植物小实验之一
实验一+裸子植物常见代表科的观察+
球 花 —— 雄 球 花
云杉属 Picea
雄 球 花
Pinus
Pinus
珠鳞
球 花 ——
苞鳞
授粉滴
松科 Pinaceae
雌球花
柏科 Cupressaceae
雌 球 花
刺柏属 Juniperus
胚 珠 直 立 柏木属Cupressus
珠 鳞
松科 Pinaceae
球 果
Pinus
杉科Taxodiaceae
•
取一个马尾松的小孢子叶球（雄球花） 来观察它的结构：为了这一点，用镊子把一 个雄球花从复孢子叶球中取出来，置于双筒 体视镜下观察，可以看到，它具有一个短的 梗，小孢子叶象紧密的螺旋一样着生于球花 轴上，用针将一些小孢子叶从雄球花中挑出， 适当加大放大倍数，可观察到，它们的形状 象扁平的小叶。其宽的外缘稍微向上弯曲， 称之为药鳞，在每个小孢子叶表面，可看到 两个大型的凸出的囊，这是小孢子囊，亦称 花粉囊；再用针把小孢子囊打开，其中可发 现黄色的小孢子，更确切地说，发现了由小 孢子发育成的花粉粒。
•
马尾松大孢子叶的观察：用针从雌球花上取下 一个珠鳞，注意针要在珠鳞的基部挑，保持珠鳞的 完整性，加大放大倍数，在镜下可观察到，在珠鳞 的上表面（腹面）的基部的左右两侧有两个褐色的 突出小体，这就是胚珠，这两个胚珠彼此交成一定 的角度，胚珠的下羰（外端）具有两个不大的细长 突起，它们之间是珠孔，珠孔的方向是向下的，此 形称倒生胚珠。珠孔是进入胚珠内部的细小通道， 授粉时，花粉粒落到珠孔的周围，被珠孔分泌的粘 液吸引入胚珠内部，到达珠心的顶端，在这里，花 粉开始萌发。 • 将珠鳞翻转一面，可见珠鳞背面附有一片灰白 的分离的膜质的鳞片，它就是苞鳞。
松科Pinaceae
小实验植物的生长与发育
小实验-植物的生长与发育听科学家说，植物的生长和发育要经过很长一段时间。
比如，首先要育种，种子在湿润肥沃的土壤里得到很好的滋润，然后在土壤里自己慢慢生根发芽，再过一段时间，黄黄嫩嫩的小芽就从土壤里钻出来了。
还会长出绿叶、开花、结果。
我对植物的生长与发育太感兴趣了，就按照科学家所说的方法做了一次有趣的小实验。
首先，我选了两粒上好的蚕豆种子，又选了一个漂亮的小花盆，把土装在花盆里，挖了两个小坑。
接着，我又耐心地把种子分别放在了每一个小坑里再把土轻轻埋上，浇了水后，我就把它放在室内的窗台上,心里美滋滋的，盼望着它早点发芽。
经过我细心的照料，过了两天，我发现土壤鼓了一点，我心想一定是种子在土中发芽了，就动手轻轻扒开看了一下，果然土壤里面长着两个白白胖胖的豆芽。
我心里高兴极了，盼望着它们快快长大。
又过了两三天，我发现豆芽从土壤里慢慢的钻了出来。
我就细心观察它们的生长情况。
刚开始的时候，我发现豆芽的颜色是黄色的，过了一天，经过太阳光的照射，豆芽变绿了。
我觉得很奇怪，就找来一本关于植物生长发育的教科书，翻开一看，我明白了植物是在光合作用下变绿的。
怪不得在土壤了是白白嫩嫩的，原来是太阳光照不到它的原因。
通过这次实验，使我明白了，植物生长发育的基本过程。
首先植物生长必须有水，在温度、湿度适当的情况下，经过阳光的照射和根系吸收养料，才可以茁壮成长。
植物要靠根系吸收水分和养料，叶片要在光合作用下生长和呼吸，植物的呼吸与动物的呼吸相反，动物是吸收氧气呼出二氧化碳，而植物却是吸进二氧化碳放出氧气。
这是植物的一般生长过程。
还有很多的奥秘等待我们去研究，我想在科学发达的今天一定还能研究出许多植物的不同品种，为人类创造出更多的财富。
幼儿园园艺乐趣：观察植物生长小实验方案
幼儿园园艺乐趣：观察植物生长小实验方案在幼儿园，培养孩子的观察力和科学兴趣是非常重要的。
通过一些简单有趣的小实验，我们可以让孩子们在玩耍中学习，培养他们对植物生长的认识。
以下是一些幼儿园园艺乐趣的小实验方案，帮助孩子们观察植物生长的过程，同时激发他们对自然的好奇心。
1. 瓶栽植物观察第一步，准备透明的塑料瓶子、土壤和植物种子。
孩子们可以自己选择自己喜欢的植物种子，比如向日葵、小番茄等。
让孩子们自己动手将土壤装进瓶子里，再把种子埋进土里，轻轻浇上水并放在阳光充足的地方。
接下来，观察孩子们的种子是如何发芽、生长的过程。
在整个过程中，老师可以引导孩子们观察植物的根系、叶片等部分，让他们逐渐理解植物生长的原理。
2. 饼干瓶小菜园将小型透明瓶子清洗干净，加入适量土壤，然后将一小块鲜嫩的蔬菜叶片埋进土里。
在瓶口上盖上保鲜膜，并用橡皮筋固定。
通过这个小实验，孩子们可以直观地观察到植物的生长过程，了解植物和土壤的关系，培养他们的观察和动手能力。
3. 制作植物日志为了让孩子们更好地观察和记录植物的生长情况，我们可以指导他们制作植物日志。
在日志上，我们可以记录植物的生长高度、叶片数量、花朵开放的时间等信息，并在日志上配上孩子们绘制的植物图片。
这样，不仅可以帮助孩子们养成良好的观察和记录习惯，还能让他们更加深入地了解植物生长的过程。
在这些小实验中，孩子们能够通过亲自动手参与到植物的培育和观察中，从而形成自己的认知。
不仅可以促进他们对植物生长的理解，还能培养他们的观察力和动手能力。
教师或家长应该时刻引导孩子们仔细观察植物的每一个细节，让他们对自然的好奇心得到更多的满足。
幼儿园园艺乐趣的小实验方案可以为孩子们带来更多的乐趣和知识，帮助他们对植物生长有更深入的理解。
这些实验也是培养孩子们热爱自然、热爱生活的好机会。
希望通过这些小实验，孩子们能够在玩耍中学到更多的科学知识，培养他们对自然的热爱和好奇心。
对于幼儿园园艺乐趣：观察植物生长小实验方案这一主题，我个人的观点是，通过这些小实验，孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的观察力和科学兴趣。
植物生长光条件的小实验
植物生长光条件的小实验植物生长对光照条件非常敏感，光照不足或光照过强都会影响到植物的生长和发育。
因此，在进行植物种植时，我们需要了解适合植物生长和发育的光条件。
本文将介绍一些与植物生长光条件有关的小实验，帮助大家更好的理解植物生长与发育的规律。
1. 光照对植物的影响首先，我们需要了解光照对植物的影响。
植物可以利用光合作用制造自身所需的能量，并且光质和光量的不同对植物生长和发育也有不同的影响。
为了观察光照对植物的影响，我们可以进行以下实验。
实验步骤：(1) 准备三个相同的盆，每个盆里分别种植一块小型植物。
(2) 把这三个盆分别放在三个不同的位置：第一个位置在室内，能够得到充足的自然光照；第二个位置在室内，但能够得到较弱的自然光照，该位置需要增加人工灯光；第三个位置完全处于室内，因此需要人工灯光才能进行照明。
(3) 每天都给植物浇上相同的水，并给第二个和第三个盆增加相同的人工灯光。
(4) 观察植物在不同光照条件下的生长情况，并记录下来。
结果分析：在光照充足的条件下，植物生长较为健康；在光照较弱的条件下，植物的生长速度较慢，而在完全没有自然光照的环境下，植物的生长则受到极大的限制，需要通过人工灯光进行照明以保证它们能够正常生长和发育。
2. 光质对植物生长的影响除了光照强度以外，光质也会对植物的生长和发育产生影响。
我们可以通过以下实验来观测不同光质（红光和蓝光）对植物的影响。
实验步骤：(1) 准备三个不同颜色的 LED 灯，分别是红光、蓝光和白光，每个灯的光源都是同一个频率的 LED 灯。
(2) 把三盆相同的植物放在每种光源下，每天都给其浇上相同的水份。
(3) 观察植物在不同光源下的生长情况，并记录下来。
结果分析：我们可以发现，植物在红光照射下的茎干生长速度更快，然而经过一段时间的生长，会发现植物的叶子变大，而植物的整体生长速度也变慢了。
而在蓝光照射下，植物的叶片色泽偏蓝、嫩绿色，并且整体生长速度比受红光照射的植物快，但不如受白光照射的植物生长稳定。
科学小实验小学生如何观察植物生长过程
科学小实验小学生如何观察植物生长过程科学小实验：小学生如何观察植物生长过程植物生长过程是自然界中一种令人着迷的现象。
对于小学生而言，通过进行科学小实验观察植物的生长过程，不仅能够培养他们的科学探究精神，还可以加深他们对植物生命的了解。
本文将介绍一种适合小学生的观察植物生长的实验方法，并详细说明实验步骤和观察结果。
实验材料：1. 白纸杯2个2. 果蔬种子（例如小麦或豌豆）若干3. 直尺4. 土壤5. 温水6. 水壶7. 日光灯实验步骤：1. 准备工作：- 在两个白纸杯底部各钻一个小孔，以便排出多余的水分。
- 将土壤填充入两个白纸杯中，填充至离杯口约1厘米的高度。
- 在一个白纸杯中放入适量的水，保持土壤湿润。
另一个白纸杯则不加水，保持土壤干燥。
2. 播种：- 在两个白纸杯的土壤表面均匀地撒播果蔬种子。
每个杯子中的种子数量可以相同或不同，这样可以观察到不同种类或数量的种子对植物生长的影响。
3. 提供环境条件：- 将两个白纸杯放置在同一室内位置，避免阳光直射。
确保两个白纸杯的环境条件尽量相同，除了一个白纸杯保持湿润，另一个保持干燥以外。
4. 观察和记录：- 每天早晚分别观察两个白纸杯中的土壤。
- 使用直尺测量每个植物的生长高度，并将观察结果记录在笔记本中。
- 注意观察和记录植物的根部、茎部和叶片等部位的变化和发展情况。
5. 实验结束：- 持续观察和记录植物的生长过程，直到植物完全成熟或实验结束。
- 对比和总结两个白纸杯中不同环境条件对植物生长的影响。
观察结果：随着观察的进行，你可能会发现以下情况：1. 在保持湿润的白纸杯中，种子开始发芽并逐渐生长，根部向下生长，茎部向上生长，最终形成叶片。
2. 在保持干燥的白纸杯中，种子可能不发芽或生长缓慢，根部和茎部的发展可能受到限制。
通过这个实验，小学生可以更好地理解植物生长的过程。
他们会发现植物的成长需要适当的土壤湿度和光照条件。
他们还可以通过比较两个白纸杯中植物的生长情况，探究植物对环境条件的适应能力。
做植物小实验报告
一、实验目的1. 了解植物生长的基本条件；2. 探究光照、水分、土壤等因素对植物生长的影响；3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
二、实验材料1. 种子：小麦、黄瓜、豆角等；2. 花盆：5个；3. 肥料：复合肥料；4. 测量工具：温度计、湿度计、刻度尺；5. 光照设备：LED植物生长灯；6. 实验记录表。
三、实验方法1. 准备实验材料：将种子洗净，用消毒液浸泡30分钟，取出后用清水冲洗干净；2. 分组实验：将种子分为5组，分别标记为A、B、C、D、E组；3. 设置实验条件：A组：正常光照、适量水分、肥沃土壤；B组：阴暗环境、适量水分、肥沃土壤；C组：正常光照、适量水分、贫瘠土壤；D组：正常光照、适量水分、过量肥料；E组：阴暗环境、适量水分、肥沃土壤；4. 观察记录：每天观察植物的生长情况，记录下植物的高度、叶片颜色、病虫害等情况；5. 数据分析：根据观察记录，分析光照、水分、土壤等因素对植物生长的影响。
四、实验结果与分析1. 实验结果：A组：植物生长旺盛，叶片翠绿，无病虫害；B组：植物生长缓慢，叶片发黄，有少量病虫害；C组：植物生长缓慢，叶片发黄，有较多病虫害；D组：植物生长过快，叶片发黄，有较多病虫害；E组：植物生长缓慢，叶片发黄，有少量病虫害。
2. 结果分析：（1）光照对植物生长的影响：A组和E组在正常光照条件下，植物生长旺盛，叶片翠绿，说明光照是植物生长的必要条件；（2）水分对植物生长的影响：A组和B组、C组、E组在适量水分条件下，植物生长情况较好，说明水分是植物生长的必要条件；（3）土壤对植物生长的影响：A组和C组、D组在肥沃土壤条件下，植物生长情况较好，说明土壤肥力对植物生长有重要影响；（4）肥料对植物生长的影响：A组和D组在适量肥料条件下，植物生长情况较好，过量肥料会导致植物生长过快，叶片发黄，病虫害增多。
五、实验结论1. 光照、水分、土壤是植物生长的基本条件；2. 合理的光照、水分、土壤和肥料能促进植物的生长；3. 在实际生产中，应根据植物的生长需求，调整生长环境，以获得更好的产量和品质。
有趣的植物小实验
有趣的植物小实验《有趣的植物小实验指南》嘿，朋友们！今天来给大家分享几个超有趣的植物小实验，保证让你对这些神奇的植物有新的认识！先来个“豆芽成长记”实验吧。
抓一把绿豆，放在一个小盆子里，加点水，让绿豆们舒舒服服地泡个澡。
然后就静静等待，每天去看看它们。
你会惊喜地发现，这些小小的绿豆慢慢发出了小芽，就像一个个小精灵探出了脑袋，努力地生长着。
看着它们一点点长大，你会觉得特别有成就感，仿佛自己就是一个神奇的园丁。
还有一个好玩的实验，就是观察叶子的“秘密”。
找一片大大的树叶，比如梧桐叶。
把它放在桌上，仔细瞧瞧，你会看到叶子上有很多细细的纹路，就像一幅神秘的地图。
这些纹路可重要啦，它们就像是植物的“血管”，负责给叶子输送营养呢。
你可以用放大镜去观察，会发现更多有趣的细节哦。
再来说说“种子的旅行”实验。
找几种不同的植物种子，比如蒲公英的种子，那毛茸茸的样子特别可爱。
把它们放在有风的地方，看看它们是怎么被风吹着到处跑的。
或者把其他种子放在水里，看看它们是不是会像小船一样漂起来。
这就像是植物们的一场奇妙旅行，它们用各种有趣的方式去到新的地方，生根发芽。
还有一个很特别的实验，就是制作“植物拓印”。
找一些颜色鲜艳的花朵或叶子，放在一张白纸上，然后用小锤子轻轻敲打。
神奇的事情发生了，花朵和叶子的形状、颜色就会印在纸上，就像一幅自然的画作。
你可以用不同的植物来创作，每一幅都是独一无二的。
做这些实验的时候，你会感觉自己就像一个小小的科学家，在探索植物的奥秘。
你会发现植物的世界是如此丰富多彩，它们有着自己独特的生存方式和神奇的本领。
通过这些实验，我们可以更加亲近大自然，了解我们身边这些默默生长的小伙伴。
植物真的太奇妙啦！它们能给我们带来美丽的风景，清新的空气，还有无尽的乐趣。
让我们一起动手，去感受植物的魅力吧！。
小学科学实验 探索植物的生长环境
小学科学实验探索植物的生长环境植物的生长环境是影响其生长发育的重要因素之一。
了解植物所需的生长环境，可以帮助我们更好地照顾植物，促进其健康生长。
本文将介绍一些适合小学生进行的科学实验，通过实验探索植物的生长环境。
实验一：阳光对植物生长的影响材料：两个小盆、土壤、两根相同类型的植物（如小白菜）、透明塑料袋、日光灯步骤：1. 准备两个小盆，分别填满土壤，并将两根相同类型的植物种在盆中。
2. 将一个小盆放在室内阳光直射的位置，另一个小盆放在阳光无法直射的室内位置。
3. 对两个小盆的植物进行日常的浇水和保养，并记录观察结果。
4. 每天早晚分别用日光灯照射植物约1小时，持续观察植物的生长情况。
结果：观察几周后，我们可以发现阳光直射的植物比阳光被遮挡的植物生长更好，阳光是植物生长的重要因素之一。
实验二：水的供给对植物生长的影响材料：两个小盆、土壤、两根相同类型的植物、水瓶、测量杯步骤：1. 准备两个小盆，分别填满土壤，并将两根相同类型的植物种在盆中。
2. 将一个小盆保持湿润，保持土壤的适度湿润状态。
3. 另一个小盆适度浇水，避免过度浇水，也避免土壤干燥。
4. 每天测量和记录两个小盆中植物的生长情况，包括高度、叶片数量等等。
结果：经过一段时间的观察和记录，我们可以发现保持适度湿润的植物比过度浇水或土壤干燥的植物生长更好，适量的水分供给有助于植物正常生长。
实验三：温度对植物生长的影响材料：两个小盆、土壤、两根相同类型的植物、恒温箱或保温箱、温度计步骤：1. 准备两个小盆，分别填满土壤，并将两根相同类型的植物种在盆中。
2. 将一个小盆放在温度较高的环境中（如恒温箱设置在25摄氏度左右），另一个小盆放在温度较低的环境中（如室温）。
3. 对两个小盆的植物进行日常的浇水和保养，并记录观察结果。
4. 持续观察并记录植物的生长情况，如高度、叶片质量等。
结果：经过一段时间的观察，我们可以发现温度适宜的植物生长较好，温度过高或过低都会影响植物的正常生长发育。
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植物小实验之一：奇特的茎
----东园小学一二班贾鹏霖
大家知道吗？植物的茎是具有传输水和养分的作用的，这样植物才能把土壤中的水传输到身体的各个部位哦！下面就让我带着大家走进这个神奇的实验吧！
首先，准备材料：红墨水、带枝叶的芹菜、半杯清水。
第一步：倒一些红墨水在清水中，搅拌均匀；
第二步：把芹菜放入水中；
第三步：过一段时间，红色的墨水被输送到了芹菜的叶子上。
15分钟后：
半小时后：
一个小时后：
第二天：
哈哈，试验成功！现在大家知道了吧，植物的茎是具有传输作用的。
这个实验有趣吗？大家可以
像我们一样做实验哦！……
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。