2019年1月中央电大本科《组织行为学》期末考试试题及答案

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【期末复习】《组织行为学(本科必修)》期末试题及答案

【期末复习】《组织行为学(本科必修)》期末试题及答案

组织行为学试题一、判断对错题(每小题1分,共6分。

对题中的说法做出是“正确”或还是“错误”的判断,并将判断的结果写在答题纸上)1.组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。

2.感觉是人脑对客观事物的整体反映,知觉是对事物个别属性(如颜色、声音、气味等)的反映。

3.根据波特——劳勒模型,激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。

4.随着社会主义商品经济的发展和新技术革命的兴起,生产的社会化程度越来越高,人与人之间的社会联系日益广泛、密切,血缘关系、地缘关系的影响不断扩大。

5.领导连续流理论认为:很难判断哪种领导方式是正确的,哪种方式是错误的,领导应根据具体情况,考虑各种因素选择某种领导行为i6.集权和分权的统一的关键是上级和下级之间通过直接的交流渠道而形成的联结关系。

二、单项选择题(每小题2分。

共12分。

在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上)7.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?( )A.观察法 B.调查法C.实验法 D.测验法8.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于( )A.能力低下 B.一般能力C.天才 D.才能9.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。

这种行为反应是( )A.坚持原有目标的行为反应 B.升华的行为反应C.反向的行为反应 D.放弃的行为反应10.当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系( )A.高凝聚力高生产率 B.高凝聚力低生产率C.低凝聚力高生产率 D.低凝聚力低生产率11.领导的连续流理论是( )提出的。

A.勒温 B.坦南鲍母和施密特C.利克特 D.豪斯和沙特尔12.某公司为了更好地开展业务,制定了重组计划,该计划准备在全国六大地区设立经销办事处(营业所),所有办事处都用电脑直接与中央数据库联网。

这意味着该公司今后朝什么方向发展?( )A.集权化 B.分权化C.部门化 D.矩阵化三、多项选择题(每小题3分,共l8分。

最新国家开放大学电大《组织行为学(本)》期末题库及答案

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《组织行为学》题库及答案一一、单项选择题(每小题2分,共12分。

在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上)1.被称为研究组织人行为的里程碑是什么?( )A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.霍桑试验C.1914年利莲.吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》2.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是( )。

A.自我 B.本我C.超我 D.无我3.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是( )。

A. 公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔4.当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系( )。

A. 高凝聚力高生产率 B.高凝聚力低生产率C.低凝聚力高生产率 D.低凝聚力低生产率5.如果你是一个公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,你的态度是( )。

A.立即宣布这些小团体为非法,予以取缔B.深入调查,找出小团体的领导人,向他们提出警告,不要再搞小团体C.只要小团体的存在不影响公司的正常动作,可以对其不闻不问,听之任之D.正视小团体的客观存在性,允许乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导6.某公司有三级管理层:公司总部、产品部(共有12个产品部)和各职能部门。

由于公司的产品种类越来越多,总裁感到难以继续对所有产品部进行有效的领导。

为此,提出以下组织变革方案,请选出你认为最可行的方案( )。

《组织行为学》期末试题及答案

《组织行为学》期末试题及答案

《组织行为学》期末试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 组织行为学的研究对象是()A. 组织结构B. 组织发展C. 组织中的人D. 组织文化答案:C2. 以下哪项不属于组织行为学的基本研究范畴?()A. 个体行为B. 群体行为C. 组织结构D. 组织文化答案:C3. 组织行为学的理论体系中,强调个体差异、动机、态度等心理因素的学派是()A. 生物学派B. 心理学派C. 社会学派D. 管理学派答案:B4. 以下哪个理论不属于激励理论?()A. 马斯洛需求层次理论B. 双因素理论C. 期望理论D. 沟通理论答案:D5. 以下哪个不属于组织文化的类型?()A. 功利型B. 情感型C. 理性型D. 竞争型答案:D二、填空题(每题2分,共20分)6. 组织行为学的基本研究范畴包括________、________、________和________。

答案:个体行为、群体行为、组织结构、组织文化7. 组织行为学的理论体系主要包括________、________、________和________四个学派。

答案:生物学派、心理学派、社会学派、管理学派8. 马斯洛需求层次理论将人的需求分为________、________、________、________和________五个层次。

答案:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求9. 组织文化的功能包括________、________、________、________和________。

答案:导向功能、凝聚功能、约束功能、激励功能和辐射功能三、简答题(每题10分,共30分)10. 简述组织行为学的研究方法。

答案:组织行为学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法、案例分析法、模拟法等。

11. 简述激励理论的主要内容。

答案:激励理论主要包括马斯洛需求层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论等。

这些理论从不同角度揭示了人的动机和激励过程。

最新国家开放大学《组织行为学》期末考试卷及参考答案精选(全新整理,值得下载!)

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最新国家开放大学《组织行为学》期末考试卷及参考答案精选一、单项选择题(每小题2分,共20分)1.在霍桑实验的基础上,梅约提出了与以往不同的人性假设,即( B )。

A. 经济人假设 B.社会人假设C. 复杂人假设 D.自我实现人假设2.教师对工作不满意最积极而建设性的表现是( C )。

A.退出 B.忽略C. 建议D. 忠诚3.根据职业教师的生命周期理论,( B )阶段是个人能否稳定在教师职业上的关键期。

A.实习教师 B.新教师C. 专业化教师 D.专家型教师4.通过社会知觉获得知觉对象某一行为特征的突出印象,进而将其扩大为他的整体行为特征,这种知觉效应属于(B)。

A.知觉防御 B.晕轮效应C. 首因效应 D.定性效应5.在归因理论中,努力属于 B 类的因素.A.外部,不稳定、不可控 B.内部、不稳定、可控 C. 内部、稳定、不可控 D.外部、稳定、不可控6.赫兹伯格将消除不满意的因素称为 A 。

A. 保健因素 B.激励因素C. 内部因素 D.外部因素7.根据领导生命周期理论,对于较不成熟的被领导者,领导者应该采用 B 的领导方式与之匹配。

A. 命令式 B.协商式C. 参与式 D.授权式8.在完成一项创造性任务时 B 量有优势。

A. 同质群体 B.异质群体C. 小群体 D.大群体9.苏霍姆林斯基在c,自夫雷什中学》写到,“我校教室墙壁上布置的所有东西如同在扩展四壁,赋予房间以田野、森林和草场的辽阔意境......每个教室都布置有美术作品的复制品。

这些作品随着情况(季节、教育谈话的内容等等)的变换而更换”,这主要反映了帕夫雷什中学的 B .A. 精神文化 B.物质文化C. 行为文化 D.制度文化10.“知道是谁”的知识应该属于 B 。

A.事实性知识 B.隐性知识C技能性知识 D.显性知识二,判断井改错题(判断对错,请在答题纸相应的括号中画”√”或者“X”;对于画‘X’,的,请在其后的空白处改错,改错要简明扼要但注童不能简单地在原阐述基础上加“不是”、“并非,’等进行修改。

2019年电大组织行为学期末考试复习试题及答案

2019年电大组织行为学期末考试复习试题及答案

2019年电大组织行为学期末考试复习试题及答案第一章组织行为学导论一.单项选择题1.组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究(B)人的行为规律的一门科学。

A.所有组织中B.一定组织中C.社会组织中D.管理组织中2.下面哪一个不是组织的基本要素?(A)A.人际关系B.协作愿望C.共同目标D.信息沟通3.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?(d)a. 成员受益程度b. 成员人数c.对成员的控制方式d. 社会功能4.组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。

反映了组织行为学的(B)A.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性5.测量的稳定性或可靠性,即对人的行为先后数次测量的一致性是指(A)A.测量的信度B.测量的效度C.测量的难度D.测量的规律性6.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?(B)A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法7.把社会作为一个整体,综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性的科学是(B)A.心理学B.社会学C.组织行为学D.管理学二.多项选择题1.组织行为学的两重性来自于(ABD)A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性2.组织行为学的特点有:( ABCE )A 边缘性B 综合性C 两重性D 多层次性E 实用性3.科学的研究方法应遵循的原则是(ABCDE)A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性4.行为测量量表有:( ABCD )A 名称量表B 等级量表C 等距量表D 比率量表E5.组织行为学的理论基础有(ABCDE)A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学第二章个体行为一.单项选择题1.当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是(B)。

A. 思维B. 知觉C. 感觉D. 情绪2.人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物,而对那些与满足需要无关的事物,视而不见,听而不闻,这种保护自己的一种思想方法倾向是(A)。

《组织行为学》期末试卷含答案

《组织行为学》期末试卷含答案

《组织行为学》期末试卷一〔答案〕一、单项选择题〔每题2分,共20分〕1、组织行为学争辩从三个层次生疏与分析组织的人的因素问题,它们是[C J oA心理、行为、绩效B心理、个体、绩效C个体、群体、组织D个体、群体、绩效2、以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是(B )A试验法 B 调查法C数量统计法D案例争辩法3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于〔DA知觉防范B定型效应C首因效应D晕轮效应4、假设职工A认为和职工B相比,自己酬劳偏低,但他并无怨言,依据公正理论,A为了增加酬劳会实行以下哪种行为[AA增加自己的投入B削减自己的投入D使B削减投入C出去兼职A心情表达B心情感受C心境D心情治理二、名词解释〔每题3分,每题15分〕1.组织行为学:争辩组织中人的心理和行为表现及其规律,提高治理人员推测、引导和把握人的行为的力量,以实现组织既定目标的科学。

2.晕轮效应:是指在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动。

3.群体:是两人或两人Ι壮的集合体,他们遵守共同的行为标准,在情感上相互依靠,在思想上相互影响,而且有着共同的奋斗目标。

4.非正式组织:是一种关于个人与社会的关系网络,这种关系网络不是由法定的权力机构所建立,也不是出于权力机构的要求,而是在人们彼此交往的联系中自发形成的。

5.群体的风气:是群体在工作生活中逐步形成的、商定俗成的行为习惯和精神风貌,是一种非正式的、非强制性的行为标准。

三、简答题〔每题5分,共25分〕1 .简述组织存在的三个必备条件。

答:⑴组织≡人组成的集合;⑵组织适应于目标的需要;⑶组织通过专业1.请论述组织行为学争辩中的道德问题。

答:组织行为学和心理学、社会学、社会心理学等社会科学一样,争辩的对象本质上是人的活动。

这与以物为争辩对象的学科有一个根本不同,那就是道德问题。

道德是一种社会现象,是人们共同生活及行动的准则和标准。

组织行为学期末复习题及答案

组织行为学期末复习题及答案

期末复习题及答案一、单项选择题1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是(霍桑试验)。

2、面谈法属于组织行为学研究方法的:(调查法)。

3.完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,(异质群体)将会达到最高的工作绩效。

4、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:(个性)。

5、决定人的心理活动动力特征的是:(气质)。

6、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:(本我)。

7、老心理分析论的代表人物是:(佛洛依德)。

8、具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而异的人属于:(天才)。

9、明确目的,自觉支配行动的性格属于(意志型)。

10、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:(晕轮效应)。

11、提出需要层次论的是(马斯洛)。

12、双因素理论的提出者是(赫兹伯格)。

13、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的(尊重需要)。

14、以下各项表述正确的是(保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关)。

15、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于(设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务)。

16、不仅提出需要层次的“满足——上升”趋势,而且也指出“挫折——倒退”趋势的理论是哪一种?(ERG 理论——成长理论)。

17、麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是(成就需要)。

18、以期望理论为基础的波特——劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩(主要取决于一个人对所做工作的理解力[对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度])。

19、内容型激励理论包括(需要层次论、双因素理论、成就需要理论)。

20、过程型激励理论包括(期望理论、公平理论)。

21、行为型理论包括(挫折理论;归因理论;强化理论)。

22、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为(减少自己的投入)。

电大组织行为学期末综合练习及参考答案

电大组织行为学期末综合练习及参考答案
A.调查法 B.测验法 C.实验法 D.个案研究法 E.观察法
7.美国社会学家艾桑尼根据人员的顺从程度标志对组织进行分类,共分为( )三种类型。
A.强制型组织B.功利型组织C.正规组织D.,为了达到共同目标,通过责权分配和层次结构所构成的一个完整的有机体。
5.黑胆汁占优势的属于抑郁质气质。
6.在主客观条件的影响下,气质特征会缓慢地发生某些变化。
7.麦格雷戈的“X理论”与薛恩提出的复杂人性的假设相近。
参考答案
(一)单项选择
1.B 2.A3.B 4.D 5.C 6.B
(二)多项选择题
1.AC2.ABCDE3.ACD4.ABCE5.ABC6.ACDE7.ABCDE 8. ABC
8.临时检查卫生、学生抽查考试,都属于固定间隔的强化方式。
9.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是惩罚。
10.根据期望激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
11.ERG理论不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势。
D.尽量减少和避免工作任务不明确E.提高完成任务后所能取得奖酬的可能性
10.内容型激励理论包括( )。
A.需要层次理论 B.双因素理论 C.X理论、Y理论
D.ERG理论 E.成就需要激励理论
(三)判断题
1.激励的实质就是通过目标导向,使人们出现有利于组织目标的优势动机并按组织所需要的方向行动。
2.美国的罗伯特·豪斯和迪尔教授提出的综合激励模式对管理者也具有很大的启发意义,即要提高人们的积极性,必须从内激励入手。
2.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,( )可能达到最高的工作绩效。
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2019年1月中央电大本科《组织行为学》期末考试试题及答案说明:试卷号:1070课程代码:01880适用专业及学历层次:工商管理;本科考试:形考(纸考、比例50%;终考:纸考、比例50%)一、单项选择题1.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的?(C)A.社会功能 B.成员受惠程度C.对成员的控制方式 D.成员人数2.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是(A)。

A.本我 B.自我C.超我 D.忘我3.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,并在工作上取得了显著的成绩。

这种行为反应是(B)。

A.坚持原有目标的行为反应B.升化的行为反应C.反向的行为反应 D.放弃的行为反应4.当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系(A)。

A.高凝聚力高生产率 B.高凝聚力低生产率C.低凝聚力高生产率 D.低凝聚力低生产率5.领导的连续流理论是(B)提出的。

A.勒温B.坦南鲍母和施密特C.利克特 D.豪斯和沙特尔6.某公司随着经营规模的扩大,其由总经理直管的营销队伍人数也从3个人增加到近100人。

最近,公司发现营销人员似乎有点散漫,对公司的一些做法也有异议,但又找不到确切的原因。

从管理的角度看,你认为出现这种情况的主要原因最大可能在于(C)。

A.营销人员太多,产生了鱼龙混杂的情况B.总经理投入的管理时间不够,致使管理人员产生了看法C.总经理的管理幅度太宽,以致于无法对营销队伍实行有效的管理D.营销队伍的管理层次太多,使得总经理无法与营销人员实现有效的沟通二、多项选择题7.科学的研究方法应遵循的原则是(ABCDE)。

A.研究程序的公并硅 B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性 D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性8.希波克拉底划分的气质类型有(ABCE)。

A.多血质 B.粘液质C.胆汁质 D.黑胆汁E.抑郁质9.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有(BDE)。

A.计件工资B.计时工资C.计件超产奖 D.月度奖E.年终分红10.引起冲突的策略常有(ABC)。

A.委任态度开明的领导者 B.重新编组C.鼓励竞争 D.设置超级目标E.采取行政手段11.勒温认为存在着(ACE)的领导工作方式。

A.专制方式 B.协商方式C.民主方式 D.独立方式E.放任自流方式12.矩阵制组织也称为“非长期固定性组织”,它的组织结构的缺点是(CE)。

A.加强了横向联系,专业设备和人员得到了充分利用B.具有较大的机动性C.成员位置不固定,有临时观念,有时责任心不够强D.促进各种专业人员互相帮助,互相激发,相得益彰E.人员受双重领导,有时不易分清责任三、判断对错题13.对于每一个组织来说,任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的,都不能绝对地说哪种好、哪种坏,更不能把管理方法僵化。

(对)14.态度是天生的。

(错)15.强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。

(错)16.现代观点认为冲突是有害无益的。

(错)17.菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在“不利的”或“有利的玑隋况下,都是最有效的领导者。

(对)18.组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。

(错)四、案例选择题研究所里来了个老费鲍尔敦一个人在自己的办公室里坐着。

下班了,屋子里静悄悄的,人全走光了。

老鲍把坐姿调整一下,使自己坐得更舒服点,眼睛得意地瞅着桌子上那,套光子元件头一轮测试结果的记录。

他就是喜欢在人家全走光了以后独自留下来。

他被任命为这个新的课题组组长这件事至今对他而育还挺新鲜,仍能使他深深地体验到一种快感。

他的目光盯着眼前的图表,可是脑海里浮现的,却是他这研究所副所长,德高望重的老学者季澜德多次对他说到的一段话:“在咱们所,如今你满可以指望能有大展宏图的机会,你有多大本事就使出来吧。

想千啥就能干到啥,没什么能限制你才能的发挥的。

”想到这,老鲍就又一次感到既高兴又为难的复杂的兴奋心情。

他自言自语地说:“好,这下子老子总算要搞出些名堂来了,可不是开玩笑的。

”他是五年前调到应用物理研究所来的。

有一回,他在对几个报废的克兰逊元件做常规测试的过程中,忽然灵机触动,想到了光子耦合器的主意。

季剐所长知道后,很重视也很热心,很快拨出了人成立了一个新课题组,专门负责这项目的研究,想进一步开发这种装置;他荣任这个课题组长,就是理所当然,众望所归的事了。

对老鲍来说,这接着发生的一连串的事,都有点像奇迹那样。

“看来,我老鲍是时来运转了。

”他终于不再胡思乱想,静下心来,想埋头查阅手头的实验记录,好好地思索一番了。

就在这时,他听见有谁进了屋来,而且站到他身后了。

他带着期望扭头一看,满心以为准是季副所长。

因为季老也常呆到很晚才走,有时会折进他的屋里来跟他聊上几句。

每回遇上这种情况,总使老鲍觉得那天过得特别愉快。

可是这回却不是老季,而是一位陌生人。

他三十刚出头吧,个子高高瘦瘦的,脸庞黑中透,似乎曾经风吹日晒像个农民,但却戴了一副知识分子常戴的那种秀郎框架的眼镜。

他穿一件旧的部队的草绿上衣,脏脏的显得不太修边幅。

最古怪而显眼的是他挎着一个土黄色布包,下边带有穗子的那种。

后来老鲍爱人小杨说,这准是朝山拜佛的香客才挎的那种。

总之,有点不伦不类。

这位陌生人微笑了一下,就自我介绍说,“我是费士廷。

请问您是鲍尔敦同志吗?”老鲍说正是,于是相互握了握手。

“季副所长说我可能在这间屋子里找到您。

我刚跟他谈到您这个课题,我对您这里搞的这项研究很感兴趣。

”老鲍于是向旁边一张椅子摆了摆手,示意请坐。

这位老费看来不像是来访者中任何一种典型类型的人:不像大学或兄弟研究所来的,也不像是仪器仪表公司来的,更不像上级部门来的。

老鲍指指桌上那堆纸说:“喽,这是我们搞的试验的初步结果。

我们是发现了一种新玩意的苗头,可还没弄懂是怎么回事。

还没搞完,不过我可以把正在试验的那一节给你翻翻。

”老费于是接过那堆材料,专心致意地看那些图表。

过了一会,他抬起头来,嘴上挂着有点古怪的笑意,微微露着牙齿,说:“这看起来有点像是詹宁斯函数曲面的一段嘛,是不是?我一直在搞曲面自动相关函数之类的名堂,你想必准是懂得这些的喏。

”老鲍有点发惜,他对老费说的那些东西其实根本一无所知;可是他却未置可否地以含糊地一笑作答。

但他随即感甄有点不安,就说:“来,让我给你看看咱们正在搞的那个宝贝吧。

”说着就领头向实验室走去。

老费终于走了。

鲍尔敦把桌上的图表、材料往边上一推,心里感到一种莫名其妙的烦恼。

然后,就像突然拿定了什么主意似的,他赶忙把房门锁上了,故意绕了一圈路,以便从季副所长办公室门前走过。

可是那办公室已经锁上了。

老鲍有点怅然若失,心里在算计着季老会不会是跟那个姓费的家伙一块走的。

第二天上午,老鲍就上副所长办公室去找季老,想了解些老费昨天作为不速之客来谈话的事,还想问问这老费究竟是何许人也。

季副所长说:“来,先坐下。

我正想找你谈谈费士廷的情况。

你觉得他这个人怎么样?”老鲍如实谈了自己的印象说,他觉得老费好像很聪明,可能工作能力也挺强。

季老听他这么说,看来也挺高兴。

他说“我们正在调他来这里,基本没啥问题了。

他在好几个研究所干过,底子相当好。

对于咱们正在搞的课题,他好像有些新点子。

”老鲍听了点点头,但心里却在说,千万可别把他安排到我这个组里来呀。

季老接着说:“我们还没定下来他最后放在哪个组比较好,不过他好像对你们纽搞的题目很感兴趣。

我想可以让他先跟你们一块干上一阵子。

要是他挺合适于这活,再正式算你们纽里的人。

怎么样?”老鲍心思重重地点了点头,说:“那好吧,他好象肚子里事先就藏了些点子了。

我们希望他能呆下去;有了他,我们挺高兴。

”鲍尔敦朝实验室回头走时,心情复杂矛盾,可以说是酸甜苦辣,百味俱全。

他对自己说;老费来,对我们组是有好处的;他是个能干的人,准能帮我们组搞出些名堂来的。

可是,他马上又想季老上回说到过的一段话;他说:“谁在这个课题攻关里能搞出好成果,走到最前头,所望就提拔谁。

”这话如今听起来,好像就有点像威胁了。

请你在认真读完该案例后,对下列问题做出单项选择:19.鲍尔敦对费士廷的到来心情难免紧张、激动,反复琢磨人和事,心情复杂矛盾,情绪也不稳定,喜欢找季老谈话,内心充满了对季老的依赖。

根据这些现象,请你用麦迪的个性理论来分析判断鲍尔敦的个性特征是哪一类型?(A)A.外向一高忧虑 B.外向一低忧虑C.内向一高忧虑 D.内向一低忧虑20.本案例很多地方都对鲍尔敦的内心活动进行了描述,那么请问决定人的心理活动动力特征的是什么?(B)A.个性 B.气质C.能力 D.性格21.是哪位理论家把人的个性分为本我、自我和超我的?(D)A.荣格 B.阿德勒C.麦迪 D.弗洛依德22.结合案例所描述的鲍尔敦的内心活动现象来看,影响人一生成功的最主要的因素是什么?(C)A.个性 B.态度C.情商 D.智商五、简答题23.改善人际关系的途径是什么?答案要点:在组织中,改善人际关系必须从领导和群众两个方面人手。

组织的领导者、管理者应主动引导群体内的人际关系朝积极的方向发展,包括创造有利的群体环境和交往气氛,促进群体成员之间的相互交往,建立合理的组织结构,制定必要的措施;搞好民主管理,改善管理者与被管理者之间的关系;运用行为科学的理论和方法,培养和训练群体成员正确处理人际关系的能力,做过细的思想工作,理顺人们之间的各种关系等。

群体成员应自觉地加强修养,包括树立正确的世界观;重视性格锻练;加强自我意识;提高人际交往的技巧等。

24.为了提高领导的有效性,组织对领导工作有哪些要求?答案要点:为了提高领导的有效性,组织对领导工作的要求是:(1)要求领导者及时为组织成员指明目标,并使个人目标与组织目标取得协调一致;(2)要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致,即实行统一指挥;(3)要求领导者加强直接管理;(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络,保证沟通渠道的畅通;(5)要求领导者掌握激励理论,运用适宜的激励措施和方法,调动群众的积极性;(6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法。

25.组织发展战略措施有哪些?答案要点:为实现组织发展的目标,可采取以下战略措施;(1)激发组织的创新;(2)发展的价值观与可持续发展;(3)危机管理与风险管理;(4)知识管理;(5)工作生活质量;(6)创建学习型组织。

六、案例分析年轻人辞职引发的风波一家在同行业居领先地位、注重高素质人才培养的高技术产品制造公司,不久前有两位精明能干的年轻财务管理人员提出辞职,到提供更高薪资的竞争对手公司任职。

其实,这家大公司的财务主管早在数月前就曾要求公司给这两位年轻人增加工资,因为他们的工作表现十分出色。

但人事部门的主管认为,这两位年轻财务管理人员的薪资水平,按同行业平均水平来说,已经是相当高的了,而且这种加薪要求与公司现行的建立在职位、年龄和资历基础上的薪资制度不符合,因此,拒绝给加薪。

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