人美版二年级美术上册《百变团花》教学设计及反思
人美版二年级美术上册《百变团花》教学设计及反思
人美版二年级美术上册《百变团花》教学设计及反思
一教材分析：
剪纸作为一种民间手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着得天独厚的作用。本课所讲授的内容为剪纸团花，是由折纸和剪纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。通过巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出不同图案，给欣赏者以美的感受。
二、教学内容与目标：
显性内容与目标：
了解团花的基本特点。
教师在指导学生学习制作团花的过程种，有意识的培养学生感知、思考、探索和发散思维的能力以及提高学生动手的`能力。
隐性内容与目标：
通过欣赏与学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
三、教学重点与难点：
重点：团花的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、[教具准备]：
剪刀、胶水、腊光纸。录像
五、[教学过程]
（一）、激趣导入 欣赏录像，感受剪纸艺术的魅力。欣赏剪纸作品在生活中运用的录像，如：过年、结婚时人们用剪纸作品布置环境以增加节日气氛。让学生了解剪纸艺术在日常生活中的作用。
（二）、探究学习
欣赏剪纸作品，认知剪纸作品的图案的特点。
1、教师出示剪纸作品,介绍不同剪纸作品的不同特点。
2、介绍剪纸的有关知识。多面剪纸其实就是民间所称的“团花”，它利用纸的重复折叠，剪出中心对称的图案。团花的历史极为悠久，对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术充满迷人的魅力
揭示课题：百变团花
教师示范两种不同的画剪方法，分别剪出分散和连接的两种图案，请学生找出图案分散的原因。
（三）、体验创新
教师示范，要求学生画时注意：先定大，再画细部，剪时且慢要细心。引导制作自己设计的图案，剪出剪纸作品。提醒学生画剪时要注意图案的简洁明快，图案与图案之间要有连接点。
(四)、展评
展示学生制作的剪纸作品，欣赏、互赠。
欣赏用剪纸手法创作的儿童作品。
总结：剪纸作品的内容源于生活，鼓励学生热爱生活、发现生活中的美。
教学反思：
本课不仅引导学生接触到了剪纸的艺术魅力而且让他们实践了纸团花剪制的多种方法。这么熟悉的团花可以有许多有趣的变化，学生很感兴趣。
人美版二年级美术上册《百变团花》教学设计及反思
人美版二年级美术上册《百变团花》教学设计及反思
人美版二年级美术上册《百变团花》教学设计及反思
一教材分析：
剪纸作为一种民间手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着得天独厚的作用。本课所讲授的内容为剪纸团花，是由折纸和剪纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。通过巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出不同图案，给欣赏者以美的感受。
二、教学内容与目标：
显性内容与目标：
了解团花的基本特点。
教师在指导学生学习制作团花的过程种，有意识的培养学生感知、思考、探索和发散思维的能力以及提高学生动手的`能力。
隐性内容与目标：
通过欣赏与学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
三、教学重点与难点：
重点：团花的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、[教具准备]：
剪刀、胶水、腊光纸。录像
五、[教学过程]
（一）、激趣导入 欣赏录像，感受剪纸艺术的魅力。欣赏剪纸作品在生活中运用的录像，如：过年、结婚时人们用剪纸作品布置环境以增加节日气氛。让学生了解剪纸艺术在日常生活中的作用。
（二）、探究学习
欣赏剪纸作品，认知剪纸作品的图案的特点。
1、教师出示剪纸作品,介绍不同剪纸作品的不同特点。
2、介绍剪纸的有关知识。多面剪纸其实就是民间所称的“团花”，它利用纸的重复折叠，剪出中心对称的图案。团花的历史极为悠久，对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术充满迷人的魅力
揭示课题：百变团花
教师示范两种不同的画剪方法，分别剪出分散和连接的两种图案，请学生找出图案分散的原因。
（三）、体验创新
教师示范，要求学生画时注意：先定大，再画细部，剪时且慢要细心。引导制作自己设计的图案，剪出剪纸作品。提醒学生画剪时要注意图案的简洁明快，图案与图案之间要有连接点。
二年级美术上册导学案-第7课 百变团花-人美版
二年级美术上册导学案-第7课 百变团花-人美版
一、课程背景
在前面的课程中，同学们已经学习了一些基本的美术知识和技能。通过观察、绘画、拼贴等活动，同学们逐渐掌握了一些画图的技巧和表现能力。本节课将为同学们带来另一种创作方式——造形艺术。
造形艺术指的是将实物或想象的图像进行创造、组合、变化和表现的艺术形式。本节课程以花朵为主题，通过造型艺术的方式，带领同学们进行创作。
二、学习目标
本次课程主要的学习目标包括：
1. 能够理解造形艺术的基本概念和作用；
2. 能够通过造型的方式创作出具备美感的艺术作品；
3. 能够培养同学们的想象力和创造力；
4. 能够提高同学们的观察力和分析能力。
三、学习重点和难点
学习重点：
1. 理解造型艺术的概念和作用；
2. 学会通过造型创作出有意思的图像。
学习难点：
1. 如何将想象中的形象有机地融入到自己的创作中；
2. 如何利用不同的创作材料，达到良好的创作效果。 四、学习过程
1. 导入（5分钟）
学生自由发挥，用图片或实物造型的方式介绍自己喜欢的花朵，并描述其特点。让同学们了解不同花朵的特征，为下一步创作提供思路。
2. 学习主题（5分钟）
在本节课中，我们的主题是“百变团花”。请同学们仔细看一看PPT中展示的团花例子，注意它的不同变化形式和颜色。随后，老师请同学们根据自己所喜欢的花朵，设计一个自己的团花。
3. 创意发散（10分钟）
在本活动中，老师将展示一些鲜花和创意花的图片，并邀请同学们发挥创意，用画笔和颜料将自己心目中的美好花卉创作出来。这一活动旨在激发同学们的想象力和创造力，同时提高同学们的观察力和分析能力。
4. 制作团花（30分钟）
本节课的重点是让同学们通过团花的制作，将课程所学到的技能和方法进行实践。老师将为同学们提供基础工具和一些材料，让同学们根据自己的想象和创意，制作自己的团花。学生在制作的过程中，需注意形状的变化、颜色的选择和构图的布局。
二年级上册美术教案-第7课 百变团花 ▏人美版
百变团花
教学目标：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折，剪等方法设计团花剪纸。
教学重点：团花剪纸的美感及折，剪方法。
教学难点：团花纹样的设计及情感表达。
一：导入
师：今天老师带了一段广告请同学们欣赏，同学们看看这则广告和我们平时所看到的广告在表现形式上，有什么不同？（PPT）
师：这是谁的家？
生：鸡妈妈的家。
师：鸡妈妈的家，发生了什么呢？鸡妈妈的蛋宝宝不见了，谁偷的呀？老鼠。我们来看看隔墙外发生了什么情况？老鼠洞，原来是这只老鼠干了，他在干什么呢？上网，看样子是通过网络以最快的速度偷走了鸡妈妈的蛋宝宝。
师：同学们看完了这则广告，为了吸引大家的眼球，商家用了这种表现形式，和我们平时看到的广告有什么不同呢？
生：他是用剪纸做的。
师：它是用剪纸的形式来表现的，请坐，说的对吗？
生：对。
师：剪纸的广告我们不常见，但剪纸的作品却很多，课下，老师搜集了很多剪纸的作品请同学们欣赏，欣赏完以后，请同学们说一说，你所看到的这些剪纸作品都有哪些共同特点。（PPT）喜字团花，翩翩起舞的蝴蝶，小兔子爱吃萝卜，绽放的菊花。
师：欣赏完这些美丽的作品，同学们有没有发现有哪些共同点呢？
生：圆形的
师：它们都是圆形的，还有没有呢？
生：它们都是对称的
师：它们都是对称的，你连数学上的知识都用到了美术课堂上真厉害。
生：重复的。
师：什么重复的？
生：重复出现。
师：它们的花纹都是重复出现的。
师：我们把这些具有圆形特征的重复出现的剪纸，称之为团花。今天我们就来学习第七课团花，请同学们打开课本到16页。（出示课题，贴出两个剪纸团花的“团花”）
二：新课，欣赏分析
师：早在一千多年前我们的祖先就用神奇的剪刀剪出了美丽的团花，想不想看看那时候的团花长什么样子啊，我们来看千年前的作品。（PPT）对马团花是我们的祖先剪出来的，同学们看看这张中有什么图案？
生：马的图案。
师：马的图案，再看看马有什么特点？
小学美术人美版二年级上册教学反思
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小学美术人美版二年级上册教学反思
美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必需重视美术在学生教育中的重要性，下面是我为大家整理的小学美术人美版二年级上册教学反思5篇，希望大家能有所收获!
小学美术人美版二年级上册教学反思1
《想想说说写写画画》是二年级上学期第十九课的教学内容，属于“造型·表现”的学习领域。其旨在通过图文结合的方式来表达学生身边感兴趣的事情，运用画故事、画日记、画作文等形式，训练学生的想象力、绘画表现力和语言概述能力。让学生在轻松快乐的活动中，感受文化的进展和艺术的魅力，提升学生的综合素养。
本课的教学是紧密联系学生的生活阅历，将发生在自己身边或自己亲身经受的事记录下来，并与低年级作文教学的“说说写写”相联系，使语言美和形式美奇异地结合在本课中，更贴近低年级儿童的心灵世界。以画故事、画日记、画作文为创作背景，抓住学生的兴趣与好奇心，运用文字与绘画相结合的方法，将学生的想象力充分地挖掘出来。
利用《想想说说写写画画》一课所提供的空间有效组织教学，既可以让学生在回忆中感受自己的成长转变、找到恰当的心情释放的方式，又能够使学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生学习的兴趣以及宠爱生活的奇妙情感。
教学过程中，我以“以学定教”的教学理念设计了各个教学环节，各环节的设计侧重点不同、方法不同，旨在让学生在情境中自主的习得新知，提升能力。
一、本课设计——环节层层递进，寓教于乐
本课支配的三个游戏环节，绝不是为了游戏而游戏，而是围绕教学目标预设的三个环节，层层递进，解决了重难点问题。为了让二年级学生到达本课的教学目标：使学生学会用图画代替文字、或解释说明部分文字，完成一篇图文并茂，精致好玩的作品。能够到达这样的教学目标并不简洁，也不行能一步登天。因此，遵循学生的认知规律，顺应学生思维进展的进程，我设计了三个环节：
人美版小学二年级美术上册《百变团花》名师教案
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《百变团花》名师教案
课题：
百变团花
课型：
设计应用1课时。
一、教材分析：
《百变团花》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书第三册第七课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧的胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。
二、学情分析：
二年级的孩子，已经知道了剪、折、粘的简单制作方法，并能够通过感官体验各种媒材、工具的特性，从而体验设计制作活动的乐趣了。可他们虽然对于剪纸类和手工小制作充满了学习兴趣，但并不是所有的孩子都能将所学技法熟练掌握并应用自如。
三、教学目标：
1、了解团花的基本特点；
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2、指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力；
3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
四、教学重难点
重点：团花的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。
五、课前准备
教师准备：彩纸、剪刀、双面胶、有关团花剪纸作品图片。
学生准备：彩纸、双面胶、剪刀。
六、教学过程：
（一）组织教学
检查学习用具，稳定学生情绪。
（二）导入：
师:请同学们来看看我们的教室，今天有什么不同？你们发现了什么？（设计意图：布置环境，激发学生学习兴趣）生：窗户上贴有窗花。
师：请同学们再仔细的观察以下，这么多的窗花在外形轮廓上有什么特点？生：都是圆形的。
师：同学们观察的可真仔细！像这种外形以圆形为主，
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将纸多次折叠后剪出的图形叫做团花。
（设计意图：通过观察剪纸的外轮廓，交代团花的含义）
师：过去人们经常在过年过节的时候把他们贴在窗上或是门上，以增添节日气氛！
二年级美术上册 漂亮的小钟表教学反思 人美版
1 漂亮的小钟表
本课的学习内容是孩子们熟悉而且喜欢的伙伴——小钟表，这非常贴近他们的生活，对他们来说具有强烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参与的主动性。
学生在认识了解钟表特点作用的情况下，激发学生的参与兴趣，并让他们通过欣赏活动感受不同钟表的造型美感，教学重点放在钟表的造型和表盘的认识、制作表现上。
在讲《漂亮的小钟表》这一课中，以往我们为了节省时间，是把制作方法直接灌输给学生，这样做的结果，学生也就不用调动思维去想，不会借助已有的知识经验和体验去探究理解。而采用自主探究则打破常规，先把问题抛给学生，学生从问题出发，调动已有的知识和经验去理解问题，解决问题。首先让学生观察小钟表的不同的造型特点。然后把问题抛给学生，如怎样巧妙利用纸盒来制作钟表？怎样制作钟表上的指针？又如何使指针转动？教师不讲解制作过程，而是采用了让学生自主探究，对手中的钟表范作大胆地去拆一拆，再装一装。在实践探究中学生发现：可以巧妙利用盒子的外型来制作钟表，而制作钟表指针时，前面按上钉子，在后面按上块橡皮固定住，指针就可以拨动了。学生们以小组为单位讨论探究制作方法，给学生创造自主探究的空间，让学生研究、实践讨论，自己总结出方法。学生掌握了制作方法，创作热情更高了。这时，一件件造型迥异，形象生动有趣的作品出现了，学生们相互陶醉着、欣赏着·····
美术教学活动的成功与否，我觉得不在于学生绘画水平的高低，而在于学生心灵快车能否启动，能否提速。因此，教学有一个发现美——感受美——表现美——创造美的过程。
人美版美术二年级上册全册教案
第一课 我和昆虫
教学目标：通过画喜爱的昆虫，使学生了解对称图案，并培育学生对大自然的酷爱之情。
教学重点:一、引导学生学画对称的图案，理解什么是对称。
二、引导学生在观察昆虫的基础上，画出不同图案的昆虫。
3、将作品做成头饰进行演出。
教学难点：理解对称，画出不同图案的昆虫。
教具准备：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。
教学进程：
一、谜语导入。
“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不断。”
一、揭开谜底。
二、说出除蝴蝶之外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。
二、教学新课
一、引导学生观察书中的照片，了解大自然中各类昆虫的外形特征。
二、和学生一路看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。
3、讨论昆虫的特征。
特征：触角、翅膀。
4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。
五、揭露左右两边相同的图案叫对称图案。
三、课堂实践
一、选定自己喜爱的昆虫，并肯定它的形状。
二、拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。 3、用剪子沿外轮廓线剪下对称形。
4、进行涂色，维持左右两边相同，使其成为对称图案。
四、课堂小结
请咱们的“昆虫朋友”一路在花丛中飞舞，彼此看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。
教学反思：
第二课 奇妙的爬行
教学目标
一、观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培育学生的审美能力和想象创作能力。
二、了解爬行动物特点，培育学生跨学科学习的能力。
3、培育学生自主学习能力和合作学习能力。
教学重难点
一、通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。
二、如何抓住爬行动物的特点斗胆表现，并充满画面。
教学进程
1．学生介绍课前搜集的有关爬行动物的资料、图片。
2．观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。
(1)欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片和教材中的内容。
(2)思考：
①你熟悉这些爬行动物吗?
二年级美术上册导学案-第7课 百变团花4-人美版
二年级美术上册导学案-第7课 百变团花4-人美版
一、教学目标
1. 知道团花的作用，颜色和样式的不同意义；
2. 练习剪纸作品的制作方法，培养手工创造力和审美能力；
3. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容
1. 团花的作用和样式；
2. 剪纸的基本技巧；
3. 团队合作制作团花。
三、学习活动
1. 导入环节
1. 让学生学习团花的作用，介绍团花的不同样式，如彩球团花、缎带团花等；
2. 在黑板上展示不同颜色、样式的团花，让学生感受不同团花的美；
3. 激发学生学习制作剪纸团花的兴趣。
2. 提高阶段
1. 讲解剪纸团花的基本技巧，比如图案的构思、剪刀的使用等；
2. 给学生展示不同的剪纸图案，让学生借鉴并自由发挥；
3. 让学生按照自己设计的图案进行剪纸，并装饰花形；
4. 学生将自己的剪纸花贴在团花上，丰富团花的形式。
3. 达成目标阶段
1. 以班级为单位，一起合作制作团花； 2. 通过团队合作，让每个学生按照自己负责的角色完成任务；
3. 让学生了解团队合作的重要性，增强班级团结意识。
四、教学反思
1. 授课时可以在黑板上画出剪纸时需要注意的细节；
2. 可以让学生自行设计一些样式，增加学生的创造力；
3. 授课后可以组织班级内部评选优秀团花，充分发挥学生的主观能动性。
4. 授课后可以与学生一起欣赏美术名家的剪纸作品，让学生感受到剪纸的无限可能性。
2年级美术教案《人民美术出版社小学美术二年级上册 第7课 百变团花》
附件2 编号：
教学设计模板
所在学校：苏州市平江实验学校 任课教师：顾雯
学 科 美术 版本册数 人美版二年级美术上册
课目名称 《百变团花》 第 1 课时
教学目标 知识与技能：了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪、画设计团花。
过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的制作方法 。
情感、态度和价值观：通过欣赏及学习制作团花方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的乐趣。
学情分析 二年级的学生，之前在一年级《漂亮的瓶子》一课中，已经了解了对称图形的剪法。只要把纸对折，剪一半图形，打开纸就是一个完整的图形了。因此，在本节课中，我先让学生观察团花的纹样特点，让学生发现它们都是重复的，而且团花是轴对称图形，从而让学生自己想出先用“折”法，而不是老师直接告诉学生应该先用“折”法。 当然，二年级学生的认知水平比较低，所以我在教学中多设计了教师示范环节，还有依靠信息技术（oweroint软件），在课件中设计很多动画，帮助学生降低学习困难。
重点难点 重点：怎样剪圆、画纹样
难点：剪圆的方法、如何剪花纹
教学过程 信息技术和数字资源的
使用方式和意图
一、引出课题
师：今天，老师给你们带来了一件礼物，请看这是什么？（教师在黑板上出示团花作品）
学生：窗花
教师：因为它的外形呈圆形，所以我们也叫它“团花”，它也是剪纸的一种。今天我们就来学习《百变团花》。（教师在课件中出示课题）
二、新授
1．介绍团花历史
师：团花早在一千多年以前就有了。（课件出示图片南北朝的“对马团花”、“菊花团花”）
师：你们在这两张团花作品中看到了什么图案？
学生：马、花……
师：在剪纸中的图案，它有一个专业名称，我们可以把它
【设计意图】开门见山，引出本节课课题。
二年级上册美术教案-第7课 百变团花 ▏人美版 (2)
学科 美术 课题 百变团花 备课主题 小学美术学科探究能力的研究
教
学
目
标 知识与技能: 了解团花的基本特点
过程与方法：指导学生学习制作团花的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维能力以及提高学生的动手能力
情感态度与价值观：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣
教学
重难点
重点：团花的设计及制作方法
难点：纹样的设计、剪纸语言及镂空面积大小
教法学法 演示法
教学准备 团花剪纸图案
围绕备课主题主备人教学设计过程 围绕备课主题 年组同备课人补充构建
一、 和谐激趣
1、 播放一段视频，视频中展示团花剪纸。
师:同学们观察视频中你都发现了什么？
生：回答
教师对团花历史进行简单介绍 引出课题《百变团花》
二、 主题尝试
1、 可见展示团花作品
师：同学们在这些团花作品当中你都看见了那些图案？
生：回答
教师对团花的图案进行简单的介绍，并作演示
2、 教师展示自己给学生带来的团花作品
3、 给学生演示团花作品的制作过程
1） 十字对折
2） 按照中心点再对折
3） 绘制图案
4） 进行剪裁，剪裁当中要注意从那里开始剪，不能将其剪散
5） 进行小游戏检测，制作步骤让学生进行排序
4、 学生动手制作团花教师下面进行帮助
1）小组先进行讨论
2）提醒学生注意剪刀的使用以及碎纸的处理
三、作业展示
请同学们将自己的作品贴到黑板上进行展示
并谈谈自己喜欢哪个团花剪纸为什么
四、拓展
团花在我们日常生活中的用处也很多，那么我们学会了团花的设计以后就可以用它来装饰生活中的窗子还有其它的物品
主备人习题设计 年组同备课人补充构建
自己动手制作几款精美的团花作品进行展示
主备人板书设计 年组同备课人补充构建
百变团花
折 画 剪