读书四境 阅读理解
读书四境李承志
①读书是心灵的历程。
书之不同，读书的意境便会不同。
（）读者的学识有高低，所读之书有雅俗，（）读书的意境不外乎有四种——翻、读、吃、品。
四境如山峰叠立，愈攀愈艰，愈艰愈乐。
一本书如历经翻、读、吃、品四境，便称得上稀世奇书；历经翻、读、吃三境，则可称世间佳书；历经翻、读二境，便为好书；一翻而足，则只能称之为纸书。
奇书如仙宴之珍馐，须有幸得之，品之则飘然若仙，荣辱皆忘；佳书如盛宴之佳肴，吃之则沁人心脾，神清气爽；好书则如美味小吃，既可充饥又可解馋，令人流连忘返；而纸书如白开水，只能权充润喉之用，而充饥无补。
②读书应选兴味和程度与己相近者来读，否则便会事倍功半。
一书当前，先要观其形，察其色，遍览其页，以定其是否需深入研读，此为读书之翻境。
“翻”是略识书之梗概，辨书之雅俗，定书之取舍。
翻书的目的是为了寻觅好书、佳书、奇书。
翻过之后，书便有两种殊遇：一是舍而弃之，一是捧而读之。
翻是读、吃、品的端始，没有翻，读便无从谈起；只翻不读，犹如竹篮打水，终无所获；遇书便读，就会有失甄别，为书所乱。
③翻过之后便要读，“读”是对书的理解、认识，是读者与作者心灵碰撞的过程。
读可除鄙见、得新知、增学问。
读书犹如探险，前面既有名山大川，也有深林幽谷，有时还会遇到不可逾越的鸿沟。
读书应排除杂念，全心投入，任思绪在时空中遨游。
读书之艰，难在于入，读之入境，在于忘我。
读不同的书会有不同的感受，有的书一览无余，有的书虽冥思苦想却不得其解。
④对于前者便可告一段落。
对于后者，则须反复琢磨、咀嚼，如蚂蚁啃骨头般将其一点点咬碎，这种咬文嚼字的读法便是“吃书”。
吃也便成了读书的第三种意境。
吃是对书的反复研习，吃书需有坚韧不拔的毅力。
“吃书”可使人顿开茅塞。
吃书虽苦，但苦后有甜，故读书之乐多生于此。
⑤一般的书历经翻、读、吃三境便可了如指掌。
对于那些有言外之意、味外之旨的奇书，只翻、读、吃是不足以领会其神韵的，需跳出书外，以心品之。
品就是读字间之字，思句外之意，它是读书的最高意境。
品可观书之全貌、扼书之神髓、辨书之品位。
品书需有渊博的学识、敏锐的洞察力和博大的胸怀。
同一本书，读者不同，品出的滋味便会有异；即使是同一位读者，也会因品书时间不同，而味道迥异。
⑥读书之四境，如四季之景，各有不同。
翻书在页，读书在句，吃书在字，品书在心；翻得趣，读得益，吃得味，品得神。
1、按照文意，填入第①段的词语应是：（）
A、如果…那么…
B、尽管…但是…
C、因为…所以…
D、不仅….而且…
2、从第③、④段看，第④段中加点词“前者”指的是：；“后者”指的是。
3、文章第②至第⑤段，采用了（A、总分 B、并列 C、层进 D、对照）的思路结构，这样写的作用是：。
4、根据选文，请在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。
《水浒》、《红楼梦》和《聊斋志异》等。
请将你的品书体会写几句话，向同学推荐其中的一本。
答案：1、B
2、有的书一览无余有的书虽冥思苦想，却不得其解
3、C 层层递进，由浅入深，符合人们的认知规律
4、2010年2月2日《中国新闻出版报》第四版
“读”是对书的理解、认识，是读者与作者心灵碰撞的过程。
“品“就是读字间之字，思句外之意，它是读书的最高意境。
读书之四境，如四季之景，各有不同。
2024年新疆中考语文真题卷含答案解析
新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团2024年初中学业水平考试语文试题卷考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。
2.满分150分。
考试时间150分钟。
3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累（共23分）阅读下面的文段，完成小题。
打造文化名片，讲好新疆故事。
电视剧《我的阿勒泰》中的每一帧画面几乎都可以独立成画。
白雪皑皑的阿尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖、渺．远广阔的璀璨星空、一望无垠的烂曼花海……如同人间仙境，（）。
牧羊人在晨曦中的剪影、余晖．下温暖的毡房、那丰绕土地上的马蹄声声和倔．强的白杨树……这些场景不仅令人振撼，更激发了人们对新疆自然之美和风土人情的向往之情。
正通过这样的文化呈现，新疆绽．放出更加灿烂的光彩。
1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
2.下列加点字的注音不正确的一项是（）A.渺．远（miǎo）B.余晖．（huī）C.倔．强（juè）D.绽．放（zhàn）3.下列词语中字形正确的一项是（）A.烂曼B.剪影C.丰绕D.振撼4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（）A.妙手偶得B.浮光掠影C.栩栩如生D.美不胜收5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.《苏州园林》的作者是叶圣陶，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
C.莫泊桑是英国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《羊脂球》等。
D.“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐，如《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳”。
6.在横线处填写相应的古诗文名句。
赏自然之美，感文人情怀。
陶渊明的“芳草鲜美，（1）______”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2）______”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3）______，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4）______，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“（5）______，______”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“予独爱莲之（6）______，______”（《爱莲说》）提醒我们要像莲一样洁身自爱。
2020河南中考语文试题及答案
2020河南中考语文试题及答案一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A．载．体／载．重模．范／模．式泥．土／拘泥．反省．／省．亲B．扁．舟／偏．旁惆．怅／绸．缪嘹．亮／潦．倒奴婢．／裨．益C．勉强．／强．迫曲．径／曲．解处．理／处．境车轴．／压轴．D．缅．怀／腼．腆任．务／烹饪．顷．刻／倾．诉维．护／帷．幕2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬B．缄默催化剂赏心悦目集思广议C．荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长D．肯求检字法力挽狂澜目不暇接3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正，满则覆”，____，____。
____，____。
方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道⑧中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上4．古诗文默写。
（共8分）（1）报君黄金台上意，。
（李贺《雁门太守行》）（2），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“，。
”（4）潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。
6．阅读下面材料，按要求答题。
读书的境界阅读理解习题与答案
读书的境界阅读理解习题与答案①凡做事都有一种境界可以考量，或高，或低，或鄙俗，或文雅，或俯就媚悦，或淡泊明智，总是能被他人评判出个所以然来。
譬如这读书，自然也是有境界追求的。
②读书的最高境界，莫过于宋代大儒张载所强调的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
这应该是读书人追求的最高境界，是理想的顶峰。
无数仁人志士，伟人圣人，也正是把这个境界当作自己的追求，才使自己高雅渊博，胸怀广阔，才为社会的开展做出了宏大的奉献。
③这个境界过于高大辽远，如日月星辰般足以让我们仰视，或者有点望而却步，可望而不可及之概也。
但是，即使达不到这个境界，也要努力地追求之，思慕之，把它作为一种人生的理想王国去膜拜。
④但是，正如孔圣人所说：“古之学者为己，今之学者为人。
”他也说出了读书人所追求的两种不同的境界来，而且这境界下的人们便形形色色，五花八门了。
⑤他所说的“古之学者为己”，是说读书人要把读书看作提升自己修养与心志的途径，刻苦而努力地求索，追求，博闻而强志，胸襟宽广，放眼天下，以“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的阔大胸怀为他人造福，同时提高自己的人生境界。
可是，他也批评“今之学者为人”的急躁与虚妄。
他所说的“今之学者为人”，不是说读书人是为了他人而学习，是为了给他人造福谋利，他们的读书纯粹是为了装点门面，哗众取宠。
鲁迅先生曾挖苦过那种“为人”而读书的所谓“文人”，他说，他们其中的一个特征是，必有个雅致的书斋，背后有几大排漂亮的书橱，橱中摆满了精装的典籍等。
可是，他们真的认真地读书了么？真的认真思考了么？我看未必。
⑥远的不说，我们可以看一看近几年那些个落马的贪官污吏，蛀虫害马，他们哪个没有豪华的办公室，哪个没有装修考究的书房，他们的身后哪个没有几大排别致的书柜，而且书柜里面一定整齐摆放了各种精巧的中外典籍？然而，这些只不过是他们道貌岸然的点缀而已。
他们置备这些东西只是为了沽名钓誉，是为了装点门面，是为了掩饰粉饰，也就是为了“作秀”。
2024年重庆市巴蜀中学初升高自主招生语文试卷真题(含答案)
2024年巴蜀中学自主招生语文试题一、基础知识与运用（30分）阅读下面的文段，完成1～3题。
人生最精彩的是拒绝掺．杂虚伪，心无旁wù（）笃定追梦的过程。
有人心怀军人梦，一颗炽热的心化作训练场上的汗水睥睨．．一切困难，为了国家和人民的岁月静好，砥砺前行。
有人心怀舞蹈梦，虔．诚的心让时间静止了，面对他人chī（）笑，他屏息敛声，只为舞台上的绽放。
有人心怀文学梦，埋头苦干，孜孜不倦地探求，最终写出交口称赞的文字。
少年们，我们读过再多的zhēn（）言，也找不到比持之以恒的行动更加行之有效的方法。
梦想的实现绝不是一蹴而就的。
有人说：“积极乐观、不畏困难、勇于突破自我，每个追赶梦想的奋斗者，都是人生的赢家。
”“日月不肯迟，四时相催迫”，在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。
1．请为语段中加点的字注音。
（3分）掺．杂（）睥睨．（）虔．诚（）2．请根据拼音填写语段中空缺的汉字。
（3分）心无旁wù（）chī（）笑zhēn（）言3．文段中画横线的成语使用不当的一项是（）（3分）A．屏息敛声B．埋头苦干C．行之有效D．一蹴而就4．对下列病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．中国航天员将在空间站生活大约六个月左右。
（删去“大约”或“左右”）B．由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。
（将“改动”改为“改变”）C．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本，合作排练。
（将“分配角色”和“选择剧本”调换位置）D．时代的进步要求人们开阔的视野、创新的思维。
（在“人们”后加“具有”）5．请从备选素材中任选一个，参照示例，写一个完整的句子，句式不限。
（4分）例：风——它来了，落叶卷起又落下，屋檐边的铃铛叮当作响，扁舟与竹筏轻轻飘荡。
备选素材：雨月春我选择的是______我想写的是：______________________________________________________________ 6．名著阅读（6分）（1）小明初读《艾青诗歌》，写了以下读书笔记，请你选出不恰当的一项是（）（3分）A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。
水益涩曳舟不得进的阅读答案
水益涩曳舟不得进的阅读答案【篇一：2013年河南省中考语文试题及答案】class=txt>招生考试试卷语文一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）a．载体／载重模范／模式泥土／拘泥反省／省亲．．．．．．．． b．扁舟／偏旁惆怅／绸缪嘹亮／潦倒奴婢／裨益．．．．．．．．c．勉强／强迫曲径／曲解处理／处境车轴／压轴．．．．．．．． d．缅怀／腼腆任务／烹饪顷刻／倾诉维护／帷幕．．．．．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）a．眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬b．缄默催化剂赏心悦目集思广议c．荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长d．肯求检字法力挽狂澜目不暇接3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正，满则覆”，____，____。
____，____。
方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道⑧中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上4．古诗文默写。
（共8分）（1）报君黄金台上意，。
（李贺《雁门太守行》）（2），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“ ，。
”（4）潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“ ，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“ ，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。
2023娄底市语文中考九年级文言文试卷
2023娄底市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。
暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。
尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。
”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。
”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。
母微笑曰：“病少差矣。
”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。
选自《鸣机夜课读记》注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。
②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。
（1）解释下面句子中划线词语的意思。
①录毕，走送之________②俟其欣悦________③少痊________④然则何以解忧________（2）下面各组句子中划线词语的意义和用法都相同的一项是（）A.无从致书以观/母授以《礼记》B.从乡之先达执经叩问/益慕圣贤之道C.门人弟子填其室/安陵君其许寡人D.而病辄能愈/由是则生而有不用也（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②儿能背诵所读书，斯解也。
（4）【甲】【乙】两文所写内容有哪些异同？请简要分析。
2．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
《读书》阅读答案
《读书》阅读答案第一篇：《读书》阅读答案导语：读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
下面是小编给大家介绍的读书阅读答案，欢迎阅读。
《读书》阅读答案①古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
”乍听之下，这话似乎说得严重。
叮足、仔细一想，却觉得十分有理。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。
而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。
③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。
④古人说：“问渠那得清如许，唯有源头活水来。
”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。
⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。
对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。
当我们烦闷的时候，读书固然可以解闷;当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。
⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。
一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得认真了。
⑦书本是人类精神上的营养剂。
缺少了它，生活必有缺陷。
⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。
他说：“世上原有所谓性情相近的事。
所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。
”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐。
⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把书本上的佳言名句储存脑中。
《读书三境》的阅读附答案
《读书三境》的阅读附答案《读书三境》的阅读附答案基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视。
语文网为大家准备了小升初语文读书三境阅读题及答案，希望能帮助大家做好小升初的复习备考，考入重点初中院校!小升初语文读书三境阅读题及答案读书三境：环境、心境、禅境。
读书人尚雅，特看重读书环境，有如明人吴从先说法：“读书宜楼，其快有五;无剥啄(笔者注：剥啄即叩门声。
下同)之惊，一快也;可远眺，二快也;无湿气浸床，三快也;木末竹颠(即树梢竹顶)与鸟交语，四快也;云霞宿(即停留)高檐，五快也。
”这吴君还嫌不够畅快，索性又主张到山中小径去读书，且还要“山上须泉，径中须竹，读史不可无酒，谈禅不可无美人。
”(引自《小窗自纪》)。
照此读书法，又是居楼啦，又是上山啦，还得有泉有竹有酒有美人的，浪漫倒是浪漫，可也真够麻烦的。
此境非我辈读书人所能奢求。
实际上，只要养成读书的习惯，又何必太苛求读书的环境呢?还是人家曾国藩说得好：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书;苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清静之乡，神仙之境，皆不能读书。
何必择地，何必择时?但问立志之真不真耳”，可谓言之凿凿，一语破的!对于爱读书人而言，禁止他读书，这简直是一种折磨;对一个不爱读书人来说，强迫他读书，于其也是一种折磨。
前者是痛苦的，后者是尴尬的`。
真正爱书者，他仿佛没有理由不读书的，一年四季他都在读书：“读经宜春，其神专也;读史宜夏，其时久也;读诸子宜秋，其致别(致别意为自然的景致与人的情致丰富)也;读诸集宜冬，其机畅(机畅指神机流畅)也。
”(清·张潮《幽梦影》)。
而对于不爱读书者，他有一万个借口不读书，没有借口也能随便找个借口。
正如厌学的玩童所唱：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋又凄凉冬又冷，收拾书包过新年。
”现实生活中，不少人牢骚没有读书的环境，其实他是没有读书的心境啊!关于读书的心境，通常与读者的年龄、阅历、志趣、情愫、气质密切相关，书人心境可谓新颖独特而繁多。
读书与境遇的阅读答案
读书与境遇的阅读答案【篇一：2014年苏州立达中学初三语文一模试题(含答案)】=txt>语文注意事项：1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对；3．答选择题须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）沿绚丽的文昌中路向南走，拐进一条小街，魁武的香樟正低眉吟诵。
扬州作为名盛一时的古城，她的文化沉定大多就是在老城区里。
国庆路两边，延展出许多条街道、巷子，一些名燥一时的街巷就掩藏在这里，引得游人注足流连。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）。
③几处早莺争暖树，▲。
（白居易《▲》）⑧悬泉瀑布，飞漱其间，▲，良多趣味。
（郦道元《三峡》）4．名著阅读。
（5分）⑴下面的一段话选自《西游记》第六十回，读后回答问题。
金箍棒，混铁棍，变脸不以朋友论。
那个说：“正怪你这猢狲害子情！”这个说：“你令郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。
”一个要求扇子保唐僧，一个不借芭蕉忒鄙吝。
语去言来失旧情，举家无义皆生忿。
牛王棍起赛蛟龙，大圣棒迎神鬼遁。
牛王称“猢狲害子”，而悟空说“令郎已得道”，这里指的是什么事情？请简述相关故事情节。
⑵《格列佛游记》中利立浦特小人国用什么方法选拔官员？⑶《阿长与〈山海经〉》中鲁迅先生在什么情况下对长妈妈发生过空前的敬意？5．阅读下面漫画，根据要求答题。
（3分）(1)为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。
《读书的境界》阅读答案
《读书的境界》阅读答案《读书的境界》阅读答案「篇一」⑴在我看来，读书可以分三个境界。
⑵第一境界是马克思、鲁迅、顾准式的读书境界。
他们读书不仅为自己，更为天下。
马克思读了书写《资本论》，让天下的有geming倾向的人生出实际的geming理想；鲁迅读外国书译外国书，有为中国人“盗天火”的神圣感；顾准读书研究希腊城邦式民主，试图解开一些历史悲剧的社会历史根源。
这个读书的最高境界是只有一代伟人或哲人才能达到的。
⑶第二境界是杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神”。
最生动的例子是曹禺1930年进入清华大学后利用三年的时间读遍了清华园图书馆中从古希腊悲剧到奥尼尔的所有世界戏剧的经典名著，之后，也是在清华园图书馆内于1934年写成了《雷雨》。
这种天才式的读书境界，一般人也是难以企及的。
⑷第三境界就是陶渊明在《五柳先生传》里说的：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。
这个境界，我们自觉努力之后是可能达到的。
重要的是，要“好读书”。
“不求甚解”可以理解为不要“死读书”，这样就能“会意”。
读书务求“会意”，清代有位诗人就说过，“读书不知味，不如束高阁”。
“知味”与“会意”是一个意思。
“会意”可以有大小之别，概括言之就是能诱发恻隐之心等美好情愫产生的联想。
⑸林语堂在《读书的艺术》一文里发表了一个很好的见解：“我认为一个人发现他最爱好的作家乃是他的知识发展上最重要的事情。
世间确有一些人的心灵是类似的，一个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。
只有这样他才能够获得读书的真益处。
一个人必须独立自主去寻出他的老师来。
”⑹我要补充的是，最好不是“寻找一个”，而是寻找几个。
拿我自己来说，与我最贴心的作家，在中国古代作家里是陶渊明，在中国五四以来是冯至，在俄罗斯是契诃夫。
⑺前几年我沉浸在契诃夫的文字里。
他对我的潜移默化的影响有时能让我吃惊。
契诃夫对“美的空费”常生伤感之情。
他有篇小说叫《美人》，写的是主人公在穷乡僻壤见到两个美丽的姑娘之后生出的“惋惜美丽”的惆怅。