【六年级作文】学习书法
我学书法六年级作文
我学书法六年级作文书法是中华民族的传统艺术之一，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。
以下是店铺为你们带来的有关我学书法六年级作文，希望大家喜欢!我学书法六年级作文篇1“世上无难事，只怕有心人。
”是啊，在我成长的道路上，许多事印证了这个道理。
三年级的时候，我在电视上看见书法家挥毫泼墨，觉得他们很了不起，于是，我报名学书法。
一个星期六的下午，妈妈带着我到书画轩学习。
刚开始是学会拿笔，食指和中指在上，无名指和小拇指在下。
首先学“双线”，就是那张纸上描出轮廓让我临摹。
前几次我挺有兴趣的，学的挺认真的，老师还夸奖我。
可是学了一个月后，我觉得手好酸，老想半途而废。
妈妈好像看出了我的心思，于是对我说：“不要气馁，世上无难事，只怕有心人。
加油哦!妈妈相信你一定行!”听了妈妈的话，我又渐渐喜欢上了书法。
我的进步很大，老师开始放手让我学“单线”。
就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。
开始觉得有点难，可想到妈妈的话，我没有退缩，而是一笔一画认真地写着。
现在，我已学会了楷书和行书。
在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七级了。
真是“世上无难事，只怕有心人。
”学书法不仅锻炼了我的耐性，而且让我的字体越来越漂亮了。
看来，学书法的好处还是挺好的!我学书法六年级作文篇2在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。
放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧!”“嗯，不错。
”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。
况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。
我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。
学书法作文
学书法作文学书法作文（精选45篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的学书法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学书法作文篇1以前我是在星期天学书法，现在老师让我改到了星期六下午，因我星期天上午学生太多了，并且新收的学生都比我小，看着他们我就感觉到我长大了。
我真的长大了，我今后该努力学习了，妈妈不容易，爸爸也不容易。
他们这么辛苦都是为了我，所以我常帮妈妈做家务，有时给妈妈捶背。
学书法作文篇2今天，我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个，家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。
学书法作文篇3今天6时半爸爸妈妈带我去上书法课。
走到西港国际花园，碰到了我们院子门口的爷爷，我给爷爷打了招呼，爷爷也很热情的给我打了招呼。
我们就高高兴兴去上课了。
今天一个同学没有来。
老师给我和另外一个同学讲课。
老师给我们教了撇捺，写了五个字。
老师说我写的字好看，那个小朋友写的字不好看，老师让我给他辅导。
今天当了一会小老师，我特别开心。
学书法作文篇4放假了，我觉得我应该学点什么，练书法吧！因为我的字实在太难看了，就这样，我报了书法班！我写的是钢笔字。
刚拿到钢笔，我兴奋极了，因为这和铅笔太不一样了，钢笔是要吸饱钢笔水才可以写字的。
我认真听老师讲、用劲写，可第一节课结束后，妈妈来接我时，我已经变成了小花猫！妈妈说："只要坚持好好练习，一定能写一手好字！"我要努力，虽然很难，但我也要坚持！学书法作文篇5放暑假了，妈妈说我字体写的不好，让我报个暑假班。
小学生学习书法心得5篇
小学生学习书法心得小学生学习书法心得5篇小学生学习书法心得1今天，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。
呀！忘了自我介绍，我叫周xx，现在六年级2班的学生，能够幸福、快乐地学习毛笔书法也许只有一年的时间。
听那些师姐们说，升上初中后，学习非常紧张，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。
至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，聆听着古琴轻松愉悦地陶醉在书写中。
我是在三年级开始参加毛笔班的，是老师给我鼓励、信心。
那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告诉你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。
我发现自己以前的硬笔书写得非常幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，以前经常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。
静下心来写字好处是非常多的，你们没有看到许多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有快乐，很多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期待……所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！小学生学习书法心得2汉字，我国最美丽的艺术文化瑰宝之一，只要写好它，它就像一幅画一样有着独有的艺术气息。
而练书法，就是写好它的方法。
一个人的品质往往可以从这个人写的字中体现出来，由此可见书法多么重要。
不得不说，我的字写得并不怎么好。
不过这个假期老师逼着我们写书法却让我找到了写书法的感觉，也找到了写字的方法，尽管有点怪异。
我认为书法主要的是要多写，大量地写，大量持久不断地书写让我感受到了书法的乐趣。
六年级书法作文700字5篇
六年级书法作文700字卷席而坐，手掬一捧清茶，拂一袖墨色，沾一世清华，以墨作伴，感受汉字之美丽，以墨为伴，学会坦诚的生活，以墨为伴，领悟书法之广博。
以下是小编精心收集整理的六年级书法作文700字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
六年级书法作文700字1俗话说，“萝卜青菜，各有所爱”。
每个人的爱好各不相同，有的人自称歌唱达人，有的人自诩为厨神，还有的人笑称自己为运动小达人，而我的爱好却与众不同——我喜欢写硬笔。
但在学习硬笔过程中，从厌恶到喜爱，我也可谓是历尽千难万险啊，别的都不说，那一件事就足以让我刻骨铭心。
初学硬笔时，我才刚上一年级，那一次，是我第三次去上硬笔课。
也许是因为年幼不懂事，我每一次去上硬笔课都会与陈老师恶语相向，这一次也不例外。
我记得，我在教室里，骄纵地对陈老师大发脾气：“我不要学，我就不要学硬笔!”陈老师和颜悦色地劝慰我：“为什么不学呢?你认真地写写，写得还是不错的啊，如果你学下去，一定会比现在还要棒啊。
”“因为写完字手会很累。
”我依旧蛮横地对陈老师大吼大叫，“而且写字这件事太无聊了，没有一丝乐趣!”听到这句话，陈老师本已阴云密布的脸庞上立刻阴雨连绵，带着七分怒气的她站了起来，怒气冲冲地伸出一根手指指着我，但想呵斥我的话语依旧没有飙出来，陈老师冷静了一些，她强忍着怒气，咬牙切齿地告诫我道：“书法并不是没乐趣，而是你没有用心体会，要是你认真学，就一定可以体会。
”我被陈老师的模样吓呆了，立马噤声，细思自己的过错，我偶然瞥到墙上的作品，顺着每个字的一笔一划看，我被深深地迷住了。
一刹那，我似乎感受到一股力量，它带领我、引导我，去学习、尝试我曾经十分厌恶的硬笔书法。
现在，满腔厌恶已灰飞烟灭，取而代之的是深深的喜爱。
硬笔书法让我体会到笔尖在纸张上笔走龙蛇的快感，让我欣赏到端秀清新的字在我眼前飘逸灵动的模样，也让我享受到了无穷无尽的乐趣。
流美疏朗的字跃然纸上，熠熠生辉!浅学只知硬笔枯燥乏味，用心感受才有无穷乐趣。
六年级作文我学会了书法600字（精选5篇）
六年级作文我学会了书法600字六年级作文我学会了书法600字(精选5篇)作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
这里给大家分享一些六年级作文我学会了书法600字，希望对大家能有所帮助。
六年级作文我学会了书法600字篇1小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。
这个愿望要怎么实现呢?我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗?于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师!”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。
我很快就学会握笔了。
爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。
练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。
我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。
练了好多次，还是老样子。
我扔下笔，恼怒地说：“不学了!”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。
”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。
我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。
我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。
”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
六年级作文我学会了书法600字篇2书法是我的爱好之一，我从小和这门艺术就结下了不解之缘。
说的远些，从小妈妈就受到这门艺术的熏陶，妈妈的父亲，也就是我的外公，年轻时就开始练书法。
可以说，自打我来到娘胎就是天天闻着墨香度过的。
后来我出世后，在墨香的陪伴下一天天长大。
刚会走路的我总会兴高采烈的，摇摇摆摆的爬到写字桌上，摸摸这儿，瞧瞧那儿。
再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨砚里，在纸上印个可爱的小手印，有时也会拿起毛笔，乱写乱画起来。
学习书法的作文（通用12篇）
学习书法的作文（通用12篇）学习书法的作文（通用12篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学习书法的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习书法的作文篇1今天下午我在张老师家学书法，不料已经迟到了，我就埋怨爸爸动作太慢。
到了张老师家，我就开始写字了，张老师说我写的比上学期要好，我高兴极了。
我一直保持着这个姿态，一直到放学为止，其中做了一点儿点儿小动作。
终于放学了，我站在门口没命的等爸爸妈妈，我等了好久都没他们的踪影，我就打了个公用电话给爸爸，他说堵车了，我只能耐心的等待了，最后他们终于来了，我生气的说：“你们怎么才来呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窝了！”学习书法的作文篇2书法是中华民族的艺术瑰宝，我们学校以此为特色项目。
当学校的书法组要挑选人才时，我毫不犹豫地报了名，并暗暗下定决心，我一定要把书法练好。
开始练习书法时，首先要学握笔，拇指压食指、扶无名指顶，可是我怎么也得不到要领，快急坏了。
还好老师发现了我的难处，他手把手地教我握笔，教我如何下笔、运笔。
在老师的悉心指导下，我渡过了练习的困难时期。
学好书法，临摹前人的字帖是必不可少的环节。
开始练习时，我总想追求效果的完美，一撇一捺不敢一笔写完。
写完第一笔，遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔，让写出的字跟字帖的一样。
老师对我的字并不认同，他说：“我们写毛笔字，临摹前人的字帖固然重要，但我们总不能照葫芦画瓢，要写出自己的风格。
在写字时，要放手去写，大胆运笔。
”听了老师的话，我茅塞顿开。
经过长时间的训练，我的书法进步了很多，老师表扬了我。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
在练习书法的道路上，我相信只要付出了努力就一定会有收获。
学习书法的作文篇3暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，要比他们写的字还好。
学书法小学作文(6篇)
学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法，现在才学完。
学书法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”，这个苦可是非一般的苦，以前练字的时候还好，是坐着写的，可是现在是站着写，这一站就是几个钟头，这个脚不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，写不好还要受皮肉之苦。
这“酸”可是心酸，如果写不好不光要在家受皮肉之苦，在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你，这心可不好受啊，当然，我也有被老师表扬的时候，那时同学们又向我投来羡慕的眼光，这可真舒服，这就是我心里的甜。
但是，我是一个脾气火暴没有耐烦心的人，我的字写不好，心情也不好，我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写，写不好又写，把手写软了，可我还没有写好，这是我就拿一些小东西来发泄，这就是辣，非常的辣，把我的胃都给辣疼了。
你想不到八，学书法这么有趣，而且还有“酸甜苦辣”，哈哈！！学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，一口血都想吐出来。
我非常难过，一下子没了信心。
2022年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无难事，只要肯登攀。
于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几张，不管他人如何议论字是好是差。
在炎炎烈日天，我练习着；在雷雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了一个假期，至于写得如何，我也不知道。
四年级上学期，我报名参加了学校的书法班，更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。
在我眼里，这近乎飞跃。
但我又深深知道，字还可以继续进步。
四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。
我认真学习，踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实贵在态度。
我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。
学书法小学作文3我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢！我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但……我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
学习书法六年级作文
学习书法六年级作文导读:我喜欢书法。
因为，它就像我的朋友一样陪着我，并且可以给我带来快乐。
小编收集了学习书法作文，欢迎阅读。
第一篇：学习书法在柔和、明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写......这就是我练书法时的情景。
每当此时，我都能特别感受到中国书法的独特魅力。
但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。
说起书法，我总有许多故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。
酸与辣：每个星期五晚上，我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。
白天，在校学习，我已经感到有点疲劳，晚上，又要练习书法，虽然比较辛苦，可我非常认真，力求“完美”。
我每次都使出九牛二虎之力，努力把每个字写好，可严格要求的老师总是每次都说我写得不够完美，哪里结构不好，哪里笔画不好，哪里布局不好。
当时，除了手酸，我心真的好酸啊!而且，我的脸上都觉得辣辣的，如果有一枚小镜子，镜子里一定有一个红脸的小男孩。
其实，学习书法就是这样循序渐进的，有批评才有害羞才有进步。
事后想想，我反而有一种吃了酸菜鱼以后的那种感觉......甜和苦：学习书法也不全是酸的，每当在各种级别的书法比赛中取得不错的成绩时，特别是获得了奖，或者，在课堂上能得到老师的表扬，引来同学们羡慕的目光时，我的心里总是甜滋滋的!最主要的是我的书法有了进步得到肯定了，我会更加感到那种甜甜的。
我每次练书法，一练就是一个小时，练得腰酸背痛是常有的事，有时还把手关节都写僵了，写完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢复原状”。
听大人们说，咖啡是苦中带甜的，我想，我练书法，也有这样的一种滋味吧......这就是我喜爱的书法--充满七滋八味的书法，回味无穷的书法。
学习书法，不仅五味俱全，还能教给我很多的知识呢。
说起书法，那可是中国传统文化的瑰宝。
从古到今，有多少著名的书法大家，他们的作品千古流传。
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【六年级作文】学习书法
人们经历的事情总像播放电影一样，随着年月逐渐消退。
但那一条练书法的路却给我
留下了深深的印象，终身难忘。
在二年级的时候，妈妈让我学习书法。
书法本上那栩栩如生的汉字像磁石一样吸引着我，我毫不犹豫地拿起笔学习书法。
一开始我便“沉迷”其中，并且越学越能体会到其中
的乐趣。
光阴似箭，日月如梭，一瞬间就到了四年级，书法字的书写不仅越来越难，完成一幅
作品所规定的时间还越来越短。
有一次，我碰到一首字非常难写好的古诗，而且要五天就
得达到练字要求。
在书法课上老师给了我一次在讲台上书写展示的机会，但是我却写得一
塌糊涂。
当我听到老师板着脸严厉地说，这首古诗如果还是达不到要求就别去参加比赛时，我快要崩溃了！我心里想：练了这么久的书法，如果不能参加比赛那就功亏一篑了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
走在回家的路上，深明大义的妈妈似乎看透了我的心思。
她摸着我的头语重心长地说道：“孩子，坚持就是胜利！遇到瓶颈时，千万不要放弃和沮丧，一定要加倍努力争取有
所突破，相信你一定可以的！”听了妈妈鼓励的话语，我心里的那一层层乌云瞬间灰飞烟灭。
回到家我直奔书房，坐在书桌前拿起毛笔把写不好的地方多练了几遍。
果然，功夫不
负有心人，第二天回到学校我把重新写好的作品交给老师批改，老师看完后连声夸赞。
听
完老师的赞扬后我心里倍受鼓舞。
每个人学习本领时都会遇到失败与挫折，但是当你用顽强不屈的勇气走完这条路并成
功登顶时，你就会明白，如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常
常会获得新的成功。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。