高中物理人教(新课标)必修1同步练习：1.4实验：用打点计时器测速度A卷(练习)
第 1 页 共 17 页 高中物理人教（新课标）必修1同步练习：1.4实验：用打点计时器测速度A卷(练习)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
单选题 (共4题；共8分)
1.
（2分） (2017高一下·黑龙江期中) 关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是（ ）
A . 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B . 每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C . 放小车的长木板应该尽量使其水平
D . 先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
【考点】
2. （2分） 关于打点计时器的使用说法正确的是（ ）
A . 电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源
B . 在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源
C . 使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小
D . 纸带上打的点越密，说明物体运动的越快
【考点】
3. （2分） 在使用电磁打点计时器时错误的是（ ）
A . 每打完一列点就要切断电源
B . 不可移动圆形复写纸片的位置
C . 纸带一定要从两限位孔穿过，并且压在复写纸下面 第 2 页 共 17 页 D .
应先接通电源，再使纸带运动
【考点】
4.
（2分） 关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（ ）
A . 纸带上打的点越密，说明物体运动的越快
B . 使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小
C . 电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源
D . 在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源
【考点】
二、 多选题 (共4题；共12分)
5. （3分） 关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是（ ）
A . 安放纸带时，应把纸带放在复写纸的下面
B . 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器
C . 先接通电源，然后放开小车
D . 在使用打点计时器时，需用秒表记下运动的时间
【考点】
6. （3分） (2017高一上·深圳期中) 根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到的物理量是（ ）
A . 时间间隔
B . 位移 第 3 页 共 17 页 C .
速度
D .
平均速度
【考点】
7. （3分） 做以下四个实验时，要用打点计时器的实验是（ ）
A . 验证牛顿第二定律
B . 探究弹力与弹簧伸长的关系
C . 验证力的平行四边形定则
D . 研究匀变速直线运动
【考点】
8. （3分） (2019高一上·全州期中) 下列关于电火花计时器和电磁打点计时器的说法中，正确的是（ ）
A . 电磁打点计时器使用直流电源
B . 电火花计时器使用交流电源
C . 都应先接通电源，再使纸带运动
D . 都应先使纸带运动，再接通电源
【考点】
三、 实验探究题 (共8题；共32分)
9. （5分） (2020高一上·河南期中) 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A，B，C，D，E，F，G7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V,50Hz交流电源。他经过测量并计算得到电火花计时器在打B，C，D，E，F各点时 第 4 页 共 17 页 物体的瞬时速度如下表：
对应点 B C D E F
速度（m/s） 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
（1） 设电火花计时器的周期为T，计算vF的公式vF=________；
（2） 根据表中得到的数据，求物体的加速度a=________m/s2；
（3） 如果当时电网中交变电流的频率变为49Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实验值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【考点】
10. （4分） (2018高一上·黑龙江月考) 某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量为m＝50 g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图甲所示．
（1） 以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：
①实验操作：接通电源，释放纸带，让重锤自由落下， ________。 第 5 页 共 17 页 ②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图乙所示，测出相邻计数点间的距离分别为x1＝2.60
cm，x2＝4.14 cm，x3＝5.69 cm，x4＝7.22 cm，x5＝8.75 cm，x6＝10.29 cm，已知打点计时器的打点间隔T＝0.02 s，则重锤运动的加速度计算表达式为a＝________，代入数据可得加速度a＝________m/s2(计算结果保留三位有效数字)．
（2） 该同学从实验结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法：________.
【考点】
11. （5分） (2019高一上·大庆月考) 如图甲所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上沿直线匀加速滑下。由于实验者粗心，不小心把纸带弄成了三段，并把中间一段丢失了，图乙是打出的完整纸带中剩下的两段。这两段纸带是小车运动的最初和最后两段时间分别打出的纸带，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，即图乙中两个计时点间的时间间隔为0.02s。请根据图乙给出的数据回答下列问题：
（1） 纸带的________(填“右端”或“左端”)与小车相连。
（2） 打纸带上A点时小车的瞬时速度大小vA=________m/s(结果保留三位有效数字)。
（3） 纸带上DE之间的距离xDE=________果保留三位有效数字)。
（4） 丢失的中间一段纸带上应该有________个计时点。
【考点】 第 6 页 共 17 页
12.
（2分） (2016高一上·巴音郭楞期中)
如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．
（1） 所需器材有：电磁打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需 （填字母代号）中的器材．
A . 直流电源
B . 天平及砝码
C . 4﹣6V交流电源
D . 毫米刻度尺
（2） 下列实验操作步骤正确的是
A . 实验所用的重物可用实心泡沫球
B . 应调整打点计时器，使其两限位孔连线在竖直方向
C . 实验时应先使重物靠近打点计时器再释放，释放后再接通电源
（3） 实验中得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每2个点取一个计数点，分别标明0，1，2，3，4．测得x1=30.0mm，x2=45.4mm，x3=60.8mm，x4=76.2mm，则物体在打下点2时的速度大小为________m/s．物体的加速度大小为________m/s2 ． 该实验中测得的重力加速度偏小，其主要原因是________．
第 7 页 共 17 页 【考点】
13.
（4分） (2019高一上·南昌月考)
打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题.
（1） 打点计时器是________（填“打点”、“计时”或“测速”）的仪器。
（2） 如图是两种打点计时器的图片，其中甲是________打点计时器；乙是________打点计时器，甲计时器的电源采用的是________，乙计时器的电源采用的是________（填“交流4~6 V”、“交流220 V”、四节干电池）。
（3） 若所用电源频率为50Hz，打点计时器历时________s打点一次。
【考点】
14. （3分） (2019高一上·吉林月考) 电火花计时器和电磁打点计时器都是一种计时的仪器，均使用交流电源，若电源的频率为50Hz时，它们每隔0.02s打一个点。
（1） 实验开始时，应该先________再________(填“释放纸带”或“接通电源” )
（2） 如图所示为匀变速的小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为每隔四个点取的相邻的计数点。
则小车运动的加速度大小为________m/s2 第 8 页 共 17 页 【考点】
15.
（5分） (2018高一上·汽开区月考) 电火花计时器和电磁打点计时器都是一种计时的仪器，均使用交流电源，若电源的频率为50Hz时，它们每隔0.02s打一个点。
（1） 实验开始时，应该先________再________(填“释放纸带”或“接通电源” )
（2） 实验时，牵动纸带的快慢不均匀，对相邻两点所表示的时间________(填“有”或“没有”)影响。
（3） 在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点。
根据实验给出的数据可以判断小车做________运动。
【考点】
16. （4分） (2017高二下·扬州会考) 在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律”的实验中，用一端装有定滑轮的长木板、小车、打点计时 器（频率为 50Hz）、钩码、纸带、细线组成如图（a）所示的装置，钩码拉动小车，小车做匀加速直线运动，得 到如图（b）所示的一条纸带，纸带中相邻两个计数点之间有四个点未画出．
人教版高中物理必修一高一同步练习第一章第四节实验：用打点计时器测速度
高中物理学习材料
金戈铁骑整理制作
2011-2012学年高一物理必修1（人教版）同步练习第一章
第四节 实验：用打点计时器测速度
一. 教学内容：
实验：用打点计时器测速度
二. 教学重点 ：
1. 了解误差有关常识和有效数字运算相关知识．
2. 学会使用打点计时器。
3. 能根据纸带计算物体运动的瞬时速度。
4. 会用描点法描绘物体的速度——时间图象，并从中获取物理信息。
三. 教学难点：
处理纸带的方法，用描点法画图象的能力。
四. 重点、难点解析：
（一）误差和有效数字
1. 误差
测量值与真实值的差异叫做误差。误差可分为系统误差和偶然误差两种。
（1）系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。系统误差具有确定的方向性，因此找出其产生的原因后，可采取适当的措施减小或消除它。
（2）偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。减小偶然误差的方法，可以多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值。
2. 有效数字
带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。
（1）有效数字是指近似数字而言。
（2）只能带有一位不可靠数字，不是位数越多越好。
凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（可靠数字）后，再向下估读一位（不可靠数字），这里不受有效数字位数的限制。
间接测量的有效数字运算不作特别要求，运算结果一般可用2~3位有效数字表示。
从仪器上读出来的数值，经常有一位数是估计出来的，或多或少存在着误差。例如米尺的最小刻度是mm（0.001m），那么用米尺测量长度可读到十分之一毫米（0.0001m）。0.001m这一位可以从米尺上读出来，是可靠的，0.001m位前面的数都是可靠数，0.0001m这一位是测量者估读出来的，估读的数字因人而异，因此是有疑问的，称为存疑数。由于0.0001m位已存疑，在它以后各位数的估读已无必要。我们把可靠数加上最后一位存疑数，一起记录下来，统称为有效数字。
2018-2019学年高中物理必修一人教版练习题：1.4 实验 用打点计时器测速度
一、多选题
二、实验题2018-2019学年高中物理必修一人教版练习题：1.4 实验 用打点计时器测速度
1. 打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种．关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（）
A．电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源
B．它们都是使用10V以下的交流电源
C．当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点
D．电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小
2. 若用电源频率要求为50 Hz的打点计时器打点时,突然发现实际电源频率低于50 Hz,数据计算仍然是按每隔0.02 s打一个点来处理的,则测出的速度数值与实际速度相比,是偏大了,还是偏小了?为什么?
D．实验中打点计时器使用的电源频率为50 Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02 sC．先接通电源,待打点计时器正常工作时,再拉动纸带B．纸带上打的点密集说明纸带运动速度较大A．拖动纸带的同时,接通电源(2)关于本实验,下列说法正确的是____(填选项前的字母).(1)本实验除打点计时器(含纸带、墨粉纸盘)外还必须使用的主要仪器有____(选填“交流”或“直流”)电源和____.在“练习使用打点计时器”的实验中,用手拖动纸带打点.3.
4. 某学生在做“用打点计时器测速度”的实验时,实验装置安装完毕,小车开始运动前情景如图所示,其中的错误之处是______,不妥之处是________.
5. 在用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤，其中错误的步骤是________，有遗漏内容的步骤是________．
A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，松开纸带后再接通电源
B．将打点计时器固定在平板上没有滑轮的一端，并接好电路
C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码
D．取下纸带
E．放手，使小车在平板上运动
人教版高中物理必修一高一同步练习第一章第四节实验：用打点计时器测速度 2
高中物理学习材料
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2011-2012学年高一物理必修1（人教版）同步练习第一章
第四节实验：用打点计时器测速度
一. 教学内容：
实验：用打点计时器测速度
二. 教学重点：
1. 了解误差有关常识和有效数字运算相关知识．
2. 学会使用打点计时器。
3. 能根据纸带计算物体运动的瞬时速度。
4. 会用描点法描绘物体的速度——时间图象，并从中获取物理信息。
三. 教学难点：
处理纸带的方法，用描点法画图象的能力。
四. 重点、难点解析：
（一）误差和有效数字
1. 误差测量值与真实值的差异叫做误差。误差可分为系统误差和偶然误差两种。
（1）系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。系统误差具有确定的
方向性，因此找出其产生的原因后，可采取适当的措施减小或消除它。
（2）偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。减小偶然误差的方法，可以
多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值。
2. 有效数字带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。
（1）有效数字是指近似数字而言。
（2）只能带有一位不可靠数字，不是位数越多越好。
凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（可靠数字）后，
人教版高一物理必修1课后同步练习卷：1.4实验：用打点计时器测速度
实验：用打点计时器测速度
一、选择题
1．在练习使用打点计时器时，小车拖动纸带并在上面打下一系列的点，根据所打出的纸带判断小车是做匀速直线运动还是变速直线运动的方法是( )
A．应通过测量纸带表示的运动的全程的位移来判断
B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断
C．必须通过计算全程的平均速度来判断
D．可以通过测量每相邻两点间的距离，看其是否相等来判断
答案 D
2．如下图所示为一条打点计时器正常工作时打出的纸带，其中A、B、C、D、E为计时器连续打下的五个点，且打点计时器打点的时间间隔为T。为求得计时器打点C时纸带的速度，则下列算式中最合理的是(
)
A.Δx1T B.Δx2＋Δx32T
C.Δx3＋Δx42T D.Δx1＋Δx2＋Δx33T
答案 B
3．如图所示是一位同学使用打点计时器得到的两条纸带，他将两条纸带(甲、乙)上下并排放在一起进行比较，在图中A、B之间，两条纸带(甲、乙)运动的时间之比是(
)
A．1∶1 B．2∶1
C．1∶2 D．无法比较
答案 B
4．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110 s拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是(
)
A．0.25 m/s B．0.2 m/s
C．0.17 m/s D．无法确定
答案 C 5．打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz，在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将( )
A．偏大 B．偏小
C．无影响 D．无法判断
答案 A
6．打点计时器的打点周期取决于( )
A．交流电压的高低
B．交流电的频率
C．交流电的电流大小
D．振针与复写纸间的距离
答案 B
7． (多选)采用下列哪些措施，有利于减少纸带因受到摩擦而产生的误差( )
A．改用6 V直流电源
B．将电磁打点计时器换成电火花计时器
C．用平整的纸带，不用褶皱的纸带
【整合】人教版高中物理必修1 第1章第4节 1.4 实验用打点计时器测速度 练习
《整合资源》物理人教版必修1
第一章 运动的描述
1.4 实验:用打点计时器测速度 (练习)
目的要求：
1．了解电磁打点记时器和电火花记时器的构造和工作原理；
2．熟悉电磁打点记时器和电火花记时器的使用；
3．能初步根据记时器记录的纸带了解物体的运动情况。
1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是( )
A．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz；
B．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面；
C．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；
D．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。
2.对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中，正确的是( )
A．电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电
B．两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样
C．电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸
D．电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘
3．根据打点计时器打出的纸带，我们可以在纸带上直接读出的物理量是（ ）
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
4.一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为 （ ）
A．打点计时器错接在直流电源上 B．电源电压不稳定
C．打点计时器使用的电压过高 D．振针到复写纸片的距离太小
5.某同学用手水平地拉动纸带，通过打点计时器后，纸带上打下了一系列点，他要根据这一系列点计算纸带运动的平均速度及纸带是否做匀速直线运动，则下列操作正确的是（ ）
A．首先要查清共有多少点 B．首先从第一个能看清的点数起，查清共有多少个点
C．分别测出每两个相邻的清晰点的距离然后相加，把相加的结果作为所有能看清的点间的总长度，用来计算平均速度
D．分别测出每两个相邻清晰点间的距离，用来计算各段的平均速度，判断是否为匀速运动
6.关于误差，下列说法正确的是（ ）
高中物理必修一(人教版)1.4 实验：用打点计时器测速度
1.4 实验：用打点计时器测速度 同步练习
一、单选题
1.打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种．关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（ ）
A. 电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源 B. 它们都是使用10V以下的交流电源
C. 当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点 D. 电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小
【答案】C,D
【考点】打点计时器的使用
【解析】【解答】解：A、电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电源，A不符合题意；
B、电磁打点计时器工作电压是4V～6V交流电源，电火花打点计时器的电压是220V交流电源，B不符合题意；
C、当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点，C符合题意；
D、电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，误差较小，D符合题意；
故答案为：CD．
【分析】本题考查打点计时器工作原理。电磁打点计时器使用电源是低压交流电源，而电火花打点计时器是220V交流电源；当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点。
2.在你练习使用打点计时器时，小车拖动纸带并在上面打下了一系列的小点．根据你所打出点的纸带，在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时（ ）
A. 应通过测量纸带表示的运动的全程来判断 B. 必须通过计算任意两点间的平均速度来判断
C. 必须通过计算全程的平均速度来判断 D. 可以通过测量每相邻两点间的距离，看其是否都相等来判断
【答案】D
【考点】打点计时器的使用
【解析】【解答】物体在一条直线上运动，且在相等的时间间隔内通过的位移相等，这种运动称为匀速直线运动；如果在相等的时间里位移不等，这种运动就叫做变速直线运动．纸带上相邻的计时点的时间间隔相等，可以通过测量每相邻两点间的距离，看其是否都相等来判断，D符合题意，ABC不符合题意。
2017-2018学年物理人教版必修一1.4实验：用打点计时器测速度同步练习-教师用卷
第1页，共8页 1.4实验：用打点计时器测速度 同步练习
一、单选题
1. 关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是(
)
A. 电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短
B. 纸带速度越大，每打两个点的时间间隔越长
C. 打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
D. 如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变
【答案】C
【解析】解：打点计时器是使用交流电源仪器，其打点周期与交流电的周期相同，与电压、速度等无关，故ABD错误，C正确．
故选C．
2. 在使用打点计时器时，发现打点计时器打点周期不稳定，其原因可能是( )
A. 交流电压不稳定
B. 永久磁铁磁性太弱
C. 电源的频率不稳定
D. 振动片的固有频率与交流电源的频率有偏差
【答案】C
【解析】解：当电流为正方向时，振片受向下的力，此时打点一次，当电流方向为反方向时，振片受向上的力，此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期．
而交流电的周期又等于电源的频率的倒数，因此发现打点计时器打点周期不稳定，其原因是电源的频率不稳定，故C正确，ABD错误；
故选：C．
3. 接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的顺序应该是( )
A. 先接通电源，后释放纸带 B. 先释放纸带，后接通电源
C. 释放纸带的同时接通电源 D. 先接通电源或先释放纸带都可以
【答案】A
【解析】解：开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带(随物体)开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打更多的点，故A正确，BCD错误．
故选：A． 第2页，共8页
4. 根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是(
2018人教版高中物理必修一1.4《实验 用打点计时器测速度》练习题
【成才之路】2017-2018学年高中物理 1.4实验 用打点计时器测速度练习 新人教版必修1
基础夯实
一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题)
1．关于打点计时器的使用，下列说法正确的是( )
A．电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源
B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源
C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小
D．电源的电压越高，打点的时间间隔就越小
答案：C
解析：电磁打点计时器使用的是6 V以下交流电源，A错；实验时应先接通电源再释放物体运动，B错；电源频率越高，打点时间间隔越小，C对，D错。
2．明洲同学从家中出发，沿平直的马路以一定的速率走到邮局。发信之后，沿原路以相同的速率返回。设出发时方向为正方向，则下图中能描述该同学运动情况的v－t图象是(
)
答案：B
解析：规定出发时方向为正方向，返回时的速度为负，C错误。由于速率不变，所以D错误。A图表示的是两个物体的运动。
3．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是(
)
A．0.25m/s B．0.2m/s
C．0.17m/s D．无法确定
答案：C
解析：由图示可知在t＝0.3s内小球运动了Δx＝0.05m。
∴v＝Δxt＝0.05m0.3s＝0.17m/s。
4．(北大附中河南分校2013～2014学年高一上学期期中)某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是( )
A．复写纸放反 B．使用了直流电源
C．振针过短 D．纸带运动过快
答案：ABC
解析：在使用打点计时器时，若复写纸放反，则纸带上没有点，所以A正确；若使用直流电，振针不会上下振动，故也打不出点，所以B正确；若振针过短，则有可能打不到纸带上，也可能打不出点，所以C正确，与纸带运动快慢无关，所以D错误。
高中物理1.4实验用打点计时器测速度练习新人教版必修1
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-1 【成才之路】 高中物理 实验 用打点计时器测速度练习 新人教版必修1
基础夯实
一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题)
1．关于打点计时器的利用，下列说法正确的是( )
A．电磁打点计时器利用的是6 V以下的直流电源
B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源
C．利用的电源频率越高，打点的时间距离就越小
D．电源的电压越高，打点的时间距离就越小
答案：C
解析：电磁打点计时器利用的是6 V以下交流电源，A错；实验时应先接通电源再释放物体运动，B错；电源频率越高，打点时间距离越小，C对，D错。
2．明洲同窗从家中动身，沿平直的马路以必然的速度走到邮局。发信以后，沿原路以相同的速度返回。设动身时方向为正方向，则下图中能描述该同窗运动情况的v－t图象是( )
答案：B
解析：规定动身时方向为正方向，返回时的速度为负，C错误。由于速度不变，所以D错误。A图表示的是两个物体的运动。
3．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，取得的照片如下图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是( )
A．0.25m/s B．0.2m/s
C．0.17m/s D．无法确定
答案：C
解析：由图示可知在t＝内小球运动了Δx＝0.05m。
∴v＝Δxt＝错误!＝0.17m/s。
4．(北大附中河南分校2013～2014学年高一上学期期中)某同窗将纸带穿过限位孔，百度文库
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-2 接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是( )
A．复写纸放反 B．使用了直流电源
C．振针太短 D．纸带运动过快
答案：ABC
解析：在利用打点计时器时，若复写纸放反，则纸带上没有点，所以A正确；若利用直流电，振针不会上下振动，故也打不出点，所以B正确；若振针太短，则有可能打不到纸带上，也可能打不出点，所以C正确，与纸带运动快慢无关，所以D错误。
(部编版)2020学年高中物理第一章专题1.4实验：用打点计时器测速度课时同步试题新人教版必修
※ 精 品 试 卷 ※
※ 推 荐 ※ 下 载 ※ 第4节 实验：用打点计时器测速度
1．（多选）对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中，正确的是
A．电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电
B．两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样
C．电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸
D．电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘
【答案】AB
【解析】电磁打点计时器使用的是4~6 V的低压交流电，电火花打点计时器使用的是220 V的交流电，A正确；两者的打点周期都与交流电频率相等，B正确；电火花计时器在纸带上打点时火花放电针和墨粉盘，电磁打点计时器打点的是靠振针和复写纸，CD错误。
2．（多选）下列关于打点计时器的说法中正确的是
A．电磁打点计时器是利用振针上下振动，通过复写纸在纸带上留下一行小点
B．电火花打点计时器是利用火花放电的原理来工作的
C．我国中学实验室中的打点计时器直接接到实验台上的插座上使用，这种打点计时器是电磁打点计时器
D．从减小实验误差的角度考虑，选电火花打点计时器较电磁打点计时器好
【答案】ABD
3．（2018·云南省玉溪市易门一中）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，未启动打点计时器，小车应放置在
A．靠近打点计时器位置
B．长木板上的滑轮附近
C．打点计时器与滑轮的中点处
D．任意位置
【答案】A
【解析】打点计时器应固定在长木板上，在固定滑轮的另一端，为了在纸带打更多的点，开始实验时小车应放在靠近打点计时器一端，故A正确，BCD错误。
【点睛】本题考查了实验的具体操作细节，要加强实验的实际操作，不能单凭背实验来解答实验问题。
4．（多选）关于测量，下列说法正确的是 ※ 精 品 试 卷 ※
※ 推 荐 ※ 下 载 ※ A．测量长度要有估计数字，估计数字的位数越多，误差就越小
B．在记录测量结果时，只写数值，不写单位是毫无意义的
C．记录测量的结果，所用单位不同时，不会影响测量结果的准确程度