2017-2018学年湖北省湖北大学附属中学高二年级上学期期末考试历史试题 Word版答案不全
湖北高二高中历史期末考试带答案解析
湖北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.战国时邹衍用五行相胜说来解释朝代的变更，创立了五德始终说，按他的说法，夏禹是木德，商汤是金德，周文王是火德。
秦始皇采用此说，把秦朝定为A．土德B．金德C．水德D．木德2.《信陵君窃符救赵》记载：“公子从车驾，虚左，自迎夷门侯生。
”信陵君“虚左”说明了A．古人有虚左待宾的习俗B．古人有左边上车的习俗C．古人乘车时以右为尊D．古代驾车的人在右边3.西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西4.“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想5.吴起为废除贵族特权的方法是“使封君之子孙三世而收爵禄”。
商鞅为废除贵族特权的方法是军功授爵制。
最终“商鞅虽死，而秦卒行其法”，而吴起死后其法遂废。
据此判断商鞅变法能够成功的原因是A．意志坚决，毫不妥协B．国君的大力支持C．考虑周详，讲究策略D．顺应历史发展潮流6.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。
透过这件文物，我们可以印证的秦朝历史是①国家统一②经济繁荣③文化同一④百姓安居A．①B．①②C．①②④D．①②③④7.柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。
下列哪种说法最符合材料原意A．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国之乱因汉初分封而爆发C．郡县制有利于中央集权统治D．郡县制取代分封制是历史的必然8.右图是一副古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝9.班超投笔从戎，立功西域，封为定远侯。
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湖北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.有位先秦思想家认为：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻”。
由此可知这位思想家强调（）A．无为而治B．兼爱非攻C．礼乐典制D．以民为本2.《董学特性新论》一书指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。
武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。
”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能得出的结论是（）A．儒家学说只为统治阶级上升时期服务B．应彻底否定董仲舒的“天人感应”、“君权神授”思想C．应该肯定董仲舒的“大一统”思想D．周桂钿先生提出此说的用意是全面继承董仲舒新儒学3.吴歌，又称为江南小调、俚曲。
魏晋以来，吴歌就已被士大夫们改编传唱，人们喜欢劲歌狂舞，还在人际交往中应酬唱和，成为文人雅士的社交礼仪。
宋代之后有所改变，逐步变为“浅吟低唱”。
吴歌从“劲歌狂舞”转为“浅吟低唱”的原因是( )A．受明清之际早期民主启蒙思想的影响B．理学对人性的压抑C．国家分裂，民族融合D．散曲等艺术形式兴起4.日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得注重低级的平民趣味。
该时期是（）A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝5.“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。
”（《大国崛起》解说词）能破解这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题的科学成就是（）A．牛顿的经典力学B．爱因斯坦相对论C．达尔文的进化论D．普朗克的量子论6.关于牛顿万有引力定律与爱因斯坦相对论，可以借用模型说明。
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湖北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.《礼记》中说：“山川神祗，有不举祭者为不敬，不敬者，君削以地；宗庙有不顺者为不孝，不孝者，君绌以爵；变礼易乐者为不从，不从者，君流；革制度衣服者为畔，畔者，君讨。
”这表明西周的礼乐制度（）A．实现了国家对土地和人口的控制B．具有威慑性与持久性的特点C．有利于形成天下一家的文化心理D．为君主大权独揽的意识服务2.董仲舒新儒学的核心内容是“天人感应”，认为“道之大原于天”，主张“屈民而伸君，屈君而生天”。
据此对董仲舒新儒学理解全面的是（）A．新儒学强调维护思想统一进而维护政治统一B．新儒学强调制约皇权的重要性C．新儒学糅合了阴阳五行的思想和道家的思想D．强化君权神授的同时也主张限制君权过度膨胀3.司马迁所著《史记》为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传共130篇，记述上自黄帝下迄汉武帝3000多年历史；其究天人之际，通古今之变，成一家之言；其言直、其事核、不虚美、不隐恶、有褒有贬、爱憎分明；真可谓是“不失史家之绝唱，无韵文学之离骚”。
对其评述有误的是（）A．是一部纪传体通史B．强调天道对人事的影响C．探究历史及发展规律D．具有相当高的文史价值4.《中国古代官僚制度概要》论及道：“随着社会进步，统治事务越来越繁杂。
适应新的形势，西汉的中朝官与尚书，东汉的尚书诸官，魏晋南北朝的门下省与中书省等皇帝的秘书咨询机构建立并发展起来。
它们是弥补宰相缺陷的一些重要机构，与宰相是相互配合、并行不悖的。
君相之争是这类机构建立、发展的一个原因，但决非主流。
”此材料说明（）A．皇帝权力的进一步分化B．宰相的事权开始下移C．主要解决君相矛盾D．体现执政者的政治智慧5.宋代，典卖土地、房屋的现象十分普遍，所谓“典卖“，是指将土地、房屋等不动产出典给他人，收取一定的典价，在约定期限内原价赎回。
典卖者大多数是贫困农民。
高二历史上学期期末考试试题选修word版本
2017—2018学年度第一学期期终考试高二年级历史试卷(选修)一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.《吕氏春秋》载：“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。
受德乃纣也，甚少矣。
纣母生微子启与仲衍，尚为妾，已而为妻而生纣。
纣之母欲置微子启以为太子。
太史据法而争之曰：‘有妻之子，而不可置妾之子。
故纣为后。
”对上述材料理解错误的是（）A.纣母所生三子依次是微子启、仲衍、受德C.纣继承王位是因其母由妾成妻身份的变化B.商纣得以继位最主要原因是大臣支持D.商朝末期嫡长子继承制已经确立2.下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知皇帝纪年汉高帝十二年公元纪年前195年前164年前144年前106年汉文帝十六年汉景帝中六年68郡、国108郡、国汉武帝元封五年A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．中央集权得到加强D．王国控制的区域日益扩大3、根据黄仁宇《万历十五年》的记载，万历皇帝一方面依赖内阁，另一方面以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的“荒诞奇迹”。
出现这种现象的原因是( )A．君权至上产生的问题C．君主权力受到了制约B．中央集权遭到了破坏D．内阁的权力至高无上4．德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础C. 所维护的民主制度历史影响深远B.为欧洲近代社会确立了行为规范D. 不断地改变了欧洲历史发展方向5．克利斯提尼时期以后，雅典步入了“全民政治”的时代。
这时，每个公民都要担任一段时间的政府官吏，主要的政府官吏则由抽签而不是由原来的选举产生。
这一做法( )①扩大了城邦普通民众的参政权 ②直接导致雅典城邦走向衰落 ③容易造成政府官吏素质参 差不齐 ④推动雅典民主政治达到鼎盛 A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④6．下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化(单位：万英镑)，这一变化带来的影响是A.工业革命完成，阶级矛盾趋于缓和B ．地主阶级消亡，王权开始受到削弱C ．资产阶级壮大，责任制内阁出现D ．社会结构变动，议会改革势在必行7．下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。
湖北高二高中历史期末考试带答案解析
湖北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图为西周分封制和宗法制示意图，对其解读错误的是（）A．分封制与宗法制互为表里B．通过分封制建立起森严的等级制度C．形成对周王室众星捧月般集权格局D．宗法制以嫡长子继承制为核心2.春秋战国时期是我国小农经济的形成时期。
下面关于小农经济形成的最主要因素是（）A．精耕细作技术的形成B．铁农具和牛耕的出现及普及C．封建土地所有制的确立D．原始氏族公社土地所有制的形成3.秦朝在全国范围内推行郡县制，下面说法正确的是（）A．郡、县长官全部由皇帝直接任命，不得世袭B．郡、县都是直属于中央的地方行政组织C．郡县制的建立是贵族政治取代官僚政治的重要标志D．秦朝与西汉都实行了郡县制与分封制并存的地方行政制度4.宋代商业发达,下列说法错误的是（）A．出现了世界上最早的纸币“交子”B．乡村可设市进行交易C．市分散在城中D．交易活动受政府的直接监管5.我国古代有个机构官员处理公务时把案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。
”这个机构是（）A．明代内阁B．清代内阁C．清代军机处D．清代南书房6.明中叶以前，商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒；此后，秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。
商人形象的变化反映出（）A．重农抑商政策名存实亡B．商业道德伦理水准超越前代C．士人主流价值取向改变D．社会经济变动冲击传统观念7.对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。
其中淡化了历史认识中价值判断的表述是（）A．鸦片战争B．通商战争C．中英战争D．夷匪犯境8.下图是近代中国四种经济成分——自然经济、洋务企业、民族企业、外资企业之间的关系示意图。
图中序号依次对应的是A．自然经济、外资企业、洋务企业、民族企业B．自然经济、民族企业、洋务企业、外资企业C．民族企业、外资企业、洋务企业、自然经济D．外资企业、洋务企业、自然经济、民族企业9.下图反映的是中国共产党在近代民主革命时期力量变化的趋势，其中与第二个高峰的形成直接相关的是（）A．北伐战争的推动B．南昌起义的爆发C．“工农武装割据”局面的形成D．抗日民族统一战线的建立10.民主革命时期中共就实现人民民主政治的形式进行不懈探索。
湖北省高二上学期历史期末考试仿真测试试卷
湖北省高二上学期历史期末考试仿真测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017高三上·河南月考) 有史家评论战国时期的学说称，“战国时代，诸子百家风行一时。
各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。
”其中“逆势而动”的学派最有可能是（）A . 墨家B . 纵横家C . 法家D . 农家2. （2分）董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其进步作用在于（）A . 使儒家思想得以发展完善B . 使儒家思想成为封建正统思想C . 为中央集权政治的巩固提供了依据D . 解除了王国对中央的威胁3. （2分） (2017高二上·深圳期中) 《春秋繁露卷一·楚庄王第一》曰：“由此观之，正朔（帝王新颁历法）、服色之改，受命应天制礼作乐之异，人心之动也，二者离而复合，所为一也。
”该主张的主要目的是（）A . 提出天行有常探究客观规律B . 强调纲常名教维护等级秩序C . 宣扬天人感应加强君主专制D . 主张知行合一重建儒家信仰4. （2分） (2019高二下·嘉兴期中) 有研究者发现，古代中国某一时期的咏史诗发生了重大变化：诗人品评历史治乱兴衰的标尺由事功史实变为纲常伦理；在材料取舍、史实叙述、人物得失等方面也以礼制教化、纲常名分为依据，只辨义利，不顾史实。
这一时期是（）A . 秦朝B . 唐朝C . 宋朝D . 元朝5. （2分）南宋思想家叶适认为，朱熹等人是以《孟子》为宗主，视佛、老为同道，“依于神面夸其表，耀于文而逞其流”，殊不知佛学与中国之学，“皎然殊异，岂可同哉”。
其主张是（）A . 继承孟子的“仁政”思想B . 回归儒学本源C . 吸收佛教和道教思想D . 宣传“三教合一”6. （2分）(2019·临沭模拟) 中国古代社会中政治与道德关系的理论发展经历了夏商朝的混沌期西周的雏形期，春秋战国的争鸣期，汉朝的定型期，之后历经唐、末、元、明、清诸王朝，二千多年间二者的关系从政治的道德化逐渐转变为道德的政治化。
湖北省湖北大学附属中学2017-2018学年高二年级上学期期中考试历史试题含答案
2017—2018学年上学期湖大附中期中考试高二历史试题考试时间:90分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷选择题（共60分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上.2．本卷共30小题，每小题2分,共60 分。
符合题意）一、选择题（每小题只有一个选项．．．．．．1．著名哲学家李泽厚在《中国古代思想史论》中说，“孔子释‘礼'为‘仁',把这种外在的礼仪改造为文化——心理结构，使之成为人的自觉即自我意识，使人意识到他的个体的位置、价值和意义，就存在于与他人的一般交往之中即现实世间生活之中;在这种日常现实世间生活的人群关系之中，便可以达到社会理想的实现、个体人格的完成、心灵的满足或慰安。
"据此对儒家思想分析正确的有①“礼"与“仁”两者相辅相成，要把外在形式的“礼”内化为人的精神自觉②注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度③其主张贯穿讲求实际功利精神④教导人不仅要具有独善其身的自我修养，还要兼济天下，有社会责任感A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④2.在伦理观上孟子认为“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。
为此，他们提出的最重要的主张分别是实行A。
仁政和道德教育B。
王道和民主政治C。
兼爱和自我节制 D.人治和法治3．荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A．天行有常B．人性本恶C．礼法并用D．民水君舟4．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age）,“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向.在当时的中国,最具典型意义的现象是A．罢黜百家，独尊儒术B．崇儒尚佛,兼收并蓄C．诸子并立、百家争鸣D．以法为教、焚书坑儒5．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒6．隋朝儒学家提出“三教合归儒"的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论.唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。
湖北高二高中历史期末考试带答案解析
湖北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.《礼记》记载：“夫礼者，所以章疑别微，以为民坊者也。
故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。
”由此可见，制定礼乐制度的目的是（）A．加强中央集权B．发展文化教育事业C．维护社会等级秩序D．打击地方诸侯势力2.“古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……即使从政治实践看，这种平民化的特色也远甚于同时代的其它国家。
”从“政治实践看”，下列制度更能体现出“这种平民化的特色”的是（）A．郡县制的推动B．三省六部制的确立C．科举制度的实行D．内阁制度的建立3.《清盐法志》称：“盐商夙号殷富，而两淮尤甲天下。
当乾隆盛时，凡有大工大役，靡不输将巨款……加以水旱偏灾，何岁藐有，几无己时，而商力亦告疲矣。
”由此可见乾隆时期（）A．捐输活动对商业资本的摧残较大B．商人具有高度的社会责任感C．商业活动的发展决定于天灾人祸D．国家繁盛反而拖累商业经济4.张荫麟在《中国史纲》中写道：“孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的拥护者。
”以下表述不符合墨子所主张的新社会秩序的是（）A．“尚贤”，唯贤是举B．“尚同”，道德自觉基础上实现礼乐教化C．“尚力”，肯定劳动最光荣D．“节用”，抨击君主、贵族的奢侈浪费5.斯宾诺莎的法律思想是建立在人性论基础之上的。
他认为，社会之所以需要法律，是为了约束人们，使之听从理性的指导，而人并不是生来就能听从理性指挥的，因此，法律是人类本性的需要。
以上中国古代先贤的思想与之有相似之处的是（）A．朱熹B．董仲舒C．李贽D．王夫之6.《辛丑条约》第二款规定：“一、惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣。
……二、上渝将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年（附件八）。
”这说明该条约（）①处罚对象主要是中国人民②维护清政府的反动统治③放弃对中国领土的割占要求④认识到科举制的局限性A．①②B．②③C．②④D．③④7.毛泽东给山东战区的一份电报上指出：“……敌军密集不好打，忍耐待机……。
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湖大附中2017-2018学年上学期期末考试高二历史试题考试时间：90分钟试卷满分：100分一、选择题（30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．有知名学者认为：公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”，各个文明都出现了伟大的精神导师……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。
下列言论与“轴心时代”相符的是A．“有无相生，难易相成……声音相和，前后相随”“美德即知识”B．“劳心者治人，劳力者治于人”“我的破矛屋……风雨能进，国王不能讲”C．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”“人是宇宙之精华，万物之灵长”D．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”“人是万物的尺度”2．据《汉书·百官公卿表》载，西汉自宣、元以后，任职丞相者共18人，其中就有14人以明习经学起家。
上述现象A．说明丞相素质得到了提升B．表明儒学已成为正统思想C．是“独尊儒术”实施的结果D．有助于广大平民参与政治3．在中国古代，儒学只是把道德作为一种现成的、肯定的价值与行为，缺乏对道德是“天经地义的终极真理”的论述。
所以，一旦时代变动，其可靠性就会遭到质疑。
能弥补这一缺陷的是A．荀子以法律强化道德的约束力 B．董仲舒将德治与大一统相结合C．理学使道德上升到天理的高度 D．明清之际强调道德的实用价值4．李贽推崇反礼教的《西厢记》和《拜月亭》，欣赏不受儒学束缚的司马迁、李白和苏轼。
此外，他还提倡以鄙俗浅白的口语反映百姓生活。
出现这一现象的主要原因是A．李贽的离经叛道的个性B．商品经济的发展C．理学对人们思想的束缚D．抑商政策的松动5．顾炎武在《天下郡国利病书》中有言：“两淮岁课百余万，安所取之？取之商也……若束缚之，急使之，一无乎所顾，今天下安得岁增民间百余万粟，输九边以为兵食者乎？”这反映出顾炎武A．萌发民本思想 B．主张经世致用C．提倡轻徭薄赋 D．倡导工商皆本6．普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。
这说明他A．主张以教育培养道德B．反对雅典的直接民主C．强调人的价值和作用D．仍抱有传统神学观念7．14世纪初的佛罗伦萨“俗语学校”教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。
这反映“俗语学校”教育A．意在复兴古希腊罗马文化 B．渗透人文主义的基本理念C．开始摆脱宗教神学的束缚 D．重在培养人们的政治素养8．马丁·路德提出“因信称义"的神学观点，恢复了信徒对上帝的虔诚信仰，开创了一种德意志式的宗教理念，这表明马丁·路德A．重现了古典文化的辉煌B．推动了资本主义的发展C．促进了自然科学的发展D．打破了宗教文化的垄断9．“人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋，生命和自由……人人可以享受。
”上述材料体现了A．天赋人权观念 B．人民主权观念C．社会契约观念 D．三权分立观念10．唐代的印刷品主要为儒、佛、道经典。
宋代印刷的文献，则无所不包：史地、方术、诗文、戏曲、医学、方剂……造成这一变化的关键因素是A．商品经济的发展B．文化教育的兴盛C．印刷技术的进步D．重文轻武的政策11．下图是根据《中国古代科学家传记》整理的中国古代农学家历史分布示意图图示呈现的变化反映了A．农业经济得到急剧发展B．社会发展促进农学兴盛C．民众的影响力不断扩大DD．抑商政策加强日趋明显12．赵华同学想了解中国古代中医药方面的知识，上网搜索“中医药”。
下列信息正确的是A．东汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作B．《本草纲目》被后世医家誉为“万世宝典”C．《伤寒杂病论》被誉为“东方药物巨典”D．中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度13．下图是“车、马”二字在不同时期的字体，符合汉字演变顺序的是A．①②③④ B．②③④① C．②①④③ D．③④①②14．北魏孝文帝5岁即皇帝位，重视汉族文化，“雅好读书，手不释卷。
“五经之义，览之便讲。
”他可能读过的诗句是A．大江东去，浪淘尽，千古风流人物B．固时俗之工巧兮，個规矩而改错C．四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动D．江流天地外，山色有无中15．元代作家夏伯和指出“院本大率不过谑浪调笑，杂剧则不然，君臣如《伊尹扶汤》、母子如《伯俞泣杖》、夫妇如《杀狗劝夫》、朋友如《管鲍分金》……又非唐之传奇，宋之戏文、金之院本所可同日而语矣。
”据此可知作者强调元杂剧A．注重演绎历史故事B．达到古代戏曲的高峰C．呈现世俗化、娱乐化趋势D．具有伦理教化功能16．有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”。
有了对“地上的平衡”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。
该评论所说的两个“平衡”应分别指A．英国议会制的产生、英国国教地位确立B．英国责任制内阁形成、进化论的提出C．英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出D．英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学体系17．达尔文曾说：“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种，但人类已经失去了他们特殊的位置，现在已经被视为有机世界的一部分。
”这说明达尔文的进化论A．认为人类只是自然界的一部分 B．强调了人与其他物种的本质不同C．不利于人文主义的传播D．提高了人在整个自然界中的地位18．1900年4月物理学权威开尔文勋爵指出，“物理学的大厦已经建成，未来的物理学家只需要做些修修补补的工作就行了”。
下列发现打破了开尔文勋爵这一结论的是A．伽利略发现自由落体定律B．牛顿发现万有引力定律C．法拉第发现电磁感应现象D．爱因斯坦相对论的提出19．下表为不同时期荷兰、英国和美国的就业结构，导致表中数据发生明显变化的原因是荷兰（%）英国（%）美国（%）工业32 43 241890年服务业32 41 38工业22 26 231998年服务业78 72 74A．第二次工业革命的发生B．量子力学的建立和发展C．互联网和信息技术的发展D．美国出现了“新经济”20．钱乘旦评价某一事件时说：“它接受现代化，但只接受它的形式，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务。
”这一事件A．体现了“体用统一思想”B．拉开了中国近代史的序幕C．开启了中国近代化进程D．以建立共和国为根本目标21．14—17世纪的文艺复兴借助希腊、罗马古典文化，19世纪戊戌变法托古改制，二者共同的根本原因是A．封建思想根深蒂固B．统治势力的顽固、强大C．新兴的思想诞生之初薄弱D．新兴经济、新兴阶层相对弱小22．严复在1913年发表的《思古篇》中写道：“……且诸公所以醉心于他族者，约而言之，什八九皆其物质文明已耳。
不知畴国种之阶级，要必以国性民质为之先，而形而下者非所重也。
中国之国性民质，根源盛大，岂可厚诬?”材料表明严复A．重拾“中体西用”思想 B．批评晚清以来的西潮澎湃C．主张学习西方政治文明 D．质疑中国之“国性民质”23．吴虞在1916年致陈独秀的信中强调：“不佞常谓孔子自是当时之伟人，然欲坚执其学，以笼罩天下后世，阻碍文化之发展，以扬专制之余焰，则不得不攻者，势也。
”这表明吴虞A．主张尊重孔子 B．认为孔子阻碍了社会进步C．反对传统儒学 D．希望完全学习西方思想24．从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。
整个过程体现了近代中国A．学习西方就是对封建制度的不断否定 B．学习西方是民族资本主义发展的动力C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 D．发展资本主义是学习西方的主要目的25．1912年，孙中山在一次演说中说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，惟有国家社会主义……兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基。
”据此推断孙中山A．发展了三民主义中的民生主义思想 B．受到俄国十月革命的影响C．接受了科学社会主义思想以改造中国 D．认为铁路交通为国家富强的根本26．毛泽东的某文献如下论述：“在这以后中国资产阶级民主主义革命，却改变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，而在革命的阵线上说来，则属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。
”该文献应该发表于A．国民革命时期 B．国共十年对峙时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期27．20世纪90年代初．邓小平头像再次出现在《时代》周刊封面上。
《时代》周刊介绍到：“’航空母舰’在13年里转了第二圈。
”以下对材料理解正确的是A．他作出了“把工作重点转移到社会主义现代化建设上来”的战略决策B．他系统提出了社会主义初级阶段的理论，规定了党在初级阶段的基本路线C．他的南巡谈话，为创立社会主义市场经济体制理论提供了基础D．他明确提出了“走自己的路，建设中国特色的社会主义”的道路28．作家王蒙曾说：“1956年‘双百’方针刚刚提出时便立见成效，很快就出现了新的各种各样的作品和新的艺术探索。
”这表明“双百”方针A．开创了文艺创作新途径 B．树立了新艺术创作方式C．鼓舞了人们的创新精神D．体现了新民主主义宗旨29．艺术家们把对自然清新生动的感观放到了首位，认真观察沐浴在光线中的自然景色，以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像。
这里的“艺术家们”A．注重人物真实刻画B．追求微妙色彩变化C．表现手法比较抽象D．追求神韵意趣结合30．二战后，某戏剧在巴黎比伦剧院首演，演出尚未结束，观众便成群结队地离开剧场，只有一小部分人坚持下来。
而且对该剧给了高度赞扬，后来这出戏在美国一所监狱上演时，出人意料的受到囚犯们的热烈欢迎。
据此分析，下列作品与该戏剧属于同一流派的是A．《巴黎圣母院》B．《西风颂》C．《战争与和平》 D．《等待戈多》二、非选择题（3小题，第31题16分，第32题12分，第33题12分，共40分。
）31．（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一黄宗羲认为政治之所以腐败，人民之所以受难，最大的祸根就是专制君主。
为此他提出限制君权的主张：恢复宰相制度，使宰相有职有权，能与天子“同议可否”。
重视学校的作用，认为学校不但是培养人才的场所，而且应当成为“公其非是”的议政机关。
要把学校发展成含有近代意义的议会机关，要求将决定是非的最高权力从天子手中转移到学校。
他还主张将郡县制和分封制结合起来，加强地方的独立性和自立性。
主张以“天下之法’，取代“一家之法”，他所谓的“天下之法”，也就是使天下之人都能”自私”、“自利”，或都能“各得自私、各得自利”之法。
——摘编自武树臣《黄宗羲的法律思想及其历史地位》材料二他（孟德斯鸠）批评共和政体容易走向“极端平等”，形成许多“小暴君”，“…主张资产阶级与封建贵族妥协，建立开明君主立宪制，也就是受国家基本法律约束的君主执政。