杜绝白色污染主题班会共19页文档
保护环境-拒绝白色污染主题班会教案
保护环境-拒绝白色污染主题班会教案第一篇：保护环境-拒绝白色污染主题班会教案“保护环境，拒绝白色污染”教案一、基础知识目标：通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关白色污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标：1、通过竞赛、讨论、发言等方式创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神。
2、引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。
1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：PPT幻灯片。
一、导入（由一首古诗导入，让学生思考诗中的句子能否说明目前人类面临的威胁。
）江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
观察与讨论1.幻灯显示一些典型的环境污染类型2.幻灯显示全球十大环境问题全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。
3.小组活动：（1）环保知识你知多少：八个问题以抢答的方式进行。
（2）讨论：面对如此多的问题，试问：作为一名普通中学生我们能做什么？二、演讲：谈谈自己的环保经历。
三、倡议：发出实际相结合的环保倡议 1.小组活动：（1）讨论: 我为“环保、拒白”出分力。
(2)各抒己见：A、什么是你心中的绿色家园？B、环保=环保活动？四、教师总结：我们这节主题班会应该说较为成功，同学们都能够积极参与，表现出团结合作、勇于钻研的精神，在知识抢答和小组讨论中表现出了机智、团结、大胆与细心，说明在平时的生活中大家已开始关注环保，形成了一定的环保意识。
白色污染的防治PPT课件
（3）加强环境保护及相关法律建设， 制定必要环保政策。尽量减少或控制使 用不可降解塑料的生活用品。以法规的 形式明确生产者、各级销售者和消费者 回收利用的义务。目前美国、日本等发 达国家已明令禁止使用一次性塑料快餐 餐具。我国的北京、上海、杭州等地也 为此专门制定了地方性法规，扼制“白 色污染”的污染源。
第14页/共41页
由于GPS泡沫塑料消耗的是无法再 生的石油资源，用作发泡剂的氟利昂被 科学界认可对地球大气臭氧层造成不可 逆转破坏的“元凶”它无法自然降解， 一旦合成则永远存在，即使老化也不会 分解，埋在地里会使土壤劣化，焚烧处 理又会产生10余种有毒气体污染空气， 故而成为灾难性的“白色污染”。
第29页/共41页
[甘肃新闻] 我省筹资1000万元治理 “白色污染”
第30页/共41页
新加坡的措施
立法禁弃 人们随手乱扔废物是环境污染“万 恶之源”。新加坡或许是立法杜源做得最严的 国家。该国家法律规定，谁要是任意把废弃物 抛向地面、水面，就要被处以500新币（约等 于2500元）的罚款；要是此人第二次被发现有 此类行为，他就可能 在被再处同等数目 的罚款外，再加劳役， 而且极可能被报纸、 电子传媒“正面曝光”。
第32页/共41页
德国的措施
代偿回收 德国1991年 6月起实施《包装条例》， 规定包装物生产企业必 须负责回收、利用用过的包装物，若自身 无暇顾及由可出钱业付给包装废物处理费 后即被允许在该企业生产的包装物上打上 “绿点”标识，然后就由各地的分支组织 收运者将这些包装物进行回收和分类处理。
第33页/共41页
第10页/共41页
视觉污染是指散落在环境中的塑料废弃物 对市容、景观的破坏，如散落在自然环境，铁 道两旁江河湖泊的聚苯乙烯、发泡塑料餐具和 或漫天飞舞或是桂枝头的超薄塑料袋。
主题班会：防止白色污染
主题班会：防止白色污染各位同学们，大家好！今天，我先来文大家一个问题，我们平时买菜、买馒头、买快餐以及超市购物时常常使用什么包装?我们喝饮料、吃的方便面是用什么包装的? 是啊，都是塑料袋、塑料瓶、塑料盒之类的塑料制品。
这些东西使用起来的确很方便,而且很便宜。
但是这些看似好处多多的东西就真的没有一点坏处吗？答案是否定的.而今，这些垃圾已经在不知不觉中侵入了我们的生活，而且给我们的环境造成了难以想象的破坏。
它们有个名字--“白色污染”，别看它名字好听，它的危害可多了！而我们很多人还不知道呢！看你们一脸不信的表情，那我们就一起来了解一下白色污染吧!一、了解白色污染“白色污染”就是由于塑料袋、泡沫塑料的处理不当造成的污染。
塑料包装材料是一种石油化工产品，它不易被完全处理掉，因此就造成环境污染。
而塑料包装物以白色见多，所以叫“白色污染”。
白色污染在我们身边随处可见，大家随着我的讲诉来看一看一个人一天究竟能带来多少白色污染：7月中旬的一天早晨，李敏像往常一样,匆匆在小巷拐角处买了一个肉包子和一袋热豆奶，跳上了公共汽车。
下车后,她随手将装早餐的两只塑料袋和一条塑料吸管扔在工厂门口的垃圾桶里,走进了工厂大门.中午李敏和4名女工在路边的快餐店吃中午饭。
她点了一条鱼、一份萝卜干、一块红烧肉和一份菜用3只快餐盒盛饭菜。
5人吃完走后，餐桌留下十余个快餐盒，一片狼藉。
下午6时下班后,李敏在家附近的菜市场买菜。
买半斤海螺用了一只塑料袋，装一瓣冬瓜用一只，买一斤烧鹅也用了一只……买完，手中有了8只塑料袋.回到家，她习惯性地拿出所有的菜，将8只塑料袋揉成一团，扔进垃圾袋。
家里什么时候都有一扎塑料袋，随时准备装垃圾。
吃完晚饭李敏一家三口踱步来到解放西路的小摊上，给小孩买了一双鞋．还是用塑料袋装的。
回家路上,他们在天桥底下的水果商贩那里买了2斤梨和两个番石榴，又用了2只塑料袋。
平平常常的一天,李敏不经意间，已至少用掉了10只塑料袋和3个快餐盒。
幼儿园中班白色污染环保主题班会教案范文
幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会减少使用一次性塑料制品。
3. 引导幼儿从小事做起，学会垃圾分类和回收利用。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解白色污染的含义。
2. 培养幼儿的环保行为习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受减少使用一次性塑料制品的概念。
2. 如何让幼儿学会垃圾分类和回收利用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过环保小游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
2. 故事法：通过生动有趣的故事，让幼儿理解白色污染的危害。
3. 讨论法：引导幼儿参与讨论，培养幼儿的环保意识。
五、教学准备：1. 环保小游戏道具。
2. 与白色污染相关的故事材料。
3. 垃圾分类和回收利用的宣传资料。
六、教学过程：1. 导入：通过一个关于白色污染的动画短片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入主题。
2. 讲解：向幼儿讲解白色污染的概念，让幼儿了解一次性塑料制品对环境的影响。
3. 故事分享：讲述一个因为白色污染而受到困扰的小动物的故事，让幼儿感同身受，明白白色污染的危害。
4. 游戏互动：组织幼儿参与环保小游戏，如“垃圾分类接力赛”，让幼儿在游戏中学习垃圾分类和回收利用的知识。
5. 讨论：引导幼儿讨论如何减少一次性塑料制品的使用，以及如何进行垃圾分类和回收利用。
七、作业布置：1. 回家后，与家长一起寻找生活中可以减少使用的一次性塑料制品，并尝试找到替代品。
2. 家长协助幼儿拍摄一次垃圾分类和回收利用的过程，下次班会分享。
八、教学反思：2. 根据幼儿的反馈，调整教学方式，以提高教学效果。
九、家长沟通：2. 鼓励家长参与幼儿的环保活动，共同培养幼儿的环保意识。
十、教学评价：1. 通过观察幼儿在班会中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保行为表现。
3. 定期进行环保知识测试，以评估幼儿的学习效果。
保护环境拒绝白色污染主题班会教案
保护环境-拒绝白色污染主题班会教案一、教案背景随着人们生活水平的提高，塑料制品的使用越来越普遍，方便了人们的生活，但也带来了严重的环境问题。
塑料制品难以降解，长时间存在于自然环境中，对土壤、水源、野生动物等造成极大危害。
为了增强学生环保意识，提高环保行动力，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解白色污染的定义、来源和危害。
2. 培养学生拒绝使用一次性塑料制品，倡导环保生活的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保实践活动，为保护环境贡献力量。
三、教学重点与难点重点：让学生了解白色污染的来源、危害及防治方法。
难点：如何引导学生从实际行动做起，改变生活习惯，拒绝白色污染。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解白色污染的基本知识。
2. 运用案例分析法，让学生直观地感受白色污染的危害。
3. 采用互动讨论法，引导学生思考如何解决白色污染问题。
4. 运用实践操作法，让学生从实际行动做起，践行环保理念。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于白色污染的视频，引起学生关注。
2. 新课导入：讲解白色污染的定义、来源和危害。
3. 案例分析：展示一些白色污染的典型案例，让学生感受其危害。
4. 互动讨论：分组讨论如何减少白色污染，提出切实可行的建议。
5. 实践操作：引导学生签订环保承诺书，承诺拒绝使用一次性塑料制品。
6. 总结：强调每个人都有责任保护环境，拒绝白色污染。
7. 课后作业：让学生收集有关环保的资料，下节课分享。
六、如何在日常生活中减少白色污染2. 教学方法：采用讲解法，结合实例介绍减少白色污染的方法。
3. 教学内容：a. 使用环保袋替代塑料袋；b. 减少使用一次性塑料制品，如餐具、饮料杯等；c. 鼓励使用可重复使用的物品，如水杯、餐具等；d. 正确分类垃圾，提高塑料废弃物的回收利用率。
七、环保法律法规简介1. 教学目标：让学生了解我国环保法律法规，提高环保法治意识。
2. 教学方法：采用讲解法，介绍与白色污染相关的环保法律法规。
“白色污染”与环境保护——初中主题班会PPT课件
5、人们的环境意识还靠进一步提高 城市居民的环保观念虽比前几年有所提高，开始关注环境问题，但还没有落
实到自身的行动上，随手抛弃废物，乱倒、乱堆废旧塑料包装物的行为随处可见。 塑料包装物的生产、经营单位和消费者没有责任感，既没有履行义务的内在动力， 也没有回收、利用、处置废旧塑料包装物的外部压力。
——环保课题研究
什么是“白色污染”？
白色污染是人们对难降解的塑料垃圾 (多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。 它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等 高分子化合物制成的各类生活塑料制品使 用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢 乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境 严重污染的现象。
丢弃在环境中的废旧包装塑料，不仅影响
市容和自然景观，产生“视觉污染”，而且难 以降解，对生态环境还会造成潜在危害，如： 混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导 致农作物减产；增塑剂和添加剂的渗出会导致 地下水污染；混入城市垃圾一同焚烧会产生有 害气体，污染空气，损害人体健康；填埋处理 将会长期占用土地，等等。我国每年用于白色 污染的治理经费大约1850万左右。
3 从法律上进行规定 按照国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通
知》 随着时间的推移，自2007年12月31日“限塑令”颁布至今已有两年多 了，仅仅从大型超级市场执行方面来看其情况还是比较不错的。但“限塑令” 对于我国广大的农村市场来说却显得那么的遥远而步履维艰。“限塑令”的 限制范围还是比较令人满意的，仅对于商品包装材料方面所使用的塑料制品 来说，其限制范围还不是很严格的，或者说还未出台其他的限制条例。
存在的问题
1、没有全国性的专门法规 防治“白色污染”不能光靠企业或个人的自觉性，应有强制性措施，约束公民
幼儿园中班白色污染环保主题班会教案范文
幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文一、教学目标1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道它对环境的影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 引导幼儿从日常生活中做起，积极参与环保行动。
二、教学重点1. 帮助幼儿认识白色污染，了解它的来源和危害。
2. 培养幼儿的环保意识和行为。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解并参与到环保行动中来。
2. 如何设计有趣、富有教育意义的活动，让幼儿在游戏中学习环保知识。
四、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对白色污染的兴趣。
2. 游戏互动：设计相关的环保游戏，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。
3. 实践活动：引导幼儿从日常生活中做起，培养环保行为。
五、教学内容1. 白色污染的定义和来源：通过故事讲解，让幼儿了解什么是白色污染，它来源于哪里。
2. 白色污染的危害：通过图片、视频等形式，让幼儿了解白色污染对环境的危害。
3. 环保行动：引导幼儿从日常生活中做起，如减少使用一次性塑料制品，回收垃圾等。
4. 环保游戏：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。
5. 总结：通过活动，让幼儿明白环保的重要性，激发他们积极参与环保行动的热情。
六、教学准备1. 故事课件：准备一个关于白色污染的生动有趣的故事课件。
2. 环保游戏材料：准备相关的环保游戏材料，如垃圾分类卡片、环保手工材料等。
3. 视频资料：准备一些关于白色污染危害的视频资料。
七、教学过程1. 故事导入：通过故事课件，引发幼儿对白色污染的兴趣。
2. 知识讲解：讲解白色污染的定义、来源和危害。
3. 游戏互动：进行环保游戏，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。
4. 实践活动：引导幼儿从日常生活中做起，培养环保行为。
5. 总结：让幼儿明白环保的重要性，激发他们积极参与环保行动的热情。
八、作业布置1. 家长配合：让家长了解白色污染的危害，引导幼儿在生活中减少使用一次性塑料制品。
2. 环保手工：让幼儿回家后，与家长一起完成一个环保手工制作，如用废旧物品制作玩具等。
《白色污染危害大》主题班会
《白色污染危害大》主题班会活动目标1、引导学生联合会了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。
2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。
活动准备白色污染的幻灯片、白色污染物实物、小粘贴。
活动过程1、出示物品引导学生讨论：提问：孩子们，你们看老师带来了什么？（塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸）提问：原来它们可以做这么多事啊，为我们的生活带来了很多的方便。
那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢？2、出示幻灯片，讨论塑料制品带来的危害。
在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢？①到处是塑料袋：师：你们看到了什么？师：为什么会出现这样的情况呢？那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊？（把吃完的雪糕纸乱扔）我们生活在这样的环境里会怎样啊？那我们一起来听听环保小博士是怎么说的呢！师：呀！小博士在问我们大家呢，你们赶快把你们的做法告诉他吧！来说说你们平时是怎么做的？②塑料地膜师：大家看看，这些人在干什么呀？他们为什么要这样做？师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。
可是这些地膜用完之后会怎样呢?学生联合会讨论，组织学生联合会看看听听环保小博士的讲话:原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。
③塑料制品污染河流:教师引导:在图片中你看到了什么?教师引导：看到这样的小河、大海，你有什么感觉？教师引导：这样会发生什么事呢？师：那我们来看看环保小博士还会告诉我们什么呢？师：呀！太可怕了，原来污染有这么大的危害，听了小博士的话，我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。
由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。