阶段的感喟，以及由自然之变化到人生之变的联想，均带有强烈的个体经验色彩，需要读者调动自己的人生阅历和情感积累才能领悟。
高中学生多不具备这样的人生经验，如果过于注重对文章内涵的挖掘，恐怕难以获得好的效果。
因而，教师在教学中可以通过对话的方式，与学生交流自己的阅读感受，谈论对“变化”的理解，循循引领学生深入体会文章的内蕴。
思路点拨这篇散文情理相生，耐人寻味。
除了联想方法，象征手法、美文美读、构思探究、比较鉴赏等均可作为该文的教学内容。
当然，教学内容要相对集中，以免蜻蜓点水，不利于深入。
此外，还可借助活动创设情境解读文本。
比如，组织学生利用多媒体展示成长历程照片，使其在体验人生不同阶段的不同色彩后，对文章主旨有更深层的把握。
语文版九年级语文上册《草莓》知识点
语文版九年级语文上册《草莓》知识点第4课《草莓》一、文学常识伊瓦什凯维奇，波兰诗人、作家、翻译家和社会活动家。
有诗集《酒神》、《日收与夜书》等10多部，小说《月亮升起》、《红色的盾牌》等，剧本《假面舞会》等，曾多次获波兰国家文学一等奖和波兰建设者勋章。
二、字词枝柯（kē）湛（zhàn）蓝禀（bǐnɡ）赋荒诞（dàn）浸（jìn）透槲（hú）树玫瑰（ɡuī）璀（cuǐ）璨（càn）酣（hān）然韶（sháo）华顷（qǐnɡ）刻弥（mí）漫垂涎（xián）惴（zhuì）惴不安：形容因害怕、担忧而不安。
惴惴，恐惧、担忧的样子。
沁（qìn）人心脾：指呼吸到新鲜空气感到舒适。
如花似锦：形容风景、前程等十分美好。
韶华：比喻美好的青春年华。
荒诞：指不真实、不近情理。
禀赋：指人先天具有的体魄、智力等方面的素质。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
三、中心内容这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更换、生命演变的联想，表现了对生活和对生命的珍惜之情，书写了对流年似水、青春不再的感怀。
四、写作特点1、情理相生、咏物抒情。
2、联想丰富，耐人寻味。
五、重点问题1、课文一、三段同是描写九月的景物，第一段意在表现“夏意正浓”，第三段却意在表现“秋的气息”。
从文章的思路看，这样写的目的是什么？目的：（1）表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；（2）从全文行文的思路看，也是为了引发下文对生命演变的联想。
2、季节更替、生命演变，是不可抗拒的自然归律，每个人对此都会有不同的观察和感受。
细读课文，体会作者的观察与感受，说说你从中得到的启迪。
可先从作者对生活、对生命的珍惜之情谈起，而后可围绕自己对生活的热爱，对生命的珍惜，在有限的人生中抓紧时间充实自己来谈。
3、体会“每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。
语文版九年级语文上册《草莓》教学PPT课件(2篇)
作者简介
伊万什凯维奇,波兰诗人、小说家、剧 作家。他的诗集《另外的生活》、《奥林 匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民 的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》 表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和 人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得 波兰国家文学奖一等奖
1、 湛蓝_____ 3、 蔚蓝_____ 5、 惴惴不安_____ 7、 荒诞_____ 9、 枝柯_____ 11、兴味酣然_____ 13、禀赋_____ 15、硕大_____ 17、模样_____ 19、韶华灿烂_____
2、 生意盎然_____ 4、 璀càn _____ 6、 xīn_____香 8、 槲树_____ 10、葱茏_____ 12、弥漫_____ 14、顷刻_____ 16、浸透_____ 18、沁人心脾_____ 20、玫瑰_____
——高尔基
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟—— 中国谚语
6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪—— 萧伯纳
7、我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬
起来，就要有进无退
——年轻张海迪
生命，只售单程票，没有人可以逃过时光之钟的裁
判。因此，当时光尚属于你，青春的容颜尚闪着迷人的 光芒时，就应在它的画布上，用奋斗的彩笔勾绘出青春 的轮廓，用慎重小心调和成或淡雅、或浓重的色彩，用 智慧将它涂绘成美丽而多彩的画。唯其如此，这唯一一 次的青春，才不会苍白惨淡。
“六月的气息”指青春年华。此段中，“六月的气 息”“六月草莓”已经虚化成一个耐人寻味的意象。 它 的馨香就像妙龄十八的女子。那种年少的滋味是每个人都 难以忘怀的。然而，“六月的气息已经一去不返了”，流 年似水，青春一去不再回，我们要珍惜生命，热爱生活， 因为“前面还有许多事情等着我们去办”。结尾这段话总 结了全文，又充满理趣，引人深思，耐人寻味。
苏教版九年级语文上册第3课《飞红滴翠记黄山》课后同步练习题(附答案)
苏教版九年级语文上册第3课《飞红滴翠记黄山》课后同步练习题（附答案）课前感悟（一）、语言积累1、给加点的字注音：地壳．（）稠．密（）虬．枝（）鳌．鱼（）2、根据拼音写汉字：高qiào＿xī__牛jiǎo＿洁温xīn__3、找出下列四字短语中的错别字并订正：千峰竞秀万壑藏云郁郁匆匆飞红滴翠悬涯峭壁登峰造急连绵不断五光十色4、解释下列词语苍穹：崛起：娇娆殷勤：旭日：阴晦：仙山琼阁：心往神驰：（二）、文章感悟1、课文设置了哪三条线索？2、课文介绍黄山哪些景物？3、理清课文线索和结构层次；点击课堂？配合课堂教学，解决并巩固难点重点，围绕课文本身设题，不同于文段阅读？选段在线（一）①说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”②黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积大约1200平方公里。
号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。
③从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。
可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。
以后在猛烈的地壳运动中，地层断裂，岩浆活动，形成了黄山的基础。
到了距今7000万年到6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期，我国大陆上发生了“喜马拉雅造山运动”，黄山大约是这个时期形成的。
在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。
由于长期受寒冷气候影响，黄山山体受到了较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型；奇峰怪石林立。
真是峰峰有奇观，处处是仙境。
游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。
1、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。