恭喜你答对了!!
地理信息系统原理及应用课后作业
1、场模型用于描述空间中连续分布的现象，将现实世界描述为有限变量，每个变量定义在任何可能的位置上。
适合于模拟具有一定空间内（）特点的现象。
A、面分布B、线状发布C、离散发布D、连续发布很遗憾你答错了！正确答案为：D2、下列不属于空间实体的特征的有A、时间特征B、生物特征C、属性特征D、空间特征恭喜你答对了！正确答案为：B3、空间实体是GIS世界中的点、线、面、体等，是一个概括，复杂，相对的概念。
空间实体的（）即空间数据。
A、模拟B、数据化C、图像化D、计算机表达很遗憾你答错了！正确答案为：D4、块码采用方形区域作为记录单元，每个记录单元包括相邻的若干栅格。
特点是（）。
A、无压缩B、简单直观，数据量大C、具有可变分辨率，分辩率随图形复杂程度的提高而降低D、编码解码运算简单，且易于检索，叠加，合并等操作，应用广泛很遗憾你答错了！正确答案为：C5、下列哪项不是矢量数据的获取方法A、外业测量B、拷贝C、栅格数据转换D、跟踪数字化恭喜你答对了！正确答案为：B6、下列不属于在矢量数据结构中的空间关系类型的有A、时间关系B、拓扑空间关系C、度量空间关系D、方向空间关系很遗憾你答错了！正确答案为：D7、空间数据结构是指适用于计算机存贮、管理和处理的空间数据的（）结构。
即空间数据的组织和编码形式，是地理实体的空间排列方式和相互关系的描述。
A、几何B、拓扑C、逻辑D、数据很遗憾你答错了！正确答案为：C8、空间数据编码是空间数据结构的具体实现，是将图形、影像、统计数据等资料按一定的数据结构转换为适合（）存储和处理的形式。
不同数据源采用不同的数据结构处理。
A、计算机B、资料库C、印刷D、物理很遗憾你答错了！正确答案为：A9、间数据库设计的是指将地理空间实体以一定的组织形式在（）中加以表达的过程，也就是地理信息系统中空间实体的模型化问题。
A、互联网B、网络系统C、计算机系统D、数据库系统很遗憾你答错了！正确答案为：D10、空间数据编码一般采用数字，字母或两者混合类型。
字谜作文600字（精选57篇）
字谜作文字谜作文600字（精选57篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的字谜作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
字谜作文篇1现在最流行猜字谜了，我们下课玩，放学玩，回家还玩……这不，连老师也迷上了。
于是，我们便在课堂举行了一场“猜字谜盛会。
”盛会就快开始了，我们一个个信心十足，摩拳擦掌，决定在盛会上“大干一场”。
盛会开始了，老师先出了一个字谜：一点一横长，一撇向西方。
并排两棵树，站在石头上。
我们“埋头苦干”，在草稿纸上打草稿。
突然，佳帆站起来，说：“是‘磨’。
一点一横长，一撇向西方。
我便猜出是‘广’。
并排两棵树，站在石头上。
‘树’可以简称为‘木’，而两个木加石头再加上广，便是‘磨’。
”话音刚落，便响起一片热烈的掌声。
老师说：“对，佳帆同学理解得好，他是用‘组合法’猜出来的。
”第二个字谜开始了，谜面是：一点不出头。
我们绞尽脑汁，也想不出来。
但同学们还是跃跃欲试，纷纷举手发言。
有的同学说是“王”，有的同学回答“点”，有的同学说是“学”，有的同学说是“实”……可是，没有一个是正确的，我们便在下面七嘴八舌地议论起来，可还是没有人能说出正确的答案。
看着我们愁眉苦脸的样子，老师只好公布答案：“是‘术’。
因为‘不’字的'竖出头就是‘木’，再加上一点就是‘术’。
”我们顿时恍然大悟，一拍脑袋：哎，我怎么没想到呢？游戏进入了第二个环节：同学出谜题，让其他同学猜。
一位同学站起来，说：“火烧山倒。
”这可把我们难住了，我们想破了脑子也没想出来。
这时，佳帆同学灵光一闪，马上站起来说：“是‘灵’。
因为‘山倒’便变成了‘彐’，加上火便成为‘灵’。
”我们又一次恍然大悟，直夸佳帆同学聪明……“叮铃铃”下课铃响了，字谜盛会便在这里结束了。
可真让人回味无穷。
猜字谜可以让大家的头脑更灵活。
电大机电控制工程基础网络形考任务1
一、判断题（共20道，每道2分）题目1正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干自动控制就是在人直接参与的情况下，利用控制装置使生产过程的输出量按照给定的规律运行或变化。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目2正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干反馈控制系统通常是指正反馈。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目3正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干所谓反馈控制系统就是的系统的输出必须全部返回到输入端。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目4正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干给定量的变化规律是事先不能确定的，而输出量能够准确、迅速的复现给定量，这样的系统称之为随动系统。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目5正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干自动控制技不能提高劳动生产率。
选择一项：对错反馈抱歉你答错了！题目6正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干对于一般的控制系统，当给定量或扰动量突然增加时，输出量的暂态过程一定是衰减振荡。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目7正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干对于一般的控制系统，当给定量或扰动量突然增加某一给定值时，输出量的暂态过程可能出现单调过程。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目8正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干被控制对象是指要求实现自动控制的机器、设备或生产过程。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目9正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干任何物理系统的特性，精确地说都是非线性的，但在误差允许范围内，可以将非线性特性线性化。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目10正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干自动控制中的基本的控制方式有开环控制、闭环控制和复合控制。
选择一项：对错反馈恭喜你答对了！题目11正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干一个动态环节的传递函数为1/s，则该环节为一个微分环节。
驾考
1、驾驶小型载客汽车在高速公路上时速超过100公里时的跟车距离是多少？A：保持50米以上B：保持60米以上C：保持80米以上D：保持100米以上恭喜你，答对了！为什么选D？2、驾驶小型载客汽车在高速公路上时速低于100公里时的最小跟车距离是多少？A：不得少于50米B：不得少于30米C：不得少于20米D：不得少于10米恭喜你，答对了！为什么选A？3、驾驶机动车在高速公路遇到能见度低于200米的气象条件时，最高车速是多少？A：不得超过100公里/小时B：不得超过90公里/小时C：不得超过80公里/小时D：不得超过60公里/小时恭喜你，答对了！为什么选D？4、驾驶机动车在高速公路遇到能见度低于100米的气象条件时，最高车速是多少？A：不得超过40公里/小时B：不得超过60公里/小时C：不得超过80公里/小时D：不得超过90公里/小时恭喜你，答对了！为什么选A？5、年满20周岁，可以初次申请下列哪种准驾车型？A：大型货车B：大型客车C：中型客车D：牵引车恭喜你，答对了！为什么选A？6、申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的（被撤销的），申请人在多长时间内不得再次申领机动车驾驶证。
A：6个月B：1年C：2年D：3年恭喜你，答对了！为什么选D？7、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故致人死亡且逃逸的，处多少年有期徒刑？A：7年以上B：3年以下C：3年以上7年以下D：10年以上恭喜你，答对了！为什么选C？8、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故后，因逃逸致人死亡的，处多少年有期徒刑？A：2年以下B：3年以下C：7年以下D：7年以上恭喜你，答对了！为什么选D？9、驾驶人因服兵役、出国（境）等原因无法办理审验时，延期审验期限最长不超过多长时间？A：1年B：2年C：3年D：5年恭喜你，答对了！为什么选C？10、年龄在60周岁以上的驾驶人多长时间提交一次身体条件证明？A：每3年B：每2年C：每1年D：每6个月恭喜你，答对了！为什么选C？11、大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶人应当每两年提交一次身体条件证明.错误恭喜你，答对了！为什么是错误？12、提供虚假材料申领驾驶证的申请人会承担下列哪种法律责任？A：处20元以上200元以下罚款B：取消申领驾驶证资格C：1年内不得再次申领驾驶证D：2年内不能再次申领驾驶证恭喜你，答对了！为什么选C？13、对驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人，会受到下列哪种处罚？A：处15日以下拘留B：依法追究刑事责任C：处200以上2000元以下罚款D：吊销机动车行驶证恭喜你，答对了！为什么选C？14、下列哪种行为会受到200元以上2000元以下罚款，并处吊销机动车驾驶证？A：违反道路通行规定B：超过规定时速50%C：造成交通事故后逃逸D：驾车没带驾驶证恭喜你，答对了！为什么选B？15、机动车发生财产损失交通事故，对应当自行撤离现场而未撤离造成交通堵塞的，可以对驾驶人处以200元罚款。
电工电子技术课后作业
2、图示电路中，已知：U S =10 V， IS = 4 A，则 A 点的电位 VA 是A、-0.8VB、0.8VC、8.8VD、 -8.8V很遗憾你答错了！正确答案为：A2、图示电路，三个电阻消耗的功率为（）A、 15WB、 9WC、 12WD、无法计算恭喜你答对了！正确答案为：B如将两只额定值为220V/100W的白炽灯串联接在200V的电源上，每只灯消耗的功率为（）。
设灯电阻未变。
A、 100WB、 50WC、 25WD、 75W很遗憾你答错了！正确答案为：C4、图示电路中，a、b两端电压为（）A、 40VB、 -40VC、 25VD、 -25V恭喜你答对了！正确答案为：B5、在图中，负载增加是指（）A、负载电阻R增大B、负载电流I增大C、电源端电压U增高D、电源内阻R0增加恭喜你答对了！正确答案为：B6、图示电路，B点电压为（）A、 0VB、 1VC、 -1VD、 4V恭喜你答对了！正确答案为：B7、图示电路中，A点电位VA为A、 2VB、 4VC、 -2VD、 -4V很遗憾你答错了！正确答案为：C8、图中，电源开路电压U0为230V，电源短路电流Is为1150A.当负载电流I为50A时，负载电阻R为（）A、 4.6ΩB、 0.2ΩC、 4.4ΩD、0.4Ω很遗憾你答错了！正确答案为：C9、用一只额定值为110V/40W的白炽灯串联后接在200V的电源上，当开关闭合时（）A、能正常工作B、 100W的灯丝烧毁C、 40W的灯丝烧毁D、全部烧毁很遗憾你答错了！正确答案为：C10、已知图 1 中的 US1 = 4 V，IS1 = 2 A。
用图 2 所示的理想电压源代替图 1 所示的电路，该等效电压源的参数 US 为A、-4VB、4VC、-2VD、恭喜你答对了！正确答案为：B 2V11、图示电路，a、b两端电压为（）A、 0VB、 2VC、 -2VD、 4V很遗憾你答错了！正确答案为：C12、图中，电压电流关系式为A、 U=E-RIB、 U=E+RIC、 U=-E+RID、 U=-E-RI恭喜你答对了！正确答案为：B13、4. 某电阻元件的电阻值R ＝1 kΩ，额定功率P N＝2.5 W。
苏教版小学五年级上册语文第五单元看图作文写一件亲身经历的事500字450字400字
苏教版小学五年级上册语文第五单元看图作文写一件亲身经历的事500字450字400字国标本苏教版小学五年级上册语文第五单元看图作文写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。
题目由自己定50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导三年级四年级五年级六年级我的童年，可谓是多姿多彩的，发生的趣事也像天上的星星一样多得数不清，其中最令我久久难以忘怀的——一面镜子的故事。
曾记得，我四岁那一年，有一天，妈妈做了一整天家务，估计累极了，悄然入睡。
当时我还小，个性又调皮好动，觉得没什么可以玩的，就在屋子里瞎转。
忽然，我的眼球被一束折射过来的光芒吸引住，一下子勾起了我的好奇心，我走上前去想看个究竟，在那里竟然发现了一个和我长得一模一样的家伙，吓得我即刻闭上了眼睛。
可是，一阵子过去了，也没听见啥动静，我才鼓起勇气地眯开眼睛，心里想着，原来世界上除了我之外，还有另一个“我”，一下子脑海里尽是另一个“我”的影子，不论我怎么驱赶都驱之不去，更是激起了我的斗志，我打定主意无论如何要打败另一个“我”。
我站在它面前，伸手比划着，想把它打发掉。
可是那“家伙”根本不怕我，它也伸手冲着我比划，气着我瞪大眼睛，它也狠狠冲着我瞪着眼睛。
总之，无论我做何种动作，它都能准确无误地做着相同的动作。
我心想，“这家伙确实挺难对付。
哼，你想偷师是吧！那就比比谁的耐力好，我就不信累不垮你”。
接着，我飞快地做出了五个高难度的动作，它也飞快地做出同样五个动作，而且丝毫不差。
这时的我已经累得上气不接下气，没力气再斗下去，可是心里一直憋着一股不服输的气，苦想着怎么制伏那个“家伙”。
突然，我想起看过的动漫画里一句话：“功夫再高，也怕菜刀”。
我兴奋得马上冲进厨房，握着一把菜刀冲出来。
可没想到的，它居然也拿着菜刀对着我！当时，吓得我魂飞魄散，哭喊着奔跑到妈妈床边，急切的说：“妈妈，妈妈，咱家有怪物，咱家有一个和我长得一模一样的怪物”。
2024年猜字谜作文600字
“老师，是这个字吗？”“错，不是！”“那是哪一个字呢？”是从哪里传来的声音呢？哦，原来是五年二班正在举行猜字谜活动呢！快跟我一起去看看吧。
今天，老师踏着轻快的脚步走进教室，说：“这节课，我们来猜字谜吧！”同学们听了这话，都欢呼雀跃，伸手比出“V”的手势，有的急忙拿起笔和纸，准备草稿，还有的胸有成竹地坐在位置上等老师出谜题了。
又过了一会儿，老师说活动结束了。我才依依不舍得下了讲台。不过，让我高兴的是我剩下的谜语一直没被人猜出来。
猜字谜作文600字2
“是这个字吗？”“错！不是。”咦？是哪个班里发出的声音呢？哦！原来是新教学楼里面的五（5）班在举行别开生面的猜谜活动，我们来看一看吧！
语文老师陈老师先出了一则字谜：“四张口，有头有尾。”听到了这句话，我们都开始思考起来，有的同学若有所思，正歪着脑袋望着这个谜面；有的同学拿起了桌子上的笔，在纸上一遍一遍地写着；还有的同学试图向旁边同学请教。
2024年猜字谜作文600字
猜字谜作文600字1
上个星期五，刘老师要求我们准备一些字谜，星期一举行猜字谜活动。我在家精心准备了四个我自认为很难猜的字谜，想在星期一的时候大显身手。
星期一总算到了，刘老师一声“开始”，同学们都向讲台挤去。我在谜语的反面贴上双面胶，也向讲台冲去，还好座位离讲台近，找到一个好位置，贴了上去，同学们都在贴字谜，一时间教室热闹非凡。
突然，一位同学站了起来，问道：“陈老师，是不是机器的‘器’字呢？陈老师和颜悦色地对着那位同学微笑，我想：应该猜对了吧，毕竟四个口只有”器“有。
陈老师开始说道：”恭喜你——答错了！有张口的不一定是器哦！再说‘器’又没有头和尾。“
我的想法在脑中飞快闪过，应该是龟吧，它就有四张嘴巴，而且还有头和尾巴。于是，我举起了自己的手，老师叫到了我，我说：”是乌龟的‘龟’字吧！“老师摇了摇头，说：”不是，错了。“
恭喜你“答对了”
恭喜你“答对了”八年级六班高晶伴着课余的吵闹，上课铃又刺耳般地响了，六班的同学也随之从英语课中的余睡中苏醒，个个犹如打了清醒剂一般，神效般地精神抖擞起来。
紧接着一个人威严般地跨入教室，悠闲地环顾教室一周，看看死角的卫生以及同学们点到校情况，他便是六班的主人——班主任。
高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜便他显得威严而又有学识，“总长不长”的头发使他精神焕发，还有那四方脸当你听话时，会有很和蔼点微笑，让你感到亲切、阳光;可当你做错事时用我们的话来说便是阴笑，让你感到寒颤、畏惧。
天生的高个子和高贵的气质赋于了他班主任的称职，也赢得了同学们的一致赞同。
接下来，他总会用锋利地目光瞄到一位调皮鬼，打趣地说一番笑话，使我们开怀大笑一场来提提神，这便是为什么英语课睡意朦胧的我们在数学课上精神抖擞地原因。
然后才一本正经地开始上课，他上不让我们翻书，原本书上复杂繁琐点题，在黑板上会被他一下子简化，让我们易懂也易记。
如果有问题需要问答，他便迅速地环视一下教室，目光总会落到不听讲的同学身上，如果他答对了，老是会拉长调“恭喜你……”然后用轻松的笑语说：“你答对了”。
这总会让认出一身冷汗，因为他一句话总是分两句说，并且都是两种语气、先严后柔。
但如果他答错，老是便会一直拉着脸，然后慢吞吞的一次性说：“恭喜你答错了”。
还会把原本抬的头低一下然后可惜地“哎”一声，在哎的过程中，他已站到那位同学身边了，接下来也不用我说，那位同学“死”定了。
可就算他“死”，老是也总有办法让他“死”的心服口服，让他自愿到黑板上磕他自己的头，来表示对那道题的歉意，然后又赖心的教会他那道题，来让他对得起自己的头。
就这样，我们每天在“恭喜你……”中惊心动魄的乐学。
有他这样的导师我看我们每天上学不拿数学书都行了，因为老师展示在黑板上的比书中的都精彩。
他做事很利落，从不拖堂，作业也是极少，教学方式也是出奇般地独特，从而也陪养了我们班自觉的好习惯，他为人也很和蔼，对住校生的关怀无微不至，每次快到周末，他总一个个地询问住校生的回家情况，还总说，有什么事就第一时间对他说，他会在所不辞，使得我们班很团结。