网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述
试论网络时代汉语言文学的经典阅读及体验
试论网络时代汉语言文学的经典阅读及体验发布时间：2021-12-07T06:36:44.992Z 来源：《教育研究》2021年12月中35期作者：尤誉颖[导读] 在全球互联经济不断发展的背景下，文化、经济、卫生等事业都有了国际化的趋势。
网络技术改变了人们的生活，更给社会发展带来了新的契机。
文化交流、图书阅读的形式也在不断推进过程中也获得了翻新。
由于电子阅读方式的盛行，原本的纸质图书已经被大量地取代，这就说明只要拥有了相应电子设备就可以通过网上阅读的形式获取知识。
网络时代的发展给很多文人作者带来了新的思路，但同时传统的汉语言文学阅读也受到了挑战。
如何将传统文化的传播与现代技术手段相结合是社会发展中需要解决的重要问题。
首都师范大学燕都学院尤誉颖 100048摘要：在全球互联经济不断发展的背景下，文化、经济、卫生等事业都有了国际化的趋势。
网络技术改变了人们的生活，更给社会发展带来了新的契机。
文化交流、图书阅读的形式也在不断推进过程中也获得了翻新。
由于电子阅读方式的盛行，原本的纸质图书已经被大量地取代，这就说明只要拥有了相应电子设备就可以通过网上阅读的形式获取知识。
网络时代的发展给很多文人作者带来了新的思路，但同时传统的汉语言文学阅读也受到了挑战。
如何将传统文化的传播与现代技术手段相结合是社会发展中需要解决的重要问题。
关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读；体验汉语言文学经典作品是中国文化的结晶，也是文化发展的代表，对于这类图书的阅读可以增强人们的文化底蕴，提高人们的阅读能力，让读者在感受文化精华的同时，提升自己对阅读本身的认识，让阅读成为发展语言智能，提高个人文化修养的有效途径。
网络时代的到来，给汉语言文学的经典阅读带来了新的方向。
对于电子设备的使用，大多数读者都乐于接受，但是电子阅读与纸质阅读确实存在明显的差异，二者利弊兼有。
为此，有效的调节和中和读者对电子阅读和纸质阅读的适应程度，能够更好的促进文化的传播和发展。
网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述
网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述作者：天天论文网日期：2016-3-14 9:11:21 点击：5摘要近些年来，网络技术得到迅猛的发展，其在丰富人们阅读知识的基础上，也使人们的阅读习惯发生改变。
目前，网络阅读的人数正在不断增加，传统阅读在这种形势下逐渐被人们所遗忘。
传统阅读方式的改变，导致文学作品转变成快餐文化的形式，使文学作品的文化价值无法得到体现。
所以，网络时代下，怎样使汉语言文学与网络有效融合，让人们对经典阅读有更好的感受，促进汉语言文学文化价值的充分体现，是目前汉语言领域所需思考的问题。
关键词网络时代；汉语言文学；经典阅读我国文化历史十分悠久，并且具有十分丰富的经典文化作品，这些经典文化作品包含了丰富的精神风范，包括自由精神、奋斗精神以及个性意识等。
这些精神风范需要人们长期的阅读才能有所体会，其也是这些作品称为经典的理由。
但是，网络技术在快速发展的同时，改变了人们的阅读方式，人们更倾向于网络阅读。
同时，网络具有较强的虚拟性，对文学作品的文化价值体现产生不良影响。
在网络时代下，促进汉语言文学与网络的融合发展，是一项可行的途径。
1 汉语言文学和网络时代的联系1.1 网络与汉语言文学之间的积极作用1）网络使汉语言文学内容更加丰富。
网络技术促进汉语言文学的丰富，主要体现在网络使汉语言阅读人群数量增加，例如外国读者能够通过网络进行我国经典文学的阅读，并且网络也实现人们时间与资金的节约，同时改变了人们的阅读方式，使人们书籍购买的时间及资金得以节约，使读者经典文学的阅读更加便捷。
2）汉语言文学使网络环境更加美好。
汉语言文学具有丰富的经典文化，其中包含的文化精神可促进读者心灵的感悟与净化，使读者形成正确的人生价值观，从而能够识别网络环境中的各种信息，使经典文化作品的价值得以发扬光大。
1.2 网络与汉语言文学之间的负面作用1）网络改变了汉语言文学的传统表现形式。
读者通过网络得到较好的文学体验实际上寥寥无几，读者更多是被网络小说、网络游戏所吸引，这些网络内容良莠不齐，对读者的身心产生不确定的影响。
网络环境下汉语言文学的经典阅读与体验
网络环境下汉语言文学的经典阅读与体验宋慧娟（甘肃省临夏州教师培训中心，甘肃临夏731100）［摘要］从正反两方面出发，阐明网络环境对汉语言文学经典阅读和体验所造成的实际影响。
而后结合具体实例，重点针对如何在网络环境下有效开展汉语言文学经典阅读，深化学生阅读体验进行简要分析研究。
［关键词］网络环境；汉语言文学；经典阅读；阅读体验［中图分类号］H193［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）02-0048-02优秀的文学作品是打开人们心灵的窗口，它通过无声的文字给人们一种正能量。
传统的纸质图书阅读方式显然已经无法满足现在日益多元化的阅读需求，网络时代为人们提供了大量可以自由选择的汉语言文学作品，改变了传统的阅读方式和阅读体验。
因此，顺应网络时代发展潮流，主动对汉语言文学的经典阅读形式与体验方式等进行优化创新十分有必要。
本文在有效丰富该领域理论研究的同时，为落实网络环境下的汉语言文学经典阅读提供相应实践思路。
一、网络环境对汉语言文学经典阅读与体验的影响分析（一）积极影响互联网技术可以将汉语言文学经典作品翻译成各种译本，能让世界各地的读者根据自己的需求下载和阅读。
而大数据和云计算的支持可以根据用户的阅读兴趣及阅读能力将汉语言文学经典作品专门推送给特定用户，增加了汉语言文学经典作品的阅读量。
网络平台具有共享性、虚拟性、便捷性和经济性等特点，它为汉语言文学的内容多元化和丰富化提供了重要平台。
网络环境的便利能够为人们提供广泛的汉语言经典文学作品，让人们将阅读时间和精力放在汉语言经典作品上。
网络环境下，包括汉语言文学的学生在内的广大读者，可以根据自身实际需要，灵活运用互联网以及各种阅读平台，随时随地阅读各种经典文学著作。
读者能够运用灵活性较高的网络信息技术，实现对阅读时间的合理分配，实现碎片化阅读。
而且网络环境也使人们的休闲娱乐方式发生了较大的改变，它将汉语言经典文学作品以多种形式呈现给人们，人们可以根据自己的需求和阅读能力自主选择。
网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验
研究交流网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验文/郭泊含摘要：互联网技术的快速发展使现代教育可以方便快捷地开展，其也逐渐变成传播信息的有效途径，这在给人们带来诸多方便和享受的同时，也改变了传统的阅读方式。
然而汉语言文学作为重要的传统学术科目，与现代互联网有着很多区别，而是需要我们静下心来认真理解，本文对网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验进行了探讨。
关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读随着网络时代的到来，信息技术给我们带来了许多方便，但是纸质得图书资料也渐渐地被电子图书所代替，我们能够不用再受到书本的困扰，可以利用更加丰富的网络资源来提升我们自身水平，然而随着大家越来越无选择性地去读电子书，导致宝贵的传统文化资源逐渐演变成了一种“快餐文化”[1]，怎样有效地把互联网工具和汉语言文学的经典阅读相结合，保证网络时代汉语言文学的经典阅读更加普及，这是我们下一步传承汉语言文化的重要环节。
一、网络时代对汉语言文学经典阅读与体验的影响(一)网络时代对汉语言文学经典阅读与体验的负面冲击互联网上流行着许多书籍，但其实并不适合某些人群去阅读，然而由于缺乏相应的法律法规出台来进行制约，因此会使一些书籍长期处于灰色地带，经过有关部门的严厉打击，就会销声匿迹一段时间，可是在管理不严密的地方却很猖獗。
再加上互联网已经遍及我们工作和生活的每个地方，假如处理不好这些网络资源就会出现许多问题，破坏了传统汉语言文学的传承，因此我们要及时完善相关的法律法规，促进网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验的不断升级。
(二)网络时代对汉语言文学经典阅读与体验的促进作用毋庸置疑，互联网技术的极速发展丰富了人们生活的各个方面，自然也包括汉语言文学的经典阅读。
信息资源能够有效整合和传播，提供了许多其他获取文化知识的新途径，使得文化知识不再受制于纸质图书，电子书的出现使无纸化阅读逐渐普及，这为大家节省了时间，降低了文化消费的成本，促进了文化的传播，使得每个人都能有机会阅读文学经典，还可以让国外的阅读者对汉语言文学经典进行研究，促进了汉语言文学的经典阅读与体验，这也激发了更多人的阅读兴趣，逐渐拓宽了传统文学作品的阅读模式，使其更加简洁，更加方便[2]。
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
中国悠久的历史文化传承产生了怀疑的态度。经典 十二大金钗各自的情感纠葛，贾府、薛府从崛起到败
文化作品是经过长时间的历史沉淀积累下来的，它 落的起因、转折点等，各个人物之间的衔接变化，仅
具有强烈的社会时代背景特性，要想感悟经典作品 仅通过课堂上简单的阅读很难使学生清楚地理解经典
的文化内涵，必须要将自己置身于当时的社会环境 名著里的文学价值与内涵。基于此，我们应进一步提
体验
热衷于经典文学的阅读，并通过及时交流，深入挖掘
（一）改变了传统的阅读模式
经典文学作品的内涵，继而起到丰富学生思维的作用。
网络信息技术高速发展，许多高校都积极建设 但同时，网络时代也对汉语言文学经典阅读带来了一
高校数字图书馆，比起传统的实际空间馆藏，虚拟的 系列挑战。主要体现在以下几个方面。
数字图书馆拥有更多的优势。一方面，虚拟空间庞大
展，人们步入了网络时代、数字时代，各式各样的媒 写下自己的感受，并且还可以回复其他读者，形成交
体平台为人们的阅读创造了更加多元化的发展，已提 流。而利用许多移动设备或阅读软件，能实现实时翻
供了各式各样的文学作品，网络时代无疑给经典文学 译，对于阅读一些古籍、古文形式的经典书籍，提供
的阅读带来了许多影响，如何充分利用网络优势，融 了极大的便利。
（一）网络环境过于浮躁，不利于深入品味经
的存储量可以收纳更多的经典文学作品，一些孤本、 典文学作品
译本都可以通过数字化的方式，实现纸质化到电子化
经典文学作品之所以称为经典，皆因其中蕴含
的转变，进一步扩充了经典文学的数量和内容，另一 了许多人生道义，民族大义，但这些精神和情感沉淀
方面，数字化技术及多媒体技术提供了更加多元化的 并不是浮于表面，往往藏匿在字里行间，需要读者细
汉语言文学经典的阅读与体验
汉语言文学经典的阅读与体验[摘要]新形势下,电子阅读正渗透到人们生活、工作和学习中的方方面面,以经典读本为核心的纸质书阅读慢慢被电子阅读所取代,在一定程度上也淡化了文学经典的作用。
要增强人们对汉语言文学经典阅读与体验,就必须多方发力、营造汉语言文学经典阅读的氛围,端正认识、转变经典读物的呈现方式,创新方法、引导大众自主阅读经典作品,促进汉语言文学经典与网络的结合,在保持汉语言文学经典阅读与体验的基础上,进一步延伸阅读的价值性、便捷性等。
[关键词]网络时代汉语言文学经典阅读体验一、网络时代汉语言文学经典阅读与体验的表现一部优秀的文学作品,是打开人们灵魂的窗口,无论是其文字、符号,还是其词语表达,都能给予人们一种正能量,常常在无声的文字中蕴含着深刻的含义。
网络时代人们可以自主选择汉语言文学作品的阅读、收藏,网络的海量空间、信息的大容量以及时空的非限制性大大提升了人们汉语言文学经典阅读和体验的可能性,对改变大众阅读方式和深化阅读体验具有积极的影响。
但是,网络技术与汉语言文学之间既是相互融合、相互促进的,又是相互排斥的。
网络空间涌现出了一大批热爱文学的人,但精通汉语言文学经典的人却不多。
网络时代汉语言文学经典阅读与体验的主要体现在两个方面。
1.优势表现网络时代为汉语言文学内容多元化和丰富化提供了重要的技术和平台,由于网络平台的共享性、便捷性、虚拟化、经济性等特点,人们为了节约时间和金钱,往往将阅读时间和精力主要放在电子版汉语言文学经典作品上,为自己打造了个性化的移动图书馆。
另一方面,网络的便利性和经济性也让大众可以更广泛地阅读汉语言经典文学作品,对优化读者知识结构具有积极的作用。
电子书籍所依托的电子阅览器等具有明显的价格优势,读者通过签到、充值领取虚拟金币,从而在购买电子书的过程中享有较大的优惠。
此外,借助网络技术进行汉语言文学经典的阅读和体验,在经典文化的熏陶和感染下,可以净化大众的心灵,遏制浮躁风、浮夸风等不良风气的蔓延,可以营造更加和谐的网络环境。
网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述
网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述随着互联网技术的发展，汉语言文学也受到了极大的发展，用汉语表达和阅读和创作精神的面貌发生了重大变化。
高校的汉语言文学系和汉语言艺术的研究机构也为阅读汉语经典文学的人提供了丰富的学习资源。
具体来讲，就是从以下几个方面：一、知识储备在网络时代下，人们可以通过电脑网络或移动互联网技术，方便地获取相关信息，这使得经典汉语文学的学习更加容易，并且可以获得更多的知识储备。
例如，爱因斯坦的“爱因斯坦之谜”中有关汉语书籍的介绍，以及中国历史文化上述书籍的介绍。
此外，网上各种文学研究社团和学习交流社团给大家提供了许多汉语文学的研究资料，这使得学习者可以更深入地了解汉语经典文学。
二、在线阅读在网络时代，可以通过网络搜索或通过网络书店购买汉语文学作品，方便快捷。
此外，一些文学网站也提供了汉语文学在线阅读服务，让读者可以随时了解有关文学作品的内容，而无需去书店购买书籍，这样可以更大地降低阅读的成本。
三、网上讨论网络时代，人们可以聚在一起讨论汉语文学作品，了解不同的文学观点，并进行深入的思考。
此外，网上还有许多讨论汉语文学的小组，可以提高读者的文学素养，从而让他们能够更好地了解汉语文学。
四、体验活动网络时代，许多机构和社会组织都致力于开展各种体验活动，例如汉语文学表演，故事会和演讲会等，让大家得以深入了解汉语文学。
此外，网上还有许多讲座和比赛，让人们进一步提高自己的文学素养，了解更多关于汉语文学的内容，进行更深入的思考。
总之，网络时代下，汉语言文学得到了更广泛的发展，许多机构和社会组织也提供了许多学习资源，使人们可以更方便地、更深入地阅读汉语经典文学，并从中体会汉语文学的浓厚气氛。
只有通过深入的阅读，才能深刻体会汉语文学的魅力。
浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验随着网络时代的到来，汉语言文学的发展受到了极大的冲击，人们生活方式与阅读习惯发生了极大的改变，愿意阅读与体验汉语言文学经典的人群在逐渐缩小。
基于此，本文就网络时代汉语言文学的经典阅读与体验展开分析，分别介绍了网络时代汉语言文学经典阅读的发展优势与发展劣势，进一步提出了网络时代下，汉语言文学经典阅读发展的应对策略，即丰富经典阅读与体验的形式、拓展经典閱读与体验渠道。
标签：网络时代汉语言文学经典阅读前言汉语言文学是我国优秀传统文化的重要组成部分，其中的经典文化作品对教育现代人做人、处事具有重要意义。
因此，在网络时代的冲击下，汉语言文学的发展不足需要引起社会各界的重视，并充分利用网络时代特点，让汉语言文学经典阅读与体验成为新时代人们生活与学习的一部分，从而充分发挥其教育与引导价值。
一、网络时代汉语言文学经典阅读的发展现状1.发展优势在未到达网络时代之前，汉语言文学的经典继承与传播，局限于口口相传或文字传播的形式，而网络时代的到来，为汉语言文学经典阅读与体验提供了新的媒介。
网络时代为人们获取信息提供了多样化渠道，使信息获取过程变得更加便捷，而我国的汉语言文学经典数量庞大、种类众多，在汉语言文学经典当中还存在众多文言文篇目，所以大多数人对于文字阅读存在抵触心理，认为“读不懂”、“读不完”。
在网络时代，人们能够利用网络技术更加便捷的获取自己想要的汉语言文学的经典内容，同时还能够依据自身的知识基础，选择适合自己的阅读与体验形式，如电子书阅读、动画片观看、影视剧作品与戏剧作品鉴赏等，有利于不同人群对汉语言文学经典的深层理解，进而推动文学经典的有效传播。
2.发展劣势在网络时代，汉语言文学的发展优势是客观存在的，但由于人们生活方式与阅读习惯的改变，愿意利用现代网络技术去主动阅读与体验文学经典的人却不多，尤其是新一代年轻人群体，他们更愿意去浏览青春文学、网络文学等速食文学。
形成这样阅读习惯的主要原因，是网络时代对文学阅读环境所造成的影响，网络时代的喧嚣、浮躁、快速等社会氛围，难以满足汉语言文学经典阅读与体验所需的“安静”的环境，环境的不足，影响人心难以平静，注意力极易被分散，进而影响经典阅读与体验目的难以实现。
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网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述
摘要：网络技术的发展，丰富人们的阅读知识，同时也改变人们阅读习惯，通过网络阅读人数在逐年递增，而传统的阅读方式却在逐渐淡化，传统阅读方式的改变使文学作品被单纯的消费为快餐文化，违背了文学作品的精神愉悦和心灵冲击的文化价值。
因此，在网络时代背景下，如何实现网络与汉语言文学融合，让人们感受经典阅读，实现汉语言文学文化价值是当前汉语言工作者需要面临的主要问题。
关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读；体验
我国作为具有5000 多年悠久文化历史传承的国家，我国经典文化作品非常丰富，这些经典文化作品包含无数个文化文人精神风范--个性意识、自由精神、为理想奋斗精神等，而这些包含的文化价值需要人们长时间的阅读才能感悟，这也是为什么这些作品能够成为经典原因。
然而，网络技术的发展导致人们阅读方式发生变化，越来越多人开始通过网络阅读文学作品，但是网络环境是一个充满浮躁喧哗的氛围，这对于品读经典文化作品人文内涵和文化价值非常不利。
因此，如何实现网络与汉语言文学的经典阅读与体验的融合是教育工作者面临的主要问题，也是发扬经典文学作品文化价值主要形式。
1.网络时代与汉语言文学经典阅读的关系
1.1网络与汉语言文学经典作品和谐关系
（1）丰富汉语言文学内容
网络技术是随着社会的发展而不断进步的，网络借助互联网技术实现了资源的整合。
相对于汉语言文化而言，网络技术丰富汉语言文学的内容，拓宽汉语言阅读人群。
比如，国外文学爱好者借助网络就可以阅读我国经典文学，同时网络的出现也为人们节省大量时间和金钱，人们阅读方式不再仅仅局限以纸质为形式书籍上，这样可以为阅读人节省购买书籍金钱和时间，让他们更加便捷通过网络了解经典文学作品内容。
（2）汉语言经典阅读净化网络环境
汉语言经典文学作品包含中国经典文化，其具有良好的人文精神和悠久的中华民族文化，它是对中国历史文人生活经历、创作精神的宣传与继承。
通过阅读汉语言经典文学作品让他们感知文化价值，可以净化阅读人心灵，培养他们正确的价值观和树立优质品质，这样可以让他们在网络环境中抵制不良信息，宣传与发扬经典文化作品内在价值。
1.2网络与汉语言文学经典阅读的冲突
（1）在表现形式上的冲突
虽然网络为汉语言经典作品提供广泛的展现途径，但是学生真正利用网络资源阅读经典文学作品的人非常少，学生真正关心的是一些网络中出现的各种网络言情小说、虚拟网络游戏说明，以及网络新闻等等具有现代气息的文章，造成这种冲突的主要原因就是汉语言文学经典作品需要学生静下心，慢慢的阅读，感受经典作品的情感，感悟作者的写作情境，并且实现与作者在内心深处的心灵沟通，因此它更的是一种深层次的文化沉淀，而网络更多的是一种浮躁喧哗的氛围，不利于学生的心灵感悟阅读。
比如，在网络上阅读经典作品时，阅读人常常会受到网络不良信息影响，分散阅读者精力，导致无法静下心品读经典作品。
（2）在时代背景上的冲出
网络对于现代人来说是一把双刃剑，它既能丰富人们的知识，也会影响人们传统历史文化传承，生活在网络时代背景下的人们，他们的自我意识比较强，内心具有较大的浮躁情绪，甚至一些人对中国悠久的历史文化传承产生了怀疑的态度，而经典文化作品是经过长时间
的历史沉淀积累下来的，它具有强烈的社会时代背景特性。
比如《三国演义》反映的是三国时代的历史文化，而《茶馆》、《雷雨》则是对旧社会、民国初期社会现象进行的描述，而学生要想感悟经典作品文化内涵，必须要将自己处身与当时社会环境中，但是现在人们是没有足够精力让自己置身于当时社会情境中，因此时代背景的不同，人们无法体会文学作品情境是影响经典作品阅读的重要屏障。
2.网络时代与汉语言文学经典阅读的结合点
2.1将经典阅读转化为网络视频资源，鼓励学生阅读
网络时代背景下的人们对于文字性的作品不感兴趣，而对于图像、声音相结合的作品则表现为非常关注，而且现阶段人们获取信息渠道主要是依靠网络视频资源，因此为了鼓励学生阅读，可以将文字性的经典作品转化为具有图像与声音相结合的视频方式，具体来说就是学校要组织相关的有利于学生阅读的社团组织，比如组织说书论坛，说书论坛就是以班级为单位，定期开展说书活動，在说书过程中让每个学生将自己阅读的一本经典文化作品以同学们比较容易接受的形式说出来，让学生们感受经典作品的情感，当然学生在进行说书之前需要认真的阅读经典文学作品，感悟作者的情感，只有这样才能将作者
的真实想法转化为自己的东西，才能在说书的过程中熟练的讲解，同时学校可以将学生说书的的视频放置到网络中，让更多的感受说书的乐趣，这样可以激发学生的学习兴趣，同时还为学生提供了丰富的网络资源。
2.2将课堂变成舞台，提高学生参与兴致
单纯的汉语言文学经典作品由于其内容枯燥、篇幅过长、情感过于细腻等对学生产生不了足够吸引力，而如果转变阅读方式，将汉语言文化经典作品转化为舞台效应，就可以吸引学生眼球，进而在社会层面形成良好的阅读古典文学作品氛围。
比如目前被学生们广泛演绎的《茶馆》就是一个很好地说明，学生们通过演绎《茶馆》话剧，可以提高学生对《茶馆》著作了解，进而引导着学生阅读相关知识；同时《茶馆》话剧需要学校提供相应的舞台以及配套设施，比如灯光、音乐、背景等，这些相关配套设施可以让学生自己利用网络制作，这样学生在制作过程中其实也是学生了解汉语言经典文学作品过程。
比如，舞台中的背景音乐要根据舞台人物的情感起伏而变化，这就要求学生要了解汉语言经典作品情感；同时也要鼓励人们将优秀经典文学作品进行改编，借助网络技术实现经典文学作品影响范围扩大。
比如人们对《西游记》进行了多种形式改变，这样《西游记》在人们心目中的地位会无形之中得到提升，人们也会无意识的阅读《西游记》。
网络发展与汉语言经典文学作品之间具有密切的联系，网络既能促进汉语言经典文学作品的创新与发展，也会给汉语言经典阅读方式带来巨大的冲击，但是它们二者之间具有相互融合的切入点，如何实现二者之间的融合点是发展汉语言文学作品的有效方式，也是在网络环境下继续发扬我国优秀经典文学作品，提升人们经典文学作品阅读的根本途径。
参考文献
[1]李登宇.网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述[J].新媒体研究，2016，201：36+49.
[2]朱晓美.探析当前时代下汉语言文学的经典阅读与体验[J].北方文学（下旬），2017，08：137-138.。