北京市西城区高三一模语文试题及答案
北京市西城区2012—2013学年度第二学期一模试卷
高三语文试卷参考答案及评分标准
2013．4 第一部分（27分，每小题3分）
一、每小题3分，共15分。
1.C[A．厮杀乘人之危（chéng））B．再接再厉（再接再砺）发酵（jiào）D．众志成城倾轧（yà）]
2.C [A．语序应为“扰乱教育秩序，影响社会稳定”，且调整后，应在“扰乱”前加主语。
B．“将导致”与“是一个不争的事实”矛盾。
D．“最高可以达到”与“左右”不搭配；“约等于堵车时汽车尾气的排放浓度”具体指向不明。
]
3.A [B．深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。
（孚：使人信服、信任、相信），此处应为“令人大失所望”。
C．身体力行：亲自去做，努力实行。
此处应为“量力而行”。
D．小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思]
4.A [从第一空前面文字的表述看，第一空填入的内容应该是动物没有思维能力，或与前面的“过去”相对，写出“现在”的新看法，所以只能选②或④，但第一空后的内容与④矛盾，故只能选②。
第四个空前面的“一度”和④中“现在”照应，其中的“动物也”与上文“只有人能够”对应。
]
5.D [ 文学常识。
在时代上，本次涵盖的是宋词、元曲和明清小说，中外短篇精品。
在内容上，内容理解，常识识记，对应。
]
二、每小题3分，共12分。
6．B 7．B 8．D 9．B
第二部分（共123分）
三、（30分）
10．大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究（寻找）他们的罪状，（得知）其中五人曾做过盗贼，其余都是平民百姓。
（可是）（张元济）最终没敢坚持（公道）奏报（真相），把所有人都杀掉了。
11．天下不诉而无冤/不谒而得其所欲/此尧舜之盛也/其次/不能无诉/诉而必见察/不能无谒/谒而必见省/使远方之贱吏不知朝廷之高/一介之小民不识官府之难/而后天下治。
[评分标准：本题5分。
标记“/”处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。
标记“//”之处，可断可不断，不赋分。
]
12．（1）身既死兮神以凌魂魄毅兮为鬼雄
（2）悟言一室之内放浪形骸之外
（3）苔痕上阶绿谈笑有鸿儒
（4）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
（5）你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天
（6）到中流击水浪遏飞舟
[本题8分。
每句1分，多字、丢字、写错字一律不给分。
限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。
若文字涉及版本区别，酌情处理。
]
13．（1）C（3分）
（2）①“尝新”（村民赠樱桃一事），既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情。
②“此日”一词，暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感。
③“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情（若理解成洒脱之情也可以）。
定风波[评分标准：本题4分，1点1分，2点2分，3点4分]
四、（14分）
14. B (3分)
15. A (3分)
16“闹”的本意是嘈杂、喧扰，就是市场上的争吵、喧闹，因此延展开来，“闹”就有了“争吵”的意思，如吵闹、又哭又闹等。
争吵情绪就会出现波动，就有了“引发情绪或发泄情绪”之意，比如闹情绪，闹别扭、闹矛盾。
情绪一不好，就容易引发混乱，小则身体不舒服，于是有了“得病”的意思，如闹病、闹肚子；大则会扰乱周围的人，于是有了“扰乱”
的意思，如闹乱子、闹翻了天。
“闹”还能使人产生更绝妙的联想和想象，在文学作品中“闹”又有了“热闹、浓盛”之意，如“正当十分春色,花开得正闹”“、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着（《春》）”“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹（宋祁《玉楼春》）”等诗文名句。
[评分标准:本题6分，①-④每空1分，第⑤空2分]．
五、（25分）
17．A E
18．运用比喻的手法，生动形象地表现了农村清明祭祖时，后代人丁兴旺的情景，将一个非常肃穆的场景写得妙趣横生，富有生活情趣。
/照应了上文祭祖时和祖辈谈说“土里的收成”、“大地上的甜美”，想象自然合理，使文脉连贯。
[评分标准：本题5分，点出修辞手法1分，解说2分；指出照应上文1分，解说1分]
分析准确，逻辑思维严谨
19．①“清明”是文章的线索（形式，表象）：作者对奶奶的追忆由清明祭祖时写起；奶奶把世间一切看得清明；大地清明是奶奶每日清早常说的话；奶奶临终遗言是“心存清明，一世淡好”。
②“清明”是奶奶的处事原则（实质，内涵），是文章要告诉我们的主旨。
③“大地清明”更是一种期盼（实质，内涵），寄托了作者希望与读者达到的共鸣。
[评分标准：本题6分。
点出线索并分析2分；点出主旨并简要分析2分；点出期盼并分析2分]答题思路要清晰，主旨归纳要全面
20.从全文看，这句话在于告诫人们，在尘世铅华中，更要保持良好的心态。
只有心存清明，知止承福，不去追名求利，只求于心无愧，只有洞悉社会自然的规律，才能活得明白透彻。
获得内心的清明（A看淡金钱财物；B洞悉许多人间道理；C处事公平、认真、公正等都可以理解为正确）（从全文看，此处“清明”并非时节上的清明，不可以理解为对人生短暂的感慨，而应属于一种为人处世的态度）。
联系阅读经历或生活体验分析（他这么说，你怎么看？可以围绕“只有这样，才可以……”展开，也可围绕“芸芸众生中多少人可以看明白，又可以看明白多少呢，但求无愧于心”展开。
也可以持反对态度，何必事事看得那么明白呢？难得糊涂。
只要言之成理即可。
当然也可以围绕“含义”中的一点展开分析）。
【评分标准：含义的理解2分；联系阅读经历或生活体验分析6分，其中观点2分，材料和分析4分；语言表达4分（层次清晰2分，语言准确2分）】
六、（60分）
21．（略）[按2012年高考北京卷统一评阅标准执行。
]
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。
字数不足，每少50个字减1分。
标题空缺，减2分。
附：
【古文阅读参考译文】
（贞观）元年，关中地区闹饥荒，一斗米值一匹绢；（贞观）二年，全国闹蝗灾；（贞观）三年发大水。
皇上勤于政事，加以安抚，老百姓虽然到处觅食，却不曾叹息抱怨。
（贞观）五年，全国大丰收，背井离乡的人全都回到乡里，一斗米（价值）不过三四钱，全年判决死刑的才二十九人。
东至大海，南到五岭，家家都不用关院门，旅行的人不用带粮食，在路上就能取得给养。
河内人李好德患精神疾病，胡说蛊惑人的话，皇上下令追查这件事。
大理丞张蕴古奏报：“李好德得了病有征兆，依法不应当治罪。
”治书侍御史权万纪举报说：“张蕴古籍贯在相州，李好德的哥哥李厚德任相州刺史，（张蕴古是在）阿附纵容讨人情，查办此事不符合实情。
”皇上大怒，下令将张蕴古在市中斩首，不久又后悔了，于是下诏说：“从今以后有死罪的，即使下令立即处决，仍然要三次回奏才能够行刑。
”
皇上对近侍大臣说：“我认为死刑极为重大，所以下令三次回奏，是打算深思熟虑的缘故。
可是负责的官吏在片刻之间就完成三次回奏。
另外，古代处决犯人，君主为此撤掉音乐演奏，减少膳食。
我的宫庭里没有常设的音乐，然而常常为此而不吃酒肉，只是没有制定法令。
再者，百官断案，只依据法律条文，即使情理上有值得同情的，也不敢违法，这当中怎能完全没有冤枉的呢？”（贞观五年十二月）丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，二天之内要五次回奏；行刑的日子，主管膳食的不许上酒肉，内教坊和太常寺不许奏乐。
（这些规定）都由门下省督察。
有依据法律应当处死而情理上有值得同情的，记下情况上报朝廷。
”因此而保全性命的（死囚）很多。
五次回奏，是指处决前一二天（两次回奏），到处决当天还要三次回奏。
只有犯恶逆罪（恶逆是十恶之一）的，只要一次回奏就行了。
太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件，魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令于士澄逮捕窃贼，稍微牵连是非难断的，全都拷打审讯迫使服罪，总共二千多人，隋炀帝下令全部处斩。
大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究他们的罪状，（得知）其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓；（可是）（张元济）最终没敢坚持（公道）奏报（真相），把所有人都杀掉了。
”皇上说：“这岂只是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。
君臣全都这样，怎么能够不灭亡！你们应该以此为鉴戒！”
皇上亲自审查在押囚犯，见到应该判处死刑的人，怜悯他们，放他们回家，约定来年秋季回来接受死刑。
所放回家的全国的死刑犯共三百九十人，没有人监督带领，全都按期限自己回到朝堂，没有一个人逃跑藏匿。
皇上全部赦免了他们。
【句读文段参考译文】
在朝廷政治清明、天下安定太平方面，最看重的是什么？（首先是）天下没有人申诉，没有冤情，人们不用拜谒（上级）就能得到自己想要的，这是尧舜盛世的景象。
其次，有申诉，申诉了就一定能得到明察，要拜谒（上级），拜谒后一定能得到关怀；让远方地位卑微的小吏，不认为朝廷是高高在上的；而普通的百姓，不认为官府是难打交道的，这样天下就太平了。
2025届北京市西城13中学高三下学期一模考试语文试题含解析
2025届北京市西城13中学高三下学期一模考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。
2018年10月1日，世界卫生组织首次将中医其具有全球影响力的医学纲要。
( )，这个“气”是个多义词，常特指“药性”，我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气”。
中医还有“补脏气”之说，这个“补”是调理、增强的意思，“气”则指生理功能，“补脏气”即指用药物来调理增强五脏六腑的生理功能。
《神农本草经》中把药分为上、中、下三品，并说：“上药养命，中药养性，下药治病。
”所谓“养命”、“养性”，都是突出了中药调养人体的功效，这就是许多人中药的原因之一。
中药的这种特性，被一一体现在每一味药中，因为它对于疗疾治病十分重要。
对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓，这就是药文化的一种具体表现。
，如果“以热益热，以寒增寒”，就会导致“精气内伤，不见于外”，这是治疗上的严重失误。
由此可见，运用药的“四气”来治病，是多么重要。
1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是A．纳入信奉相辅相成若非如此B．纳入笃信相反相成反之C．写入信奉相反相成反之D．写入笃信相辅相成若非如此2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．用中药治病是中医的特点，中药有“气”的概念B．中医治病常用中药，中药的概念讲究“气”C．中医治病常用中药，中药有“气”的概念D．用中药治病是中医的特点，中药的概念讲究“气”3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．中药的这种特性，一一体现在每一味药中，认识这种特性对于疗疾治病十分重要。
北京市西城区高三4月一模语文试卷(Word版,含答案)
北京市西城区高三统一测试语文本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将条形码贴在答题纸规定处．．．．．．．．．．．．．．，并将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共7小题，共27分。
阅读下面材料，完成1－7题。
材料一鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。
”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。
其显著特征有三——特征一：美，是散落的，不追求集大成。
红楼梦女性美是不偏不倚．．．．地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。
每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。
就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女．．．．之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
特征三：红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。
小才，有种种；微善，有种种；真性情，更有种种。
单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。
有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。
少有重合，少有雷同。
任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。
这种女子或活得洒脱（如湘云、芳官等），或心智锐敏（如黛玉、龄官），或性格刚烈（如直面戕害．．的鸳鸯、尤三姐等），是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。
中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人，是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。
这种女子大都活得安详（如李纨、麝月等），待人谦和（如薛宝钗、花袭人等），且品行坚韧（首推平儿，还有薛宝钗），是古已有之的“不矜不伐．．．．”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。
西城一模试卷语文高三
西城一模试卷语文高三一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 徜徉（cháng）锲而不舍（qiè）踽踽独行（jǔ）B. 黝黑（yǒu）忸怩（niǔ）蹉跎（cuō）C. 缱绻（quǎn）叱咤（chì）踟蹰（chí）D. 踌躇（chú）逡巡（qūn）蹊跷（qī）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
B. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C. 他不仅学习好，而且品德也好。
D. 我们不能把错误和缺点一概而论。
3. 下列句子中，加点字的解释正确的一项是（）A. 觥筹交错（筹：酒杯）B. 箪食瓢饮（瓢：瓢虫）C. 筚路蓝缕（蓝：蓝色）D. 拈花微笑（拈：捏住）4. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 他总是独来独往。
B. 我对你的建议表示赞同。
C. 她对这个问题很感兴趣。
D. 他对这个问题的看法很有见地。
5. 下列句子中，加点词的词性与其他三项不同的一项是（）A. 他的作品获得了很高的评价。
B. 他的作品在文学史上占有一席之地。
C. 他的作品受到了广泛的关注。
D. 他的作品被翻译成多种语言。
6. 下列句子中，加点词的词义与其他三项不同的一项是（）A. 他是个热心肠的人。
B. 他是个热心公益的人。
C. 他是个热心助人的人。
D. 他是个热心肠的人。
7. 下列句子中，加点词的词义与其他三项不同的一项是（）A. 他是个有远见的人。
B. 他是个有眼光的人。
C. 他是个有洞察力的人。
D. 他是个有远见的人。
8. 下列句子中，加点词的词义与其他三项不同的一项是（）A. 他是个有才华的人。
B. 他是个有天赋的人。
C. 他是个有才能的人。
D. 他是个有才华的人。
9. 下列句子中，加点词的词义与其他三项不同的一项是（）A. 他是个有毅力的人。
B. 他是个有恒心的人。
北京市西城区市级名校2024届高三第一次调研测试语文试卷含解析
北京市西城区市级名校2024届高三第一次调研测试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字.完成各题。
刀锋战士衡德宏余波是一位八路军战士，原本负责反战同盟中日军士兵的日常管理和思想教育。
这天接到命令，赶到日寇盘距的城市，从事地下工作。
这天余波接收到密电码：明日午后两点，在灵应禅寺大雄宝殿与我党地下人员接头，他叫“深谷”，你的任务是取回“深谷”手中的重要情报。
第二天午后两点，大雄宝殿里香烟缭绕，木鱼声诵经声不绝于耳，香客们人头攒动。
这里热闹又不失幽静，倒是接头的好地方。
化妆成香客的余波正想着，忽然一丝若有若无的危险气息隐隐飘来，心头顿时一凛！就在这时，佛祖面前的蒲团上跪下一人。
那是个精瘦的中年人，他声音不高也不低地虔诚祈祷：“佛祖啊，我外婆病了，外公也病了，求求佛祖保佑他们吧！”来不及多考虑了，余波当即在中年男人旁边的蒲团上跪下，并不看那人一眼，面对佛祖祈祷的声音同样不高也不低，刚好让他听到：“佛祖啊，我家猪病了，牛也病了，求求佛祖保佑它们吧！”余波祈祷完头也不回，掉头就走，一直走到一间幽静无人的偏殿内。
不出所料，那精瘦的中年人跟了进来，因为刚才两人的祈祷词即为接头暗语。
男人伸出手说：“我是深谷！”余波一把握住对方的手，用力握了握，心里一阵发烫。
可现在不是诉说的时候，只回应了一句：“我是剃刀。
情报呢？”深谷眼中闪过一丝亮光，显然在这遇到同志同样令他兴奋，但他摇摇头，低声说：“情报在我身上，但不能交给你，我得亲手交给你的上线。
2023届北京市西城区高三一模语文试题(含答案解析)
2023届北京市西城区高三一模语文试题(含答
案解析)
2023届北京市西城区高三一模语文试题(含答案解析)
[题目一]
阅读下面的材料，然后按要求写一篇记叙文。
《孤独星球》上有西藏的介绍，上面说西藏是一个神秘而遥远的地方。
很多人都向往去那里，我也不例外。
直到我今年暑假去了那里，亲身经历才知道那个地方并不像我想象的那样。
要求：根据以上材料，请你以《我梦寐以求的西藏之行》为题，写一篇记叙文。
[题目二]
阅读下面的材料，然后按要求写一篇对话。
在一个温暖的夜晚，你和好友小明一起散步。
路边的樱花树开得正艳丽，你们心情愉快地享受着这美好的夜晚。
接着，小明突然问道：“人的一生是什么样的？”而你则思考了一会儿后给出了自己的答案。
要求：根据以上材料，以“人生的真谛”为话题，写一篇对话。
北京市西城区2023届高三一模考试语文试题及答案解析
北京市西城区2023届高三一模考试语文试题及答案解析一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一几千年来，中国古代文艺观念孕育、巩固、创新，不断丰富中华优秀传统文化。
众多标识性的古代文艺观念，为传统文化形塑了品格，推动了中华优秀传统文化的久远传承。
中国古代早期的文艺观念，比较注重文艺的政教功用，偏重于文治目标，而非文辞艺术本身。
《论语·阳货篇》记载说：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”兴、观、群、怨既有结构逻辑，又有各自功能，是缺一不可、环环相扣的有机整体。
以“兴”引譬连类，发出对社会现实的观与感；以“观”认识社会风俗的盛与衰，量度国家政治的兴与败；以“群”实现互更交流，形成命运共同体，推动社会共同进步；以“怨”美刺不足，期于政治修明，社会和谐。
这一文艺观念滋养的政治文化传统，在一定程度上激发了“大道之行，天下为公”“天下兴亡，匹夫有责”的政治意志和匡世决心，让中华民族一次次在磨难坎坷中化危为机。
唐宋以来盛行的“文以载道”观念，则进一步彰显了中华优秀传统文化“经世致用”的思想内核。
无论是韩愈提出的“文以明道”，还是周敦颐提出的“文以载道”，最初都是为了矫正“文胜于质”的文艺弊病，摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋，重新恢复文艺内容的重要价值。
宋代以后，“文以载道”观念成为普遍的文化共识和社会规范，要求创作者秉持正确的价值观、使命感和深弘气度，在践履社会责任、赓续文化传统中从事文化创造，用文学艺术的有形表达反映广泛的生活现实，传递社会的主流价值思想，引导、带动、升华人们的精神世界。
可以说，“文以载道”在以文育人、以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂中体现出一种基础、广泛、深厚的文化自信。
中国古代文艺观念博大精深、内涵丰富，具有强大的包容性与生命力，是中华文化的重要组成部分，深刻认识理解古代文艺观念的重要贡献，有助于全面揭示中华优秀传统文化的形成历程与发展机制，更好地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
2023届北京市西城区高三一模语文试题(原卷版)
2023届北京市西城区高三一模语文试题（原卷版）一、非连续性文本阅读（2023·北京西城·统考一模）阅读下面材料，完成小题。
材料一几千年来，中国古代文艺观念孕育、巩固、创新，不断丰富中华优秀传统文化。
众多标识性的古代文艺观念，为传统文化形塑了品格，推动了中华优秀传统文化的久远传承。
中国古代早期的文艺观念，比较注重文艺的政教功用，偏重于文治目标，而非文辞艺术本身。
《论语·阳货篇》记载说：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”兴、观、群、怨既有结构逻辑，又有各自功能，是缺一不可、环环相扣的有机整体。
以“兴”引譬连类，发出对社会现实的观与感；以“观”认识社会风俗的盛与衰，量度国家政治的兴与败；以“群”实现互更交流，形成命运共同体，推动社会共同进步；以“怨”美刺不足，期于政治修明，社会和谐。
这一文艺观念滋养的政治文化传统，在一定程度上激发了“大道之行，天下为公”“天下兴亡，匹夫有责”的政治意志和匡世决心，让中华民族一次次在磨难坎坷中化危为机。
唐宋以来盛行的“文以载道”观念，则进一步彰显了中华优秀传统文化“经世致用”的思想内核。
无论是韩愈提出的“文以明道”，还是周敦颐提出的“文以载道”，最初都是为了矫正“文胜于质”的文艺弊病，摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋，重新恢复文艺内容的重要价值。
宋代以后，“文以载道”观念成为普遍的文化共识和社会规范，要求创作者秉持正确的价值观、使命感和深弘气度，在践履社会责任、赓续文化传统中从事文化创造，用文学艺术的有形表达反映广泛的生活现实，传递社会的主流价值思想，引导、带动、升华人们的精神世界。
可以说，“文以载道”在以文育人、以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂中体现出一种基础、广泛、深厚的文化自信。
中国古代文艺观念博大精深、内涵丰富，具有强大的包容性与生命力，是中华文化的重要组成部分，深刻认识理解古代文艺观念的重要贡献，有助于全面揭示中华优秀传统文化的形成历程与发展机制，更好地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
西城高三语文一模试卷
西城高三语文一模试卷一、选择题（共20分，每题2分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 踯躅（zhízhú）徜徉（chángyáng）蹉跎（cuótuó）B. 恣意（zìyì）逡巡（qūnxún）缱绻（qiǎnquǎn）C. 踟蹰（chíchú）徜徉（chángyáng）蹉跎（cuótuó）D. 恣意（zìyì）逡巡（qūnxún）缱绻（qiǎnquǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 他虽然年轻，但是工作经验丰富。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 他不仅学习好，而且品德优良。
（以下题目略）二、填空题（共10分，每题2分）1. 李白的《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的下一句是：________2. 《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境时，所见到的仙女是：________3. “不以物喜，不以己悲”出自：________4. 鲁迅的《呐喊》中，描写了农民阿Q的悲剧命运，其作品名为：________5. “天行健，君子以自强不息”出自：________（以下题目略）三、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，完成4-7题。
（文章内容略）4. 文章中提到的“他”指的是谁？（5分）5. 文章中描述的事件反映了什么社会现象？（10分）6. 作者通过这篇文章想要传达什么信息？（10分）7. 请根据文章内容，分析“他”的性格特点。
（5分）四、古文翻译（共10分）1. 将下列古文翻译成现代汉语。
（5分）“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”2. 将下列古文翻译成现代汉语。
（5分）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
西城区2024届高三一模语文试题答案
西城区高三统一测试试卷语文答案及评分参考2024.4一、（本大题共5小题，共18分）1.(3分)C2.(3分)B3.(3分)D4.(3分)D5. (6分)答案要点：学习理念：(1)以解决真实问题为学习路径。
例如，寻找循线原理在现实生活中的应用。
(2)整合了多学科内容。
例如，设计中算法分析、三原色原理、环保材料、撰写调查研究报告涉及信息技术、物理、化学、语文等学科。
(3)自主合作的学习方式。
例如，设计中将学生分为三组，各自分工，合作交流。
原因：当前时代具有易变性、不确定性、复杂性、模糊性，未来的人才需要创造性地应用跨学科知识解决真实情境中的复杂问题，该设计的学习理念有利于培养这样的人才。
【评分参考】理念4分，原因2分。
二、（本大题共5小题，共18分）6.(3分)D7.(3分)A8.(3分)D9.(3分)B10.(6分)【答案要点】(1)简刑重礼。
孔子认为武伯若对臣子以礼相待，就不用因臣子叛逃而施以刑罚。
(或：孔子建议武伯对臣子以礼相待，臣子就不会再叛逃了。
)(2)慎刑宥民。
孔子认为武伯的臣子既已返回，就不必再惩罚。
【评分参考】每点3分。
三、（本大题共5小题，共30分）11.(3分)B 12.(3分)C13.(6分)【答案示例】诗人把淋漓纵逸的书法创作当作上阵杀敌的豪举，表达了想要出师北伐、痛杀金人的宏伟心志，也表达了作者不能真的带兵上阵，只能以笔为刀，在想象中完成心愿的悲愤与不甘。
【评分参考】句意2分，情感4分。
14.(8分)(1)落月摇情满江树料得年年肠断处短松冈今已亭亭如盖矣(2)信而见疑: 忠而被谤(3)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来【评分参考】每空1分；书写不规范酌情扣分。
15.(10分)【答案示例】①元春省亲②贾宝玉梦游太虚幻境③黛玉葬花④香菱学诗⑤抄检大观园⑥要点一：大观园是太虚幻境在人间的投射，是贾宝玉和众女子们的理想世界，但它不能独立于贾府而存在，不断被肮脏污浊的现实世界侵蚀，最终必然走向毁灭，体现了这一理想世界的虚幻性。
北京市西城区2023届高三下学期一模试题 语文 Word版含答案
西城区高三统一测试试卷语文202303本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一几千年来，中国古代文艺观念孕育、巩固、创新，不断丰富中华优秀传统文化。
众多标识性的古代文艺观念，为传统文化形塑了品格，推动了中华优秀传统文化的久远传承。
中国古代早期的文艺观念，比较注重文艺的政教功用，偏重于文治目标，而非文辞艺术本身。
《论语·阳货篇》记载说：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”兴、观、群、怨既有结构逻辑，又有各自功能，是缺一不可、环环相扣的有机整体。
以“兴”引譬连类，发出对社会现实的观与感；以“观”认识社会风俗的盛与衰，量度国家政治的兴与败；以“群”实现互更交流，形成命运共同体，推动社会共同进步；以“怨”美刺不足，期于政治修明，社会和谐。
这一文艺观念滋养的政治文化传统，在一定程度上激发了“大道之行，天下为公”“天下兴亡，匹夫有责”的政治意志和匡世决心，让中华民族一次次在磨难坎坷中化危为机。
唐宋以来盛行的“文以载道”观念，则进一步彰显了中华优秀传统文化“经世致用”的思想内核。
无论是韩愈提出的“文以明道”，还是周敦颐提出的“文以载道”，最初都是为了矫正“文胜于质”的文艺弊病，摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋，重新恢复文艺内容的重要价值。
宋代以后，“文以载道”观念成为普遍的文化共识和社会规范，要求创作者秉持正确的价值观、使命感和深弘气度，在践履社会责任、赓续文化传统中从事文化创造，用文学艺术的有形表达反映广泛的生活现实，传递社会的主流价值思想，引导、带动、升华人们的精神世界。
可以说，“文以载道”在以文育人、以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂中体现出一种基础、广泛、深厚的文化自信。