网络教育学历文凭,你了解多少
网络教育文凭国家承认吗
网络教育文凭国家承认吗随着网络技术的快速发展和普及，网络教育已经成为一种便捷的学习方式，越来越多的人选择通过网络平台获取学历文凭。
然而，对于许多人来说，一个关键的问题是网络教育文凭是否得到国家的承认。
本文将从不同的角度探讨网络教育文凭的国家认可问题。
首先，我们需要明确网络教育文凭的定义。
网络教育文凭是通过在线教育平台提供的课程，学生完成课程的学习和考试后，获得的由该平台颁发的证书或文凭。
这种学历形式相对于传统的经典教育方式具有更高的灵活性和自由度，使学习者可以根据自己的时间和地点安排来获得学位。
对于网络教育文凭的国家认可问题，一方面，我们可以看到越来越多的国家和地区开始承认和接受网络教育文凭。
例如，美国、英国、澳大利亚等国家都建立了特定的机构来评估和认证在线教育课程的质量，并且这些国家的大学和雇主也开始接受在线教育文凭。
这些国家的行政部门和雇主认可在线教育的程度不断提高，使得网络教育文凭越来越受到重视。
另一方面，不同国家对于网络教育文凭的认可程度存在差异。
在一些国家，虽然网络教育文凭得到一定程度的认可，但仍然被视为传统教育的替代品，并不被所有雇主和学校广泛接受。
这可能与传统教育的习惯和观念有关，一些人认为通过网络获得的学历不如传统学校所获得的学历有价值。
然而，随着在线教育的发展和不断改进，这种认知正在逐渐改变。
对于网络教育文凭是否国家承认的问题，我们还需要考虑教育平台的质量控制和监管机制。
一个重要的指标是是否有相关的认证机构对在线教育平台进行评估和认可。
例如，一些国家的教育部门或专门的教育机构会对在线教育平台进行严格的审查和认证，以确保其提供的课程和文凭的质量符合国家标准。
如果一个平台能够获得国家认证的资格，那么其颁发的文凭也会得到国家的认可。
此外，关于网络教育文凭是否国家承认的问题，我们还应该考虑各个行业对于学历的要求。
在一些行业中，学历文凭仍然是求职和晋升的重要条件，雇主更容易接受传统学校的学历。
网络教育专科属于什么学历
网络教育专科属于什么学历网络教育专科是指通过互联网等网络技术手段进行的专科教育，学习者可以在不受时间和空间限制的情况下获取所需的教育资源，并获得相应的学历证书。
那么，网络教育专科到底属于什么样的学历呢？学历的概念学历是对个人学习和掌握知识所取得的证明，是教育系统为了衡量和认证一个人所获得的知识、技能和能力而设立的一种学习资格。
学历通常分为文凭、学位和学历证书。
•文凭：是对学习者在一定学习过程后，已达到学术或职业技能水平证明。
•学位：是对学习者在一定学习过程后，经过考试合格和论文答辩等环节后取得的学习资格。
•学历证书：是对学习者在一定学习过程后，已达到一定技能水平的证明。
网络教育专科的学历网络教育专科的学历性质属于学历证书。
学习者通过网络教育专科课程学习，最终取得的证书是证明其在特定专业领域获取了一定的知识和技能的学历证书。
这种证书在就业或者继续升学时通常被认可，但与学士学位的资格是有所区别的。
网络教育专科主要依托互联网和现代信息技术，通过在线教学平台进行知识传授、学习指导和考核评价。
学习者可以通过在线视频课程、网络直播讲座、网络讨论、在线测试等方式获取知识和进行学习。
参加网络教育专科课程学习的学生，一般需要修满规定的学分，完成必定的学习任务和考核，方可获得专科毕业学历证书。
网络教育专科的就业前景虽然网络教育专科获得的学历证书与传统专科学历有所不同，但网络教育已经成为一种灵活、便捷的学习方式，越来越多的人选择通过网络教育获取学历证书。
网络教育专科学历虽然不具备学士学位的权威，但在招聘和职业发展中，网络教育专科学历也能为学习者提供更多的就业机会。
在当前信息化、网络化的时代，网络教育专科的学历证书逐渐受到社会认可，尤其是一些技术性和专业性较强的领域，网络教育专科学历持有者在企业和单位招聘中也能得到一定的青睐。
未来随着网络教育的发展和普及，网络教育专科学历的就业前景将更加广阔。
总的来说，网络教育专科虽然属于学历证书，但随着网络教育的不断发展和完善，网络教育专科学历将成为求职和升学的一种重要资格证书，为广大学习者提供更多的学习机会和就业选择。
网络教育专科是什么学历类型
网络教育专科是什么学历类型网络教育专科，作为一种教育类型，为众多有志于深造、提升学历或获得特定专业学位的人士提供了便利和选择。
其作为一种学历类型，在现代社会逐渐走进人们的生活，引起了广泛关注。
那么，网络教育专科究竟是一种怎样的学历类型呢？网络教育专科的定义网络教育专科是指通过互联网技术和在线平台进行教学和学习的一种教育方式。
学生可以在不受时间和空间限制的情况下接受教育培训，通过网络学习的方式获取学历和学位。
网络教育专科一般由相关学校或机构提供，针对具体专业设置。
网络教育专科的特点1.灵活性强：网络教育专科可根据学生的学习进度进行灵活安排，自主选择学习时间和地点。
2.互动性强：学生可以通过在线平台与老师和同学进行实时互动和交流，提高学习效果。
3.资源共享：网络教育专科可以利用网络资源，实现教材、资料的共享与更新。
4.学习方式多样：学生可以通过文字、音频、视频等多种形式获取知识和信息，提升学习体验。
网络教育专科的学习内容网络教育专科的学习内容根据不同专业设置而有所不同，一般包括必修课程和选修课程两部分。
必修课程主要是基础理论知识和专业技能培训，而选修课程则根据学生的兴趣和需求进行选择，帮助学生更好地发展个人特长和能力。
网络教育专科的学历认可网络教育专科所获得的学历一般与传统教育专科学历具有同等法律效力，经教育部或相关行政部门认可后可被用于升学、就业等用途。
但需要注意的是，一些专业性强的职业需要特定学历或资格认证，学生应根据具体需求选择网络教育专科。
网络教育专科的优势1.时间自由：学生可以根据自己的时间安排灵活学习，兼顾工作和学业。
2.地点自由：学生可以在任何有网络的地方进行学习，无需前往学校上课。
3.学习资源：能够利用网络平台获得更多的学习资源，提高学习效率和质量。
4.降低成本：相较于传统教育，网络教育专科的学费较低，能够降低学习成本。
综上所述，网络教育专科作为一种学历类型，为有志于深造或提升学历的人士提供了更为灵活和便捷的学习方式。
成人教育和网络教育的区别？
成人教育和网络教育的区别？
随着社会的发展进步，文化水平、素质的不断提高，企事业单位对人才的文化水平的需求不断提升，人员的学历也就成为了衡量人才的标准，许多人开始想要通过报考网络教育的方式提升自己的学历，成人教育和网络教育的区别?成人高考和网络教育哪个好?小编为您分析。
成人教育和网络教育的区别?1、性质是不一样的,名牌高校的网络教育颁发的文凭是属于普通高等学校的普通本科文凭(加注远程教育),而且网络教育学位证书像:复旦大学,远程教育,颁发的就是普通本科学位证书,国家承认学历，可以报考研究生，而成人教育直接颁发的就是成人教育文凭,学位也是成人系列的,性质差别很大。
2、网络教育,可以自己制订学习时间.学习阶段,考试时间都可以自己决定~~很方便,如果你不能够上网学习,网络教育学校还会把影视教学材料都寄给你,你也可以在自己家里的电视上学习很方便。
成人教育根据国家的有些规定，是根据在职的一些工人或者其他的一些需要学习文化的人而设立的!在高中毕业之过，你具有高中文凭就可以成人高考，不受岁数的限制!
3、两种都是国家承认学历，区别是学习的方式，网络教育是通过网络课件的形式学习，一般无面授。
成人教育一般俗称“夜大”上课的时间一般是周末或者平时的晚上，是面授的形式。
另外是考试的不同，网络教育的入学测试是需要参加国家统考的，达到录取分数线被录取后才可以学习，而网络教育的入学测试是参加院校出题的考试，入学测试是无国家统考科目的。
另外的不同就是毕业证书上注明的学习方式不同了，你通过哪种方式学习的，就会在你的毕业证上提现，
网络教育远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为。
网络教育本科和成人高考本科的区别
网络教育本科和成人高考本科的区别网络教育本科和成人高考本科的区别网络教育一般指远程教育。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。
以下是小编为大家整理网络教育本科和成人高考本科的区别相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！一、网络教育本科和成人高考本科的区别？1、授课方式不同，成人高考主要有脱产和业余、函授等学习方式。
网络教育主要是通过网络进行在线授课。
2、学习时间不同，成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5—6年。
网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。
3、学习费用不同，参加成人高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。
网络大学的.收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。
一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。
4、成人高考由教育部门组织统一的入学考试，网络教育一般由招生学校组织入学考试，对于参加网络更重要在是什么学校。
成人高考，需要参加入学考试，考试通过之后主考院校才会录取，随后完成学校安排的考试完成毕业。
二、函授和网络教育的区别？函授和网络教育相比较没有孰好孰坏，二者各有优势和不同，虽然在考试难度，学习方式，办学主体等方面不同，但都是国家承认的学历，毕业证书在学信网能查。
1、定义不同：函授是一种授课的方式，函授属于高等教育层次的一种学习层次，主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。
网络教育即远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
2、考试难度不同：函授比网络教育难，函授需要通过国家教育部组织的十月份全国统一成人高考，而网络教育无需参加成人高考，网络教育只需要参加由院校出题的入学考试。
3、学习方式不同：网络教育比函授更灵活，网络教育可根据学院自身的情况选择学习，并且网络教育院校的教学资源很丰富。
网络教育专科是什么学历
网络教育专科是什么学历随着互联网的快速发展，网络教育也逐渐成为人们获取知识和技能的重要途径。
其中，网络教育专科是一种特殊的学历类型，那么究竟网络教育专科是什么学历呢？这篇文章将围绕这一问题展开探讨。
什么是网络教育专科网络教育专科是一种通过互联网平台开设的专科教育，学生可以通过网络课程和在线教学进行学习，最终获得相应的专科学历。
网络教育专科的学习方式灵活便捷，学生可以通过电脑、平板或手机随时随地进行学习，不受时间和空间的限制，大大方便了工作人士或其他无法参加传统课堂教学的人群。
网络教育专科与传统专科的比较与传统专科相比，网络教育专科具有以下几点特点：1.灵活学习方式：学生可以根据自己的时间安排自主学习，无需准时上课，可以根据个人需求进行学习计划安排。
2.跨地域学习：网络教育专科打破了地域限制，学生可以随时随地接受教育，不再受限于就近的学校。
3.多样化教学资源：网络教育平台丰富多样的教学资源，包括在线课程、论坛讨论、实时视频教学等，为学生提供更广泛的学习途径。
4.实时互动：网络教育专科课程通常会有在线导师或老师进行实时互动，学生可以随时提问、讨论问题，获得更及时的帮助和解答。
网络教育专科学历的价值与认可性网络教育专科学历在一定程度上受到社会认可，其价值主要取决于学生在学习过程中的积极性和专业能力。
虽然有些人对网络教育专科有所保留，认为其教学质量不如传统教育，但随着网络教育技术的不断创新和完善，越来越多的人开始意识到网络教育专科的优势和价值所在，对其学历的认可度也在逐渐提升。
网络教育专科的发展趋势网络教育专科作为一种新兴的学历类型，未来的发展前景十分广阔。
随着信息技术的不断发展和教育理念的转变，网络教育专科将会进一步深化与行业实践的结合，强化与企业的合作，提升学生的实际能力和竞争力。
同时，网络教育专科将会加强在线教学平台的技术支持和内容建设，提供更优质的教育资源和服务，以满足不同学生的需求。
综上所述，网络教育专科作为一种新颖的学历类型，尽管在认可度上仍存在一些争议，但其灵活的学习方式、跨地域学习和多样化的教学资源等特点使其在未来将更好地融入教育体系，为学生提供更多选择和发展机会。
2023年_网络教育文凭是否有用以及国家承认吗
2023年网络教育文凭是否有用以及国家承认吗网络教育文凭有用吗?
目前很多学校打着网络教育的名义在外宣传，但我们消费者很难辨别哪所是国家认可的`。
通俗的讲，在哪些学校毕业后颁发的是国家承认的学历证书呢(能在学信网上查到)。
方法/步骤
1 打开教育部官方。
2 拉动页面至下端。
点击【司局机构】中的【职成司】
3 进入页面后，点击左面【高等继续教育】
4 点击《教育部办公厅关于做好现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》。
拉到最下端就可以查到当年的国家允许招生的高校名单了。
注意事项
教育部每年都会更新通知，大家可以按照上述方法去查询。
目前教育部批准的有68所学校。
哪些高校颁发的网络教育学历是国家承认的?
1.入学考试
独家考前辅导串讲，内部学员统一考试历年99.8%的通过率保你无忧录取。
2.领录取通知书
考试过后，坐等轻松取
国家211、985名校录取通知书
拿取通向名校的敲门砖
3.足不出户轻松学习
全程高清网络视频课程
跟随名校教授遨游知识海洋
不受时间地域户籍限
4.领取名校毕业证
考试过后，坐等轻松取
国家211、985名校录取通知书
拿取通向名校的敲门砖
网络教育只需要四步轻松拿名校学历
网络教育学院应实行学分制。
学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。
对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。
四种成人教育形式,你知道多少-
成年人再次教育学历有四种关键方式，分别是高等职业教育自考考试(自考)、网络教育(现代远程教育)、成考(学习方式有脱产学习，业余组，成考函授)、国开大学(原电视广播高校当代远程控制开放教育)。
开放教育(国家开放大学开放教育)又被称为远程控制开放教育，是相对性于传统式学历提升来讲的一种培训形式，是融合传统式面授班课堂教学，教材独立学习，和互联网即时课程内容和网络课程紧密结合的一种新式教学方式。
开放教育由国家开放大学负责人，各省部级电视广播高校主抓，地市级电视广播高校和各学习中心落实措施招收课程管理。
每一年秋春两个季节招收，由于中国各省都是有国家开放大学的学习中心，另外也是全国各地学籍状态学员数最多的高等职业教育院校。
开放教育的学员学习資源对外开放，可以说不是限時间不限地区开展学习，它有强劲的互联网学习服务平台，每一个学习中心地也是有面讲课便捷学习，是休息日不固定不动的在职员工学习文凭的最好是挑选。
成考(夜大、成考函授)它是大家较为基本的成人继续教育方式，也是当今挑选人最多的。
每一年考試机遇仅有一次，大约是在每一年的十月中下旬。
平时授课是在工作日的夜里或是礼拜天。
这类成人继续教育得话，還是必须学生有一定的基本，相较为别的三种方式，入校门坎稍高。
业余组：业余组教学方式一般在学校驻扎地招生学员，分配夜里或休息日授课，因此，合适在职人员学生报名。
网络教育(现代远程教育)网络教育(现代远程教育)院校挑选较多，且大部分为211名牌大学。
这类方式主要是较为便捷大家的学习，较为合适工作中忙碌沒有固定不动時间来授课的学生。
要是有互联网，便可在随意地区开展远程控制学习。
此外报考开学时间较为肥款，分成春天和秋天开展入校。
考试报名时间比较多，每个月都是有入学考。
自考(校园招聘自考)尤其对于目前我国自考成功率较低，难度系数很大开展改革创新的自考新模式。
差别于一般自考，校园招聘自考会由院校开展统一讲课，解读难题关键点考试点。
学习关键点会非常明显。
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网络教育学历文凭，你了解多少?09-11-26 11:19 发表于：《乐在秦虹》分类：未分类解读一：网络教育文凭的社会认可度网络教育的文凭有几种，少量是成人教育的文凭，更多是普通高等教育的文凭加注网络字样。
这个是国家层面的要求。
刚开始办网络教育的时候，教育部印发下来的一个文件中有一条说，关于发什么文凭，由各个学校自己慎重研究自己决定。
就是把这个权力都给了学校。
但是很多的学校在试点过程中，实际情况虽然不能说是千差万别，但是形式、类型和效果也是多种多样的。
有的院校没有很好地珍惜这样一次机会，没有珍惜国家给的这么优惠的政策，没有认真地规范管理、加强资源建设、加强平台建设，真正做到优质服务提高质量。
因此社会上对网络教育褒贬不一，这样一来，网络教育的证书要是再和普校的证书完全一样，就会带来很多的问题，必须分开。
至于在公众心目中怎样定位这样一个文凭，需要社会慢慢去适应。
网络教育培养出来的学生，一部分质量其实挺不错的，这个质量会在社会上获得相当的好评。
只要我们的学生经过学习后综合素质确实得到了提高、专业技能确实得到了加强，我们确实把质量做好了，这个文凭在社会上还是会得到认可的。
华东理工大学为国家重点大学，网校每年在校人数达到上万人，教学规范，学习平台成熟丰富，将网络教育与面授有效结合，让学生获得充分学习和交流的机会。
解读二：国家承认网络教育的文凭的凭据经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。
另外，通过自学考试，由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。
教育部决定从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册审核、备案的技术性，事务性和网上查询，认证服务工作，2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网上查询，此外中心还提供学历证书认证服务。
解读三：网络教育学院颁发什么文凭？网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。
凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。
符合学位授予条件的授予学士学位。
1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”。
2、成人高等教育文凭加注“网络”字样。
3、普通高等教育文凭加注“网络”字样4、成人高等教育文凭5、颁发普通高等教育文凭解读四：网上大学的文凭究竟有多硬？近日，一个关于网络教育的文凭是否硬气的问题正被广泛争论，争论的焦点在于网络教育发放的文凭是否注明“远教”或“成教”字样，以及由网络教育而得来的文凭比之一般院校修读大学的学历究竟“硬气不硬气”？有争论表明社会大众对网络教育这一新的事物十分关注，并且希望它能推陈出新，在我国教育现代化进程中发挥有力的作用。
这自然是好事。
然而，这个讨论所透露出来的一些陈腐的观念却不能不令我们感到担忧。
我们担忧的是，人们是否已经真正感觉到或者理解了网络将对教育产生的重大的改变（这种改变不仅仅局限在手段上），以及这种全新的教育体系所带来的人们学习观念的重大变化。
要说明这些问题，我们还得从网络教育的最基本的东西谈起。
2000年夏初，教育部正式批准华东理工大学等国内68所重点高校进行远程教育试点，是高等教育由“精英教育”转向“全民教育”的一个重大决策，充分体现了我国“大力普及高等教育”的主导思想。
这些学校有权自主招生、自主制定教学计划和选择教学手段，自主调整学籍管理。
当然，最关键的是，这些试点高校将有权颁发文凭和学位，其形式和效力均与目前教育部统一发放的并无二致。
换言之，这些学校可以自行给它的网络学院学生发放正式的文凭，这些文凭的含金量与在校生的无异。
比如，一名学生上了网上华东理工大，通过了入学考试成为华东理工大学网络学院的正式学生，他只要在学习期限内完成教学计划规定的全部课程，即授予相应毕业证书。
所颁证书为国家承认学历的华东理工大学毕业证书。
本科毕业生符合条件者将授予华东理工大学成人高等教育学士学位。
学历证书的形式问题很容易搞清楚，也容易回答。
但是由学历证书的形式而引发的问题就不能不值得我们深思了。
有了学历证书，说明某人不仅受过某种程度的教育，而且学习成绩达到一定标准，取得了合格证书。
就整个国家来讲，各种学历人数所占总人口的比率，说明这个国家的发展水平，现代化的程度，是一项重要的人文指标。
因此，讲求学历是必要的。
但是，从本质上说，学历并不代表一个人的真正的水平和能力，而后者在现代社会中才是最重要的。
这就是人们常说的现代社会是一个能力至上的社会。
现代社会正在发生急剧的变化，复合型战略人才正成为迫切的需要。
而我国目前正在进行的开放改革，实质上是一场有计划有目的的社会变迁，这种变迁的目标是指向现代化，其中就包括教育的现代化。
我国从商品经济向市场经济的转变，对人才要求也变得更加多样化和复杂化，人们必须正视学历、正视文凭。
毋庸置疑，现代社会不再是唯学历的社会，而是唯能力的社会，这就要求人们从学历社会的观念向学习社会的观念转变。
这种转变无疑是革命性的。
称之为学习的革命并不为过。
在这样的大趋势下，如果还紧盯着文凭，以为文凭乃是至关重要的，就不能不让人为他的本末倒置眼光狭隘而感到可惜。
网络教育在欧美各国得到了长足的发展，以这些国家成熟的社会体系来说，我们根本就不能简单地以文凭是否“硬气”论学生的能力。
网络教育之所以能大行其道，是与其全新的教育体系分不开的。
现实已经很清楚，今后一个人只接受单层次单学位的高等教育显然已经不够。
目前中国人对于在职研究生的学历学位教育以及在职第二学位以上的学历教育，已经具有超常的需求；甚至连在校的大学生和研究生也希望通过实行宽进严出和弹性学制的网上大学，来多修几个学位，为今后就业择业多攒几张牌。
这是一个很积极的信号，没有人能一次受教育而终生受用，尤其在知识经济时代，知识爆炸将带来能力教育需求爆发性的增长，仅凭一张文凭或旧有的经验技能就想一劳永逸已成过去。
而网络教育则正是网络社会里对此需求的有力支持。
网络教育是随着信息技术的发展而发展的。
由于现代教育技术的应用，使得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势，比如：信息的及时传递，网络教育资源的最充分共享和更有效利用；实时或非实时任意交流、讨论。
等等。
更重要的是，网络教育构造了终生学习体系。
以华东理工大学举办的网络教育来说，所依靠的是华东理工大学雄厚的师资力量及先进科学的网络课件，确保教学质量（这就足以保证网络教育文凭的含金量）。
同时，网络教育的学生肯定是有着强烈的学习需求以及良好学习自控力的群体，华东理工大学网络教育对于很多人来说，都是个难得的机遇，因此他们在获得文凭的同时，也将赢得更高的认可及社会价值。
一个有着积极上进心的个体，一个懂得不断学习不断充实自己的个体，他的能力硬气与否，又岂是一纸文凭所能证明的？时代在变，一切都日新月异，人们的思维不能不变。
不变就会落伍。
这一场关于网络文凭的争论或许从某个侧面反射出我们的思维不是变得太快，而是仍然停留于过去的记忆。
但愿在网络教育的更深层次的发展中，这样的讨论不再出现。
[来源：中国教育和科研计算机网]解读五：网络学历文凭教育市场渐成为气候近年，随着高考结果的陆续发布，求学者对网络教育、自考、成考等其它高等教育途径的关注度提升。
网络教育是近年崛起的新型教育模式，已有9年历史，现有学校68所，在读学员超过300万，开设的专业有9大类153个。
对无缘全日制高校而又想接受高等教育的求学者来说，网络教育具有哪些独特的优势？网络教育的文凭在就业市场上的认可度究竟如何？攻读网络教育需要注意哪些问题？网络教育倍受青睐网络大学的报考受到了在职人员、在校大学生的关注。
记者在采访中了解到，高校的网络大学在读人数一直呈倍数增长。
去年刚刚登陆中国的“U21高教在线商学院”，不到半年时间，在线学员已超过1000人，与此同时，今年5月宣布成立的“世界经理人学院”，尽管第一批学员名额只有1000个，但是网上报名一个月以来，已经有万余人次咨询。
一项最新调查乐观估测，全国网络教育注册学生已经突破500万。
据了解，目前报读网络大学的学员90%以上是在职人员。
这是因为就业竞争日趋激烈，在职人员为提升竞争优势需要随时“充电”，而网络教育灵活的学习方式可以解决工作、学习两难问题。
某网络公司网管陈小姐告诉记者，她是20世纪90年代末毕业的计算机系大学生，面对日新月异的IT技术，常觉得有些力不从心。
想继续深造，可繁忙的工作又脱不开身。
后来经同学介绍，她报名读了网络大学，读下来感觉不错，既不占用大量的工作时间，同时教学资源又很丰富，教学方式也多种多样，而且教程经过多媒体处理后，更加生动。
四大优势值得关注如今，网络教育虽已不是什么新事物，但相比传统的学校教育，许多求学者仍对其了解不够，尤其是网络教育的具体优势。
弹性学制网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习时限，专科层次最长允许学生在5年内毕业，高中起点本科最长期限达7年。
而且，网络大学采取的是远程教育方式，学生可以在家通过网上课件来完成课程学习。
对于上班族来说，学习时间也几乎完全是自己掌控的。
互动学习在线教育还提供一个独特的平台，使来自不同地域、不同部门、不同单位之间的学生能够有更多的交流互动机会。
以MBA案例教学为例，学生在网上可以思考问题，改进自己的回答，还可以补充附加材料，而且能够以文字形式有逻辑性地表达自己的观点。
学费实惠网络大学教学方式不同，收费标准亦不同，集中式一般180元/学分，开放式一般100元/学分。
按照高中起点升本科160学分计算，一个本科学历最多不过28800元，与动辄上万的管理培训费用相比，这个学费比较实惠。
华东理工大学为集中式与开放式想结合的教育模式，学费为100元/学分，专科一般为82学分，本科一般为85个学分。
报考简便学生填一份报名表并参加入学考试，通过者便可被录取为华东理工大学网络教育学院学生。
文凭认可度越来越高网络大学的文凭虽然得到国家教育部的承认，但在社会认可度上一直倍受关注。
但从网络大学毕业生就业的实际情况看，最近几年，网络教育文凭的社会认可度正逐步提高。
北京外国语大学网络教育学院发布的国内首份网络大学毕业生调查报告显示，有72%以上的毕业生认为，网院的学习确实增强了工作自信心；有57%的毕业生毕业后薪水比以前有提高；有38%的毕业生获得了职位提升；有40%的毕业生毕业后担任了管理职位。