一个年轻班主任对班主任工作的几点思考.doc
年轻老师的班主任工作总结范文8篇

年轻老师的班主任工作总结范文8篇篇1==========引言--作为一名年轻的班主任,我深感责任重大。
在过去的一年里,我努力工作,积极与学生沟通,并取得了不错的成绩。
以下是我这一年来的工作总结。
一、班级管理-----在班级管理方面,我注重学生的自主学习和合作能力的培养。
通过制定合理的班级规章制度,我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,我鼓励学生之间相互合作,共同完成任务,以培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、教学工作-----在教学方面,我始终坚持以学生为中心的教学理念。
通过深入了解学生的需求和兴趣,我设计了一系列生动有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣。
此外,我还注重学生的个体差异,针对不同学生制定个性化的教学方案,以帮助他们更好地发挥自己的潜力。
三、家校沟通-----家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
我通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况。
同时,我也积极听取家长的建议和意见,以便更好地改进我的教育工作。
四、个人成长-----在这一年里,我不断学习和提升自己的教育教学能力。
我参加了多个教育培训和研讨会,汲取新的教育理念和方法。
此外,我还积极阅读相关教育书籍和文章,不断拓宽自己的知识面和视野。
五、成果与收获-----通过一年的努力,我在教育工作上取得了显著的成果。
学生的学习成绩有了显著提高,班级凝聚力也得到了增强。
同时,我也获得了家长和学生的认可与信赖。
这些成果不仅让我感到自豪,也激励我继续努力,争取取得更大的进步。
六、反思与改进-----在工作中,我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如,在处理某些学生问题时,我有时会过于严厉,需要更加耐心和细心。
此外,我还需要进一步提高自己的教育教学方法和手段,以更好地满足学生的需求。
针对这些问题,我将在未来的工作中不断反思和改进,争取成为一名更加优秀的班主任。
结论--总之,过去的一年里我在班主任工作中取得了不小的成绩,这些成绩离不开学生们的努力和家长们的支持。
班主任工作的几点思考

班主任工作的几点考虑班主任工作的几点考虑。
班主任工作的几点考虑班主任工作,每位老师都有自己的理解和详细做法,但详细到一班级,应该有其常态的管理措施,遵循一定的管理制度,实现其特定的管理目的和教育价值。
就我们学生的现状,年级认为班主任要做到以下几点:1、下班时间要保证。
早读、升旗、课间操、班会、重大活动必须下班。
有些班主任早读到班很早,但习惯于早读老师到班后就马上分开教室。
这样不太好,因为早读老师一般都会照看两个班级,我们的学生自觉性又不高,只要老师不在,早读效率就无从谈起。
学校要求班主任要7:45左右才能分开教室。
假如因故不能及时在这些时段下班,应该提早跟班干部进展安排或者找班级其他老师暂时代理。
2、角色定位要准确。
班主任下班不同于其他老师到班,首先要检查监视学生出勤、纪律、学习状态,学习环境〔如卫生〕,理解其心理状况等,其次才是学科知识辅导。
主次不能颠倒。
3、养成教育靠权威。
大多数情况下,耐心和勤奋的品质只有靠外部权威强迫学生养成良好习惯才能获得。
虽然我们认为教育的动力的是学生的求知欲,而不是老师的权威,但不能说教育在每一阶段都应该是宽容的、散漫和令人愉快的。
4、自主管理看时机。
初期严格管理的最终目的是要实现学生的自主管理,但是梦只有在迟早可以变为现实的情况下才有价值,过早地放手就是不负责任。
〔班主任 zhuren〕指望孩子们因为你制止了什么而立即停顿或者要求完成什么而立等可取均是不现实的。
如何做好九年级班主任工作的几点反思如何做好九年级班主任工作的几点反思1、该以什么样的态度来面对初三学生的独立意识从初一到初二两年下来,确实觉得学生们长大了不少,言谈举止已颇有几分大人的模样。
想一想自己刚上初三时,因为升学的压力,很自然地在学习上比初一、初二努力了不少。
而现的孩子比起那时的我,有着更强的社会意识和时代感。
他们很早就开场接触社会、接纳现代思潮,自然比当年15岁的我要更懂得学习的重要性。
在与孩子们的接触的过程中,感觉这些十四、五岁的孩子,非常在意老师及家长对他们独立意识的认可,而在初三这个特定时期,他们的独立意识被我乐观地想象成:用事实来证时自己不用家长、老师说也能获得好成绩。
如何做好一名班主任--心得体会(精选多篇)

第一篇:如何做一名班主任--xx年5月6日,学校德工处宋主任给我们新教师做了:“如何做一个班主任”的报告,此次报告主要从:班主任的重要性、建立良的师生关系、发展学生的个性、促进学生全面发展、做家长工作、班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展。
宋主任的平易近人、和蔼可亲、幽默风趣和乐观心态让我深深折服,宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅。
下面结合自己工作谈下自己的几点心得:2、自从进入学校以来,“新教育”闪亮的字眼深深影响了我,作为年轻教师与时俱进更是得首当其冲。
而新教育把阅读作为实验最重要的基础活动,只有通过阅读,教师才能从真正意义上成长,占美国2%-3%的犹太人之所以取得如此骄人的成绩,就是全民族阅读的力量,正因为阅读重要,世界各国都开始推进全民阅读。
作为教师,学生的引路人,阅读的重要性更是不言而喻。
4月份已经根据学校安排阅读完毕朱永新的《新教育》,5月份读完《做最的老师》,6月份继续学习《做一个专业的班主任》,利用暑假时间阅读《教师阅读地图》《完美教室》等书籍。
一直以来自己书籍阅读量很小,每每写点东西,词语匮乏,这也是自己一直很怵的地方。
正借此契机,加大自己的阅读量,让自己尽快成长。
3、从小学到高中班主任有数十位,可以说各位老师各有千秋,都有自己独到的管理方法。
但有一点共性就是,所有的班主任老师都非常的敬业,尽职尽责,在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候,老师已经站在教室里面,我们放学的时候老师还未离开,尤其到了高中,我们早上起床楼下集合的时候,班主任就已经站在下面,晚上我们休息了,还听到楼道内班主任在巡视的声音。
这在以前我是习以为常的,我认为是正常的,没有什么可以夸道的,直到现在我才真正理解这就是老师的奉献,一天长达17个小时的工作时间,还不是偶尔一次,是天天如此,年年如此,从没听到老师们的抱怨,现在想想这真是常人难以做到的。
老师是在用自己的实际行动鞭策我们努力,在我们学校我同样看到了一支非常敬业的班主任队伍,真是除了晚上休息时间不跟学生们在一起外,其余所有时间都奉献在了学校,同学们我们有什么理由不学习。
小学班主任工作心得5篇

小学班主任工作心得5篇篇1时光荏苒,转眼间一年的小学班主任工作已经圆满结束。
在这一年的工作中,我深入体会到小学班主任的职责之所在,也深刻感受到小学班主任工作的艰辛与不易。
但是,正如一位名人所说:“痛并快乐着。
”下面,我将结合自己的实际工作,谈谈做小学班主任的心得体会。
一、用爱呵护,用心陪伴“爱”是教育的基础,对于小学班主任来说,更是至关重要。
我们要用爱去呵护每一个学生,用爱去感化每一个学生。
在平时的工作中,我时刻关注着每一个学生的成长,关注他们的思想动态和学习进展。
当学生遇到困难时,我会毫不犹豫地伸出援手,帮助他们度过难关。
同时,我也注重培养学生的自主能力和自信心,让他们在成长的道路上不断前行。
二、注重细节,关注点滴小学阶段的学生正处于成长的关键时期,他们的习惯养成和性格塑造都需要我们的关注和引导。
因此,在工作中,我时刻注重细节,关注学生的点滴变化。
我会认真观察学生的言行举止,及时发现他们的问题和需求。
同时,我也会及时与家长沟通,共同关注学生的成长过程。
三、创新方法,提高效率随着教育事业的不断发展,新的教育方法和手段也在不断涌现。
作为小学班主任,我们需要不断学习和创新,提高自己的教育效率。
我会积极学习新的教育理念和方法,并将其运用到实际工作中。
同时,我也会结合班级的实际情况,制定出切实可行的教育计划和方法。
四、以身作则,树立榜样作为小学班主任,我们的言行举止对学生的成长起着重要的示范作用。
因此,在工作中,我时刻注重以身作则,树立榜样。
我会严格要求自己,做到言行一致、表里如一。
同时,我也会引导学生树立正确的价值观和人生观,让他们在成长的过程中不断受到良好的熏陶和教育。
五、总结经验,不断进步在工作中,我时刻保持一颗学习的心态,善于总结经验教训。
我会认真分析工作中的得与失,并及时调整自己的工作策略和方法。
同时,我也会与其他班主任进行交流和学习,共同探讨班级管理的经验和技巧。
通过不断学习和实践总结经验教训不断进步成为一名优秀的班主任是我始终不变的追求和目标。
怎样做一个优秀的班主任心得体会范文5篇

怎样做一个优秀的班主任心得体会范文5篇班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。
因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。
这里给大家分享一些关于优秀的班主任心得体会,希望对大家有所帮助。
优秀的班主任心得体会1班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。
本人认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现。
一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。
喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。
当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。
怎样当好班主任(精选4篇)

怎样当好班主任(精选4篇)怎样当好班主任在一次校本培训中,学校组织我们观看了全国著名的教育者——魏书生关于《如何当好班主任》的一个报告视频。
我感觉他不仅仅是一个语文教师,在他的语言中我深深地感受到他的对生活和人生的思考,对生活和人生的进取和乐观的态度,对学生的那份深深的爱。
他那亲切的语言、朴实的话语、精辟的理念,委婉动听,使人耳目一新,心旷神怡。
他的人生不只是充满的对生活的浓浓的、深深的爱,并且他也能在他的人生中时时体味到人生给与他的欢乐。
会后我迫不及待地购买了这本《如何当好班主任》的畅销书,在假期休息的时间内把它看了三遍。
在我这个年轻语文教师的心中产生了几许感慨:一、魏教师那种对待工作的热情。
说句实话,做教师的都想工作简便点,都期望在新学期能接到自我满意的班级,但往往会事与愿违,学校领导从大局出发,也许分配的工作令人不称心,此时我们都有些怨声载道。
而魏教师却恰恰相反,他“多抢挑重担,少推卸职责”,他说人的本事是工作逼出来的,铁肩膀是担子重压出来的。
正是这一理念的长久坚持,使他忙于工作,忙于学习,忙于提高,忙于自我更新,最终成了如此优秀的好教师。
二、魏教师那笑对人生的乐观态度。
因为我遇事有时喜欢钻牛角尖,如果碰到不如意的事时更是整天拉着个脸、哀声叹气的,吃不下来睡不着。
而看到魏教师那笑对人生的态度,我恍惚也豁然了些。
是呀,魏教师说得好:“生活像镜子,你对它笑,它就对你笑;反过来,你板着面孔对待生活,那就天天都有值得生气的事情。
你若对着镜子哭,它当然也对着你哭。
有那么多困难整天缠着你,笑得起来吗?那就要看笑的水平高不高啦。
”三、魏教师坚韧的控制力。
魏教师应对学生严重的打架事件,应对教室里一片哄乱的场面,他咽了几口唾液,稳定了一下情绪,硬是压住了已到嘴边的话。
与学生一块儿商量处理乱子的方法,之后在融洽的气氛中解决了问题,同时也感染了这几位违纪的学生。
四、魏教师那与学生充分的民主、平等的关系。
日常生活中,我们大部分教师碰到事情都很难做到与学生商量,怕丢面子。
新教师如何做好职业学校班主任工作的几点认识

6中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008N O .31C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d 科教研究新教师是学院的新生力量,是学生素质教育的重要实施者。
班主任工作是学校工作的重要组成部分,直接影响到学校的生存和发展,因此,新教师如何尽快完成从“班主任的学生”到“学生的班主任”的角色转换就显得格外重要。
在职业学校班主任是全面负责学生工作的教师,是班级集体的组织者和领导者,他要对全班几十名学生的思想动态、学习进度、健康状况、生活卫生以及业余活动甚至学生的家庭状况随时掌握,负责班级与学校的教学、后勤、安全、学生管理等各职能部门的衔接,处理班级中发生的各种问题。
下面将结合实际谈谈新教师如何做好职业学校班主任工作的几点认识。
1理论联系实践,借鉴他人经验他山之石,可以攻玉,班主任工作是一个复杂的工程,多学习借鉴别人的经验,在实践中才能得到迅速提高。
每位新教师在担任班主任工作时,大多院校会组织新教师岗前培训,培训内容除学生科老师介绍《学生管理制度》、《班级考评办法》以及《班主任工作职责与要求》外,许多优秀的班主任老师还会结合自身经验,讲授管理班级的一些心得。
从这里我们可以获得直接启示,比如对待纪律淡薄的学生,尽量不采取讽刺、斥责、惩罚更不能在众人面前点名训斥,而注意疏导和宽容。
对待学生抽烟、喝酒、上网游戏等恶习,就要根据学生将来的职业要求,用案例教育学生并要求其写出保证书且家长签字,如担心他们前科再范,还要建立广泛的监督岗位,不定时不定点实施抽查。
对于家庭有阴影的学生,性格上往往存在自卑缺陷,这就要主动找学生聊天,利用日常生活中各种机会去关爱和照顾他们,帮助他们树立正确的人生观;看到他们待人诚信,做事诚恳,学习上进,积极参加活动时就表扬他们,让他们重获自信。
在我工作的三年里,身边接触过的学生特点形形色色,不同的学生有不同的闪光之处,班主任的工作充满着变数,处理问题的方式方法也应注意理论联系实际,教育得法,借鉴他人经验着实行之有效。
班主任工作心得之《给年轻班主任的建议》读书心得等3篇汇总

优秀班主任工作心得体会汇总篇一:班主任工作心得之读书心得寒假里,我认真拜读了中国教育学会理事长张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》一书,收获颇丰。
全书共分七辑,“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生,一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。
生动、真实、充满教育意义的德育案例其中所蕴含了先进的德育理念,丰富的管理经验,有效的教育实践。
作为一名年轻的班主任,让我在一个个的德育案例中受益匪浅。
当我读完这本书使我更深刻理解了作为一个班主任,想要管理好一个班级,必须从学生入手,审度自己的处事原则。
正如文中所述:“做好起点工作,要根据学生的实际情况开展,要时刻注意分析事态的变化,让学生逐渐地走入管理中去,让学生成为管理自己的主人,为自己的发展设计蓝图。
在书中这些建议给我留下了深刻的印象的有以下几点:一、班主任要做好起点工作。
班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提下制定工作计划和目标,不要使得自己的管理方式形成定势,使自己的工作受到局限。
同时也不要过早的为班级定位。
二、不要在班内设置”探头“:用自己的眼睛去看,用自己的心灵去感受。
三、班主任应有名牌战略思想:任何知名大企业都有独特的企业文化,没有文化底蕴的产品是没有生产力的。
班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。
班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地聚集在一起。
同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,维持良好班风、班貌,从而维护集体荣誉感和责任感。
四、哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生,因此我们有必要调整认识学生的视野。
学生之间只有差异没有差生。
多关注教育过程和关注全体学生,让每一个学生都抬起头来,让学生意识到自己是在不断成长的,从肯定自我,激励自我再到创造一个更加完善的自我。
当每一个班主任都关注到全体学生,都善于哪壶先开提哪壶时,学生的主题地位必然得到凸现。
五、不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班,把个别问题全面化。
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一个年轻班主任对班主任工作的几点思考-一个年轻班主任对班主任工作的几点思考作为刚刚进入教育系统工作的新老师,非常幸运,我来到了这个学习氛围浓厚、教学环境优秀的五里界中学,并且非常荣幸的在有着丰富教学和德育方面经验的徐伟老师辅导帮助下担任了七年级一班的班主任,对于没有什么教育教学经验的我来说,这既是一个非常大的挑战,是一份责任,同时也是一个很好的锻炼机会。
但是,万世开头难,虽然我带的这个班的学生仅仅41人,但是要想将他们都管理好并非易事,创建一个良好的班集体,对每个学生的成绩、乃至身心健康的成长有着巨大的教育作用,而创建一个体系完整,学习风气优良的班级,就必须要做大量深入细致的工作,我时刻谨记我班主任工作的好坏关系到每一位学生的前途,以及对他们未来有所寄望的41个家庭。
在这短短半年的班主任工作中,虽然琐碎的事很多,很忙,但是跟其他班主任以及学生们朝夕相处的日子使我我学习了很多,成长了不少,让我对班主任工作有了新的认识,以我对班主任工作的浅薄理解,我认为做一个优秀的班主任必须做到以下几点:1、力争创建和谐、积极向上的班风,培养正确的舆论。
班主任就像班级这个大家庭的家长,他必须把握好班级前进的方向,特别对刚从小学升入初中的学生来说,更需要班主任在学习和生活中的引导,明确班级的班风,一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生道德品性的形成,身心健康的发展。
我读书时当过班长,深知班风的重要性,所以在正式开学的第一天,我在徐伟老师的帮助下,给同学们制定了班规和一日常规,结合《五里界中学生日常行为规范》进行有效的教育,教育学生要爱学校,爱班级,爱同学。
在日常的工作生活中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,例如月考,期中考试、运动会总分都是全年级第一,或者得了两操标兵班的荣誉,以及在学校组织的国庆文艺汇演或者其他活动中积极参与了、努力了,不论结果如何,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。
当班级出现问题,学生犯了错误,总是因为卫生问题扣分,我都要和他们一起分析原因,找不足,并和卫生委员张俊,劳动委员姚兰英一起讨论、改进,争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。
同时在班内努力培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气,用学生管理学生,涌现出了一批如卫生委员:张俊,纪律委员:方壮,副班长:黄运敏等优秀负责的班干部。
2、确立班集体的奋斗目标,培养有素质的班干部队伍。
平常的工作中,我时常对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
告诫他们良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,努力形成强大的班级凝聚力,并在运动会、文艺汇演和各项学校组织的集体活动中强化概念,加深学生对集体荣誉感的理解,同时制定出班级的奋斗目标,让学生同心协力为之奋斗。
(班主任)在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性和特点,例如:发挥卢布、罗继祥两位同学乐于助人,为同学服务的特点,在运动会等集体活动中进行后勤管理工作;在黑板报和文艺演出活动中发挥祝静、郑莹、汤莹、易珺多才多艺的特点;在班团会时发挥张俊、易成浩、叶恒、向凯文语言表达能力好的特长;在班级卫生方面发挥丁鹏、张俊吃苦耐劳的优势。
使实现目标的过程成为学生们教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
3、加强行为规范养成教育,树立文明礼仪模范。
俗话说的好:良好的习惯是成功的奠基石。
只有良好的习惯,才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。
七年级的学生刚刚升入初中生活,还带有小学生的玩性和惰性,为了今后的学习,必须养成良好的行为和学习习惯,因此,每天午自习时我都进行一定的行为规范教育,为的就是让学生尽快适应中学生活和学习,努力让学生养成良好的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯。
结合学校评选文明礼仪之星的活动,树立文明礼仪模范,让学生自己选出他们学习的行为规范榜样,对于良好的行为表现加大表扬的力度,即使再小的好事也大家赞赏,让学生尝到甜头。
同时,对班级出现的违反日常行为规范的事情给予相应的批评和惩罚,应用小组责任制,组长负责,落实到组员,一人违规,全组受罚。
并采用小组竞赛评比制度,对综合表现好的小组、组员给予相应的表扬、奖励。
通过这些实际规范办法,使得我班学生慢慢适应初中生活,并逐渐养成了较好的行为规范,大部分学生都能做得比较出色。
4、加强对后进生帮扶,做好品德差生的帮教转化工作。
结合徐伟老师教给我的方法以及本班实际情况,我深入教室了解学生,着重进行了品德较差学生的帮教转化工作,课间经常去教室观察,定期与学生谈心,处理好和学生的关系,以便及时发现问题,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态。
有不遵守行为规范的学生,我就经常与之进行一对一的谈心,并按照学校的规定用师德谈心记载本进行记载,例如我班的丁鹏同学,一进班就表现的十分消极,不爱和人说话,作业也不按时完成,经常迟到,上课讲话,捣乱,和其他同学打架,后来甚至经常上课时顶撞老师。
发现这些现象后,我隔三差五就找他谈话,并在日常观察他的行为习惯,然后进行分析,制定相应的应对方法,同时找其他同学了解情况,联系他的家长共同探讨教育方法,加强沟通,预防他在网吧上网而被坏人带着走歪路。
此外,在校期间关心他的生活,天冷了,嘘寒问暖,运动会受伤了带药给他擦,慢慢的,丁鹏发生了改变,成绩提高了,平常也爱说话了,跟同学也经常交流,见到我总是问有没有事做,想帮班级出力、增光。
看他有所改变,我便发挥他吃苦耐劳的特长,让他做劳动委员,管理清洁区的卫生,虽然刚开始做的不太好,但是经过我的指导和督促,基本能达到学校的要求。
对其他重点的问题学生也经常进行一对一个别谈心,结合学校对后进生、单亲家庭和留守家庭子女的摸底,落实教师结对帮教措施,将所有学生按一定比例分配给不同的科任教师进行心理咨询和思想教育。
伴随着丁鹏和其他后进生的成长,我也收获了很多德育方面的经验。
我觉得首先必须尊重学生,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,像朋友般相处,学生才会对教师产生依靠感。
在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,学习积极性也加强了。
5、注重与学生家长的联系和沟通工作,合作帮助学生成长。
徐伟老师经常跟我说:班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。
我根据他给我的指导,经常与学生家长进行电话沟通,通过坦诚相待的交流,使学校和家长对学生的教育保持一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。
对于长期不在孩子身边的家长,也进行耐心的交流,希望家长能多花时间在孩子身上,给予关爱,帮助孩子身心健康的成长。
大多数家长都非常配合,当然也有特殊情况。
我班有个单亲家庭的女生,其父亲在较远的位置打工,一星期才回来一次,所以对该生在经济上比较宽松,又没有给予相应的约束,导致该生长期早上迟到,通过与其他同学的谈话,我了解到该生经常彻夜不归家的出去上网的情况后,及时与其父亲取得联系,但是该家长由于工作原因迟迟不能来,后来虽然来了也没有探讨出解决方法,只是一味的怪孩子,经过反复几次的沟通,终于表示多抽时间回来看孩子,同时严格管制她用钱,并将其送到奶奶家里住,防止她晚上出去玩。
经过我和该生家长的双重教育和督促,该生的行为得到了改进,后来基本没有迟到的现象发生,这件事使我充分的体会到与家长沟通对学生身心健康成长的重要性。
经过这短短半年的班主任工作,我了解到班主任工作是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为一名年轻的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,发挥好自己年轻、充满活力的优势,及时发现、研究和解决教育学生和管理班级中出现的新情况、新问题,把握学生特点、发现其规律,同时学习其他优秀班主任的丰富经验、先进做法,尽职尽责地做好自己的本职工作,以完成我作为教师工作者肩负的责任、使命,努力奋斗,踏实工作,为国家蓬勃发展的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。
一个女孩子一次卖了58辆宝马7系-汽车销售员,成功的销售员,销售技巧一个女孩子一次卖了58辆宝马7系世界经理人作为一个汽车销售员,她一单就卖掉了58辆宝马7系轿车,她因工作而感到快乐和满足,她拥有一个幸福美满的家庭,她在朋友们的眼中是一个又能干又有爱心的人,她就是今天故事的主人公——年轻的宝马汽车销售员陈靖。
宝马销售员一个宝马销售员的故事作为一个汽车销售员,她一单就卖掉了58辆宝马7系轿车,她因工作而感到快乐和满足,她拥有一个幸福美满的家庭,她在朋友们的眼中是一个又能干又有爱心的人,她就是今天故事的主人公——年轻的宝马汽车销售员陈靖(化名)。
出生在80年代初的陈靖虽然在古城西安长大,但却说着一口非常标准的普通话。
在宝马汽车的销售大厅初次见面,她虽称不上是惊艳四座的美女,但落落大方的态度和礼貌有节的言谈举止,让人在一瞬间就对她产生了好感。
和如今跳槽频繁的年轻人相比,工作了8年的陈靖只有过两份工作。
从西安外国语学院毕业后,她先在西安一家5星级酒店做外方经理助理,之后定居北京,随即进入燕宝汽车工作,从此就开始了与宝马汽车的难解之缘。
“酒店里相对烦琐和严谨的工作让我一开始便养成了良好的工作习惯”,陈靖至今仍对她的第一份工作心存感激,良好的工作习惯让她的销售工作从一开始便得心应手,能成为首个一单卖出58辆宝马7系轿车的Carsales也得益于此。
谈到这58辆的“辉煌战绩”时,陈靖显得很平静。
她说,直到看到6000万的现金到了公司账户上那一刻,她才意识到这样的一笔大“单”真的被自己做成了。
当时,这个客户还在几个品牌间犹豫不决,是陈靖和她的团队共同努力,与对方取得了良好的沟通并做了及时而充分的跟进工作,终于顺利拿下了这一笔大生意。
相比丰厚的奖金,从中获得的成就感更让他们满足。
好团队让自己更有信心陈靖还介绍说,“买宝马的大客户多为跨国公司或上市企业及企业的管理层和员工,其中的负责人或车主都是各个行业的佼佼者,他们来买车时我们会提出合理的建议,帮他们选择车型和建议性帮助规划买车的方案,他们买了车同样也买了我们的建议,我从他们身上获得的信任和认可,这让我觉得更有成就感。
”“并不是每一个来访客户都能从我们这里买车,买车人永远是挑剔的,但我们团队中的每个人都有着良好的合作,我们会努力留住每一个有意向买车的客户。