2017学校工作目标管理考核细则
学校目标管理考核范本
学校目标管理考核范本一、引言目标管理是学校管理中的重要环节，通过明确目标、制定计划、落实措施，能够有效提升学校的整体管理水平和教育教学质量。
本文将对学校目标管理进行详细分析和介绍，提出一种可行的考核范本，以供学校管理者参考。
二、目标管理的重要性目标管理是学校管理的核心内容之一。
通过目标管理，学校能够明确自身的发展方向和目标，将资源合理分配，明确工作重点和重要任务，提高管理效能和管理水平；同时，通过目标管理，学校能够厘清教育教学目标，明确学生发展方向，指导教师教学，促进学生全面发展。
因此，目标管理对于学校的发展，以及提升教育教学质量具有重要意义。
三、学校目标管理的基本原则1.明确性原则：学校目标必须具有明确性，即目标的具体内容、实施方式、完成时间等都需明确清晰，以便对目标进行评估和监控。
2.可操作性原则：学校目标必须具有可操作性，即目标的实施过程能够具体分解为一系列可操作的任务和步骤，以便进行有效的执行。
3.相容性原则：学校目标应相互协调和相容，即各个目标之间不应相互冲突，应有内在统一性和一致性，以避免资源的浪费和行动的分散。
4.可衡量性原则：学校目标必须具有可衡量性，即能够通过具体的指标和评估方法进行量化评估，以便对执行结果进行监控和评估。
四、学校目标管理的实施步骤1.目标设定：在学校各级管理者的共同参与下，制定学校的发展目标和教育教学目标。
目标设定时应具体明确目标的内容、完成时间和衡量指标。
2.计划制定：根据目标设定，制定相应的行动计划。
计划应包括具体任务、责任人、完成时间和实施步骤等内容。
3.资源调配：根据计划，合理调配资源。
包括人力资源、物质资源和财务资源等，以提供必要的支持和保障。
4.执行控制：执行过程中，管理者应加强对执行情况的监控和控制，及时发现问题和偏差，并采取措施进行调整和修正。
5.评估反馈：对目标的执行结果进行评估和反馈。
评估应基于事实和数据，准确评价目标的达成情况，并提出改进措施和建议。
2017小学学校工作目标管理考核细则
2017小学学校工作目标管理考核细则2017小学学校工作目标管理考核细则一指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“教师专业化成长，学校优质化发展”为目标，坚持“平等、尊重、合作、发展”的管理理念，实施“抓质量、促管理、保平安、扬正气”。
细化管理，激活机制。
求发展，创特色，全面推进各项工作的发展。
二工作目标抓质量：高举质量大旗，进一步强化质量意识，更新教育理念，深化程改革，实施高效堂，取得教育教学实效，开创教育质量新局面。
促管理：完善学校管理体制，整合学校教育资，激活教育要素，规范学校管理，充分提升管理效益，形成和谐高效的管理氛围，实施精细化管理，促进学校快速稳定的发展。
保平安：切实做好各校安全稳定工作，创建平安校园，明校园，和谐校园。
扬正气：以人为本，健全制度，弘扬主旋律，扬正气，促和谐，树立浓厚纯正的校风、教风、学风。
三考核内容（一）抓质量（220分）1 按规定开设国家和地方程，执行程计划，小学英语开设齐全，中小学体音美开设齐全。
（20分）2小学启动“写字工程”，小学语教师要有专题写字教案。
中学开设写作，语教师要有专题写作教案。
开展中学生“我读名著”阅读活动。
开展中学地理的“三板”教学比赛（板书、板图、板画）。
(30分)3集体办公，集体备开展扎实有效，记录翔实。
（20分）4积极开展听活动，校长和业务主任听不少于20节，教师不少于1节。
大力培养青年教师。
省、市、县、优质分别记7、、3分，其分值以获奖次数累计积分。
中心校每期要对所辖各中小学教师的教案备写、作业批改、听记录普查1——2次学校要普查1——2次，要求评出优秀教案，优秀作业，记录翔实。
（30分）6积极组织开展校本研修活动和开展改活动，要有计划，有措施，有人员和经费保障，有记录。
积极参加各级教研部门组织的教研活动，参加省级奖7分，市级奖分，县级奖3分。
（20分）7教学教研论，积极参加各级教研部门征集的教学教研论，以获得等次和篇数累计积分，国家级奖10分，省级奖7分，市级奖分。
学校工作考核细则
学校工作考核细则1. 引言学校工作考核是评价教职工工作表现和工作成效的重要手段，对于促进学校教育教学质量的提升和全面发展具有重要意义。
本文档旨在制定学校工作考核细则，明确评价标准和流程，确保公平、公正、科学的考核机制的实施。
2. 考核标准学校工作考核标准应包括教学工作和综合工作两个方面。
2.1 教学工作考核标准教学工作是学校的核心任务，其考核应基于教师的教学质量、教学反馈和学生成绩等方面。
具体标准如下：•教学质量：包括教师的备课充分性、教学设计的合理性、教学方法的多样性和教学内容的准确性等。
•教学反馈：学生对教师教学效果和帮助的评价、家长对教师教学质量的评价等。
•学生成绩：学生在考试、作业和平时表现等方面的成绩。
2.2 综合工作考核标准综合工作是指教师在学校的管理、科研和社会服务等方面的工作。
具体标准如下：•学校管理：包括教师对学生管理情况、班级管理情况和学校规章制度的遵守情况等。
•科研成果：教师在学术研究、教材编写和教学改革等方面的表现和成果。
•社会服务：教师在社会实践、社区服务和学校外事工作等方面的表现和贡献。
3. 考核流程学校工作考核应有明确的流程，确保公平公正。
具体流程如下：3.1 考核计划制定学校应根据实际情况制定年度考核计划，明确考核对象、考核标准和考核时间等。
3.2 考核指标测评通过定性和定量的方式，对教师的教学工作和综合工作进行评价。
可以采用学生评价、同行评价和自我评价等方式进行测评。
3.3 考核结果反馈将考核结果及时反馈给教师本人，并提供具体的评价意见和改进建议。
3.4 考核结果确认教师可对考核结果提出异议，并提供相关证明材料，学校应及时处理并作出合理解释。
3.5 考核结果使用学校应根据考核结果，对教师进行奖励和激励，或者对工作不达标的教师进行教育和培训。
4. 考核结果的重要性和应用学校工作考核结果的重要性不言而喻，它直接影响教师的职称晋升、薪酬调整和岗位评定等。
同时，考核结果也是评价学校教育教学质量的重要依据，可以为学校的改革和发展提供参考。
学校目标管理考核细则2
大木小学教育目标管理量化考核细则
19.统计分析：成绩统计及各率计算要与卷面一致，分析能切中要点并记录详细。 20.补救：未达标的以及知识没有掌握的要有补救措施。 21.能积极完成教导处安排的临时性工作，（如教研论文、案例、教学反思等的撰写，出考试卷、 教导处组织的活动等）。完成本次安排的临时工作得1分，否则不得分。 1、坚持“安全第一”“一岗双责”“首问责任”原则，安全责任意识强。安全意识淡薄，对安全 隐患、发生在身边的安全事故不理不问，一次扣0.5分。 2、服从安全管理及临时性工作安排。不服从安全管理及临时性工作安排，一次扣0.5分 3、及时上交安全工作计划。没有按时交的扣0.5分。 4、不体罚和变相体罚学生。发现体罚和变相体罚学生一次扣1分 5、体育课施教符合安全规定。违反规定或“放羊”式教学一次扣0.5分 6、带学生领取营养餐，做好安全指导工作。不到的一次扣0.5分，累计计算。 7、下晚自习10分钟内带寄宿生按时交接。超时一次扣0.5分，不交接一次扣0.5分，累计计算。 8、清点上课学生人数，及时掌握学生出勤情况。对缺课学生情况不闻不问一次扣0.5分 9、空挡值勤按时到岗，坚守岗位。空挡时间缺岗一次扣0.5分，累计计算。 10、路队护送持之以恒。坚持学生路队护送，每天反馈信息，缺一次扣0.2分 11、严格执行放学时间，放学时间不滞留学生。滞留学生每次扣0.5分 12、按规定组织学生参加集体活动并确保活动安全。升旗仪式全员参与，组织学生集体活动无故 缺勤一次扣0.5分。 13、学生活动有组织、有计划、有安全预案。 1、按时缴纳电费。 经费 管理 1 1 1 0.5 0.5 0.5 1 0.5 1 1 0.5 2 1 0.5 0.5 0.5 1
合 计
100
大木小学教育目标管理量化考核细则
7．严格执行教学常规，提前侯课，准时下课（不得提早下课或拖课，体育课可提前3分钟下 课，）上课时间不得擅离岗位。课堂教学整个过程应力求宽松和谐。 8.优化课堂教学，积极使用“尝试教学法”组织教学，提高课堂效益，把问题解决在课内。注意 贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训 练（思维）为主线。 9.课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动，不抽烟，不开手机。能借助卡片 、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学，学会使用多媒体操作。 1
学校工作目标管理考核细则
及时依规编制和执行预算，财务管理规范；无违反公用经费管 理规定。无挤占或挪用专款。
及时准确上报统计资料。 以会计室台帐为准
五、财务
及后勤工 作管理
（十七）基建工作
39、校内基建工作依照相关规定流程有序进行，准时完成 40、完成学校各项建设任务，规范建设管理工作 41、搞好教育审计工作
42、采购规范 （十八）后勤保障工作
强力推进学校党建文化建设，打造出有影响力的学校党建文化 品牌，成果在县级以上主流媒体推介。
无人情宴请，领导班子成员和教师违纪违规被查处和被诫勉谈 话情。以督导室台帐为准。领导班子成员和教师违纪违规。
严肃教干队伍管理，学校不得擅自口头任命教干或设立核定名 额之外职务；组织教职工测评，满意率在90%以上记3分，满意 率在60%－90%的按比例记分；60%以下不记分。
学校无成建制补课现象或教师个人收费补课。
凡学校教师向学生滥发教辅资料受到有关部门立案查处（含通 报批评）。
查学校课程安排表，与学生调查，达到上级规定的课程设置要 求。
按时上报测试统计资料记1分；未按时上报记0.5分；未实施记0 分。
查作息时间表、活动安排表和资料记载,开展体育大课间活动， 开展课外体育活动；每年举行一次春、秋季校级运动会。
2017学校工作目标管理考核细则
一级指标
二级指标
三级指标
记分办法
自评得分
（一）党风廉政建设
1、加强学校党建工作
2、廉政建设
（二）学校领导班子建设 3、学校班子团结务实，教职工反映好
（三）师资培训
一、队伍 建设与管 理
（四）教师管理
4、完成省、州、县下达的师资培训任务 5、教师请假规范
（五）加强师德师风建设 6、深入开展“守师德、正师风”教育活动，师德师风良好
学校目标管理考核细则2018.1
底线 目标 管理 （500 分） 3、规范 办学行为 情况（90 分）
全面贯彻 教育方 针，落实 课程方案 （20分）
查看学校德育工作有关材料；查看 相关材料；查看科室计划和实施措 施；查看活动记录和相关材料；查 看课程表，调查教师学生；查看相 关资料；查看有关校本教材、地方 教材及活动记录材料；查看相关资 料及记录
落实立德树人根本任务，有完整的德育工作制度、实施方案及行动措施（3分）； 有完善的以全面提高学生素质为目标的课程体系及实施方案(3分)；教学管理制度 及措施完善，可操作性、实用性强（2分）；教研活动规范有序，过程性材料记录 完善（2分）；开全课程，开足课时，三表（总课程表、教师课程表、学生课程 表）一致（3分）；有完善的教育扶贫及学生资助管理制度及相关文件资料（2 分）；开设符合学校校情的校本课程和地方课程，有相应课程表及备课上课记录 （3分）；建立健全学校领导听评课制度（2分）
安全教育 （20分）
将安全教育纳入教学内容,教育内容全面，每学年每项有4次以上相关教育活动的记 录、图片资料，每项少一次扣0.5分； 2、学校聘有法制副校长，积极开展“警校共建”活动，无法制副校长扣0.5分,每 年二次大型安全法制教育活动，少一次扣0.5分，无图片及相关材料视为未举行； 3、开展心理健康教育活动；建立特异体质（心质）学生档案，每项少扣1分 4、加强对安全管理人员的安全知识培训教育，每学年有四次以上相关培训记录， 每项少一次扣0.5分； 5、每学期至少一次召开护人的各项安全教育，未完成每项扣1分。 6、学校安全教育平台（5分）：根据全年平台使用情况，按平台自动生成的完成率 计分。，按5、3、2计分
教育 发展 水平 （350 分）
3.教师发 展水平 学校及教 （50分） 师专业发 学校推进教师素质提升工程开展情况（10分）培养教师相关材料， 展情况 教师外出培训材料（5分），班子成员培训教师情况（10分） （25分） 4.学校综 学校综合 合发展水 发展水平 看获奖证书 平（50 （50分） 分）
学校日常管理工作考核细则
学校日常管理工作考核细则为了规范学校日常管理工作，提高学校管理水平，制定本考核细则，以便对学校日常管理工作进行全面、客观、公正的考核评价。
一、考核内容1.教学管理：包括课程设置与实施、教学质量、学生学业水平等方面的管理情况。
2.班级管理：包括对班级学风、纪律及团队建设等方面的管理工作。
3.学生管理：包括学生日常行为、学生健康、学生工作等方面的管理情况。
4.教师管理：包括教师队伍建设、教师教育培训、教师待遇及评价等方面的管理工作。
5.行政管理：包括校园环境、设施设备管理、财务管理、安全保卫等方面的管理情况。
二、考核标准1.教学管理：按照学校规定的教学目标和要求，对课程设置与实施、教学质量及课内外教学活动组织等方面进行评估。
考核指标包括教学计划执行情况、教学效果、学生学业水平等。
2.班级管理：评估班级学风、纪律及团队建设情况。
考核指标包括班级管理制度执行情况、班级师生关系、班级集体活动组织等。
3.学生管理：评估学生日常行为、学生健康及学生工作情况。
考核指标包括学生守则遵守情况、学生健康状况、学生参与校园活动等。
4.教师管理：评估教师队伍建设、教师教育培训及教师待遇及评价情况。
考核指标包括教师队伍结构、教师业务能力、教师培训参与情况等。
5.行政管理：评估校园环境、设施设备管理、财务管理及安全保卫情况。
考核指标包括校园环境卫生、设施设备维护情况、财务管理规范、校园安全保卫工作等。
三、考核流程1.考核计划制定：每学年初根据学校日常管理工作特点和要求，制定考核计划，明确考核方式和内容。
2.数据收集与整理：通过调查、问卷、观察等方式，收集相关数据和信息，并进行整理和统计。
3.评价与分析：根据考核指标和标准对收集到的数据进行评价和分析，得出评价结果。
4.反馈与改进：将考核结果反馈给相关的管理人员和教职工，提出改进意见和建议，并制定改进计划。
5.考核结果公示：将考核结果公示在学校公告栏或网站上，接受广大师生和家长的监督与评价。
学校目标管理考核细则
学校目标管理考核细则1、创新工作：凡在本年度各项工作开展过程中，能够向上争取政策、资金、项目或创新工作机制，对本镇或本学校发展具有较大利益，并且取得明显成效的工作，都可以被确定为创新工作。
认定方法：由学校以书面形式上报，由中心校实地考查后认定，每项创新工作加10分。
2、根据各学校本学年内获得的荣誉或宣传报道等级给予加分，期末汇总。
具体加分情况如下：学校获得的国家、省、市、县政府级别荣誉奖，分别加20、15、13、10分，国家、省、市、县教育主管部门颁发荣誉奖，分别加15、13、12、11分、10分，以文件、证件、证书为准。
学校在国家、省、市、县等新闻媒体上发表文章、宣传报道，分别加10、9、8、7分，以带有报刊头的原件或通知单为准，由考核领导小组认定加分。
3、特殊贡献：凡本年度内学校综合考核工作进步较大，学校管理提高程度较高；年度办学设施、设备、资金投入较大，学校明显改观，工作成绩突出，受到县委、县政府以上表彰，或者学校教职工做出突出贡献，为学校、中心校、教育局赢得荣誉。
年末由考核领导小组认定加分，最多30分。
4、其他：按中心校临时规定加分。
减分项目：1、不参加上级（中心校及以上）会议，1次扣10分，迟到或早退1次扣2分。
2、不按时完成上级布置的工作任务（落实文件、会议精神），被通报一次扣5分；不认真完成一次扣2分；出现瞒报、漏报、虚报现象，发现一次扣5分。
3、对出现“有令不行”、“有禁不止”现象以及其他违反规定的事件，视情节由考核领导小组认定后予以扣分，直至一票否决。
一票否决:学校年度内出现下列现象之一，将实行一票否决：1、出现较大安全责任事件（事故）或恶性事件（事故）的学校实行一票否决并追究相关责任人的法律责任。
2、信访工作：按照县委、县政府、教育局有关政策进行考核。
凡出现越级上访（群访）事件的的学校，实行一票否决。
3、综合治理工作：按照上级综合治理领导小组的工作部署进行考核，学校出现因管理不善引发的火灾、拥挤踩踏事件、群体食物中毒、重大交通事故或失盗事件，实行一票否决，同时追究学校领导和相关责任人的责任。
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七、学校 （二十一）在各级会议及 49、国家、省、州、县级的会议和报刊所推介的办学经验 特色 报刊推介的办学经验 （二十二）教育宣传 50、在各级党报党刊（含网站）、教育报刊（含网站）及电视 台刊载（播发）反映我县教育教学的新闻报道
（二十三）参加各类竞赛 51、四人以上组队参加竞赛活动获得的团体奖（组织奖、优秀 活动 奖、鼓励奖及学生个人奖励除外）
（二十）学校获各级奖励 48、单位获党委、政府和教育行政部门奖励或授予荣誉称号 及荣誉称号 （含通报表扬）
①党委、政府奖励按国家、省、州、县级每次分别加分。 ②教育行政部门奖励按国家、省、州、县级每次分别加分。 授奖必须是集体的；必须有各级党委政府或教育行政部门加盖 行政章的文件或授的奖牌。 按级别每次分别加记2、1.5、1、0.5分，累计不超过2分。报刊 杂志推介的经验文章必须在2000字以上，会议推介的经验要有 大会经验交流材料。 在国家、省、州、县级报刊（含网站）及电视台发表一篇 （条）分别记0.8、0.6、0.3、0.1分，累计不超过2分。 获省级一、二、三等奖分别加1.5、1.3、1分；获州级一、二、 三等奖分别加1、0.8、0.6分；获县级第一至第六名分别记0.6 、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分，一、二、三等奖分别靠1、3 、6名记分。累计加分不超过2分。
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2017学校工作目标管理考核细则
一级指标 二级指标 三级指标 记分办法 ①高考、学考、期中、期末考试组考严密 ②无私自组织招生考试,违规给高校组织生源或接收非本校正式 录取学生。 ③学校制度中有全面评价学生，不按考试成绩给学生排名的规 定，按要求组织非检测科目的考试考查，查相关资料，未出现 按考试成绩给学生排名的现象。 ④与师生调查，学校无设有重点班。 学校无成建制补课现象或教师个人收费补课。 凡学校教师向学生滥发教辅资料受到有关部门立案查处（含通 报批评）。 查学校课程安排表，与学生调查，达到上级规定的课程设置要 求。 按时上报测试统计资料记1分；未按时上报记0.5分；未实施记0 分。 查作息时间表、活动安排表和资料记载,开展体育大课间活动， 开展课外体育活动；每年举行一次春、秋季校级运动会。 自评得分
教代会有通知、有方案、有实行，相关活动照片 严格规范做好教职工绩效考核工作，绩效方案做到公开、公正 学校相关文件有公示、学校决策做到公开透明； 按考核细则考核记分。 按管理细则考核记分。 严格遵守招生秩序，严格执行学籍管理制度；县级及以上各种 考试的考务质量均达合格标准，杜绝弄虚作假等违纪违规行 为；完成高等教育自学考试目标。
2017学校工作目标管理考核细则
一级指标 二级指标 三级指标 记分办法 自评得分
1、加强学校党建工作 （一）党风廉政建设
强力推进学校党建文化建设，打造出有影响力的学校党建文化 品牌，成果在县级以上主流媒体推介。
2、廉政建设
无人情宴请，领导班子成员和教师违纪违规被查处和被诫勉谈 话情。以督导室台帐为准。领导班子成员和教师违纪违规。 严肃教干队伍管理，学校不得擅自口头任命教干或设立核定名 额之外职务；组织教职工测评，满意率在90%以上记3分，满意 率在60%－90%的按比例记分；60%以下不记分。 实施骨干教师培养工程，提升教师业务素养；认真做好教师职 称评审推荐工作；高中教师研究生学历（含在读）比例达 8% ， 教师本科及以上学历达 100% ；年度教师培训经费义务学校不低 于学校公共经费的5%，其他学校不低于教师工作总额的1.5%。 学校无违规批准教师休长假、事假、留职停薪和随意借调教师 等现象；加强教职工病事假管理，坚决杜绝以病假名义“小病 大养”，请假“吃空饷”； ①有方案、有制度、有措施、有专人抓； ②围绕师德师风建设开展全校性活动，有活动方案、总结、典 型推介材料； ③对违背师德师风的人和事查处到位。
41、搞好教育审计工作
42、采购规范 （十八）后勤保障工作 43、学校食堂、小卖部统一管理且管理规范、账目清楚
44、教育现代化及均衡化建设
六、校园 信息化建 设
45、学校标准化信息化建设 （十九）新闻信息工作 46、新闻报道
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六、校园 信息化建 设 一级指标
2017学校工作目标管理考核细则
（十九）新闻信息工作 二级指标 47、校园文化建设年活动 三级指标 记分办法 积极开展“校园文化建设年”活动，做到有组织、有方案、有 载体、有阵地、有实施、有成效。 自评得分
政教处
会计室
会计室 会计室 总务处
总务处
总务处
总务处
总务处
总务处
信息信息中心
9
信息中心
部门 信息中心
汇总部门
校长办
教务处 信息中心、 招生办 校长办、教 科室
校长办
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23、实施“科研兴教”工程，大力开展教育科研
24、校园安全
25、依法治校
26、勤工俭学
设勤工助学岗，有相关材料 贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，严格遵守省市“五严” “六严”规定，省市规范办学零通报；坚持依法治校，年度普 法知识的知晓率和参与测试率不低于98%。组织学生开展红十字 会活动。 加强素质教育，还学生活动时间，保障学生在校内有充足的户 外活动时间等 有机构、有牌子、有计划、有总结，有家长协会机构，有办公 场所，有章程和工作制度。按要求办好家长学校。家长协会与 学校、协会会员与学校教师关系融洽。 助学金及校内、校外对学生的资助 积极参加各级青年文明号、红旗团委、团总支等优秀集体评选 创建；扎实开展“六个一”团建项目；按制度规定加强团员发 展规划和规范管理工作；利用重要节日、纪念日、团日积极开 展教育和实践及志愿者活动，加强青少年儿童理想信念教育， 规范仪式教育，践行核心价值观；校园网团队网页年发布活动 信息不少于50条，县级及以上媒体报道不少于10篇。 按学校安全工作目标管理考核实施细则记分。 领导重视,有专人负责；信访工作有记录,并做到资料规范；积 极化解基层矛盾。没有越级上访。
20、认真贯彻实施《学校体育工作条例》
21、新课程改革
认真完成新课程改革各项工作 全面实施素质教育，推进课程改革，加大课改力度，提高教育 教学质量。建立健全学生综合素质评价机制和教师教育教学评 价机制。
22、办学效益，教学质量 （十二）课程改革
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2017学校工作目标管理考核细则
一级指标 二级指标 （十二）课程改革 三级指标 记分办法 在教育类主流期刊上发表论文的教师数占教师总数的 5% 以上， 省“师陶杯”论文竞赛参赛率达20% 以上，省“教海探航”论文 竞赛参赛率达10% 以上，省市论文获奖总数超过上一年度；年度 新增省市教科院（所）规划课题数达到教师总数的 1% ；积极推 进学校博客群建设，博客群每周都有更新。参加省市学会的学 术成果评比及学科竞赛且获奖率达市平均水平，学校年度至少 承担一项省或市级科研课题。 ①有计划、有目标、有途径和方法、有评价、有效果。 ②每期至少开展一次集体性德育实践活动。 加强法制教育，法制课程进课表，进课堂，积极参加普法考 试，合格率达100%，依法保障教师权益，做到令行禁止。 自评得分
40、完成学校各项建设任务，规范建设管理工作
完成任务且管理规范，没有出现建安事故记满分；未完成任 务，按比例记分；出现建安事故1次扣1分。 认真学习审计有关法规、财务制度，有学习笔记（0.5分）；积 极配合完成各项审计工作（0.5分）。 采购有专人负责、按照相关流程，价格公开 学校食堂统一管理，达到要求记1分,未按要求管理酌情扣分， 学校商店按局要求管理记1分,未按要求管理扣1分。 加快推进教育现代化建设。按时提供教育现代化监测基础数据 资料，做好台帐建设和教育现代化满意度调查宣传工作。 国家教育信息化达标率得分达240分以上。建成省教育技术装备 示范校，组织参加国家、省、市、县二十项应用评比活动，参 与率达100%，十二项以上活动获县以上奖励。 在县级及以上主流媒体宣传学校不少于4篇（条），东海教育信 息网采用信息不少于20条。
13、规范考试、招生
（十）教学管理 14、严禁补课 15、规范教辅资料使用 16、开齐开足课程课时 17、认真实施《国家学生体质健康标准》测试、上报工作 二、教育 教学管理 （十一）学校艺体工作 19、艺术教育工作
18、积极开展各项体育活动
学年内开展一次大型艺术活动；学校参加县以上艺术活动分； 落实艺术教育课程。 实施体育艺术“2+1”工程，艺体专业教师回归本职岗位，开足 开齐艺体课程，开展艺体社团活动
（二）学校领导班子建设 3、学校班子团结务实，教职工反映好
（三）师资培训 一、队伍 建设与管 理 （四）教师管理
4、完成省、州、县下达的师资培训任务
5、教师请假规范
（五）加强师德师风建设 6、深入开展“守师德、正师风”教育活动，师德师风良好
7、每期召开一次教代会 （六）民主管理 8、绩效工作 9、校务公开 （八）落实教学常规 10、落实课堂教学常规 11、落实实验和信息技术教学常规 （九）招生及学籍管理 12、落实招生及学籍管理有关规定
34、认真贯彻《学校卫生工作条例》，大力开展学校卫生督查 工作
按《条例评价方案》评分,查晨检资料、健康卡登记，落实晨 检,,组织学生体检；给学生提供符合卫生标准饮用水。
36、学校财务管理规范 （十六）计财工作 37、搞好相关财务统计工作 38、认真落实治理教育乱收费工作 39、校内基建工作依照相关规定流程有序进行，准时完成 五、财务 及后勤工 （十七）基建工作 作管理
27、素质教育 三、德育 教育 （十三）德育管理 28、学生活动
29、做好关心下一代工作 30、规范学生资助工作
31、团的活动
32、安全稳定 （十四）安全稳定工作 33、信访工作
四、学校 安全管理
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2017学校工作目标管理考核细则
一级指标 四、学校 安全管理 （十五）学校卫生工作 35、无重大饮食、饮水卫生安全事故，落实学校突发公共卫生 上报制度和责任追究制 有应急预案、有上报制度，确定疫情报告人，建立责任追究制 度。 及时依规编制和执行预算，财务管理规范；无违反公用经费管 理规定。无挤占或挪用专款。 及时准确上报统计资料。 以会计室台帐为准 二级指标 三级指标 记分办法 自评得分