石春桢的暑假辅导班笔记

石春桢的暑假辅导班笔记有关石春祯暑期课程笔记总结假期里听了石春祯老师十八天课，感觉还是有所收获的。

这几天一直在总结（以龟行的速度），还好有一些头绪，有一些文字的东西，写出来供大家看一下。

一、基本应试思路：提高听、读、写三大知识技能；二、一般复习思路：提高听、读、写知识能力，统筹安排，重视语法和词法在听、说、读、写中的应用；三、复习具体安排思路：1、彻底复习，注意提高听力、阅读、写作和翻译的能力，以听力、阅读、写作为主翻译、完形为辅，同时穿插词汇、句型等；2、复习阶段分为两个阶段，前三个月提高真正能力；最后一个月，在提高真正能力的同时培养就试能力；3、天天有阅读（保证一小时），天天有听力（保证至少半小时），每周至少两篇作文；4、以基础训练为主，模拟训练为辅；5、模拟题越少越好，前三个月每月两套即可；最后一个月两至三套，培养应试气氛。

听力的复习：一、如何提高听力：（一）熟悉试题模式：Part A：寻找关注点，看信息点，第一遍完成填空，第二遍补充完整1、看信息点，判断要填的词是什么；2、注意词语的瓶颈，单词的拼写，注重英音；3、听的过程中尽量不用汉语思维，在英语状态下理解句子；4、注重预测，根据题目信息，首先确定应填什么词（如数字2~3个，单词2~3个），听有用信息，并关注题目中出现的词汇。

Part B：1、看信息；2、关注所填的信息与原文的关系，关注信息词；3、注意单词的拼写问题以及大小写问题；4、不一定句句听懂，但一定要听懂主旨大意；5、找出题方向，从问题的方向去听，一定要放松。

Part C：1、一定不要太过关注于词，要抓全文的意思，但要注意关键词，推测下面的内容；2、边听边看选项；3、培养瞬时记忆的能力，在听之前对选项做出浏览判断，在听的过程中适当对影响题目的关键词、关键符号做笔记，以免丢失信息；4、关注听懂的而非没有听懂的，由听懂的进行推测得全文大意；5、重点听实义词，不需对语法有太多关注，把握过多关注结构，注意数字；6、事先浏览题目，判断与整体相关还是与细节相关，确定做题顺序；7、通过各题干中的关键词，掌握信息，从而判断文章的主要大意；8、通过关键词判断各题的选项中的区别；9、研究是答案的选项与不是答案的选项有何区别及其与文章的关系。

（二）熟悉试题选材方向（三）掌握试题难度试音期间，尽量放松并迅速浏览Part A、B，不用太过详细。

Part A：（保证不丢分）1、真题给的信息较多，可依其进行听音，并寻找问题的关键词，关注关键词前后的信息及同义词的不同说法；2、了解Part A的出题模式；3、注意上下文的比较。

Part B：1、与Part A1 同；2、了解Part B的出题模式，文章的类别及其方向；3、关注所要填的词与问题提示的关系及与文章中的词的关系；4、所要填的词的可能情况：（1）与原文一致；（2）与文章的次序一致；（3）讨论的内容；（4）具体的事情；（5）口语化的说法。

Part C：1、文章的类型及其语言风格2、题目与原谅的联系，对题腒煞治 ?br /> （1）听到相关信息即可答出；（2）必须对全句甚至全文理解才能做对；分清试题的层次，低层次的分务必拿到。

3、话题的熟悉程度；4、比较答案与原文的关系；5、注重间隔，利用间隔时间浏览题目，看题目，找关键词；6、第二篇一般要难于第一篇，信息和文章不一定相关。

（听石的课有些碎，因为每天每一项几乎都要练到。

总结起来要罗嗦些，大家包涵。

）二、听力中应注意的有关问题（一）保证Part A和Part B 的得分1、根据文章题目提供的信息有选择的听，注意边听边写的技能；2、培养快速浏览的能力，抓主要信息听；3、完成题目后一定要研究没有做对的问题所在：如：（1）选项与原文关系的问题；（2）信号词没有抓住；（3）前后关系问题；（4）拼写问题等。

其中，难点在于文章的次序有可能与问题的次序不一致；4、找听力的问题所在，听不懂还是写不出，做相应对策，解决Part A Part B中听力单词拼写问题：（1）注意词汇学习中听写结合，边听边写边想其意思，尤其注意基本词汇；（2）做适量听写，可以利用Part A Part B做逐句的听写；5、在复试时，可参考试音部分的内容、语音、语速、语调等方面进行模仿，做自我介绍；也可利用Part A Part B做英语口语复述练习；（二）关于精听与泛听1、针对考试（Part C)的类型练习泛听，注意其类型、难度和模式，只听一遍抓主要意思，每天至少一遍；2、精听（听一句，写一句）与泛听都要真正听懂；（三）如何抓主旨大意1、注意预测的能力；2、关注听懂的，总结听懂的进而进行推测；3、抓住与题目相关的信息，对关键词有声音感觉（单词的正确发音），抓住主旨，不必全都听懂；4、标题出现的地方往往在开头、结尾（是指部分而不是第几句话），且在文中会经常出现；5、对于四选一判断对或错的问题，要先快速浏览选项；（四）有关听力的训练听力的训练分为模拟训练与基础训练，模拟训练与基础训练相结合，坚持听练，前期以基础训练为主，后期以模拟听力训练为主。

1、基础听力训练：（1）从选取项中归纳总结所要提的问题；（2）掌握题目中的信息，寻找听力材料中的相关信息；（3）基础听力材料的选择：基础听力涉及多个类别，如：数字（普通数字、小数、分数）、与法律相关的等，其材料的选择应略高于自身水平，以三、四级水平为主，但要完全听懂；（4）基础听力一句一句做听写提高听音能力，提高书写速度，注意单词的拼写；（5）不仅从做题的角度练，还要从完全听懂的角度练；不仅练听的能力，还要练写的能力；2、模拟听力训练（1）看三种类型题目（Part A Part B Part C) 的区别和难度；（2）解决三种层次的问题：对词汇水平、句法水平及语篇水平的理解；（3）解决听力习惯的问题。

（五）听力材料的选择针对考试类型进行练习，选择可能对考试有好处的材料，各种材料交错进行，至少一周循环一次。

（石老师在课上所用的模拟听力材料是从索玉柱老师听力教程中选取的，他对听力的大部分意见与索的相同，我买了索的那本书，感觉挺不错的，做完挺有收获完形填空的复习：一、文章的类别：以议论说明为主；二、填空选项：实义词及语法词；三、考察手段：1、词汇、语法的表达方式，主要是在不同语境中上下文的表达；2、段与段上下文的连贯性、一致性；3、侧重整体考察；四、考察的能力：1、词汇辨析能力；2、语法（包括词法和句法）；3、英语的惯用法；4、整篇文章的连贯性与一致性；五、注意的问题：1、绝对不能只看一个空，就空选择；2、带着空通读文章，了解文章的大意及措辞；3、阅读过程中，对肒沾右馑蓟虼哟实男问阶龀醪脚卸希?br />4、注意不同语境的基本特征，从文章总体及上下文入手，充分重视文章中的语言信息，针对语法问题，关注语言信息，主要是结构信息；针对实义词问题，关注内容信息，利用已知语言线索；5、同时也要注意选项，包括选项的设置、看选项之间的区别以及选项的考查点；6、考虑考察能力中所要求的四项能力进行填空，填空过程中，要注意：（1）没有必要按出题的顺序填，应按难易程度填：语法词不达意较实义词简单，先语法词后实义词；按一句话空的多少填，由少到多填；（2）填完后，从头到尾通读，看其结构是否连贯一致；（3）填的过程中绝对不能用汉语想英文；7、综合考察英语能力，在写作的过程中注意选词用上下文的联系，有利于提高完形；8、阅读中句子结构（从句、非谓语动词、并列、后置、倒装、分隔、省略等）的识别能力对完形填空非常重要，对于有空的句子要边看边识别其结构，可以把阅读中的有关方法用于完形填空中（可以适当画一些记号，有助于理解，但不要太多，否则会关注细节；应注意总体）；9、历年考题完形的难点特点不同，有的在于词，有的在于句子结构，还有的是对全文的理解，要加以总结；总而言之，注意语法知识的综合应用。

阅读，这可是石春祯的强项呀～阅读理解的复习：一、阅读理解部分：（一）考研阅读的目的：了解宏观上文章说什么，要达到此目的，可以分三个层次理解：词汇水平的理解、句法水平的理解及语篇水平的理解，其中前两者是基础。

从而，在阅读过程中应解决的问题有两类，其一，与阅读相关的语灾 叮 纾捍视铩⒂锓ǎ黄涠 朐亩料喙氐脑亩良寄埽 纾涸亩恋乃俣取⑿ 实龋?br />（二）阅读理解的考试内容：１、考试方向（总结历年考题）：（１）文体：以议论、说明文为主；（２）内容分类：１）科普文章：４０％２）经济类文章：尤其是美国经济的最新变化；３）社会生活类文章：如：西方生活方式的变化、价值观的变化、道德观的下降、生活节奏的变化；４）同个人有关的话题：人的生理、心理问题；５）有争议的话题（argument /debate)（３）应关注的相关信息（以科普文章为例）：１）科学思想类科普文章：a经典类：创造性思维、想像创新的能力、善于发现的头脑、归纳演绎等科学思路；b现代类：科学与反科学的斗争、邪教、科学发展造成的问题；２）科普知识类科普文章：a经典类：宇宙起源理论，如宇宙大爆炸；地球物理学，如大陆漂移假说；牛顿对力学、伽俐略对天文学、达尔文进化论对生物学的贡献等；b现代类：起冲突的话题，如安乐死、克隆（克隆的目的及道德伦理引申的话题）等；环境保护；计算机、互联网的应用；生命科学如基因组排序；十大影响人类生活方式的发明（News Week)（４）考试题型及要求：１）考题可分为：a主旨题、b有关具体信息题、c联系上下文推测词义题；２）考题要求包括：a理解文中概念性含义；b关注文章的总体结构，尤其是段落之间、句子之间的关系；c区分论点与论据；d控制时间及速度，一般为１２～１３分钟／篇，即６０词／分钟，５０分钟完成四篇阅读；２、阅读理解做题步骤（程序）（１）阅读的难点１）文章的类别；２）问题的深度：主旨大意、观点、推理、区分论点与论据等；３）阅读的速度：只能读一遍；（２）阅读的步骤：１）浏览题目，看题干，找关键词，把握方向；２）带着对题目的印象，仔细阅读全文，看明白词句，总结原文大意；３）答题时，先不看选项，根据题意选题；４）对于没有把握或不定的选项，回原文查找；５）回到题目再次审题；３、在看懂文章的基础上做对题：（１）审题：１）注意关键词及时态；２）研究出题的思路、出题的方向，如：是主旨还是推测题；３）研綤嫉悖 嗉刺庋郏 纾壕渥咏峁沟龋?br /> （２）看选项：从出题的方向，看选项的区别；从文章的方向，看文章的细节。

１）是答案的选项，从某种角度看，不像答案；２）是答案的选项，其措辞说法往往与文中不一致，甚至不在文中出现；３）不是答案的选项，其中的措辞说法与文中很多一致尤其是关键词往往与文中一致；（３）做题的方法技巧：１）把一个选项从否定的方向考虑，淘汰法（关键词淘汰法）：a副词：表示范围程度，绝对否定或绝对肯定的８０％不是答案；b动词：看其时态与文章是否一致；２）和文章整体一致的是答案，和局部一致的不是答案；３）对于拿不准的选项（剩余的选项），挑第一个；４）对于没有时间的题，选同一项。