健身操社团活动记录
健美操教研组活动记录
一、活动背景随着社会的发展，人们对健康和美感的追求越来越高，健美操作为一种集健身、娱乐、竞技于一体的体育项目，越来越受到人们的喜爱。
为了提高健美操教学质量，提升教师的专业素养，我校健美操教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升健美操教学质量，打造特色健美操课堂”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，探讨如何提高健美操课堂教学效果，为学生提供更加优质的教学服务。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员健美操教研组全体教师，共计10人。
四、活动内容1. 开场致辞教研组长王老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提高健美操教学质量的重要性，并对全体教师提出了期望。
2. 经验分享（1）李老师分享了自己在教学过程中如何激发学生兴趣的经验。
她认为，教师要善于运用音乐、舞蹈等元素，将健美操教学变得生动有趣，让学生在快乐中学习。
（2）张老师分享了自己如何运用游戏化教学提高学生参与度的方法。
她通过设计各种游戏，让学生在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
（3）刘老师分享了自己如何结合校园文化，打造特色健美操课堂的经验。
她认为，要将健美操教学与校园文化相结合，让学生在校园文化氛围中感受健美操的魅力。
3. 研讨环节（1）针对“如何提高健美操课堂教学效果”这一主题，教师们展开了热烈的讨论。
大家一致认为，教师要注重教学方法的创新，关注学生的个体差异，提高课堂教学的针对性。
（2）针对“如何打造特色健美操课堂”这一主题，教师们各抒己见。
大家认为，要结合学校特色，开发具有校本特色的健美操课程，提高学生的综合素质。
4. 实践环节为了检验教研活动的成果，教研组组织教师进行了一场健美操展示。
教师们充分发挥自己的专业特长，展示了丰富的教学技巧和优美的舞姿，赢得了在场师生的热烈掌声。
5. 总结发言最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。
2012-2013第二学期健身操兴趣小组活动记录
手臂：1双臂在胸前水平曲肘，握拳；2左臂向上伸直，手掌向前张开，右臂向下伸直；3双臂在胸前水平曲肘，握拳；4双臂放下；
备
注
健身操二课堂活动纪录
组别
健身操小组
指导教师
宋丽巍
时间
第九周
地点
教学楼南门口
第三周
地点
教学楼南门口
参加人员
健身操小组全体成员
活
动
内
容
1、宣布本节课的主要内容，安全教育。
2、准备活动：绕教学楼慢跑2圈
拉伸韧带、活动关节、踢腿、摆腿
3、健身操组合练习
第三个8拍：
腿部：1~4向左做baby mambo；5~8向后方45度做mambo。
手臂：1~2左手叉腰，右手手掌张开，曲肘自然向前方伸直；3~4右手叉腰，左手手掌张开，曲肘自然向前方伸直；5~8双手在胸前握拳然后跟节奏向下张开双臂，手掌张开。
b.健身操自编组合练习
c．大众健身操二级动作考试。
备
注
手臂：1~2右手在胸前握拳曲肘，左手握拳向右下方伸直；3~4双手在胸前水平握拳，向前出拳两次；5~6双手握拳，水平伸直；7~8双手向下摆臂。
备
注
健身操二课堂活动纪录
组别
健身操小组
指导教师
宋丽巍
时间
第六周
地点
教学楼南门口
参加人员
健身操小组全体成员
活
动
内
容
1、宣布本节课的主要内容，安全教育。
2、准备活动：绕教学楼慢跑2圈
手臂：1双臂在胸前握拳交叉；2右臂向前伸直，手掌向上张开；3胸前交叉；4双臂放下；5~8与1~4动作相同，左右相反。
健身操社团活动记录
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
桐河二小2０16-２017学年健美操社团成员活动记录
第二学期第二周
活动时间
2017.2．2１
活动地点
操场
参加人数
55
缺席人数
0
活动器材
扩音器
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑２周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
2、基本部分:
(1）学习大众健美操第三个组合。
（２)三个组合动作连起来的练习
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习,教师循环指导。
３、结束部分:
（1）老师领做放松操
(2)小结本节课的学习情况。
活动效果
学生在老师的口令指挥下能做出第三个组合动作，部分学生可以跟着音乐做出来并能把三个组合连起来。
桐河二小2016-2017学年健美操社团成员活动记录
第二学期第十三周
活动时间
２0１7.５.9
活动地点
操场
参加人数
５2
缺席人数
3
活动器材
扩音器
活动目标
复习前三个组合
活
动
过
程
1、准备部分:
活动目标
健美操大众一级第一个组合
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况,安全教育. (2)围绕操场慢跑２周。
（3）拉伸操八个八拍。
（4）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
健身操社团实践活动记录.doc
“动感青春”社团成员活动记录活动时间2015.4.8 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、健美操基本步行手型2、学习手臂方位组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况，安全教育. （2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2、基本部分：（1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的基本要求。
（2）学习手臂方位组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果学生已经掌握健美操的步行手型，基本“动感青春”社团成员活动记录掌握手臂方位的组合练习。
活动时间2015.4.17 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合2、学习身体活动组合练习活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2．基本部分：（1）复习上节学习的手臂方位组合。
（2）学习身体活动组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合，教师循环指导。
3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
“动感青春”社团成员活动记录活动效果学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组合。
在老师的口令指挥下大部分学生能做出身体活动组合练习。
活动时间2015.4.22 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习手臂方位组合、身体活动组合。
2、学习跳步组合活动过程1．准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）健美操基本步型手型。
2．基本部分：（1）复习手臂方位组合和身体活动组合。
（2）学习跳步组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合，教师循环指导。
3．结束部分:（1）老师领做放松操“动感青春”社团成员活动记录（2）小结本节课的学习情况。
幼儿园健身操活动记录与体能发展观察
幼儿园健身操活动记录与体能发展观察幼儿园健身操活动记录与体能发展观察一、引言在幼儿园阶段，孩子正处于快速成长和身体发育的关键阶段，因此对于他们的体能发展需要给予足够的重视和关注。
健身操活动是幼儿园教育中的重要一环，通过参与健身操活动，可以促进幼儿的身体发展和健康成长。
本文将记录幼儿园的健身操活动，并观察幼儿在参与活动过程中的体能发展情况，以期为幼儿园教育提供一些有益的参考。
二、健身操活动记录1. 活动时间：每周三、周五上午10点，持续30分钟2. 活动内容：包括跑步、跳跃、伸展、肌肉力量练习等3. 活动环境：室内或室外均可，以宽敞明亮的场地为主4. 活动器材：彩色小球、跳绳、轮滑鞋、小哑铃等5. 活动教师：专业健身教练或体育老师三、体能发展观察1. 肌肉力量：通过健身操活动，孩子们的肌肉力量得到了有效的锻炼。
他们在活动中学会了做深蹲、俯卧撑等动作，明显能感觉到肌肉的增强和身体的柔韧性提高。
2. 身体协调：健身操活动对于幼儿的身体协调能力有着明显的促进作用。
跳跃动作和左右脚交替跑步等活动能够帮助孩子们更好地掌握自己的身体，增强身体的平衡和协调能力。
3. 心肺耐力：在健身操活动中，孩子们需要不断地做有氧运动，比如跑步、跳跃等，这对于他们的心肺耐力起到了很好的锻炼作用。
孩子们的运动能力和耐力有了明显的提升。
4. 自我意识：通过观察发现，参与健身操活动的幼儿们更加自信、自律和自觉。
他们能够主动参与活动，有较好的自我管理能力，并且在活动中表现出积极乐观的态度。
四、个人观点和理解健身操活动对于幼儿的体能发展有着非常积极的作用。
通过这些活动，孩子们能够锻炼身体、提高协调能力、增强耐力，还能培养积极向上的人生态度。
活动中的互动也能促进幼儿之间的交流和团结，让他们更好地融入集体生活。
我认为幼儿园的健身操活动是非常有益的，不仅可以促进幼儿的身体健康，还能培养他们积极向上的精神品质。
五、总结和回顾通过对幼儿园健身操活动的记录和观察，我们可以发现这些活动对于幼儿的体能发展有着显著的促进作用。
幼儿园健身操活动记录
幼儿园健身操活动记录幼儿园健身操活动记录1. 引言在现代社会，越来越多的父母和教育者意识到幼儿期对于孩子身体健康的重要性。
为了引导幼儿积极参与体育锻炼，许多幼儿园开始开展健身操活动。
本文将记录我亲身参与的一次幼儿园健身操活动，并分享对这个活动的观点和理解。
2. 活动介绍日期：2022年1月10日时间：上午9点至10点地点：幼儿园操场参与人员：2名教师、30名幼儿3. 活动内容3.1 热身阶段教师引导幼儿做一些简单的热身运动，例如：摇臂操、踢腿操等。
这些运动帮助幼儿增加肌肉活动，预防运动伤害。
3.2 活动主题－动物健身操为了增加活动的趣味性，本次健身操活动主题为动物。
教师通过引导，让幼儿体验模仿不同动物的动作，例如：跳跃像青蛙、扑啄像小鸟等。
这不仅帮助幼儿锻炼身体，还培养了幼儿的动手能力和创造力。
3.3 协作游戏为了促进团队合作和社交技能，教师安排了一些以小组为单位的协作游戏。
让每个小组的孩子们互相扶持着走平衡木，或是一起完成一个大型拼图等。
这些活动鼓励幼儿团结一致，在游戏中培养了他们的协作精神和沟通能力。
3.4 渐进式运动教师根据幼儿的年龄和能力，设计了渐进式运动。
运动的难度逐渐增加，既能满足幼儿的挑战欲望，又能避免幼儿因过高的运动难度而失去兴趣。
开始时是简单的跳绳，随后加入了跳高、跳远等项目。
4. 对幼儿园健身操活动的观点和理解4.1 身体发展幼儿期是孩子身体发展的关键时期，通过参与健身操活动，幼儿可以锻炼肌肉、提高柔韧性，促进骨骼的发育。
这对于孩子的整体身体健康非常有益。
4.2 社交技能幼儿园健身操活动不仅仅是体育锻炼，还是一种社交训练的机会。
通过协作游戏，幼儿能够学会合作、分工协作和互相帮助。
这些经验将对他们未来的社交发展起到积极的影响。
4.3 兴趣培养通过主题化的健身操活动，幼儿能够体验到不同的角色和动物，激发他们的好奇心和兴趣。
对于幼儿来说，保持对运动的兴趣非常重要，这将有助于他们形成积极的生活方式。
健美操组活动记录
健美操活动记录周次第三周地点教学楼前活动班级活动主题大众健美操一级活动内容一、组织学生1.学生成体操队行站开2.师生问好3.布置教学任务二、教学内容（一）健美操的基本步伐一1、踏步2、提踵3、半蹲4、弓步5、左右侧并步（二）教学过程1.教师讲解并示范基本步伐的动作要领及技术。
2.教师喊节奏、领操，学生跟着练习。
3.跟着音乐节奏，教师领操，学生练习。
4.踏步放松并调整呼吸。
5.易犯错误：踏步时同手同脚。
6.教学重点：动作的协调性及弹性。
7.教学要求：动作到位、步伐准确。
周次第四周地点教学楼前活动班级五年级1、2班，六年级1、2、3班活动主题大众健美操一级活动内容一、组织学生1.学生成体操队行站开2.师生问好3.布置教学任务二、教学内容（一）健美操的基本步伐一1、左右侧并步2、左右侧交叉步3、迈步后屈腿（二）教学过程1.教师讲解并示范基本步伐的动作要领及技术。
2.教师喊节奏、领操，学生跟着练习。
3.跟着音乐节奏，教师领操，学生练习。
4.踏步放松并调整呼吸。
5.易犯错误：踏步时同手同脚。
6.教学重点：动作的协调性及弹性。
7.教学要求：动作到位、步伐准确。
周次第六周地点教学楼前活动班级五年级1、2班，六年级1、2、3班活动主题大众健美操一级活动内容一、组织学生1.学生成体操队行站开2.师生问好3.布置教学任务二、教学内容（一）大众健身操一级的第一组合:4×8×2 8次踏步 8次走步动作同（二）4次半蹲动作同（一）至（四），但方向相反（二）教学过程1、讲解并示范大众一级第一组合的动作过程。
2、分别对八个八拍的动作进行教学。
3、八个八拍的动作连成套路进行练习（教师领操，慢慢做，力求动作规范到位）4、结合音乐进行练习，要求节奏准确。
1、体育骨干领操进行练习，教师观察并记录错误动作。
2、纠正错误动作：先进行集体纠正，再个别纠正。
周次第八周地点教学楼前活动班级五年级1、2班，六年级1、2、3班活动主题大众健美操一级活动内容一、组织学生1.学生成体操队行站开2.师生问好3.布置教学任务二、教学内容（一）大众健身操一级的第二组合:4×8×2 4次侧并步 2次连续两次侧并步2次交叉步 1—4 1次交叉步5—8 2次迈步后屈腿动作同（一）至（四），但方向相反（二）教学过程1、讲解并示范大众一级第二组合的动作过程。
居家健身操主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的进步和生活方式的改变，越来越多的人选择在室内度过大部分时间。
长时间久坐、缺乏运动已成为现代生活中普遍存在的问题。
为了提高同学们的健康意识，增强体质，我们班决定开展一次以“居家健身操”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日星期X 下午2:00三、班会地点班级活动室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班会开场- 班主任宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的。
- 同学们热烈响应，纷纷表示愿意参与。
2. 健康知识讲座- 邀请校医或体育老师进行健康知识讲座，讲解长期缺乏运动对身体的危害以及居家健身的重要性。
- 讲座中，同学们认真聆听，积极参与互动。
3. 居家健身操展示- 邀请几位擅长运动的同学进行居家健身操展示，包括简单的拉伸运动、有氧操、瑜伽等。
- 展示过程中，同学们跟随节奏，模仿动作，气氛活跃。
4. 分组练习- 将全班同学分成若干小组，每组由一位擅长运动的同学带领，进行居家健身操练习。
- 在练习过程中，同学们互相鼓励，共同进步。
5. 分享心得- 各小组派代表分享练习心得，讨论居家健身的好处和注意事项。
- 同学们纷纷表示，通过这次班会，他们认识到了健康的重要性，学会了简单的居家健身方法。
6. 班会总结- 班主任对本次班会进行总结，强调居家健身的重要性，鼓励同学们养成良好的运动习惯。
- 班主任宣布班会结束，并布置课后作业：同学们回家后，每天坚持进行至少30分钟的居家健身操。
六、班会内容摘要1. 健康知识讲座- 长期缺乏运动会导致肥胖、心血管疾病、骨质疏松等问题。
- 居家健身可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
2. 居家健身操展示- 展示了多种居家健身操，包括：- 简单拉伸运动：缓解肌肉紧张，提高身体柔韧性。
- 有氧操：提高心肺功能，燃烧脂肪。
- 瑜伽：增强身体平衡能力，缓解压力。
3. 分组练习- 各小组在带领同学的指导下，进行了30分钟的居家健身操练习。
4. 分享心得- 同学们表示，居家健身不仅可以锻炼身体，还可以放松心情，提高生活质量。
中学健美操社团活动记录内容范文
中学健美操社团活动记录内容范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中学健美操社团活动记录1. 活动概述。
健美操社团是我校学生喜爱的体育活动之一，通过每周一次的训练，学生们不仅锻炼身体，还培养了团队合作精神和良好的体育素养。
健身操社团活动记录
活动时间2015.4.8 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、健美操基本步行手型2、学习手臂方位组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况，安全教育. （2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2、基本部分：（1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的基本要求。
（2）学习手臂方位组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果学生已经掌握健美操的步行手型，基本掌握手臂方位的组合练习。
活动时间2015.4.17 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合2、学习身体活动组合练习活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2．基本部分：（1）复习上节学习的手臂方位组合。
（2）学习身体活动组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合，教师循环指导。
3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组合。
在老师的口令指挥下大部分学生能做出身体活动组合练习。
活动时间2015.4.22 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习手臂方位组合、身体活动组合。
2、学习跳步组合活动过程1．准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）健美操基本步型手型。
2．基本部分：（1）复习手臂方位组合和身体活动组合。
（2）学习跳步组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合，教师循环指导。
3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果在学生的认真练习下，学生可以跟着音乐熟练做出手臂方位组合和身体活动组合。
基本掌握跳步组合练习。
活动时间2015.4.29 活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二个组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2．基本部分：
（1）复习上节学习的手臂方位组合。
（2）学习身体活动组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合，教师循环指导。
3．结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二个组合
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
2、基本部分：
（1）学习青春魅力健身操的前两个组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
3、结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况
活动效果
学生可以跟着音乐节奏熟练做出前四个组合，基本做出第五、六个组合。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、复习全套操
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、健美操基本步行手型
2、学习手臂方位组合
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况，安全教育. （2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2、基本部分：
（1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的基本要求。
（2）学习手臂方位组合。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
活动效果
学生在老师的口令指挥下能做出第一节和第二节，部分学生可以跟着音乐做出来。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、复习前两个组合，学习第三个组合
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
2、基本部分：
复习整套操。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导，纠正错误，按老师的要求进行练习，注意队形变换。
3、结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况
活动效果
学生跟着音乐熟练做全套操出来。
活动效果
由于第三个组合比较简单学生掌握的很好，能跟着音乐做出前三个组合。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、复习健身操前三个组合，学习第四个组合
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、学习第五个组合和第六个组合
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
2、基本部分：
（1）学习第五节体侧运动和第六节体转运动。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导，纠正错误。
活动效果
学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组合。在老师的口令指挥下大部分学生能做出身体活动组合练习。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、复习手臂方位组合、身体活动组合。
2、学习跳步组合
活
动
过
程
1．准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）健美操基本步型手型。
2．基本部分：
（1）复习手臂方位组合和身体活动组合。
（2）学习跳步组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合，教师循环指导。
3．结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
活动效果
在学生的认真练习下，学生可以跟着音乐熟练做出手臂方位组合和身体活动组合。基本掌握跳步组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐自主练习，教师循环指导。 3、结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
活动效果
学生已经掌握健美操的步行手型，基本掌握手臂方位的组合练习。
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点
田径场草坪
活动器材
扩音器
活动目标
1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合 2、学习身体活动组合练习
活
动
过
程
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
2、基本部分：
（1）复习前两个组合
（2）学习第三个组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
2．基本部分：
（1）复习第一、二、三组合
（2）学习第四个组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。
3．结束部分:
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
活动效果
学生可以跟着音乐节奏做出前四个组合
“ 动感青春 ”社团成员活动记录
活动时间
活动地点