沪教版三年级英语上册【沪教版小学三年级语文上册教学计划范文】
沪教版小学三年级上册英语教案设计三篇
沪教版小学三年级上册英语教案三篇精选教案/试卷/文档/模板/课件合集沪教版小学三年级上册英语教案三篇《Parks and playgrounds》教学目标：1.知识目标a.能听、说、拼读7个表示颜色的英语单词：red , yellow ,orange, blue, green, black, whiteb.学会运用句型：What colour is it ?It’s…Is it …？Yes/No.2. 情感目标对本课话题具有浓厚的学习兴趣，敢于开口，积极参与，乐于与他人交流。
3．能力目标（1）培养学生的注意力。
（2）培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。
重点难点：学生熟练掌握颜色单词，并能灵活运用所学句型谈论生活中的颜色。
教具准备：1、多媒体课件2、自制单词卡片3、一些实物教学过程：Step One: Warming up（热身活动）1. Play a game.2. Let’s sing an English song.Step Two : Presentation and practice（呈现新语言知识和练习）1. Present a picture of the sun and ask pupils: What is it? What colour is it?2. Help students to practise the word: red.3. Present a pear and ask pupils: What is it? Is it red?4. Learn the word: yellow.5. Teach the rhyme: The pear is yellow.6. Mix red with yellow paints and help pupils recognize“ orange ”。
7. Present a blue ball and learn the word “blue”。
小英语沪教牛津三年级上学期教学计划
小英语沪教牛津三年级上学期教学计划全文共6篇示例，供读者参考篇1Hey guys! I'm so excited to share with you our English teaching plan for the first semester of the third grade. Get ready to have some fun and learn lots of new things!First off, we will start by reviewing the alphabet and phonics. We'll practice reading and writing different words, focusing on letter sounds and blends. We'll also learn about simple grammar rules and how to construct basic sentences.Next, we will move on to expand our vocabulary by learning about animals, colors, shapes, and numbers. We'll engage in fun activities like matching games, flashcards, and songs to help us remember new words. We'll also work on speaking and listening skills by participating in class discussions and presentations.In the second half of the semester, we will focus on reading short stories and passages. We'll practice comprehension skills by answering questions and discussing the main ideas of the texts. We'll also work on writing our own stories and keeping a journal to improve our writing skills.To wrap up the semester, we'll have a fun English fair where we can show off everything we've learned to our friends and families. We'll have games, performances, and displays to showcase our progress and celebrate all that we've accomplished.I can't wait to start this exciting journey with all of you. Let's work hard, have fun, and become English superstars! Let's do this!篇2Hey guys, I want to share with you our English teaching plan for the first semester of the third grade in the Oxford Primary School.First, we will start with basic greetings and introductions. We will learn how to say "hello", "goodbye", and introduce ourselves using phrases like "My name is..." and "I am... years old".Next, we will focus on learning the alphabet and pronunciation. We will practice saying and writing the letters of the alphabet, as well as how to pronounce them correctly. We will also learn some common sight words to help improve our reading fluency.After that, we will move on to numbers and basic math concepts. We will learn how to count from 1 to 100, do simple addition and subtraction, and recognize basic shapes and patterns.In addition, we will explore different topics such as colors, animals, family members, and food. We will learn vocabulary related to these topics through fun activities, games, and songs.Throughout the semester, we will also work on developing our listening, speaking, reading, and writing skills. We will practice listening to and following instructions, speaking in complete sentences, reading simple stories, and writing short paragraphs.By the end of the semester, we hope to have a solid foundation in English and be able to communicate effectively in everyday situations. We are excited to learn and grow together in our English class!That's our English teaching plan for the first semester, and we can't wait to get started! Let's have a great time learning and improving our English skills together!篇3Hello everyone, I'm so excited to share with you our teaching plan for the first semester of the third grade at Little English Oxford School!Week 1-4:We will start by reviewing the alphabet and numbers 1-20. We will also introduce basic greetings and expressions.Week 5-8:In these weeks, we will focus on learning about animals and their habitats. We will have fun activities like animal charades and making animal masks.Week 9-12:Next, we will move on to learning about food and drinks. We will have a food tasting day where each student can bring in a dish from their culture to share with the class.Week 13-16:During these weeks, we will learn about the weather and seasons. We will do experiments to understand how weather works and create our own weather charts.Week 17-20:In the last weeks of the semester, we will focus on holidays and traditions around the world. We will learn about different countries and how they celebrate special occasions.Throughout the semester, we will also have weekly vocabulary quizzes and games to reinforce learning. We will also have a special field trip to the zoo to see the animals we learned about in person.I hope you are as excited as I am for this semester of learning and fun! Let's work hard and have a great time together!篇4Hey guys, let's talk about our English teaching plan for the first semester of the third grade using the Oxford Primary English series!First of all, we will focus on building a strong foundation in vocabulary and grammar. We will learn new words and phrases in each unit, and practice using them in sentences. We will also review the grammar rules we have learned in the previous grades, such as verb tenses, prepositions, and conjunctions.Next, we will work on improving our reading and writing skills. We will read short stories, poems, and informational texts,and learn how to identify main ideas, characters, and settings. We will also practice writing different types of texts, such as letters, diaries, and descriptions.In addition, we will practice speaking and listening skills through group discussions, role-plays, and presentations. We will learn how to ask and answer questions, express opinions, and give reasons for our answers.To make learning fun and engaging, we will use a variety of activities and resources, such as games, songs, videos, and interactive websites. We will also work on projects and creative tasks to apply what we have learned in real-life situations.By the end of the semester, we will have improved our English skills and be ready to move on to more advanced topics in the next grade. Let's work hard and have fun learning English together!篇5Hello everyone! I am so excited to share with you our English teaching plan for the first semester of the third grade in Oxford Primary English teaching.1. Teaching Objectives:- Improve students' English listening and speaking skills.- Enhance students' vocabulary and grammar knowledge.- Cultivate students' interest in learning English.- Develop students' ability to communicate in English.2. Teaching Content:- Introduction to greetings and daily conversations.- Learning numbers, colors, and basic vocabulary.- Exploring different topics such as family, school, animals, and food.- Practicing simple sentence structures and grammar rules.3. Teaching Methods:- Interactive activities such as games, songs, and role-plays.- Group discussions and pair work to encourage student participation.- Use of multimedia resources to make learning more engaging.- Regular assessment and feedback to track students' progress.4. Teaching Plan:- Week 1-4: Introduction to greetings and basic conversations.- Week 5-8: Numbers and colors vocabulary.- Week 9-12: Family and school topics.- Week 13-16: Animals and food vocabulary.- Week 17-20: Review and assessment.5. Evaluation:- Weekly quizzes to assess students' understanding of the lessons.- Oral presentations to test students' speaking skills.- Written tests to evaluate students' grammar and vocabulary knowledge.- Participation and class behavior will also be taken into consideration.I hope this teaching plan will help you all to have a fun and successful semester learning English. Let's work hard and have a great time together! See you in class!篇6Hello everyone, I’m so excited to share with you the teaching plan for the first semester of the Oxford third grade English course. Let’s dive in and have some fun learning together!Week 1-2: Introduction to English- Introduction to the English alphabet- Learning how to say and write the letters A-Z- Introducing basic greetings and expressions like “Hello” and “Goodbye”Week 3-4: Numbers and Colors- Learning numbers 1-20- Identifying and naming basic colors- Playing games and doing activities to practice counting and recognizing colorsWeek 5-6: Family and Friends- Introducing vocabulary related to family members- Talking about friends and describing their appearance- Role-playing scenarios involving family gatherings and friendshipsWeek 7-8: Food and Drink- Learning common food and drink items- Practicing ordering food and drinks in a restaurant- Exploring different cultures and their traditional cuisinesWeek 9-10: Animals and Nature- Identifying and naming different animals- Learning about different habitats and ecosystems- Discussing the importance of taking care of our environmentWeek 11-12: Seasons and Weather- Talking about the four seasons and the different weather patterns- Learning vocabulary related to weather conditions- Singing songs and doing crafts related to each seasonThroughout the semester, we will also incorporate fun activities like games, songs, role-plays, and arts and crafts tomake learning English enjoyable and interactive. Let’s work hard together and make this semester a fantastic and memorable one!。
沪教牛津版小学三年级上册英语全套教学设计
沪教牛津版小学三年级上册英语全册教学设计Good morning,Miss Li. Good morning.Hi,Mike. HelloUnit 1 Hello扬州市八里中心小学备课纸Unit 1 Hello英语的起始单元。
小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。
英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。
本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。
这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。
进而激发学生参与教学的热情和信心。
教学要求：1．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi ,I’m…What’s your name?要求读音正确，语调自然。
特别要注意I’m和name 的正确读音。
2．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
3．认识五个人物：David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an eleph ant 。
要求读音正确。
5．会唱歌曲Hello!6.理解冠词 a /an 之间的区别。
教学重点：见教学要求1、2、4。
教学难点：见教学要求：1、4、6。
教具准备：录音机（带）、动物卡片、人物头饰。
课时安排：共四课时。
第一课时： A Learn to say.第二课时： B Look and learn .第三课时： C Look and say .第四课时： D Fun house .Unit 1 Hello .The first period: A Learn to say .TEACHING CONTENTS:1. Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .2. Pattern : Hi /Hello ,I’m…What’s your name ? Good morning .TEACHING AIMS :1. The Ss can understand and say the communion parlance : Hello /Hi ,I’m.. What’s your name?Good morning .2. To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy .3. To encourage the Ss to talk in English .TEACHING AIDS :Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy )TEACHING PROCEDURES:Step 1: Warm-up1. Introduce : Allow me to introduce myself .My name is …,You cancall me “Mr/Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,let’s say “Hello!”2. Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon .Step2 Presentation and practice .1. Learn to say :Hi /Hello ,I’m …a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,I’m …/Hello,I’m…b. Read after the T.Hi ,I’m…/Hello ,I’m…c. Practice :T& S S&S Group work .Work in pairs .d. Check .2. Learn to say:What’s your name?a. The teacher wears the mask (David ): Hello,I’m David ,What’s your name? The student answers :Hello ,I’m…b. Read after the T: What’s your name?Pronounce : name [ei]c. Ask and answer : What’s your name?Hi,I’m…d. Check .Step 3 Break : Listen to the song “Hello!”Step4 Consolidation:1. The T shows the masks (David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy ) : Please introduce yourself to them and ask“What’s your name?”e.g Hi ,I’m…,What’s your name?Hello, I’m…2.Play a game: What’s your name?The Ss are divided for several groups .In each group ,the Ss ask and answe r one by one .e.g Sa: Hi ,I’m…What’s your name?Sb: Hi ,I’m…(Sa&Sb clap their hands )Sb :Hi, I’m…What’s your name?Sc: Hi ,I’m…(Sb&Sc clap their hands )3. Listen to the tape and repeat .Step5 Relax :Listen to the song “Hello!”;Try to sing together (老师做简单律动，学生跟做，试唱)Step 6 Homework Listen to the tape and read aloud .Say “Goodbye.”POSTSCRIPT: Phonetic symbolThe second period :B Look and learn .TEACHING CONTENTS :Vocabulary : a dog ,a cat ,a bird ,a tiger ,a monkey , a zebra ,a panda , an elephant .TEACHING AIMS:1. To understand and say the words :a dog ,a cat ,a bird ,a tige r ,a monkey ,a zebra ,a panda ,an elephant .2. To understand what’s the difference between “a.”and“an .”3. To encourage the Ss to learn English .TEACHING PROCEDURES :Step 1 Warm-up .1. Greetings:Hello ,everyone!Hello,I’m…What’s your name?2. Introduce .Please introduce yourself to others (Prtactice in groups ).3. Check .Step2 Presentation and practice .1. Learn to say the new word: a dog .a.Show the card (dog)T: Hi ,boys and girls ,I’m Dog .(Please say “Hello”to Dog)Ss: Hello,Dog.b. Practice and check .c. Imitate “Dog”(Use body language )2. Look at the picture and say “Hello,Dog/Cat /..”3. 听录音做动作。
沪教版小学三年级上册英语教案三篇.doc
沪教版小学三年级上册英语教案三篇l 师：出示图片，指图提问What is it?生：It’s a … （如果学生不能回答，则由老师自问自答）师：教sketchbok生：集体跟读生：个别读生：拼读单词：s-k-e-t-c-h-b-o-o-k, sketchbook师：用相同方法教授camera, cap师：指向其中一张图片生：快速回答It’s a ...师：提问：What can we do with …？生：小组讨论生：个别交流师：介绍某一的物品生：猜一猜师：播放生：集体跟读师：根据课文内容提问Where do they want to have a picnic？生：At Century Park.师：提问Where is Century Park?How is Century Park?生：小组讨论回答师：根据图提问Where is Century Park？Is it far away from our school？How can we go there？生：回答问题学生互相提问：What does …have? He/She has …生：集体跟读模仿生：同桌表演对话课后小结生：分成四人一组生：合作完成plan生：对小组的计划作出汇报课后习题1. 听磁带模仿朗读P52,53，背诵课文2、完成练习册p76《animals》教学目标：1. 知识目标（1）能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。
（2）能听懂指令，并根据指令做相应的动作。
2. 能力目标（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。
（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。
3. 情感态度目标（1）在活动中培养学生的协作精神。
（2）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。
（3）培养学生爱护和保护动物的情感。
重点难点：“ 四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。
沪教版英语三年级上册《Myschool》教案_三年级英语教案上册
沪教版英语三年级上册《Myschool》教案_三年级英语教案上册一、教材分析1. 教材背景《Myschool》是沪教版英语三年级上学期的教材，主要面向小学三年级学生进行英语教学。
本教材共计10个单元，包括了日常生活、家庭生活、学校生活、四季之旅等多个话题。
教材旨在通过生活情境的设置，让学生在自然的语境环境中学习和掌握英语，强化学生的英语听、说、读、写的各项能力。
2. 教材特点•任务导向：每个单元都设置有明确的任务目标，让学生在完成任务的过程中学习各种英语知识和技能；•多样性教学：除了基础的课文学习外，教材还包含了听力训练、口语表达、阅读理解、写作实践等多个环节，让学生全面发展；•图文并茂：教材中配有大量插图和图片，让学生更加直观地了解学习内容。
二、教学内容1. 教学目标本单元学习目标：•能够掌握并熟练使用日常常用语；•能够听、说、读、写单词和句型；•能够理解并运用《Myschool》第一单元的关键词汇、短语、句型等；•能够通过语境理解教材中所涉及的文化背景。
2. 教学重点•日常生活中使用的常用语句型；•教材中的单词、短语、句型；•如何运用语境理解教材中所涉及的文化背景。
3. 教学难点•如何正确并熟练地运用教材中所涉及的句型；•如何通过语境了解和理解所涉及的文化背景。
4. 教学方法•听力训练；•朗读练习；•对话练习；•互动讨论。
5. 课堂活动第一课时1.教师问候并介绍本单元新内容。
2.给学生播放英语日常用语，要求学生跟读练习。
3.学习《Myschool》第一单元的内容，包括了单词、短语和句型。
4.两人一组进行打招呼对话练习。
5.引导学生讨论日常生活中使用的英语表达。
第二课时1.复习上节课的内容，并要求学生在家庭生活中实践使用所学知识。
2.通过听录音和朗读练习，让学生熟悉教材中的句型。
3.进行小组互动讨论，让学生通过语境了解和理解文化背景。
4.给学生提供一个情境，要求学生自己编写对话，运用所学知识进行表达。
沪教版三年级语文上册教学计划
沪教版三年级语文上册教学计划一、教学目标与要求本学期的语文教学旨在通过系统的听说读写训练，培养学生扎实的语言基础和良好的学习习惯，引导学生主动探索语文知识的魅力，培养学生的创新思维和人文素养。
1.知识与能力：掌握课本中的生字新词，了解常见的语言结构，能流畅、准确地朗读课文，并能初步理解课文内容。
2.过程与方法：引导学生通过合作学习、探究学习等方式，培养自主学习能力，提高解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观：激发学生对中华文化的兴趣，培养他们积极向上的人生态度和健康的审美价值观。
二、教材内容概览沪教版三年级语文上册共包含若干单元，每个单元围绕一个主题展开，内容涵盖古诗、散文、童话、寓言等多种形式。
教材注重文学性、思想性和趣味性的结合，旨在让学生在愉悦的阅读中增长知识，提升素养。
三、教学重难点解析1.教学重点：生字新词的学习与运用，课文内容的深入理解和感悟，语言表达能力的训练。
2.教学难点：复杂句型的理解与应用，作文能力的提升，对文学作品的鉴赏与评价。
四、教学方法与手段1.教学方法：采用情境导入、合作讨论、朗读感悟、实践探究等多种教学方法，注重学生的主体性和实践性。
2.教学手段：利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、课时安排与进度本学期共计约XX周，每周安排X-X节语文课。
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个单元都有充分的时间进行深入学习。
六、评估与反馈机制1.课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对知识的掌握情况和学习态度。
2.作业评估：定期布置和检查作业，了解学生的学习进度和存在的问题。
3.定期测验：每个单元结束后进行测验，评估学生对单元内容的掌握情况。
4.反馈机制：根据评估结果，及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。
七、教学资源与支持1.教材及配套资源：充分利用沪教版三年级语文上册教材和配套的练习册、教学挂图等资源，为教学提供有力支持。
上海教育出版社小学三年级英语上册教学计划
小学三年级英语上册教学计划一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共12个单元，4个复习单元，约40课时。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教材分析：本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
三、全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。
本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
四、学习态度及习惯方面：激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。
沪教版三年级英语上册教学计划通用
沪教版三年级英语上册教学计划通用教学计划是开展正常教学的准备工作，新的一学期马上就要到了，教师们在新学期要制定好教学计划。
是否觉得写学科教学计划比较困难呢？今天为您提供沪教版三年级英语上册教学计划，为防遗忘，建议你收藏本页！沪教版三年级英语上册教学计划篇1一、学情分析本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。
从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。
在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。
这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。
对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。
这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。
总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。
二、教材分析（一）教学内容：本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。
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沪教版三年级英语上册【沪教版小学三年级语文上册教学计
划范文】
经过两年的学习，三年级的孩子已经形成了较为稳定的语文思维，那么教师应该如何进一步提高孩子的学习效率呢?下面是由的沪教版小学三年级语文上册教学计划，希望对您有帮助。
一、全册教材分析。
1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2.本册要求认识303个字，会写300个字。
3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。
开始练习使用钢笔书写正楷字。
5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：
1.每个单元包括导语、课例和语文园地。
2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3.本册安排了八个专题。
它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标
㈠.政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡.语文知识方面
1.识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2.阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
四、教学重难点
1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。
具有一定的识字能力。
2、上下文或理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
课外阅读量不少于7万字。
4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。
学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。
学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
学习写日记。
5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。
能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。
能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
内容仅供参考。