(完整版)《云朵面包》
《云朵面包》绘本教案设计（合集五篇）
《云朵面包》绘本教案设计（合集五篇）第一篇：《云朵面包》绘本教案设计【绘本解读】：《云朵面包》不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在沙丁鱼罐头一样的车上吃到云朵早餐。
就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。
这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？作为用图画书来演绎的童话，《云朵面包》还别具一种新颖的魅力。
它混合了多种艺术的表现手法，除了绘画外，还大量采用了摄影、剪纸、布艺的方法，通过精心的拼贴来构图，加以暖暖的灯光照射，让画面充满了质感，富有浓浓的生活气息。
【设计理念】：1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。
2.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。
教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。
3.以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。
【教学目标】：1、激发孩子绘本阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣。
2、初步学会绘本阅读的基本方法。
3、培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力。
【教学重难点】1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。
2、进行读书方法的指导，初步学会绘本阅读的基本方法。
【教学准备】《云朵面包》绘本、多媒体课件【教学流程】一、介绍绘本，揭示题目1、了解绘本：看，今天老师给大家带来了一本书，这本书里面有图有文字，它是一本绘本，也称为图画书。
2、激趣导入“小朋友，你最喜欢什么面包呀？”用一个简单的问题瞬间点燃了孩子们的激情。
3、介绍蝴碟页，扉页。
过渡：到底是一个怎样的神奇故事呢？让我们一起跟着小猫咪进这个故事吧！二、走进故事，指导阅读（一）找到一片云1、我们来看，今天下雨了。
云朵面包 作文 篇
云朵面包作文篇
《云朵面包》
哎呀呀，今天早上我起得还算早呢。
起来后我就迷迷糊糊地走到窗边，下意识地往外瞅了一眼。
哇塞，你们猜我看到了啥！那天空中飘着一朵朵白白的云朵，就好像一个个超级大的棉花糖呀，看上去软乎乎的，我都想咬一口啦！这时候我突然就想到了云朵面包，嘿嘿，要是真能吃到云朵面包该有多好呀。
我记得有一次，我和弟弟一起看动画片，里面就有云朵面包呢。
看着动画片里的那些可爱的云朵面包，我和弟弟都馋得不行。
弟弟还眨巴着他的大眼睛问我：“姐姐，真的有云朵面包吗？”我当时也不确定呀，但还是对他说：“说不定真的有呢！”结果弟弟就一直缠着我，让我给他找云朵面包。
哎呀呀，可把我给难住了。
我就想呀，如果真有云朵面包，那它肯定是轻轻的，拿在手里感觉像捧着一团云似的。
吃起来呢，应该也不是很甜，但有着一种清新的味道，就像天空的味道。
咬一口，仿佛自己就飘起来了，哈哈。
虽然我到现在也还没吃到真正的云朵面包，但是每次看到天空中的云朵，我就会想起这件事呀，真希望有一天能尝尝云朵面包到底是什么滋味哟。
天空中的云朵还是那么自由自在地飘着，可能它们也在等着有人能把它们变成美味的云朵面包吧！
哎呀，我的云朵面包呀，啥时候才能吃到你呢！。
《云朵面包》
《云朵面包》作者：杨华来源：《家教世界·现代幼教》2017年第06期《云朵面包》，听名字就觉得非常浪漫、诗意。
封面上的两只小猫穿着毛线衣，双手捧着金黄色的面包，坐在屋顶上，旁边还放着两把雨伞，这段雨过天晴的时光透着一股浓浓的生活气息，的确，这是一本很温馨的图画书。
同时，这本图画书的层次还很丰富，让我们像吃手撕面包一样地翻开这本图画书吧！作者简介和故事梗概本书的作者是白嬉娜，生于1971年，毕业于韩国梨花女子大学教育工学系。
曾做过儿童CD的开发工作，后在美国学习影视动画制作，现专职于童书创作。
从第一部作品《大下巴奶奶、大眼睛奶奶和大牙齿奶奶》开始，她便从激发儿童兴趣的角度进行极具个性的图画书创作。
《云朵面包》是她的第二部图画书作品，以半立体的技法描绘了一个美丽的想象故事。
《云朵面包》获得2005年博洛尼亚国际童书展“年度文学类最佳插图奖”、入选2005年法兰克福国际书展“韩国优秀插画作品展”、获韩国“2006年最佳儿童图书奖”。
故事以猫哥哥的身份，描述了一个下雨的早晨，猫兄弟两人在树梢上捧回一朵云，猫妈妈把云朵和成面团，烤出云朵面包，他们吃了云朵面包都轻飘飘地飞起来！猫爸爸因为起床晚了，上班快要迟到，匆匆忙忙来不及吃早饭，就挤公交车去公司。
猫兄弟惦记着爸爸没吃到云朵面包，就给爸爸送早饭，一路上寻找着爸爸乘坐的公交车，看到爸爸挤在公交车里赶紧把云朵面包送给爸爸吃，吃了云朵面包后，爸爸也轻飘飘地飞起来，一路飞到公司，没有因为下雨天堵车而迟到。
因为云朵面包，本来阴郁的天气仿佛一下都晴朗了！故事暗喻人们要有发现美的眼睛和诗意的灵魂，这样在糟糕的情况下也能感受到家的温暖和生活的美好。
温暖的家，有暖暖的光、浓浓的烟火气和满满的爱这本图画书特别适合睡觉前阅读，因为读完一定会做个美梦。
小猫一家四口，妈妈做饭，爸爸上班，和我们一般家庭很像。
这个下了雨的早晨，户外阴沉沉的天空与家里的白炽灯泡发出的黄光有了鲜明的对比，让这个家显得特别温暖。
《云朵面包》绘本
《云朵面包》故事简介：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。
而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。
爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。
知道妈妈去哪了吗？快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。
天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。
我们仰头望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。
妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
（1）妈妈将云朵放进大碗。
（2）倒入热牛奶和水。
（3）放入酵母、盐和糖。
（4）先轻轻地揉成大面团。
（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。
（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。
妈妈轻轻打开烤箱。
啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过它们的头顶，猫咪们每人抓起一个，“哇！好香！口水都要流出来了！等不及啦！开吃喽！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。
云朵面包优秀读后感(6篇)
云朵面包优秀(yōuxiù)读后感（精选6篇）云朵面包(miànbāo)优秀读后感《云朵面包》下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈(mā mā)将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用下面是为你了“云朵面包优秀读后感”，希望能帮助到您。
暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包(miànbāo)》，这本书可有趣了！让我来给你介绍一下故事的内容吧。
下雨的清晨，两只得意的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈(mā mā)把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。
这时兄弟俩担忧没有吃早饭就去上班的，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。
读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。
真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”同时，希望他们能像猫妈妈一样永远保护和包容我。
这样的云朵面包，你们是不是也想尝一尝？《云朵面包》讲的是有一对兄弟从雨树上够下一片云，然后他们的妈妈把这片云做成了一个面包。
尝着面包的美味，他们不知不觉的飞了起来，正在公交车上的爸爸也飞到了办公室。
这是一个非常神奇的故事，吸引着人们的注意力。
这本书虽构图简单，却给人一种回味。
文中的两个小男孩一直吸引着我们，竟然可以得到一片云。
而两个男孩的妈妈能把云朵变成面包，可见(kějiàn)他们的妈妈也很厉害。
当吃了云朵面包的一家四口飞起来时，更是触目惊心。
连快迟到的.爸爸也飞进了办公室，可见云朵面包的浮力很大。
这样的一片(yī piàn)云，被这样的男孩捡到，被这样的妈妈做成面包，再被这样的人吃掉，这一系列的事情是多么有趣呀！反正我觉得《云朵面包》充满了童话色彩，希望有喜欢这样的故事的同学们也可以看一看。
大班语言：云朵面包[五篇]
![大班语言：云朵面包[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f3d0f30be3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d532.png)
大班语言：云朵面包[五篇]第一篇：大班语言：云朵面包大班语言：云朵面包活动目标：1、尝试读图观察，理解故事情节，大胆参与讲述和表达。
学习词语：小心翼翼、忽忽悠悠。
2、体会故事中一家人相亲相爱的浓浓情感，萌发对家人的关心和热爱。
活动准备：课件《云朵面包》。
活动过程：一、小猫全家福1、展示全家福今天老师带来了一张相片，你们看看，上面都有谁？这是谁的全家福？你家也有这样的照片吗？2、引出故事你们家里也有各种各样的全家福，今天老师给你们带来小猫一家的故事，一起来听听吧！二、分页欣赏绘本，理解绘本内容，体验情感。
1、教师讲述故事开头，猜想情节。
①天气怎么样？②画面中有谁？猫爸爸和猫弟弟在干什么？猫哥哥发现谁已经起床了？猫妈妈早早地起床去做什么呢？③我们一起来看看猫妈妈起床干什么了？2、讲述故事第二部分，学习词语。
①猫兄弟它们来到了哪里？发现了什么？②小云朵好轻好轻，我们怎么拿回家呢？③故事中，猫兄弟怎么做的？谁来试一试。
（学习词语：小心翼翼）3、讲述故事第三部分，参与体验。
①妈妈打算用这朵云来做什么？②妈妈说我可以把它做成云朵面包，是怎么做的？③猜猜云朵面包会是什么味道？4、讲述故事第四部分，体会对爸爸的关心。
①和家人坐在一起吃美味的面包是一件很幸福的'事。
可惜猫爸爸没吃到这么美味的面包，到底怎么回事，一起看看？②猫妈妈看到猫爸爸慌慌张张去上班了，她心里会怎么想？③如果你爸爸也饿着肚子去上班，你会对他说什么？5、讲述故事第五部分，体验找爸爸情节。
①时间差不多了，面包出炉了，它是怎么出炉的呢？②吃了云朵面包，猫妈妈和兄弟俩发生什么事？③猫兄弟飞到哪里去？我们帮忙呼喊爸爸。
④风越来越大，他们有危险了，那他们是继续找还是放弃呢？6、讲述故事第六部分，体会爸爸的心情。
①爸爸到底在哪儿？②爸爸看到猫兄弟是什么表情？爸爸吃着猫兄弟送来的面包心情是怎么样呢？③爸爸吃了面包以后，发生了什么变化？④爸爸飞进了哪里？你们觉得爸爸上班有没有迟到？他应该感谢谁？⑤猫兄弟飞过高楼大厦、电线、累了坐在屋顶上又吃了一个云朵面包，最后飞回家了。
云朵面包(儿童故事)
《云朵面包》在一个小镇的边缘，有一座小小的房子，房子里住着小猫一家。
猫爸爸、猫妈妈，还有一对可爱的小猫姐弟，姐姐叫小花，弟弟叫小白。
一天清晨，猫姐弟俩早早地醒来，透过窗户，他们看到窗外的天空中飘着一朵朵洁白如雪的云朵。
这些云朵看起来就像棉花糖一样柔软，让他们忍不住想要咬上一口。
“姐姐，那些云朵看起来好好吃啊！”小白说道。
“是啊，如果能把它们做成面包，一定很棒！”小花也兴奋地回应着。
这时，猫爸爸和猫妈妈也起床了。
听到姐弟俩的对话，猫妈妈笑着说：“孩子们，那我们就来试试做云朵面包吧！”于是，一家人决定一起动手。
猫爸爸搬来了长长的梯子，靠在房子边上。
猫妈妈拿着一个大大的篮子，小花和小白则兴奋地跟在后面。
猫爸爸小心翼翼地爬上梯子，伸手去够那些云朵。
可是，云朵看起来近在咫尺，却总是差那么一点点才能抓到。
“爸爸，加油啊！”小花和小白在下面喊道。
终于，猫爸爸费了好大的劲，抓到了一大团云朵。
大家高兴地欢呼起来。
回到家里，猫妈妈把云朵放进一个大大的盆子里，开始揉面。
不一会儿，云朵就变成了一团柔软的面团。
接着，猫妈妈把面团分成小块，做成了一个个面包的形状，放进了烤箱里。
在等待面包烤好的时间里，姐弟俩一直围在烤箱旁边，眼睛一眨不眨地盯着烤箱，心里充满了期待。
“叮！”烤箱的铃声响了，猫妈妈打开烤箱，一阵香甜的味道扑鼻而来。
云朵面包烤好了！一家人围坐在餐桌旁，开心地品尝着云朵面包。
面包入口即化，那香甜的味道仿佛让他们飘在了云端。
“太好吃了！”小花和小白满足地说道。
吃完面包，猫爸爸和猫妈妈准备去上班，小花和小白则背着书包去上学。
可是，当他们走出家门的时候，发现外面下起了大雨。
街道上积满了水，车辆和行人都被困在了路上。
“这可怎么办？我们要迟到了！”小花着急地说道。
就在这时，小白突然想到了一个好主意：“姐姐，我们吃了云朵面包，也许可以飞起来！”于是，姐弟俩闭上眼睛，试着像小鸟一样挥动着手臂。
奇迹发生了，他们的身体慢慢地离开了地面，真的飞了起来！他们在雨中飞翔，越过了拥堵的街道，飞过了学校的屋顶，最后轻轻地降落在了教室的窗户旁边。
幼儿园大班语言优质教案《云朵面包》含反思
幼儿园大班语言优质教案《云朵面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，具体为第四章《有趣故事》中《云朵面包》。
故事讲述小兔子通过分享云朵面包给家人和朋友，传递关爱与友善美好情感。
二、教学目标1. 理解故事内容，感受故事中传递关爱与友善。
2. 能够用完整句子表达自己想法，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用完整句子表达自己想法。
2. 教学重点：理解故事内容，感受关爱与友善。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、云朵面包道具、图片卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一块云朵面包道具，引发孩子们好奇心，询问他们：“你们猜猜，这是什？”让孩子们观察、讨论，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）我详细讲解故事内容，引导孩子们关注故事中人物和情节，让他们感受关爱与友善。
3. 例题讲解（10分钟）我提出问题：“小兔子为什要分享云朵面包给家人和朋友？”引导孩子们用完整句子回答，提高他们语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）我发放图片卡片，让孩子们根据故事内容进行排序，巩固他们对故事理解。
5. 小组讨论（5分钟）我组织孩子们进行小组讨论，让他们谈谈自己身边关爱与友善事情，培养他们团队协作能力。
六、板书设计1. 故事云朵面包2. 故事人物：小兔子、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、朋友3. 关爱与友善：分享、帮助、关心、陪伴七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱与友善画。
2. 答案：孩子们可以根据自己想法，画出自己和家人、朋友之间关爱与友善。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对故事内容感兴趣，能够积极参与课堂讨论，但部分孩子在表达自己想法时仍需加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将组织孩子们进行关爱与友善主题活动，让他们在实践中进一步体验和感受这些美好品质。
同时，鼓励家长参与，共同培养孩子良好品质。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注孩子们好奇心与兴趣激发。