四年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案
四年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案一、阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。
纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。
按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等; 按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在 10nm 以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。
另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。
随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。
1．写出文中词语的近义词重要---（______）众多---（______）研究---（______）领域---（______）2．第一段描述了纳米材料的特点是：____和____。
3．根据文章内容判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。
（______）（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。
（______）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。
（______）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。
（______）4．人丁兴旺的意思是：________________________________用它造个句子： ______________________________________5．为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？__________________________________________________________二、课外阅读。
路面上的新科技长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲彩色路面已较为普及，彩色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的略面上行驶，从而避兔了车辆的混行，大大增强了安全性。
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。
以北京为例，当汽丰行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。
与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。
这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。
1．第二自然段中写了“此处路面与别处不同”，这种不同之处体现在______和_________________两方面。
2．透水路面各层功能可分别概括为__________、_________、___________。
3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第二自然段主要采用了举例子的说明方法。
（_______）（2）彩色路面在我国已经普及了。
（________）（3）对于缺水型城市，建议该城市铺设透水路面。
（_________）4．第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（）A．透水路而吸水能力强。
B．强化纤维材料好。
C．汽车行驶不易打滑三、课内阅读。
一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。
”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
1．“砸锅”在文中的意思是__________________。
2．“台下一阵哄堂大笑”是因为________________。
3．“我总算一直演到了躺下来死掉。
”“总算”一词说明了什么？______________________________________________4．“我”为什么一点儿也记不起来表演的经过？_______________________________________________四、阅读短文。
袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。
”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗．（cū chū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠．(shǔ chǔ)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。
同样，如果你袋鼠不是鼠。
那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘．（chénɡ chènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。
它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。
粗（cū chū）乘（chénɡ chènɡ）鼠(shǔ chǔ)2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。
3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。
4．给第5小节加上合适的标点符号。
5．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。
蜗牛为什么会生气？（）A．因为袋鼠看不起它。
B．因为袋鼠没和它打招呼。
C．因为袋鼠说它不是牛。
6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。
五、阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．加点词语“天高地阔”的意思是（）A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。
B．吃的地方很开阔。
2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、______、______。
“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。
3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。
_____________________________________4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。
结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。
这句话集中体现了作者______________的感情。
六、阅读短文，回答问题。
蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了1．蝙蝠探路的方法是_________________________。
2．下列说法不正确的一项是（）。
A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。
A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？________________________________________________________5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）_________________________________________________________七、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1．简述选文的主要内容。
_______________________________________________2．“但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这句话应用（）的语气朗读。
A．平淡无奇B．疑惑不解C．无奈、愤怒3．联系当时的社会背景，说说为什么在中国自己的土地上外国人能霸占一块地方横行。
__________________________________________________4．周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？___________________________________________________5．在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么呢？_____________________________________________________八、课内阅读。
四年级(部编语文) 四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)
（部编语文）四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。
九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。
①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。
________②指风景优美，耐人寻味。
就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
________（2）读句子，完成填空。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。
其中的“________”“________”这些词语写出了湖泊多，“________”写出了颜色多。
（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？（4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。
（5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？【答案】（1）憨态可掬；诗情画意（2）比喻；大大小小的湖泊；颗颗宝石；大大小小；颗颗；彩带（3）选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。
部编版四年级下册语文短文阅读专项练习及答案
部编版四年级下册语文短文阅读专项练习及答案一、课外阅读乐园。
埋藏了六十年的故事这是一个真实的故事。
这件事整整埋藏(cáng zàng)了六十个年头。
故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。
时间约在1943年。
当时一队日本兵驻扎(zhā zhá)在那里。
一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。
日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。
”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。
日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本”。
日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。
过了一夜，日本兵把小孩放了。
可第三天又把他抓了回去。
原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。
于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。
经过近一个月的关押折(zhē zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。
回家不到七天，小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……1．把短文括号中不正确的读音用“\”画去。
2．故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？______________________________________________3．小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？________________________________________________4．“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？_____________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析
四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。
我交给他一角钱。
他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。
我说：“你交上钱，我帮你说好了。
”“不要，不要，我自己说。
”他说。
到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。
我终于忍不住了：“买一包山楂片。
”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
我有点后悔起来。
后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。
他是一定要自己去的。
假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。
他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。
为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。
一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。
他站在冰箱前头，露出半个脑袋。
营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。
他满头大汗地、耐心地等待着。
我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（）A.他特别爱喝橘子水。
B.炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C.“他”从中享受到独立、自由。
D.“他”认为买橘子水特别好玩。
（2）从文中摘抄“他”要求独立的表现。
（3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（）A.山楂片不好吃。
B.为自己忘记而后悔。
C.因为我说了该他说的话。
D.为自己不能独立而自责。
（4）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（）A.有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B.“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C.想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
四年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案
四年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案一、课外阅读。
蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。
美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。
与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。
小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。
加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。
科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1．从短文中我们可以了解到，经过特殊训练的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大显身手，本文重点介绍了___________这一方面。
2．本文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”，具体表现在三个方面：①____________，②___________，③______________。
3．善于捕捉关键词，有助于把握主要信息，快速理解语意。
文中画线句子的关键词是__________和____________。
4．利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多，我们学的《蝙蝠和雷达》一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠______________定位的原理，研制出雷达。
二、阅读闯关。
《走月亮》节选从果（园圆）那边飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意的（响想）着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。
语文版四年级语文下册阅读理解专项水平练习及答案
语文版四年级语文下册阅读理解专项水平练习及答案一、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）①原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。
A．B．C．D．2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴巴拉触（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？___________________________________________________________4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？____________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习（含答案）1. 阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题富饶的西沙群岛（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（1）文中“______”一词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原因的句子______。
（2）找出第1自然段中的两对反义词。
______——______ ______——______（3）文中描写了海底______、______、______这三种事物。
（4）文中画线的句子运用了______和______的修辞手法，写出了海底珊瑚的______。
2. 阅读语段，回答问题。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍（gū gǔ)棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（méng mēng)骗我师父，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡（lún lūn)起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
（1）给选段中划线字选择正确的读音（2）“端”在词典中的解释有：①（东西的）头；②（事情的）开头；③原因，起因；④方面，项目。
“端”字在“云端”中应选第______种解释，在“变化多端”中应选第______种解释。
（3）读选段中画线的句子，其中“笑”字说明了悟空______；在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同之处在于他______，从中可以看出悟空机智过人。
新人教版四年级语文下册短文阅读专项考点练习及答案
新人教版四年级语文下册短文阅读专项考点练习及答案一、记叙文阅读。
美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。
费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。
司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。
因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。
根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。
因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。
离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。
其中有汽车，还有无数的摩托车。
那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。
然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。
这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。
2021年部编人教版四年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案
2021年部编人教版四年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案一、课外阅读。
丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴很长。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。
①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！1．用“”画出短文的中心句。
2．本文的结构是（）。
A．总—分B．分—总C．总—分—总3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子赏析。
（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。
（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。
5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的。
1．在括号里填上合适的词语。
部编人教版四年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案
部编人教版四年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案一、课外阅读。
美丽的白桦林在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。
高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。
（）在哪个季节，它（）能给人以深刻的印象。
①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。
②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。
夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。
走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。
深秋，是白桦最神奇的日子。
它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。
④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。
它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。
寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。
这是一个神奇的世界，是一种至极之美。
它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。
它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________（好/不好），因为_______________。
3．下面对句子的赏析中说法有误的一项是（）A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。
B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。
C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。
D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。
4．这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。
_______________________________________________________________二、课外阅读。
新人教版四年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案
新人教版四年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案一、课内阅读。
白鹅（节选）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调，似。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
1．将下列词语的选项填到文中的横线上。
A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重2．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。
3．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（）A．总结全文B．总领全文C．承上启下4．鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。
作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。
_______________________________________________________________ 5．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
例如，用鹅的_______与狗的________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。
（用文中的词句概括）二、阅读短文，回答问题。
游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。