浅谈成功(议论文)
浅谈议论文写作中如何做到正确叙例
浅谈议论文写作中如何做到正确叙例作者：卢艳来源：《成才之路》2010年第21期学生在写作议论文时,大都知道“摆事实,讲道理”,但对于如何“摆事实”,即如何举事例论证,却应对无术。
举事例包括选例、叙例。
选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;叙例就是简练、概括地叙述事例,以能反映主要内容、性质或特色。
笔者在此主要谈谈作文中如何做到正确叙例。
一、合理剪裁,有的放矢围绕论点选好的典型事例,在运用充当论据时,要准确把握其重点,恰当地进行剪裁,剔除与论点无关的材料和数据,正确选取叙述角度来丰富最能证明论点的内容,即“取其一点”,集中火力,使事例准确有力地为论证服务。
如《自古雄才多磨难》一文,关于勾践的事迹,作者找准勾践承受磨难这个吻合点,对无关内容略述、概述,使事例有的放矢地证明论点。
例段:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国后,始终不忘雪耻。
为了记住这段不堪回首的经历,他睡在柴草房,置苦胆于座位之上,每天舐尝,历经磨难,终于在公元前473年一举灭掉吴国。
勾践历经一番寒彻骨,终得美名天下扬。
可见,磨难对弱者是万丈深渊,对强者却是成功的阶梯。
二、简要概括,惜墨如金事例论证中的叙例,只是论证的手段,根据论据展开论证,使论点进一步深入,才是论证的最终目的。
因此,事例本身无须多加渲染,应适当舍去材料中描写的成分,只简洁精练地叙述材料,使读者了解其主要内容、性质或特色即可。
学生叙例时,往往缺乏论证意识,洋洋洒洒地把事情的全部经过描写一遍,占用了很大篇幅,使议论和叙述主次颠倒,削减了事例的论证力量。
下面这段文字写得非常成功:“白石老人艺术上的高深造诣,是勤练的结果。
他笔下的绝妙墨虾并非举手所得;他每天七八个小时的练画,是他一生不改的规矩。
正是这不成文的规矩,练就了他一手画虾的绝技。
我们惊叹于他今天的成就时,却未曾体会到‘精’字后面付出的艰辛与汗水。
”这一段文字中,第二句中的叙述精练爽利,不拖不沾,点明了白石老人成为大画家是靠勤奋这一道理。
关于学习的议论文4篇
关于学习的议论文4篇对于学习你有什么看法?下面一起随店铺欣赏一下关于学习的议论文作文范文吧!关于学习的议论文范文1:论学习的乐趣作业多,考试多,学习真的好累、好烦!现在的中学生总会抱怨学习的苦累，有时会觉得学习的东西对自己以后的工作毫无用处。
但我个人认为，学习主要学的是方法，是思维的技巧，这才是学习的真谛，而我们以后要用到的也是这些方法，而学习的乐趣就在这，理解了这些，你就不会感到学习的苦累了。
学习并不是烦人的事。
有时你在上课时会感到很无趣，很想睡觉，那么，我可以告诉你，你还没有真正的投入到课堂中，投入到书本中。
我会在上课时全身心的参与进去，时刻跟着老师的思维，有什么感想就大胆的说出来，这样你才能记得更牢、理解的更深，这样就不会觉得上课乏味了。
全身心的投入，才能体会到上课学习的乐趣。
作业并不是件烦人的事。
每当做作业时，你总会觉得心烦意乱，毫无头绪，觉得作业如此之多，根本就做不完。
那么你还没有熔入作业中，有时你可以把作业当成一个游戏，在做之前先计划一下时间，这样你会感到作业一点不多，然后开始“游戏”，而作业最大的快乐也在其中：每当你做完一道题，你的心中就会涌出一股成就感，那么在做完所有的作业后，你就会感到无比的喜悦，同时知识也暗暗的进入你的脑中。
这样你就不会觉得作业的繁多了。
放松心态去“游戏”，才能体会到作业学习的乐趣。
考试是件最头疼的事了。
每次考试中觉得自己的无知和弱智。
其实不然，只要你把考试当成一场比赛?与时间和题目的比赛，在做题时放松心态，当成是在做作业，那么你就能从考卷上看到平常的缺漏，以后加以改正、牢记，你很快就能得到提高，而考试的乐趣就在这。
不会做不要紧，以后再改正。
塌实面对，才能体会考试的乐趣。
学习并不是件烦人的事，只要你去感受学习的真谛，那你就不会这样想了。
你只要记住：学习是不会害你的。
学习其实是件很有意识的事。
关于学习的议论文范文2:论学习学，习，这两个字，我认为是有着不同的含义，学，是指上课时的学，而习，是指下课后自己的复习。
浅谈议论文的内在逻辑
浅谈议论文的内在逻辑浅谈议论文的内在逻辑议论文的写作有三个要素：即论点、论据和论证，而所谓逻辑推进就是作者对问题展开论证的思辨过程。
议论文从审题立论到谋篇布局到文章结尾，逻辑论证贯穿始终。
许多考生在高考中，对论点和论据都给予了足够的重视，他们在文章的开头就能够提出一个明确的观点，然后罗列出一个乃至几个与论点相关的材料。
但是，怎样利用材料对提出的观点进行深层次地、多角度地论证，都做得不好或者是没做。
他们在提出观点后，基本上就在平面上打转，没有逻辑推进，没有层次递进，因而也就没有层次结构。
议论文的层次结构是作者在论证的过程中，为了便于逻辑推进而对文章的谋篇布局，是作者对问题展开论述的思维进程路径。
它不是简单的段落组合，也不是作者强加给文章的外在形式，它是便于作者思想观点表达、推动逻辑进程、最终形成自己观点的利器。
一篇文章的结构常常是考生思维素质的反映，而要把自己所思考的问题、表达的观点、分析的理路、论证的逻辑过程全部包容其中，更显示出考生写作思维的发达程度与写作水平的高低。
所以，高考中，那些结构严谨完整、逻辑性强的议论文往往更能获得高分。
议论论文的层次结构是逻辑分析层层推进的需要，它为逻辑推进服务，合理的层次结构有利于逻辑推进的进行，散乱的层次结构就会影响到逻辑论证的推进。
因而，选择一个合理的结构布局，对文章的整体表达极为重要。
议论文总体上由引论、本论和结论三部分构成。
写作中，最常见的基本结构有下面几种：1、总分式结构。
这种结构可简化为：“总（引论）——分（本论）——总（结论）” 三部分，它要求“引论”与“结论”都要紧扣主题并前后呼应。
本论部分的几个分论点从不同的层面对中心论点展开论述。
2、递进式结构。
这种结构是纵向延伸、步步推进的。
它将中心论点分解成几个分论点，分论点之间由浅入深、由简单到复杂、由此及彼、由近及远、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
也可以简化为：“是什么——为什么——怎么样”几部分。
浅谈议论文的论证过程
浅谈议论文的论证过程作者：兰金明来源：《语文周报·高中教研版》2011年第45期论证过程是写好一篇议论文的关键所在，论证做到精炼、深刻，文章就成功了一半以上，反之，论据空虚，议论肤浅，文章就大打折扣。
论证的方法有很多，从不同的角度说有事例论证、理论论证、比喻论证、类比论证、正反论证、引用论证等。
一篇应考作文不可能在论证时做到面面俱到，而且也没有必要面面俱到,下面笔者就自己的经验谈谈一篇优秀的应考作文如何论证。
论证过程从一般层面上分为事例论证和理论论证。
事例论据，主要指事实材料、科学数字、历史人物等等。
使用事实论证的目的是用真实的事实论证自己的论点，“事实胜于雄辩”一词表明了运用事例论证在议论文中的重要作用。
但是需要特别注意的是，在援引事例时要着力突出论点或分论点所需要的侧面，其余则舍弃。
援引的方式，可能是叙述，也可能是描写，但这种叙述和描写与记叙文中的叙述和描写不同，它不能像写记叙文那样全面铺开，也不能尽情描写，而只能突出论点所需要的那部分内容和侧面。
比如在论证人需要有精神追求时有个学生这样写道：守住人类的精神花园，让心灵不再空虚。
遨游于书海，让我们体会王安石“千磨万击还坚劲”的坚强，让我们感受陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静儒雅，让我们学习李白的“天生我材必有用，千金散去还复来”的超脱与自信，让我们领略杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的大度与胸襟……此生很好的将例子和文章的论点结合起来，没有将例子展开铺陈，也没有住在其中的某个人物尽情描写，而是突出论点所需要的“精神追求”，精美深刻。
突出某一侧面后，还要善于分析发掘和引申。
事实论据和论点在某种意义上说还是间接的联系，只有把事实论据所蕴涵的意义发掘出来，这个含义才能与论点真正发生内在联系，直接证实论点，这时就需要理论论证了。
理论论据是指理论家的论述、名人的论述以及科学道理、公理、定律甚至还包括俗语、成语、格言等等，当然更多的时阐述自己的观点和见解。
浅谈高考成功作文的几种技巧
Байду номын сангаас
、
拟好题 目出亮 点
题 目像 珍珠 ．吸 引读 者 的 眼球 ： 题 目像反光 镜 ，让 文章 的主 旨一 目了
● 然； 像文 眼睛， 你能 题目 章的 让 看出 李 它 “ 。 好的 ， 的 灵魂” 一个 题目 会给 永 文 笼 一层 的 章 上 五彩 光环。 蕴 如意 盎
使 之 生动 形象 、气势 磅礴 。例 如 《 飞安 逸 的梦 》 中的 放
一
样 的做法很 多 ，作 者仅提 两点作 为参 考 。１ 、巧设 “ 题记 ”明意 向。好 的题记 可 以增 加作 文 的
华丽 与壮 美 ；意 气 铸 就 心 灵 的 自信 与 乐 观 。将 意 气 的 帆 ．在生 命 中扬 满 ．到 中流 击水 ，看 时代 风 光 ：将意 气
作 中值得 我们认 真借 鉴 。
二 、明确主题 好切 入 作文 如何快速切 题 ，使 阅卷 者一 下 抓 住 主 旨 ，准确 地 判 断 文 章 的优
劣 ．是 所 有 学 生 共 同 关 注 的 要 点 。这
样 赢得 读 者 的欣 赏 与 陶 醉 ．就 要 善 于运 用 修 辞 手法 ， 段 ：“ 气 成就 生 命 的坚 韧 与 不 屈 ：意 气 谱写 生 命 的 意
五 、名言 警旬 锦添 花
在 文章 中恰 当引用 名 人名 言格 言 警句 ，将 增加 文 章 的说 服 力 并 给 人 以警 醒 。晋 代 文学 批 评 家 陆 机 指 出 ： “ 立片 言以居 要 ，乃 一篇 之警 策。 ”例 如 ：“ 因为 这样 的气
形 式 。虽 内容 各异 ，但 都 写得 韵 昧十 足 ，即点 明 了 中心 内涵 ，又增 添 了文 采 。２ 、开篇 抒 情点 题 旨 。高 考 作文 ，
浅谈沟通以沟通为话题的议论文
浅谈沟通以沟通为话题的议论文《浅谈沟通》沟通，这个看似简单的词汇，却蕴含着无尽的力量和奥秘。
在我们的日常生活中，无论是与家人相处、与朋友交流，还是在工作中与同事合作、与客户沟通，都离不开沟通这个关键的环节。
它就像是一座桥梁，连接着人与人之间的心灵，让信息得以传递，情感得以交流，问题得以解决。
沟通的重要性不言而喻。
良好的沟通能够消除误解，增进彼此的理解和信任。
想象一下，当你和朋友因为一件小事产生了分歧，如果双方都选择沉默或者激烈争吵，而不是心平气和地交流彼此的想法和感受，那么这段友谊很可能会因此出现裂痕。
相反，如果能够坦诚地沟通，把自己的想法和顾虑说出来，同时也倾听对方的观点，那么不仅能够化解矛盾，还能让彼此的关系更加深厚。
在家庭中，沟通也是维系亲情的纽带。
父母与子女之间，如果缺乏有效的沟通，很容易产生代沟和隔阂。
孩子可能会觉得父母不理解自己的梦想和追求，父母则可能会抱怨孩子不懂事、不听话。
而通过定期的家庭交流，分享彼此的喜怒哀乐，父母可以更好地引导孩子成长，孩子也能更加尊重和体谅父母的辛苦，家庭氛围也会更加和谐温馨。
工作中的沟通同样至关重要。
团队成员之间需要通过沟通来明确工作目标、分配任务、协调进度。
如果沟通不畅，就可能会导致工作重复、效率低下，甚至影响整个项目的进展。
与客户的沟通则直接关系到业务的成败。
只有准确地了解客户的需求和期望，才能提供令客户满意的产品或服务，从而赢得客户的信任和支持。
然而，要实现有效的沟通并非易事。
它需要我们具备一定的技巧和能力。
首先，倾听是沟通的基础。
很多时候，我们在与他人交流时，总是急于表达自己的观点，而忽略了倾听对方的声音。
真正的倾听不仅仅是用耳朵听，更要用心灵去感受，理解对方话语背后的情感和需求。
在倾听的过程中，要保持专注，给予对方适当的回应，让对方感受到你的尊重和关注。
清晰准确的表达也是沟通中不可或缺的一环。
我们要学会用简洁明了的语言表达自己的想法，避免模糊不清、模棱两可的表述。
中学生议论文范文3篇
中学⽣议论⽂范⽂3篇中学⽣议论⽂写作特⾊的形成现如今，⾼中语⽂教学⽐较注重学⽣阅读能⼒的培养，⽽忽视议论⽂写作能⼒的培养。
即使教师强调议论⽂写作，也只是引导学⽣学习议论⽂写作的模式，⽽学⽣缺乏见解和主张，写出的议论⽂缺少灵魂。
所以，培养学⽣将议论⽂写出特⾊已势在必⾏。
写作过程是⾛向⾃觉、完善⾃我、不断成长的过程，是整合素材、斟酌⽂字、转变⾓度、传达思想、反思提升的过程。
通过议论⽂写作，学⽣思维会变得更加清晰严密，性格也会变得更加成熟稳重。
教师可以从以下⼏⽅⾯着⼿培养学⽣议论⽂写作的特⾊。
⼀、观点准确鲜明观点准确鲜明是指作者在⽂章中肯定什么，否定什么，或者作者对某⼈某事的见解是怎样的，都要表达得清楚明⽩，不能含糊其辞，不能似隐似现。
⽐如⼀次议论⽂训练中，学⽣的观点是“不完满才是⼈⽣”，按照如此说法，“完满”就不是⼈⽣了，这样的说法就会轻易被别⼈驳倒，导致整篇⽂章都缺乏说服⼒，如果说成“不完满也是⼈⽣”就精确多了。
在语⽂教学中，教师可以通过以下⽅法帮助学⽣提⾼表达观点的能⼒。
⾸先，每周利⽤⼀节语⽂课给学⽣看⼀些新闻评论性的电视节⽬，如《新闻联播》《社会观察》等，或者辩论性⽐较强的节⽬，如⼤学⽣辩论赛等，引导学⽣注意新闻或者辩论的标题，学习提炼观点时思维的⾓度以及语⾔表达的特⾊；其次，教师可以搜索⼀些时事热点事件，让学⽣在课上谈谈⾃⼰的观点，并且形成⽂字，这样的活动可以两天甚⾄每天进⾏⼀次；再次，我们可以经常组织学⽣在语⽂课堂上进⾏简单的辩论赛，教师给出论题，学⽣进⾏辩论。
如果我们这样长久地做下去，学⽣议论⽂的观点或见解⼀定会准确深刻得多。
议论⽂的构思要有特⾊，即构思要精巧、严密，因为写议论⽂的⽬的是说服别⼈。
最好的⽅法莫过于“追问法”了，即追问原因――问⼀个“为什么”，追问办法――问⼀个“怎么办”，追问结果――问⼀个“会怎样”，追问对象――问⼀个“关涉到哪些⼈事物”，追问意义――问⼀个“有什么现实意义”，这样的⽂章既结构严谨，⼜解决现实问题。
议论文成功
中考满分作文：成功在山后人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的拌脚，但这一切均无损于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。
人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。
弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前；强者不畏艰难险阻，涉水翻山。
在翻越了大山之后，他发现：原来成功在山后。
山险固然可怕，山路固然难走。
但人们同时也应想到：登山道路周围的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳声——居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，她乐此不疲，在不断的攀登之后，终于第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的进步作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。
居里夫人的精神值得我们学习。
其实，我们可以换个角度去看待山。
为什么不把山看作是磨练自己的工具呢？一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自己。
待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活学习中的困难是一座座的山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路远，努力拼搏，战胜困难。
也许你会有“山重水复疑无路”的感觉，也许你会感到精疲力尽，也许你心中会升起后退的念头，但是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。
你应该认识到成功就在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。
成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的脚步，风霜雪雨，一路踉呛赶去。
只有走过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。
篇二：浅谈成功(议论文) 浅谈成功成功是辛勤努力的结果，成功是人生价值的实现，成功是每一个人的渴望。
人生漫长又短暂，任何人都感受过这样或那样的成功。
可是，面对成功，不同的人会有不同的心态，也就会出现不同的结局。
智者冷静面对成功，不骄不躁，倍加努力，他们会积小成为大成，最终使自己的人生得到升华；愚者会沉醉于一时一事的成功之中，从而迷失自我，最终走向平庸。
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浅谈成功
成功是辛勤努力的结果，成功是人生价值的实现，成功是每一个人的渴望。
人生漫长又短暂，任何人都感受过这样或那样的成功。
可是，面对成功，不同的人会有不同的心态，也就会出现不同的结局。
智者冷静面对成功，不骄不躁，倍加努力，他们会积小成为大成，最终使自己的人生得到升华；愚者会沉醉于一时一事的成功之中，从而迷失自我，最终走向平庸。
所以，面对成功，需要有一正确的心态。
成功永远属于过去，而不代表未来。
人生是一种经历，起于生，终于死，从生到死是一个连续的、不间断的过程，许许多多的无数的小事组成完整的一生。
纵观人的一生，任何时候都是其中的一点，任何事情的成功，只是说明一时的辉煌。
但是，人生的路很长，成绩属于过去，未来更需努力，一时一事的成功，并不能说明以后也会成功。
所以，生命不息，就应奋斗不止。
有诗写道：“沉船侧畔千帆过，枯木枝头又逢春。
”如果沉醉于一时的成功，那么就可能成为千帆竞过的那一叶沉舟，新芽下面的那段枯木。
成功的因素是多方面的，成功也是相对的。
成功固然与自己付出的辛苦、努力分不开，但是，成功有时更需要机遇、环境等诸多外在的原因，有时这些外在的因素比自己的辛苦与能力更为重要。
成功了，并不能说你是最好的。
成功也是相对的。
它只是相对于有限的范围，有限的时间。
在一定的范围内可能是最辉煌的，可是放在一个更大的范围之中，它也许是微不足道的。
天外有天，人外有人说的正是这样的道理。
成功的开始，也意味着失败的跟随。
物极必反，盛极必衰，成功与失败有时只是一步之遥。
纵观中国历史，这样的事例比比皆是。
中国历史上出现了许多的名将，可是，这些名将，善始者多，善终者寥寥。
这其中虽说有封建君王唯我独尊，卧塌之侧不容他人酣睡的原因，可是，这些名将成功之后不能正确认识，倨功自傲不能说不是造成自己悲剧命运的重要的因素。
成功必然会获得别人的赞赏、别人的尊敬和社会的认同，会得到鲜花与掌声，成功是可喜的。
但是，成功之后，保持一颗平淡的心的更为重要。