如何热爱班集体课件
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我爱我的班集体主题班会ppt课件
04
班集体活动与拓展
组织有趣的班级活动
组织户外拓展活动
通过组织户外拓展活动， 如徒步、野营等，增强班 级凝聚力，培养团队合作 精神。
举办文艺比赛
组织各种文艺比赛，如歌 唱、舞蹈、朗诵等，激发 同学们的才艺潜能，增强 班级文化氛围。
开展趣味运动会
举办趣味运动会，设置有 趣的运动项目，让同学们 在轻松愉快的氛围中锻炼 身体，增进友谊。
05
总结与展望
总结班集体的优点与不足
总结班集体的优点 团结协作：班级成员之间相互支持，共同进步。
积极向上：班级整体氛围积极向上，充满正能量。
总结班集体的优点与不足
组织能力强：班级在各项活动中表现出良好的组织协调能力。
总结班集体的不足
个别同学缺乏集体意识：部分同学过于关注个人得失，缺乏集体荣誉感 。
班级和谐发展。
培养团队协作精神
团队协作是班集体建设的重要组成部分，通过团队协作可以增强班级成员之间的默 契和配合，提高班级整体实力。
培养团队协作精神需要开展各种团队活动，如集体游戏、小组讨论等，让班级成员 在活动中相互了解、相互支持。
班主任应鼓励班级成员发挥个人特长，为团队贡献力量，同时也要注重培养团队意 识和合作精神。
如何建设一个优秀的班集体
建立良好的班级氛围
班级氛围是班集体建设的基础， 良好的班级氛围能够促进班级成 员之间的交流与合作，增强班级
凝聚力。
建立良好的班级氛围需要班级成 员共同努力，包括尊重他人、关 心集体、积极参与班级活动等。
班主任在班级氛围的营造中起到 关键作用，需要关注班级成员的 情绪变化，及时解决问题，促进
通过集体学习、分组讨论等方式，可 以让学生在互动中加深对知识的理解 ，提高学习效率。
关爱班集体——主题班会课件
06 班会总结 单击此处添加正文
0 1 添加标题 我们的班级，我们的家
欢迎来到我们的班级大家庭
热情欢迎
作为班级主人，对新同学和老师表示热烈欢迎。
班级目标
明确班级愿景、使命和价值观，为共同成长奠定基础。
班级的重要性和意义
1 2
个人成长
班级是个人成长的重要环境，同学间互相学习 、支持和鼓励。
集体智慧
议，综合考虑各方面的需求和实际情况。
02
明确具体可行
班级目标应该明确具体、可行性强，既不能过于宏大或不切实际，也
不能过于简单或流于形式。
03
制定计划
在确定班级目标后，应该制定具体的实施计划和时间表，明确每个人
的责任和分工，确保计划的顺利实施。
共同努力，实现梦想
强化班级管理
班主任应该加强对班级的管理和引导，确保班级的各项 工作都能够在预定计划和目标下进行，保障全班学生的 健康成长。
加强自我管理和自我约束
要养成良好的学习和生活习惯，保持健康的生活方式，不断提高 自己的自我管理和自我约束能力。
相互鼓励和支持
要相互鼓励和支持，共同成长和进步，为未来的学习和生活打下 坚实的基础。
THANKS
谢谢您的观看
包括活动时间、地点、流程、预算等，确保 活动的顺利进行。
宣传和组织
活动总结与反馈
通过各种渠道宣传活动，确保更多的同学知 晓并积极参与。
活动结束后进行总结和反馈，总结经验教训 ，以便今后更好地开展班级活动。
我们一起参加的班级活动示例
春游活动
组织全班同学到公园或山区进行春游，欣 赏自然风光，增进感情。
02
通过团结合作，班级可以共同完成任务、解决问题，提高整体成绩和表现。同 时，团结合作的氛围也能够促进班级凝聚力和归属感。
0 1 添加标题 我们的班级，我们的家
欢迎来到我们的班级大家庭
热情欢迎
作为班级主人，对新同学和老师表示热烈欢迎。
班级目标
明确班级愿景、使命和价值观，为共同成长奠定基础。
班级的重要性和意义
1 2
个人成长
班级是个人成长的重要环境，同学间互相学习 、支持和鼓励。
集体智慧
议，综合考虑各方面的需求和实际情况。
02
明确具体可行
班级目标应该明确具体、可行性强，既不能过于宏大或不切实际，也
不能过于简单或流于形式。
03
制定计划
在确定班级目标后，应该制定具体的实施计划和时间表，明确每个人
的责任和分工，确保计划的顺利实施。
共同努力，实现梦想
强化班级管理
班主任应该加强对班级的管理和引导，确保班级的各项 工作都能够在预定计划和目标下进行，保障全班学生的 健康成长。
加强自我管理和自我约束
要养成良好的学习和生活习惯，保持健康的生活方式，不断提高 自己的自我管理和自我约束能力。
相互鼓励和支持
要相互鼓励和支持，共同成长和进步，为未来的学习和生活打下 坚实的基础。
THANKS
谢谢您的观看
包括活动时间、地点、流程、预算等，确保 活动的顺利进行。
宣传和组织
活动总结与反馈
通过各种渠道宣传活动，确保更多的同学知 晓并积极参与。
活动结束后进行总结和反馈，总结经验教训 ，以便今后更好地开展班级活动。
我们一起参加的班级活动示例
春游活动
组织全班同学到公园或山区进行春游，欣 赏自然风光，增进感情。
02
通过团结合作，班级可以共同完成任务、解决问题，提高整体成绩和表现。同 时，团结合作的氛围也能够促进班级凝聚力和归属感。
中小学热爱集体认识集体主题班会PPT课件
第二部分 什么是集体
自觉维护集体荣誉－－名言篇
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你 那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
第二部分 什么是集体
这里有没有你？
① 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； ② 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； ③ 歧视同学甚至戏弄同学的； ④ 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； ⑤ 课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；
第三部分 掌握这26个字母
» I—Imagination（想象力）伸出你想象的翅膀去追求你的梦想。 » J—Joy（欢乐）把你的欢乐带给你所认识的人。 » K—Knowledge（知识）不断学习各种知识。 » L—Love（爱心）奉献你的爱心及爱的精神。 » M—Motivation（激励）不断激励自己实现自我超越。 » N—Nice（友善）即使对陌生人也保持一颗善心。 » O—Openness（开化）敞开你的胸怀去接受新事物。 » P—Patience（耐心）坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。 » Q—Quiet（安宁）找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自
第三部分
掌握这 26 个字 母 中 小 学 热 爱 集 体 认 识 集 体 主 题 班 会
第三部分 掌握这26个字母
» A—Acknowledging（感激） 感激上源予你的一切。 » B—Belief（信念） 做每一件事要有坚定的信念。 » C—Confidence（信心） 对自己充满自信心。 » D—Dreaming（梦想） 有空不妨做做白日梦。 » E—Empathy（心灵相通）站在对方的立场上为对方想想。 » F—Fun（乐趣）享受现有的一切。 » G—Giving（给予）将你所能给予的都给予你周围的人 » H—Happiness（幸福观）为你的生活及所做的是感到满意。
关爱集体、集体主义主题班会PPT课件
11
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个 人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生 命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像 小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下 化为灰烬。
班集体是我们成长的园地 12
1、来自同学... 2、来自老师...
13
下列地方你见过哪些事情不 利于我们集体荣誉？
充满爱的集体，
让每位同学都感到
集体的温暖。
31
每天为班级加油！ 每天为自己加油！
32
每个同学都愿意学习和生活在一个团结 协作和谐融洽的班集体里，谁也不愿意学 习生活在一个组织纪律松散，班风污浊， 歪风邪气盛行的班级中。
班荣我荣 班衰我耻
33
同学们，让我们携起手来， 心往一块儿想，劲往一块儿 使， 为把初三、十班建设的更加美 好而团结奋斗！
2
舜帝的时候，洪水泛滥成灾，百姓苦不堪言，舜命大禹 率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中，大禹曾三过家 门而不入。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩在痛苦地 呼喊，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿 子正在妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只 是挥手打了下招呼，就走过去了；第三次经过家门时，儿子已 长到10多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着 儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家，又匆忙离开，没进 家门。就这样夜以继日，不辞劳苦，历时十三年，终于制服了 洪水。
3
战国时候，赵王因蔺相如“完璧归赵”，封他为“上卿”，赵国 的大将军廉颇不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面 给他点儿难堪，”廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如吩咐手 下以后碰着廉颇要主动避让，手下的人不理解地说“您的地位比廉将 军高，他骂您，您反而躲着他，这么下去，我们可受不了！”蔺相如 心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害？”大伙儿说： “那当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难 道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文 官武将一条心。如果我们两人互相争斗，两败俱伤，就给秦国造成了 进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要 紧？”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动。蔺相如的这番话， 后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子，露着肩 膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家请罪。两人从此成为朋友，同心协 力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个 人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生 命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像 小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下 化为灰烬。
班集体是我们成长的园地 12
1、来自同学... 2、来自老师...
13
下列地方你见过哪些事情不 利于我们集体荣誉？
充满爱的集体，
让每位同学都感到
集体的温暖。
31
每天为班级加油！ 每天为自己加油！
32
每个同学都愿意学习和生活在一个团结 协作和谐融洽的班集体里，谁也不愿意学 习生活在一个组织纪律松散，班风污浊， 歪风邪气盛行的班级中。
班荣我荣 班衰我耻
33
同学们，让我们携起手来， 心往一块儿想，劲往一块儿 使， 为把初三、十班建设的更加美 好而团结奋斗！
2
舜帝的时候，洪水泛滥成灾，百姓苦不堪言，舜命大禹 率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中，大禹曾三过家 门而不入。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩在痛苦地 呼喊，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿 子正在妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只 是挥手打了下招呼，就走过去了；第三次经过家门时，儿子已 长到10多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着 儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家，又匆忙离开，没进 家门。就这样夜以继日，不辞劳苦，历时十三年，终于制服了 洪水。
3
战国时候，赵王因蔺相如“完璧归赵”，封他为“上卿”，赵国 的大将军廉颇不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面 给他点儿难堪，”廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如吩咐手 下以后碰着廉颇要主动避让，手下的人不理解地说“您的地位比廉将 军高，他骂您，您反而躲着他，这么下去，我们可受不了！”蔺相如 心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害？”大伙儿说： “那当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难 道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文 官武将一条心。如果我们两人互相争斗，两败俱伤，就给秦国造成了 进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要 紧？”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动。蔺相如的这番话， 后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子，露着肩 膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家请罪。两人从此成为朋友，同心协 力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。
爱护班集体关爱班级主题班会PPT课件
学校管理不足
学校在德育、智育、体育等方面的 管理不够全面、深入，导致学生综 合素质发展不均衡。
03
CHAPTER
爱护班集体的意义与措施
爱护班集体的意义
培养学生的集体荣誉感
01
通过爱护班集体，可以让学生更加珍视集体荣誉，增强对班级
的认同感和归属感。
营造积极向上的班级氛围
02
一个团结、友爱、互助的班集体能够营造出积极向上的学习氛
近期班级内出现了一些不和谐的现象 ，部分同学对班级事务不够热心，缺 乏集体荣誉感。
为了营造一个积极向上、团结友爱的 班级氛围，需要加强班级文化建设， 提高同学们的班级认同感和归属感。
班级关爱缺失
一些同学在遇到困难和挫折时，没有 得到及时的关爱和帮助，导致情绪低 落，影响学习状态。
班会目的
01
02
03
增强班级凝聚力
通过班会活动，让同学们 更加了解彼此，增进友谊 ，增强班级的向心力和凝 聚力。
传递关爱与温暖
鼓励同学们关心彼此，关 注身边人的需要，传递关 爱与温暖，营造良好的班 级氛围。
推动班级文化建设
通过班会讨论和制定班级 文化建设方案，让同学们 共同参与到班级文化的建 设中来。
班会主题
爱护班集体，关爱班级 共建和谐、积极向上的班级氛围
学习问题
部分学生基础薄弱，学习 成绩不够理想，缺乏学习 动力。
人际关系问题
学生之间存在沟通不畅、 互相攀比、拉帮结派等不 良现象。
原因分析
家庭教育缺失
部分学生家庭教育不到位，缺乏 良好的学习习惯和品德修养。
社会不良影响
社会上一些不良风气和观念对学生 产生了负面影响，如追求物质享受 、忽视精神追求等。
学校在德育、智育、体育等方面的 管理不够全面、深入，导致学生综 合素质发展不均衡。
03
CHAPTER
爱护班集体的意义与措施
爱护班集体的意义
培养学生的集体荣誉感
01
通过爱护班集体，可以让学生更加珍视集体荣誉，增强对班级
的认同感和归属感。
营造积极向上的班级氛围
02
一个团结、友爱、互助的班集体能够营造出积极向上的学习氛
近期班级内出现了一些不和谐的现象 ，部分同学对班级事务不够热心，缺 乏集体荣誉感。
为了营造一个积极向上、团结友爱的 班级氛围，需要加强班级文化建设， 提高同学们的班级认同感和归属感。
班级关爱缺失
一些同学在遇到困难和挫折时，没有 得到及时的关爱和帮助，导致情绪低 落，影响学习状态。
班会目的
01
02
03
增强班级凝聚力
通过班会活动，让同学们 更加了解彼此，增进友谊 ，增强班级的向心力和凝 聚力。
传递关爱与温暖
鼓励同学们关心彼此，关 注身边人的需要，传递关 爱与温暖，营造良好的班 级氛围。
推动班级文化建设
通过班会讨论和制定班级 文化建设方案，让同学们 共同参与到班级文化的建 设中来。
班会主题
爱护班集体，关爱班级 共建和谐、积极向上的班级氛围
学习问题
部分学生基础薄弱，学习 成绩不够理想，缺乏学习 动力。
人际关系问题
学生之间存在沟通不畅、 互相攀比、拉帮结派等不 良现象。
原因分析
家庭教育缺失
部分学生家庭教育不到位，缺乏 良好的学习习惯和品德修养。
社会不良影响
社会上一些不良风气和观念对学生 产生了负面影响，如追求物质享受 、忽视精神追求等。
爱集体主题班会课件
05
CATALOGUE
爱集体的故事分享
分享一：一个团结的班级如何克服困难
总结词
团结的力量
详细描述
通过讲述一个团结的班级如何共同克服困难、取得进步的故事，引导学生认识 到集体的力量是无穷的，只有团结一心，才能战胜困难。
分享二：一个关心他人的学生如何影响集体
总结词
关爱与温暖
详细描述
通过讲述一个关心他人的学生如何通过自己的行为影响集体，让同学们感受到关 爱与温暖的力量，学会关心他人、爱护集体。
共同承担责任
个人与集体应当共同承担 起社会责任，为社会做出 贡献，推动社会的进步和 发展。
个人与集体的情感关系
相互依存的情感
个人与集体之间存在着相 互依存的情感关系，个人 离不开集体，集体也离不 开个人。
归属感和认同感
个人在集体中获得归属感 和认同感，感受到集体的 温暖和支持。
共同成长与发展
个人与集体共同成长与发 展，建立起深厚的友谊和 信任，共同面对挑战和困 难。
爱集体主题班会课件
CATALOGUE
目 录
• 什么是集体？ • 为什么我们要爱集体？ • 如何爱我们的集体？ • 集体中的个人与集体关系 • 爱集体的故事分享
01
CATALOGUE
什么是集体？
集体的定义
01
集体是由一群人组成的团体，他 们有着共同的目标和利益，一起 协作、互相支持，共同完成任务 或实现目标。
在集体中，我们可以 相互支持、鼓励和帮 助，共同成长和进步 。
集体中的个人成长
在集体中，我们可以学习到不同的技 能和好地 适应社会，提高自己的综合素质。
通过与他人的交流和合作，我们可以 培养自己的沟通能力和团队合作精神 。
我爱我的班集体课件
标和计划，明确发展方向和重点任务。
03
发挥个人作用
每个人都有自己的特点和优势，我们应该在班级的未来发展中发挥自己
的作用，提出建设性的意见和建议，为班级的发展贡献智慧和力量。
谢谢您的聆听
THANKS
建立互助合作的学习小组 将学生分成若干小组，促进小组内的互相学习和 合作，培养学生的团队协作能力和交流能力。
定期组织班级活动 通过组织各种形式的班级活动，如运动会、文艺 汇演等，增强班级凝聚力和向心力。
有效的班级管理
制定合理的班级规则
制定明确的班级规则和纪 律要求，让学生明确自己 的责任和义务，促进班级
发挥个人特长为班集体争光
01
02
03
发挥文艺才能
鼓励同学在文艺方面发挥 自己的特长，为班级争得 荣誉。
发挥体育特长
支持同学在体育方面发挥 自己的特长，为班级争得 荣誉。
发挥学术特长
鼓励同学在学术方面发挥 自己的特长，为班级争得 荣誉。
04
班集体的挑战与解决策略
应对班级内的矛盾与冲突
建立良好的沟通机制
表达感激之情 我们应该时常表达对班级成员的感激之情，让他们知道他 们的努力和付出得到了认可和感激。
为班级的未来发展贡献力量
01
积极参与班级活动
我们应该积极参与班级组织的各项活动，发挥自己的特长和优势，为班
级的未来发展贡献自己的力量。
02
共同制定班级目标
班级的未来发展需要全班同学的共同努力。我们应该共同制定班级的目
培养学生的领导能力
鼓励学生们在班级内担任一定的职务，培养他们的领导能力和团队合 作精神。
05
我爱我的班集体
珍惜班集体的荣誉与成就
中小学生爱护班集体主题班会课件(共23张PPT)
培养良好的人格特质
促进个人全面发展
集体活动可以培养成员宽容、关爱、感恩、 奉献等良好的人格特质，增强人的社会责任 感和使命感。
集体活动还可以让成员展示自己的才能和潜 力，促进个人的全面发展，实现自我价值。
02
班集体的爱护
班集体的定义及意义
定义
班集体是以班级为单位，由老师、学生和家长共同组成的团 体，旨在促进学生的全面发展和增强班级凝聚力。
尊重老师和同学
学生应该尊重老师和同学，不侮辱、谩 骂或殴打他人，不进行欺凌行为。
爱护班级财产
学生应该爱护班级内的桌椅、门窗、黑 板等公共设施，不随意破坏或损坏。
我们能为班集体做些什么
自觉遵守班级规章制度
积极关注班级事务
我们应该自觉遵守班级规章制度，做一个遵 纪守法的好学生。
我们应该积极关注班级事务，如参与班级卫 生打扫、管理班级图书角等，为班级贡献自 己的一份力量。
中小学生爱护班集体主题班会
汇报人：XXX 2023.XX.X • 班集体荣誉 • 实践与探索 • 总结与展望
01
集体的力量
集体的概念及作用
1
集体是由一群人组成的，具有共同的目标和利 益，并互相协作、互相影响。
2
集体可以培养人的合作精神、团队意识和责任 感，促进人的全面发展。
通过策划多样化的班级活动，如运动会、文艺 汇演、社会实践等，增强班级凝聚力和团队合 作精神。
培养自主能力
鼓励学生们自主策划和组织班级活动，培养他 们的自主意识和组织协调能力。
3
鼓励全员参与
鼓励所有学生参与班级活动，发挥各自特长， 共同为班级荣誉和进步贡献力量。
班级文化与环境卫生
树立良好班风
01
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系 到一切人都共同拥有人，任何 困难的环境，都会向我们投降。 —— 毛泽东 • 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团 结在你的周围。 —— 莎士比亚
• 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千 百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些 无谓的吹毛求疵而迷失方向。 —— 恩格斯
视频：集体的力量
• 问题1：请问你从这个视频中知道了什么？ • 问题2：请问你看了这个视频之后，打算怎 么做？
视频：集体的力量
• 分析：我们个人就如同视频中的小蚂蚁一 样，都很弱小，只有在团队的帮助下才能 免遭天敌的侵略，个人与集体的关系就是 如此紧密，只有与集体共处，才能克服困 难。同时也告诉我们集体的重要性。
游戏：小组作画
• 规则： 全部学生分成人数相等的若 干小组，主持人发令后各小 组第一人跑向黑板画第一条 线，将笔交给同组的第二位 学生，第二位学生也画一条 线，如此类推，依次进行， 看哪一组最先画好。限时：5 分钟（作画内容主持人定）
通过刚才的讲解，你明白了什么？
• 我明白了： 1. 个人离不开集体，集体离不开个人 2. 集体中要互相协作才能使整个集体成功
2.我能为集体做些什么贡献
知道了集体的重要性是什么，你是否会想到我能 为集体做出什么贡献
先给大家做个小测试
• 我们请两名同学到黑板上做测试 • 选项为：A：能做到 B：有时可以做到 C：少部分时间能做到 D：做不到 1. 不迟到 2. 认真值日 3. 做好两操（课间操、眼保健操）
先给大家做个小测试
其实我们只要从这 点点滴滴做起，就 能为班级做出贡献！
• 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂 的是恶与丑。 —— 列夫· 托尔斯泰 • 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的 关系之外，置身于任何团结民众的伟大思 想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、 与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基 • 若不团结，任何力量都是弱小的。 —— 拉 封丹
4. 5. 6. 7. 8. 为班级争光添彩，付出自己的一份力 积极配合班干部的工作 上课纪律 保证作业质量 维护好班级纪律及卫生
我能为集体做些什么贡献
测试结果： 先算出自己的分数A:3分,B:2分,C:1分 分数是20~24分的同学，你在这方面做的非常好； 分数是16~19分的同学，你在这方面需要一丁点 改进； 分数是11~15分的同学，你在这方面要加大努力 了； 分数是10分以下的同学，你在这方面要非常努 力改正了。
我能为集体做出什么贡献
1. 最后走会关门、窗； 2. 做好操； 3. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 4. 为班级活动付出实际行动； 5. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 6. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 7. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 8. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 9. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭作业; 10. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 11. 管理好班级的纪律和卫生。
如何热爱一个班级体
演讲者：余文喆、李昊轩 PPT制作：余文喆
引
• 班级是学生成长的园地，锻炼能力的 场所，施展才华的练兵场，实现理想的摇 篮，如何创建一个良好的班集体，就应该 从小事做起，从小节想起，这需要每个同 学和老师共同努力。
1.集体的重要性
我们要热爱一个班集体首先要团结起来，为集体 贡献自己，不顾及个人损失，这就是集体的重要 性