一级数学思维训练排队游戏
一年级思维题及答案
一年级思维题及答案【篇一：一年级思维训练和答案】第一讲：排排做12：猪八戒排队从左往右数它是第3个，从右往左数是第4个，那么一共有（ 6 ）动物排队呢？3+4-1=6（人）拓展3：小丁丁和爸爸、妈妈三人拍照，三人站成一排，一共有几种不同的排法？丁丁、爸爸、妈妈爸爸、妈妈、丁丁妈妈、丁丁、爸爸第二讲：巧算1：【1】+【 9】=10，【 2】+【 8】=10，【 3】+【 7】=10【 4】+【 6】=10【 5】+【 5】=102：15-7+4+7-4=【15】15+8-5+2=【20】3：有14个小朋友玩捉迷藏，大强扮鸡妈妈，小强扮老鹰，现在大强已经捉到了7只小鸡，还有多少只小鸡没有被捉到？ 14-2-7=5（人）第三讲：方向与位置【相对的物体，方向相反】1：镜子里的小强举了右手，那么实际小强举了【左】手2：镜子里的钟显示3点钟，那么实际是【9】点第四讲：比一比{比大小，比轻重，比长短}1：a?b,b?c那么 a[ ]c2: 33, 96, 45, 8, 69, 38, 61, 5 58333845616996 3：等于那么【】第五讲：认识图形{线段，角，一些平面图形数线段的方法} 1:一共有【21】条线6+5+4+3+2+1=21(条)2：有【6】个正方形4+1+1=6(个)3：有【 6】个三角形3+2+1=6(个)第六讲：认识立体图形1：有【 10】个正方形1+3+6=10(个) 段2：给下面两个排在一起的正方体表面涂色，一共可以涂几个面6+6-2=10(个)期中考试第八讲：有趣的水杯【简单的浓度，容积问题】[物体越大水面升的越高，]1；在装有水的脸盆里，第一次扔了一只鸡蛋，第二次扔一只西瓜，小朋友你猜猜哪一次水面升的高呢？扔西瓜那一次水面升的高.2：水的杯子里面，放进1个鸡蛋，水面升高2格；如果放进2个鸡蛋，水面会升高（ 4）格，{鸡蛋都沉入水中}第九讲：找规律画图答案:第十讲：找规律填数1： 1，5，9，13，（17 ），（21 ）2： 15，17，20，24，29，（35 ），（42 ）3：68124：第十一讲：等量代换（1）：一支铅笔二个头，二支半铅笔(6 )个头2+2+2=6(个)（2）3只鸭子=1只鸡 2只鸡=1头猪 2头猪=1只牛 1只牛=?鸭子? 1头牛=2头猪=4只鸡=12只鸭第十二讲：拼凑图形和找出不一样图形1：个饼分成一样大小的饿四块，每块还必须分到半个鸡蛋，请你分一分第十三讲：巧解生活中的趣事（1）：树上共有20只小鸟，有5只小鸟从这一棵树飞到那棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？20-5+5=20(只)(2): 筐里有20只萝卜，小白兔先吃了一半，过了一段时间，又吃了剩下的一半，你知道筐里还剩下几个萝卜吗？第一次吃：20个萝卜，吃了10个，还剩10个；第二次吃：10个萝卜，吃了5个，还剩5个。
增强小学一年级学生数学逻辑思维的五个训练方法
增强小学一年级学生数学逻辑思维的五个训练方法数学逻辑思维对于小学一年级学生的学习非常重要。
这种思维能力不仅有助于他们理解和解决数学问题，还能培养他们的分析、推理和解决问题的能力。
为了帮助小学一年级学生增强数学逻辑思维，以下将介绍五种训练方法。
一、拼图游戏拼图游戏是培养小学一年级学生逻辑思维的经典方法之一。
拼图游戏可以锻炼孩子的空间想象力、观察力和集中注意力。
透过选择正确的拼图块，并将其安排在正确的位置上，孩子们能够训练自己的排序和推理能力。
利用不同难度的拼图游戏，孩子们能够逐渐提高他们的思维能力。
他们可以通过自己的努力逐渐解决更加复杂的拼图游戏。
这种自主学习的方式可以增强孩子们的自信心和动手能力，并在数学方面起到积极的作用。
二、数学迷宫数学迷宫可以让小学一年级学生在解决问题的过程中培养逻辑思维能力。
迷宫中的路径需要根据一定的规律进行选择。
孩子们需要观察和分析迷宫的结构，运用逻辑推理找到正确的路径。
数学迷宫游戏可以在图书馆或电子学习平台上找到。
这种有趣的游戏可以帮助孩子们理解数学概念，培养他们的解决问题的能力，并提升他们的逻辑思维能力。
三、逻辑推理题逻辑推理题可以促进小学一年级学生的思维发展。
这类题目要求孩子们观察问题、分析规则、做出合理的推断。
例如，一个常见的逻辑推理题是给出一系列图案，孩子们需要找出规律并预测下一个图案。
通过不断练习逻辑推理题，小学一年级学生可以培养他们的观察力、分析能力和问题解决能力。
这种训练方法不仅可以提高他们在数学上的成绩，还可以加强他们的逻辑思维能力和创造力。
四、数学思维游戏数学思维游戏是培养小学一年级学生逻辑思维的另一种有效方法。
这些游戏可以结合数学概念和逻辑推理，并通过游戏的方式激发孩子们的学习兴趣。
例如，九宫格游戏要求孩子们在一个3x3的方格中放置数字，使每一行、每一列和对角线上的数字之和都相等。
这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和分析能力，同时提高他们对数学规律的理解。
一年级下册数学思维拓展训练题
一年级下册数学思维拓展训练题一、数的组成与顺序1. 小动物们排队，小兔子前面有3只小动物，后面有2只小动物，这一队一共有几只小动物呢？小朋友们，我们可以这样想哦。
小兔子前面有3个小伙伴，后面有2个小伙伴，那可不能忘了小兔子自己呀。
所以就是3 + 2 + 1 = 6（只）小动物啦。
2. 数字宝宝在玩捉迷藏呢。
从1到10，藏起来的数字宝宝比7小，比3大，这个数字宝宝是几呢？哈哈，这就像我们找小伙伴一样。
比7小比3大的数字宝宝呀，那我们就从4开始数，4、5、6，对啦，这个数字宝宝可能是4，也可能是5或者6呢。
二、图形认知与计数1. 看这个图形，它是由几个小正方形组成的呢？（画出一个“田”字形状的图形）小朋友们，我们来一起数呀。
就像数小方块糖一样，1、2、3、4，这个像“田”字的图形是由4个小正方形组成的哦。
2. 有一堆三角形，有的是单独一个的小三角形，有的是由几个小三角形拼成的大三角形。
我来考考你们，这里面有3个单独的小三角形，还有1个由3个小三角形拼成的大三角形，那一共有多少个三角形呢？这就像数玩具一样。
单独的小三角形有3个，还有1个大三角形，这个大三角形也是三角形呀，所以一共有3+ 1 = 4个三角形呢。
三、简单加减法的应用1. 小明有5颗糖果，小红又给了他3颗，小明现在有几颗糖果呢？小朋友们，小明本来有5颗甜甜的糖果，小红又送给他3颗，那就像把两堆糖果合在一起，5 + 3 = 8（颗），小明现在有8颗糖果啦。
2. 树上有10只小鸟，飞走了4只，又飞来了2只，树上现在有几只小鸟呢？哇，小鸟在树上飞来飞去呢。
原来有10只，飞走4只就少了4只，10 - 4 = 6（只），然后又飞来了2只，那就是6 + 2 = 8（只），现在树上有8只小鸟啦。
一年级小朋友数学思维训练题
一年级小朋友数学思维训练题一、排队问题。
1. 同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？- 解析：从前面数小红排第4，说明小红前面有3个人；从后面数小红排第5，说明小红后面有4个人。
所以总人数是3 + 1+4 = 8（人）。
2. 10个小朋友排队，小明前面有3个小朋友，小明后面有几个小朋友？- 解析：总共有10个小朋友，小明前面有3个，那么小明自己是第4个。
所以小明后面的小朋友个数是10 - 4=6（个）。
二、数的组成与分解。
3. 把7个苹果分成两堆，有几种分法？- 解析：7可以分成1和6、2和5、3和4，共3种分法。
4. 5可以由哪两个数组成（0除外）？- 解析：5可以由1和4、2和3组成。
三、比较大小问题。
5. 比较12和9的大小，并用大于号或小于号表示。
- 解析：12大于9，写成12>9。
6. 有3个苹果，5个橘子，哪种水果的数量少？- 解析：3小于5，苹果的数量少。
四、简单加减法应用。
7. 树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，树上现在有几只鸟？- 解析：树上原来有8只鸟，飞走3只后还剩8 - 3 = 5只，又飞来2只后有5+2 = 7只。
8. 小明有4颗糖，小红又给了他3颗，小明现在有几颗糖？- 解析：小明原来有4颗糖，小红又给了3颗，现在有4+3 = 7颗糖。
五、图形认知相关。
9. 有一个正方形，它的边长是3厘米，这个正方形的周长是多少厘米？- 解析：正方形的周长等于边长乘以4，所以这个正方形的周长是3×4 = 12厘米。
10. 数一数下面的图形中有几个三角形？（给出简单图形组合）- 解析：通过仔细观察图形，按三角形的大小或者组合情况分别数出个数再相加。
例如如果是一个大三角形里面有一个小三角形，那么就有2个三角形。
六、找规律问题。
11. 找规律填数：1，3，5，7，（）。
- 解析：这组数字的规律是后一个数比前一个数大2，所以括号里应填9。
【完整版】一年级数学思维训练题100道
一年级数学思维训练题100道以下是100 道小学一年级的数学思维题：一、排队问题1.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有5 个人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队上车，从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第5，一共有多少个小朋友在排队？3.10 个小朋友排队做游戏，从左往右数，小刚排第3，从右往左数，小刚排第几？4.有15 个同学排队，小明的前面有7 个同学，小明的后面有几个同学？5.同学们排队去看电影，明明的前面有8 人，后面有9 人，这一排一共有多少人？二、位置问题6.苹果在第3 层，它的上面有2 层，下面有4 层，这堆东西一共有几层？7.小明住在5 楼，他从1 楼走到5 楼需要走几层楼梯？8.小动物们在排队，小狗在第4 个，小猫在小狗后面第3 个，小猫是第几个？9.小红在教室里的座位是第 2 列第3 行，用数对表示是（，），小明在她后面一行，小明的位置用数对表示是（，）。
10.书架上一共有10 本书，故事书在第3 本，科技书在故事书的右边第4 本，科技书是第几本？三、图形规律问题11.找规律，接着画：△□○△□○△□______12.观察图形规律，在括号里填上合适的图形：□△△□△△□（）（）13.下列图形是按照一定规律排列的，请问第10 个图形是什么？○△□○△□○△□……14.按规律填数：1，3，5，7，（），（），1315.根据规律，在横线上填数：2，4，6，8，（），（），14四、数字规律问题16.找规律填数：3，6，9，12，（），（），2117.按规律填数：5，10，15，20，（），（），3518.观察数字规律，在括号里填数：1，4，7，10，（），（），1919.填一填：2，5，8，11，（），（），1720.根据规律，在下面的括号里填上合适的数：11，9，7，5，（），（）五、比较问题21.小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？22.有12 个气球，飞走了5 个，剩下的气球和飞走的气球哪个多，多几个？23.动物园里有15 只猴子，8 只熊猫，猴子比熊猫多几只？24.小花有7 支铅笔，小敏有4 支铅笔，小花给小敏几支铅笔后，两人的铅笔一样多？25.有两堆苹果，第一堆有10 个，第二堆有 6 个，从第一堆拿几个苹果到第二堆，两堆苹果就一样多了？六、简单的加减法应用问题26.树上有13 只鸟，飞走了4 只，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？27.停车场原来有7 辆车，先开来了3 辆，又开走了2 辆，现在停车场有几辆车？28.篮子里有8 个苹果，小红吃了2 个，妈妈又放进去3 个，现在篮子里有几个苹果？29.小明有6 元钱，买文具花了3 元，妈妈又给了他2 元，他现在有多少钱？30.花丛中有9 只蝴蝶，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在花丛中有几只蝴蝶？七、年龄问题31.小明今年6 岁，小红今年4 岁，两年后小明比小红大几岁？32.妈妈今年30 岁，宝宝今年5 岁，再过5 年，妈妈比宝宝大几岁？33.哥哥今年8 岁，弟弟今年3 岁，5 年后哥哥和弟弟一共多少岁？34.小红今年7 岁，她比爸爸小25 岁，爸爸今年多少岁？35.爷爷今年65 岁，比奶奶大3 岁，奶奶今年多少岁？八、等量代换问题36.已知：△+ △= 8，□+ △= 10，求：□= （），△= （）37.已知：○+ ○+ ○= 9，△+ ○= 8，求：△= （），○= （）38.已知：□+ □+ □= 12，☆+ □= 10，求：☆= （），□= （）39.已知：2 个苹果= 6 个橘子，1 个橘子= 2 颗糖，那么1 个苹果等于几颗糖？40.已知：△+ △+ △= 15，□+ □= 12，求：△+ □= （）九、空间想象问题41.一个正方体有几个面，几个顶点，几条棱？42.把一个正方形对折两次，可以得到几种不同的图形？43.用4 个同样大小的正方体可以拼成一个什么图形？44.从一个长方体上切下一个正方体后，剩下的部分还是长方体吗？45.有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察，结果如下图所示，那么数字1 的对面是数字几？数字2 的对面是数字几？数字3 的对面是数字几？（给出相应的正方体不同角度观察的图形）十、分类问题46.把下面的动物分类：猫、狗、鸡、鸭、鹅、虎、狮、兔，可以怎么分？47.将下列物品分类：苹果、香蕉、橘子、桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮，有几种分类方法？48.给下面的图形分类：三角形、正方形、圆形、长方形、平行四边形，可以按什么标准分？49.把下面的数字分类：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10，可以怎样分？50.有红、黄、蓝三种颜色的气球，要把它们分成两类，怎么分？十一、简单的推理问题51.小明、小红和小刚三人比身高，小明说：“我比小红高。
小学一年级下册思维训炼
一年级下册数学思维训练教材第一讲数数与计算特别要注意不遗漏，不重复．如果遗漏了，要加上；如果重复了，要减去．这样，才能得到正确的答案。
3个人，后面有5个人，问这队共有多少人?解题思路：小明的前面有3个人，后面有5个人，加上小明自己1人，这一队一共有：3+5+1=9（人）答：这一队一共有9人。
【例2】一队人，从左向右数，小燕站在第6个，从右向左数，她站在第9个．这队共有多少人?解题思路：先看下图，用○代表小燕，用代表其他人从上图我们可以看出：6个人中包括小燕，9个人中也包括小燕，把前后两次人数加起来时，小燕被加了两次．因此算这一队总人数时，应从中减去1．6+9—1=14(人)答：这队共有14人【例3】13今同学排成一队做操，小华的左边有8人，小华的右边有几个人? 解题思路：从13个同学中去掉左边的8．个问学，剩下的包括小华和她右边的人再减去小华1人，就得到小华右边的人数13-8-1=4（人）答：小华的右边有4人。
【例 4】上体育课23个同学排成一行，从左向右数，小雪是第8个，从右向左数，小芹是第9个．问小雪和小芹中间有几个人?解题思路：从图中可见，小雪和小芹中间的人数就是：23-8-9=6（人）答：小雪和小芹中间有6人。
在小吉的前面有5人，后面有7人，问这队共有多少人?2、一队人，从左往右数，小丽站在第5个，从右往左数，她站在第8个，这队共有多少人?3、15个同学排成队做操，小强前面有7人，小强的后面有多少人?4、说稀奇，真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺数它第六，倒数它第七，算一算小鸭一共有多少只？5、有42幅儿童画在画廊展览，在这一行中，从左向右数小良的画挂在第13位，小红的画挂在从右向左数第20位，小良和小红的画中间还有多少幅画？第二讲锯木头（一）子出发，使我们初步了解到关于“间隔"的一些趣题．你知道吗?一根木头锯一次就可以把一根木头锯成两截了，锯两次就可以锯成三截.那么，锯三次呢？四次呢？我们发现：段数=锯次+1。
一年级奥数《排队问题》
多少人？
分析：根据条件，我们可以通过画简图来表示题目
告诉我们的条件：
画图方法：
丹丹
丽丽
解答：9+5+4=18（人），这一队一共有18人。
例5小动物们排队做游戏。从左往右数，小猫排在第6个，从右往左数， 小牛排在第5个。
（1）小猫排在小牛的左边第一个。一共有多少只小动物。
(2)小猫排在小牛的右边第一个。一共有多少只小动物。
由图知， 在第5个，他前面有4个人，他后面有7 个人。如果向后转，他变成了第8个人。通过这 道题可以知道，从前数或从后数时，同一个物体 在同一个队列中可能有不同的排列次序。因为数 的起点不同，结果也不同。
一起做
例1 请选12个同学排队游戏，填一填。
（1）从前往后数， 是第（5）个人，他前面有（4） 个人，后面有（7）个人。 （2）如果向后转， 变成第（8）个人。
画图方法：
（1）
小猫
小牛
解答：6+5=11，一共有11只小动物。
（2）
小猫
小牛
解答：一共有9只小动物。
一起做
例1 请选12个同学排队游戏，填一填。
（1）从前往后数， 是第（ ）个人，他前面有（ ） 个人，后面有（ ）个人。 （2）如果向后转， 变成第（ ）个人。
图解思路:要求 的具体位置，就要先明确数的方 向。从前往后数是指面对的方向开始数，画图如 下：
同学们，你们都会了 吗？
例1 体育课上，小朋友排队参加游戏，小刚前面有3 人，后面有5人。这一队一共有多少人？
分析：小刚前面有3人，后面有5人，那么小刚的前 后共有8人，再加上自己，这一队一共有9人。
解答：3+5+1=9（人），这一队一共有9人。
一年级数学的思维训练题(分类汇编)
一年级数学的思维训练题(分类汇编)
1. 数学游戏：让学生通过游戏的方式学习加减法，比如用卡片上的数字进行加减法游戏。
2. 图形拼图：让学生通过拼图的方式学习图形的特征和分类，比如让他们拼出不同形状的图案。
3. 数字排列：让学生按照一定规则排列数字，比如按照大小顺序排列或者按照奇偶数排列。
4. 数学迷宫：设计一些简单的数学迷宫让学生解决，比如让他们找出从起点到终点的加减法算式。
5. 数学故事：编写一些简单的数学故事让学生通过阅读理解和计算来解决问题，比如小明有5个苹果，他吃了2个，还剩下几个？
6. 数学填空：设计一些填空题让学生填写正确的数字，比如1 + ___ = 3。
7. 数学比较：让学生比较不同数字的大小，比如比较两个数字的大小并判断哪个更大或更小。
8. 数学推理：设计一些简单的数学推理题目，让学生通过逻辑推理来解决问题，比如如果1+1=2，那么2+1=？
这些思维训练题可以帮助一年级学生在学习数学的过程中培养逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
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【例3】11名同学排成一队做游戏，从前往后数，小明排在第4个，从后往前 数，他排在第几个？
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童萌教育泰来培训学校 3. 从前数，小红前边有3个人，从后数，她的后边有7个人，这 一排一共有多少人？
4. 小军在队伍中从前数排第2，从后数排第5，这一队一共有多 少人？
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8. 有15名同学排成一队做游戏，从前往后数，小红排在第6个， 从后往前数，她排在第几个？
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童萌教育泰来培训学校 9. 有13名同学排成一队做游戏，从前往后数，小明排在第10个， 从后往前数，他排在第几个？
10. 有10名男生站成一排，如果在每两名男生之间站一名女生， 能站几名女生？
提示：关键是先求出在小明后面有几名同学，再加上“小明”。
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童萌教育泰队，在青蛙前面有2只动物，它的后面有5只动物， 这一队一共有多少只小动物？
2. 佳佳前面有3个人，她的后面还有5个人。这一队一共有多少 人？
这类问题就是排队问题。
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一起做
【例1】同学们排成一队做操，小胖前边有6个人，后边有5个人。这队同学 一共有多少人？ 提示：求出小胖前、后的人数之和，再加上“小胖”是关键。（如下图）
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老师总结，我发现
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在排队问题中，总是以“一 个人”为标准，关键是这个人不 能遗漏，不能重复。
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童萌教育泰来培训学校 同学们，你们都会了 吗？如果没有疑问， 现在打开练习册。
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童萌教育泰来培训学校 11. 有13名女孩站成一队，如果在每两名女孩之间站一名男孩， 能站几名男孩？
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超越自我
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同学们排成方队做操，小红无论从前、从后、从左、从右 都排在第3个，这个方队一共有多少人？
童萌教育泰来培训学校 5. 小丽在队伍中从左数排第5，从右数排第4，这一队一共有多 少人？
6. 同学们排成一队做操，小红从前数排第4，从后数排第6，这 个队伍一共有多少人？
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童萌教育泰来培训学校 7. 小朋友们排成一队做游戏，从前面数起，小玲是第4个，从后 面数起她是第5个，一共有几个人？
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一级数学思维训练 ----安博数学新思维
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第九节 排队游戏
走进来
排队时数人数，你站在队伍中，知道前边有几个人 ，后边有几个人， 千万别把自己漏掉。
如果知道从前数你排第几，从后数你排第几，可别把自己当成两个 人啊！