二年级上学期道德与法治总结
2019—2020学年度第一学期二年级道德与法治教学
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XXXX中心完小
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2020年1月8日
2019—2020学年度第一学期二年级
道德与法治教学工作总结
本学年度，我承担了二年级道德与法治的教育教学工作，在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
现对一学期的教学工作做如下总结：
1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
2、教学中把品德与社会课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。
个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的品社课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。
本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、
感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
如：《我们的民主生活》，就是通过几个相关专题的活动，让学生通过合作、动手、对比等方式体会集体的涵义、集体的作用。
经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏深度性、灵活性。
要想教好这门课程，我必须严格要求自己，明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，为学生打好做人的基础。
部编教材)二年级上册《道德与法治》知识点归纳
部编教材)二年级上册《道德与法治》知识点归纳道德与法治》知识点归纳第一单元：我们的节假日1.用心过，必有收获。
2.学好、玩好、休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少。
3.有计划，不忙乱。
4.在1949年10月1日举行的开国大典上，XXX宣布XXX成立。
5.今年的10月1日是第__个国庆节。
6.9月30日是中国烈士。
我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
7.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
8.中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
9.我们共同建设自己的国家，一起庆祝自己的节日。
10.农历八月十五是我国传统节日中秋节。
中秋节有吃月饼、赏月、点灯笼、期盼团圆的俗。
中秋节这天，天上月圆，人间团圆。
团聚与思念，都是中秋节的味道。
圆月和月饼象征着团圆。
11.农历九月初九是中国的重阳节。
12.秋天，很多地方都会举行有特色的节日活动。
13.夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假。
14.天牛咬树皮，吃树叶，是害虫。
15.我们在人民币、身份证、法院门口、学校、体育馆等可以看见国旗、国徽。
当升国旗的时候，我们要唱国歌。
升国旗了，我们应该原地立正。
下雨了，要把国旗收起来。
17.古诗中有很多XXX思亲的佳句，例如“举头望明月，低头思故乡。
”（XXX《静夜思》）“海上升明月，天涯共此时。
”（XXX《望月怀古》）18.农历九月初九是中国的重阳节，也叫“敬老节”。
风俗有赏菊、登高，美食有重阳糕。
因为中国古代把“九”看做阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
19.苗族有赶秋节，有荡秋千、唱歌跳舞、推选“秋老人”的俗。
20.藏族有望果节，有藏戏表演、射箭等活动。
21.怎么合理安排周末？应该先做重要的事情，也要安排些室外活动。
22.我们的暑假生活是丰富多彩的。
8、学校的公共物品包括电风扇、阅览室的图书、课桌椅和篮球场等。
道德法治：二年级教学总结(五篇)
道德法治：二年级教学总结（五篇）文章一：培养学生的道德观念在二年级的道德法治教学中，我们注重培养学生的道德观念。
通过讲解道德故事和案例，我们帮助学生理解何为正确的行为和错误的行为。
我们通过鼓励学生参与课堂讨论和角色扮演，让他们理解道德决策的重要性。
文章二：法律的基本概念在二年级的道德法治教学中，我们向学生介绍了法律的基本概念。
我们讲解了法律的作用和意义，以及法律规定的对象和范围。
通过案例分析和小组讨论，学生能够理解法律对社会的影响，并开始形成对法律的尊重和遵守。
文章三：尊重他人的权利在二年级的道德法治教学中，我们强调尊重他人的权利。
我们讲解了平等、自由和公正的概念，并鼓励学生在日常生活中尊重他人的权益。
通过角色扮演和小组活动，学生更加深入地理解了平等对待他人的重要性，并学会了解决冲突的方法。
文章四：积极参与社区事务在二年级的道德法治教学中，我们鼓励学生积极参与社区事务。
我们组织了一些社区活动，例如清理公园、参观警察局等，让学生亲身体验社区的重要性。
通过这些活动，学生学会了关心他人、守护社区的责任，并培养了对社会公共事务的参与意识。
文章五：培养法治意识在二年级的道德法治教学中，我们致力于培养学生的法治意识。
我们通过讲解法律的基本原则和程序，让学生了解法律是如何保护社会秩序和公正的。
我们通过模拟法庭活动和案例分析，让学生感受到法律的公正性和权威性。
通过这些教学方法，学生逐渐形成了遵守法律、维护法律的意识。
以上是我们在二年级的道德法治教学总结的五篇文章。
我们通过培养学生的道德观念、介绍法律的基本概念、强调尊重他人的权利、鼓励积极参与社区事务以及培养法治意识等方式，帮助学生树立正确的价值观和法律意识。
这些教学策略简单明了，没有法律复杂性，有助于学生的研究和成长。
2024年小学品德与生活二年级上册教学工作总结
2024年小学品德与生活二年级上册教学工作总结____年是小学品德与生活教学工作的关键一年。
在二年级上册的教学中，我注重培养学生的品德修养和生活习惯，通过丰富多样的教学活动，培养学生积极向上的品格，并促进学生的全面发展。
在教学中，我积极地探索教学新方法，不断提高自己的教学水平。
下面是我对这个学期工作的总结。
一、理论学习和教学准备本学期，我认真学习相关教育理论和教学方法，明确了二年级学生培养的主要目标和任务。
我充分了解了教材内容，制定了详细的教学计划，并进行了充分准备。
我利用课余时间积极阅读教育心理学和教育方法学的相关书籍，提高自己的教学理论水平。
二、全面发展学生的品德和生活习惯在教学过程中，我注重培养学生的品德修养和良好的生活习惯。
我积极组织学生参加各类生活实践活动，如参观社区、植树活动等，并结合教材内容，引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
我还通过各种途径，如朗读、讲故事等，激发学生对美好事物的感受和追求，培养学生积极向上的品格。
三、积极开展课堂教学活动我注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组讨论、实验观察、游戏等，提高教学效果。
同时，我还充分利用教具和多媒体设备，让教学更加生动有趣。
我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和创造力。
四、注重作业批改和反馈我定期批改学生的作业，并及时反馈给学生。
在批改作业的同时，我注重发现学生的问题和困惑，提取学生的错误和不足，制定相应的教学计划，帮助学生及时纠正错误。
我还鼓励学生反思自己的学习情况，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
五、积极与家庭沟通在教学过程中，我与学生家长积极保持联系，及时了解学生的学习情况和家庭环境。
我主动向家长传达教育理念和教学计划，帮助家长了解学生的学习需求和培养目标，并征求家长的意见和建议，共同为学生的发展进行合作。
我还通过家长会、家校沟通等形式，及时与家长交流，促进学生的全面发展。
六、自我反思和进步在教学过程中，我注重自我反思，不断总结经验教训，发现问题并改进自己的教学方法。
二年级上册道德与法治教材分析总结
二年级上册道德与法治教材分析总结教材：《道德与法治》二年级上册简介《道德与法治》二年级上册是一本为二年级学生编写的道德与法治教材。
本教材旨在培养学生正确的价值观和法治观念，增强学生的法律意识和道德修养。
教材内容本教材内容丰富，涵盖了以下主题：1. 家庭与生活：介绍了家庭的重要性，培养学生尊重父母、关心家人的意识。
家庭与生活：介绍了家庭的重要性，培养学生尊重父母、关心家人的意识。
2. 友谊与合作：强调了友谊的重要性，鼓励学生建立互相帮助和支持的友情关系。
友谊与合作：强调了友谊的重要性，鼓励学生建立互相帮助和支持的友情关系。
3. 诚实与守信：讲述了诚实和守信的重要性，引导学生认识到真诚与信任的价值。
诚实与守信：讲述了诚实和守信的重要性，引导学生认识到真诚与信任的价值。
4. 公共秩序与安全：培养学生遵守公共秩序、维护社会安全的责任感。
公共秩序与安全：培养学生遵守公共秩序、维护社会安全的责任感。
5. 环境保护：提倡环境保护的意识，引导学生养成节约资源、保护环境的好惯。
环境保护：提倡环境保护的意识，引导学生养成节约资源、保护环境的好习惯。
6. 法律意识与法律常识：介绍了基本的法律概念和法律常识，提高学生的法律素养。
法律意识与法律常识：介绍了基本的法律概念和法律常识，提高学生的法律素养。
教材特点1. 简明易懂：教材语言简洁明了，容易被学生理解和吸收。
简明易懂：教材语言简洁明了，容易被学生理解和吸收。
2. 生动有趣：通过生动的故事、形象的插图等形式，激发学生的研究兴趣。
生动有趣：通过生动的故事、形象的插图等形式，激发学生的学习兴趣。
3. 注重实践：教材设计了一系列的实践活动，帮助学生将所学的道德与法治知识应用到实际生活中。
注重实践：教材设计了一系列的实践活动，帮助学生将所学的道德与法治知识应用到实际生活中。
4. 强调培养品质：教材注重培养学生的道德品质，提倡正确的行为和价值观。
强调培养品质：教材注重培养学生的道德品质，提倡正确的行为和价值观。
道德与法治二年级教学反思总结(共5篇)
道德与法治二年级教学反思总结(共5篇)道德与法治二年级教学反思总结（第一篇）一、教学内容概述在本学期的道德与法治课程中，我主要围绕“个人与社会”、“规则与秩序”、“权利与义务”三大主题进行教学。
通过生动有趣的故事、案例和讨论，引导学生认识和理解道德规范、法律法规，培养他们的公民素质和社会责任感。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，力求激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。
同时，我还利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，丰富教学形式，增强教学的趣味性和生动性。
三、教学效果反思在教学过程中，我发现大部分学生对道德与法治课程充满兴趣，能够积极参与讨论和实践活动。
但在部分内容的教学中，学生对于一些较为抽象的概念和原则的理解仍存在困难。
针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重对学生进行启发式教学，引导他们通过思考和实践来深化对知识点的理解。
四、教学改进措施1. 针对学生对抽象概念的理解困难，我将增加更多生动的案例和实际例子，帮助学生更好地理解和运用道德与法治知识。
2. 加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，培养他们的思辨能力和批判性思维。
3. 增加课后实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的道德素养和法治意识。
五、期望与展望通过本学期的道德与法治教学，我希望学生能够树立正确的价值观和道德观念，具备基本的法治意识，成为具有社会责任感和公民素质的新一代。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
---道德与法治二年级教学反思总结（第二篇）一、教学内容概述本学期，我以“尊重与理解”、“公平与正义”、“责任与担当”为主题，通过实例讲解、小组讨论等形式，让学生了解和掌握基本的社会道德规范和法律法规。
二、教学方法与手段我运用了讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，同时结合多媒体课件、视频等教学手段，力求提高教学效果。
2024年二年级道德与法治教学工作总结免费3篇
二年级道德与法治教学工作总结免费３篇〖二年级道德与法治教学工作总结免费第【1】篇〗一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。
在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。
我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。
通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。
二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。
因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。
三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。
我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习；努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。
小学道德与法治二年级工作总结(推荐3篇)
小学道德与法治二年级工作总结（推荐３篇）小学道德与法治二年级工作总结【第1篇】在20xx春季这个特殊的学期里，我担任二年级的《 道德与法治》的教育教学工作。
一学期来，在抓好疫情防控的同时，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。
道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
现将本学期的工作总结如下：1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《 道德与法治》课的.教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
是坚持经常教育和集中教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。
利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。
还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。
每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。
通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生。
道德与法治知识点二年级上册知识点总结
道德与法治知识点二年级上册知识点总结在孩子们的成长过程中，道德与法治的教育至关重要。
二年级上册的道德与法治课程为孩子们打下了良好的基础，让他们初步了解社会规则和道德规范。
以下是对二年级上册道德与法治知识点的总结。
一、我们的节假日1、中秋节中秋节是我国的传统节日之一，通常在农历八月十五。
这一天，家人会聚在一起赏月、吃月饼，象征着团圆。
孩子们要了解中秋节的由来和传统习俗，感受家庭的温暖和亲情的重要。
2、重阳节重阳节在农历九月初九，又叫“敬老节”。
这一天，人们会登高、赏菊、插茱萸，表达对长辈的尊敬和关爱。
孩子们要学会关心爷爷奶奶、外公外婆，为他们做一些力所能及的事情。
3、国庆节10 月 1 日是国庆节，是新中国成立的日子。
在这一天，全国各地都会举行庆祝活动，孩子们要知道国庆节的意义，培养爱国情感，为自己是中国人而自豪。
二、我们的班级1、我爱我们班班级是一个温暖的大家庭，每个同学都是其中的一员。
孩子们要学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步，为班级的荣誉而努力。
2、班级生活有规则在班级中，需要遵守一定的规则，比如上课要认真听讲、不迟到早退、遵守课间秩序等。
只有遵守规则，班级生活才能更加有序和美好。
3、我是班级值日生作为班级值日生，要有责任心，认真完成值日任务，为班级创造一个整洁、舒适的学习环境。
三、我们在公共场所1、这些是大家的公共场所的物品是属于大家的，比如公园里的花草树木、图书馆的书籍、公交车上的座位等。
孩子们要爱护公共财物，不随意破坏。
2、我们不乱扔在公共场所要保持环境整洁，不乱扔垃圾。
养成良好的卫生习惯，不仅能让自己感到舒适，也能让他人心情愉悦。
3、大家排好队在公共场所需要排队，比如买票、上公交车、在食堂打饭等。
排队是一种文明的行为，能够避免混乱和争吵。
四、我们生活的地方1、我爱家乡山和水了解自己家乡的自然风光和名胜古迹，培养对家乡的热爱之情。
可以向别人介绍家乡的美景和特色。
2、家乡物产养育我家乡有许多独特的物产，比如水果、蔬菜、手工艺品等。
小学二年级上册道德与法治教学工作总结
小学二年级上册道德与法治教学工作总结一、教学目标及内容小学二年级上册的道德与法治教学工作旨在培养学生正确的道德观念和法治意识，提供基本的法律常识，帮助学生树立正确的价值观，并培养他们遵纪守法的良好习惯。
教学内容主要包括人际交往、家庭关系、乡村风情、法律法规等方面的知识。
二、教学方法针对小学二年级学生的特点，我们采用了形象生动、寓教于乐的教学方法。
通过故事、图片、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
同时，我们也注重体验式教学，组织学生参观法庭、警察局等地方，让他们亲身感受法律对社会的重要性。
三、教学过程在教学过程中，我们注重培养学生的道德情感和法治观念。
通过讲述身边的小故事和生动的案例，让学生能够理解道德与法治的内涵和作用。
同时，我们也开展了一些互动游戏和小组讨论，让学生在合作中学习，提高他们的思维能力和团队合作意识。
在人际交往方面，我们更注重培养学生良好的交往习惯。
通过让学生扮演不同角色，模拟各种交往场景，让他们学会尊重他人、分享和合作。
我们还组织了学生参观社区、农村等地方，让他们了解不同生活环境下的文化差异，培养他们的宽容心和包容性。
在家庭关系方面，我们通过讲述亲情故事、制作亲子手工等方式，加强学生与家庭的沟通和互动。
我们还鼓励学生参与家务劳动，培养他们的家庭责任感和独立生活能力。
在法律法规方面，我们主要介绍了一些基本的法律常识，如交通规则、消防安全等。
通过让学生参观法庭、警察局等地方，让他们了解法律是如何运用在社会生活中的，并引导他们形成遵纪守法的良好习惯。
四、教学效果小学二年级上册道德与法治教学工作取得了一定的效果。
学生对于道德和法治有了更深入的理解，能够在日常生活中遵守规则，尊重他人，并表现出对法律的尊重和敬畏。
同时，学生的交往能力得到了提高，与同学和家人的关系更加和谐。
他们也在学习和生活中体现出较强的自觉性和责任感。
五、存在的问题在教学实践中，我们也遇到了一些问题。
二年级道德与法治个人学期工作总结(推荐3篇)
二年级道德与法治个人学期工作总结（推荐３篇）二年级道德与法治个人学期工作总结【第1篇】一、更新初中道德与法治教学的观念在新课改下的初中道德与法治教学中，教师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学突破点，树立起全新的道德与法治教学观念，为道德与法治的教学提供重要且必要的指导，因为教学观念从很大程度上，影响了道德与法治的相关教学方式，使得教学方式随着教学观念的不断更新而更新。
因此，在初中阶段道德与法治课程的教学中，教师要能够不断地去接触一些先进的教学观念，并使用全新的、具有划时代意义的教学观念来颠覆现有的教学模式，使初中学生能够对道德与法治方面的相关问题予以足够的注意，从而帮助学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生的身心健康得到有效的保证，让学生在一个良好的氛围中获得成长。
同时，教师要能够在日常教学中以平和的心态来对待教学中的每一个环节，从而使学生在初中时期就构建起较为完善的'道德体系，并形成一定的基本法律体系，使学生成为一个遵纪守法的好公民。
二、丰富初中道德与法治的教学方式教学方式的单调是教育教学的头号敌人，在道德与法治的教学中表现得尤为突出。
“填鸭式”教学模式下，学生只是对道德与法治课程的相关知识进行单纯的接收，并不去进行深入的了解或理解，从而教学的质量是得不到有效保证的，使得整个道德与法治的教育教学根本没有起到应有的作用。
因此，教师要能够采取相应的手段，将情境创设、问题导入、小组合作教学、多媒体辅助教学、分层次教学等多种教学方式引入到日常教学之中，让道德与法治教学的方式变得丰富起来，使得学生能够得到全面深入的道德与法治教学，进而使得教学的质量得到有效的提高。
三、以学案引导学生预习，是道德与法治课高效课堂的切入点“凡事预则立，不预则废。
”预习是学生在课堂教学前的一种独立自主的探索学习活动，它不仅仅是让学生做好了学习的心理准备，更为重要的是让学生在自主的探索过程中，获得重要的学科知识与学习经验以及基本的思想方法和技能，而且还可以使学生明白本节课知识的重难点，找到自己的困惑，做到心中有数，这样在课堂上的听课才能更有目的、更高效。