《永远执着的美丽》同步练习
第十二册巩固练习跨越百年的美丽试题及答案
趁热打铁·巩固知识A 基础知识一、我能读准确写美观(读拼音，写词语)。
wán qiáng zhuó yuè qīn shí róng yù( ) ( ) ( ) ( )tóu xián juān zèng fēn xī fá wèi( ) ( ) ( ) ( )答案：顽强卓越侵蚀荣誉头衔捐赠分析乏味二、火眼金睛，辨字组词。
答案：三、我能在括号里填上最适宜的词。
( )的生命 ( )的荧光 ( )的信念( )的东西 ( )的追求 ( )地变化答案：美丽蓝色不屈可贵执著不停B 水平突破四、花落谁家(选词填空)。
困顿困窘1．镭的提纯技术已使民办工厂的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此( )。
2．他虽然生活十分( )，但他依然勤奋地读书。
平淡平凡3．这件事( )无味。
4．这群整天忙碌在大街小巷的环卫工人在( )的岗位上做出了不( )的成绩。
发扬弘扬5．我们要( )艰苦朴素的革命传统。
6．这是一场公众理解科学，( )科学家品格的社会教育。
答案：1．困顿 2．困窘 3．平淡 4．平凡平凡 5．发扬 6．弘扬五、句子加工厂(按要求写句子)。
1．妈妈对我说：“等你测试完回来，陪你去书城买些课外书。
”改为转述句：_____________________________________________________________________2．人人都说世贸大楼被撞是恐怖组织所为。
改为双重否认句：________________________________________________________________ 3．周莹当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。
修改病句：_______________________________________________________________________4．大礼堂里挤满了人。
七年级语文上册 第五单元 敢为天下先 第21课《永远执著的美丽》教案1 沪教版五四制-沪教版初中七年
永远执著的美丽1教学目标1.理解“永远”“执著”“美丽”等词语的含义,进而感受袁隆平的人格魅力。
2.理清曲志红这篇通讯的话语体系,进而了解通讯的特点。
2学情分析“内核”裂变铸美丽——《永远执著的美丽》的解读与设计[我对课文的解读]《永远执著的美丽》是新华社高级记者曲志红在袁隆平获得首届国家最高科学技术奖后写成的通讯。
①标题中“美丽”是名词,“的”字是标志,意为“使人看了发生快感的”(见《现代汉语词典》),于是可得知,文章要歌颂的是袁隆平“永远执著”的精神境界。
②文章的“曲笔”很美,充分显示了本文的话语技巧。
第一段,作者先说“从没想过非把‘美丽’这个词和袁隆平拉扯在一起”,这是一“抑”,紧接着,话锋一转“尽管71岁的他,依然显得精干、活力充沛、不乏睿智和幽默。
”这是一“扬”。
第二段,作者又先说“而且,也没有必要把他和美丽联系起来”又是一“抑”,紧接着又用“一个人能有这样的成就,无论是男是女,是老是少,是中国人还是外国人,美丽这等词汇都已经成为浅薄而无谓的媚俗,无法与他们并列。
”这又是一“扬”。
开头的“抑→扬,抑→扬”连续两次“宕开”,充分而巧妙地廓清了标题中“美丽”的真正含义——我所说的袁隆平的美丽,不是俗世所说的一般意义上的美丽,如“精干、睿智”等气质之美,“成功即美丽”等,而是从课文第四段开始抒写的更高层面上的美丽——袁隆平为了实现理想而执著追求,百折不挠,淡泊名利,矢志不渝的顽强精神,即“隆平精神”也叫隆平境界。
③从袁隆平大学毕业初到农村时将“所有人不再挨饿”奉为终生追求,到功成名就时的豪气:“我在有生之年还有两大心愿:一是要把超级杂交水稻培育成功,这样,21世纪谁来养活中国的问题就解决了;再一个是把杂交水稻推向世界,造福全人类。
”可以洞悉“隆平精神”的真正内核——蓄满心间的大爱博爱。
这才是“永远执著的美丽”的真正原动力,袁隆平一切行动的起点和终点都是它,也是统摄全篇的“魂”。
3重点难点重点:品味语言,感受人物超凡的,“永远执著”的精神风貌。
《永远执著的美丽》阅读与答案汇总
永远执著的美丽曲志红主旨：文章以“执著的美丽”为线索，展现袁隆平从孩提时代立下美丽誓言到古稀之年放飞美丽梦想的人生历程，生动地表现了他的高尚人格和执著追求、坚忍不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神。
（体裁：通讯）1、联系上下文，说说第三段中“双眼灼灼，福采焕发”的表达作用？答：这两词语是对袁隆平的神态描写，表现了他儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽、理想的美丽，及执著的精神。
2、用文章中的语句来说出袁隆平的梦想。
答：他的理想是“让所有人不再挨饿”以及“解决21世纪谁来养活中国的问题”。
3、袁隆平的“美丽”源自于哪三个方面？（1）源自对儿时梦想的执著追求（2）对艰难困苦的执著坚忍（3）对于事业成就的执著攀登4、这个“世界性的难题”指的是杂交水稻。
5、如何理解题目中的“美丽”？答：“美丽”《现代汉语》解释：使人看了发生好感的，好看。
本文“美丽”一词有新意：第1段：精干、充沛、睿智、幽默“四个关键词，让我们了解了“美丽”的丰富内涵。
本文“美丽”还指袁隆平的精神：执著追求、百折不挠、坚忍不拔、淡泊名利、无私奉献、造福人类的崇高精神。
6、“我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。
”中的“路”指的是什么？此句中的“痴”的含义？答：“路”指的是学农，让所有人不再挨饿。
这句朴素的言语体现了袁隆平执著、坚持不懈的精神。
“痴”在文中的含义是：袁隆平认准自己的目标，不因为困难而退缩，表现了他执著、坚持不懈与坚忍不拔的精神。
7、第10段写“现实中农村的落后、贫脊和疮痍”与袁隆平梦的“美丽”是否矛盾？为什么？答：不矛盾。
理想与现实，美丽与贫脊，造成强烈的冲突，形成鲜明的对比，更加突出袁隆平的一种精神：“绝没有让他就此退缩”“认准的路一定要走到底”，表现他的坚定与执著。
8、“用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。
”此句的表达效果？答：因为“整整两年”说明袁隆平夫妇为了获得一株天然雄性不育株花费的时间和精力之多；“差不多”准确写出他到过的稻田之多，但不是全部。
《永远执著的美丽》复习练习
永远执着的美丽复习卷1、用简洁的文字，给各部分设计一个小标题。
2、如何理解题目中的“美丽”？3、文章写袁隆平的“美丽”，为什么第9、10段却写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”？（写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”与“美丽”是否矛盾？请说明理由。
）4、文章的哪些语句表达了“执著”一词的含义？5、纵观袁隆平的一生，他是如何“永远”执著的？（用简洁的语言，说说文中哪些具体的事例表现了袁隆平的“永远执著”？）６、“依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田……依然追赶着阳光从北到南察看育种基地……无时不惦记着他的试验”。
这里的“无时、依然”等词语有什么作用？７、下列各句中，数据有怎样的表达作用？①三十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。
③在他研究的最初阶段，为了获得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。
８、下列两句，哪一句的表达效果好？为什么？①用了两年时间，顶着烈日踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了稻穗。
②用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。
９、作者插叙袁隆平6岁郊游的经历，有什么作用？10、文章前3段说“美丽”与袁隆平无缘，而全文却表现他的“美丽”，这是为什么？11、起初农学对于袁隆平是“艰苦和陌生”的，文中能体现“艰苦”的具体内容是在风雨飘摇、国事艰难的年代；现实中的落后、贫瘠和疮痍像他这样出生在北京、生长在武汉、重庆等大城市、从小上教会学校的人，能体现“陌生”的具体内容是12、“这个世界性的难题”指杂交水稻，从“义无反顾”一词中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神。
（用原文回答）13、仿句写句。
小学六年级语文下册18跨越百年的美丽同步练习练习(含答案)
跨越百年的美丽一、看拼音写词语。
二、根据意思在文中找词语。
1、完全跟过去一样。
（ ） 2、形容人声嘈杂喧闹。
（ ） 3、有突出的成绩和效果。
（ ）三、选择合适的词语填在下面括号里。
可贵执著 不屈 淡泊 美丽健康 白净端庄（ ）的神情 （ ）的追求 （ ）的容貌 （ ）的信念（ ）的脸庞（ ）的性格四、选择正确答案，将序号填在括号里。
1、“跨越百年的美丽”是指（ ）A 、居里夫人美丽的容貌。
B 、居里夫人伟大的研究成果已成为人类共同拥有的财富。
C 、居里夫人体现的科学精神——对科学执著追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利的人生态度。
2、著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”爱因斯坦在这里高度称赞（ ）A 、居里夫人为科学献身的精神。
B、居里夫人淡泊名利的伟大人格。
C、居里夫人坚定、刚毅、顽强的性格。
五、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。
1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。
（）2、“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
”“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练。
（）3、“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质有没有放射性”的探究精神。
（）4、“定格在历史上，定格在每个人心中”的不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类做出的伟大贡献。
（）六、阅读课文片段，完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
人教新版九年级(下)《第9课 谈生命》同步练习卷(2)
人教新版九年级下册《第9课谈生命》同步练习卷（2）一、语文积累与综合运用（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）这时他只想休憩．，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……（2）他遇着jiāo奢的春天……他会听见黄莺清吟．，杜鹃啼血，也许还听见枭．鸟的怪鸣。
（3）他伸展出他如盖的浓荫．，来荫庇．．．．树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳xīn（4）愿你生命中有够多的云翳．，来造成一个美丽的黄昏。
2．（3分）在下面句中横线上填上恰当的词语或短语。
（1）斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他而又，地流着，地吟唱着，地度过这一段浪漫的行程。
（2）这大海，使他屏息，使他低头，她多么，多么！多么，又多么！（3）秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的！3．（3分）结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是（）生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我________，黄教我以________，蓝教我以________，粉红赐我以希望，灰白赠我以________，再完成这幅彩图，黑还要加我以死。
从此以后，我便溺爱于我的生命。
因为我爱他的色彩。
①忠义②热情③悲哀④高洁。
A．②①③④B．①③②④C．②①④③D．①②③④4．（3分）阅读下面的语段，按要求答题。
真正美丽的生命执著地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。
②有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。
③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
（1）画线句①有一个错别字，请改正。
（2）画线句②有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。
（3）画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。
人教版六年级下册语文《跨越百年的美丽》同步练习2 (2)
《跨越百年的美丽》同步练习3一、看拼音写词语。
ɡuāténɡzhuóyuèrónɡyùtóu xián chénɡxiào qīn shí二、选字填空。
溶融熔容()洞()炉()易()洽镇阵震振()静()惊()雨()奋三、填写合适的词语。
()的脸庞()的神情()的荧光()的信念()地追求()地工作()地释放()地享受四、把下列词语补充完整。
()然无声人声()()不()一顾一如()()顺()摸()端庄()()句子模块五、修改病句。
1．这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．居里夫人不但埋头苦干，所以取得了成功。
____________________________________________________________________ 六、按要求写句子。
居里夫人那种乐于奉献的精神很值得我们学习。
1．改成反问句：________________________________________________ 2．改成感叹句：________________________________________________读写模块七、仔细阅读，回答问题。
诺贝尔诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。
诺贝尔小时候就把兴趣放在炸药的发明上。
长大后他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。
这种炸药威力十分强大，很快(流行风行)全世界。
人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。
然而，液体炸药在运输途中非常容易爆炸。
永远执着的美丽分析与答案
《永远执着的美丽》1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。
”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神6.袁隆平的美丽源自哪三方面？①美丽源自对儿时梦想的执著追求②美丽源自艰难困哭的执着坚忍③美丽源自于对事业成就的执着攀登7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。
与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。
”现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
“美丽”指的是什么？指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
“双眼灼灼、神采焕发”两词“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着……惦记着他的实验。
”句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。
从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远文章来自：学优网《永远执着的美丽》1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。
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永远执着的美丽》同步练习
1、写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”与“美丽”是否矛盾？请说明理由。
、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
”句中的“依然”和“无时” 有何作用？
2、从选文可以看出，袁隆平的“美丽”指的是什么？
、看拼音写汉字：i志不移
、“大相径庭”的意思是，这说明袁隆平学术观点具有特点，表现他精神。
、简介袁隆平的“三系”设想。
、上文写袁隆平进行科学研究时遇到了哪些磨难？他是如何对待的？表现他怎样的精神?
、体会一下袁隆平究竟“美丽”在哪里？
、作者这样的说法是否矛盾，袁隆平究竟“美”不“美”，“美丽”和袁隆平的一生到底有着怎样的联系？
、何理解题目中的“美丽”？
、哪些语句表达了“执著” 一词的含义?
、袁隆平的执著表现在哪里？
、的境界”指什么？“如幻如真”如何理解?
、大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说是家常便饭。
《永远执着的美丽》同步练习参考答案
.形成对比，更加突出袁隆平坚定执著的追求。
.形象传神地表现了袁隆平作为人民科学家早已把自己的身心交给了那片田地，淡泊名利、执著追求、奋斗终
身的精神。
.不懈追求、百折不挠、坚忍不拔的毅力和淡泊名利、无私奉献、造福人类的崇高精神
i （矢）志不移
.相差很大，完全相反。
大胆新颖。
创新
.先找到雄性不育的植株作“母禾”，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，
全部保持雄性不育的特征，然后找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，大量生产杂交种
子，就可以推广种植。
.磨难：尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来；所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗被扫荡一
空。
.袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。
他像慈母似的守护、培育秧苗。
表现了务实求
真、埋头苦干、执著追求、不懈奋斗的精神。
.“美丽”是指一种为追求理想执着不懈，无怨无悔，无私奉献的人生境界。
少年：对园艺场美丽的憧憬。
青年：让“所有人不再挨饿”的追求。
老年：培养超级杂交水稻，造福全人类。
. 美丽，《现代汉语词典》解释：使人看了发生快感的；好看。
本文“美丽”一词有新意：第段，“精干、
充沛、睿智、幽默”四个关键词语，让我们了解“美丽”的丰富内涵。
本文“美丽” 还指袁隆平的精神：永远
执著，不懈追求，百折不挠、坚忍不拔、淡泊名利，无私奉献。
.①“看到广大农村的实际情况，虽然大失所望，但是仍执著地决心从事农业工作。
”
②“年代初那场席卷全国的饥饿，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将
, 所有人不再挨饿?奉为终身的追求。
”
③“他执著的从事培育高产稻，不怕困难和挫折，终于获得巨大成就。
” 答：从时间上来说，他为培育杂
交水稻倾其一生之力，而且童年梦想不改。
从程度上来说，他不断追求，不断实践努力，贡献巨大。
. 答：“淳美的境界”指袁隆平儿时参观的那个美丽的园艺场。
“幻”指袁隆平现在的目标，“真” 指袁隆
平已经实现的梦想。
. 作用：说明他把毕生的精力都倾注于水稻实验中，年复一年，日复一日，都投入到他的事业中。
也写出了
他的执著精神和坚持不懈，几十年的梦想始终如一。