人教版语文四年级下册知识点复习整理完整版
人教版语文四年级下册知识点复习整理
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人教版四年级语文知识点复习整理
一、作者作品等文学常识
1、《记金华的双龙洞》是着名作家 叶圣陶 先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》 。
2、《万年牢》作者是 新凤霞 ；《小英雄雨来》的作者是 管桦 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花儿的勇气》是着名作家 冯骥才 写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天 、精卫填海 、 夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯着名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。着名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔 西湖——水平如镜 泰山——峰峦雄伟 香山——红叶似火
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指 奇、秀、险 的山，这样的水指 静、清、绿 的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个 有尊严 的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、自然之道就是指大自然的规律，它告诉我们不能破坏大自然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了
8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。
9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。
11、《生命 生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
12、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，要不怕困难，勇往直前。
13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
14、《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
15、学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
16、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练。
17、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
18、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。
19、学了《“打扫”森林》，我明白了要维护大自然的生态平衡。
20、《乡下人家》一课使我了解到：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
三、人物特点
哈默：自尊 自强 文成公主：聪明 美丽
杰克逊大叔：善良、富有爱心 小夜莺：机智勇敢，临危不惧
小英雄雨来：热爱祖国 机智勇敢 安静： 热爱生命 热爱生活
小温迪：富有爱心，关爱他人 伽利略：善于思考 敢于挑战权威
普罗米修斯：为人类造福 不怕牺牲 赫拉克勒斯：富有同情心和正义感
《万年牢》的父亲 认真 实在 聋哑青年：做事勤奋专注
《父亲的菜园》中的父亲：勤劳 执着 吕蒙：热爱学习 手不释卷
《中彩那天》中的父亲： 诚实 守信 纪昌：虚心好学 勤学苦练
四、古诗复习
1、《独坐敬亭山》—【唐】李白——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，“尽、孤、独、闲”几个字表现了诗人孤独寂寞、怀才不遇的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》—【唐】刘禹锡——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山
3、《忆江南》—【唐】白居易——这是一首词，“忆江南”是词牌名。表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
谙：熟悉； 胜：超过； 如：像。
“能不忆江南？”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》—【宋】翁卷——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、《四时田园杂兴》—【宋】范成大——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。
6、《渔歌子》—【唐】张志和——表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
表现乡村农忙的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
四、课外积累
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语
2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。 ②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽，无雨山没腰。 ②朝有棉絮云，下午雷雨鸣。
③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗：
①《望庐山瀑布》—【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
7、描写田园风光的古诗：
《游山西村》—【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
8、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10、罗丹是法国着名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
11、引号作用：
（1）特定称谓——“糖风”、 “流线型”、“蓝盔”；
（2）特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”；
（3）特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”；
（4）特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”；
（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。
人教版语文四年级下册知识点总结
◆ 词语盘点
一、读读写写 〈 摘自课本1-8单元词语盘点 〉
洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 维持 财富 精湛 器重 属于 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 避开 敏锐 铃铛 揭开 推进 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种 造福 违抗 双膝 啄食 倒霉 起誓 简短 口吻 敬亭山 鸡冠花 大丽菊 障碍物 荧光屏 催眠曲 聋哑人 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 无能为力 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 花繁叶茂 多姿多彩 磕磕绊绊 房前屋后 天高地阔 月明人静 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 纪昌学射 百发百中 气急败坏 驱寒取暖
人教版四年级下册语文总复习资料(完美版)分析
20
语文复习资料
（四年级下册）
班级 四年（2）班
姓名
20 目 录
◆ 词语盘点
一、读读写写（摘自课本） ………………………… 1
二、读读记记（摘自课本） …………………………… 2
◆ 日积月累
一、 描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一) …… 3
二、关于诚信的名言 (摘自园地二) ………………… 4
三、农业谚语 ( 摘自园地三 )
四、战争类成语 ( 摘自园地四 ) ………………………5
五、感悟生命的名人名言 (摘自园地五)
六、乡村田园生活的诗句 ( 摘自园地六 )
七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七) …………… 6
八、歇后语 (摘自园地八)
九、成语故事
十、资料袋与宽带网 ……………………………………… 7
◆ 走进课文
一、近义词、反义词汇总
（一）近义词 ……………………………………………… 8
（二）反义词 ……………………………………………… 9
二、多音字组词 ……………………………………… 10
20 三、古诗
（一）第1课的古诗词分析总汇 …………………………… 12
（二）第23课的古诗词分析总汇 …………………………… 13
四、课文特点及体会
（一）风景特点篇 …………………………………………… 14
（二）人物特点篇 …………………………………………… 15
（三）课文心得体会 ………………………………………… 16
五、词语解释 …………………………………………… 18
◆ 课外积累
一、日积月累
（一）关于诚信的名言 ……………………………………… 23
（二）农时谚语
（三）气象谚语
（四）关于生命感悟的名人名言
（五）歇后语
（六）描写山水风光的古诗
（七）描写田园风光的古诗
二、词语归类 ……………………………………………… 24
三、句子汇总 ……………………………………………… 25
人教版四年级下册语文知识点汇总
第一部分——精读课文重点总汇
第一单元
１、《独坐敬亭山》 诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情 . 独坐
敬亭山》，围绕着 “静 ”来写。（１）、 “众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ”既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去， 直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云， 却也不肯停留，慢慢地越飘越远。 “闲 ”，是“悠闲 ”的意思。 “厌 ”的注释是 “满足 ”。
（２）、 “相看两不厌，只有敬亭山。 ”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人，怎么看也看不够。
《望洞庭》 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ”总写洞庭湖的秋色。在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。
“忆江南 ”，词牌名。 “风景旧曾谙。 ”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。 “曾 ”：曾经。 “谙 ”：熟悉。
我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿， “蓝 ”字，形容春水深碧的美好景象。 ２、《桂林山水》
开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，
此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
1、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个 “却 ”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么
人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)
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人教版四年级语文知识点
（上册）第一单元知识梳理
一、生字
观潮(cho) 称(chēng)为 盐(yn)分
笼(lǒng)罩 蒙(mng)难 薄(b)雾
昂(ng)首 沸(fi)腾 贯(gun)穿
旧(ji)俗 恢(huī)宏 屹(y)立
鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌 踮着脚(diǎn)
静穆(m) 玛(mǎ)瑙 涓(juān)涓细流
滔(tāo)滔江水 山脉(mi)花卉(hu)
人迹罕(hǎn)至 灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)
茫(mng)然 船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)
支(zhī)援 一株(zhū) 缝(fng)隙(x)
耀(yo)眼 树梢(shāo) 寂(j)静
榕(rng)树 空暇(xi) 抛(pāo)下
紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛
寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)
二、多音字
闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)
卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)
藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)
切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)
盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)
吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)
三、近义词
依旧依然 顿时立刻 漫天卷地铺天盖地
霎时顿时 犹如如同 若隐若现时隐时现
宽阔辽阔 壮丽壮美 映衬衬托 奇异奇特 呈现显现 预料预测
巨大庞大 关注关切 围绕环绕
千姿百态姿态万千 不容置疑不容怀疑
部编人教版四年级语文下册第二单元知识点复习资料
部编人教版四年级语文下册第二单元知识点复习资料
四年级语文下册第二单元知识点复资料
课文5琥珀
一、多音字。
划：huá(划船) huà(计划)
挣：zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)
埋：mái(埋藏) mán(埋怨)
二、近义词。
柔嫩—娇嫩拂拭—擦拭忽然—突然可怕—恐怖
猛烈—剧烈仔细—认真仍旧—仍然推测—推断
三、反义词。
高大—矮小快活—高兴黏稠—稀薄详细—简略
四、理解词语。
飒飒：形容风雨声。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
澎湃：形容波浪互相撞击。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
五、句子解析。 1、忽然，有个蜘蛛逐步爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心肠划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
动作描写，“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，为下文作铺垫。
2、小苍蝇不克不及掸翅膀了，蜘蛛也不克不及再想甚么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
运用比喻和拟人，把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。
3、几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是构成琥珀的一个必要条件。
六、段落大意。
第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。
第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。
七、课文主题。 本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的构成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对天然科学的兴趣。
课文6飞向蓝天的恐龙
人教版四年级下册语文课内重点复习含日积月累
语文园地一（古诗词）
1. 一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。 ，
。
（王 维）
2斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。是描写夕阳晚霞的名句。
，
（王士禛）
3. 群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。
， 。
（黄庭坚）
4. 水流阔远，和天都连在一块了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
，
。
（辛弃疾）
5. 江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水上涨，也同时升起。 ， 。 （张若虚）
语文园地二（为人之道）
1.说话一定要守信用，做事一定要果敢。
言 ，行 。 《论语 》
2.既然答应人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。
， 。 《论语 》
3.自己不愿做的，不要强加于人。
己 ， 人。 《论语 》
4.如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。比喻以至诚之心做事，任何困难都能够克服。
人教版小学四年级下册语文复习要点大全
1 / 22 人教版小学四年级下册语文复习要点大全
一、生字复习 1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音；会口头组词。 1、luó ān 螺 谙 螺 （田螺）（海螺）（青螺） 谙 （谙练）（谙达）（谙记） 2、lán xiá fěi luán luò tuó wū mián 澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀 绵
澜（波澜壮阔 ）（回澜 ）（ 惊澜）（ 波澜）
瑕（无瑕）（ 完美无瑕）（玉瑕）
峦（峰峦）（ 山峦）
骆（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）
驼（骆驼）（驼峰）（驼背）
兀（突兀）（ 兀立）
绵（连绵起伏）（丝绵） 连绵不断 3、zhè tún shāo é wān yán 浙 臀 稍 额 蜿 蜒
浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
臀（臀部）（臀尖）（臀围）
稍（稍微）（稍后）（稍等）
额（额头）（额外）（前额）（额定）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
4、duàn jiàn fǔ ái tí jiàn yán ān
缎 涧 俯 皑 蹄 溅 延 鞍 绸缎 锦缎 山涧 溪涧 俯视 俯冲 皑皑白雪 马蹄 飞溅 火花四溅 延伸 绵延 马鞍 鞍前马后 5、jié mèi chí kuì huò shāo 拮 寐 驰 馈 惑 捎 拮据 假寐 梦寐以求 馈送 馈赠
惑（迷惑）（困惑）（疑惑）
捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）
2 / 22 6、xiàng jīn sǔn liàng qiān dān shuǎi zhuàn 巷 津 损 晾 签 耽 甩 赚 小巷 天津 破损 晾晒 签字 耽误 耽搁 甩手 甩动 赚钱 7、wò chéng bèi kān jié chuí 沃 呈 惫 堪 杰 捶
人教版四年级语文下册期末知识点整理复习含答案
1 / 18 人教版四年级语文下册期末知识点整理复习含答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。
zhú jiàn jiāng yìng jià shǐ cháo xué
táo tuō xiōng huái kuì bài guàn gài
2. 看拼音，写词语。
bēi cǎn wéi kànɡ huǎn màn xuè yè zī rùn
xuǎn zé nèn lǜ kònɡ xì wān dòu nài xīn
3. 看拼音写词语。
kǒng pà ào mì jiāng yìng jià shǐ céng jīng
lián xì yán jiū nài xīn shì jì shū shì
2 / 18
4. 看拼音写词语。
kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà
càn làn yí dòng zǐ sè bù jǐn
形近字词
5. 比一比，再组词。
堤（_________） 峰（_________） 揭（_________） 啄（__________）
提（_________） 锋（_________） 歇（_________） 逐（__________）
6. 辨字组词。
者（_________） 取（_________） 息（_________） 睁（_________）
人教版四年级语文下册各单元知识点归纳
………………………………………………最新资料推荐………………………………………
1 / 23 第一单元知识要点归类
一.词语搭配（要求记忆）
奔流不息的江河 连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙
形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪水高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转
二. 词语积累:（听写100分）
敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍
江南 玩赏 扩散 拥挤 孔隙 仰卧 翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射
寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂三、四字词语：（听写100分）
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋
连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立 变化多端
绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜 白皑皑 斑斑点点 重重叠叠
绿树红花 云雾迷蒙 四、(1)反义词:波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹
(2)近义词: 形态万千----姿态万千五彩斑斓----五彩缤纷
稍微---略微昏暗----昏黑凉爽---凉快萦绕---缠绕五、好句积累（背诵）
1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
小学人教版四年级语文(下册)重点知识点汇总
小学人教版四年级语文(下册)重点知识点汇总
古诗词
第 1 课的古诗剖析总汇
1、古诗——《独坐敬亭山》 （唐 李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤单孤独之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：很多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的单独飘远。此时现在，只有敬亭山和我相互凝视，相互都看不够。
2、古诗——《望洞庭》 （唐 刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞叹洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。眺望洞庭山川翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋季的夜晚，月光如水，水映月光，二者交融在一同，显得特别和睦。湖上一点风
也没有，湖面朦模糊胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远眺望去，洞庭湖和君山的颜色，恰 似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》 （唐 白居易）————表达了诗人赞叹和江南美景之情。①诗句：江南好 , 风景旧曾谙。 日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
②词意：江南的风景多么美好， 如画的风景久已熟习。 太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春季到来时碧绿的江水象蔚蓝的蓝草。怎能叫人不江南？
4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。 ②眺望洞庭山川翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对照：日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。
③比喻：
潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜） 。
眺望洞庭山川翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）
螺）。
；把（君山）比作（青
6、古诗异同 同：
1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）
2、光景地址同（都属于江南）
3、诗词内容同（都写景，都是写景抒怀的）
异： 1、体裁形式不一样（前两首是诗，后一首是词）
2、诗人感情不一样（前一首冷调写景言意，后两首热忱颂景抒怀。 ）