抄作业大三年级三班王赵刚
性健康教育主题班会教案通用8篇
性健康教育主题班会教案通用8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于班级的心理健康教育活动方案（通用5篇）
关于班级的心理健康教育活动方案（通用5篇）班级的心理健康教育活动方案1一、活动宗旨为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动二、活动主题：关爱心灵，全面发展三、活动目的：1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。
2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性。
3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长。
4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。
四、活动时间：20xx年3月20日五、活动内容：（一）倾听心灵的声音——温馨校园广播活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。
（二）让心理健康融入我们的学习生活活动主题：心灵的成长活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。
从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。
活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。
活动时间：每周一升旗仪式（三）书香苑——心理知识板报活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传活动内容：每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板报。
内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。
活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。
通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。
校园里的甜作文
校园里的甜作文校园里的甜作文（精选53篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的校园里的甜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园里的甜作文篇1我们的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就谈谈那中让人愉快的味道——甜。
在校园里，与同学和老师之间往往都出现这个“甜”字。
说到“甜”，我与同学们那欢快的时光就宛如电影般地闪过我的脑海。
记得那一次……“解散”，体育老师叫道。
同学们犹如一只只勇猛的小老虎，各自去寻找属于自己的“甜”。
打篮球是我们男生十分热门活动。
我们常常分你一队，我一队，这一群，那一团，一起打，轮流打。
只见我们队的吴志豪把球传给了我，我一投，哇，穿心，不过我们班的刷分王吴志豪狂进，我们队的人便情不自禁地为他数起来：12、13、14、15、16、17、18、19……稳稳地投了个24之后，忽然又传给了我，篮球就像箭似的飞了出去。
同学们不禁地笑了起来，因为那时我还没反应过来，球“叭”的一声，球砸在了我的脸上。
接下了就是轮流打。
我先发球，我把球传给吴志豪，她接着球并传向许泽鹏：“泽鹏，看球。
”她马上反应过来，将球传给施泽邦。
施泽邦一投球，这可是关键的一分，篮板没碰到，砸到了郑迪炜。
“呵呵呵，哈哈哈！”我们的笑声传遍校园。
校园中有着许许多多的“甜”，你发现了吗？校园里的甜作文篇2在六年的校园生活中，那些酸、甜、苦、辣，都埋藏在我的心中。
我最难忘的还是校园中的甜……在我们学校，每年都会举行一次运动会，每年的运动会，都深深地刻入我心。
我还记得那次的胜利——在女子接力的时候，进过我们四位同学的超常发挥，取得了第一，那精彩场面浮现在我的眼前。
一棒二棒三棒，都是小小的点缀，四棒才是那惊心动魄的开始。
我们班的四棒，是由徐丽娟跑的，她的奔跑速度，是一流得快。
但是，既然这个项目是团体比赛，那就要靠团体的力量，打败其他班。
心理健康教育知识宣传活动方案(精选15篇)
心理健康教育知识宣传活动方案(精选15篇)心理健康教育知识宣传活动方案篇1活动目标：1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。
2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。
3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。
活动重点：理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
活动形式：游戏、小品表演、问题讨论。
活动准备：课件，歌曲《友谊天长地久》。
活动过程：一、感受开心1、图片欣赏：课间活动游戏图片。
你喜欢玩这些游戏吗？都喜欢和谁一起玩？2、谈感受：你能体会到图片中这些同学现在的心情吗？和好朋友一起玩游戏，感受如何？3、引出课题：和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。
友谊就像一枝花开满了我们的校园。
怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究《让友谊之花常开》，共同培育友谊之花吧！二、交友标准1、我的朋友：老师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？生自由汇报。
2、交往中：你为什么喜欢和他（她）交朋友？3、交友标准：在和朋友交往的过程中你是怎样做的？应该怎样做呢？先在小组说说，然后请部分学生说（待人和善、大方爽朗、诚实守信、乐于助人、热情有礼、做错事勇于改正等）三、联系实际，谈做法1、《争吵》和好朋友在一起的时光是充满快乐，但是有时候也会闹矛盾。
请看这两个好朋友。
学生表演小品《争吵》，大概内容；韩少岳经过好友吴怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的书，两人争吵起来，还打起来。
（1）看小品《争吵》后讨论：他们为什么会吵起来？如果这件事不解决会有什么结果？（2）让我们一起想办法帮他们恢复友谊好吗？以对话的形式直接告诉故事中的人物。
（3）如果你和好朋友发生了矛盾内心感到内疚的，借助今天这个机会，现在就对朋友真诚地说一句……朋友之间难免也会有矛盾，闹别扭。
如果解决的方法不得当，友谊会冷淡、降温，甚至可能破裂。
所以有了别扭时，应当开诚布公，不失礼貌地谈开，使友谊得到维持和巩固。
三年级我的课余生活踢足球作文（精选29篇）
三年级我的课余生活踢足球作文三年级我的课余生活踢足球作文（精选29篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的三年级我的课余生活踢足球作文，欢迎大家分享。
三年级我的课余生活踢足球作文 1你知道我的课余生活吗?告诉你吧，我最欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
到了世界杯，看到罗纳尔多在球场上的飒爽英姿，就想当世界球星，也就更爱足球了。
每当我写完作业，就会抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
还有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
不管遇到什么事，我只要一踢足球，就会把所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
就这样，足球给我的'课余生活带来了无限的乐趣。
三年级我的课余生活踢足球作文 2我的课余生活很丰富多彩，课余时，我经常玩跳绳，打篮球，踢足球。
不过我最喜欢踢足球。
因为它可以让我一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。
一有空，我就叫上我的好朋友们到我家后面的球场上踢球。
我们队的'阵型是这样的：林XX是前锋，吴XX是中锋，我是后锋，谢XX是守门员。
球赛开始了，只见对方的中锋踢了一个连环球过来，我们的前锋一觉给它踢了回去。
对方的守门员一不小心让球进了，所以我们赢了一分，但我们不敢骄傲。
轮到对方发球时，对方前锋发了一个大力士踢球。
过了我们的前锋和中锋，球到我这里的时候，我抢到球并用力一踢，球就像流星一样飞了进去，一下就射进了球门。
我们开心得跳了起来。
踢足球让我的课余生活变得丰富多彩，我爱踢足球。
人教版四年级上册同步作文(通用20篇)
人教版四年级上册同步作文（通用20篇）四年级上册同步作文 1早上我们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，就是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。
再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。
再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲迈，离岸上近的.，很多人都采了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。
”继续走，就是一个山洞，山洞里有点儿黑，但是没有人怕，一到面就亮起来，原来山洞这么大，里面绿草茵茵，鲜花簇簇，也很美。
小公园真美丽，你有时间一定去玩玩。
四年级上册同步作文 2提起荷花，你的眼前会出现一幅怎样的画面呢？那婷婷玉立的荷花横卧在平静的湖面上，犹如一位美丽的少女。
在炎热的夏日，当你见到她时，似乎能带给你一丝清凉的感觉。
想象一下那样的.画面，真可以称得上一种享受。
荷塘中花若红云，叶如碧波，令人想起杨万里那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的咏荷佳句。
这满池婀娜多姿的荷花婷婷玉立着，散发着阵阵清香，沁人心脾，使人心旷神怡。
叶子出水很高，像碧绿的舞裙，微风吹过，它轻轻的摇摆着，像是一位舞蹈家，那湖面就是展现出它的美丽，它的风采的舞台。
瞧，那刚刚冒出水面的嫩叶，它紧握着绿色的小拳头，显示着生命的坚强，鱼儿便喜爱在这新叶下嬉闹，蜻蜓也爱围绕着新叶飞翔，而那圆大若盘的荷叶上沾着晶莹透亮的水滴，微风荡过，犹如滚动的串串明珠。
那美丽的白里透红，红中带粉，那娇嫩的花朵，不禁让人产生怜爱之心。
绿叶衬托着红花，像是一位慈母紧抱这自己的儿女不愿放手，生怕儿女会受到伤害，一位多么疼爱儿女的母亲啊，这让美丽的湖面又增添几分温馨。
这美丽的荷花也引来了不少的“；游客”。
看，那兴致勃勃的小蜜峰，提着个篮子来采蜜，但是，采完蜜后也不忘回头望望那满池的荷花。
班级里的新鲜事优秀作文500字（通用25篇）
班级里的新鲜事优秀作文500字班级里的新鲜事优秀作文500字（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的班级里的新鲜事优秀作文，希望对大家有所帮助。
班级里的新鲜事优秀作文500字篇1在我们班里，新鲜事有很多，有的新奇，有的刺激，有的热闹……但我今天要说的事儿可是不同寻常的，它让所有同学都兴奋不已！下午，班主任走进教室，刚在讲台上站稳，就冲我们来了个神秘的微笑：“同学们，宣布一件大事——下周，‘课外兴趣小组’活动就要开始啦！”“哇！兴趣小组！”教室里立刻像炸开了锅一样，同学们欢呼雀跃，仿佛久在笼中的鸟儿飞回了森林，唧唧喳喳的闹个不停。
“咳咳”，老师示意我们先安静下来，“每个同学都有自己的兴趣爱好，你喜欢什么？想参加那个兴趣小组？”教室里又是一阵骚动，有的同学高兴的说：“跳舞”，有的同学争着回答：“唱歌！唱歌”，连平时最安静的同学也争着说：“武术！武术！我喜欢武术。
”……“安静！同学们，现在我们来统计一下各组的名单，喜欢跳舞的同学请举手”，老师的话音还没落，嗖！只见刘柠瑞迅速举起手，不愧是“街舞霸王”，自然是不甘落后！咦，不会吧！李博也举起了手，他可是班里肢体最不协调的人啦，只见他说：“虽然我不会跳，但我喜欢舞蹈呀！”“嗯，兴趣是最好的老师，李博的坦诚自信值得表扬！”班主任满意的说，“现在，喜欢唱歌的同学请举手！”终于轮到我最感兴趣的了，我迫不及待的把手举起，然后，刷刷刷……将近一半的同学像雨后春笋般纷纷举起了手，原来，“同道中人”这么多啊，以后我们的兴趣小组可就热闹啦……班级里的新鲜事优秀作文500字篇2最近我们班发生了一系列的新鲜事儿。
下课了，我的同学隆舒婷叫我和其他同学一起到外面走廊玩游戏。
我们看到了男同学们找来一个易拉罐当足球玩。
当时我看见了这场面，哈哈大笑。
三年级上册《道德与法治》第四单元校本作业
三年级上册《道德与法治》第四单元校本作业第四单元家是最温暖的地方10.父母多爱我班级姓名等级[必做题]一、填空题。
1.“慈母手中线，游子身上衣”，这句诗的作者是（）。
2.对父母需要改进的地方，我们要学会多和他们（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）。
1.当父母批评我们时，要学会换位思考，和父母沟通。
（）2.父母的爱无处不在，只要留心就能体会到。
（）3.爸爸虽然常常一回家吃过饭就躺下休息，但他是爱我的。
（）4.父母一点都不爱我，他们到外地去打工，只让奶奶照顾我。
（）三、选择题（可多选）。
1.有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？（）A、就说在学校办黑板报B、就说在同学家写作业C、实话实说2.下列哪些行为能体现父母是爱我们的？（）A、父母为我买衣服B、为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校C、天冷了，妈妈总爱唠叨让我加衣服[选做题]爸爸妈妈都非常关心我的成长。
你能举例说说吗？11.爸爸妈妈在我心中班级姓名等级[必做题]一、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）。
1.妈妈下班回到家，我帮妈妈拿拖鞋，倒水给妈妈喝。
（）2.我上了一天学很累，可以什么事都不帮妈妈。
（）3.爱父母就要对父母百依百顺。
（）4.关爱父母贵在行动。
（）5.我爱爸爸，所以支持他喝酒抽烟。
（）二、选择题。
1.妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。
我该怎么办呢？（）A、跟妈妈一起不理爸爸；B、陪妈妈说话，逗她笑；C、我很生气，干脆不理他俩2.人人都夸我是个爱家人的孩子。
平时我是这样做的：（）A、妈妈生病了，陪伴妈妈，并给她倒水、拿药B、妈妈生气了，我让妈妈给我买玩具。
C、爸爸去打牌，我陪他去。
3.下列说法不正确的是（）。
[选做题]1.爸爸、妈妈的生日各是哪一天？你会给他们送什么有意义的礼物？12.家庭的记忆班级姓名等级[必做题]一、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）。
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抄作业大王
三年级三班赵刚
我们班有个抄作业大王，她是我同桌。
考试或做题时，即使你拿十本书挡着，也阻止不了她的抄功,我真拿她没办法。
就拿上次数学考试来说吧。
在考试时，只见她头一歪，飞快地朝我卷子上瞟了一眼，随后把答案写到自己的卷子上，再看，再抄……我明知故问：“我看你又想抄我的答案吧?”她不但不承认，还振振有词：“我抄你答案？这么简单的题我还不会做？我是帮你检查，怕你这次考不好。
”
我气不打一处来，得想个办法治治她，非要让她露出狐狸尾巴来不可。
想了很久，我决定如果她又来抄，我就全部写错误答案。
她并不知晓我的损招，在一次写作业时，她依然来抄我的答案。
我并没有阻止，只是心里想，有好戏看喽。
第二天,老师一进来，就气冲冲地质问她：“54＋46=80,45×4=1800，你怎么算的？”老师的话引起同学们的哄堂大笑，她一时丈二和尚——摸不着头脑。
当她看到我狂笑的样子时，全明白了。
那神情看起来很想揍我一顿。
不过我想，她下一次一定不会再抄答案了。
这个抄作业大王被我彻底征服了。
从此以后，她努力学习，成绩一天一天在进步，并成为班里的一个优秀学生。
评语：文章语言幽默风趣。
小作者用自己调皮而独特的方式帮助了他的同桌，体现了同学之间既充满童真童趣，又达到了相互促进、共同提高的目的。
指导教师:马素花。