江苏省中考化学考纲
江苏省无锡市滨湖区九年级化学 第四、五单元复习提纲 苏教版
3．以一种碳原子质量的______为标准，其它原子的质量跟它相比较所得到的比，是这种原子的____________。
若一种碳原子的质量为M g，磷原子的质量为N g，则该磷原子的相对原子质量为__________。
4．构成物质的粒子有_________、__________、__________，例如：水由__________构成，铁由____________构成，氯化钠由_______________构成。
5．分子与原子的本质区别在于：________________________________________________。
6．金属元素原子的最外层电子数一般________，易_______电子，形成______离子；非金属元素原子的最外层电子数一般____________，易_________电子，形成_______离子；稀有气体元素原子的最外层电子数为_______，（除_________外）性质稳定。
7．元素的定义：____________________________________________________。
决定元素种类的是___________________，决定元素化学性质的是____________________。
8．空气中最多的气体是__________，空气中最多的元素是________，人体中最多的物质是_______，人体中最多的金属元素是____________，海水中最多的元素是_______，海水中最多的金属元素是__________，地壳中含量最多的前四位元素是_________________。
9．元素周期表中有______个横行，_______周期，________纵行，______个族，第一个周期的元素从_______元素逐渐过渡到________元素，最终以_______元素结尾。
10．化合物中各元素正负化合价代数和等于________，单质中元素化合价等于________。
中考化学考试大纲
中考化学学科考试大纲考试范围和内容一、考试范围根据教育部制订的<全日制义务教育化学课程标准(实验稿)>(以下简称《化学课程标准》)及人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上、下册)》。
二、考试内容根据义务教育阶段化学的学科特点，考试内容包括：化学学科基本思想和化学研究基本方法、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展和科学探究等六个方面。
化学学科基本思想和化学研究基本方法1、知道世界的物质性。
了解构成物质的几种基本粒子，知道化学是在分子、原子水平上认识物质。
2、知道物质是可变的，物质的变化是有条件的。
物质的变化过程中既有质变，又有量变；既有物质种类的变化，也有能量的变化。
3、了解物质分类的思想和方法。
4、了解科学探究的基本过程，体会分类、对比、归纳等方法在化学学习和研究中的运用。
5、认识化学是以实验为基础的一门科学，了解基本的实验观察方法，并能用规范的学科语言描述实验观察，对实验现象进行合理的解释；具有初步的实验条件控制的意识，能够进行简单的实验方案设计。
6、了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等。
初步形成正确、合理地使用化学物质的意识。
身边的化学物质(一)空气1、了解空气的主要成分，认识空气是一种宝贵的自然资源：知道空气的污染和防治常识。
2、了解氧气的主要物理性质、化学性质和用途：了解氧气实验室制法的反应原理、装置和收集方法。
3、了解碳的几种单质、了解碳的主要物理性质、化学性喷和用途。
4、了解一氧化碳的主要物理性质、化学性质和用途。
了解一氧化碳的毒性。
5、丁解二氧化碳的主要物理性质、化学性质和用途。
了解二氧化碳实验室的反应原理、装置和收集方法：了解自然界中的氧循环和碳循环。
(二)水与常见的溶液l、水(1)了解水的性质和水的组成。
知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。
(2)知道水与人类的关系、水的污染和防治常识，形成保护水资源和节约用水的意识；知道海洋中蕴藏着丰富的资源。
(完整版)化学中考考试大纲
初中学业考试化学考试大纲一、考试目标与要求（知识技能能力的交叉考查）1.注重考查学生的化学学习能力和化学学科素养，即学生对所学化学课程基础知识、基本技能的掌握程度；2.注重考查学生在实际生活中应用化学知识，解决化学问题的能力；3.注重考查学生利用图表、资料等分析化学问题的能力；4.注重化学实验操作的基本技能、科学探究、化学思想方法的考查，注重学生观察、发现、分析问题的能力及表达、归纳和推理能力等方面的考查。
二、考试内容与要求考试内容将以《义务教育化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据，考试内容包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五大板块，其内容可以交叉考查。
重点考查初中化学的主干知识，不刻意追求知识的覆盖面。
背景材料可以来自课本以外或高中教材，但考查的基础知识不会超标。
（一）科学探究（25分）1.药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
2.根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。
3.配制一定溶质质量分数的溶液。
4.根据某些性质检验和提纯区分一些常见的物质。
5.使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
6.运用简单的装置和方法制取某些气体。
7•用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。
8.了解基本的科学探究方法和对探究结果进行评价。
（二）身边的化学物质（30分）1.空气的组成⑴空气的主要成分,空气对人类生活的重要作用及保护空气。
⑵了解自然界中的氧循环和碳循环。
2.氧气、二氧化碳⑴氧气、二氧化碳的主要性质和用途。
⑵知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
⑶实验室制取氧气和二氧化碳。
3.水及其它几种溶剂⑴认识水的组成，知道硬水与软水的区别。
⑵了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
⑶认识溶解现象，知道溶液的组成。
⑷知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
4.溶液⑴了解饱和溶液和溶解度的含义。
⑵能进行溶质质量分数的简单计算。
⑶认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。
2024九年级化学提纲
第一部分：物质的组成和变化1.1基础概念1.1.1化学是什么1.1.2物质和物质的分类1.1.3元素和化合物的区别和特点1.2原子结构1.2.1原子的基本概念1.2.2元素周期表的组成和分类1.2.3原子核和电子的结构及性质1.3化学式和化学方程式1.3.1化学式的表示和命名1.3.2反应物和产物的表示和计算1.3.3化学方程式的平衡和反应类型第二部分：物质的性质和变化2.1理论知识与实验技能2.1.1纯净物和杂质的分离与提纯2.1.2有机物和无机物的鉴别2.1.3化学实验的基本操作和安全规范2.2溶液和溶质2.2.1溶液的基本概念和特性2.2.2溶解度的影响因素和计算2.2.3饱和溶液和浓度的计算2.3酸碱中和反应2.3.1酸碱的基本概念和特性2.3.2酸碱指示剂的选择和使用2.3.3酸碱中和反应的化学方程式和计算2.4可燃物和氧化反应2.4.1可燃物和燃烧的基本概念2.4.2燃烧反应的类型和化学方程式2.4.3氧化反应与还原反应的关系和计算第三部分：物质的周期性和性质3.1元素周期表和元素的性质3.1.1元素周期表的组成和分类3.1.2元素周期性和周期规律3.1.3元素性质和周期规律的实际应用3.2金属和非金属元素3.2.1金属元素和非金属元素的特点和分类3.2.2金属元素和非金属元素的性质和应用3.2.3金属的失去电子和非金属的获得电子3.3金属的反应和电化学3.3.1金属的活动性和反应性3.3.2金属的腐蚀和保护3.3.3电化学反应和电解质溶液第四部分：环境保护和资源利用4.1环境问题和化学品的安全使用4.1.1环境污染和生态平衡4.1.2化学品使用和储存的安全规范4.1.3垃圾分类和资源的合理利用4.2化学反应的能量变化4.2.1化学反应中的能量转化和热力学定律4.2.2燃烧和爆炸反应的能量计算4.2.3化学反应的活化能和速率常数4.3化学反应在工业和日常生活中的应用4.3.1合成反应和分解反应的应用实例4.3.2酸碱和氧化还原反应的应用实例4.3.3化学反应的催化剂和工业催化应用此九年级化学提纲包含了物质的组成和变化、物质的性质和变化、物质的周期性和性质以及环境保护和资源利用等方面的知识点。
2020年江苏中考化学复习提纲第02部分初中化学规律
第二部分初中化学规律
一、金属活动性顺序 K a Nn Mg Al Zn Ft 弘卩b （H ） Cu 金皿岳动性矚渐截
闽
押钙M 镁帕锌扶训蚪N 钢汞輾钿金 I I
I I I I M I I I I I I ； 嫁给耶灵
女.身休堀轻点共一百斤
图 Q2-1
二、质量守恒定律
1•内容:参加化学反应的各物质质量总和 ,等于反应后生成的各物质质量总和。
2•化学反应前后各种量的变化
宏观
素的质量
四、铁生锈的条件和防锈的原理
2•防锈原理：隔绝空气和水。
六个不变 物质质量总和、元素的种类、 元 原子的种类、原子的数目、
原子的 两个一定变 物质的种类 分子的种类 两个可能变 元素的化合价 分子的数目
三、燃烧条件与灭火原理
燃烧条件（缺一不可） 灭火原理（有一即可） 可燃物 清除可燃物或使其与其他物品隔离 与氧气（或空气）接触 与氧气（或空气）隔绝 温度达到可燃物的着火点 使温度降到可燃物的着火点以下 微观
壬
曰. 质量
1•铁生锈的条件：铁与空气（或氧气）和水同时接触 ，两个条件缺一不可。
五、复分解反应发生的条件
1.生成物中有水、沉淀或气体（即海陆空）,满足其一即可。
2.反应物均溶于水或酸（即无酸参加须都溶,但碳酸盐可与酸反应）。
20XX年江苏省泰州市中考化学考试大纲
20XX年江苏省泰州市中考化学考试大纲Ⅰ。
命题指导思想20XX年泰州市中考化学试卷将继续遵循五个有利于的指导思想，即有利于全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；有利于面向全体学生，体现九年制义务教育的性质；有利于突破应试教育的模式，建立科学的评估体系，推进素质教育；有利于改变学生的学习方式，改革课堂教学，减轻学生过重的课业负担，促进学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生创新意识和实践能力；有利于高一级学校选拔新生。
试卷将坚持素质教育的导向作用，贴近生活实际和社会实践，体现知识融合，既注重考查基础知识和基本技能，又注重考查学生的创新精神和能力，引导科学探究，凸现学科特色，着眼终身发展。
试卷继续重视考查基础知识，避免繁、难、偏、旧，体现义务教育阶段的基础性和普及性；重视考查运用课本知识分析、解决社会生产、生活实际问题的能力，体现现实性；关注学科间的有机渗透，适当兼顾考查其他学科应该掌握的知识，体现综合性；符合学科特点，强化实验考查，体现探究性和开放性。
Ⅱ。
命题依据《全日制义务教育化学课程标准》和《义务教育课程标准试验教科书化学》Ⅲ。
试卷结构和题型20XX年的泰州中考化学试卷仍由I 卷和II 卷组成。
考试分值为100分。
其中I 卷34-40分，为选择题；II卷60-66分，为非选择题。
II卷为填空、实验、探究、简答、推断、信息、综合、计算等题型的组合。
各大题只说明答题要求，不标出具体题型。
试卷版面和信息量：20XX年泰州市中考化学笔试卷版面仍为16K8页，考试时间仍为90分钟。
试卷难度分布：为有利于高一级学校的选拔，20XX年泰州市中考化学试卷的整卷易、中、难题占分比约为6：3：1.难度系数将控制在左右。
考查内容比例：20XX年泰州市中考化学试卷按五个一级主题比例划分，约为：科学探究25%、身边的化学物质35%、物质构成的奥秘10%、物质的化学变化15%、化学与社会15%.20XX年命题还会兼顾学科体系的内容比例。
江苏淮安中考化学考纲表
CH4 物质的化学变化 CH41 CH42
CH43 CH5 化学与社会发展 CH51
CH52 CH53 CH54
CH344
CH345
CH346
CH347
化学变化的基本特征 CH411
CH412
CH413
CH414
CH415
认识几种化学反应 CH421
CH422
CH423
CH424
CH425
CH426
CH427
质量守恒定律
CH431
CH432
CH433
化学与能源、资源利用 CH511
CH512
CH513
CH514
CH515
CH516
CH517
CH518
CH519
CH51A
CH51B
CH51C
常见的化学合成材料 CH521
CH522
CH523
CH524
化学物质与健康 CH531
CH532
CH533
保护好我们的环境 CH541
CH542
CH543
CH544
中考化学考试大纲
三级考点 考点内容
化学实验方案设计与评价 物质的组成成分以及含量的探究 实验数据处理或者误差分析的探究 物质的性质或变化规律的探究 缺失标签的药品成分的探究 影响化学反应速率的因素探究 常见气体的检验与除杂方法 物质的除杂或净化 物质的鉴别、推断 根据实验现象推理实验结论 基本的实验操作及注意事项 常见仪器的名称、作用、使用等 一定溶质质量分数溶液的配制 溶液酸碱性的检验 检验和区分常见物质 过滤 蒸发 常见气体的发生装置和收集装置与选取方法 装置气密性的检查 粗盐的提纯 电解水实验 空气的成分 空气对人类生活的重要作用 氧化反应 氧气的性质和用途 碳、磷、硫、铁等物质与氧气的反应现象 氧气的实验室制法 二氧化碳的性质和用途 二氧化碳的实验室制法 自然界中的碳循环和氧循环 空气污染及防治 常见气体的性质和用途 一氧化碳的性质 水的组成 硬水和软水 净化水的常用方法 溶解现象及常见的溶剂 物质溶解时的热量变化 溶液的概念、组成及其特点 溶解度的概念 饱和溶液和不饱和溶液的概念及其转化 溶质质量分数的简单计算 结晶现象 乳化现象
江苏省中考化学考纲
中考化学考试大纲学生比较熟练地应用常见的化学基本用语，学会认识身边重要物质的化学性质，理解一些重要的化学定律和原理，一半过程和方法，体验和学习科学探究的一般过程和方法，初步学会和练习一些常用的化学实验技能，基本的化学计算技能,以形成积极，勤奋，乐观向上的科学人生观，为培养学生的科学素养，发展学生的观察能力，实验能力，思维能力和自学能力打好基础。
考试内容分六大块:一、熟悉化学基本用语1规范书写常见元素符号B2元素符号的意义，钙铁锌等元素与人体健康A3元素的简单分类，金属元素和非金属元素A4根据常见化合价正确书写常见物质化学式C5化学式的意义B6书写配平常见的化学反应方程式C7化学方程式的意义(知道化学计量数的意义）B8常见离子符号及其意义B9电离，盐酸，氢氧化钠,氯化钠的电离方程式A二、认识身边化学物质1空气的主要成分A2空气对人类生活的重要作用A3氧气主要用途A4氧气跟许多物质发生氧化反应C5二氧化碳的主要性质和用途C6纯碱,小苏打等在日常生活中的用途A7石灰石的主要成分和性质,生石灰和熟石灰的生成，性质及其用途C8自然界中的氧循环和碳循环A9水的组成，纯水与矿泉水，硬水与软水的区别B10水是最重要的溶剂，保护水资源和节约用水B11溶解现象，酒精，汽油等常见的溶剂B12溶液的主要性质B13溶液在生产，生活中的重要意义A14常见的乳化现象A15结晶现象A16常见金属的物理特性及其应用B17区分常见的金属和非金属B18金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用A19常见的金属和氧气的反应C20防止金属锈蚀的简单方法B21常见金属（铁，铝等）矿物A22从铁矿石中将铁还原出来的方法C23改良金属性的重要性，生铁和钢等重要的合金A24废弃金属对环境的污染，回收金属的重要性A25常见酸碱的主要性质和用途,认识酸碱的腐蚀性C26酸碱对生命活动和农作物生长的影响A27食盐硫酸铜等盐在日常生活中的用途A28常见化肥的名称和作用A29生活中的有机物：甲烷，乙醇，乙酸，甲醛A30糖类,油脂，蛋白质，维生素对人类生活的重要性A三、揭示微观粒子奥秘1分子，原子，离子等都是构成物质的微粒A2原子时由原子核和核外电子构成的A3原子可以结合成分子A4同一元素的原子核离子可以相互转化B5核外电子在化学反应中的作用B6根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素A7钠原子,氯原子的结构示意图A8钠离子，氯离子的结构示意图A9物质的多样性A10简单辨析物质类别：混合物与纯净物,化合物与单质,常见的酸碱盐和氧化物A 11物质的三态及其变化A12物理变化与化学变化B13形成化学变化过程中元素不变的观点C14形成物质是变化的观点B15形成物质是微粒构成及其运动和变化的观点B16化学变化时伴随着能量变化C17通过化学反应获得能量的重要性B18催化剂的作用A19化合反应,分解反应，置换反应和复分解反应C20用基本反应类型解释与日常生活相关的一些现象B21用金属活动性徐鼠标对有关的置换反应进行判断B22定性讨论简单过量问题C23人们如何利用化学反应改善和提高自身生活质量A四、学会简单计算1利用相对原子质量进行相对分子质量的简单计算C2利用相对原子质量进行物质元素组成的简单计算C3看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量A4学会元素质量分数的计算C5学会溶质质量分数的计算C6了解饱和溶液和溶解度的涵义B7查阅有关物质的溶解度或溶解性B8依据给定的数据绘制溶解度曲线C9一定条件下溶液中单一固体溶质溶解度B10饱和溶液溶质的质量分数与其溶解度的关系B11根据单个化学方程式计算反应物不纯或原料损耗单一情形的质量C12有质量守恒定律说明常见化学反应中的质量关系C13定量研究对于化学学科发展的重大作用A五、参与化学实验探究1根据实验目的选择实验药品和一起,并能安全操作B2进行药品的取用，简单仪器的使用方法和连接,加热等基本的实验操作C3学习在实验室制取氧气,氢气和二氧化碳C4使用过滤蒸发的方法对混合物进行分离A5学会根据某些物质性质检验和区分一些常见的物质B6学会哦诶之一定溶质质量分数的溶液C7吸附，沉淀，过滤，蒸馏等净化水的常用方法A8托盘天平,启普发生器,试管，试管夹，玻璃棒，酒精灯，烧杯，烧瓶，量筒，滴管,滴瓶，导管，橡胶塞，集气瓶,蒸发皿，铁架台，分液漏斗等的识别和使用B9洗涤玻璃仪器A10检查装置气密性B11排水集气，排空气集气C12物质检验：氧气，二氧化碳，空气，酒精，醋酸，淀粉，葡萄糖，汽油，食用油，淀粉和蛋白质B13物质区别：常见酸碱盐（氯化钠,硫酸铜，碳酸盐,铵盐）C14在试验操作中注意观察和思考相结合B15独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并用图表等形式加以表述和评价C 16对探究实验进行反思，发现或讨论有关实验设计和操作过程中存在的不足，并提出改进的具体建议C17体验到探究实验的乐趣和学习成功的喜悦B六、关注化学应用价值1燃料完全燃烧的重要性B2选择对环境污染较小的燃料A3燃烧,缓慢氧化和爆炸的条件以及灭火和防范爆炸的措施B4化石燃料(煤石油天然气）是人类社会重要的自然资源，海洋中蕴藏着丰富的资源A5石油是有非典不同的有机物组成的混合物,石油液化气，汽油，煤油等都是石油加工的产物A6资源综合利用和新能源的开发的重要意义A7常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用A8使用合成材料对人和环境的影响A9新材料的开发与社会发展的密切关系A10一氧化碳，甲醛，黄曲霉素等有损人体健康，掌握化学知识你能帮助人们抵御有害物质的侵害A11典型的大气，水，土壤污染物的来源及其危害B12正确合理的使用化学物质,化学在环境监测与环境保护中的重要作用AA表示知道识别,辨认，B表示领会化学定律定义，说明判断，收集和整理一些简单化学问题C观察分析和揭示,总结规律试卷结构:第一部分（客观题）分值约占60％，第二部分（主观题）40％1、熟悉化学基本用语 10%2、认识身边化学物质 30%3、揭示微观粒子奥秘 10%4、学会化学简单计算 10%5、参与化学实验研究 35%6、关注化学应用价值 5％。
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中考化学考试大纲
学生比较熟练地应用常见的化学基本用语，学会认识身边重要物质的化学性质，理解一些重要的化学定律和原理，一半过程和方法，体验和学习科学探究的一般过程和方法，初步学会和练习一些常用的化学实验技能，基本的化学计算技能，以形成积极，勤奋，乐观向上的科学人生观，为培养学生的科学素养，发展学生的观察能力，实验能力，思维能力和自学能力打好基础。
考试内容分六大块：
一、熟悉化学基本用语
1规范书写常见元素符号B
2元素符号的意义，钙铁锌等元素与人体健康A
3元素的简单分类，金属元素和非金属元素A
4根据常见化合价正确书写常见物质化学式C
5化学式的意义B
6书写配平常见的化学反应方程式C
7化学方程式的意义（知道化学计量数的意义）B
8常见离子符号及其意义B
9电离，盐酸，氢氧化钠，氯化钠的电离方程式A
二、认识身边化学物质
1空气的主要成分A
2空气对人类生活的重要作用A
3氧气主要用途A
4氧气跟许多物质发生氧化反应C
5二氧化碳的主要性质和用途C
6纯碱，小苏打等在日常生活中的用途A
7石灰石的主要成分和性质，生石灰和熟石灰的生成，性质及其用途C
8自然界中的氧循环和碳循环A
9水的组成，纯水与矿泉水，硬水与软水的区别B
10水是最重要的溶剂，保护水资源和节约用水B
11溶解现象，酒精，汽油等常见的溶剂B
12溶液的主要性质B
13溶液在生产，生活中的重要意义A
14常见的乳化现象A
15结晶现象A
16常见金属的物理特性及其应用B
17区分常见的金属和非金属B
18金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用A
19常见的金属和氧气的反应C
20防止金属锈蚀的简单方法B
21常见金属（铁，铝等）矿物A
22从铁矿石中将铁还原出来的方法C
23改良金属性的重要性，生铁和钢等重要的合金A
24废弃金属对环境的污染，回收金属的重要性A
25常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性C
26酸碱对生命活动和农作物生长的影响A
27食盐硫酸铜等盐在日常生活中的用途A
28常见化肥的名称和作用A
29生活中的有机物：甲烷，乙醇，乙酸，甲醛A
30糖类，油脂，蛋白质，维生素对人类生活的重要性A
三、揭示微观粒子奥秘
1分子，原子，离子等都是构成物质的微粒A
2原子时由原子核和核外电子构成的A
3原子可以结合成分子A
4同一元素的原子核离子可以相互转化B
5核外电子在化学反应中的作用B
6根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素A
7钠原子，氯原子的结构示意图A
8钠离子，氯离子的结构示意图A
9物质的多样性A
10简单辨析物质类别：混合物与纯净物，化合物与单质，常见的酸碱盐和氧化物A 11物质的三态及其变化A
12物理变化与化学变化B
13形成化学变化过程中元素不变的观点C
14形成物质是变化的观点B
15形成物质是微粒构成及其运动和变化的观点B
16化学变化时伴随着能量变化C
17通过化学反应获得能量的重要性B
18催化剂的作用A
19化合反应，分解反应，置换反应和复分解反应C
20用基本反应类型解释与日常生活相关的一些现象B
21用金属活动性徐鼠标对有关的置换反应进行判断B
22定性讨论简单过量问题C
23人们如何利用化学反应改善和提高自身生活质量A
四、学会简单计算
1利用相对原子质量进行相对分子质量的简单计算C
2利用相对原子质量进行物质元素组成的简单计算C
3看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量A
4学会元素质量分数的计算C
5学会溶质质量分数的计算C
6了解饱和溶液和溶解度的涵义B
7查阅有关物质的溶解度或溶解性B
8依据给定的数据绘制溶解度曲线C
9一定条件下溶液中单一固体溶质溶解度B
10饱和溶液溶质的质量分数与其溶解度的关系B
11根据单个化学方程式计算反应物不纯或原料损耗单一情形的质量C
12有质量守恒定律说明常见化学反应中的质量关系C
13定量研究对于化学学科发展的重大作用A
五、参与化学实验探究
1根据实验目的选择实验药品和一起，并能安全操作B
2进行药品的取用，简单仪器的使用方法和连接，加热等基本的实验操作C
3学习在实验室制取氧气，氢气和二氧化碳C
4使用过滤蒸发的方法对混合物进行分离A
5学会根据某些物质性质检验和区分一些常见的物质B
6学会哦诶之一定溶质质量分数的溶液C
7吸附，沉淀，过滤，蒸馏等净化水的常用方法A
8托盘天平，启普发生器，试管，试管夹，玻璃棒，酒精灯，烧杯，烧瓶，量筒，滴管，滴瓶，导管，橡胶塞，集气瓶，蒸发皿，铁架台，分液漏斗等的识别和使用B
9洗涤玻璃仪器A
10检查装置气密性B
11排水集气，排空气集气C
12物质检验：氧气，二氧化碳，空气，酒精，醋酸，淀粉，葡萄糖，汽油，食用油，淀粉和蛋白质B
13物质区别：常见酸碱盐(氯化钠，硫酸铜，碳酸盐，铵盐)C
14在试验操作中注意观察和思考相结合B
15独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并用图表等形式加以表述和评价C 16对探究实验进行反思，发现或讨论有关实验设计和操作过程中存在的不足，并提出改进的具体建议C
17体验到探究实验的乐趣和学习成功的喜悦B
六、关注化学应用价值
1燃料完全燃烧的重要性B
2选择对环境污染较小的燃料A
3燃烧，缓慢氧化和爆炸的条件以及灭火和防范爆炸的措施B
4化石燃料（煤石油天然气）是人类社会重要的自然资源，海洋中蕴藏着丰富的资源A
5石油是有非典不同的有机物组成的混合物，石油液化气，汽油，煤油等都是石油加工的产物A
6资源综合利用和新能源的开发的重要意义A
7常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用A
8使用合成材料对人和环境的影响A
9新材料的开发与社会发展的密切关系A
10一氧化碳，甲醛，黄曲霉素等有损人体健康，掌握化学知识你能帮助人们抵御有害物质的侵害A
11典型的大气，水，土壤污染物的来源及其危害B
12正确合理的使用化学物质，化学在环境监测与环境保护中的重要作用A
A表示知道识别，辨认，B表示领会化学定律定义，说明判断，收集和整理一些简单化学问题C观察分析和揭示，总结规律
试卷结构：
第一部分（客观题）分值约占60%，
第二部分（主观题）40%
1、熟悉化学基本用语 10%
2、认识身边化学物质 30%
3、揭示微观粒子奥秘 10%
4、学会化学简单计算 10%
5、参与化学实验研究 35%
6、关注化学应用价值 5%。