高职学生社会实践调查正式版
大学生就业社会实践调查报告
大学生就业社会实践调查报告大学生就业社会实践调查报告1身为一名大三的学生，我们是该为自己今后的人生道路作一个系统的规划了。
为此，今年寒假期间，我对一家世界500强企业的上层管理者作了一次访问，也对目前大学生的就业状况进行了考察和研究，并对自己毕业后的方向更加明确。
对于非名校的本科生来说，本科的文凭并没有优势，出于一个高不曾低不就的尴尬地带，因此很多成绩良好又肯吃苦的学生们选择了考研，还有一部分家庭条件好的，但又怕吃苦的学生选择了出国读研，而我的选择是就业。
我对企业的高层作了一次访问，虽然没有那么正式，也不可能很细致，但至少有了一些大致的了解。
我的第一个问题就是现在的企业需要什么样的人才？得到的回答很简单，就是通用人才。
我说是否就是可塑性强的，得到的回答很明确，就是这类人才。
通俗一点说就是听话的。
受访的高层继续说了，企业需要一些基础好的，一个月可以上手的，并且擅于与人合作的人才。
接着我又问了一些关于门槛和本科生，研究生和海龟之间优先权的问题，得到的答案让我很是惊讶。
门槛不是问题，仅仅是本科生就可以，只是需要相对合适的专业而已。
关于优先权的问题，这位leader很明确地说是本科生。
对于国外读研的海龟，企业的回答是除非有特长否则不要。
这些也只是待遇问题，因为企业也要考虑培养成本。
而企业对于研究生，包括海龟认为的他们可以起点比别人高一些和薪水高一些的想法是过于理想化的。
现在的海龟回到中国工资并不高，通常他们根本不了解国内的行情，而且眼高手低，企业并不喜欢这样的人才。
企业需要动手能力强肯干又听话的人才，因此我更加明确了目标，先有饭碗再求发展。
作了这次访问之后，我又通过络，找到了作文上关于__年大学生就业状况和__年就业前景的分析。
近两年，受到金融危机的影响，经济形势很不好，加上毕业生人数的持续增长，就业情况不是很好。
但是我认为这些分析和调查对我们学生来说只能作为参考。
要针对我们自己的专业来看，就业率高了不代表我们毕业了就能百分百找到好工作，就业率低了也不代表我们毕业就失业。
职中社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，职业教育逐渐成为培养高素质技能型人才的重要途径。
为了让学生更好地了解社会、增强实践能力，我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，接触社会，了解企业文化，提升自身综合素质。
二、活动时间及地点活动时间：2022年9月10日至2022年9月16日活动地点：XX科技有限公司三、活动内容1. 企业参观学习在活动开始的第一天，我们组织学生们参观了XX科技有限公司。
公司领导热情接待了我们，并详细介绍了公司的基本情况、发展历程、企业文化以及各个部门的工作职责。
在参观过程中，学生们认真聆听，不时提问，对公司的现代化生产设备、先进的管理理念以及严谨的工作作风表示敬佩。
通过这次参观，学生们对企业有了更加直观的认识，也为他们今后的职业生涯奠定了基础。
2. 职业体验为了让学生们更好地了解职场，我们安排了职业体验活动。
学生们分别担任了公司不同岗位的实习生，亲身感受职场氛围。
在实习过程中，学生们积极参与，认真学习，充分发挥了自己的专业技能。
例如，在人力资源部，学生们学习了招聘、培训、薪酬管理等知识，并参与了实际操作；在技术部，学生们了解了产品的研发、生产、质量控制等环节；在销售部，学生们学习了市场调研、客户沟通、销售技巧等知识。
3. 座谈会在活动的最后一天，我们组织了座谈会，邀请公司领导和学生们共同交流。
座谈会上，公司领导分享了他们的工作经验和心得，鼓励学生们努力学习，为将来就业做好准备。
学生们也纷纷表达了自己在活动中的收获和感悟，并表示要将所学知识运用到实际工作中。
四、活动成果1. 提高了学生的实践能力通过这次社会实践活动，学生们将所学理论知识与实际工作相结合，提高了自己的实践能力。
他们在活动中学会了沟通、协作，锻炼了自己的团队精神。
2. 增强了学生的职业素养在活动中，学生们了解了职场规则、职业道德，提高了自己的职业素养。
他们认识到，要想在职场中立足，不仅要具备专业技能，还要具备良好的职业道德和团队合作精神。
社会实践调查活动过程(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人民群众对美好生活的需求日益增长，社会各界对教育、医疗、环保等领域的问题关注度不断提高。
为了深入了解社会现状，增强大学生的社会责任感和实践能力，我们学院组织了一支社会实践调查团队，于2023年7月开展了为期两周的社会实践调查活动。
二、活动目的1. 了解社会现状，掌握我国在教育、医疗、环保等领域的发展情况。
2. 培养团队成员的团队协作能力和实践能力。
3. 提高大学生对社会的关注度和责任感。
三、活动时间与地点活动时间：2023年7月1日-2023年7月14日活动地点：我国某大型城市四、活动内容1. 调查对象：教育、医疗、环保等领域的相关单位、企业和居民。
2. 调查方法：实地考察、问卷调查、访谈等。
3. 调查内容：（1）教育领域：学校师资力量、教学质量、教育资源分配等。
（2）医疗领域：医院设施、医疗水平、医疗服务等。
（3）环保领域：环境污染现状、环保政策执行情况、居民环保意识等。
五、活动过程1. 前期准备（1）成立社会实践调查团队，明确团队成员分工。
（2）收集相关资料，了解调查对象的基本情况。
（3）设计调查问卷，确定访谈提纲。
2. 实地考察（1）教育领域：参观学校，与教师、学生交流，了解学校师资力量、教学质量等情况。
（2）医疗领域：走访医院，了解医院设施、医疗水平、医疗服务等。
（3）环保领域：考察城市绿化、污水处理、垃圾处理等环保设施，了解环境污染现状和环保政策执行情况。
3. 问卷调查（1）在教育、医疗、环保等领域选取代表性的单位、企业和居民作为调查对象。
（2）发放调查问卷，收集数据。
4. 访谈（1）邀请教育、医疗、环保等领域的专家、学者进行访谈，深入了解相关领域的发展现状和存在问题。
（2）邀请居民代表进行访谈，了解他们对教育、医疗、环保等方面的需求和期望。
5. 数据分析（1）对收集到的数据进行整理、分析，得出调查结论。
（2）撰写调查报告，总结社会实践调查活动的成果。
最新大学生社会实践报告模板(优秀模板8篇)
最新大学生社会实践报告模板（优秀模板8篇）最新大学生社会实践报告模板第1篇一、社会实践调查报告的含义调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。
因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。
调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。
因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。
像考察报告、调研报告及调查等都是二、调查报告写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设�D�D大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言：扼要说明调查的目的、时间、地点;对象或范围;做了哪些调查;本文所要报告的主要内容是什么。
这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
2.主体：这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。
每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
3、结尾：结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
中职生社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言为了使中职生更好地了解社会、锻炼自己，提高综合素质，我校组织开展了为期一周的社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，深入社会，将所学知识运用到实际工作中，培养学生的团队协作能力、沟通能力和实践能力。
以下是本次社会实践活动报告。
二、活动背景及目的1. 活动背景随着我国经济的快速发展，各行各业对高素质技能人才的需求日益增长。
中职教育作为我国职业教育的重要组成部分，肩负着培养技能型、应用型人才的重任。
然而，中职生在校园内所学知识与实际工作存在一定差距，为了让学生更好地适应社会，提高就业竞争力，我校决定开展社会实践活动。
2. 活动目的（1）让学生了解社会，拓宽视野，培养职业素养；（2）提高学生的实践能力，将所学知识运用到实际工作中；（3）培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力；（4）增强学生的社会责任感和使命感。
三、活动时间及地点1. 活动时间：2021年10月10日至10月16日2. 活动地点：XXX公司四、活动内容1. 企业参观在活动期间，我们参观了XXX公司，了解了企业的生产流程、企业文化以及行业标准。
通过参观，学生们对企业的运作模式有了更深入的了解，为今后就业奠定了基础。
2. 实习实训在XXX公司，学生们进行了为期五天的实习实训。
在实习过程中，学生们分别担任了车间操作工、质检员、技术员等岗位，亲身体验了职场生活，提高了自己的动手能力和实践能力。
3. 团队合作项目为了培养学生的团队协作能力，我们组织了团队合作项目。
学生们分组完成了一个实际项目，通过沟通、协商、分工合作，最终完成了项目目标。
4. 交流活动在活动期间，我们还组织了交流活动，让学生们分享自己的实习心得和体会。
通过交流，学生们相互学习、共同进步。
五、活动成果1. 学生的实践能力得到提高通过实习实训，学生们将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力和实践能力。
2. 学生的团队协作能力得到提升在团队合作项目中，学生们学会了沟通、协商、分工合作，团队协作能力得到提升。
职高生寒假社会实践报告5篇_社会实践报告_
职高生寒假社会实践报告5篇职高生篇一期末考试结束后的第二天，也就是元旦那天，自己通过朋友的介绍，来到了一家会展公司，并且在工程部工作。
这家会展公司主要是与大型的房地产公司合作，策划并执行丰富多样的各种节事活动，工程部主要负责各项活动的执行，而且工程部也可以承接各种各样的宣传搭建工作。
具体的工作内容如下：一、安装拱形门、氢气球、灯笼元旦前夕，为了营造节日的气氛，应房地产公司要求，在元月x日之前安装好节日宣传道具。
我与另外两名同事于xx月xx日晚上x点开始安装，共花时x个小时，在安装的过程中，也会遇到种种困难，比如：在安装氢气球的时候风力很大，并且安装的位置还要自己到处寻找。
二、调试音响由于房地产公司要举办一次交谊舞会，于是我和另外一名同事被派到现场调试音响，刚开始以为调试音响很难，但在同事的指点之下，我便很熟练的掌握了调试音响的技巧。
并且通过一天的学习，我已经基本上掌握了调试音响的方法。
三、搭建舞台背景就搭建舞台背景而言，在学校里面也曾实践过，但在这十几天的时间里，共搭建并拆卸舞台背景多次，并且，面积都比较大，而且搭建的方法也各不相同，但用的原理基本一样。
四、安装玻璃走秀台应一家婚庆公司的要求，让本公司安装玻璃走秀台，走秀台共由13块玻璃组成，每块玻璃重40kg。
安装走秀台很简单，主要是搬运玻璃要爬两层的楼梯，这是很费力的一件事。
但最终还是克服种种困难，圆满完成任务。
五、实践结果本次寒假实践共历时13天，虽然时间不长，但对会展行业要用到的基本工具有了一个大致的了解，同时，通过自己亲身参与本专业的社会实践工作，对会展行业有了一个全新的认识。
我觉得会展行业的确是一个“新兴产业”，同时也是一个“撒钱产业”，其中暗藏着很多的商机，它和一般的行业的很大的不同之处就在于它具有很强的灵活性，并不是所有的工作都是按步就搬，而是随时都在变，因此，它对从事这个行业的人群来说就要求有很高的行业素质。
这次本专业的社会实践让我对会展行业充满了憧憬，也对会展行业未来的发展充满了信心。
大专社会实践报告
大专社会实践报告•相关推荐提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。
20xx年3月——4月我在xxx公司进行了各方面的实践。
现作如下实习报告：二、实习岗位的简介本人在工作岗位是负责集团财务部门工作。
集团财务有三个人，信贷经理，财务和我，她们负责带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。
虽然自己也是会计专业，但缺少实践经验，而且有一些就算是在学校也学不到的。
就是一种对事业的专注和勤奋的精神。
我们三个组成了一个小团队。
xx先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。
在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自己打交道的人！"人认识的多了，事就好办多了！"刚来的第一天，她就给我上了一课。
她英语很好，我把她作为我的榜样。
她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性！她给我印象最深刻的就是她告诉我虽然他可以教我每天需要做的流程但经验是需要我自己去积累的，这句话让我在以后的工作中也真正体会到了。
经验是非常重要的，而对于会计来说经验更是重要我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。
我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导知道每个月所得的利润和亏损。
三、实习内容本人于20xx年3月14日至20xx年4月在xxx公司进行实习，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。
社会实践调查报告(优秀模板8篇)
社会实践调查报告（优秀模板8篇）社会实践调查报告第1篇中国是农业大国，自古以来，无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。
而在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视，因此，中央提出的“建设社会主义新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求，“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，<共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>来看，[某]届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。
我利用寒假，在辽宁省锦州市[某]县[某]镇文化服务中心做了为期一周(20[某]年2月14日——20[某]年2月21日)的社会实践调查，在这一周内，通过对辽宁省[某]县[某]镇村民日常生活的观察和访问，了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查。
此次调查是我对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下:[某]县隶属于辽宁省锦州市，在上级zhèng fǔ 部门的倡导下，[某]县坚持以生产发展为中心，以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点，以培养新型农民为根本点，全面推进社会主义新农村建设，取得可喜成果新农村建设农民是主体，培育新型农民是新农村建设的根本点。
[某]县充分发挥县内各培训基地的作用，采取举办培训班、科技讲座、参观学习、印发资料等多种有效形式，对农民进行分类培训，大力提高农民素质。
在调查期间，我还有幸参加了锦州市太和电脑为实行锦州市普惠制培训而对村民进行免费的电脑知识普及，参观了计算机程序员考试的现场，看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑，心里涌现出一种喜悦之情。
农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限，与外界沟通少。
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For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 高职学生社会实践调查正
式版
高职学生社会实践调查正式版
下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、高职广告设计专业实践教学存在的问题
1.实践教学设施相当缺乏
广告设计教育虽然在我国起步较晚,但随着市场经济的发展及广告业的繁荣,其发展的速度与规模的增长却十分惊人。
根据近几年的高校招生情况可以看出,高职广告设计专业招生规模远远超过本科和中职招生的规模,但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益而新设广告设计专业的,并且班级的规模比较大,实践教学设施难以满足正常的教学需要,学生参与实践能力训练
的机会不多,导致实践教学质量不高。
2.实践教学师资力量比较薄弱
目前从事高职院校广告设计教学的教师大部分是从美术教师转过来的,其教学理念与方式与设计教育存在一定的偏差。
即使是从设计院校毕业的教师也很少有广告行业的工作经历,基本上是从学校到学校,对广告行业实际缺乏较深入的了解,难以及时地把一些新的知识和技术传授给学生,在实践教学过程中,对学生的设计实训难以给予科学、正确的指导,甚至会产生误导。
3.实践教学内容难以跟市场接轨
由于广告设计专业的课程本身具有实践性很强的特点,使得实践教学在整个广告设计专业教育中发挥着十分重要的作用,实
践教学是培养学生专业技能及职业能力的重要环节,由于种种原因,实践教学并没有引起足够的重视。
尽管目前一些高职院校开始对现行的广告设计专业教育模式进行改革,实施模块式教学,设立了公共课模块、专业基础课模块、专业理论课程模块、专业实践课程模块等,但在实践教学的实施过程中,由于教学条件与设施的限制,课程教学比较偏重理论的讲授,普遍对一些实践课程、课程的实践教学环节不太重视或者是没有条件实施。
实践教学内容陈旧,没有及时地根据行业发展需求更新实践教学内容,学生在学校掌握的操作技能难以适应岗位的要求。
如广告策划、ci设计、广告媒体分析等课程
的实践教学,因缺乏相关项目支持,没有相应的实践教学环境与条件,学生很少有机会参与到一个完整的广告策划活动中去,对广告业务的洽谈、策划、设计、制作等工作流程缺乏直接参与性,没有对不同广告媒体深入了解的机会,在设计过程中缺乏针对性,其实践动手能力的提高就可想而知了。
更为严重的是作为学生职业能力培养的重要实践教学课程,如毕业设计、毕业实习等课程,在学生实践技能与职业能力培养方面没有发挥应有的作用。
毕业设计课程一般安排在第三年第二学期,学生忙于找实习或工作单位,对毕业设计课程没有投入什么精力,对指导老师布置的设计任务敷衍了事。
另外,广告设计专业的毕业实习不宜集
中进行,实习单位基本上是由学生自行联系,因而实习点非常分散,学校根本没有足够的精力和时间对实习进行监管,毕业实习内容缺乏系统性安排,毕业实习课程教学的质量难以保证,基本上是流于形式。
随着社会经济发展和科技的进步,广告设计行业发生了巨大的变化,单一的广告服务企业已不能适应市场发展的需求,只有不断地拓展服务领域才能在市场上立足,这对广告行业从业人员的综合素质提出了更高的要求,需要掌握的专业知识范围也越来越广泛,涉及设计学、营销学、广告文学、广告心理学等多种学科。
如果不及时地调整实践教学内容,学生所掌握的知识技能无法满足专业工作岗位的需要。
4.实践教学模式、方法比较陈旧
高职广告设计在教学模式、教学方法等方面基本上是照搬本科院校的教育模式,在实践训练教学中基本上是按照“经典案例欣赏——任课教师布置训练任务——学生根据自己的兴趣自定设计项目——设计作品点评”的形式进行。
这种单一陈旧的实践教学模式容易产生很多弊端。
首先,由于学生的设计项目是自定的或假设的,既不存在要与客户交流沟通的问题,也没有什么针对性,更没有具体要求的限制,因此在设计训练中的随意性很大,甚至有的学生对设计训练采取应付的态度,达不到实践训练的目标。
而与客户交流沟通的能力恰恰是一个广告设计师必备的
基本能力,在这种实践教学中却完全被忽视了。
其次,学生在进行项目设计训练中基本上是采取单干的方式进行,难以培养学生的团队合作精神。
最后,对于学生的实践训练成果的评价重结果轻过程,评价结果基本上是任课教师凭个人的喜好说了算,难以做到客观、公正、合理地评价。
二、高职广告设计专业实践教学改革的思考
1.建立以工作过程为导向的实践教学模式,开展多样化实践教学
工作过程导向教学模式的核心思想是在做中学,学习即工作,做到转变观念,与时俱进。
由于传统的教学模式存在以学科为中心组织教学内容、不强调知识的系统性
和完整性、知识的融会贯通性较差等弊端,实践教学实际操作性不强,形式单一,缺乏灵活性。
而基于工作过程导向的教学模式,把教学内容与实际的工作过程序列实现“同步”,从而使得实践教学过程更加贴近职业实践,真正达到“教学做”合一,实现做中学,重视学习过程。
真正培养学生在校的实际操作技能和职业能力,为学生就业奠定基础和优势。
它的基本要求是以职业情境为教学的参照系,遵循的是“为工作过程而学习”的原则,即让工作过程成为学习的起始点,并尽可能地让学习者“通过工作过程来学习”,强调知识的实用性。
——此位置可填写公司或团队名字——。