综合性学习活动语言得体运用题型
中考命题题型之――综合性学习活动
中考命题题型之――综合性学习活动中考命题热点2014年中考语文试题加大了对综合性学习活动的考查力度。
考查的主要内容有：1、以开放性题目为主导，无统一、固定答案。
2、加强语文与生活、自然、社会、个性品质的联系，走出课本，走向社会，走向自然，增强社会责任感。
3、关注国内外大事、社会热点焦点问题。
如：抗震救灾、健康意识、奥运会、环保、新科技、风土人情等。
考点透彻剖析综合性学习是语文学习的重要内容之一，它对培养学生的综合能力、学习兴趣、研究素养等都起着很重要的作用。
综合性学习以其开放性。
民主性。
实践性和探究性等特点引起了中考命题者的极大关注。
语文综合性学习是一个崭新的考查领域，加强了语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进了学生语文素养的整体提高和协调发展。
试卷侧重考查学生语文知识与生活的紧密结合能力以及听、读、写能力的综合性、整体性的发展水平。
《语文课程标准》中，“综合性学习”和“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，已纳入语文教材体系。
语文综合运用能力，涉及的范围很广泛，考查方式丰富多彩、开放，主要体现为“语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密结合”。
如：给新闻拟标题、写导语，给报纸设计相关栏目，概括图表信息，结合表格复述其内容，点评广告语，拟写邮件、手机短信，评价社会现象，拟写生日贺卡，理解漫画内涵等，有时还涉及其他学科的内容。
在考查时，题型都比较灵活。
从大的方面说，主要有材料探究类和活动设计类两大类型。
其特点如下：1、注重理论联系实际，体现学科知识的应用价值，引导大家关注社会生活，关注生存环境，培养社会责任感；了解国情，增强责任感和使命感。
2、注重考查知识的迁移和创新能力、分析综合能力。
3、注重语文学科中知识的综合性，将汉字的书写、词语的正确使用、修辞的运用、语言的连贯、各学科知识的整合、口语表达、应用文写作等综合起来考查，既是题型的创新，又考查了大家的创新精神。
中考语文综合性学习活动真题练习(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习专题十二综合性学习活动提分策略1. 重视文化积累,注重语文知识和其他学科知识之间的相互渗透。
这里所说的积累,不仅是古诗文、现代诗文、谚语、名言警句等的积累,还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科知识的积累。
2. 关注社会热点焦点,注重信息的收集与整理,积极思考。
多读有益的报纸杂志,关注新闻媒体,关心国内外大事、文化、教育动态、关注时代生活。
3. 掌握实践方法,增强实践能力。
语文综合性学习试题实践性强,强调让学生去体验、去探究,所以经常考查学生的实践能力,如收集资料的方法、提出意见、设计活动方案等。
我们应在平时就掌握这些基本的方法。
4. 大胆探究,勇于创新。
语文综合性学习既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用。
做题时要善于调动相关学科的知识积累与储备,进行横向与纵向的比较,用“发现”的眼光去发现个人新的见解和感悟,展示个人的创新意识与创新能力。
5. 综合性学习的解题一般步骤。
明确题意,把握要求——抓住重点,品味分析——探寻规律,合理作答。
专项训练类题1:专题探究1. (2014·北京模拟)综合性学习。
重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统,然而,随着数码时代的到来,以纸笔为媒介的汉字书写受到了较大冲击。
为深入了解当下国民汉字书写状况,学校组织了一次社会实践活动,请你按要求完成下列任务。
(1)综合下列两则材料的主要信息,借助恰当的关联词语来阐明你从中得出的结论。
[材料一]重视手写汉字有什么意义?近日《中国青年报》的调查显示,84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美,传承民族文化;71.6%的受访者认为可以减少工具依赖,锻炼想象力和创造力;58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。
[材料二]某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查结论:(2)2013年暑期,中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。
语言综合运用题及答案
语言综合运用【学习提要】▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。
所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在文字简练的同时，意思一定要讲清楚，没有歧义。
要做到表达简明，必须删除多余信息，但必要信息是不可或缺的。
其次，语意表达要明白，句子不能含有歧义。
2．连贯，就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理，思维严密、有逻辑性。
语言连贯，首先要有统一的话题和中心，先说什么，后说什么，主次要分明。
从语言运用的角度看，要保持合理的句序，句与句之间要有适当的联系。
要恰当运用过渡性语言，恰当使用修辞手法。
语言表达的连贯，可从表达形式或表达内容两大方面考虑。
就表达内容而言，要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑，还要注意文意的衔接和一致，话题的前后照应，以及总与分的照应。
3．得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。
语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。
场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。
对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。
此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
【典型题解】例一（咸宁市2003年中考试题）如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：。
解析：能提醒别人注意这一现象，并做到礼貌即可。
（答案：您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？）例二（北京市2003年中考试题）排列语句顺序恰当的是（）。
①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石A．②③④①B．③①②④C．②③①④D．②④①③解析：句子的排列一般是看语段内部的联系，一般应先通读，了解大致内容，然后找出第一句，一般是总说性质。
综合运用多种题型
实战演练
某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这 个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。 假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他 意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心； 他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无 辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚 为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他 一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经 常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非 不分、固执己见的人。
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中考题型特点
• 重在实践，形式上多以表述题为主，考 查的主要形式有： • 语言综合运用 • 学科渗透 • 热点问题的理解和感悟 • 筛选、整合重要信息 • 相同、相异知识规律性探究
规范答题要素
• 仔细读题，明确题目要求，读透所给材料 • 要有创意，此类试题往往没有设置标准答案， 它为考生提供了展示创意的空间 • 表述要简明，语文要准确、得体、有层次感。
①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普
照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！ ②岁月在您脸上镌记下苍老的年轮，您的身 旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！
三、宣传标语、广告语
• 特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式 整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、 创造性的特点。 • 题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明 艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园 文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香 满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动 拟一条标语。
九、情景对话题 根据语境，补写对话：
• 背景介绍： • 《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。 威尔伯生下来很弱下，阿拉布尔先生就想杀死它，八 岁的女儿弗恩试图阻止他。 “弗恩，”阿拉布尔先生，“这么弱小的猪以后麻烦 大着呢。现在你让开吧！” 阿拉布尔先生 • “可是这不公平，”弗恩叫起来。 “ ” • 阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼 爱地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事， 猪小又是一回事。”
综合性学习的命题特点及答题技巧点拨
3．剖析试题，认知考点。通过对典型考题的剖析， 了解试题的走向，从中总结出行之有效的解题规律。
4．精选试题，强化训练。选择典型试题，实战演练， 将方法规律内化为能力。
1.从材料的来源看，有源自古代典籍《礼记·檀弓》的
故事，有截取现实生活情境的生动画面，有当下学生参加
的活动的类别概述。取材具有一定的适应性和广泛性。
2.从材料的内容看，《礼记·檀弓》所载的故事蕴含着
“人格”、“骨气”、“尊严”的核质；小孩和乞丐之事
承载了为人处事的道理；分述活动的材料指出了社区文明
建设的活动内容。这些材料无疑能给学生积极的思想熏染，
解题策略：
①分则阅读，概括每则材料的大意。
②分析材料之间的关系，找准中心话题。要求能找出材料之间 的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在这过程中，便能明白 这些材料为什么能组合在一起。
③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决的措施、办法。这 就是要求能总结归类，在总结中，找到问题的原因所在；在归 纳中，寻找到问题的解决办法。
法和技巧来解答这类题目。
解答“探究”部分的这道题目宜用分析、比照法来解
答。答题时先要认真阅读两段材料，前一则材料表现了那
个饥饿的人的骨气，以及对自我尊严的维护。后一则材料
中的那个乞丐，对没有给他任何东西的小孩表示感激，是
由于小孩说的那几句真诚话语，充满了对他的同情和尊重。
然后，将两段材料中的两组人物的行为、态度进行对比、
注意：这类题目有时答案无所谓对错，只有优 劣之分。常见失误是答案缺乏语文味、文学味。 所以必须审读题干，捉住题目中的关键词语， 紧扣主题，掌握一定的写作技巧，运用恰当的 修辞方法，有较强的表达能力，引起评卷老师 注意，这是得高分的关键。语言表达能力和文 字功底在答题语言中尽情展现。总之综合性学 习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，学生 只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临 考试胸有成竹而“薄发”。
语文综合性学习题型分类及答题方法辅导
语文综合性学习题型分类及答题方法辅导综合性学习题型分类及答题方法辅导语文综合运用的中考具体题型分类有：一、综合运用类二、实践探究类三、主题探讨类四、地方特色类五、图文结合类六、信息提取类七、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。
你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。
②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。
晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
活动中，大家增进了友谊，展望了未来。
晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
⑴、句①中，有词语搭配不当，可将”____”一词改成“____”。
⑵、句②中，有词语使用不当，应该为”____”。
⑶、句③中，有词语并列不当，应删去“____”。
4、晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。
命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。
1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。
3题考察的是修改病句的能力。
题4考察的口语交际能力。
参考答案1、例：花季情良师恩；同窗的你我；友谊地久天长（答案不限于此。
未扣住”毕业“或”同学情“、”师生情“的，扣分；语言不够简洁、形象的，扣分。
2024中考备考热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点) -2024年中考语文
热点06 综合性学习、语言运用（三题型二十五考点）综合性学习（也称主题活动）是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从所选择的材料看，材料来源更加广泛，由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间，并将不同生活领域的材料交叉结合，更加贴近学生的生活实际，传统文化、文学素材逐步增多。
从试题的内容看，注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用，不断地扩展考生自我表达的答题空间，以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。
从试题的设置方式上看，以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
从考试评价上看，关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。
针对不同的综合性学习与语言运用题，所采取的答题方法与技巧也不一样。
1.仿写、续写和补写类(1)明确题目要求：在答题前，要认真审题，明确题目要求。
(2)分析给定句子：对于给出的句子，要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面，以便掌握其特点。
(3)保持内容一致：在仿写句子时，要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。
(4)注意手法一致：在仿写句子时，要注意运用与给定句子相同的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
(5)保持句式一致：在仿写句子时，要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。
(6)注意语言风格：在仿写句子时，要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。
(7)检查句子是否通顺：在完成仿写句子后，要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连贯等问题。
2.信息提取类(1)提取中心句法：提取材料中的中心句进行总结浓缩。
(2)整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
【部编版中考语文】专题复习 语言运用(附答案)
【部编版中考语文】专题复习语言运用(附答案)一、初中语文语言运用1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。
（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。
【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。
符合上述要求即可。
如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。
它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
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三）根据要求完成第6 ——8 题。（7 分） 八年级某班同学将开展“学校绿地小环境考察”的综 合性实践活动，请你就下面的问题对他们的活动进行指 导。 6 、简要说明本次考察研究的目的。（2 分） 答： 7．为了帮助同学们更好地完成任务，学校选派了数学、 化学、生物三个科目的老师和你一起对他们进行指导， 你会向这三个科目的老师请教些什么问题？( 3 分） A．向数学老师请教： B ．向化学老师请教： C、向生物老师请教： 8．考察活动结束后，这个班的同学还将开始一次环保 宣传活动，请你为他们设计两种宜传效果良好的活动形 式。( 2 分） A、活动一：
．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世
界陷入了茫茫雾海，这样的天气 广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，
一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅 速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物 体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天” 出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒 水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾 是“回南天”最具特色的表象。据统 计，回南天现象 严重时可使能见度降至50米。 (1)“回南天”形成的主要原因是 （不超过50个字）（2分） (2)“回南天”的主要特征是____ （不超过15个字）（2分）
(三)根据要求完成第6—8题。(7分)
九年级开展“尊老、爱老、敬老、助老”语文综合性
实践活动，请你就下面的问题对他们的活动进行指导。
6．孝敬长辈是中华民族的传统美德，请你说说计划为
家中长辈做的力所能及的两件事。
(1)
(2)
ห้องสมุดไป่ตู้
(2分)
7．“老吾老以及人之老”——活动小组将要到福利院
慰问，请为老人们送上你的祝福语。(2分)(用两个字数
6.为营造活动氛围，请你在黑板上写出一条关于父爱的
标语。（2分）
。
7.人们说“母亲的爱是那清凉的风，母亲的爱是那遮雨
的伞；”那父亲的爱是什么呢？请把你的感触写出来
（根据上下句相关意思补写句子）。（2分）
父亲的爱是那
，父亲的爱是那湛蓝的
海。
8.请你就子女的教育问题向父亲提出两条建议。（3分）
①
；②
。
（三）根据要求完成第6～8题。（7分） 2011年5月1日起，“酒后驾驶机动车”作为 “危险驾驶罪”已被列入刑法，为了让大家知 道“酒后驾车”的危害，九年级（3）班的同学 准备组织一次以“杜绝酒驾”为主题的活动， 请你参加。 6．请为这次活动设计一条对联式的宣传标语。 （要求上下句字数相等、内容对称）（2分） 7．请你写出“酒驾”的危害，至少两点。 （2分）答： 8．为了让更多的人了解“酒驾”的危害，请 你设计两种宣传的方式。（3分）答：
(1)二三月份，暖湿气流迅速反攻， 气温回升，空气湿度加大，
冰冷的物体表面遇暖湿气流，产生 水珠。（2分）
(2)空气湿度接近饱和 （或：到处湿漉漉）， 能见度低（或：浓雾弥漫）。 （2分）
．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世
界陷入了茫茫雾海，这样的天气 广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，
文娱活动；加强老年人文体活动场所的建设等等。 (2分。每点l．5分，只要符合题意，语句通顺， 表述清晰即可)
（三）根据要求完成6～8题。（7分）
“母亲节”刚过，“父亲节”又到。今年的6月20日式
父亲节，初三（2）班的同学们准备再这天晚上8点，在
本班教室开展关于“父亲节”的主题班会活动，请你完
成以下任务：
6．（2分）了解学校绿地环境现状．( 1分） 保护学校环境，增强环保意识。( l 分） 7．（3分）答案示例：A、占地面积的绘图和 计算。 C、学校绿化植物的种类。 B、施什么肥料既有利于植物生长，又有利于 保护环境。（每点1 分，只要符合题意即可） 8．（2分）答案示例：A．自作宣传画在校内 张贴．D．组织环保征文活动。 B．制作环保横幅标语张贴到街上。 C．制作环保小卡片到街上派发、宜传。 E．组织环保知识竞赛活动等。 （每点1 分．只要符合题意即可）
按要求完成6～8题。 广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加 滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊 助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工 作：
一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅 速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物 体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天” 出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒 水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾 是“回南天”最具特色的表象。据统 计，回南天现象 严重时可使能见度降至50米。 (1)“回南天”形成的主要原因是 （不超过50个字）（2分） (2)“回南天”的主要特征是____ （不超过15个字）（2分）
相等、句式大致整齐的句子，20字以内)
8．为呼吁全社会关心老年人，丰富老年人的文化生
活，请你向政府有关部门提两点建议。(3分)
A．建议一
B．建议二
6．参考示例：如做洗衣、做饭、洗脚、扫地家 务事等；在节假日给长辈送上一份小礼物；在父 母生病时给他们买药等等。(2分) 7．参考示例：祝你：福如东海，寿比南山；身 强力壮度晚年，喜笑颜开看新貌。(3分) 8．参考示例：如创办各种老年刊物；增设老年 人的影视频道；举办各种适合老年人的联谊活动、
示例：喝酒不驾车，驾车不喝酒。 （对联句式 1分，内容1分）
示例：酒驾具有严重的危险性； 酒驾严重漠视他人生命； 酒驾严重危害公共安全。 （列出两种同时通顺即可满分） 示例：（1）印发宣传手册。（2）开展“杜绝酒 驾”主题演讲。（3）举办“酒驾”事故图片展 等宣传活动。（只提一种方式给1分，二种方式 给2分。语句通顺占1分）
1、语言表达准确、简明、连贯、得体。 2、根据对象和场合，文明得体地进行口语交际。 3、根据论题清楚、连贯地发表自己的观点， 不偏离话题。 4、运用语文知识与技能解决在综合性学习 情境中的实际问题。 5、纠正句子的常见毛病。 6、仿写句子，变换句式。 7、根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。 8、分析材料，形成自己的假设或观点， 并能进行清晰、连贯的阐述。