高考复习补写句子资料PPT精品课件

解决的一个重要课题”，可确定此处应填
“2如021/3/1何清理太空垃圾”之类的内容。
13
全国卷I、卷II、卷III命题特点
1.对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动；压缩、概括能力。
2.从题干要求看，有严格字数要求。每处一般为 10-15个字，（在此建议，先打草稿再誊写）。 分值一般稳定在5分。
的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升 空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸 相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空， 甚至地球上的人类生活受也到会太空垃②圾的影响。因 此， 如何③清理太空，垃应圾是人类接下来要解决 的一个重要课题。
2021/3/1
12
解题思路
①处，上文说“上天的人造物体陆续被遗弃
在太空中”，下文说“太空垃圾已经威胁到
2021/3/1
10ห้องสมุดไป่ตู้
2016年高考全国卷III
16.在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过15个 字。
2021/3/1
11
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，
除了载人航天飞行器会回收之外，其他上 天的人造物体陆续被遗弃在太空中， 都变成了①太空垃。圾太空垃圾已经威胁到人类
2021/3/1
5
解题思路
①处：从“分布在液泡内的细胞液中，能够决定
花的红色、蓝色、紫色等颜色差别”，可知这是
因为花青素在在酸碱性不同的溶液中会呈现不同 的颜色。可知①处填“在不同环境中会形成不同颜 色”；②处：下文“清晨是粉红色，之后变 成……”，可知花青素随着时间的不同而变化，一 日数变。可知②处填“有些花的颜色可以一日数 变”；③处：横线上边”PH值发生了变化，下文 “从而形成花的颜色的变化”可知，这里是一个 过渡，是个中间环节，PH值发生变化先引发花青 素变化，再形成花的颜色的变化。所以填“花青素 也就随之发生变化”。
3.从体材角度看，选材及填写内容基本上为议论 性语段或说明性语段（说明性语段偏多，大多为 科普语段），因为议论性语段或说明性语段逻辑 性、顺序性较强，有利于考查学生的语言逻辑思 维。
2021/3/1
14
4.从内容角度看：语段一般3到5句，材料多为热
点，以环保、科技知识为主，社会科学与自然科 学均涉及。
2021/3/1
2
课前预习
1.完成练习册补写题。 2.结合这些题思考两个问题。 ①补写题的命题特点，即考什么？怎 么考？ ②结合以往自己做题的经验，自己尝 试归纳补写题的答题方法和步骤。
2021/3/1
3
一、根据真题，了解考点
2016年高考全国卷I
16.在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过15个 字。
2021/3/1
6
评分标准补充细则
•补充答案：
•1.在不同环境（溶液、酸碱性）中会形 成不同颜色（发生变化）
•2.有些花的颜色可以一日数变（随时断 变化、多次变色）
•3.（导致、使、造成）花青素也就随之 （跟着）发生变化
2021/3/1
7
2016年高考全国卷II
16.在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过15个 字。
2021/3/1
4
花青素是一种水溶性的植物色素，分布
在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、 蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青 素 在不同①环境中会；形成在不酸同性颜溶色液中呈现红
色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环 境中则是紫色。 更有令些人花惊的奇颜色的可是以一日②数变, 比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成 紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是 花瓣表皮细胞的液泡内 PH 值发生了变化 ， 花青素③也就随之，发从生而变形化成花的颜色的变化。
人类的航天活动”据此可判断出，此处应填
承上启下的句子，揭示“上天的人造物体”
与“太空垃圾”之间的关系，如“都变成了
太空垃圾”之类的内容。②处，结合上文
“这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上
的人类生活也会”，可确定此处应填“受到
太空垃圾的影响”之类的内容。③处，是对
文段的总结，结合下文“应是人类接下来要
2017高考复习
补写句子
瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
2021/3/1
1
学习目标
1.了解“补写句子”的题型和特点。 2.通过典例分析，掌握本题型的解题方 法和步骤。 3.能够根据所给文段，补写出合乎要求 的句子。（运用）
学习重难点
认真分析语境，通过对材料的勾画、
归纳、压缩、概括等手段，确定所补写 句子的内容和形式。（方法及运用）
因此，要注意分析句子成分，尤其是处理好
句子2021/3的/1 主谓宾，不要前后冲突。
15
二、例题引路、归纳方法
1.通读材料，整体把握。先明白语段的
表达方式（议论性语段或说明性语段）， 确定语段的话题、对象或中心观点。
2.借助标点符号（句号）理清段落的层 次。
些灾害。所以，人们会利用一些方法， 在一定区域内改变气候状 况，为人类生产生③活提供便利 。
2021/3/1
9
解题思路
本题考查的是句子的衔接能力。从“不 仅”推知，①处应填“而且／也／还”； 从后面一句“人们的生活、生产、建设 无不需要考虑气候的影响”推知，这里 填的是“而且影响着人类的活动”。② 处是对前一句的转折，前句提到“供人 类充分利用”，故此处填的是“若不掌 握正确的利用方法”。③处是对这一段 的总结，根据前一句“为人类造福”可 推知。
5.从解题的思路来看，主要根据上下文解题，即
答案源自文本材料。补写的句子与上下文关系： 或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
6.答案几乎是唯一的。虽然参考答案不是阅卷的 唯一标准，但所写答案又必须体现参考答案中的
核心词或核心意思，而核心词或核心意思又往往 是唯一的。
7.审题时务必看清楚：要求填写的句子，有的是 独立的句子，有的却是句子的一部分。
2021/3/1
8
气候是一种复杂的自然现象，不仅
决定着而土且壤影、响着植人被类类的型活动的（形或成：，而改变 着地表且形对态人，类的活动有着①重要影响）。人们
的生活、生产、建设无不需要考虑气 候的影响。气候已成为一种自然资源， 供人类充分利用，为人类造福。但 是 若不掌②握正确的利用方，法有时会带来某