计算机应用基础【第3章_因特网应用】全解
计算机应用基础第3章
3.4.6
撤消与恢复
对于编辑过程中的误操作（例如，误删除了不应删除的文本）可用“编辑” 菜单中的“撤消清除”命令，或单击工具栏中的“撤消”按扭来挽回。单击 “撤消”按扭右端的下拉按扭“▼”可以打开记录各次编辑操作的列表框， 最上面的一次操作是最近的一次操作
计算机应用基础/第3章 Word 2003 文字处理
计算机应用基础/第3章 Word 2003 文字处理
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3.4.3 移动、复制文本
常用方法有三种： 1.使用剪贴板方式复制文本 ①选定文本块②将文本复制到剪贴板上③定位插入点，④将剪贴板上的文本 块粘贴到插入点（若将②操作改成文本块剪切到剪贴板上，则为移动。） 2.鼠标拖动复制文本 ：①将鼠标指向选定块，按住Ctrl键的同时按住鼠标 左键拖到目的位置后松开即可。（若不按Ctrl键，直接拖运则为移动。） 3.与键盘结合复制文本：①选定文本，②按Ctrl＋C，③定位插入点， ④按Ctrl＋V
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3.4.7 查找与替换
1.查找 操作步骤如下： 1)单击菜单栏上"编辑|查找(或按Ctrl+F)"，打开"查找"对话框。 2)在"查找"对话框的"查找内容"中键入要查找的内容，或者单击文本框 右侧的"▼"按钮，从记录的最近查找内容选择查找内容。
计算机应用基础/第3章 Word 2003 文字处理
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3.3.2 文档的保存
文档的保存操作通常包括以下几种：
1.保存新文档
1）单击常用工具栏中的"保存"按钮，或单击菜单栏上的"文件|保存"，将打 "另存为"对话框。 2）在"保存位置"处确定新文档的存放路径，在"文件名"框输入新文档名， 在"保存类型"框中确定文档类型。 3）最后单击"保存"按钮，则新建文档的内容将以指定的路径、名字存盘。 4）执行完毕后将返回文档编辑窗口，这时屏幕上方的标题栏中将显示出 些文档名称，用户可继续进行编辑工作
计算机应用基础知识点
计算机应用根底知识点第一章：计算机根底知识1、世界上第一台电子计算机于1946年诞生于美国，它的名字叫ENIAC。
2、计算机在生产生活中的应用领域主要有：科学计算、数据处理、辅助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络通信等。
3、计算机按所采用的电子器件的不同，可将其开展历程划分为四个阶段。
第一代计算机运用的逻辑元件是电子管；第二代计算机运用的逻辑元件是晶体管；第三代计算机运用的逻辑元件是中、小规模的集成电路；第四代计算机运用的逻辑元件是大规模、超大规模的集成电路。
4、计算机的开展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化和多功能化方向开展。
5、计算机特点：运算速度快、计算机精度高、具有记忆和逻辑判断功能、具有自动执行功能。
6、计算机系统组成包括硬件系统和软件系统。
二者相互依存，缺一不可。
7、CPU又叫中央处理器，是计算机的核心元件。
CPU生产厂商比拟著名的是Intel公司和AMD公司。
8、衡量CPU档次上下的主要参数有：主频，单位是MH Z；字长，单位是位〔bit〕、多核心等。
9、字长是指CPU在单位时间内能一次处理的二进制数的位数。
10、存储器分为内存和外存。
11、内存分为随机存器〔RAM〕和只读存储器〔ROM〕。
12、随机存储器〔RAM〕中的信息既可以读取，也可以写入，但断电后信息全部丧失。
13、只读存储器〔ROM〕中的信息只能读出，不能写入，即使机器掉电这些数据也不会丧失。
14、内存容量的根本单位是字节〔B〕，1个字节由8个二进制数组成，1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。
15、微型计算机常用的输入设备有：鼠标、键盘、扫描仪、触摸屏等。
16、微型计算机常用的输出设备有：显示器、打印机、音箱、投影仪等。
17、主要的外存设备有：硬盘、光盘、U盘、移动硬盘等。
18、存储器中存取速度最快的是内存〔RAM〕。
19、CPU能直接访问的存储器有：RAM、ROM、Cache〔缓存〕。
计算机应用基础教程3篇
计算机应用基础教程第一篇：计算机应用基础教程——计算机硬件计算机是当今社会不可或缺的重要工具，而计算机硬件则是计算机的重要组成部分。
本文主要介绍计算机硬件的相关知识。
一、计算机硬件分类计算机硬件按照作用和安装位置的不同可以分为以下几类：1.输入设备：包括键盘、鼠标、扫描仪等，作用是将人类的指令或物理信息传输给计算机。
2.输出设备：包括打印机、显示器、投影仪等，作用是将计算机处理后的数据或信息输出给人类。
3.存储设备：包括硬盘、CD-ROM、USB闪存盘等，作用是存储数据或信息。
4.控制设备：包括主板、CPU、内存、显卡、声卡等，作用是控制整个计算机的运转和处理数据或信息。
二、计算机硬件操作和维护1.安装和拆卸：对于一些需要拆卸或安装的硬件设备，需要先了解硬件安装位置和方法，根据具体情况进行操作。
2.清洁维护：长期使用计算机容易积累灰尘和脏物，需要进行清洗和维护以保证计算机正常使用。
3.升级和替换：随着科技的发展，计算机硬件也不断更新换代，需要时刻关注硬件的升级和替换，以保持计算机的性能和速度。
三、计算机硬件诊断和故障排除对于计算机硬件出现故障或问题的情况，可以通过以下几个方面进行诊断和故障排除：1.检查设备连接：检查设备之间的连接是否松动或脱落，尝试重新连接或更换连接线。
2.查看设备驱动：检查设备驱动是否正常，如果驱动出现问题则需要卸载或更新驱动。
3.尝试重新启动：有时候只需要重新启动计算机就可以解决问题。
总之，计算机硬件是保证计算机正常运转的核心组成部分，需要我们掌握基本的操作和维护知识，以确保计算机的正常运行。
第二篇：计算机应用基础教程——计算机软件计算机软件是计算机系统中不可或缺的组成部分，它是连接硬件和操作系统的桥梁，负责控制计算机内部的各类操作和程序。
本文主要介绍计算机软件的相关知识。
一、计算机软件分类计算机软件按照不同的功能和作用可以分为以下几类：1.系统软件：系统软件就是操作系统，包括Windows、Linux、iOS等，主要负责控制整个计算机的硬件资源和管理应用程序。
计算机应用基础实训第3章 图文信息处理技术
3-39所示。
第二部分
综合实训
实训3 表格处理
实训目的
(1)掌握表格的创建、输入和编辑方法。
(2)掌握表格的格式化操作。
(3)掌握表格的计算、排序功能。
第二部分
综合实训
实训3 表格处理
实训任务
第二部分
综合实训
实训3 表格处理
1.表格的创建和编辑
第二部分
综合实训
实训3 表格处理
2.表格的格式化
（5）关闭文档
第一部分
学习指导
技能指南
2.编辑文档
（1）打开文档
（2）选定文本 （3）插入或修改文本
（4）复制与移动文本
（5）撤销与恢复
（6）查找与替换
（6）查找与替换
第一部分
学习指导
技能指南
3.文字排版 （1）字符格式化
第一部分
学习指导
技能指南
3.文字排版 （2）段落格式化
第一部分
学习指导
实训任务
新建一个Word文档，进行文本的编辑操作，并给该
文档设置打开与修改密码。
第二部分
综合实训
实训2 文档的排版
实训目的
(1)掌握文档字符格式的设置方法。
(2)掌握文档段落格式的设置方法。 (3)掌握文档页面格式的设置方法。
(4)掌握分栏、项目编号和符号等特殊格式的设置方法。
第二部分
综合实训
实训2 文档的排版
实训目的
(1)掌握文档字符格式的设置方法。
(2)掌握文档段落格式的设置方法。 (3)掌握文档页面格式的设置方法。
(4)掌握分栏、项目编号和符号等特殊格式的设置方法。
第二部分
综合实训
实训2 文档的排版
福建省中等职业学校学生学业水平考试公共基础知识(计算机应用基础)考试大纲
福建省中等职业学校学生学业水平考试计算机应用基础学科考试大纲I.考试性质中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求，由省教育厅组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施。
学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
是评价和改进学校教学工作的重要参考，是检验中等职业学校教学质量的重要方式，是开展中等职业学校办学能力诊断与评估的重要考核指标。
Ⅱ.考试内容计算机应用基础课程学业水平考试为合格性考试，旨在检测中等职业学校学生对信息技术理解和运用的水平。
一、考试目标与要求计算机应用基础课程学业水平考试重点考查学生对信息技术基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。
了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。
理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。
掌握：在理解的基础上，能够应用知识点的原理进行简单分析，并提出解决办法，即清楚“怎么办”。
熟练掌握：指在掌握的基础上，能运用多个知识点对具体问题作出分析、判断和提出解决方案，具备综合解决问题的能力。
二、考试内容和要求第一章计算机基础知识1.了解计算机(1)掌握计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；(2)了解计算机在信息时代的广泛应用；(3)掌握计算机的特点及计算机分类；(4)了解计算机的应用领域，包括多媒体计算机、计算机网络等。
2.认识微型计算机(1)了解微型计算机的主要部件及其作用；(2)了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响；(3)了解CPU的主要性能指标；(4)理解存储单位的基本概念，掌握位、字节、字、KB、MB、GB、TB 的换算关系，了解计算机系统存储性能的主要技术指标；(5)理解常用存储设备(U盘、硬盘、光盘、移动硬盘)的作用和使用方法。
3.微型计算机的输入/输出设备(1)理解常用输入设备及输入方法(键盘、鼠标、触摸屏、读卡器、手写与语音输入设备、二维码、条形码等)的作用和使用方法；(2)理解常用输出设备(显示器、打印机、音频输出设备、投影仪)的作用和使用方法。
计算机应用基础课后练习题及答
计算机应用基础课后练习题及答案（仅供参考）第三章习题一、选择题1．在Windows 98中，如果要打开“开始”菜单，应按组合键（C）.A．Ctrl+O B．Ctrl+空格Ｃ．Ctrl+Esc Ｄ．Ctrl+Tab 2．Windows 98中，“开始”菜单中的“文档”选项中列出了最近使用过的文档清单，其数目最多为（ B )。
Ａ．10 Ｂ．15 Ｃ．20 Ｄ．253．在Windows的回收站中，可以恢复（ A )。
Ａ．从硬盘中删除的文件或文件夹Ｂ．从软盘中删除的文件或文件夹Ｃ．剪切掉的文档Ｃ．从光盘中删除的文件或文件夹4．在Windows 98中，半角方式输入的标点符号占的字节数是( A ）。
Ａ．1 Ｂ．2Ｃ．3 Ｄ．45．在Windows 98缺省环境中,进行中英文标点符号切换的组合键是（ D ）。
Ａ．Alt+. Ｂ．Ctrl+空格Ｃ．Alt+空格Ｄ．Ctrl+。
6．非法的Windows 98文件名是( C ）.Ａ．This is my file Ｂ．Student。
dbfＣ．﹡帮助﹡Ｄ．1+27．下列关于Windows 98对话框的说法中，不正确的是（D )。
Ａ．对话框有标题栏Ｂ．对话框无菜单Ｃ．对话框可移动Ｄ．对话框可改变大小8．在Wimdows 资源管理器中，在按下【Shift】键的同时执行删除某文件的操作是（ B ）.Ａ．将文件放入回收站Ｂ．将文件直接删除Ｃ．将文件放入上一层文件夹Ｄ．将文件放入下一层文件夹9．在Windows 98 中，要改变屏幕保护程序的设置，应首先双击控制面板窗口中的( B ）。
Ａ．“多媒体"图标Ｂ．“显示"图标Ｃ．“键盘"图标Ｄ．“系统”图标10．Windows 98文件名的最大长度是（ C ）。
Ａ．128字符Ｂ．225字符Ｃ．255字符Ｄ．256字符11．下列关于Windows 98菜单的说法中,不正确的是（ D )。
Ａ．命令前有“·”记号的菜单选项,表示该项已经选出Ｂ．当鼠标指向带有黑色箭头符号(►)的命令时弹出一个子菜单Ｃ．带省略号（…）的命令执行后会打开一个对话框Ｄ．用灰色字符显示的菜单命令表示相应的程序被破坏12．Windows 98是一个（ A ）.Ａ．多用户多任务操作系统Ｂ．单用户单任务操作系统Ｃ．单用户多任务操作系统Ｄ．多用户单任务操作系统13．在Windows中为了与早期的DOS系统兼容，下列错误的叙述是（ D ）。
计算机网络课后习题与解答讲解
本文所有的习题均来自教师上课布置的题目和书上，答案是一家之言，仅供参考。
第一章计算机概论1.术语解释计算机网络网络拓扑结构局域网城域网广域网通信子网资源子网2.计算机网络的的发展可以划分为几个阶段？每个阶段各有什么特点？3.以一个你所熟悉的因特网应用为例，说明你对计算机网络定义和功能的理解。
4.计算机网络如何分类？请分别举出一个局域网、城域网和广域网的实例，并说明它们之间的区别。
5.何为计算机网络的二级子网结构？请说明它们的功能和组成。
6.常用的计算机网络的拓扑结构有哪几种？各自有何特点？试画出它们的拓扑结构图。
7.计算机网络具有哪些功能？8.目前，计算机网络应用在哪些方面？第二章网络体系结构与网络协议1.解释下列术语网络体系结构服务接口协议实体协议数据单元数据封装数据解封装2.在OSI参考模型中，保证端-端的可靠性是在哪个层次上完成的？CA．数据连路层B．网络层C．传输层D．会话层3.数据的加密和解密属于 OSI 模型的功能。
BA．网络层 B．表示层 C．物理层 D．数据链路层4.O SI 参考模型包括哪 7 层？5.同一台计算机之间相邻层如何通信？6.不同计算机上同等层之间如何通信？7.简述 OSI参考模型各层的功能。
8.简述数据发送方封装的过程。
9.O SI 参考模型中每一层数据单元分别是什么？10.在 TCP/IP协议中各层有哪些主要协议？11.试说明层次、协议、服务和接口的关系12.计算机网络为什么采用层次化的体系结构？13.试比较 TCP/IP 模型和 OSI 模型的异同点。
计算机网络为什么采用层次化的体系结构？【要点提示】采用层次化体系结构的目的是将计算机网络这个庞大的、复杂的问题划分成若干较小的、简单的问题。
通过“分而治之”，解决这些较小的、简单的问题，从而解决计算机网络这个大问题（可以举例加以说明）。
2.81．用生活中的实例说明面向连接的网络服务与无连接的网络服务解析：面向连接的网络服务与无连接的网络服务就相当于生活中的电话系统和普通邮政系统所提供服务。
计算机应用基础习题答案-第三章
第三章习题答案一、判断题1．在“资源管理器”中无法看到文件的最后修改时间。
（×）2．文件名中扩展名表示文件内容的标识，而文件主名表示文件的类型。
（×）3．当菜单项的右端有省略号“…”时，表示该菜单项有对话框。
（√）4．一个程序、一组数据、一篇文章或一张相片等都可以以文件的形式保存在磁盘上。
（√）5．删除一个文件夹时，文件夹中的文件和子文件夹一同被删除。
（√）6．剪贴板上的信息在下次开机后仍可继续使用。
（×）7．“控制面板”中的对象，可以由用户自己随时建立或删除。
（×）8．使用“画图”程序处理文件后，默认保存的图片格式为gif。
（×）9．在桌面上对日期和时间的设置，只是对当前有效，下次启动计算机又需重新设置。
（×）10．设置计算机屏幕保护程序可以使系统节省资源。
（×）二、选择题1．确定一个文件的存放位置的是（ D ）。
A．文件名称 B．文件属性 C．文件大小 D．文件路径2．在命令菜单中，灰色的命令表示（ D ）。
A．选中该命令将弹出对话框 B．该命令正在起作用C．该命令已经使用过 D．该命令当前不能使用3．双击文件“setup.bmp”时，默认情况下系统会调用（ B ）程序来打开它。
A．记事本 B．画图 C．Word D．Excel4．要选择连续的若干个文件或文件夹，单击第一个文件或文件夹，按住（ B ）键，再单击最后一个文件或文件夹。
A．【Alt】 B．【Shift】 C．【Enter】 D．【Ctrl】5．要更改桌面背景图案，通过（ D ）来设置。
A．在“开始”菜单中选择“查找”B．在“资源管理器”的“查看”菜单中选择“选项”C．在“我的电脑”的“文件”菜单中选择“属性”D．在“控制面板”中双击“显示”图标6．下面关于对话框的叙述中，正确的是（ B ）。
A．既不能移动，也不能改变大小 B．只能移动，但不能改变大小C．对话框与窗口一样也有菜单栏 D．对话框可以缩小成图标7．在Windows 2000控制面板中，用来安装和删除应用程序的程序项是（ B ）。
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3.2 任务1
1.启动浏览器
浏览网页
双击桌面“Internet Explorer”图标，启动IE浏览 器。
标题栏 地址栏 搜索栏 菜单栏
选项卡
3.2 任务1
2.保存和收藏网页
浏览网页
收藏 保存 保存 打开收 藏网页 图片 网页 网页
单击菜单 单击菜单 “收藏夹” “收藏夹” 单击“添加 到收藏夹”
搜索法国诗人魏尔伦的作品“夕 阳”：
单击“百 度一下”
单击“百 度一下”
3.2 任务2
3.下载资源
搜索下载网上资源
★ 一般使用浏览器就可下载所需要的资源。 ★ 也可以安装专用的下载软件来下载网络资源。这类软件 很多，比如迅雷(Thunder)、 QQ旋风、网际快车 (Flashget)等。 ★ 在网上找到（已知地址或通过网上搜索）所需资源，然 后选择合适的方法下载到电脑上保存。还可以通过另存 为、复制粘贴的方法将网页上的文本和图片保存到电脑。
接入名称 ADSL接入 小区宽带接入
类别
接入方式
普通电话线 五类双绞线 普通电话线
速率
1Mbps至 8Mbps
安装条件及设备
可个人安装，需网卡、ADSL Modem 设备
宽带 宽带
小区共享 10Mbps
56kbps
由小区申请安装，网络服务商不受理 个人服务
可个人安装，需要Modem
FSTN拨号入网 窄带
3.1 任务1
相关知识
接入Internet
1、ADSL接入： 利用现有的电话线实现高速、 宽带上网的一种方法。目前很多家庭和公司都 采用这种上网方式。采用这种方式上网，用户 需安装ADSL Modem和网卡，如右图。 分离器的作用：开通了ADSL服务，要在电 话机前加装一个分离器，才会有清晰的话音。
3.2 任务2
相关知识
搜索下载网上资源
（1）TCP/IP协议 TCP/IP（ Transmission Control Protocol/ Internet Protocol） 即“传输控制协议/网际协议”。计算机网络中最常用的协议为TCP/IP协议。 不同网络通过TCP/IP协议才能相互通信。全球最大的网络是因特网 （Internet），它所采用的网络协议是TCP/IP协议 。它是因特网的核心技 术。 传输控制协议（TCP）负责收集信息包，并将其按适当的次序放好传 送，在接收端，收到后再将其正确地还原，并保证数据包在传送过程中准确 无误。 网际协议（IP）负责将消息从一个主机送到另一个主机。为了安全， 消息在传送的过程中被分割成一个个的小包。 （2）HTTP协议 HTTP (HyperText Transfer Protocol)即“超文本传输协议”，是 互联网上应用最为广泛的一种网络协议。所有的WWW文件都必须遵守这个 标准。
3.1 任务2
设置 IP 地址
设置 IP 地址 相关知识：Internet 的发展、 IP地址
3.1 任务2
设置IP地址
设置 IP 地址
？ 什么是IP地址？IP地址是指人们为了通信，给每一台计算机都事先分配的标
志地址，而且在Internet范围内是唯一的。 ？ 什么是TCP/IP规则？网络协议是指通信双方事先约定的通信规则。计算机网 络中最常用的协议为TCP/IP协议，即“传输控制协议/网际协议”。不同网 络可以通过TCP/IP协议相互通信。 ？ 如何设置IP地址？打开“网络连接”窗口后，按图示的方法进行设置：
①
② ③ ④
先到网络运营商（电信、铁通等）申请 开通ADSL服务，缴纳使用费用，获取用 户名和密码； 连接和安装好ADSL Modem（猫）； 在电脑上建立拨号链接； 使用运营商颁发的用户名和密码上网。
3.1 任务1
1、建立ADSL连接
接入Internet
在控制面板中单击“网络连接”图标，或者右击桌面“网络邻居”→在快捷菜单中单 击“属性”命令，打开“网络连接”窗口，然后按下列图示建立连接：
选择“连接到 Internet” 选择“手动设 输入运营商发 置我的链接” 输入一个名称 选择该项 的“用户名” 宽带连接 如“宽带连接” 单击“创建一 输入运营商给 个新的链接” 勾选该项,桌面 的“密码” 上会有快捷方 式 再次输入 “密码” 弹出对话框后， 单击“下一步” 单击“下一步” 单击“下一步” 单击“下一步” 单击“下一步” 单击“下一步” 单击“完成”
sina .com .cn 第三层 第一层
第二层
注意： ◎可以直接使用域名访问某台主机 ◎注册域名可以转化为IP地址，IP地址也可转 化为域名 ◎域名不是网址
3.1连接Internet 体验与探索
体验
1、查看自己计算机的IP地址：按照本节 “设置IP地址”讲述的方法，打开 “Internet协议 (TCP/IP）属性”对话 框，就可以看IP地址,如右图。 2、比较Internet的各种接入方式，见下 图：
有时候则需进行设置
右击“本 地连接”
单击选中 该协议项
要设置先 这里输入 单选此项 IP地址
弹出菜单， 单击“属性”
单击“属 性”按钮 最后单击 “确定” 目前，一般使用默认方 式，无须重新设置。
要设置先 单选此项
这里输入 DNS服务器 地址
3.1 任务2
相关知识1
设置 IP 地址
1、 Internet 的发展： Internet起源于美国国防部建立的ARPAnet， ARPAnet是现代计算机网络诞生的标志。最初，ARPAnet主要用于军事研究 目的，它有五大特点： ⑴支持资源共享； ⑵采用分布式控制技术； ⑶采用 分组交换技术； ⑷使用通信控制处理机； ⑸采用分层的网络通信协议。 计算机网络的发展经历了由简单到复杂、由低级到高级的发展过程，进 入20世纪90年代，计算机网络的发展更加迅速，目前正在向综合化、智能化、 高速化的方向发展。 2、IP地址：IP地址是网络资源的标识符，用二进制数字来表示。目前一个 IP地址使用32位的二进制数，分为4段，每段8位；通常用十进制数标记，每 段的取值范围是0∽225，段间用圆点“.”分开，如“192.168.1.1”。这种 规定叫做IPv4协议。 从20世纪90年代起,人们开始开发IPv6协议，这一协议的地址 长度从IPv4的32位发展到128位，提供了巨大的网络地址空间。 从而将从根本上解决网络地址枯竭的问题。一个IPv6的IP地址 由8节组成，每节包含16个地址位，以4个十六进制数书写，节 与节之间用冒号分隔。Ipv6是用于替代现行版本IP协议IPv4的 下一代IP 协议。
3.1 连接Internet
3.1 任务1
接入Internet
建 立 ADSL 连 接 接 入 Internet 相关知识：ADSL 接入、小区宽 带接入、PSTN 拨号入网
3.1 任务1
接入Internet
使用ADSL方式接入网络
目前常用的网络接入方式大多是宽带上网方式，常用的有ADSL和小区宽 带等几种。本课程介绍使用最广泛的ADSL方式，其主要使用过程如下所述：
3.1 任务1
2、接入Internet
接入Internet
建立ADSL连接后，可以双击桌 面上“宽带连接”的图标，打开 右图所示的“连接”对话框。 也可在打开的“网络连接”窗口 中，找到刚才新建的“宽带连接” 图标，双击打开右图所示的对话 框。 在“连接”对话框中单击“连接” 按钮，电脑就可与网络连接，开 始网上冲浪了。 如果在建立ADSL连接时，没有 输入用户名和密码，在右图打开 后须先输入用户名和密码。
“关键词”是能表达所查 找信息主题的字词或短语。 给“关键词”加双引号可 以实现精确搜索。 使用“+”连接多个“关 键词”，表示搜索结果须同 时有这些“关键词”。 “关键词”加“-”号后 的字词，表示搜索结果中不 会出现这些字词。 可使用通配符“*”和“?”
3.2 任务2
2.搜索实例
搜索下载网上资源
2、小区宽带接入：这是大中城市目前较普及 的一种宽带接入方式，网络服务商利用以太网 技术，采用光纤接入到楼或小区，再通过网线 接入用户家，为整幢楼或小区提供共享带宽 （通常是10Mb/s）。 3、FSTN拨号入网：利用公用电话交换网拨 号实现用户接入的方式，最高的速率为 56kbps，属于窄带，目前只在没有宽带的地 区才有。《计算机应用来自础》第三章 因特网应用
周南岳主编
2010.09.30
第 三 章 学 习 内 容
3.1 学习Internet
3.2 获取网络信息
3.3 收发电子邮件 3.4 使用网络服务
3.1 连接Internet
任务一 接入Internet 任务二 设置 IP 地址 体验与探索
3.2 任务2
搜索下载网上资源
认识搜索引擎 搜索法国诗人魏尔伦的作品“夕阳” 下载资源 相关知识：TCP/IP 协议、超文本 传输协议（http协议）
3.2 任务2
1.认识搜索引擎
搜索下载网上资源
搜索引擎是指以一定的策略搜集互联网上的信息， 在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服 务的系统。用的比较多的有2类，一类是全文索 引（关键词搜索），一类是目录索引。 全文索引引擎是名副其实的搜索引擎，以网页文字为主）建 立起数据库，用户通过输入“关键词”检索与查 询条件相匹配的信息。 目录索引虽然有搜索功能，但严格的说不能称为 搜索引擎，最具代表性的有Yahoo、新浪分类目 录搜索。它们是由人工整理维护，精选互联网上 的优秀网站，并简要描述，分类放置到不同目录 下。用户查询时，通过一层层的点击来查找自己 想找的网站，不依靠关键词进行查询。
/shecial/000915AV/People.html ❶超文本传输协议 ❷主机域名 ❸文件的路径和名称
3.2 任务1
相关知识
浏览网页