外研版四年级上册Module 1 Unit 2 It's at the station.
外研版三起英语四年级上册Module 1 Unit 2 It's at the station课件
Practice Station
Supermarket
School
A: Excuse me, I’m Amy. Where is the supermarket?B: Go straight on. Turn left……
Summary
➢New words 学到了那些新单词？ ➢New sentences 学到了那些新句子？ ➢Which group is the winner? 谁赢了？
Left, left, right, right, Go straight on , go Warming up.
supermarket
Warming up.
zoo
Warming up.
train
Let's learn
hill
Let’s learn.
1. Master the new words and sentences: hill, house, station, train, up, down , near, at. Where is …? It’s ….
2. Grasp the new phrases about position: up the hill, down the hill , near the house, at the station.
Presentation
Presentation
Left foot , right foot. left foot, right
Marching all day, and marching all night.
Go straight on, now turn right. Left foot , right foot. left foot, right, Come on, kids! You’re doing alright!
四年级上册英语教案Module 1 Unit 2 It’s at the station. 外研社
Unit 2 It’s at the station教学目标（一）知识目标：1.学习单词station/ houses/ hill/ train/up/ down/ near2.学习句子 Where is train 1? The train is up/down the hill.（二）能力目标：1．能听说认读单词station/ houses /hill/ train/ up /down 2．能运用句子It’s at the station.来描述位置。
（三）情感目标：通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。
三教重点、难点：1.认读单词station / houses / hill/ train 和理解方位介词up/ down /near / at, 并明白他们表示的方位。
2.运用句子It’s at the station.描述位置教法学法：TPR, Group work, Games, Practice, Writing教学用具：磁带、录音机、课件、单词卡片、市区地图、教学步骤（一）Warming—up1.教师板书“supermarket”,学生认读单词；师在黑板上画出本市的平面和标上“supermarket”.T:“Excuse me,where is supermarket?”S1“Turn right. Go straight on and turn left.” S2:“Turn left. Go straight on.”师示出“school”学生认读T:“Excuse me,where is school?” S3 S4….等回答。
（复习单词和句子，为本课的学习问路情景设下铺垫。
）（二 ) Presentation1 .T:“Li Hong will go to GuangZhou next week Excuse me, where is station?”师示出词卡“station”范读单词，T:“Where is station?”学生跟读单词和句子，师在地图上标上“station”,S5/S6:Turn left.Go straight on. It’s next to the zoo.（单词融入句子中教学，学生能活学活用的知识。
外研社(三起)四年级上册英语课件-Module 1 Unit 2 It‘s at the stati
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/12021/5/1May 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
谢谢大家
Module1 Unit2
It's at the station.
hill train
station house
方位介词
看图说方位
Where is the boy?
He is behind the door.
Where is the train? It is at the station.
Where is the car? It is near the house.
I can sing
Where is the train? It’ s up the hill. Where is the train? It’s down the hill.
Where is the train? It’s near the house. Where is the train? Its at the station.
Homework
每小组设计一张新建家乡的图纸，尽量 设施齐全，如有school, park, station, supermarket等，小组选出代表为我们的 游客当向导。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月1日 星期六2021/5/12021/5/12021/5/1
四年级上册英语教案-Module1Unit2《It'satthestation》外研社(三起)
四年级上册英语教案 Module1 Unit2《It's at the station》外研社（三起）教学内容本课为外研社《新标准英语》四年级上册Module 1 Unit 2《It's at the station》。
课程围绕日常生活中的物品和地点展开，通过对话、故事等形式，让学生掌握询问和描述物品位置的基本句型，如"Is it in/on/under?" 和 "It's at the station."，同时复习和巩固上一单元学习的颜色词汇。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能运用所学句型询问和描述物品位置。
2. 能力目标：通过小组活动，培养学生的合作意识和口语表达能力。
教学难点1. 正确使用介词 "in", "on", "under" 描述物品位置。
2. 句型 "Is it in/on/under?" 的正确运用。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 图片、卡片等教具。
3. 学生自备学习用品。
教学过程一、热身活动1. 老师与学生进行日常英语交流，询问学生上一节课学到的内容。
2. 学生展示上一节课制作的颜色卡片，复习颜色词汇。
二、新课导入1. 老师展示一张物品图片，引导学生用 "Is it in/on/under?" 句型询问物品位置。
2. 学生听录音，跟读新单词和句子。
三、小组活动1. 学生分组，每组选择一张图片，用所学句型描述物品位置。
2. 各小组轮流展示，其他小组猜猜看物品在哪里。
四、角色扮演1. 学生两人一组，根据情景卡片进行角色扮演，模拟询问和描述物品位置的对话。
2. 学生展示，老师点评并给予鼓励。
2. 布置作业：学生回家后，用所学句型询问和描述家中物品的位置，并记录下来。
板书设计1. 课程Module 1 Unit 2《It's at the station》2. 重点词汇：in, on, under, station3. 重点句型：Is it in/on/under? It's at the station.作业设计1. 听录音，跟读课文。
外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 1《Unit 2 It’s at the station》精品教案｜外研社(三起)
年级：四年级科目：英语课题名称Unit 2 It's at the station. 课时1课时授课人教学内容外研版（三年级起）学生用书第三册Module 2 Unit2 It's at the station.具体内容为：能掌握词汇: train, station, hill, house, up, down；并掌握句型：It’s up/down the hill. …在学习过程中培养学生听力能力和口语交际能力。
学情分析四年级的学生，已学习了一年的英语，他们已经具备了初步的英语听、说能力，学生的形象思维记忆占主导地位，有意记忆逐步增强，对英语有一定的认识和基础，对于单词的学习也有了一些自己的体会与方法，课堂上简单的句子对话能做到了。
但是农村小学的学生对英语的重视与热情还是不够，另外，学生也有些害羞，不够大胆读出单词和句子，哪怕自己懂。
因此，本节课旨在通过有趣的情景和各种活动提高学生对英语的热情和自信心。
教学目标知识目标1.能识别并运用单词station/ train/houses/ hill/ up/ down/ near。
2.能听懂并运用语句Where is train 1? The train is up/down the hill.技能目标1.能够运用所学知识来描述路线或方位，进一步提高学生的综合运用能力。
2.培养学生探究合作的学习方法。
情感态度目标1.使学生在具体任务驱动下体验快乐与自信，激发学习英语的兴趣。
2. 通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。
教学重点1.掌握新单词station/ train/houses/ hill/ up/ down/ near。
2.学会描述路线的功能句型Where is the Train 1?It's up/down the hill./It's near the houses./It's at the station.教学难点1. station, train 的音、义、形的掌握。
新外研版四年级英语上册《Module 1 Unit 2 It’s at the station 3》
house
near the house
Where’s the train? It's near the house..
station
at the station
在车站
Where’s the train? It's at the station.
station 车站
train 火车
hill
小山
near 接近，靠近
It's at the station.
Station
Supermarket
School
House
Where’s …? He’s behind … She’s behind …
train 火车
Where’s the train? It's up the hill.
hill up the hill
Where’s the train? It's down the hill.
hill
down the hill
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 8:16:08 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
四年级英语上册 Module 1 Unit 2 It’s at the station教案 (新版)外研版
Unit 2 It’s a t the station.教学内容本课围绕方位展开话题，重点学习四个介词：up，down，near，a，让学生能够用英语表达事物的方位。
教学目标1、知识目标：1)、词汇：hill，house，station，train，up，down，near.2)、运用方位介词up，down，near，a.2、能力目标：1)、能听懂老师发出的指令，迅速做出反应。
2)、能根据提供的信息，完成新词的学习与训练。
3)、能运用所学知识进行简单的英语交流。
教学重难点教学重点：词汇hill，house，station，train，up，down，near.教学难点：灵活运用方位介词up，down，near，a。
教学准备：多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。
教学过程(一)、导入设计1、Warm up：Sing a song.—left foot, right foot, left foot, right…以此把学生带入今天的课堂。
这样学生就自然地进入到一个良好的英语氛围，当歌声落下，我热情地和学生打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。
出示课件和简笔画，用Excuse me. Where is…?进行看图问答，复习问路和指路使用的语言。
请全班同学为踊跃举手的同学鼓掌，肯定他们的努力，鼓励他们大胆尝试。
2、Let’s go to a place. Look！Here we are.把本课的hill, station, house，rain等图片展出。
使用单词卡片学习单词hill, station ,house, rain。
反复操练后，接着开展I can read！活动，检测学生对单词的熟练程度。
(二)、新课呈现1)、用简笔画添上一条铁轨。
Let’s go by rain.邀请学生们一起坐着这辆火车去游玩，播放CD-ROM，为了更好地完成课程目标，我给学生下达了任务：让他们注意看图中火车分别进行到什么位置?这些内容用英语又怎样表述呢?为了更好地帮助学生听懂录音，同时把Where is train_? It’s _.写在简图的下方。
四年级上册英语教案Module 1 Unit 2 It's at the station 外研社
Module 2Unit2 It's at the station.Teaching goals:知识与技能：1、词汇：station/ train/up/ hill/ down/ near2、运用方位介词up, down, near, at。
过程与方法：根据提供的信息，完成新词的学习和交流。
情感态度与价值观：通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。
Importances and difficuilties：1、认读单词station / house/ hill/ train 和理解方位介词up/ down /near / at,并明白他们表示的方位；运用方位介词up/ down /near / at描述位置。
Teaching steps:Step 1 Warm upPlay a piece of video “ Thomas &Friends”T：Do you like Thomas? Today, let’s follow Thomas to visit Dodo Island. Step 2 Presentation1、Words teaching.T：What can you see in the picture?Ss：火车，小山，房屋，车站。
教授新词train, hill, house/houses, station.Chant: Train, train, it’s a train.Hill, hill, this is a hill.House, house, they’re houses.Station, station, at the station.通过老师领读，学生个别读，集体读等方式反复操练，检查学生对单词的熟练程度。
2、Text learningT：Up, up, up the hill, it’s up the hill.T: Where’s the Train 1? It’s up the hill.（Down, down, down the hill, it’s down the hill.T: Where’s the Train 2? It’s down the hill.Near, near, near the houses, it’s near the houses.T: Where’s the Train 3? It’s near the houses.At, at, at the station, it’s at the station.3．Play the tape, Ss read after it.Step 3 PracticeT: 你们真是太棒了！接下来我们就做一些练习，看看谁掌握得又快又好。
外研版四年级上册英语Module1 Unit 2 It's at the station课件
It's down the hill.
第八页，共十六页。
2 Listen and say.
Where's the train?
Where's the train?
It's near the house.
It's at the station.
第九页，共十六页。
知识讲解
1 Where ’ s the train ？ 火车在哪里？
The bus is up the hill.
The bus is down the hill.
The bus is near the park.
第十三页，共十六页。
The bus is at the station.
4 Listen and say. Then chant.
Left foot,right foot, left foot,right. Marching all day,
第一页，共十六页。
单元新词
train
火车
短语 by train = take a train 乘火车
联想 例
（形容词）凉爽的 This is ຫໍສະໝຸດ new kind of train.
这是一辆新式的火车。
第二页，共十六页。
单元新词
near
接近；临近
巧记 near near在旁边，耳朵 ear长在头两边。
“ Where+be 动词 +人/物？”，用于询问人 或物所在的位置。be 动词的形式由其后的 名词或代词决定。
第十页，共十六页。
知识讲解
1 Where ’ s the train ？ 火车在哪里？
……在哪里？
外研版(三起)英语四年级上册Module 1 Unit 2 It's at the station
车站
• train
火车
• hill
小山
• near 接近，靠近
• house 房屋
• up
向上
• down 向下
Sathe hill. Down down down the hill. Near near near the house. At at at the station.
When they say goodbye to each other, what will they say?
take care (告别用语)多保重
take care sir
officer
stupid take off
jacket
Words review
(告别用语)多保重 n. 先生；长官 n. 军官；官员；警
Look ，read and complete .
·Now,the train is going. First the train is ( up ) the hill. ·Then it’s ( down ) the hill. ·Now it’s ( near ) the houses. ·At last it’s ( at ) the station.
Unit 3.
THANK YOU
1.Retell the story to your partner or recite the passage. 2.Make a free talk about what you have learned. 3. Review the use of nouns, articles and numbers in
1.Words officer past stupid surprise 2.Phrases say goodbye to , take care ,take off 3.Patterns