学校德育工作总结汇报5篇
新学期学校德育工作总结5篇
新学期学校德育工作总结5篇第1篇示例：新学期学校德育工作总结随着新学期的开始，学校德育工作也进入了新的阶段。
在过去的一个学期里，学校积极开展了各项德育活动，取得了一定的成绩和经验。
现在，让我们来总结一下新学期学校德育工作的情况，以便更好地指导下一个学期的工作。
在新学期，学校德育工作依然着力于培养学生的综合素质，注重学生的思想道德教育和行为规范养成。
学校各个部门和教师积极参与德育工作，形成了全员育人、全员育德的良好局面。
德育工作取得一定成绩，学生的思想品德和行为规范明显提高，学校的教育教学秩序得到了有效的维护和提升。
学校德育工作的亮点：学校积极组织了形式多样的德育活动。
开展了一系列的主题班会、德育专题讲座、道德模范评选等活动，丰富了学生的课余生活，引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
开展了社会实践活动、志愿活动等，让学生亲身体验社会，增强了他们的社会责任感，培养了他们的团队合作意识。
学校加强了家校合作，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
学校积极邀请家长参与学校德育工作，共同关注学生的成长和发展，形成了齐抓共管的良好局面。
学校德育工作在新学期取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
接下来，我们将针对这些不足进行深入分析，制定更科学合理的德育工作方案。
德育工作方式单一，缺乏创新。
学校德育活动形式比较单一，缺乏新意和特色，很难激发学生的兴趣和参与度。
学校德育工作与学科教学融合不够。
德育工作与学科教学理念融合不够紧密，很难将学生的思想道德教育融入到学科教学中去，使之成为学生全面成长过程中的重要组成部分。
德育工作中存在一些管理上的问题。
部分学生对德育工作缺乏重视，部分教师对德育工作取向不一致，这些都给学校的德育工作带来了一定的困扰。
针对以上不足，我们制定了以下改进方案：要加强德育工作的创新和多样化。
结合学校实际情况，设计更具特色的德育活动，多渠道培养学生的品德修养和社会责任感。
2024年学校五育并举工作总结汇报范文5篇
2024年学校五育并举工作总结汇报范文5篇五育并举是指德智体美劳全面发展，由我国现代提出。
具体指在教育过程中，要注重学生德、智、体、美、劳五个方面的全方位发展，这是我国推动教育现代化要实现的重要目标，也是国家对人才培养工作的要求和期望。
以下是为大家整理的关于2024学校五育并举工作总结范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
学校五育并举工作总结1__学校坚持给学生终身难忘的教育育人理念，紧紧围绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质的总体要求，聚焦高质量发展，深化教育改革，坚持立德树人，落实五育并举，推进融合育人，着力打造更具活力的__校园;以开放多元的课程，全面开展素质教育，培养具有中国心、世界眼、现代脑、担当行为的新一代。
一、德育塑造学生的优良品格办学以来，学校紧紧围绕立德树人的根本使命，坚持激励学生努力向上，立志成才，创造幸福人生的德育核心价值主张，强化探索、研究与实践励志德育这一特色德育工作，尤其是积极推进思政教育，如开展学生励志演讲会、远足坚毅品格系列活动、十八岁成人礼感恩活动、青少年国防教育等大型德育活动。
办学过程中，学校构建注重学生励志与养成的校本德育体系，让德育贴合学生的切实需求，遵循学生的成长规律，在德育实践中集聚忠诚担当的正能量，树立远大理想，创造美好未来。
坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，全力推行全程德育、全面德育、全员德育、全景德育的大德育观，帮助学生培根铸魂、让学生先成人后成才。
二、智育助力学生高效学习以校本选修为载体，不断完善数学、物理、化学、生物等学科竞赛辅导课程体系，充分发挥优秀教师队伍的优势，为学生特长发展搭建成长平台。
还开设青少年科技课程，为学生提供施展才能的阵地和机会，让孩子们在科技活动中真正领略到创新和实践的快乐，在玩乐中激发创新欲。
学校作为集团化办学示范校，在优化教学手段、提升智育水平方面成效初显。
学校德育工作总结5篇
学校德育工作总结5篇篇一：2023年学校德育工作总结2023年学校德育工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成局部。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建立》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原那么，将根本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。
详细工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进展德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任和班主任组成德育领导小组。
这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师，派人外出取经等，更进一步进步了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。
以姚校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于－1－重中之重。
他们认为老师是德育工作的直接施行者，是进展德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线〔班主任队伍〕：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，进步全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，在我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
学校德育工作总结学校德育工作总结5篇
学校德育工作总结学校德育工作总结5篇学校德育工作总结篇一德育是素质教育的灵魂，德育是学校永恒的主题。
我校始终把德育放在学校工作的首位，始终把它作为一项关系到学生健康成长和学校可持续发展的系统工程。
多年来，学校德育坚持从学校实际出发，以学生活动为抓手，把德育贯穿于教育教学的各个环节，倡导宏观调控、微观实施、强化规范、讲求实效、与时俱进、开拓创新的德育管理。
摘要报告如下所示:一、确立先进教育理念与制定德育规划我校根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《中、共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》《中学德育大纲》要求，确立了“一切为了学生的全面发展”、深化“走动式精细化管理”，深入树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推进学校德育工作，以“实现快乐学习，打造‘音乐校园’‘书香校园’”为切入点，注重学生的多元化发展的目标。
并且制订了德育工作规划和具体实施计划，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
这一目标和计划得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。
二、健全组织机构与落实管理措施1 .领导能力健全，具有先进的教育理念和德育领导能力。
学校成立了以校长为组长，分管德育的副校长为副组长的德育领导小组。
学校把德育放在教学的首位，党组织在德育中发挥政治核心和监督作用。
学校每年都有年度德育工作计划和总结，管理制度完备，措施得力。
学校每学期召开三次德育领导小组会议和三次德育工作会议，每月的行政会议都有研究德育工作的内容。
学校设立了德育办公室，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方力量有效开展工作。
2.管理网络合理，形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。
成立家长委员会，社区德育教育委员会。
3.制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
学校德育工作总结报告
学校德育工作总结报告工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
下面就让小编带你去看看学校德育工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!德育工作总结报告1岁月不居，时光荏苒。
本学期政教处工作在校长室正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体课任教师大力配合和学生的努力进取下，我们圆满、顺利地走过一学期。
德育是教育的灵魂。
今天的学校德育如果偏离了学生丰富多彩的校园生活，趣、乐交融的文化生活，应该说苍白无力的，具有“非真不实”的德育失败效果。
原国家教委副主任柳斌同志精辟地讲到：“唯有培育高品质的儿童，将来方有高品质的公民。
方有高品质的社会和国家”。
所以，求真务实的做好德育工作，培育品学兼优的高品质儿童是教育工作者的责任和使命。
下面我从六个方面对教导处的工作进行总结：新学期、新起点、新面貌这学期我在红旗校部主要负责政教工作，这对于我来说是一个全新的工作。
如何对全校学生进行教育?如何搞好活动?如何在搞活动的过程中不影响教学?如何对新生进行教育……一大堆的的问题都摆在我的面前。
但我相信在全体教师的努力下我们能取得一个良好的开端。
几年来，经过全校师生的共同努力，我们的学校一天天地发展壮大，生源的数量、质量也逐年的增加和提高，新小一招生近500人，教学质量稳中有升，育人环境不断改善，并且形成了良好的学风和校风，为同学们的成长成材提供了强有利的保障。
新的学期、新的希望、新的面貌，在新学期里，我要思考、要计划、要奋斗、要拼搏，要增强紧迫感、责任感、使命感。
进一步加强学校管理，严肃校风校纪，净化育人环境，培养学生良好的基础道德素质，使我们学生进一步规范行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力。
并新学期中以抓“学生管理常规”为立足点，全面推进学校德育工作和教学工作。
因此，我要扎扎实实地去工作，踏踏实实地迈开每一步。
重养成、抓常规、保安全一、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要。
2024学校德育工作总结（5篇）
2024学校德育工作总结本学年，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，增强学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本年度德育目标的要求。
现将我校____年德育工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，学校校长负总责，少先队具体抓，实行少先队、年级组、班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同负责的纵横结合的德育工作体系，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。
领导小组成员以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
3、加强班主任工作的管理和指导。
学校通过校本培训、经验介绍等形式定期开好班主任例会;同时利用有利时机，组织青年班主任外出参观学习，参加网上培训、论坛;组织教师阅读魏书生《如何做好班主任工作》等班主任工作有关书籍,有效地提高了班主任业务水平。
同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》，完善了文明班集体、文明宿舍、优秀少先队员，安全卫生标兵的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立和完善了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。
校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。
1、努力健全的学校的教育阵地。
校风、教风、学风、班风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学生优秀作品、名人名言等科学分布在学校校园及教室的每一面墙壁上，主题突出，图文并茂，宣传教育功能得到了充分发挥，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以校园文化建设为重点，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的新一代。
在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。
具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。
在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。
期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。
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学校德育工作总结汇报5篇学校德育工作总结汇报篇1一、指导思想结合教育局的总方针，我校制定了本学期的德育工作计划，推进德育队伍建设，以“做一个有道德的人”为工作核心，继续深化爱国主义教育、行为规范养成教育、未成年人思想道德论坛和德育创新教育活动，推进校园文化建设，规范班级管理，努力构建平安校园，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动学校德育工作再上新台阶。
现就本学期的德育工作情况汇报如下：二、计划完成情况及未完成原因“班级主题教育”，既“命名班”工作，六年级下学期提出申请，进行相关的主题的活动，校领导进行考核。
但本学期六年级参加两次区级大型活动，时间上已经占用很多，所以未进行授牌仪式，改在下学期开学初。
三、工作不足，反思及下学期工作的重点，难点，创新点设计1、继续完善制度，强化育人观念进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
要将班主任管理，科任教师的待进步生工作，值周教师工作制度化，系统化。
将制度完善，同时与期末的师德考核相结合。
在制度实施的过程中，由于处在初级阶段，教师的重视程度不够，因此导致一些工作没有达到预期的目标，因此在制度的完善和实施上要强化。
2学校的管理监督力度要加大，尤其是对待违纪学生的教育以及惩处力度要严格、同时对优秀学生及班级要大力表扬，在学校形成良好的正面的风气、3、班主任的队伍要提高素质，理论素养及处理突发事件的能力要加强、每月要有固定学习培训的时间，不能因为其他工作而影响了计划的正常进行、（二）下学期工作重点、难点、创新点设计1、对常规工作进行创新，让学生理解其意义。
2、班级文化建设、命名班工作。
四、本学期特色工作，亮点工作总结（一）常规工作1、在常规管理上下功夫，纪律、卫生工作成为重中之重。
以常规工作带动其他工作，政教处，学生会，值周班，值周教师联合进行检查，对问题班级监督指导工作。
定期召开学生会工作会议，对值周班同学进行上岗前培训，同时对全校同学进行良好习惯的养成教育。
经过多方努力，我校的环境卫生工作有了明显的提高，学生保持环境的自律性也有了较大改善。
对课间纪律的管理，我们也同样采取监督、检查与日常抽查相结合，每个楼层都有政教处老师、值周教师进行督察，学生会、值周班站岗监督，课间秩序有了明显改善。
学生良好行为习惯的培养应是一个长期性的教育过程。
对于存在问题的学生及班级我们也将采取专人跟踪制，对其进行教育，使其逐渐改正不良行为习惯，达到教育的最终目标。
2、加强班主任队伍建设开学初制定了《热电学校班主任队伍建设方案》，细化了考核细则，重点做好下面几项工作：(1)利用班主任例会、师德培训等形式，由主管领导讲课，每月对班主任进行师德考核，全面提高师德和业务水平。
（2）组织班主任参加德育部组织的专业化培训活动，并将培训内容传达给班主任，采取集中培训和校本培训相结合的形式，不断提高班主任专业素质。
（3）完善必做题博客，及时撰写博客日志，总结学校的德育活动。
（二）以传统为载体，创特色德育工作。
我校一直将《三字经》《弟子规》与德育工作紧密结合，充分利用课堂这块主阵地向学生讲解《三字经》《弟子规》中的典故，让学生形成初步的了解。
同时又利用班、团会时间让学生进行学习交流，获得更多人生的启示。
文化墙等方式。
这不仅丰富了校园文化，也对学生进行了中国古典文化的渲染。
我们还计划系统地组织起来，逐步在学生中宣传国学经典的精髓，并将作为我校的一项特色工作长期开展下去。
（三）完善“班级主题教育”，既“命名班”工作。
我校六、七、八学年的6个班级，班班有特色，通过班级文化建设，主题教育营造了良好的校园文化。
利用广播，展板的宣传媒介，将校园文化建设更广泛地开展下去。
各班以命名主题为中心，深入开展系列活动。
同时申请“环保先锋队”的称号，为其他班级树立了榜样。
这项工作充分体现了学生的主人翁地位，从学生的主体出发，确立班级准确的主题定位。
这样不仅可以规范学生的养成教育，也可以从人生观、世界观、价值观等方面对学生起重要作用。
（四）队列广播操的展示健康是人生的第一财富。
应教育局要求举行全区队列广播操比赛，各学年利用体育课和课余时间进行一丝不苟的操练，紧张的学习得到了松弛，实现了劳逸结合。
学生的身心得到了愉悦，活泼的个性得到了展示。
首先在全学校进行选拔赛，学校从不同方面给我们学生的展示，六年级的学生，虽然他们步入学校的时间短，可他们的动作有模有样，童稚响亮的口号和天真活泼的动作赢得了全场的一阵阵掌声。
荣获最佳进步奖，七年级的同学，他们个个精神抖擞、斗志昂扬、步伐齐整有力、口号洪亮、四面转法准确到位，荣获最佳队列奖，八年级的同学们的飒爽英姿也不失大哥哥大姐姐的风范。
广播体操动作舒展、大方、优美，给人一种力与美的享受。
赛出了自己的风格和水平。
荣获最佳广播操奖。
通过这次比赛，展现了我校学生健康向上、勇于拼搏的良好精神风貌，增强了学生的团队意识和集体荣誉感。
同时，也更好的推动了我校“阳光体育活动”的持久开展，培养了学生良好的体育锻炼习惯和坚强的意志品质，把这种品质带到平时的广播操中，也使我校广播操的整体水平再上一个新台阶。
（五）“童心向党”歌咏比赛以建党92周年为契机，参加全区合唱比赛，积极拓宽活动渠道，，在全校未成年人中开展一系列内容丰富、形式多样的“童心向党”活动，在全校未成年人中唱响了爱党、爱国、爱社会主义主旋律。
据统计，六年级代表全校参演学生精神饱满，激情洋溢，用嘹亮、动听的歌声抒发了对党的热爱之情。
学生服装整齐，表现出了热电学校学生良好的精神面貌。
学生们的精彩表现得到了与会领导的肯定。
本次合唱报告演出丰富了校园文化活动，为学生提供了一个展示才艺、塑造形象的舞台。
增强学生对艺术的浓厚兴趣，陶冶学生情操，开阔学生视野，锻炼学生能力；为哈尔滨市创建文明城市谱写了一曲动人的乐章。
（六）关于“未成年人思想道德建设测评工作”开展系列活动1、围绕“做一个有道德的人”开展活动结合市教育局精神创建文明城，本学期我校围绕“做一个有道德的人”主题实践活动，以“和谐校园”、“感恩社会”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中扎实有效地开展了“知荣辱、树新风、我行动”系列道德主题实践活动。
我们号召学生走入社区，为孤寡老人献爱心。
让学生切身体验到奉献带来的快乐。
组织各班级到敬老院进行慰问，不仅给老人送去了营养品，还为老人梳头、打扫卫生，使得那些老人感动得热泪盈眶，这次活动不仅锻炼了学生的尊老爱幼的品质，还锻炼了他们的劳动能力，也让他们认识到作为一个小公民的责任与义务。
2、“弘扬雷锋精神做全面发展一代新人”主题实践系列活动。
各班级实现“四个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋活动的心得体会。
开展“大手拉小手传承雷锋精神”活动。
在全校各班之间，以牵手班级为单位进行雷锋生平事迹的传讲活动。
组织两次以“学雷锋、献爱心”为主题的校园广播。
各班出一期以学雷锋为主要内容的班报。
全校学生利用课前一支歌的时间学唱一支雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》。
以各特色班为单位进行“学雷锋，从现在做起”实践活动，各班学生到操场及周边进行捡拾垃圾、清理小广告活动。
3、开展”洒扫应对”活动即“洒扫”就是要培养广大中小学生的劳动观念，从一些基本劳动开始体验劳动。
“应对”就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人，“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成来培养学生们爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。
我校通过地方课程对学生进行教育，开展晨扫、课间快乐劳动、周大扫除、对学生进行劳动体验，让学生通过亲身感受劳动者的辛苦，并以我校《养成教育手册》为抓手，进行好习惯养成教育，期末评选好习惯之星。
4.美德少年之星评选:结合学生综合素质评价和良好习惯之星评选，我校增设美德少年之星评选，由班主任根据学生期末平时表现进行评选。
5、“日行一善”活动。
以“寻善源、存善心、发善言、行善事”为中心，倡议每位学生每天做一件好事，开展“日行一善”活动。
学生的活动表现将计入综合素质评价之中。
通过实施“日行一善”教育实践活动，把教育以及自我修养、自我完善、自我提升融入到生活的点滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校学生在日常积累中汲取了思想的营养，点燃了智慧的火炬，引导学生充分体验生活学习中习善、行善、扬善的快乐，从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
6、“节日小报”主题活动。
积极营造浓厚的宣传氛围，追溯传统节日的渊源，充分认识“清明节”“端午节”的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报等多种方式进行了广泛宣传有关传统节日的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关传统节日的由来，了解这一传统节日的相关知识。
7、网上祭英烈活动。
4月初，我校下发活动方案，微机老师协助班主任老师利用微机课进行网上祭扫活动，进行了网上祭拜、献花、留言。
同时，开展文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。
8、学雷锋网上签名活动。
我校利用微机课组织学生进行学雷锋网上签名活动。
班主任老师将本次活动的意义及内容向学生宣传后，低学生将自己要表达的语言写在纸条上，然后在网上留言。
9、学道德规范、颂中华经典、做有德之人”主题活动（1）组织全体学生利用班会课观看视频。
根据《关于运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片开展主题教育实践活动的通知》，各班级利用班会课在线观看，班主任教师还针对视频内容进行必要的讲解。
（2）开展“我身边的道德模范”主题班会。
通过主题班会，班主任组织学生交流观看视频的感受和体会，培养学生的爱党、爱国、家乡情怀；组织学生学习道德模范事迹，发现并讲述道德模范的闪光点，发现并讲述身边的榜样。
班会上，同学们以实际行动表达了弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。
我们深知德育工作是一项长期而艰巨的任务。
在现阶段的工作中仍存在很多不足之处，希望得到领导及广大同仁的指导。
我们一定会始终坚持“德育为先”的理念，做好学生的教育工作，争做教育的先行者和实践者。
学校德育工作总结汇报篇2本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大队部的指导下，认真贯彻实施学校工作，并在我们师生的共同努力下，获得了明显的成绩，现将本学期的工作总结以下。
一、领导重视，活动落到实处。
本学期，学校继续加强班级管理，坚持贯彻班队各类活动检查评分细则，将班级管理纳进规范化责任目标管理，使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。